艺人是“演艺人员”一词的略称，下面就是为大家整理的艺人个人
艺人个人简历模板【1】
个人
姓名：李XX
性别：女
目前所在： 白云区
年 龄： 23
户口所在： 湖南
国 籍： 中国
婚姻状况： 已婚
民 族： 汉族
身 高： 160 cm
体 重： 45 kg
我的特长：
求职意向
人才类型： 普通求职
应聘职位： 演员/模特：演员，经理助理/秘书：，招聘专员/助理：
工作年限： 6 职 称：
求职类型： 兼职 可到职日期： 一个星期
月薪要求： 1000--1500 希望工作地区： 广州,花都区,天河区
工作经历
深圳市爱普生技术有限公司 起止年月：2005-11-01 ～ 2007-05-15
公司性质： 外商独资 所属行业：
担任职位： 行政文员
工作描述： 统筹人事考勤;
内部资料管理;
办公会议记录。
离职原因： 家中有事
教育背景
毕业院校： 双峰县教师进修学校
最高学历： 中专 获得学位: 毕业日期： 2006-07-01
专 业 一： 电脑文秘 专 业 二：
起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号
20XX-07-01 20XX-07-01 双峰教师进修学校 电脑文秘 - -
语言能力
外语： 英语 良好 粤语水平： 良好
其它外语能力：
国语水平： 优秀
工作能力及其他专长
活泼、开朗、踏实，具有良好的交际能力，对工作认真负责且按质按量完成。
详细个人自传
9岁就被母亲送到温州地区艺校学戏。进艺校3年毕业后，李莎正式进入广汉汉剧院参加演出。1986年，由于汉剧院解散成立广汉群众艺术馆，小李莎随之改行搞群众文艺管理，每天骑着自行车到工厂与农村去辅导。一个偶然的机会，得知成都川剧院招收饰演丫头仕女的演员，李莎兴奋得一夜合不上眼，找到庞加林老师说：“无论演什么角色，我都要去应招当演员，我太爱戏剧了。”
考试后，李莎如愿到了成都市川剧院。住在市剧院小屋的还有5个外地借调来的女演员，大家住在狭窄的小屋，吃饭自理是饱一顿饿一顿的，晚上还有老鼠乱窜的惊骇，原有的优越感没有了，朋友的关心少了，在艰苦的环境中不到半个月，整个小屋就只剩下李莎了。在表演川剧《红楼惊梦》中瑞珠丫环一角色时，由于李莎在空中向前翻转360度、横跨舞台的惊心摄魄的表演，令她声名四扬，人们纷纷打听这位对戏剧事业有这般“亡命之情”的女孩姓甚名谁?剧评家秦泰断言：“这个李莎将来定会成为一个川剧大旦。”
1997 年，李莎调入了四川省川剧院，并开始了自己艺术生涯的“三级跳”。她有了在饰演《红楼惊梦》中瑞珠一角色的第一跳以后，又进入了艺术开拓发展的“第二跳”。这期间，李莎除了在全国演出，还先后到日本、香港、新加坡参加各种艺术节主演。她扮演过《华清池》中的杨贵妃，《芙蓉花仙》的花仙等角色，特别难能可贵的是，她一人能演完全本《白蛇传》，而川剧中能一人演出文戏武戏并重的旦角，五十年来仅五、六人，李莎就位列其中。
在尝遍了舞台上的酸甜苦辣后，李莎领悟出了一个道理：演员的.艺术青春是短暂的，成功的演员应该有自己独有的剧目、独特的创造，她想演一个自己喜爱的角色。在剧院领导和她的川剧老师左清飞等人的帮助下，她选中董竹君自传小说《我的一个世纪》，并诚请剧作家徐芬编剧。但在长达一年的时间里，徐芬始终拒绝李莎的请求，因为这题材难度太大了。但李莎崇尚董竹君的独立意识和自强精神，特别喜欢徐大姐所编的剧目，而自己调来演的第一部戏就是徐大姐作编剧的。李莎认定同为女人，徐芬老师对女人内心世界的刻画非常细腻。便一次又一次锲而不舍地找徐芬“沟通”，痴心感动着徐姐，经不住李莎的再三恳求，也经不住董竹君这个人物的“诱惑”，徐芬终于答应改编这个剧目了。将董竹君的故事搬上舞台，本身就是一个创新，李莎和徐芬都是在对自己进行一次严酷的挑战。
《都督夫人董竹君》的排演请来了旅美现代舞剧的胡嘉禄当导演，同时还请来了北京著名灯光设计师。这是继当年川剧院《红楼惊梦》、《山杠爷》和《田蔓莎专场》之后，川剧艺术又一次用现代舞编导地方戏曲的“嫁接”实验。从未编导过川剧的胡导说：“川剧要有新面孔，只要川剧还姓川就够了，拆掉‘围墙’后，川剧的路子才能越走越宽。”
李莎饰演的董竹君“花样容貌，水样柔情，钢样意志，玉样精神”，她以其童年在家乡练就的唱、做、念、打、舞戏剧表演功力，将这位弃家仇，赴国难，忍辱负重，笑傲人生的杰出女性塑造得有血有肉，把董竹君的心路历程展现得淋漓尽致。加之该剧的表现形式在传统高腔的基础上，融合了舞蹈、话剧和歌剧的表现形式，注重舞美与配器，突破了古老川剧的表现范畴，受到年轻观众的好评，演出十分成功，以致于有报纸惊呼：《都督夫人董竹君》让柳州人看疯了;上海人爱看川剧，《都督夫人董竹君》戏票快卖光了!
川剧《都督夫人董竹君》被誉为“新派川剧”的代表作，该剧不仅在上海国际艺术节上广获好评，李莎赢得了中国艺术节曹禹戏剧奖的“优秀表演奖”，而且夺得了一年一度的中国戏剧梅花奖，实现了她的艺术“第三大跳”，也为四川省川剧院摘回了阔别7年的“梅花”。李莎说：“我是一个很不安于现状的人，我真的酷爱戏剧。这次获奖是对我多年努力的肯定，我对《都》剧所有的主创人员都充满了感激。”
看完某一作品后，一定有不少感悟吧，是时候写一篇
朗读者十一期主题观后感1
谈及金士杰，台湾知名演员导演，话剧界的教科书，《白银帝国》里的刘掌柜、《一代宗师》里的五爷，《绣春刀》里的魏忠贤，《师父》里的郑山傲，《剩者为王》里的感动众人父亲，热播剧《外科风云》里的老院长……每一个标签都是工作给予他的，也是为人所熟知的。而不婚主义，58岁结婚，花甲之年喜获龙凤胎，这些是生活中的金士杰，有又哪些不一样呢?在央视大型文化情感类节目《朗读者》近期播出的第十一期节目中，解读了不一样的金士杰。
世界上的每件事都是流动的，过去决定了现在，现在预示着将来。然而总有一个时间节点，在那一天，聚焦着整个事件的关键时刻，让所有人为之铭记。这期的《朗读者》以“那一天”为主题，邀请到前外交部礼宾司司长安文彬、中国南极科考奠基人郭琨、著名表演艺术家金士杰、著名科幻作家刘慈欣、特级摄影师姚建中、中国内地女演员江疏影等嘉宾一同在朗读中分享生命中最难忘的那一天，和那些令人惊奇感动的细节。
金士杰的那一天，是爱让他改变
金士杰是不婚主义者，却在58岁突然结婚，然后花甲之年喜获龙凤胎，对于孩子出生的那一天，金士杰用“奇幻”来形容，“我是一个凡人，怎么会在我手上出现另外一个生命。”他不敢大声表达自己的喜悦，“不敢说多，我总觉得自己应该低调一点，谦虚一点”，但是从他的肢体动作和言语表情，你无法不感受到他对于这份喜悦的珍惜和满足，还有他对于幸福的定义。
谈及那一天，他说，当时爸爸都已经96岁高龄了，他第一时间打电话给爸爸，他能分辨出爸爸当时的心情，那拉长的语音中对自己的祝福。从对世界的害怕，到害怕自己来不及陪伴孩子更长的时光，金士杰说是因为随着时间的推进，他对生命有了新的认识，但是从他的言语中，我们感受到更多的是，改变他的是爱，是妻子单纯因为快乐而笑出眼泪的样子，是孩子一天天成长直到初中结婚生小孩的样子，是百岁高龄父亲对于自己的理解和支持，当然也是金士杰自己对整个世界的爱，对家人还有他热爱的舞台。
台词不仅仅只是台词，更是他生活的样子
作为台湾话剧界最具影响力的老戏骨之一，金士杰在之前的很多年里都只活跃在话剧艺术的世界中，很少参演商业影视剧。不过近年来，观众们却经常能在各种商业片中看到他，精湛的台词功力加上细致入微的表演甚至经常把主角的光芒都掩盖过去。为什么金士杰老师有戏?
金士杰谈及孩子的时候，很难不让人想到《剩者为王》里的父亲对于女儿婚姻的态度，现实生活中金士杰也说他希望孩子经受挫折，但是又无条件的支持他。相较其他朗读者，金士杰的朗读，似乎多了一份代入感，这与他多年的舞台表演经历自然分不开，但更多的应该正如主持人董卿所言，这些感动来源于金士杰的本身。多年以后，他的戏剧融于了他的生活，戏剧里关于家庭，关于爱的内容，正是金士杰的生活，又或许也可以说是他融于了戏剧。“爱!爱是唯一理智的行为。如果我们没有爱，就好像小鸟折断了翅膀。”因为如此，才足以动人。
“我愿意他提早发生，但是我又不愿意撤销原案”，或许正如金士杰说言，他是矛盾的集合体，但是这让他的生活更丰富，也让他的戏更动人。
朗读者十一期主题观后感2
央视大型文化情感类节目《朗读者》第十一期于上周六播出，该期主题为“那一天”。当天，作为朗读嘉宾之一的江疏影一袭简约黑白装优雅亮相。不仅现场声情并茂地诵读了美国著名作家玛格丽特·米切尔的长篇小说《飘》，还与观众分享独属于自己“那一天”的`背后故事，最后更认真走心坦言：“最美的青春要留给梦想”。
江疏影：想走属于我江疏影自己的路
2004年江疏影以专业课第一的成绩考进上海戏剧学院表演系本科班。毕业后，她并没有像同学陈赫、郑恺那样立刻投入演艺事业。而是偏偏反其道行之，选择出国留学深造。节目中她坦言，当时做这个决定，身边出现了很多反对的声音。但她坚定：“我想走属于我自己江疏影的路，这条路没有什么错误和正确，因为那是我的选择”。
留学的现实情况与江疏影想象的相差甚远。由于语言障碍，她从零开始学习英文，大多数人用一年时间便获得的MA，她却用了足足两年半的时间，期间付出的努力更是不胜枚举。由于选择的是经济学科，所以需要同时学好英文、经济以及数学，这三门她基本都是从头开始。江疏影淡淡地讲述那段往事:“当时有一本1000多页的经济学科书，对于我来说简直是天书，但又不想放弃，只能通过一个个查字典的方式在每个单词上面备注中文意思，最后把这本书成功‘拿下’，这本书至今都还保留着。”
除了学业上的困难，独自一人漂泊在外，身边没有熟悉的朋友，没有亲人陪伴的江疏影更被孤独感、无助感包围。一种情感的脆弱亦发明显，如果网络连接出问题，她就会控制不住地大哭起来。但庆幸的是，她都坚持了过来。随后她表示：“那段经历造就了现在的我，造就了我是有价值的，我和其他人不一样”。
也正是如此，江疏影在《花少3》的异国冒险旅途中，作为团队的“姐姐”担当，不仅承担起照顾队友的角色，更成为沟通协商的关键人物。遇事临危不乱，能够有序的逐一解决。在感情方面，也可以较好地协调队友间问题，成为了团队中的“定心丸”。
江疏影：最美的青春留给梦想动静皆可两相宜
在被问及为何会选择《飘》作为分享读物时，江疏影认真表示：“自己与小说主人公斯嘉丽有很多相似的地方，同样的倔强、不服输、勇于挑战、果敢”。同时她也表示：“想把这段朗读献给那些徘徊在梦想跟现实的那些人，想告诉他们，应该把最好的、最美的青春留给梦想。”正式朗读前，江疏影更说道：“谨以此篇献给那些并不想索然无味过一生的自己和你们”。
朗读过程中，江疏影展现出科班出身的专业水准，全情投入，时而开心微笑，时而悲伤愁眉，抑郁沉稳的语调，将对小说逐字逐句透彻的理解展露无疑。读到动情处，手掌更不由自主的贴在心脏一侧，仿佛她就是主人公，感受着她的心跳，带领观众一同进入《飘》的世界。
相比于《朗读者》舞台上静若处子的江疏影，冒险真人秀《花少3》以及《快本》中的她则动若脱兔，展现出幽默活泼的一面。无论是舞台上沉稳内敛的江疏影，又或是真人秀中坚强独立的江疏影，虽然看似动静皆宜甚至有些“分裂”，却在每一次出现的时候都带来惊喜，让人不禁期待去发现她更多的不同面。
朗读者十一期主题观后感3
日前，央视推出的《朗读者》节目引起了人们的普遍关注。嘉宾们通过朗读散文、
朗读是欣赏文字的方式，也是学习知识的重要手段。小时候，常见父亲手捧一本厚书在大声诵读。为何要读出声来呢?父亲说，古书没有标点，只有读出声来，才能感受文章的美。古人一向称看书为读书，民间把上学叫念书，都是说书不光要用眼睛看，而且要大声读出来。后来，读了一些古书，发现古人确实在看书学习上只认"读"字。《史记》中凡是说到读书时，司马迁都用的是读或习诵。陶渊明自称是好读书，不求甚解。朱熹更是强调朗读的重要，认为，凡读书，需要读得字字响亮，不可误一字，不可牵强暗记，要逐句玩味、反复精详、诵之宜舒缓不迫，字字分明，做到眼到、口到、心到。可见，在古人眼里，朗读是学习书本知识的唯一途径。富有感情的朗读，能够更好地把文字内容准确真实地表达出来，让人更加深刻地理解，给人更加美好的感受。
今天，尽管获取知识的渠道和载体更加多样，但朗读仍然是不可或缺的阅读方式。上小学，朗读是必须完成的一项基本功，对促进孩子智力发育，熏陶美好情操都具有重要作用。但是，对成人而言，繁忙的工作、快节奏的生活，使朗读逐渐淡出了人们的生活，成为一种似曾相识的模糊记忆。《朗读者》节目以清新淡雅的方式，让朗读重新进入人们的生活，回归阅读的视野，还给人们一份久违的阅读亲切感。看了《朗读者》，我们突然意识到，朗读是那么的美好，高雅，充满了文化气息，承载着浓厚的情感，可以给我们带来那么多的温馨、感动、美好和喜悦，似的人们情不自禁要拿起书本，大声地朗读起来。朗读让冷漠的阅读，变成饱含情感的声音，让视觉的单一，变成声音与视线的交融;让自我的学习，变成与他人的互动;让枯燥的文字，成为有温度和情感的倾诉。
在今天，信息和知识不断走向影像化的时代，朗读仍然是我们心中不能割舍的学习方法，仍然是我们不能离开的生活方式。让我们大声朗读吧，通过朗读来感受情怀、学习知识、倾听文化。
一、教学目标
【情感态度与价值观】
欣赏学习歌剧经典片段，引导学生逐步树立正确的艺术审美观，逐步提高音乐鉴赏能力，认识歌剧音乐的艺术价值，增进对歌剧的兴趣。
【过程与方法】
欣赏歌剧片段，感受、体验其音乐情绪，运用主动探究、合作创造等方式进一步认识学习中国歌剧。
【知识与技能】
了解歌剧是一门综合艺术形式，认识中国新歌剧的发展概况及音乐特征。
二、教学重点
欣赏歌剧片段，感受、体验其音乐情绪，了解中国歌剧的艺术魅力及价值。
三、教学难点
认识中国歌剧的特点，参与、体验、理解歌剧音乐。
四、教学用具
多媒体、音响、钢琴
五、教学过程
（一）视频导入
播放歌剧《白毛女》的视频片段。播放完毕，教师提问：谁对这段视频有所了解，并能解说一下？（学生举手发言）
教 师做总结：播放的视频片段中所演唱的是《北风吹》，选自歌剧《白毛女》。1945年，《白毛女》在延安中央党校礼堂举行了首场演出，是中国新歌剧成型的标 志，为后来新歌剧的发展奠定了基础。之后，我国新歌剧的许多剧目陆续诞生，而这节课，我们就主要来学习其中两个代表剧目的代表作品。
（二）新课教授
1．欣赏《清粼粼的水来蓝莹莹的天》
（1）播放视频片段，学生带着问题来观看。
①选曲中主人公的情绪状态是怎样的？（明朗愉快，对二黑的思念）
②通过欣赏，大致说一下其中包含了哪些艺术种类？（音乐、戏剧、诗歌、舞蹈等）
教 师总结：选曲来自歌剧《小二黑结婚》，作于1952年。《小二黑结婚》讲述的是某抗日根据地的民兵队长小二黑和同村姑娘于小芹相爱，却遭到双方愚昧落后的 父母反对。坏人设计陷害，二黑和小芹为了争取婚姻自主，同封建迷信和旧习俗抗争。最后，终打击了坏人，教育了父母，幸福的走到了一起。而《清粼粼的水来蓝 莹莹的天》为第一场于小芹出场时所唱的抒情性唱段。选曲刚开始为慢板，曲调婉转明朗，优美抒情，富有歌唱性，后逐渐转入中板的叙述性，再来速度转快、情绪 激动，表现了对二黑强烈的思念之情，把情感的波澜起伏表现得细致入微、惟妙惟肖。整段不仅有力刻画了小芹的纯朴可爱，也间接刻画了二黑的形象。这部歌剧的 音乐多以山西省多种戏曲音乐或民歌为基础，富有浓郁的民间气息和民族色彩。
唱段中除音乐表演外，还包含了戏剧、文学、美术等等艺术门类，这也体现了歌剧的一大特点。只不过还是以音乐为主，而且是以音乐中的唱为主。
（2）再次播放选曲的音频，学生跟着音频小声哼唱，加深对选曲的印象。
2．欣赏《这一仗打得真漂亮》
（1）播放视频片段，播放完毕，分小组对两个问题展开讨论。根据课前手边所搜集的
①大致梳理一下选曲的背景？
②选曲运用了什么演唱形式？具有怎样的风格特征？
小组进行回答和补充，最后教师做总结。
教 师总结：《这一仗打得真漂亮》是歌剧《洪湖赤卫队》选段，表现赤卫队员们战斗胜利后所唱得一首男声合唱。歌剧《洪湖赤卫队》1959年首演于武汉，讲述的 是第二次国内革命战争时期，洪湖赤卫队在保卫湘鄂西革命根据地红色政权的战斗中屡建功勋。彭家墩乡党支部书记韩英和大队长刘闯，带领群众与敌人英勇顽强斗 争，最后配合红军主力，消灭彭霸天为首的地主武装。音乐主要从湖北天沔花鼓戏和天门、沔阳、潜江一带的民间音乐中，汲取最富有生命力的`乐汇进行创作。不仅 有强烈的时代感和浓郁的乡土气息，而且有鲜明的性格化音乐形象。《这一仗打得真漂亮》就充分表现了赤卫队员们风趣、诙谐、活泼、开朗的革命乐观主义精神。
（2）播放音频第二段，学生小声学唱。
（3）将学生分成两小组，一小组负责领唱，另一小组负责齐唱部分，教师弹奏钢琴伴奏，学生进行即兴表演。
3．总结中国歌剧的一般特征
根据这两首代表性作品找学生大致总结一下中国歌剧有哪些特点。举手发言，之后的学生只需补充发言，最后教师做总结。
教师总结：歌剧是以歌唱为主，综合音乐、戏剧、舞蹈和舞台美术等艺术要素的一种戏剧形式。我国的歌剧具有鲜明的中国特色，继承和发扬了我国戏曲音乐创作的优 良传统。音乐是歌剧的重要组成部分，歌剧中几乎集中了所有的演唱形式，如独唱、重唱、合唱等。歌剧音乐不仅有力的推动着戏剧情节的发展，而且是刻画人物性 格、塑造角色形象必不可少的重要手段。因此，歌剧音乐具有个性化和角色化的特点。
（三）巩固提高
师：歌剧《洪湖赤卫队》中还有很多其它著名的选段，例如《洪湖水浪打浪》《看天下劳苦人民都解放》《小曲好唱口难开》等等。现在分四小组进行排练，可从中任意挑选选段进行表演，可以是歌唱、舞蹈、戏剧等任何艺术形式，大家自由发挥，过后分小组进行表演。
（四）小结作业
中国歌剧既保留了本民族的特色，同时有些也借鉴了西洋歌剧的一些创作经验，学生课下搜集一些西洋歌剧欣赏，并分析剧中人物特点，下节课做分享。
