男生女生有性别上的差异，这就决定了我们相处起来不能像同性之间交往那么的随意，异性之间总有一些交往原则需要注意，为了避免造成没必要的误会，那么男生女生交往期间应注意哪些礼仪呢？一起来看看。
1、打探对方的隐私：
男女正常交往的关系仅仅是知己、朋友、死党等，应尊重对方的隐私，在对方没有主动提及的时候我们最好不要主动提及，若是对方主动提及自己的隐私，我们也要多听少说，不能以自己的主管意识去影响对方。
过度的询问对方隐私会让人感觉你这个人很八卦很长舌，还会有不尊重的印象。
2、不背后评论对方是非：
既然是朋友，那么在关键时刻你即使不能帮对方一把，那也不能把对方推下悬崖，这是每个男女交往的基本原则。朋友切忌当面一套背后捅刀子，这种做法实在是令人唾弃。
若是有人在自己面前提及朋友的是非善恶，我们也要保持中立的态度，毕竟我们不是当事人，没有太多的.评论权。
3、得体的言行举止：
男生和女生交谈过程中禁止使用黄色笑话和情色的语言，以免造成女性的误会。
女性也应尽量避免提及不适合男女交谈的与性相关的话题。
4、衣着要注意：
尤其是夏季，女性喜欢穿超短裤超短裙，在工作场所或者一起外出的场合应避免这类衣着，若是弯腰捡东西很容易走光，这会造成男性的尴尬。
男性的衣着也要得体，尤其是和女性外出时要注意不能穿人字拖，虽说不用太正式，但最起码不能太随意，休闲服是最适合的了。
早恋这个名词对于大多数同学来说是神秘的，苦恼的，让人觉得不知所措的，今天我们一起对这一现象进行了讨论。
主持人：张弛 丁云翮 过程：
由周杰伦的歌曲 蒲公英的约定导入主题：年少的友情和爱情。主持人给了几个限定条件让大家谈一谈自己心目中的理想对象：责任感，不冲动，金钱、身高、长相等。此时全班同学开始窃窃私语，这个年龄的特殊性决定了大家即羞于表达自己的感觉也喜欢对别人的回答起哄、讨论。
大家想在伴侣身上找到的品质恰恰是大部分中学生现在没有具备的'，他们经济和性格上没有独立，善变、易怒、爱冲动。给出早恋定义
经过大家讨论 得出了早恋的特点及种类：特点包括：隐蔽性、不稳定性、易变性、冲动性和过分美化对方等。种类包括好奇型、炫耀型等。
给出早恋不良后果举例：全部真实来自报刊，如卧轨殉情、演变为犯罪、成绩下滑、女生怀孕、离家出走等。不少学生表示真不值得或是震惊。
既然早恋有坏处，那我们应禁止男女同学交流吗？男女同学适度交往有什么好处吗？
男女同学思维、性格、处事都有差异，可以互相学习。尤其是异性效应在促进中学生发展方面起到了很大作用。
但是适度交往是很重要的，这个度，需要双方都把持好自己，尽量避免身体接触和减少单独相处。
尤其需要注意的是同学少起哄，家长也不要因为发现了孩子的一张纸条而大惊小怪。堵不如疏。很多孩子本没有叛逆之心，却生生被家长的怀疑推向了不归路。
早恋是一枚包着糖衣的苦果，不要尽早去触碰禁区。让青春的笑容更持久地洋溢在自己脸上，做一名快乐的中学生。不为所谓的好感迷惑。爱不是占有和炫耀，而是到了一定年龄后才能负得起的担当。
在我国，封建传统的性道德规范中有一条重要原则是：“男女授受不亲”，反对婚姻以外的任何异性之间的交往与友谊。这种观念一直延续到今天。一个人，不管是什么原因，只要与异性有了交往，就会有流言蜚语，被认为是不正经；是大逆不道的越轨行为。中学时期男女之间的友谊，尽管只是在学习上互相帮助，思想上的交流，也会引起有些人的种种非议；甚至共同走一段路，谈一次话，马上就会有人跟着起哄嘻笑，当成新闻传播，造成种种压力，是极不正常的。
中学生处在青春发育时期，同样需要正常的友谊和交往，同学之间，同样包括异性朋友之间，通过友好交往，互相交流思想和人生体验，求得互相帮助，互相激励，互相引导，共同上进。崇高的友情，是人类优美感情之一，是高尚的道德力量，是朋友之间共同进步的精神支柱。也是人生交往必不可少的一部分。缺乏友谊的人，往往性格孤僻，心理上寂寞，不健康。再说，伟大而崇高的友谊是没有性别年龄和职务的界限的。同样男女之间的友谊也是很正常的行为。异性之间的自由交往也是社交自由、人身自由的重要组成部分，异性交往与友谊有益于性格互补，健康心理素质的完善。因此，正处于青春期的少男少女们也应当理直气壮地发展友谊正常交往。
但是，友谊和爱情是有区别的，它们之间并没有隔着一条鸿沟。异性之间很有可能发展为爱情。等到了成年人之后，这种由友谊而发展的爱情是很正常的事情。而处于青春期的中学时代，是不应当发展为爱情的，应仅仅限于友谊的正常交往。那么，二者之间的界限又是什么呢？友谊是朋友之间的志同道合的深厚感情，是性格形成的联盟，是精神的默契，是朋友之间的互相帮助和扶持，是没有性欲参与的爱。而爱情与友谊的最根本区别在于有性欲念，性的要求。一般来说，爱情可以发展为婚姻和家庭。而对于青春期的中学生来说，只能需要友谊，但绝不能涉足爱情的。
那么，对于异性间的交往，同学们又怎样才能避免走进“早恋”误区呢？
早恋，分散精力影响学习和进步。处在青春期的男女同学之间，常常情丝萌动，想入非非，这是性功能日趋成熟和性心理发展的必然结果。但是，这种心理不应再向前发展，更不能去付诸实践，卿卿我我，花前月下，传书递柬，甚至“海誓山盟”，这样，就进入误区了。之所以说是误区，是因为这种早恋行为，是十分有害的，不利于青少年身心健康成长。中学时期，是青少年的黄金时代，思想活跃，记忆力好，精力旺盛，接受力强，是人整整一生的长知识和学本领的关键时期，同时也是世界观、人生观的奠基期。学习是很艰苦的，需要付出巨大的脑力和体力劳动；要完成学业，必须取聚精会神，刻苦努力，全力以赴，才能完成，要培养起良好的素质，也需要不断地积累追求和磨炼。而早恋是一种复杂的生理要求和强烈的情感交织，沉湎于此，就要付出很多时间和精力；让爱情占据了头脑，事业心、上进心和责任感就会被挤掉；多种爱好特长和有益的兴趣都被男女私情所取代。对异性的追求冲谈了对远大理想的追求，往往造成胸无大志，碌碌无为，以至荒废学业，虚度一生。
早恋盲目轻率，浪费感情，是一朵不结果实的花。中学时期，世界观、人生观还处在形成之中，对人、对事的看法都是幼稚的、肤浅的，不可能看到准，还没有进入社会问题，不可能正确地处理，往往是草率的、盲目的、片面的。爱的对象还在成长之中，还没有定型，还很难说将来怎么样。待到进入社会，经历了各种变化之后，早恋问题很难长期维持。当然，不能说中学时代相爱的恋人没有一对是最终结合的，但绝大多数是没有结果的，是一朵不结果实的并不美丽的花。其结果是浪费时间，浪费精力，浪费感情，有的还会造成心理创伤，甚至产生更为严重的后果。
早恋还容易受到社会上的坏人和流氓团伙的引诱，走上犯道路。社会上坏人和流氓团伙惯常利用“谈朋友”的手段拉青少年下水，最终陷入罪恶的深渊。青少年要努力提高警惕，不要进入这一误区。关键在于开始，一开头就要打住，不要滑下去。
但是，中学生又应如何把握友谊和爱情呢？怎样做到用理智控制感情，而不至于让友谊发展爱情呢？首先，注意异性同学之间最好是集体交往，集体约会，广泛地接触，避免两个人单独约会和过分接近。其次，应注意异性同学之间不要过火的涉及“性”的玩笑，不讲低级下流的话和传递这方面的信息。再次，应注意异性之间不要没有界限地相互打闹，挑逗，动手动脚，以免引起刺激。
当然，处在青春期的少男少女们，有时也会情不自禁地发出一些信号。如情书、纸条、约会等，这些事情的发生也不必大惊小怪，这都是性意识发展的结果，是很正常的现象。也属于个人的隐私，应当受到尊重。但是，发生这种事情的同学也一定要深思熟虑，权衡利弊，作出正确的选择。被追求的同学也一定要诚恳地告诉对方，中学生谈情说爱的后果是不好的，对双方都不利，还应保持同学之间的友谊，同时要为对方保守秘密。
对于进入早恋误区的青少年，老师、家长应当百般关怀，循循善诱地把他们引出误区，而不应当采取粗暴手段和歧视、鄙夷、打击的态度。我在心理健康教育、心理自觉教育方面作了一个小小的尝试。在“青春期异性的交往”这一课时，我是这样进行的，我假设了一份男生“赵君”给女生“安美美”的情书。我在班上宣读了这份情书：“我们相处一个班，一年多了，你给我留下了深刻的印象。你聪明、热情大方、乐于助人，你那双会说话的眼睛常使我心神不定，我真喜欢你，星期六下午没有课，我在校门口等你，咱们出去聊聊好吗？”假如“安美美”将信给了班主任老师，并不再理“赵君”，这对他今后的学习生活有什么影响，他又怎样对待“安美美”？假如“安美美”接受“赵君”的感情，从此两人密切往来，“赵君”大献殷勤，你认为这样对他俩以后的`学习生活有什么影响？学生的讨论非常热烈，并不时地穿插小品。最后我给学生留下这样的作业：“如果你收到了同学的情书，你会怎么办？”“当你陷入单相思时怎么办？”就这样一个处于青春期学习中的敏感话题，在自然、轻松、平等的气氛中进行了有效的交流。
另一方面，青少年要进行自我调节，权衡利弊，为了自己的未来控制感情，作出正确的选择，毅然决然的冲出误区。由于我在“青春期异性交往”这一课时，采用假设的方法，与同学之间展开广泛的交流，让学生联系实际，自我反思，确定目标，进行自我教育。我在作业中发现，有一个学生这样写的：老师，我在小学六年级时喜欢上一个女同学，总控制不住地去想她，我也不敢跟别人说，总怕别人知道后，把我当成坏孩子，心里一直很痛苦。上了“青春期异性交往”这堂课，我的“单相思”心理得到了解脱，原来这种情况是生理发育的正常现象。我今后记住了您说的话，春天的事情春天做，秋天的事情等到秋天再做。
总之，青春期的中学生，要树立远大的理想，才能有创造事业的雄心壮志，才能有契而不舍的追求，才能集中精力实现人生的价值。青春期的中学生，要保持清醒的头脑，健康积极向上的心理素质和高尚的道德情操，保持纯洁的友情，发展正常的交往。同时，既要发展兴趣，陶冶情操，又要自我克制，适当排解，避免走进“早恋”误区。
