篇一：句子专项训练(练习题+答案版)
小升初
一．改变句型：
1. 把下列句子改写成反问句。
（1）像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？
（2）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？
（3）少先队员应该讲文明，有礼貌。
少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？
2. 把下列句子改成陈述句。
（1）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？
人的聪明与愚笨，不是天生的。
（2）毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
毒刑拷打算不了什么。死亡也无法叫我开口。
（3）实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？ 实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务吗。
3. 把下面句子改变人称换个说法。
（1）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
（2）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
（3）小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋
4. 将下列句子改为第三人称转述
（1）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
（2）小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。
（3）蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。 （向秦王转述） 蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。 （向他人转述）
5. 按要求改写句子。
（1）我们很快就学会了新的技术。（把字句）（被动句） 我们很快就把新的技术学会了。 新的技术很快就被我们学会了。
（2）浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（把字句）（被动句）
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浓墨似的乌云一下子把半边天遮黑了。 半边天一下子被浓墨似的乌云遮黑了。
（3）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句） 生活在八十年代的青年人很幸福。
（4）乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。（疑问句） 乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗？
（5）你们可以小点声说话吗? （祈使句） 小点声说话！
（6）伟大的祖国是非常美丽、富饶的。（感叹句） 伟大的祖国是多么美丽、多么富饶啊！
（7）激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。（感叹句） 激光全息缩微胶片的存储量大得多惊人啊！
（8）请你把字典借给我用一下。（疑问句） 你能把字典借给我用一下吗？
（9）当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。（反问句） 当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，难道不就是这样走着的吗？
（10）难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?（陈述句） 你想到它的朴质、严肃、坚强不屈，象征了北方的农民。
6. 把句子改写成反问句和双重否定句。
（1）我有办法称出大象的重量。
我难道没有办法称出大象的重量吗？
我不可能没有办法称出大象的重量。
（2）为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
难道为了避免暴露，他们不决定暂时断绝通讯联系吗？
为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
（3）我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
我难道没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家吗？
我不是没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
7. 把下面的句子改写成肯定句。
（1）如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。 如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那他是个糊涂虫。
（2）每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？
每一个访问埃及的外国人，会去看一看金字塔。
（3）我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。 我暗暗叮嘱自己，这两天一定要给他们姐弟俩买到两张电影票。
8. 修改病句。
（1）贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。
贯彻《小学生守则》以后，小学生的行为发生了显著的变化。
（2）这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。
这个班级是全校开展学雷锋活动最好的班级。
（3）过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。
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过去，我做作业马虎潦草，很不认真，经常拖拉，不按时完成。
（4）六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。 六一节那天，我踏着轻松的步伐，怀着兴奋的心情来到学校。
（5）我们要端正学习态度和学习目的。 我们要端正学习态度和明确学习目的。
（6）虽然天气这么冷，所以她仍然坚持长跑。 虽然天气这么冷，但是她仍然坚持长跑。
9. 缩句。
（1）活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。 小男孩蹲在地上。
（2）八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。 帕斯卡发现了原理。
（3）气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
气象台发布了寒流的消息。
（4）着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。 小姑娘捡起碎纸。
（5）从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。 小燕子加入了盛会。
（6）他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。嘴唇和目光显得又虚弱又疲惫。
（7）他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。 他好像要摆脱重荷。
（8）一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。 纤夫拉着货船。
（9）1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。 “马踏飞燕”是珍品。
（10）《伏尔加河上的纤夫》 是一幅不可多得的珍贵的油画。 《伏尔加河上的纤夫》 是油画。
（11）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。 焰火构成了图画。
（12）断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。 钢琴声传出来。
（13）皎洁的月光照在她那恬静的脸上。 月光照在脸上。
（14）一个蜘蛛慢慢地爬过来。 蜘蛛爬过来。
（15）晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。 太阳光照射树林。
（16）弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。 小路穿过白桦树林。
（17）从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。 从嘴里飞出歌声。
（18）赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
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风撩乱了银发。
（19）我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。 我们可以推测情形。
（20）老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。 松脂发出光彩。
（21）人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。 旁边停放着小汽车。
（22）灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。
灰尘是旅行者。
（23）夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
歌声打破了沉寂。
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篇二：初中仿写句子练习专题及答案
初中语文:仿写句子 原点
初中仿写句子练习专题
近年来，中考语文试卷中仿写题型倍受青睐。既能考查对语言的理解感受能力、综合运用能力，又能考查联想、想象能力及语言创造能力。要明确两大问题：（一）什么是仿写句子；（二）仿写的题型有哪些。
（一）什么是仿写句子
仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。这种题型，看似容易，觉得都能做出，其实很难，得分率极低，所以，只有把握住仿写的要领，才能仿写成功。那么，如何按要求进行仿写呢？
一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。例如：仿照例句，在横线上再造一个句子。
金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健康；_________，_________。
解题分析：首先从整体上看，例句的结构是：金钱能买来??，但买不来??；金钱能买来??，但买不来??；这一步是做仿写题的关键所在。其次分析例句的内容，从例句可知：（1）“能买来”的是表示具体事物的名词（书籍、药品）；（2）“但买不来”的是表示抽象事物的名词（知识、健康）；（3）“书籍和知识”、“药品和健康”之间具有内在的联系，三者缺一不可。所以，根据例句，答案可填写为：“金钱能买来礼物，但买不来真情”；或“金钱能买来玫瑰，但买不来爱情。”
有些仿写题，从形式上看，往往使用拟人、比喻等修辞方法；从内容上看又蕴含着深刻的哲理例如：依照例句，选择某一事物，通过情景表达自己的感受。
例句：墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了！_________，_________，_________！
在仿写此题时，除了要注意从整体上把握结构外，还要注意三点：（1）要使用拟人修辞方法；（2）“墙角”是表示事物处所的修饰语；（3）仿写的句子要表达自己的感受，要有哲理性。比如下面的几个仿写句子，请分析一下正误。
1、 月下的恋人，你结婚时，玫瑰便枯萎了
（从整体上看，结构与例句相符，但未使用拟人修辞格。）
2、 小小的蜡烛，你燃烧自己时，世界便光明了。
（从整体上看，结构与例句相符，第二句也使用了拟人修辞格，但“小小”不是表示处所的）。
3、笼中的鸟，你安于现状时，自由便夭折了。
（从整体上看，结构与例句相符，也使用了拟人修辞格，且蕴含了深刻的哲理，符合仿写要求。）
由此可见，在仿写时，要做到“形似义合”。即在形式上，与例句相似；在内容上，与例句吻合。做到了这两点，不管题型怎么变化，都会迎刃而解。
（二）常见的仿写题型主要有以下三种：
如：仿照句子，将下面的句子补充完整。
爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是___________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖，______________________。
参考答案：“沙漠中的一泓清泉”；“使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉”。
如：仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比喻句。
例句：书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。
仿句：________________
参考答案：笔似火焰 ，点燃文明之光；笔似犁铧，耕耘五彩之梦。
如：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例句：太阳无语，却放射光辉；高山无语，却体现巍峨；大地无语，却展示广博。
仿句：参考答案：青春无语，却焕发活力；鲜花无语，却散发芬芳；春雨无语，却滋润大地。
仔细分析它属于哪种句式，哪种主谓句（非主谓句出现的概率很低），谓语部分属于哪种结构的短语，谓语中心词、宾语中心词和修饰语各属于什麽词性。复句，则要认真审察分句与分句之间属于何种关系，用了怎样的关联词；分句的主语是否同一，各属于哪种结构的主谓句。如下面一题：?生活是一道彩虹，流动着丰富的色彩；___________，___________； ______________， ________________。?分析可知：例句是一个承接关系的一重复句，两个分句的主语都是?生活?，谓语部分都是动宾短语；前一分句谓语的中心词是判断动词?是?，后一分句宾语中心词前面的修饰语是一个形容词；前一分句设喻，后一分句对前一分句的喻义进行阐述。作了以上揣摩之后，进行仿写应该说就不会是一件很困难的事了。此句可如此仿写：?生活是一部巨著，蕴含着深刻的哲理；生活是一阕乐章，飘荡着动人的旋律。?
二、修辞一致——“仿写句子”一个重要的特点就是仿句所运用的修辞手法必须与例句一致。比如例句运用了拟人、夸张的手法，仿句也必须运用拟人、夸张的手法。有些题目，明确要求仿写的句子必须与例句构成排比，这时进行仿写时就更要注意，如运用的修辞手法与例句不属同一类型，往往不但起不到将语境推向纵深的效果，反而会削弱语势。如下面一题：?仿照例句，再写出三个你对‘语文’理解的比喻义：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。?题目其实蕴含着二个主要答题信息：一、运用比喻手法，二、构成排比句式。此句可如是续写：?语文是色彩斑斓的花园，让人流连忘返；语文是意境深远的油画，让人心驰神往；语文是旋律优美的音乐，让人陶然忘机。?
三、对象同类——所仿写出来的句子，陈述的对象应优先考虑与例句陈述的对象是同类事物，实在不行当然也可以是不同类事物。如例句陈述的对象是自然界的事物，仿写的句子陈述的对象最好也应是自然界的事物；例句陈述的对象是社会领域的事物，仿写的句子陈述的对象最好也应是社会领域的事物，这样在语境上就能产生一种和谐之美。如例句?钱塘潮铺天盖地汹涌而来，那气势就像千军万马在奔腾?，陈述的对象是?钱塘潮?，属于自然景观，仿句陈述的对象也应是自然景观，可作如此仿写：?西湖水云烟氤氲缥缥缈缈，那神韵宛如西子姑娘正浣纱。”
四、结构对称——“属对”最大的形式特点是词性必须相同，词义必须相对或相反，字数必须相同。
“仿写句子”当然无法如此严格地进行要求，但若能借用“对仗”的手法，努力追求词性相同、词义相对、字数相同或相近，特别是字数上的整齐，必将在结构上产生一种匀称之美，在韵律上产生一种节奏感。字数相同如：?墙角的花，你孤芳自赏时，世界便小了；井底的蛙，你坐井观天时，天地便窄了。?字数相近如：?爱是生命的乐曲：坦言是曲，赤诚是情，理解、呵护是爱的节拍；青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是谱，永不懈怠是青春的主旋律。?
五、讲究文采——仿写句子既然脱胎于传统语文中的“对课”，就必然要承继它的文学特质。“言而无文，行之不远”。“属对”如此，“仿写句子” 亦然。因此在仿写句子的时候，除了要注意“句式相同”、“修辞一致”、“对象同类”之外，还要尽可能讲究一点文采，展示一下自己的文学才华。如下面一题：?绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累；__________ ， _________。?前面三句话已经铺设了一个非常富有文学色彩的语境，仿写的句子也一定要有一点文采，否则既与语境不协调，又干巴乏味，影响表达质量。此句可以这样仿写：?蓝色是自由，无拘无束?，?紫色是幻想，神奇瑰丽?，?银色是智慧，光芒闪烁?等。
六、格调高昂——所仿写出来的句子，必须格调高昂，必须展示当代青年学子积极向上的青春风采，反映昂扬奋进的时代精神，切不可流露丝毫消沉、颓废的情绪。如下面一题：“请按照前半句的形式续写句子：繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，__________________ ，________________。”空行中可续写“红叶是秋季的旗帜，瑞雪是冬月的舞蹈”等句，如果续写“落叶是秋季的悲泣，白雪是冬月的泪花”之类的句子，则不仅与前文创设的语境不合，而且表现出来的思想情绪悲观、消极，同青年人应有的朝气蓬勃、乐观向上的精神风貌相悖。
1.仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句(字数可比例句略多)。
书是钥匙，能开启智慧之门。 书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
(1)_______________________________________________
(2)_______________________________________________
(3)_______________________________________________
2．请仿照下面朱自清《春》中的句子，以“旭日”或“晚霞”其中—个为话题，写出两个比喻句。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3．仔细揣摩甲句的特点，找出规律后，在括号里选出恰当的词语，组成与甲句对应的句子，填在乙后的横线上。
甲：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本。
乙：______________________________，春香——(兰花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花；夏香、秋香、冬香)
4。作为全国著名旅游城市，我市不断改善旅游环境，以吸引天下游客。请用一句话拟一条广告语，向天下游客介绍我市。 ____________________________________________________________
5．展开联想，在下面的横线上续写一个句子。
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头， 那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；______________________________________________________________________________
6．下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两句话。
虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生)
蚜虫吃青苹，锈吃铁，虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫)
(1) ____________________________________________________________
(2) ____________________________________________________________
7．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。(不要求与原句字数相同) 海是水的一部字典 浪花是部首，涛声是音序， 鱼虾、海鸥是海的文字。
________________________，______________，_______________，_______________________________。
8．请在下面的横线上填写上恰当的话。
要求①句式与标有波浪线的—句相同。 ②语意与标有波浪线的—句连贯，并与之构成排比。
故宫像一部卷帙浩繁的史书、凝结着历史的烟云，记载着岁月的沧桑，每一座殿宇楼台都承载着丰富的文化，_________________________________________________________________________________
9．仿照下列句式，续写两个句子，使之与前文组成意义相关的句子。
钱能买到佳肴，不能买到胃口； ________________，________________。
钱能买到药品，不能买到健康； ________________，________________；
10-依照下面例句，仿造两个句子。要求句式一致，构成排比，语意畅顺。
假如我活在古希腊，我会选择做一个商人，却也会敬佩亚里士多德的智慧；____________，
____________________；______________。
11．根据下面这段话的意思与句式，补写一个句子，然后得出结论。
千里马若不长鸣，就不会引起伯乐的注意，可能要一辈子同于常马；___________，_______________，_______________ 结论：________________________________
12．在横线上补写出恰当的语句，组成前后呼应的排比句。
春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；
春天从地里悄悄冒了出来，化作草叶和芽苗；
春天从________________________________________。
13．仿照下面两个例句，用恰当的词语完成句子，要求前后语意关联。
例句：选择了高山、你也就选择了坎坷。 选择了宁静，你也就选择了孤单。
仿句：选择了________________，你也就选择了________________。
14．根据文意再举两个例子，句式与例句相同。
有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话。也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉。
15．仿照所给例句，用下面的词展开联想，给它一个精彩的解释。
例：固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。
风筝：___________________________. 友情：____________________________________。
16．模仿画线句子，在A处补充?—个论据，要与上下文内容一致，语气连贯。
例：我们要有无私奉献的精神，但更重要的是不断壮大自己。A：一个医生只有不断学习新的医疗技术，才有更大的才能去奉献。 补充句A：
______________________________________________________________________________。
1、仿照画线句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉, 就滋润一片土地；_________________________________，______________________________________。
2、 仿写两句话，要求与例句中画线句一致。
潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒；“胜似闲庭信步” 是一种喜悦的潇洒；________________________________。
3、仿写例句“假如生命是??，不要??，要??”的句式，写一个类似的句式，不要超过30个字. 假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中；
_____________________________________________________。
4、仿照例句，从“快乐/忧伤、顺境/逆境、得意/失意”三组词语中，任选一组仿写句子。
要求：（1）句式相同；（2）修辞手法相同；（3）语意连贯
例：朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；
朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵；
朋友是_________________________________________；
朋友是 ________________________________________。
5、揣摩句式特点，仿照例句填写，使其成为含有两组排比句的文字。
大海就象一位诗人，把满腔的激情挥洒成一朵朵浪花；
___________________，___________________________________ ；
___________________，___________________________________。走近大海，心旷神怡，你可以静坐在海边观日出，也可以____________________也可以 ____________________。 。
6、 仿照例句，补写出一个比喻句。
例：生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是____________________________________。
7、根据你的理解，仿照画线的部分，将下面这段话补充完整。
见了大海的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大海的浩瀚，_____________________________，依旧是遗憾； __________________________________ ，_________________________ ，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。
8、 仿照示例，造两个句子。
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；
如果你是____________________ ，那快乐就是_______________________________________；
如果你是 ____________________，那快乐就是 ______________________________________。
9、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；
__________________________________ ，_______________________________ ；
___________________________________， ______________________________。
10、仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，___________________，_______________，??能为别人开花的心是善意的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
11、仿照例句，写一组句子。
例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
仿写：父爱是 _______________________________________；
父爱是 ________________________________________ 。
12在下列横线上，仿照加横线的句子，再续写两个句子，要求句式基本一致，内容贴切、
自然即可。人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清香，_____________，________________。
13仿写（要求句式相同，字数一样，内容新颖独特，有创意）
例句：青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空；青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。
仿句：宽容是 ________________________，_____________________；宽容是 _____________________，__________________；宽容是 ___________________，_________________________________。
14、仔细揣摩下面的两个语段的内容和写法，再仿写一个100字左右的语段。
（1）有一个人去应征工作，随手将走廊上的纸屑放进了垃圾桶，被考试官看到了，他因此得到了这份工作。
——原来获得赏识很简单，养成好习惯就可以了。
（2）有个小弟在脚踏车店当学徒。有人送来一部坏了的脚踏车，小弟除了将车修好，还把车子擦拭得漂亮如新。车主将脚踏车领会去的第二天，小弟被挖到他的公司当了领班。
——原来出人头地很简单，吃点亏就可以了。
15、根据语境，接写一句话，与前两句构成排比句。
选择善良是一块路标，在你迷失方向之时，给你指明前进的方向；
选择善良是一口清泉，在你干渴之时，给你生命的滋润；
__________________，_______________，___________________________。
16、仿照例句，根据给定的事物，写一句诗（或一句话）。
例：竹：每攀登一步，都作一次小结。
火山：过分的热情，反成了一种灾难。
镜子：________________________________________________
矿石：________________________________________________
17、仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将________________________ 。
如果我是春雨，我将_______________________ 。
答案:一、1．书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。桥梁，船只，清泉
2．旭日像顽皮的孩子，在大海中没有玩耍够，不情愿的跳着脚，离开了海面。旭日像个就要见公婆的新妇，脸儿羞红，往上升着。火球，燃烧。
3．梅花桂花玫瑰花；秋香 4．略 5．长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
6．(1)信任和诚恳产生友谊(2)锯克木，锄破土，信任战胜分裂。
篇三：句子变换大全(练习及答案)
句子变换大全（练习及答案）
（1）把下列句子改写成反问句。
像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？
为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？
少先队员应该讲文明，有礼貌。
少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？
（2）把下列句子改成陈述句。
人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？
人的聪明与愚笨，不是天生的。
毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
毒刑拷打算不了什么。死亡也无法叫我开口。
实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务吗。
（3）把下面句子改成用把字的句子。
同学们交给我一项任务。
同学们把一项任务交给我。
姐姐送给我一件最有意义的礼物。
姐姐把一件最有意义的礼物送给我。
陈医生看好了孩子的病。
陈医生把孩子的病看好了。
（4）下面句子改成用被字的句子。
森林爷爷战胜了妖魔。
妖魔被森林爷爷战胜了。
蚂蚁吃了一条大虫。
一条大虫被蚂蚁吃了。
濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
人们的衣服被濛濛细雨淋湿了。
（5）把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。
美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
（5）将下列句子改为第三人称转述
贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
贝多芬说，他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。
蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。 （向秦王转述）
蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。 （向他人转述）
（6）按要求改写句子
我们很快就学会了新的技术。（被动句）（把字句）
我们很快就把新的技术学会了。
新的技术很快就被我们学会了。
浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（被动句）（把字句）
浓墨似的乌云一下子把半边天遮黑了。
半边天一下子被浓墨似的乌云遮黑了。
生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！ （陈述句）
生活在八十年代的青年人很幸福。
乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。 （疑问句）：
乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗？
青少年不能没有理想。 （反问句）
青少年难道能没有理想吗？
你们可以小点声说话吗? （析使句）
小点声说话！
伟大的祖国是非常美丽、富饶的。 （感叹句）
伟大的祖国是多么美丽、多么富饶啊！
激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。 （感叹句）
激光全息缩微胶片的存储量大得多惊人啊！
这是多么感人的事迹啊！ （陈述句）
这是感人的事迹。
请你把字典借给我用一下。 （疑问句）
你能把字典借给我用一下吗？
当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。 （反问句）
当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，难道不就是这样走着的吗？
难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?（陈述句）
你想到它的朴质、严肃、坚强不屈，象征了北方的农民。
（7）把句子改写成反问句和双重否定句
我有办法称出大象的重量。
我难道没有办法称出大象的重量吗？
我不可能没有办法称出大象的重量。
为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
难道为了避免暴露，他们不决定暂时断绝通讯联系吗？
为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
我难道没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家吗？
我不是没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
（7）把下面的句子改写成肯定句
如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。
如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那他是个糊涂虫。
每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？
每一个访问埃及的外国人，会去看一看金字塔。
我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。
我暗暗叮嘱自己，这两天一定要给他们姐弟俩买到两张电影票。
（8）把下列两句话合成一句话
我请马老师。 马老师讲故事。
我请马老师讲故事。
渔夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。
渔夫叫桑娜去抱西蒙的孩子。
老板娘叫我。 我收拾一条鱼。
老板娘叫我收拾一条鱼。
同学们选举他。 他当少先队员代表。
同学们选举他当少先队员代表。
妈妈买补品。 补品送给奶奶。妈妈买补品送给奶奶。
（9）把下面的反问句改写成陈述句
大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？
大家都能办到的事，我也能办到吗。
雷锋精神怎么会过时呢？
雷锋精神不会过时。
知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
知识是无止境的，我们没有理由骄傲自满，故步自封。
篇四：小学语文句子练习题(附答案)
小学语文句子练习题（附答案）
一、选择正确的答案。
1、下列标点使用不正确的一项是( )
A、中国历史上曾出现过岳飞、文天祥、邓世昌??等无数民族英雄。
B、我不知道这条路是否能走通，但我一定要坚定不移地走下去。
C、1999年12月20日，我国“南海明珠”——澳门回到祖国的怀抱。
D、“尽管我的家族很富有，但我们依然过着俭朴的生活。”比尔·盖茨说。
2、标点符号使用没有错误的是( )
A、也许还有人在心里隐隐约约地说：“你说的就是那些‘兵’吗?他们看来很平凡、很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识?又看不出他们有丰富细致的感情。”
B、不必说碧绿的菜畦，光滑的.石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
C、“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
D、在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争”。
3、给下面的句子加标点，正确的一组是（ ）。
爸爸指着竹笋对我说 你看 竹笋多么有力量啊 不论在什么地方 不论被什么东西压迫着 它都能顶开 一个劲地向上长
A．： ， ！ ， ， ， ！ B．： ， ！ ， ， ， 。
C．： “， ！ ， ， ， ！” D．：“， ？ ， ， ， ！”
二、给下列句子加上标点符号。
1、我们是先做作业呢 还是看过录像以后再做
2、少年之家建立了航模 船模 朗诵 合唱等十二个小组
3、小红激动地说 我们中队评上优秀集体啦
4春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间 小河清凌凌的 就像一面透明的大镜子 婀娜多姿的柳姑娘对着镜子 梳妆打扮 并且欣赏着自己美丽的身影 岸边的小草探出了脑袋在干什么 它们想看一看这个美丽的世界 无数的小花 红的 黄的 白的 散在草丛中 美丽极了 几只小鸭子在小河里排着队游来游去 仿佛在告诉我们 春江水暖
5、我班举行了讨论会 用好压岁钱
6、人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 是苏轼写的 水调歌头 中的句子
5、 —— 。 6、 “ ， ， 。” 《 》 。
三、指出下面的句子应该读怎样的语气，在句子后面的括号里选择，选择恰当语气的词打上（√）。
1、翠竹、红花、清泉，这真是一个最美的地方！（焦急、赞叹、兴奋、愉快）
2、“斑马！斑马！”阿里指着右前方喊起来。（惊喜、赞叹、兴奋、愉快、欢快）
3、向警予说：“我的处境确实有困难，可是，越有困难，我越不能离开。”（自豪、坚定、沉着、果断）
4、下面的句子各用什么语气？①陈述②疑问③反问，选择正确的答案把序号填在括号里（ ）。
（1）这么远，箭哪能射到呢？
（2）铺这么长的路要多少块石板呢？
（3）陈赓牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。
A．②③① B．③②① C．①③② D．①②③
四、“把”字句、“被”字句变换练习。
（一）、把下面句子改成用“把”字的句子。
1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。
2、雨水淋湿了小菲的衣服。
3、同学们交给我一项任务。
4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。
5、陈医生看好了孩子的病。
6、我被这动人的情景吸引住了。
7、妈妈，晚饭我已经烧好了。
8、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
9、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。
10、北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
11、我终于取出了装在书包里的小人书。
12、焰火照得夜空光彩夺目。
13、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
14、小敏做好了今天的家庭作业。
15、乌云遮住了太阳。
16、李强被一本好书吸引住了。
17、工人们开凿出了一条越江隧道。
（二）、将下面句子改成“被”字句。
1、森林爷爷战胜了妖魔。
2、蚂蚁吃了一条大虫
3、蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
4、大雁总是把小雁护在翅膀底下。
5、我洗干净了红领巾。
6、船里装载的新米把船身压得很低。
7、黄鹂吃了卷叶虫。
8、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。
9、初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼。
10、我终于取出了装在书包里的小人书。
11、雨水淋湿了我的衣服。
12、焰火照得夜空光彩夺目。
13、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
14、一只小花猫捉住了一只老鼠。
15、清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
16、小洁把刚换下来的衣服洗得干干净净。
17、张韧把一个迷路的小孩送回了家。
18、火车把各种物资运往全国各地。
19、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。
20、小李完成了老师交给她的画板报任务。
（三）、将下面的句子分别改写成“把”字句和“被”字句。
1、下课了，老师叫我到办公室去。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________
2、困难没有吓倒他。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________
3、凡卡将信放在邮筒里。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________
4、什么也没有打到，还撕破了网。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________
5、狼牙山五壮士引敌人上了绝路。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________
6、汹涌的洪水冲毁了古老的大堤。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________
7、同学们交给我一项任务。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________
8、姐姐送给我一件最有意义的礼物。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________
9、陈医生看好了孩子的病。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________
10、森林爷爷战胜了妖魔。
“把”字句：_________________________________________________
“被”字句：_________________________________________________
11、蚂蚁吃了一条大虫。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________
12、蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________
五、缩句。
1、我抱起一只受惊的刺猬。_________________________
2、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。_________________________
3、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。_________________________
4、我们永远不会忘记这刻骨铭心的国耻。_________________________
5、欢乐的歌声在校园上空久久地回荡。_________________________
6、顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。_________________________
7、一只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的崖边。_________________________
8、邻居家的小男孩跑来报告幼儿园的新闻。_________________________
9、珍珠鸟从鸟笼里发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。_________________________
10、山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线。_________________________
11、飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮天盖地的珠帘。_________________________
12、在一片景色秀丽的山林中有一只美丽的鹿。_________________________
13、蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着。_________________________
14、林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。_________________________
15、“咚咚”的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。_________________________
六、下面语句动用了哪些人体部位的比喻义，请补充。
例：北京是祖国的（心脏）。
1、孩子是妈妈的（ ），妈妈倍加呵护。
2、她是咱班的文艺（ ）。
3、经过调查，这件事终于有了（ ）。
篇五：句子排序方法及习题附答案
句子排序方法及习题附答案
怎样排列顺序错乱的句子
把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。这样的练习一般可按五步进行。
第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容；第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容；第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”等；第四步，按确定的排列依据排列顺序；第五步，按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。
一、按事情发展的顺序排列
有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。
二、按时间先后顺序排列
对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。
三、按先总述后分述的顺序排列
根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。
四、按空间推移的顺序排列
所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。
对练习排列句子有帮助
把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。
一、按事情发展的顺序排列
有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。如：
（ ）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
（ ）他看见地上有一团白白的东西。
（ ）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
（ ）下课了，张良在操场上玩。
（ ）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
（ ）想着，他就若无其事地走开了。
（ ）走近一看，原来是一团废纸。
从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。
把下面顺序错乱的句子整理成通顺连贯的一段话，在句子前标上序号。（事情发展顺序）
( )姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。”
( )大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。
( )我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。
( )我悄悄地一捏，把它捉住了。
( )我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。
解析这五句话分句细读后，我们知道它写了这样一件事：“我”抓住了一只蜻蜓，姐姐说它是益虫，“我”马上把它放了。应该按事情的发展顺序来排列：发现蜻蜓→观察蜻蜓→抓住蜻蜓→姐姐让放蜻蜓→放走蜻蜓。
排列顺序为：(4) (2) (1) (3) (5)。
二、按时间先后顺序排列
对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。例如：
（ ）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
（ ）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。
（ ）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。
（ ）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。 （ ）从19岁起，华罗庚开始写数学
（ ）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
排列这段话时，我们可以抓住"14岁"、"19岁"、"20岁"、"22岁"、"25岁"这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：1、4、2、5、3、6。
把下列错乱的句子，按顺序排列起来，整理成一段通顺的话。（时间先后顺序）
( )从那天起，妈妈发愤读书了。
( )我去问妈妈，她说：“从今天开始，妈妈也要当学生参加学习了。”
( )考试的日期快到了，妈妈对学习抓得更紧了，睡得更晚了。
( )难道妈妈也要学习吗?我感到很奇怪，心中涌起了一个问号。
( )一天，我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。
( )过了些日子，妈妈终于领到了一张毕业证。
解析认真读了这六句话后，我们了解到写了这样一件事：妈妈当了学生发愤读书，领到了毕业证。这六句话是按时间的先后顺序排列的：一天→从那天起一考试的日期快到了→过了些日子。写“一天”的共有三句话，是按看到(妈妈桌子上多了一叠课本和作业本) →想到(妈妈也要学习吗) →听到(妈妈也要当学生参加学习了)的顺序写的，这三句话交代了妈妈要学习，接着两句话写妈妈发愤学习，最后一句话写妈妈领到了毕业证。
排列顺序为：4、3、5、2、1、6，然后按照排列顺序依次抄句，成为一段通顺连贯的话。
三、按先总述后分述的顺序排列
有这么一个习题：
（ ）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
（ ）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
（ ）小城里每一个庭院都栽了很多树。
（ ）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
根据这段话的特点，"小城里每一个庭院都栽了很多树"这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为：2、3、1、4。
四、按空间推移的顺序排列
所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。譬如:
（ ）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。
（ ）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。
（ ）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
（ ）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡"咯咯哒"、"咯咯哒"地在房子里叫个不停。
这段话，我们可以抓住"屋外"和"屋里"两个不同地点，对句子进行排列，顺序是2、4、3、1。
把下列错乱的句子，按顺序排列起来，整理成一段通顺的话。（地点转换顺序） （ ）远远望去，山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。
（ ）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！
（ ）蓝蓝的天空飘着一片片白云。
（ ）不远处还有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。
（ ）这是什么地方？这是我可爱的家乡。
解析：很明显，这是描写家乡的风景，赞美家乡的美丽的一段文字。通过阅读，我们可以看到，作者的视角是在不断变化的：天空白云——远望小溪——近处的竹林野花——总写——揭示描写的是家乡。地点视角的转换是排序的基础。
排列顺序为是：2 4 1 3 5
同学们:下面有道调整句子顺序的题，同学们可来试着排列一下，并仔细考虑你那么排的理由：
（ ）我把它们投插在一个铁壶里，挂在壁间。
（ ）昨晚从山上回来，采回几串茨实、几簇秋楂、几枝带有花蕾的山茶。
（ ）鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶——这是怎么也不能描画出的一种风味。
（ ）原来铁壶中投插着的山茶，竟开了四朵白色的鲜花！
（ ）这是从什么地方吹来的呀？
（ ）今早刚从熟睡中醒来时，室内漾着一种清清的不知名的花香。
仔细阅读下面两种排法，看语句是否顺畅，逻辑是否合理，思考一下为什么？
“昨晚从山上回来，采回几串茨实、几簇秋楂、几枝带有花蕾的山茶。我把它们投插在一个铁壶里，挂在壁间。鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶——这是怎么也不能描画出的一种风味。今早刚从熟睡中醒来时，室内漾着一种清清的不知名的花香。原来铁壶中投插着的山茶，竟开了四朵白色的鲜花！” （排法一）
“昨晚从山上回来，采回几串茨实、几簇秋楂、几枝带有花蕾的山茶。我把它们投插在一个铁壶里，挂在壁间。今早刚从熟睡中醒来时，室内漾着一种清清的不知名的花香。原来铁壶中投插着的山茶，竟开了四朵白色的鲜花！鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶——这是怎么也不能描画出的一种风味。” （排法二）
两种排法各有道理，不同的是“喜悦的心情”所处时间，如果你想要两次惊喜（刚回家时的“风味”和第二天一早的“花香”），那么就用第一种排法；如果想让喜悦一并在清晨绽放，那就选第二种排法。另外，与排法二相比，排法一在逻辑上更严密一些，这体现在排法二的最后一句：鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶——，而此前讲的是山茶花。
怎么样，同学们，乍一看没什么不同，而正是一个细微的差别造成了两种不同的效果。你以后无论是在
练习一下试一试:
将下面乱句重新编号，变成一段通顺的话。
（ ）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。
（ ）这些花有白的，也有黄的。
（ ）茎上长满了小刺，还开过几次花。
（ ）我外公家有一盆仙人球。
以告别为话题的作文800字 篇1
胆怯常常会偷偷潜入我们心里，但如果克服了它，你便会焕然一新，变得勇敢，但愿人们都能告别胆怯。
从小，我便很胆小，害怕一切恐怖的东西，每当伙伴喊我去鬼屋玩时，我便会以不同的借口来搪塞他们。
这天，伙伴们又来找我去鬼屋玩，我还想用借口来搪塞他们，但是他们识破了我的小伎俩，硬要我去，在他们软磨硬泡下，我下了一个重大的决定——去，反正十八年后我还是一条好汉。
刚刚走进鬼屋，我便后悔了，那里的一切都超出了我能接受的范围。越走越阴深，我头冒冷汗，脸色青白，嘴唇没了血色。我旁边的伙伴看到我的样子，大叫一声“鬼”便跑开了，只剩下我一个人。四周都是黑色的，只有一盏快熄灭的蜡烛在照亮着黑暗，可这蜡烛并没有让人感到温暖反而是一股冰冷。一个个身穿白色衣服的鬼在我的身旁转着，说着恐怖的话语，一股股阴风“飒飒”地吹过，使那蜡烛的火光摇曳起来，仿佛就是一个索命的鬼魂，我往后退了一步，转身一看，原来一副棺材就展现在我眼前，“啪”的一声那唯一照亮黑暗的蜡烛熄灭了，冒出一股股青烟。我蜷缩在一个小小的角落，突然棺材伸出了一只只剩下骨架的手，他慢慢爬了出来，往我这边爬来，我禁不住瑟瑟发抖，“咔咔”的声音一直在刺激着我的神经。我的眼前浮现岀刚进鬼屋时，伙伴们对我的鼓励，是啊，伙伴们还在出口等着我，难道我只能退缩，只能躲在这昏暗的角落吗？不！不！我才不要退缩！我才不要做一个永远胆小的人！我站起身来，大喊道“我不要做一个永远胆小的人！”四周响彻着我的声音。是的，我不要做一个胆小鬼，抹掉眼角的泪水，大步大步地朝着出口的方向走去。尽管在这一路上有着恐怖的东西，但这并不能影响我要走下去，克服困难的决心。我昂首挺胸地走，大步大步地走，直至那束光亮来到我的跟前。我停下脚步，冲了出去，抱住我的伙伴们。尽管我的眼睛还是红红的，还带着一丝泪花，但是我是笑得最灿烂的。因为我战胜了心里的胆怯。
是的，每个人都会有胆怯的时候，但我们一定要去克服它，不做一个胆小的人，做一个勇敢的人。
以告别为话题的作文800字 篇2
再过两天就过年了，我又想起了我的家乡，想起了家乡的父老乡亲和山山水水，以及白白的馒头、大大的煎饼。
七年前，我离开家乡，来到上海上学。这座城市有太多我没有见过的，我登上了东方明珠，参观了外滩，游玩了豫园，我感到这城市是多么的大，多么的发达。我对接下来在上海的生活十分期待。但几天后，这座城市陌生的地方，陌生的方言，陌生的邻里，让我想起了家乡。虽然家乡没有高楼大厦，没有那么多有趣的场所，但熟悉的朋友，熟悉的乡音，熟悉的环境让我很是想念。
我对爸爸说：“我想回去。”
爸爸的脸一下子阴了下来：“不行，你要接受比老家好百倍的教育，将来才会有出息。待在那个不发达的山村里，没有前途的。”
转眼到了入学的那一天，崭新的桌椅，洁白的墙面，让我很兴奋，心想：在这里上学实在是太好了。但第一节课，我的兴奋就被一句难以听懂的上海话浇灭了。我一愣，脸红了。虽然我是山东人，但父母对我讲普通话，自然我有一口很流利的普通话。但我听着这句话，非常慌张，难道我讲的不是普通话，老师讲的才是普通话？老师看我冷汗都出来了，清了清嗓子：“同学们好，我是你们的班主任……”我总算松了一口气，还好我讲的是普通话。
一晃到了中午，打开饭盒，不是那熟悉的包子馒头，而是平常不吃的米饭。汤也不是牛肉汤或羊肉汤，而是浮满菜叶，散发着阵阵怪味的咸菜汤。汤与菜令我难以下咽。我吃了两口米饭就把饭盒放了回去。
终于放学了。我向老师恭恭敬敬道了再见，慢步走出了校门，听到身后传来一句柔美的上海话：“乡屋宁”。伴随着的是同学们嘻嘻哈哈的笑声。我对这句话很好奇，急忙赶回家，问爸爸：“什么是‘乡屋宁’？”爸爸不知如何回答，最后在我的逼问下说了“是乡下人的意思”。那柔美的声音，听得非常真切，是班主任的声音！我泪如雨下。
转眼七年过去了，这件事仍铭记在心，耿耿于怀。“乡屋宁”怎么啦，“乡屋宁”也是中国人。莫言也是山东的“乡屋宁”，还拿了诺贝尔奖哩。
几年来，爸爸一直想让我在上海过寒暑假，告别那个小山村，但没有一次成功。告别故乡，我的心，却怎么也告别不了啊！
以告别为话题的作文800字 篇3
小时候，我蹦蹦跳跳，爱哪儿玩就哪儿玩。“爸爸，我要骑上那木马！”“好，来啦，爸爸抱你……”“一、二、三、骑木马哦！好不好玩？”“嗯！好玩！”我开心地笑了，爸爸也笑了。我想，也许只有在那时，爸爸妈妈才对我百依百顺吧！
长大了，我成熟了些，不再是那个幼稚、不懂事的小女孩了，变成了一个十二岁的少女。“晶晶，该做作业了，走名初强化班的作业做完了吗？数学理科班和精英班的作业呢？……”妈妈一遍遍的唠叨回响在耳畔。“随手一翻的作业都还没有做完，你要拖到什么时候啊？不要我催你，你才动唦！”我告别了童年时代，本以为长大了会更好，但是我美好的憧憬破灭了……
小时候，我总是又要这又要那，爸爸妈妈怕我闹，只好“言听计从”。那时，我总是无忧无虑，妈妈只要一有时间就领着我到院子里走走，呼吸新鲜空气，并告诉我，在不同的季节里，这棵树开什么花，那棵树结什么果。然后再让我摸摸院子里的小猫，听听它们的叫声。
长大了，我整天不是闷在家里，就是闷在学校，不再有“娱乐时间”。所以，院子里的那些花草树木，在我的眼里渐渐陌生了，那些我以前称之为“小猫”的动物，现在都成了老猫，生了小猫了。遗憾的是，我没有时间去和它们玩耍，更没有时间去喂它们了。
我告别了童年时代，告别了以前的我，告别了木马、小玩具，告别了……少年带走了我童年时代的好多东西，多得像天上的星星一样，数都数不过来了。
不过，我渐渐地步入了少年，也懂得了很多的道理，学到了很多的知识。琴棋书画，样样我都行。记得那次我参加了一个围棋比赛后，回到培训班复盘时，妈妈说我还真像个小起手呢！
在家里，我时不时帮妈妈扫地、拖地、抹楼梯；在学校，我经常和同学一起玩耍、学习，分享快乐、分担烦恼。从中我深刻地体会了“快乐，与他人分享会增加一倍；烦恼，向他人倾诉会减少一半。”的意义。
告别了童年时代有好有坏，不过要想得到一个新的、好的事物，就要相应的失去一些东西。再见了，我的童年时代，我要去迎接一个崭新的少年时光。再见了，童年时代……
以告别为话题的作文800字 篇4
为了迎接春天，小草告别冬衣；为了迎接春天，河水告别冰冻；为了迎接春天，雏鹰告别温巢……告别不是悲伤！小草告别冬衣，是为了孕育新绿；河水该别冰冻，是为了湍急；雏鹰告别温巢，是为了搏击长空！告别不是悲伤，是为了争取新的胜利，新的成功，新的生机……
当你告别家门，踏上远方的学习之路时，你是为了迎接新的挑战。告别不是悲伤，不必痛哭流泪，你要挥洒汗水，孕育新的快乐！朝着一个目标努力的日子是充实的，因为在这段日子里，你在等待时机，丰满羽翼，只为求得有朝一日可以博击长空！告别不是悲伤！是暗含一段征程的开始……
当我还是一个懵懂的女孩，为友情的别离而哭泣，为踏上新的征途而恐慌，为将来能否重获友谊而疑虑……小学毕业时，我哭了，原因很简单，只是不想失去这份珍贵的友谊。但人毕竟要长大，分开是避免不了的，天下无不散之宴席！可同学告诉我：“没事的，天无棱，山地和，才敢与君绝……此后我们依旧是朋友，共同努力吧，新的友谊也在不远处等着你呢！”
我顿悟，也许告别不是悲伤。
升入初中后，成绩大不如从前，朋友也像那成绩一样少得可怜，但我不哭，终有一天我的成绩会更好，知己会更多！朝着一个目标努力的日子总是充实的，因为在这期间有太多太多的快乐掺杂在其间，尽管这段生活中也有太多太多的辛酸与苦累，但依旧让我难以忘怀。为了证明自己是好学生，每天课堂上从不敢打一下盹儿，拼命的将自己埋于题海之中，努力的学着学着；傍晚，我拖着像灌了铅似的身体回家，坐在窗前又是一阵苦读，任凭时针转了一圈又一圈；早上天还未亮，在明亮的台灯下就可依稀看见我瘦小的身影，伏案苦读。渐渐地，不光学业有所提高，我又重获了比以前更多一些的友谊，我，成功了！尽管生活苦，但我依旧喜笑颜开，虽然我告别昔日好友，但我又迎来了新的友情，全新的生活。真的，告别不是悲伤，就像小草一样，孕育新绿……
告别之后，小草孕育了新绿，河水获得了湍流，雏鹰赢得了搏击长空……种种的一切都告诉我们——告别不是悲伤！
以告别为话题的作文800字 篇5
告别自卑，你就会走向自信；告别自卑，成功的门就会为你打开；告别自卑，友谊的桥梁就会架在你我他之间。
我原本是一个自卑的人，到了新的学校，我变得更加自卑，看着别人大胆的跟新同学聊天，相互认识，成为朋友，我却不敢。可现在我变得那么自信，那么大胆。
那是一节语文课……叮铃铃，上课了，只见一位陌生的老师走上讲台，她先做了自我介绍：“大家好，我就是你们的班主任兼语文老师，我叫卢晶，大家可以叫我卢老师，这节课我们不上语文，我们先做一下自我介绍，相互认识认识。”老师话音刚落，好多同学的手已经举得高高的了，仅有我和几个同学没有把手举起来，我哭，太尴尬了，难道我就比别人差么，为什么我不敢举手呢？这时只见一位弱不禁风的女同学上了台，自信的对大家说：“Hi，大家好，我就是原XX小学的第一大美女，现XX中学的第一大美女，我叫李兔兔，大家就叫我兔兔吧，我以后一定会成为咱班最明亮的一颗星！”我惊讶的想：为什么一个弱不禁风的李兔兔，面对这么多陌生的面孔一点也不紧张，一点也不胆怯，难道她就比我强么？我暗自鼓励道：不行，我堂堂一个七尺男儿，顶天立地，怎么可能比不过一个女同学呢？董鑫，我相信你，你一定要从自卑当中走出来，你要加油。好，我一定要抓住这次机会让同学们认识我，我一定要从初一开始，抛弃自卑，告别自卑，走向自信。我鼓足勇气，刷的一下把手举得高高的，老师让我自我介绍，我毫不胆怯的走上讲台，我聪明的脑袋已经想出要说的话了，我自信的开始说：“大家好，我叫董鑫，我其实是个很自卑的人，没有一点自信，可是我想从现在开始，告别自卑，走向自信，我不会像从前那样不敢说话了，请大家相信我，支持我。”底下掌声一片，我感觉到前所未有的喜悦，是自卑的我得不到的。
由于我走向了自信，我认识了很多朋友，有开朗的奇奇，沉默的家友，帅气的仔鹏还有好多好多，我还当上了我班的体委，总之自信给我带来的好处是无穷无尽的，是前所未有的。
告别自卑吧！朋友们，和我一起去寻找友谊吧！
以告别为话题的作文800字 篇6
梦里，时常出现着你，可是你，飘渺着，好虚幻。我很想捉住你，可是你终究远去。惊醒了一次又一次，再也无法入睡，苦笑，我还能回到你身边吗？
五岁那年离开，回去过，只是匆匆。来也匆匆，去亦匆匆，我无法选择。你知道吗？这城市的喧嚣，这街道的灯红酒绿与繁华，与我总是格格不入的。我一直是个喜静的人，如果可以，我宁愿一人一张椅，一茶一本书，沐浴于阳光。而我的这些静，源于你。
你的静，无时无刻不在我的脑海中闪现：春天，大片大片的油菜花在你的怀抱中盛开，为你的恬静更添一丝甜美；夏天，涓涓细流吟唱着欢快的歌谣流淌，为你的恬静更添一丝灵动；秋天，金黄的稻谷在秋风中摇曳，为你的恬静更添一丝丰收的喜悦；冬天，白雪皑皑覆盖着你，为你的恬静更添一份福瑞。你的风总是柔柔的，缓缓的，像要吹到人的心里去，让人不由自主地喜欢，不由自主地想永远珍藏，来拂去心中的尘埃；你的阳光总是暖暖的，极温和，像能照透一整个人，让人情不自禁感到幸福，想好好储藏，温暖每一颗冰冷的心。
仔细回想，我是个贪心的人，每次去见你，总是不放过你的一丝一毫。细细地看着，在脑海中想上千百遍，在心中描摹上千万遍，为的只是不忘却。正如你没有忘却我，我的蹒跚学步，我的牙牙学语，我的一颦一笑，一定也印刻在了你的血液里。
生活在城市中，现在的我只是过着两点一线的生活。苦，但我只能忍受；累，可我只能坚持。每当苦的时候，每当累的时候，想想你，想想我曾经拥有的一切，便倍感幸福。我知道，你一定会希望我好，希望我努力，我怎能辜负你？
以前的我不懂得珍惜，只是每天在你的怀抱里胡闹，漫山遍野乱跑。到如今，才懂得，离开之时竟是最伤，离开之后才不舍，离开之后才倍感珍惜。
与你，我是分开的。可是，我知道，你一直都在我的身边，你的一切早已深入我的骨髓与血肉。我与你，已是息息相通。
若我爱你成痴，那么也不枉你养育我的那些岁月了吧。
与你的告别，只是我成长当中的一步。我会走得更远，但对你的爱永不变，依恋永不变……
以告别为话题的作文800字 篇7
告别，总是充满着不舍，可惜那些过去岁月中没有好好珍惜。
天黑漆漆，在校门口的大灯映照下，总是那么灰蒙蒙的。不巧的时候还会下点小雨，但雨怎么也抵挡不住家长对孩子的关心。家长们的目光想探照灯一样进来探索。家长们的影子映在柏油路上，若隐若现。
我快速地寻找着，寻找哪熟悉的身影，找到她时，我兴奋地冲了过去，看到是她准确无误时，我高兴地笑出声来。我都有些佩服自己，一眼就认出她来。接过了妈妈给我送的东西，那一瞬间，我知道，我们又要告别了。我抬头，仔细地观察她的面容。那一条条被岁月刮伤的皱纹对我来说，已是十分熟悉；梳的整整齐齐的秀发，如今却有些缭乱；以前那双纤纤玉手在今天也变得苍老，唯一没有变化的是那总是充满喜悦的笑容，那总是和蔼的态度，我低下了头，眼角微微泛红。
看到这样的她，我不禁想起她每天辛苦劳动着，她每天天不亮就起来，为我们洗衣做饭。我轻轻地挥了挥手，告别了母亲，忍住含在眼里的泪花。我一步三回头，看她是否已经离开，看她是否还在向我招手，看她是否还在人群中想念着我。小雨稀稀疏疏的下着，仿佛是我送给她告别的礼物。小雨送着告别后的她朦胧的世界中似乎只有我和她，雨中，展开了这样像仙境一样的天地，梦幻般的仙境。雨下了很久很久，每一滴都是真情，每一滴都是温馨，每一滴都能让我回味无穷，让我感受到那足以震撼地球的力量。
想到送别就会想到李白，想到他就一定会想到《赠汪伦》“桃花潭水深千尺，不及汪伦送吾情。”以前的诗人有那么多的送别诗，即使都用在这里，也比不过我对妈妈的不舍。夜深了，人也静了。天黑了，开车也要小心。这漫漫长路但我却不能陪你一起走过，真让我愧疚！
日月如梭，光阴似箭，转眼间，我已经十五岁了，您也四十多岁了，您养育了我十多年，我却没有一丝报答过您，身为子女我感到深深地愧疚，这么多年的不懂事让您操碎了心，让我与过去的自己告别吧！我深深地认识到自己的错误，我要和不完美的自己告别，与那不良陋习告别。
我陷入浓浓的思绪中无法自拔，雨如珠帘一样，拉开了帘幕，一丝丝震撼人心，每一滴都是无限的回忆。让我告别过去，迎接新的明天！
以告别为话题的作文800字 篇8
“昀子，这次你一定要去吗？”妈妈乌黑的瞳仁，幽幽地望着我。
“妈，就让我去这一次吧。”我苦苦央求道。是的，参加完这次比赛，我将永远放下画笔，去攀登妈妈心中的象牙塔。
大赛当天，经抽签，我被分在写生组，绘画地点就在世纪公园中央大草坪上。
三月的上海依旧寒冷，参赛选手个个缩着脖子。当我看到学油画的人把一片片鲜艳的色彩抹上画布时，真后悔我学的是素描，只有单调的黑白灰。
那棵刚冒芽的柳树，我为它上了一层浓重的黑色，那一片片新冒的嫩叶，我替它们上了最浅最浅的灰。要知道，这些单调的颜色中，包含了我多少多少的情感和心血啊……
“昀子，这么长时间了，喝口热水吧。”妈在旁边关切地说。劳累中我望了望妈妈，发现她的外套敞开着！很显然，水杯是藏在衣服里的。心头一热，一口气喝下这些水，继续绘画。
终于画完了，我放下铅笔。没人敢用黑白素描写生的，而我，做到了。看看四周，选手们早已画完，有些回家了，有些则在看我画，小声议论着：“这小姑娘，画得真好，有前途。”
我用早已冻僵的手，拿着画稿交到登记处。登记员惊讶地望着画，半晌才说：“这画的主题？”“……重生！”“什么？重生？好的。”也许他在想素描怎么会用这么虚无的主题。
过了两个月，我接到一个电话，让我到考办国家美术学院去领奖。
“写生组第一名——重生！”主持人洪亮的声音在大厅中回响，大屏幕上出现我的画作：一棵婀娜的杨柳上，根根枝条抽出点点嫩芽，我用了最淡的灰。大片被风抚过的新草坪，我用了最柔和的擦画表现。停在一旁电线杆上的成双成对的燕子，我用了深得发亮的黑。台下爆发出一阵惊叹。“请作者上台领奖！”
我走上台去，接过奖杯和原稿，一下子哭了出来。
“请问你为什么哭啊？”主持人问道，“太激动吗？”我呜咽着说：“不是！”主持人又问：“那是为什么？”我几乎是用尽全力喊了出来：“因为……因为我重生了！”我抛下一句谁也听不懂的话，哭着跑下台。
是的，从这一刻起，我重生了，奔向下一个目标。
以告别为话题的作文800字 篇9
小学向我挥挥手，我又投入到了初中的怀抱之中。在去年的七月份，我踏入了我的第一所中学，一个充满了友爱的班级。
军训时期，我们班的体质还算不错，在那时拿了个“团体总分一等奖”。在那十天的磨练中，我们班进步了许多。
军训后，正式开学，一开学就举行了入学考试。在入学考试中我们班整体还算不错，我们班的第一名在年级中是20多名。接着就是月考，在月考中我们班又取得了一个小小的进步，班级第一在年级中20名。可到了期中考试，我们班的第一名却掉到了年级40多名，从此一个多学期一蹶不振。从这以后我们班就不被其他班看好，被轻视，被排挤。在下一学期中，我们班课堂纪律逐渐变差，到了最后，老师都忍无可忍了。在这一学期中，我们班的成绩还是那样，班上第一在年级三四十名左右。这期月考后，老师决定整顿纪律，营造一个气氛良好的课堂。从这以后我们班就又重振信心，全力以赴七下的期中考试，我们班的第一又重回年级20多名，之后就一直稳在这个阶段。
今年八年级入学考试，全年级学生似乎都考得不怎么好。在这一学期新加入一门重要的学科——物理。在加入这一门之后，许多同学都因此而成绩下滑。但我们班则不同，在新添了一门学科之后，感觉给自己添加了一门长处学科，方便了自己和他人拉开差距。所以这一次我们班考得总体比以前都要好。班级第一年级第十，班上第二年级第十四名。这也是前所未有的超越。我们班突破了自我，创下了佳绩。
以上是成绩方面。接下来就是运动方面了。
在第一次运动会中我们班很少有人报名，且拿到的名次也非常的少，团体项目几乎也没有名次。
但，在最近的一次运动会中我们班报名的人非常多，在团体项目和单人项目中都创下了佳绩，有很多的项目都拿到了第一名，甚至还有团体总分第一名。最可喜可贺的是集体长绳项目，在上次我们班连前八名都没有拿到，可是在这次的运动会中我们班居然破天荒的拿了个年级第一。这证明了我们班的长绳在一年的时间里进步了不少。
在这三个学期的百舸争流里，我们班从低谷渐渐地走向高峰，在各个方面我们都已经告别平庸，赢得赞许。
以告别为话题的作文800字 篇10
雨夜，一个孩子尖锐的哭声划过天际，忍不住叫人捂住耳朵。家里人总是说我爱哭，也总是最怕我哭，因为我的哭声用“惊天动地”来说也不为过。
记忆中和吃饭相关的画面似乎一点也不“美味”：“来来来，再吃一口我们就不吃了好不好，就一口。啊——”外婆手里拿着勺子，里面盛着花花绿绿的菜和饭。尽管看上去还是蛮有食欲的——但是，现在我已经不想吃了，直接反抗是不行的，于是我解决问题的唯一办法就是——哭！下一秒，我毫不犹豫地张大嘴巴，眼睛眯成一条线，努力寻找着一个恰当的空隙，然后便铆足了劲，“哇——”眼泪珠子止不住地滚落下来，不知情的人还以为这家的娃娃受到了什么虐待呢，对门的人也不禁探头到我们家望望，外婆只好抱歉而尴尬地朝别人笑笑。“小祖宗啊，你可别哭了，不吃了，看电视吧。”看着外婆无奈地皱着眉头收饭碗，我知道我胜利了，于是便雨过天晴一般，立马换了一张笑脸坐在电视机面前，和之前正处在“悲惨世界”的我判若两人。于是，放开喉咙的哭声好似我的代言词一般，贯穿了的我的整个童年。
从什么时候开始，哭声从我的生活中远离的呢？也许是那一次——
我坐在桌旁，冷静地思考着刚刚与妈妈的争吵，细细回想了一遍，一股道不明的委屈的情绪涌上心头，在心中泛滥地无边无界，一发不可收拾。咸而冰凉的液体从脸上滑落下来，我知道，那是我哭了。反正家人就是这样，永远不知道我们真正想要的是什么。可在我哭出的那一瞬间，却猛然地发现有什么东西变得不一样了，似乎少了些什么。原本再熟悉不过的声音不见了，取而代之的是一声不轻不重的呜咽，伴着窗外的雨声，如同水蒸气一般的迅速消失。我捂着嘴，任凭眼泪宣泄着不为人知的情绪，竟没发出一点声响。雨在淅淅沥沥地下着，仿佛应和着我，落得悄无声息，落得似呢喃细语。
那一天，我好像摆脱了童年的声响，逐渐将哭声调为静音。是啊，那时候我们明明可以哭得那么响亮，那么真实，那么撒欢，那么恣意无顾虑，也那么让现在的我贪恋。怀念着，于是童年便踏着轻快的步伐向我告别，以至于悄声到让我在拐角处才发现它已走得无影无踪。而前面在等我的，是另一段绚丽多彩的青春。
以告别为话题的作文800字 篇11
新年的钟声即将敲响，挥手擦泪告别2020，激动憧憬迎接2021。地球即将绕着太阳转完一周，撕下昨天的日历，我向新的一年又迈进了一步。过去一年的快乐与伤悲、成功与失败、微笑与泪水，都已化为我人生中最宝贵的财富，激励着我走向充满希望与憧憬的新的一年。
一年又一年，风风雨雨；一日又一日，日起日落，我已告别稚嫩的小学生活，步入初中生活；微笑告别我的12岁，激动招手我的13岁。令人怀念的一年已经过去，但依昔留着昨天的芬芳和熟悉的温暖，一直温暖我的心田给予我生活的勇气。
祝福你，亲爱的朋友。
给我温暖的朋友，如今已经各奔东西，但我相信，时间不会冲淡我们的友情，距离不会让我们放开彼此的手。亲爱的朋友你们像一束光，照亮我黑暗的天空；你们像温暖的火，融化我冰冻的心……亲爱的朋友，新的一年我祝福你。清晨曙光初现，我祝福你幸福；午后艳阳高照，我祝福你永远快乐；傍晚夕阳西下，我祝福你每一天微笑在心间；夜晚漫天繁星，祝福我们描绘未来，创造辉煌。
祝福你，亲爱的老师。
时间轮转，重复轨迹。您用心和爱为我们铺下一条走向成功的路。您总是相信，相信我们所有愉快的梦想都能通过；相信我们会乐观积极的披荆斩棘；相信我们会竭尽全力的学习。于是您用关怀的春风抚摸我们心灵的花园，用燃烧的热情打开我们逐梦的心灵，用生命驻守我们心灵的港湾，而初一1班没有让您失望，用一个个第一名和一张张奖状回报您辛勤的教诲。亲爱的老师，我衷心的。感谢您
祝福你，亲爱的父母。
岁月流逝使皱纹布满皮肤，层层往事在岁月的沉淀，留下无尽回忆给予我无限幸福。亲爱的父亲，我祝福你，春日如风、夏日如伞，为你遮风挡雨，送去温暖；亲爱的母亲，我祝福你，秋风萧瑟、秋雨绵绵，为你少去清凉，别无他求。
新年的钟声即将敲响，挥手擦泪告别2020，激动憧憬迎接2021。亲爱的朋友，祝福我们友谊长存；亲爱的老师，祝福你们幸福快乐；亲爱的父母，祝福你们健康长寿。
以告别为话题的作文800字 篇12
柳叶因抽芽吸吮乳汁而成长，小溪因努力前进不断汇聚而成江；幼鹰因坚持锻炼而翱翔蓝天；青涩年华里，我要以什么方式成长，方才支撑起属于自己的一片蓝天。
含苞待放的玫瑰向来经受不起雨滴的挑战，一直本着羞涩，又怎能直面刺眼的阳光？曾几何时，我还不懂成长的定义，我还只是一个幼稚光着脚丫嬉戏在羽翼下的孩童。
凭栏而望烟火的炫目与七彩，每一分每一秒我们都在期待一个全新而完美的自己。也曾摔伤过膝盖，划破过翅膀，而在梦的天堂，又有谁不期待飞翔？青涩或许并不是我们的代称，爱我的人们，可不可以在看到我的努力和成功之后再来评价我的所有。我还不想，还不想只是这短短的时光里你就早早的为我下了一个无法更改的定义，像一把厚重的枷锁，纵然万般努力，却仍然挣脱不开你们的宠溺。
雨巷、青苔，天空暗暗的蓝，像受了伤害，独自一人撑一把暗色的油纸伞，耳边环绕着的是嘀嗒的雨滴声和回旋的脚步声，花季的我们，并不应该窝在父母的羽翼下苟活，只有迈出脚步，离开那温室，你方才是真的长大。的确，我们都还太小，时间还太少，来不及挽回那指尖悄然流逝的时光，来不及回报那些你还没来的及去爱这就离你远去的亲人。我是多么想重新来过我的生活，上帝却总是对我的玩笑不理睬。对于生活，我不甘心做一个被丢弃的孩子，努力、拼搏，我不怕千万人阻挡，只要自己不放弃，成功掇手可及！
我从不认为自己是有多逞强，但是在这个敢于拼搏的年纪，我不甘浪费大好时光，徘徊在走廊的一处，星光点点陪伴着我细数落叶的飘洒。流星总是爱划破夜的静谧，它总是会提醒着我，锦瑟年华里，何必浪费大好的青春，不试着去真正的成长。
妖艳欲滴的玫瑰已经开放，那一抹红温暖着我的心房，我本无知，却渴望成长。终有一日，本是孩童的我们，也将告别青涩，走出幼稚。迎面而来的，无畏是挑战、机遇，亦是困难。我期待下一秒一个更完美的自己，你呢？
告别青涩，迎来成长。
这篇文章诉说了自己的成长经历。立意浅显而耐人寻味，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。语言清新平淡，流畅自然，富有生活气息。是一篇散文佳作。
以告别为话题的作文800字 篇13
一切都会随着岁月的一声轻叹，转而尘埃落定。而烟消云散，这个从始至终都冷冰冰的词语，它包含了太多无法说出口的无奈和舍不得。瞧，正如我们三年多彩的高中生活，是那么快，那么快就将过去。然后，变成回忆，被我们深埋心底。从此，再无声息……
转眼间，高三也即将结束。三年的高中生活，这么快就将被我们抛在身后。再也不会像七年级的新生刚进校门那样，以好奇的目光打量着校园；也不会在放学时，以每秒一千米的速度狂奔到食堂；不会再成天埋怨作业的太多和老师的唠叨；不会在每天天不亮是就埋头苦读；更不会在夜深人静时还在题海遨游……因为，我们即将告别，告别这三年的高中生活。
只一眨眼，记忆流年便流转出离散，散落一地，开出一场凄美决然的落寞荒年。曾经的美好渐走渐远，都依稀成了淡忘的回忆。只剩下我们，执着的坚持念念不忘。回望这三年的高中生活，眼中扩散出大片雾气。终于，这些雾气慢慢聚拢，形成一滴一滴的泪珠。滑出眼眶，掠过嘴角。是，这三年的高中生活给我留下了太多太多不可泯灭的记忆。有感动，有欢乐，有伤怀，有拼搏，还有更多更多……可这场盛大的舞会，即将以为时不多的中招考试？华丽落幕。即将告别，这三年的高中生活。小四说过：“命运是无法掌握的东西，人生路上的门，在没有推开那刻，我们就永远不知道等待我们的究竟是什么。”可我否定了这种说法，因为我知道，我们即将面临告别。告别同学，告别老师，告别这多姿多彩的三年高中生活……
每一段时光镌刻的伤感，疼痛，绝望，斑驳了整个青春的颜色。我们即将面临告别，告别那陪伴依已久的高中生活，和这高中三年生活的点点滴滴。记忆，留在心底最柔软的那片地方，永久的保存。挥一挥手，算是告别的行礼，算是定格了永久的回忆。即将步入高中生活的我们，会更加成熟，更加稳重。在这为数不多的日子里，再努力拼搏拼搏。算是对得起自己，和这三年的永久回忆。
再见了，我那即将结束的高中生活。
告别，郑重的行礼，对那高中生活和那高中生活的点点滴滴！
以告别为话题的作文800字 篇14
青春3年，恍似而过。
迈进高中的门槛，正式告别了初中的生活，悠闲的初一，繁忙的初二，紧张的初三，回首那青涩的年华，不禁感受颇丰。
刚走进初中的校门，一切都是新鲜的模样，新老师，新同学，对初中生活充满憧憬，向往着好成绩，期盼着进入理想的高中。但毕竟是初一，学业不是很繁重，竞赛之类的活动也少，课程又不紧张，周末总能充分利用，打打篮球，与同学们聚聚会，烧烧烤等等，而且初入初中，还没有从小学的闲适中完全调整出来，所以日子过得相对滋润。但因为当初年幼无知，不懂得珍惜这段美好的回忆，以至让时间在不经意间匆匆流逝，至今回想尤为叹息！还来不及细细体会初一的乐趣，一年便流失殆尽。进入初二后，物理不知不觉挤入了课程表，让学业上升到了新的高度，而地理，生物的会考被提上行程，使压力充斥在我的每一个细胞中，可最重要的一项应属全科知识竞赛，为了获得荣誉，为证明自己，为母校争光，我们不得不投入到干燥繁琐的题海中去，但付出终有回报，等到一张张整洁，鲜明的奖状捧回手中的一刻，一切烦恼都会烟消云散！
经过初二的洗礼会使人成长，懂事，而初三则会磨砺人的意志，锻炼人整体素质，使人真正的成熟！
初三，我们不能辗转反侧，左顾右盼，只能一心向前，全心往前，否则，不进则退。徘徊于初三的只有两个字——中考！对，一切为中考而奋斗！初三没有开始，只有倒计时，从第一天起，我们的战役就已经打响！初三是充实的，我们的每一天，每一刻都围绕学习展开，两点一线的模式，人人奋而进取，我们稍敢轻视它，它就能淘汰我们。初三也是残酷的，年幼的我们每日不足7个小时的睡眠，终日拖着疲惫的身躯艰苦奋斗，有时累到上课睁不开眼！但，我们坚持住了，我们明白：坚持才是王道，坚持才有胜利的喜悦！初三更是美好的，当我们都大了，再回首这一段往事，我们不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧，我们会因为看到自己的努力，看到自己的奋斗而兴高采烈，因为我们没有浪费自己宝贵的青春！
再见了我的母校，老师，同学们。再见了我充实而又愉快的初中。
虽然我离开了这里，但我不会忘记这里的一草一木，不会忘记这里属于我的那最美好的回忆……
以告别为话题的作文800字 篇15
一个脚跟踩扁了紫罗兰，而它却把香味留在那脚跟上，这就是宽容。——安德鲁马修斯
自古以来，狭隘向来是小人们的专有名词，它一直为人们所不耻。
庞涓是狭隘的，他不愿孙膑胜于他，施加毒手，最后兵败身亡；周瑜是狭隘的，他不肯诸葛亮胜于他，百般暗算，最后被诸葛亮三气吐血而死；慈禧下棋，别人吃他一马，她杀对方一家，死后为人们所辱骂……这都是有了狭隘之心的结果，告别狭隘之心，以宽容的胸襟包容他人，则取信于他人，也成就了自己。
有一次楚庄王邀众大臣共饮，请嫔妃助兴，风把烛火吹灭时，一武将醉酒失态拉了妃子的衣襟，但楚庄王以一颗宽广的心宽容了他，巧妙解围。这位武将由是感激，在下一次战役中奋勇杀敌，这便是宽容的价值。
刘秀大败王郎，攻入邯郸，检点前朝公文时发现大量讨好王郎，辱骂甚至谋划刺杀刘秀的公文。但刘秀不听众臣劝阻，全部付之一炬，他说：“如果追查，必会引起人们的慌乱，甚至成为我们的死敌。如果宽容他们，则能化敌为友，壮大自己的队伍。”是刘秀的宽容才使他终成帝业，统一全国。
从古至今，没有一个心胸狭隘者能成就大事。宽容是每个人应遵循的守则。
林肯对政敌素以宽容着称，这引起了一位议员的不满。他说：“你不该试图和那些人交朋友，应该消灭他们。”林肯笑着回答：“当我们把他们变成自己朋友时，不正是消灭了自己的敌人吗？”这正是对宽容的最好诠释。
如果天空不宽容，容忍不了风雨雷电的一时肆虐，何来它的辽阔之美；如果大海不宽容，容忍不了惊涛骇浪的一时猖獗，何来它的深邃之美；如果森林不宽容，容忍不了弱肉强食的一时规律，何来它的原始之美；如果宇宙不宽容，容忍不了星座裂变的一时更替，何来它的神秘之美；如果时间不宽容，容忍不了各色人等的一时虚掷，何来它的延续之美……是宽容成就了它们。
泰山不辞杯土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大，是宽容缔造了它们。
只有告别狭隘之心，方能进入一个神清气爽的境界。
让我们告别狭隘之心，用宽容之心包容一切，学做那留人清香的紫罗兰。
以告别为话题的作文800字 篇16
俗话说“樱桃好吃树难栽”，我是深有体会的，因为我家门前就有一棵樱桃树。
这棵树是我小时候费了一个多月的劲儿，才勉强栽下并存活下来的。它的枝条细小枯干，树皮有许多划痕，它只是一棵很“年轻”的小树，在我不合理地照顾下显得更加瘦小，就像一位骨瘦如柴的老人，孤独地守在我的门前。
转眼间，一年过去了，樱桃树仍然那么矮小，不开花，也不结果，勉强地活着。它的树皮被小区里的流浪猫挠破，流淌出白色的汁液，像是饱含痛苦的眼泪。我十分愧疚却又无能为力，因为那时我还很小，不知道如何才能照顾好它。
在我的记忆中，有一年冬天的深夜，那天下着大雪，我早早地躲进暖和的被窝儿，却怎么也睡不着。整个晚上我都在担心樱桃树，它会不会冻死，它会不会被大雪压断……第二天早上，大脑还没清醒，我就急急忙忙跑出门去看它。樱桃树有一半都被大雪覆盖了，我用还没戴上手套的双手使劲往下去除积雪。它挺立着身姿，仿佛在安慰我说：“没事儿没事儿，我还活得好好的。”
就在前几年，樱桃树竟然开花了！一朵朵鲜艳的花开满枝条，我也长大了，它和我一样高。我第一次看见它开花，内心充满了喜悦。去年，樱桃树又结果了，一颗颗圆润的红果果就像红宝石一样闪亮晶莹。我轻轻地摘下一颗果实放进嘴里，酸酸甜甜的汁液瞬间流遍我的舌间。我花费几年的时间去照顾它，它终于长大了，并且以这样的方式来回报我。
但就在几个月前，樱桃树被小区的虫药害死了。我虽然已是男子汉了，但仍流下了难过的泪水。陪伴了我十年的樱桃树竟然死了，它就像我最真挚的朋友，陪伴我整个童年……前几天，我忍不住独自跑去看它最后一眼，它的叶子又脆又黄，有些还被虫子咬掉。树皮开裂，根须露出，枝条脆硬，犹如一位老人，憔悴又佝偻。它死了，它的躯干毫无生机，像一根木棒立在那儿，也许过不了几天，它就会被挖走了……
我没有几个朋友，但这棵樱桃树却给了我朋友也给不了的快乐。老朋友，让我最后给你浇一次水吧！那一盆盆清水浇在树上，就像是离别的眼泪，它的，还有我的……
以告别为话题的作文800字 篇17
是落叶它也会凋落，是水滴它也会干涸。无论我们怎样挣扎，告别，迟早都会到来。
“转学？”我一脸茫然地看着爸爸，无论我怎样劝解，他都无动于衷，我只好无奈地接受了这个现实。
“没事，不就是去五天吗，五天之后我不就回来了？”我释然地挥挥手向妈妈告别，看着熟悉的景物从我身边飞过，眼眶却莫名湿润了。
汽车行驶了一个小时，到了宿舍，我迈开腿大步跑了进去，反锁上门，心底被压抑的情绪终于得到了释放，一滴滴泪珠无声地浸湿了我耳边的枕头，却带不走我对家深深的思念。
第二天，开学了。面对着完全陌生的学校和同学，我不知所措地坐在座位上，心里想着早点放假，老师的话一句也没有听进去。下课后，同学们都在议论开学的悲欢，我似乎融不进去，静静地着发呆。
过惯了五天这样无味的生活，我朝思暮想的周末踏着微风走来，微风吹散了我的烦恼，我带着愉悦的心情踏上了回家的路程。
“我回来了！”我兴奋地冲向家门，那一刻，我似乎把离别抛之脑后，完全没想到我两天之后又要跟家人们告别。
天下没有不散的筵席，我担心的并没有因为我担心了而不至，相反，我更觉得因为我担心了所以它加快了脚步向我飞奔。我现在能做的就是和它耗着，于是我心如死灰地躺在了床上。
“你要在学校多交几个朋友，就不会觉得无聊了。”妈妈不知什么时候走了进来，一手把背包撑开，一手把我的衣服放了进去“给。”妈妈向我递了递一个袋子，里面不知装了什么，“在那不要以为我不在了就不吃水果，多吃点水果皮肤才会好。”妈妈又开始了日常唠叨，但，此时此刻，我竟然不像平常一样嫌烦，而是认真感受到了妈妈对我的爱。
车又一如既往地发动了，我的心情却不像往常一样烦躁，告别似乎也变了味。
在学校，我认真学习，交到了许多朋友。在宿舍，我阅读名著，领略了万千世界。日子一天天过去，想家的感觉也一天天变淡了，生活也不再是枯燥无味的了。
落叶飘落在花园中，花儿绽开了笑脸，水滴溅到草丛里，小草抬起头致谢。有时候，换一个角度想想，告别不一定是伤感的结束，而是作为另一种的新的开始。
以告别为话题的作文800字 篇18
风吹着，雨下着，和着我的泪水，向机场的尽头望去，说不出的忧愁与无奈。颓然的站在那儿。静静地，静静地，像一座雕塑。
思绪忽又飘回了两天的重逢。母亲因有事在外省呆上半年，而我则顺理成章的留在了奶奶家。偶然的一个周五，我站在教室里，等呀等，却始终不见父亲的身影。猛一抬头的刹那，一个熟悉的的身影恍恍惚惚的飘过，似乎又那么陌生，那么遥远。不会吧，妈妈。我一惊，再定睛，真是。母亲回来了！不曾打一声招呼，就来接我了，喜出望外，无法言喻。一位在母亲怀里，仿佛得到了全世界，像一个捧在手心里的宝，尽情的享受着爱的温度。却不曾料到，母亲过一日便走，一日，真的一日便走。
天阴沉沉的，还飘飘着一丝丝的小雨，像花针，吹在脸上痒痒的。我默默的坐上车，送母亲去机场。到了，我拉着母亲走，紧紧不放，生怕她在在一回头的瞬间便不见了踪影。但，就在我松手喝水的时候，母亲便没了踪影，脑子一热，满世界地寻找起来，当在眼眶的泪水就要夺眶而出的刹那，母亲回来了，原来她只是去扔了个垃圾，还是那个甜甜的声音：“囡囡，干什么呢？”回头瞥见母亲的眼眸，挖空的心似乎又填满了：“没，没干什么。”哽咽的声音从喉咙里出来，一头扎进母亲的怀抱。
然，仿佛就是那么一瞬间的事情，播音员的声音响起，开始检票了。“走了啊，乖”母亲宠溺地拍拍我的脑袋，拎起行李径直向前走，干爽的头发没有再回头，而我分明看见母亲眼角闪烁的泪花。我没有追，只是目送着她的背影渐行渐远，直至消失在检票口。终于忍不住了，眼泪夺眶而出，像一个被抛弃的孤儿，在机场的正中间流着泪，那一刻，心中的委屈陡然间转化成一股长大的力量。
正如台湾的龙应台所说：“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送着她的背影渐行渐远。”我站在机场的这边，目送着母亲离开，这是我的告别，她用背影告诉我：不必追。
风吹着，雨下着，我的泪依旧流着，告别，只是下一次见面的开始，我想。
以告别为话题的作文800字 篇19
六年，可以改变一个人的一生。六年，犹如白驹过隙般的从我心中流过。六年了，我做了些什么呢？现在想来，一时还说不出什么，只是有一股淡淡的凄凉糊在心头。我深深明白，自己马上就要跟相伴六年的老师，同学，校园说再见。我什么都准备好了，只是对一个老师还抱有深深的遗憾和不舍。
她是一个能让全班释然泪下的老师。她，仅仅只是一个实习老师，只在我们生命中停留了短短的一个学期。
一个星期五，数学老师告诉我们，她，要走了。听到这个消息，全班同学马上动员，准备给她办一个欢送会。全班同学热火朝天地准备着，每一个人都有一个节目。很快，节目准备好了，只等待着她的出现。她刚进教室门，就被我们的惊喜吓了一跳，墙上挂满了气球，黑板上写着“欢送会”几个大字。她坐在教室中间，几个女同学依偎在她身上，期待着同学们的精彩演出。演出途中，没有一个同学笑，没有一个同学在打打闹闹，因为我们知道这是和她的最后一段相处的时光了。刘铭乐的一首《时间都去哪了》把欢送会推向了高潮，不少同学落泪了，抽咽的声音越来越大。我再也忍不住了，躲在讲台后面哭了起来，泪珠像短了线似的再也收不住，一团又一团的餐巾纸被扔进垃圾桶。还没等表演结束，她突然接了一个电话冲出教室门。还没等门关闭，哭声如丝如潮般出现，排山倒海，震耳欲聋，其他班的人站在门口不解地看着我们，好久好久，哭声也没能停下，中间还夹杂着道歉声，哭得我的心好痛好痛……
还没来得及说再见，她，李老师，就走了。这样一个实习老师，教我们品德、安全、英语……这，仅仅是一个实习老师该做的吗？我深深佩服这样一个老师，我从她身上学到了好多好多。
几个月以后，我要跟小学的六年告别了。告别老师，告别同学，告别校园……告别自己。六年里，我不停成长，蜕变。可是，我有些无奈，我并不想破壳而出，我想呆在这温暖的茧里。时间却告诉我，告别，不仅仅是泪水，而是一种收获。告别小学，将收获中学的快乐；告别同学，将收获崭新的友谊；告别校园，将在新的环境里成长。我不胥于流年，我要比时间跑得更快，我要收获告别，收获一个破茧而出的自己！
以告别为话题的作文800字 篇20
明天就是春节了，他看着窗外纷飞的雪花，心中既有些激动又有些担忧。今年搬迁的人特别多，他的前后邻居在半年前都已经搬走了，原本人来人往的土路也慢慢长起了杂草。好在今年的雪下的特别大，将路裹得严严实实的，儿子回来时路也会好走一些。但他还是有些担心，担心什么呢？他不知道，只是心中有一种不太好的预感。
“铃，铃，铃”，他急忙起身想看看是不是儿子打给他的。他满怀激动的拿起床头的电话，正要开口说话，那头就传来儿子急切的声音，“喂，爸，今年公司召开临时会议，我可能不回去了。我从卡里给您转了五千块钱，您需要什么就买什么啊！”说完就挂断了电话。
他举着电话呆滞了好一会，好像被电击了一般，久久不能回过神来。他叹息着坐在了床头看着屋顶的横梁，空洞的双眼之中散发着孤独的气息。一年前，他的老伴在癌症的折磨中去世了，他看着妻子去世的场面时竟没有哭，只是平静的帮她盖好了被子，并叫来了医生。葬礼举行得很简洁，只有他和他儿子在，待尸体火化了以后儿子就因公事离开了。他从此也好像失去了灵魂一般，就连村西的老李头家也不去了。要知道他以前如果不找老李头下个三五盘棋他就会难受的像疯了一般。但这一年之中他却丝毫没有这种感觉，好像什么事都变得无所谓一般。只有今天他的眼神中才散发出光彩，但现在又熄灭了。
他走到大门旁，看着门外的雪白，不由得伸出了手，冰冷的雪花落在他的手掌中，冰冻了他那颗原本就已经苍老的心。
春节很快到来了，村子里没有一点声响就好像那座老房子一般，安静而又清冷。“吱——”房门被推开了，一个年轻的身影钻了进来，老人的眼睛中突然又爆发出了炽热的光，一刹那，房屋似乎不再冷清了一般。中午，他与儿子吃饭时，他沙哑的问道：“你怎么回来了，不是说公司有会议吗？”儿子边给他夹菜边说：“没事就一小会议，没什么大事的，我连夜就处理好了，这次我回来，是接您走的，村子里人也不多了，留在这也没有什么必要了。”
不知走了有多久，当老人再次转身时，村子已快要消失了，他仿佛看到了，他的妻子正在微笑着走向遥远的天边，他也举起了手向村子告别……
以告别为话题的作文800字 篇21
想想我葱茏无比的初中生活，心里升起的淡淡隐忧又冒了出来。等我真正意义上去拿毕业证的时候，其实是在中考以前（学校原因提前先发毕业证），上边一缕缕的数字和盖着的鲜红的章似乎都在和我的初三告别，我回头望去，曾经我和小伙伴喁喁私喁的地方还在，上面的青松仍存。可是互相见证彼此春天的我们将要远离，后面想想，竟无处告别。
我想起我发生意外的操场，那时候我和另一位小伙伴手牵手的地方，牵着跑向了篮球场的时候不小心把牙磕坏了，到现在我的牙上还留有当初的疼状。我还记得，牙被磕了的时候，我的黄色衣服胸前有一大半都被学染的奇怪。等到我注意到这个的时候，牙科医院已经到了，医生的回答是说没彻底伤到牙龈，断了半截读完门牙现在还在我的口中慢慢的好像也在给我当初初中的味道，好像什么都没有流失，真的。我的牙替我作证。舌尖顶起那颗断牙，我突然有些感伤，毕竟我的初中讲不复归往，以前从未留意，现在只能在这里感伤。仅此作为我曾经怀恋的证据。
让我想想，梦里的世界。当然，每个人的现实经历的一切未必那么有趣，只是在以后得岁月长河里，焕发出了奇怪的光芒，这些错误的光芒给我们一种假象，回忆的美好性有时更让我们无意于现实的某些美好。我承认，有时也实践者。譬如以前，从来没觉得出去玩会特别舒爽，但是如今一想到一起玩的，说走就走的，再也不是当初的他们。心中还是有些微微的感伤。我相信，有时候这种感伤一部分的提醒了我们，过去了就死过去了，一部分是要告诉你一定要珍惜现在，追逐你曾经的梦想，到达你渴望的`远方，当你站在那里，回想起以前，深深的怀恋祝愿。曾经相遇陪伴的人儿啊。在这祝愿你们一切安好。
我曾经待过的故乡园子，我曾经有些讨厌的初中生活，以前没跟你告别。如今回头想要告别一次，却发现我的这个告别无处安放。期待你越来越好，祝愿你安康成长。听说我们以前的教学楼已经推平，做了如今初中小学生的操场。那个磕坏了我牙的篮球杆，也被推平不知消失在何处。
当我这样想时，我用牙齿又悄悄的顶了顶我的牙，上面是你青葱，也是我的少年啊。我用记录了青葱的牙跟你告别一次，从此天各一方。永远怀恋的初中。再见。
以告别为话题的作文800字 篇22
三年的时间，既不多，也不少，让我在校园里结交了许多知心的好朋友，现在的我们都希望时间能够停止，不再向前流动。然而时间依旧那么不紧不慢地在溜走，竟如流水一般地从我们指缝间流去，“滴答滴答”声中流去，当我们发觉想要去抓住它时，它已经消隐无踪了。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。我们即将迎来生命中第一个“离”。
还记得六年级上学期拔河时我们团结一心的样子吗？拔河比赛其实就是在考验我们班级的团结程度。拔河比赛开场了，场面由低潮转向高潮，同学们的欢呼声、跺脚声融成一片，轮到我们班了，同学们都开始紧张起来，小心脏“扑通扑通”的提到了嗓子眼，生怕自己给班级拖后腿，生怕没有尽到自己最大的力量……
但我们明白紧张害怕是没用的，于是乎，我们班同学纷纷冲上了“战场”。摆好了老师预定的姿势，个个身子向后倾斜，后面的同学脚抵着前面同学的脚，双手用力抓住麻绳，老师说这些姿势都是便于使劲发力的。等待哨声一响，同学们便统统使出“洪荒之力”，像一头头怒吼的小老虎一样向对手宣战！
瞧瞧，我们手上的筋脉突兀，肌肉紧绷，头发竖起，甚至连额头都憋皱出了圈圈，手心被麻绳勒得生疼生疼。我们不顾一切的咬紧牙关，忍着疼痛拼命地向我们这边拉，随着我们的脚步离中心点越挪越远，眼看就要赢了，谁知对手突然用力发难，把我们硬生生的给拉了过去，被突然这么一猛拉，我们向前一冲，差点都摔跤了，但是我们没有被击倒，反而激起了我们更大的斗志，更加用力的使劲儿，嘿呦、嘿呦……对手终于被我们拉了过来，拉锯战在我们锲而不舍的努力下宣告结束，我们班获胜了！
顿时全场一片沸腾，都为我们拍手欢呼！
在这个温暖团结的大家庭中，在这个和谐奋进的大集体中，在全班同学的共同努力下，我们班运动会上的各项体育比赛的成绩都很优秀，获得了学校运动会的年级总冠军！
可爱的小伙伴们，曾经那些我们一起哭泣、一起欢笑、一起加油的时光是多么的美好啊！认识你们是我的快乐，离开你们是我的痛苦。对于即将的离别，支持着我的是对于重逢的期盼！
以告别为话题的作文800字 篇23
人的一生会经历多少告别呢？我没算过，也不敢算，因为我知道这一定是一个庞大的数字。有人说过“人的一生就是在告别和重聚中渡过的”，我觉得这真是是一句真理，也许，人生本身就是一个不停放弃的过程，放弃童年的无忧，成全长大的期望；放弃青春的美丽，换取成熟的智慧；放弃爱情的甜蜜，换取家庭的安稳；放弃掌声的动听，换取心灵的平静。放弃，有时是为了换取更大的空间。
新初二，熟悉的同学，熟悉的教室，但是我们的老师却进行了大换洗，老师都换了一个遍，班主任也从刘枝老师换成了黄娜老师。在这群新的老师中，没有人会在意你的过去，一切都是现在进行时。可以说，这个初二就是一个新的开始。
人在新环境中总是会不由自主的回想过去的时光，我也不例外。闭上眼，第一个浮现在我脑中的身影便是我们前语文老师赵云老师。
算起来，我和赵云老师其实还是有一段渊源的呢。
那天应该是刚开学不久的一天。
那一节课老师让我们将刚发下来的语文试卷对照着答案进行订正，订正完后还可以做做其他的语文作业，我一听，这不是变相的自习课嘛。因为我当时错的不是很多，订正完肯定会有时间可以让我写其他的语文作业，便想着把其他的语文作业先拿出来，这样就不用先找破坏营造好的学习氛围了。但是我的作业本呢？哦想起来了，我夹在英语书里了，坏了，这节是语文课啊，拿出来英语书肯定会被老师训吧，可就在这时，语文老师出去了一下天助我也！我赶忙拿出英语课本寻找着作业本，却没想到老师回来的这么快。老师推门而入，第一眼就扫到了坐在第一排靠门的我桌子上的英语书，老师顿时火冒三丈，竟然有人在语文课上拿出英语书来，立刻把我叫了起来，问我我的英语成绩，我没敢吱声，老师更加生气了又问了我一遍，这次我不敢再当缩头乌龟了，在全班的注视下，我支支吾吾的对老师说：“90多。”“怪不得这么爱学英语呢，上着语文课还看英语！”老师生气地说道。我想向老师解释，但当时好像什么话都说不出来了，只能默默地听完老师对我的批评。
直至现在我还没能向老师说出真相，老师要离开我们班了，我却连说出事实的勇气都没有，甚至都没能向老师道一声再见
以告别为话题的作文800字 篇24
戈同林看起来总是那么精神，乌黑的板寸和那双无时无刻不散发出光彩的黑眼睛十分般配，鼻子底下的那张嘴，简直就是为了发出爽朗的笑声而特别定制的。每次打篮球都有他，应了一句话精神小伙，不请自来。这样一个他，在四个月之前，转学离开了我们班，回到了他的家乡
乍一想，他好像除了体育外也没有什么优点，每次考试拖尾巴的总是他。就连他回老家的前几周，他也不是很确定他到底会不会回去直到他在期末考试考完以后，才确定下来。听到这个消息之后，我们这才意识到，他已经是我们班的一部分，而这样整天整天簇拥在一起的日子也已有两年了
他的体育相当不错在班级里总是跑第一，在年级里也经常跑第一。但相较之下，他的其他科目成绩显得格外“凄凉”。尽管成绩不尽人意，但是他在班级里的人缘，可谓是相当不错了：所有同学都和他有共同话题，都高兴和他聊上一会儿。和他聊天非常愉快，聊完后总是会感觉“身体充满，满满的正能量。”他笑起来那么爽朗，“哈哈哈哈哈哈”每一声都像是从胸腔里喷薄而出的。
因为我坐得离戈同林又近，而且数学不错，老师就会让我教他做数学题。我教他做数学题时，总是聊着共同喜好的动漫火影忍者。在一阵阵热烈讨论中，桌子上的数学题已经被抛到九霄云外了做无止尽的数学题，当然没有无止尽的动漫世界来得愉快。下一个中午，我们还是会热烈地讨论着动漫。
在今年的体育节里，我们班的成绩”够呛“，要是戈同林在的话，名次肯定可以再上升。因为他转走了，我加入了今年的拔河队伍，但是在拔的时候，我的耳边还回荡着他的口头禅：“奥里给啊！”，仿佛他就在我们的队伍中，给我们鼓劲。
他走的那天，就像两年以来的每一天一样，理好书包然后就离开了教室。我正忙着收拾我的暑假作业，也没有和他告别。心中最清晰的感觉是，明明知道明天就不会再见，但是这一刻却不想说再见。
是啊，时间一年一年飞快地溜走，总有人“溜”到我的身边，也总有人从我的身边“溜“走。我们一年一年地成长，无声告别早已在不经意间完成一次又一次。也是在这些无声息的告别中，我们更加珍惜每一个当下。
以告别为话题的作文800字 篇25
时间总是毫不留情，连一丝一毫也不舍得留于你我。
“我要随父母回老家读书了，没有办法同你度过这初中三年了。”你无奈地说。我微微一怔，久久不语。你见我沉默着，更是无所适从。“对不起，我，我，对不起……”你落泪了。我微微抬头，你我四目相对，这一刻好像似曾相识。
那一天的天空并不美丽，昏沉沉的，却足以让我记忆犹新。
“你身体不适，就不要跑了！”我极力劝道。
“不行！我必须跑，定下的事情为什么要改变呢？况且，我不想给我们班抹黑！”你倔强地摇头。我伸手拉你，你却推开了我，只身去往操场，我的手悬在了半空中，只触摸到了冰冷的空气。
我，孤零零地站在楼上，向下望去。树上的叶已发黄，在秋风中摇曳着，有时还会飘落几片。我不敢去看你跑步时的模样，看了只会让我更加心痛罢了。
时间过得极其漫长，你拖着疲惫的身躯，一步一步走上楼。你的面色憔悴，如同一张煞白的纸。我扶着你坐下，帮你捋平耳边碎发。你的眼中含着泪水，缓缓落在我的手心，那般冰凉，像是一片又一片冰刃扎入了我的皮肤，刺进了我的骨骼，凉透了我的心，久久不去。
你抽咽着对我说：“如果，有一天我们必须分别，你该怎么办呢？”
我轻轻笑笑，不以为然。
其实一切早在那一刻便已有了定局。
你又一次的落泪，可这一次，你是真的要离开我了。你问着相同的问题：“你该怎么办呢？”我依旧听着同样的话。而此时的心情却已大不相同。
“那就告别吧。”话音刚落，树上的叶已落完了，一片叶也不剩，只剩有那光秃秃的树干。
也许只有这样，你我才能手牵手，缓步相走。在夕阳的余晖下，留下了两道硕长的背影。
如今，你已从我的世界中消失的无影无踪，能找回的只有从前的记忆和那段夕阳下的告别。
轻轻地你走了，这如你轻轻地来，但，我的人生并未就此终结，它还在继续着、延长着。
告别，从此不再是告别，它或许疲惫，或许伤悲，又或许无奈，但却换来了我的成熟和那条永无止境的人生之路。
以告别为话题的作文800字 篇26
秋风像一匹打着唿哨的老狼，在城市的周围四处游走。
阳台上的花儿抵不住风的袭击，一瓣一瓣，一朵一朵地坠了下来。太婆瞧着，叹息道：“又要等到明年了，要明年春天才开花了。”
太婆是极爱花的。山茶、玫瑰、郁金香，每一棵花都栽在坚固的大陶桶内，将阳台占得满满当当。每当我问太婆，为什么要种这么多花，她得意地说：“花多好啊！你看书累了，瞧瞧这满阳台的花，浇浇水，施点肥，一下子神清气爽了。”确实，每到春天，一团团花儿将阳台装扮得姹紫嫣红，有堆在地上的，有放在台子上的，也有顺着晾衣架爬到顶上去的。放眼望去，别人家的阳台都晒满了衣服，只有我们家，是花的海洋。
但到了夏天，我却又不怎么喜爱这些花了。在热烈阳光的照耀下，各种昆虫、鸟儿都来我们家阳台上乘凉。长大的我对夏虫的叫声感到极不耐烦，好几次对太婆抱怨，太婆却轻描淡写地回答：“多好，多自然。”
一个燥热的下午，我爆发了，听到重复百遍的云淡风轻的回答之后，我对太婆大喊：“到底是我重要还是花重要！”太婆一愣，用打量陌生人的眼光盯着我好一会儿，慢慢踱出了房间。
第二天，太婆不断地将一盆盆花儿从家里搬出去，又两手空空地回来，神情一次比一次落寞。太婆是把花送给别人了。每一次，太婆都手捧着花瓶，嘴唇微微动着，似是在与手中的花告别。我瞬间心软了，把太婆手中的花放回原处，“太婆，不送了，送了这么多了，够了。”太婆缓缓但坚定地摇摇头，一言不发，捧起花出去了。
没有花儿的阳台，顿时显得空荡荡的。而邻居家的阳台上，大多都多了一盆或两桶花。没有花儿的太婆，顿时换了个人，没有了精神。我说把花儿要回来，她又不许。几个月后，她旧疾复发，和这个世界告别了。
没有太婆的花儿，好似注定活不久。我看着邻居家的花儿被太阳暴晒，被大雨淹没，在某一天，从阳台不起眼的角落移到了楼下的垃圾桶。我一阵心痛。
春暖花开。春风拂过阳台，唤起了沉睡一冬的花儿。我家阳台又重新摆满了花。看书累了，看看这满地的花，多好。我想，这才是我对太婆最好的告别。
以告别为话题的作文800字 篇27
清晨的露珠在朝阳的折射下散发点点光芒，在小草眼中，那是最美的；雨后的彩虹在天幕的衬托下显得五彩斑斓，在云朵眼中，那是最美的；饱满的果实在秋风的吹拂下更加可口诱人，在果树眼中，那是最美的……你甜美的微笑映着阳光格外灿烂，在我眼中，那是最美的。
初识的微笑
细碎的阳光柔和地由教室窗口洒进来，空气中布满了温暖地气息。新学期开学的那份欣喜，不知不觉中蔓延开来。我正享受着这份宁静美好，一抬眼却望见老师领着略带羞涩的你走上讲台。“同学们，这位新转来的同学叫瑄，从今天起和大家一起度过余下一年的小学时光！”台下响起热烈的掌声。你自我介绍后，走下讲台坐在我身旁的空位上，向我友好地微笑。我也对你笑。你的浅浅微笑如阳光般温暖，真美。
相处的微笑
湛蓝的天空飘着几朵柔软的白云，偶有鸟儿歌唱着飞过，真是美好的一天。我和你拉着手在午后的校园中散步，默契地迈着一致的步伐。突然你松开手，说：“等一下。”我点点头，望着你向远处跑去。我一个人站在原地，过了一会，我开始四处张望。突然感到有双手蒙住了我的眼睛，熟悉的声音柔和地在耳边响起：“猜猜我是谁？”我坚定地轻声吐出你的名字：“瑄！”你的笑声如清脆的铃声般回荡在我的耳际，我转身，望见你甜甜的笑靥如花朵般绽开。我们继续拉着手向前走。那瞬间你甜甜的笑，画面般定格在我的脑海，真美。 离别的微笑
烈日炙烤着大地，空气似乎都变得发烫，宣告着离别的悲伤。毕业这天，我们都有些伤感地沉默着，迟迟不肯接受离别这一残忍的现实。依旧是拉着手，也依旧是迈着相同步伐的我们却无法再次开怀地笑。你的手越握越紧，我望向你，笑着说：“笑一个吧，你笑起来最美了”。你有些吃惊，接着缓缓点头，露出微笑。那熟悉的美丽又展现在你的脸上。拥抱后我们告别，而我牢记着你离别时那暖暖的笑。你的微笑真美。
初识时你的微笑如阳光般温暖，相处时你的微笑如云朵般甜美，离别时你的微笑如彩虹般美丽？？那些微笑，在我心中都是最美的。
秋梦
唐·杜牧
寒空动高吹，月色满清砧。
残梦夜魂断，美人边思深。
孤鸿秋出塞，一叶暗辞林。
又寄征衣去，迢迢天外心。
18、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A、首联写秋夜高空凄清的声音和捣衣砧上清冷的月色，营造了清冷却又高远的意境，为全诗定下了感情基调。
B、颔联写思妇因对远戍边塞的`丈夫的深切思念而无法成眠，唯有在清冷的秋夜中体味深沉的孤独与痛苦。
C、颈联“孤鸿”出塞、秋叶辞林，运用比兴手法抒写了思妇在秋梦中赴边，探望自己远戍边关的丈夫的深情。
D、这首诗虽写了思妇的孤枕之苦，但并没有流露出悲戚哀怨的情感，诗人借思妇委婉地流露出自己的忧国之思。
19、有人建议把诗歌尾联修改为“晨寄征衣去，迢迢织女心”，使诗意简明显豁。你觉得这样修改好不好？为什么？请结合诗句简要分析。（6分）
_______________________________________________________________________________。
答案：
18、答案：B。
解析：该选项考生查的是学生对句意、概念的理解，“残梦”说明 是梦醒后留有余思，“夜断魂”也说明梦醒时分的现实与梦境的对照产生。而选项说成“无法成眠“即没有入睡，与梦醒相矛盾，是曲解文意。
19、不好。“晨”字虽然清晰交代了时间，但其意蕴不如“又”字丰富。“又”字说明不是寄一次，而是寄多次，表达了对戍边丈夫的牵挂，对其守卫边塞的支持。（2分）“织女心”仅突出思妇的思念，“天外心”则既写出相距之遥远，又使“心”的包蕴更丰富：不仅是对丈夫的深切思念，也是支持丈夫戍守边塞的美好思想，还可包含对国家的担忧和热爱之心。（3分）诗贵含蓄蕴藉，作者将自己的爱国思想灌注到少妇思边的诗句中，摆脱了一般闺怨诗的俗套，具有撞人心扉的艺术力量。（1分）（若从肯定方面作答，视答题情况给分）
