篇一：母校，我想对你说
时间过得真快呀，再过一个多月，我们六年级同学就要告别母校即将跨入中学的大门。六年的寒来暑往，一千多个日日夜夜，英华园里，我们度过了宝贵的童年时光。在英华这个温暖的大家庭里，六年的朝夕相处，其乐融融。我们不但长高了，长大了，而且从一个个懵懂稚幼的孩子成长为一个个有知识懂礼节的少年。
还记得刚步入英华的那天，老师牵着我的小手，温柔的话语就像妈妈一样，从此把我们引入知识的殿堂。还记得老师第一次为我贴上小红花是那么的高兴和自豪。为了帮我们解决一个学习难题，老师一遍遍耐心讲解，一个个手把手辅导。正是老师“在学习道路上，一个都不能少”的高度责任心，才有了我们今天的进步。老师们不但关心我们的学习，还挂着我们一日三餐吃饱喝好。春夏秋冬，嘘寒问暖。记得同学生病时，老师半夜里送到医院，生活老师更是喂水喂药，不辞辛苦。生活在英华园，我们时时刻刻感受着家的温暖，老师亲如父母，同学情同手足。在这里我们不但掌握了小学阶段的基本知识，而且渐渐懂得了人生的真谛：什么是真善美，什么是假恶丑;学会了做人，学会了自立，学会了勇敢面对挫折与困难;懂得了感恩，懂得了宽容;体验了合作，体验了友谊……为了我们的明天更美好，让我们赢在起跑线上，学校还特别注重学生综合素质的全面提高。我们英华学校的特色教育更为我们成才插上了理想的翅膀。19个门类41个特色班让我们如鱼得水。奥数、
风风雨雨，朝朝暮暮，花开花谢，秋去春来，时光带走了我们成长的足迹，却带不走我们美好的回忆。求知亭、腾飞园、操场上、教室里、寝室中到处都有我们的欢声笑语，到处都有我们铭记于心的故事。英华园用母亲般博大的胸怀包容了我们的无知，接纳了我们的顽劣;给予我们关爱、启蒙和智慧。六年来，在我们的成长道路上学校和老师付出了多少心血和汗水啊!啊!英华，亲爱的母校，今天我站在这里，思绪飞扬，心朝澎湃，你的爱像
篇二：母校，我想对您说
光阴似箭，日月如梭。转眼间，漫长而又快乐的6年小学生活就如轻烟般散去了。对您，母校，我最想说的话就是谢谢。
在您的教育下，我从一个什么都不懂的小孩，变成了一个懂事文明的少年。您教会了我学会知足，珍惜现在的生活。我在您这里获得了知识，在快乐中成长。
您给我的欢乐，更多的是在于朋友。这些同样在您培育下的种子，和我一起成长，一起欢笑。在您培育的种子里，我懂得了什么是朋友。朋友，他们会和你一起犯傻大笑，他们会给你意想不到的惊喜，偶尔打闹闹矛盾只是玩笑，有时会很直接的泼你冷水。怕你淋湿，他们可以为你撑起一把伞。所以我懂得在他们冷的时候，也给他们一些温暖。我知道了，朋友，也是家人，老师，也是我的家人，您，也是我的另一个家。
我在您这里生活了六年，留下了自由欢乐的小学时光，也少不了在陪伴我们的恩师。从一年级开始，老师们一步一步地引导着我们去打开探索的宝藏，耐心地纠正我们犯下的每一个错，正是你们，使我们在母校里学到了许多书本上难以学到的东西，使我们真正领悟到了一种无私、一种执着，让我们更深刻地
在以后的路上，我们会遇到许多挫折。在学校的时候，最大的烦恼不过是
相聚是因为缘分，离别则是为了飞得更高更远。即使飞得再远，也不要忘记那曾经陪伴自己六年的母校。感谢朝夕相处的恩师与伙伴，感谢您，我的母校。
篇三：母校，我想对你说
岁月荏苒，时光如流。红了樱桃，绿了芭蕉。转眼间，大学生活就要即将画上句号了，回头想想这三年的大学生活，其中不乏有苦与乐也伴随着辛酸与收获，但更多的是感动与感激…在这里我从一个懵懂的毛头小子成长为一个有志向有知识的青年。在这里我度过了人生最美好的年龄段，伴随着起床的广播声、上课铃声，我在这里汲取着知识的养分，营养着我的思想，丰富着我的阅历，完善着我的知识体系。就是在这里，我懂得了人生的意义，也是在这里我明确了自己的追求。这是既漫长而有短暂的三年，说漫长是相对能有三年的系统地学习的时间，也许在日后工作中再不可能有这么集中的时间能让我学习了;说短暂是相对历史的长河而言，这短短的三年犹如弹指一挥。在这三年里，我结识了来自五湖四海的同学，我们结下了纯洁的友谊，这是最值得的珍惜的一种情感，它是那么的神圣那么的深厚!
每当夜晚我一个人行走在校园里的时候，我的心里就悠然的豁达、心境是无比空旷，抬头看看校园天空里的点点繁星，心中不由的有一种说不出的幸福，是那么的微妙那么的令人神往!所以我经常一个人情不自禁的去享受这份幸福!每当听到教学楼里响起的铃声，老师们的谆谆教诲声余音绕梁，时刻萦绕在耳边。我敬爱的老师，你们用谙熟的教学技巧把你们所有的专业知识毫无保留地教授给我们，同时你们也把做人的道理含沙射影的留给了我们，让我们有了自己的思想有了自己的做人准则。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。你们用自己的青春培养了一批又一批的学生，你们是蜡烛，燃烧着自己，照亮了他人!粉笔灰渐渐染白了您的头发，皱纹悄悄侵占了您的面堂。您的眼睛像秋夜的星星，闪烁着智慧的'光芒;您的嘴孜孜不倦，循循善诱，为我们传播知识种子和远大理想。
在这里，我从失落的生活中看到了光明;在这里，我由自卑走向了自信;在这里，我由在迷失中找到了自己。俗话说，好的心态是成功的一半。在这里，我明白了自己的需要，我找到了自己的追求。我见证了这里的建设，新的十二层现代教学大楼、豪华的现代大图书馆、十三层漂亮的女生公寓、内容丰富的中心广场…，这里是我的母校，是我成长的摇篮，是我长大成人的基石。所以，我感谢这里，感谢这里的一切，一切的一切。美丽的校园、庄严的十二层教学大楼、现代的图书大楼、漂亮的学生公寓、迷人的令人神往的中心广场…，感谢这里每一位辛勤的园丁，感谢这里的每一位同学;我感恩这里，感恩这里给我提供了一个美好的学习环境;感恩这里的每位恩师，是你们的辛勤劳作才培养了我，是你们的无私造就我们丰富的专业知识;我感激这里，感激这里给了我一个
我感谢、感恩、感激这里的一切：美丽的校园、尊敬的师长、亲爱的同学!在即将离开您的时候，我还想对您说：在您的培养下，我们一定会成为二十一世纪的主人。请相信我们——我们能行!
第一部分基础知识。(35分)
一、看拼音，写汉字。(5分)
màowūrǔ guījǚ
外()()()
fù jìdiàn è hào
天()() ( )
二、比一比，再组词。(4分)
啼()粱()离()摇()
三、在正确的读音上打勾。(2分)
1、猛然间，一个浪头吞没了老汉。(mòméi)
2、炮弹在您的身边爆炸，您倒在血泊里……(pōbó)
3、我站在骆驼面前，看它们咀嚼的样子。(jiáojué)
4、重重叠叠的山峰已经看得见了。(zhòngchóng)
四、把下面词语补充完整。(5分)
杯()车()不()代( ) 势()可( )
1、写出两个“千”字开头的四字词：( )( )
五、给下面句子加上正确的标点符号。(3分)
楚王看见了问他们那个囚犯犯的什么罪他是哪里人
六、请根据要求把句子换个说法，使句意不变。(3分)
1、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。(改为反问句)
2、面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?(改为陈述句)
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例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”
王宁说，他要像李刚那样关心集体。
3、的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”
七、我是小医生，一定能治好它们的病。(把正确的句子写在横线上)。(4分)
1、他们迈着轻快的步子担着沉重的货物在一步一步地向前挪动。
2、武松是我国古代著名长篇小说《水浒传》中的一个。
八、请把下列的诗句、名言、
1、地满红花红满地，。
2、少年易老学难成，。
3、归来饱饭黄昏后，。
4、你的
九、在本学期1—4单元的.课文中，哪个主人公最让你喜欢，为什么?不少于50字。(5分)
第二部分：阅读积累与运用(30分)
一、细读《桥》选段，回答问题。(15分)
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记。那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄!排成一队，不要挤!党员排在后边!”
有人喊了一声：“党员也是人。”
老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来，(放纵放肆)地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里(揪拖)出一个小伙子，(骂吼)道：“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地(呻吟呼喊)。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。
小伙子推了老汉一把：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
1、“祭”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。(2分)
2、在文中括号内选择恰当的词语，打上“√”。(2分)
3、你能从文中找出全村人爱戴老汉的具体表现的句子吗?(2分)
4、假如你就是被揪的小伙子，此时此刻你会对老汉说什么呢?(3分)。
5、文中的哪些话使你感动的?用“”划出来并说说原因。(3分)
6、假如你就是被救的一位村民，在老汉的坟墓前，你有什么话对老支书说呢?请写下来。(3分)
二、阅读短文，回答问题。(15分)
一位母亲与家长会
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么?她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差;惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。”
那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”
回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。”
说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”
她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她扶着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了;一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”
这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
1、用“—”画出写母亲表情的句子。(1分)
2、按要求改写句子，意思不变。(2分)
她儿子破天荒地吃了两碗米饭。
“把”字句：
“被”字句：
3、母亲每一次开完家长会都对儿子说“假话”，说说母亲这样做的理由。(2分)
4、试着用几句话概括这篇文章的内容。(2分)
5、默读划双横线的句子，联系上下文，想想儿子听了母亲的话心里会想什么?(2分)
6、仔细读读最后一句话，联系全文想想：妈妈悲喜交加，她“悲”的是：
“喜”的是：(2分)
7、儿子哭着没有把话说完，请你发挥想象，结合课文内容，用“是您……，
是您……，是您……”这个排比句式把儿子的话说完。(2分)
8、读了这篇文章你一定有很多话要说，把你最想说的话写下来。(2分)
第三部分：习作(35分)
一、小练笔：写信封(5分)
杨红是上海市新闸路170号楼405室的一名小学生。(邮政编码：200040)
张华是北京市海淀区3号楼601室的一名小学生。(邮政编码;100085)张华和杨红本来是一对好朋友，现张华想写一封信给杨红，可是信封却不会写，请你帮他写一个信封。
二、
题目：我得到了()
要求：(1)在横线上填上一个合适的词语，如“表扬”“理解”“锻炼”“关心”“教育”“教训”等等。把题目补充完整。
(2)通过一件事来写，注意围绕中心把事情的经过具体，做到语句通顺，前后连贯。
(3)450字左右。
