今天，我和朋友张哲伟、石卓然一起玩游戏卡，并且按电视里的规则进行游戏。
第一轮是我和张哲伟对战。首先，我从牌堆里抽一张卡，再发动“火焰鸟人”对张哲伟的LP直接攻击，再从手牌里特殊召唤“网络镭射巨龙”，刚才由于我“火焰鸟人”的效果，张哲伟的LP从4000降到2000，然后，我埋伏一张卡，便回合结束。接着是张哲伟的回合，他先从手牌里发动“网络恶魔”把我的“火焰鸟人”破坏，接着用一张“黑暗界的神王”跟“网络恶魔”融合，然后埋伏一张卡，便回合结束。我看见对方有攻击力是7600的卡，便发动“网络镭射龙”的特殊效果，每回合可破坏一只比自已攻击力高的怪物，并给对方LP1900的伤害，我再打开埋伏卡“暮地炸弹（魔法卡）”，给对手LP200点的伤害，所以，我赢了一场。
接着刚才的决斗，还是我和张哲伟对打。首先，我用“长臂龙LV8”对张哲伟，直接攻击，再用“青眼白龙”守备表示，再埋伏三张卡，刚才由于“长臂龙LV8”的.效果，他的LP下降2100点。接着的回合是张哲伟的。他首先用“英雄之印”特殊召唤“散状雷电巨人”，然后把“暗黑界的骑士”当做祭品，特殊召唤“暗黑界的军神”，再盖一张卡，回合结束。接着是我的回合，我用“网络镭射龙”消灭“散状雷电巨人”，再用“青眼白龙”把“暗黑界的军神”造成对手900点的伤害，再用“黑魔皇、比艾克斯”给张哲伟LP1000点的伤害，所以张哲伟又输了。
哈哈！今天真高兴，我忘不了。
写小猫的四年级作文1
“喵呜”你听,谁家的小猫在叫啊?!不用猜，它呀就是我们家的“小顽童”芒果布丁啊!只要我一到家,这只“小顽童”就会向我扑来，围着我不停地“喵呜”叫。
我家的猫特别的可爱。身上的毛摸起来特别柔软，脑袋圆圆的，一对小耳朵尖尖的，那双眼睛白天总是眯成一条缝，可是到了晚上，简直就像两颗闪闪发光的宝石，发出幽幽的蓝光;嘴巴两边长着用来测量老鼠洞大小的胡须。它那长长的尾巴走起路来左右摇晃，但是当它发怒时，尾巴就会竖起来.
我家的小猫非常调皮。记得有一次，我正在做作业，突然听见我的房间里，发出了“咚咚”的声音，我急忙跑过去看个究竟，这一只调皮的小猫竟然把我玩具箱里面的玩具全部丢出来，正在用它的小爪子玩我小时候的拨浪鼓呢!
它也是一只爱生气的小猫。有一次，我忙着看电视，忘了给它鱼吃，它气急败坏，把我爸爸工具箱里的东西弄得乱七八糟，等着我去收拾残局，它就像在报复我似的。但结果我投降了，给了它一条又肥又大的鱼，它“喵呜”地叫着，而且还得意洋洋地望着我，真让人哭笑不得。
白天，小猫总是懒洋洋的，可是一到晚上，它就东走走，西走走，一副干劲十足的样子。还把两只眼睛睁得又大又圆，像两盏发光的探照灯。它这是在侦察老鼠的活动呢!这就是我家的小猫——芒果布丁。
写小猫的四年级作文2
我家养了一只小猫,非常漂亮,长着一双水灵灵的大眼睛.浑雪白,还有一条长长的尾巴,嘴 巴边上还翘着几根长毛。妈妈给它起了一个名字叫〃小白〃。
小白非常贪玩。哪怕只是一个线团，一根鸡毛都会是它最好的玩具，它会玩个没完没了，只要玩起来，它都不知道要跌多少次跤转多少圈呢!但是跌倒了它就会马上爬起来，跌疼了也不叫唤。
它还非常调皮。有一次我正在给它洗澡，正洗着呢，它突然从水盆里跳了出来，抖了抖身子就飞快地往外跑，弄的满屋子都是水。我急忙跑到它跟前抓住它，并把它抱起又放在了水盆里。它看了看我，好像知道我生气了似的，立马乖乖蹲在水盆里，我见它乖乖的样子，气便也消了一大半。
你喜欢我家的小猫吗?它可是我最喜欢的“小伙伴”!
写小猫的四年级作文3
我家有一只可爱的小猫。它披着一件黑色的外套，在黑色外套上面有许多白色的花，在圆圆的脑袋上长着两颗圆溜溜的眼睛。嘴上面还有模有样地长着几根胡子呢?
我家的小猫最喜欢吃的就是鱼了。有一天妈妈给我们做鱼吃，妈妈把鱼做好以后，我们全家就开始吃饭了。小猫闻见了鱼的香味，就跟着香味跑来了，站在桌子旁边“咪咪”地叫着，好像在说：“给我吃点吧?”我给小猫一块鱼肉，它很快地吃完了。然后又“咪咪”地叫着，“好像让我给它再夹点”于是我又给它给了点，这次它细细地品着，两只前爪把鱼肉翻来翻去的，嘴巴不停的在鱼肉上舔着，很享受的样子。一会儿地上只剩下一些鱼刺，小猫还不停的舔舔自己的爪子，仿佛真的很好吃。
我喜欢我家这只可爱的小猫。
写小猫的四年级作文4
我家养了一只小猫，一身雪白的毛，眼睛圆圆的，像宝石一样，很有神。鼻子很灵敏，跑起来也很快，身体很柔软，走路时没有一点儿声响。
有一次，我们厨房跑进了一只老鼠，被奶奶发现后，奶奶就把小猫放进了厨房。可老鼠却躲起来了，等了好长时间，老鼠终于忍不住了，偷偷溜了出来。这时，小猫一看老鼠出来了，就急忙追了上去，经过一番斗争，小猫咬死了这只老鼠。它为我们家消除了鼠患，大家都一致夸赞它呢!
小猫还很爱吃鱼。有一次，它好像闻到了鱼腥味，急地团团转。原来妈妈今天买了鱼，正在厨房做呢!看着它着急的样子，妈妈便把鱼头剁下来给它吃，可我还没顾上眨几下眼的功夫，它就吃完了鱼头。可真是名副其实的小馋猫呀!
怎么样，我家的小猫可爱吧?
写小猫的四年级作文5
猫是一种既聪明又狡猾的动物，它总是能给大家弄出几件令人哭笑不得的事情来。我家也养了猫，和两只狗住在一起。
猫的大脑比狗灵活。狗虽然忠诚听话，但不及猫聪明狡猾。
猫的日常行为，可真是令人发笑：见到人的时候，它就立马跑过来，对你甜蜜地叫一声：“喵！”然后用自己柔软的皮毛蹭你。蹭完后，“咣当”一声躺在地上，让你给它按摩。按摩完，它又假装蹭痒痒。其实就是不想活动！真是又可气，又可笑。
猫在吃饭的时候，总是大口大口地叼走食物。若有狗来抢食，那么它就会以迅雷不及掩耳之势跳到高处去。再看看底下的狗，着急地望着小猫，而饭盆里的肉啊、虾啊全都没了。
猫在打架时，更体现了它狡猾的一面。平时和狗争执时，它从不花费一点体力，直接跳到高台上，然后对人们委屈地叫着，似乎受了重伤一样，其实它毫发无损。我们便安慰它，不然它会一直喵个没完。在和猫打架时，若遇强敌，将会置它于死地。这时，它眼珠子一翻，快速递逃走了。那得意的表情，好像在说：“三十六计，走为上计！我惹不起还躲不起么？”
我们不胜其烦，每天都依着它，还为它买了许多食品。好一个聪明狡猾的动物！
写小猫的四年级作文6
早上，我发现楼下有一只小猫，它的毛才刚长好，不知为什么趴在烈日下，我忙招呼姐姐，跑到楼下，好不容易才把它捉住，带到楼上来，可是爸爸不让猫留下。我只好把它放了，它一下子跑进花坛的草丛中不见了。
下午，我和姐姐齐心协力造了个“房子”，由于洞不够大，猫进不去，我拆了那个房子，造了个新的，姐姐跑上楼，拿来牛奶，那只猫竟然吃了，不过一会儿又吐了。我把它抱进房子里，不久去年坑爸爸老家吃饭了。
晚上，我吃完饭后，天下起了小雨，就回来了，路上雨越来越大，白茫茫的什么也看不见，起初，我还挺开心的，可一想起小猫，我立刻愁眉苦脸了，那房子会不会漏水?猫出不来咋办?到了江滨路，雨停了，但路上积水太多，汽车开过翻起道道白浪，并发出哗哗的水声，车开得很慢，和乌龟没什么两样，快到家了，前面的汽车调头了，我们也只好调头，明明去时不到30分钟，回来却用了一个多小时，我心急如焚。
终于到家了，我一下车，就飞奔过去，推开石头，里面什么也没有。
写小猫的四年级作文7
今天介绍我家的咪咪，它是一只懒惰的小猫。
咪咪长得很可爱。它有一身棕色的毛发；头圆溜溜的，像一个棕色毛球；三角形的耳朵；眼睛像夜晚的星空，闪闪发亮；它的耳朵小巧，非常可爱。
咪咪喜欢做运动。跑的时候，尾巴会向上摇来摇去；跟大喵打架时，尾巴会啪啪啪地打在地上，好像在警告大喵不要靠近主人；它的耳朵很敏感，摸头摸到耳朵的时候，会动一动，似乎不让摸，摸完又会变回原样。
它很斯文。吃猫粮的时候只有细微的嚓咔嚓咔的声音；睡觉时没有打呼噜的声音，安安静静的；它很少叫出声，不像大喵，做什么都要叫三声；它走路时更是没有声音，大喵走路哒哒哒的，吵个没完没了。
我在家的时候咪咪总爱跟着我。我
小猫那么可爱，那么斯文，那么小巧，怎不招人喜欢！
写小猫的四年级作文8
我家有一只既可爱又懒惰的小猫。它一身雪白的毛，远远看去，就像一团没融化的雪，它还长着一双玻璃似的眼睛，一张小小的嘴巴，长长的胡须和四条胖嘟嘟的腿。
它很懒惰，所以我给它起名为“小猪”。它吃饭的时候总是趴着，用两只前脚拨开自己不喜欢的食物，把自己喜欢吃的挑出来，再把后脚缩到肚子下面，放在地上津津有味地吃，吃完了再用一只前脚抹抹嘴，慢吞吞地走到自己睡觉的地方侧身躺着，不一会就睡着了，“呼噜呼噜……”真不愧是“小猪”啊！
说它懒惰，没错，要不怎么会像真的小猪一样，吃了睡、睡了又吃呢？
可是它又那么可爱，那么淘气。有一次，我拿了一个毛绒团给它玩，它刚看到毛绒团的时候有些好奇，就把爪子轻轻地放在上面，正要把腿放下来的时候，爪子钩住了毛绒团，它用力拉自己的前腿，可是力气太小拉不下来，便“喵——喵——”地叫了起来，好像在说：“救命！主人，快来救救我！”我听见了，马上跑去帮它的前腿摘了下来。之后，它只要一见到这一类毛绒绒的东西就会躲的远远的，避免再次发生那样的事。
我爱我家的小猫！
写小猫的四年级作文9
我养了一只的小，它花花。
花花可漂亮了！它全身长着白绒绒的毛，像一朵白云似的。耳朵有点黑又有点白，一双圆溜溜的，晚上，它的眼睛会发亮，像两颗宝石。
我家的花花可聪明了，有一次我放学回家，它围绕着我喵喵喵地叫个不停，好像在说：小主人，欢迎回家。有一次，我拿饭给它吃，可它一直不吃，直喘着我叫喵喵我知道它的意思，就拿了一条给它吃，它立即跑过来，伸了爪子把鱼抢了过来，一脚按着鱼，歪着头津津有味地吃了起来！
而且我家的花花都还是捉高手呢！记得有一天晚上，老鼠正在偷吃米，房间里传来吱吱的，小猫实在忍不住了，它竖起耳朵仔细听，当它辨清方向后，立刻像箭一样冲过去，狡猾的老鼠见情况不妙，想找个洞钻进去，就在老鼠犹豫的时候，小猫迅速地扑了过去，小猫没有马上吃掉老鼠，它先把老鼠放走，然后追回来，这样来回几次，小老鼠就没力气了，就在这时，小猫迅速把老鼠吃掉，这样小老鼠就成了小猫的晚餐。
小猫是我们的果，我们都爱它！
写小猫的四年级作文10
夏天，知了在树上叫着，仿佛在说话；蜻蜓在天空飞行，仿佛在逛街似的，一切都活了。
我坐车去外婆家，在路上买了两条小金鱼，一同带去了外婆家，到了那里。我把两条小金鱼放进了小鱼缸里。外婆家养了一只漂亮的小猫，为了不让小猫偷鱼，我便把小鱼放在冰箱柜的上面。
第二天，果然不出我所料，小猫开始偷鱼了。开始，迷迷糊糊地走进了房间，东看看，西看看，发现冰箱柜上的一缸鱼，高兴极了，马上就跳到桌子上，再用力一蹬，上去了，它用爪子去抓小鱼，还好小金鱼机灵，甩了甩尾巴就逃之夭夭，贱了小猫一身水。小猫不服气，又去抓小金鱼，这次，小金鱼来不及甩尾巴了，小猫捉走了小金鱼，就绕到沙发后去品尝美味的小金鱼了。
我看见了这一幕，惊呆了，心想：既然小猫会捉鱼，不然就让它到小河里去帮我捉鱼吧！
我马上把小猫抱到小河边，扔到河里去了，小猫喵喵地叫着，带着叫声到了水中，它在河里挣扎着，那时，我还拍手叫好呢！过了一会儿，小猫沉下去了，我马上去叫大叔过来，把小猫给捞了上来。原来，小猫死了，肚子鼓得像个西瓜似的。这时，我伤心地对小猫说：“对不起，可怜的小猫，我不是故意的。”
写小猫的四年级作文11
我有一只可爱的小猫——橘子。
橘子是去年来到我们家的，他来的时候才一个月大，小小的一只，依偎在我的怀里，一个劲的喵喵叫，让我的心也忍不住柔软了下来。因为他通身都是暖暖的橘色，连小爪子上的猫也是橘色的，所以我们给他起了一个名字，橘子。
橘子很小的时候，喜欢让我摸他的脑门上的毛，有时候摸着摸着，小小的他就忍不住舒服的睡着了，然后趴在我的腿上，小小的打呼噜。后来橘子长大了一点，就不太喜欢让我摸他脑门了，也不喜欢给我握肉嘟嘟软乎乎小爪子，有时候我惹他生气了，他甚至还会用渐渐锋利的小爪子抓我。在那之后我跟橘子玩的时候就很谨慎了，担心他会伤到我。
但橘子还是一只很招人喜欢的小猫。随着渐渐长大，他渐渐变成了一只肥嘟嘟的橘猫，有时候我抱着他，还会觉得手臂有点累。变胖的他也变懒了，吃饱喝足之后就会特别听话，任我抓着他的小爪子给他剪指甲，他都没有一点要反抗的意思，那乖巧的小模样，可招人喜欢了！
他还喜欢睡在我们家的沙发上，但由于他变胖了，踏上软软的沙发总是会陷进去，因为沙发也是这种橙黄的橘色，远远的看过去甚至觉得他和沙发融为了一体！
这就是我的小猫橘子，我很喜欢他，他是我的好朋友！
写小猫的四年级作文12
今天，我躺在公园的草坪上，渐渐地忘了一切烦恼。当我正在思考接下来要干什么，从我的身边跑过一只小猫。我心想着，不如调查一下小猫是怎样的生活吧！我觉的这是一个很棒的主意。就在我跟着这只小猫的时候，奇怪的事情发生了：我也变成了一只小猫。我跟着前面的小猫，走着走着，好像听到了猫的“王国”一般，这里有个大大小小的猫。虽然，我变成了一只小猫，可还听不懂他们的语言。
我又跟着一只猫妈妈，去“集市”买吃的。我看到猫妈妈去水店帮猫宝宝买了一些水果；又去菜市场买了一些蔬菜；最后，又去的卖肉的地方，买了一些肉。回到家后，猫妈妈给猫宝宝、猫爸爸准备了一顿丰盛的晚餐。
到了晚上，“广场”上有乐队来表演节目，音乐家们全神贯注地表演着，有的唱歌；有的弹钢琴；有的打鼓……表演结束后，“主持人”还会和大家做一些有趣的游戏；最后，一个节目是来自“猫王国”最会弹钢琴的“演奏家”，优美的音乐，就像从临泉一般流了出来。台下的“观众”热情的鼓掌。
当我醒来已经是下午了，我发现了小毛的生活，我是多么的高兴啊！我愿意和你一起走进小猫的世界，发现他们更多的秘密。
写小猫的四年级作文13
我从小就生活在阿公家。为阿公家经常有老鼠出没，所以阿公就买了一只小花猫来捉老鼠。
这只小花猫的毛是黄白相间的，中间夹着数块黑色的细毛。如果它在地上打滚玩耍，就像一个黄白黑三种颜色的花皮球在地上打滚，会把你弄得眼花缭乱。它的一双明亮的大眼睛总是一闪一闪的，就是一只苍蝇飞过，也逃不过它那“火眼金睛”。它的一双三角形的耳朵，总是小心翼翼地贴近老鼠洞旁，好像倾听着老鼠的一声一息，使你自然想到动画片中的“黑猫警长”。只要有它在，一只只老鼠闻风丧胆，阿公家自然也天天喜报平安啰！
有一天，我突然想：啊！养它这么久，都还没给它取名字呢！取什么好呢？我又想起了小猫往日它“喵喵”的叫声。诶~不如叫它“喵喵”吧！叫起来，多有亲切感呀！
每天幼儿园放学，我都哼着经典老歌——《黑猫警长》”眼睛瞪得像铜铃，射出闪电般的精明。脚步迈得多轻健，透出侦探家的精明
走进家门，第一个看见的就是喵喵了。它会叫着那甜甜的“喵喵”声跑过来，用小爪子摸我，好像在说：“小主人，你终于回来了，我好想你哦！“看见喵喵那股热情劲儿，我在幼儿园里的不乐统统飞到九霄云外去了！当我画画的时候，喵喵会跳上桌来，在我的画纸上踩几朵”小梅花“，为我的画增添几分色彩。
多么可爱的喵喵呀，它给阿公家带来了无穷的欢乐！
写小猫的四年级作文14
一年前，有一只小花猫跑来了我家，它浑身脏兮兮的，瘦骨嶙峋，久久的凝视着我，希望留下它。我第一眼看见它就动了恻隐之心，把它养了下来。不久，它却忘恩负义，竟然独自一人离家出走了，为此，我难过了好久，现在回忆起来还是那么清晰。
它全身都是黄白相间的斑纹，较长的四肢，胖乎乎的身子，有油光发亮的皮毛，让人摸着感觉舒服极了。它白天时，眼睛眯成一条缝儿;晚上眼睛瞪得圆圆的，发着绿幽幽的光，显得又神秘，又神气。
每天中午，我把红烧鱼端过来，轻轻一敲盘子，猫咪就“喵喵”的叫着跑过来，津津有味地吃起来，抬起头来叫一声：“好像在说谢谢你，小主人。”不一会盆子里只剩下一堆骨头，跑开去玩了。
傍晚它一动不动的窥伺在阳台上，吃鱼也没心思。我心想：今天猫咪真奇怪不吃也不喝。我刚想去看电视，阳台上就突然传来杂乱的声音，我三步并作两步跑过去，发现小猫正在奋力的扑捉一只偷吃东西地大老鼠。它向前猛的一扑，尖锐的前爪就把老鼠抓地紧紧的任凭老鼠怎么也挣脱不了。一会就把老鼠吃了个精光。我欣喜若狂连忙叫来了奶奶，并奖励了小猫一番。
小猫无聊的时候还会给自己解闷，拉着弟弟的裤腿调皮地和他嬉闹玩耍，两个小家伙你追我赶，玩得开心极了。
虽然那只小猫已经离我而去，但是在我的生活中留下了美好的回忆，所以我爱小猫!
写小猫的四年级作文15
今天下午，我独自一个人在家门外面玩。
忽然，从不远处传来几声轻微的“喵喵”的叫声，而且这叫声中夹杂着一种颤抖的声音。于是，我就循声向前找去。我走到前面不远处的一个草丛边上，看到草丛里面有三只小猫。啊，真是一个惊喜！这儿怎么会有三只小猫呢？不去管它，我先看看这一些可爱的小猫吧！这三只小猫身上的颜色都是灰色的，头上面还有几个白色的斑点。我看着这几只可爱的小猫心里在想，谁这么坏，会把这一些可爱的小猫丢掉？唉，如果没有人来收留，那这一些小猫会死的。怎么办？我想自己把它们拿回家去养着吧！可是，妈妈会答应吗？转念一想，如果有人放在这里，我把它们拿走了，他们会着急的。
于是，我就大声喊道：“这是谁家的小猫啊，这是谁家的小猫啊？没有人来拿回去，我可就要拿回去了！”我一连叫了好几声，都没有人回答。这时，一阵风吹过来，我觉得身上有点儿凉快。我又看了一下小猫，心想没有人来养，这一些小猫就会死的，死的……这时，这三只小猫紧紧地挤在一起，身子不时地在抖动。我想反正自己的家就在旁边，如果有主人的话，等他们来了再还给他们；如果没有主人的，那就我来养吧！
如果妈妈不答应，那就等到那个时候再说吧！反正，现在先让它们到我的家里面住下吧！
写小猫的四年级作文16
哈哈！小区里有一只加菲猫，每天放学，它都会亲密的贴着我走到门口，我还时不时逗逗它，那松软的皮毛和萌萌的眼神，恨不得马上就亲它一口。
我趁写完作业后的一点时间，飞奔下楼。今天我要去看一看它的住所。哇！小加菲利用草丛之间的缝隙加上小树枝搭了一个温暖又舒服的窝，上面铺着一张别的好心人送给它的毛毯。这时，它来了。嘿嘿！它，挺着大肚子摇摇摆摆地过来了，后尾随着一只大块头，估计是猫爸爸。看来它们是有崽儿了，我不禁大声欢呼起来，以后有许多小猫出生啦！
几个月后，窝里传来几声啼哭，我快速跑去。哦！加菲一下子生了四只！不过此时的它看起来十分虚弱。不过相信休息了几天之后，它的精力一定会充沛起来的！这时，我开始打量这四个毛球”，它们身上只长了一些毛，而且湿漉漉的。一开始，它们都将头缩着，让我分不清头和尾。后来，它们小心翼翼的慢慢探出头，才露出它真正的样子。和妈妈长得真像啊。
一天放学回家，有一只小猫一直跟随着我，骑着车的我不觉放慢了速度，生怕它跟不上。我一步三回头，悄悄地关注着它。在我停下了车喝了口水的空档，这小家伙竟缩成一团睡着啦！它睡得好沉！脸上还浮现出快乐的表情，一定是梦见了什么美好的事情呢！
我爱小加菲一家！
写小猫的四年级作文17
姥姥家的“咪咪”，全身是黄白相间的绒毛，摸上去感觉毛茸茸的。头上长着一对尖尖细细的耳朵，一双水汪汪的大眼睛时刻保持着警惕，再加上嘴旁那几根翘起来的小白须，活像一位“小老头”，可爱极了！
我的“咪咪”不仅有美丽的外貌，还有一身不凡的本领呢！
记得有一次，我们拿着好吃的奶酪准备出去玩，突然一个黑影“嗖”的一声从我的身旁晃过，我定睛一看，原来是只狡猾的老鼠，我吓得直冒冷汗。一旁的“咪咪”迅雷不及掩耳之势，闪电般地猛扑过去。那老鼠慌不择路，迅速地躲到砖缝中。“咪咪”虽然进不去，但是自己也不慌不忙，好像早料定那老鼠要成为自己的盘中餐一样。
过了十几分钟，看似饿了三天三夜的老鼠“吱吱”地叫了几声，好像在说：“你这只死猫，还不快走！”“咪咪”好像明白了些什么，跑到一旁，美滋滋地照镜子去了。狡猾的老鼠一见猫走了，便以最快的速度想死里逃生。等到老鼠自以为快跑掉的时候，“咪咪”突然从天而降，干脆利索地把按住。老鼠拼命地挣扎着，“咪咪”却把它当作玩偶一样，一会儿挠挠它，一会儿踢踢它，直到玩腻了，才把它叼走，享受着它的美味。
这就是姥姥家的那只即勇敢又机智的“咪咪”，它给我带来了无穷的快乐，它也给我带来了勇气。同样，我也从它身上明白了一个道理：做什么事不能循规蹈矩，要随机应变。
写小猫的四年级作文18
今天，我来到了姥姥家，看到舅舅家母猫毛毛生下来的三只小猫，舅舅说是两只小公猫，一只小母猫。
它们刚刚出生不到十天，有两只已经睁开了明亮的眼睛，另外一只还一直闭着眼睛趴在那里呼呼大睡。它们还没有长出牙齿，但是已经有了很多胡子。它们的毛是黑色和棕色相间的，偶尔还会夹杂一些白色的毛。
猫妈妈毛毛一直在宝宝身旁走动，时刻都不会放松。猫宝宝们总是喜欢互相依偎着，而且随时在寻找妈妈的奶吃。
我趁毛毛不注意，蹑手蹑脚拎起来两个猫宝宝，它们实在太小了，我的小手很轻松就能将它们握起来。它们又是那么柔弱和惹人怜爱，我小心翼翼将它们捧在手心，生怕稍用力它们就会碎掉似的。我回头看毛毛，它很温柔也很无奈，似乎明白我不会伤害自己的宝宝，但还是迅速地将剩下的一只小猫叼回“家”。
我就这样把两个“无价珍宝”轻轻放到沙发扶手上，开始它们还在那儿稳稳地待着，可是过了一会儿就开始往下滑落。它们的爪子已经有些锋利了，可是还是吃不住那么大的力，我赶忙把它们托住，放到上面。可是过了一会儿，它们又开始往下滑落……终于，它们自己不用我托就直接下来了，还喵喵叫着，似乎是在高兴地唱歌。
过了一会儿，它们玩儿累了就在沙发的一块靠背上睡着了。又过了一会儿，我轻轻地拿起它们，换了一个地方，以为它们察觉不到，可是它们一下子醒了，并不停地喵喵叫着……
我很喜欢这几只小猫，我以后一定要养几只。
写小猫的四年级作文19
今天，是我们家的五只小猫出生的第七天。它们的'毛色不一，情态各异。其中一只白猫，胖乎乎的，我管它叫白胖。一只尾巴和背都是黄色，其余部分是白色的猫，它的头特别大，我叫它大头猫。还要三只的毛色都是白中有黑，但也各有特点：一只鼻子圆圆的，我叫它圆鼻儿；另一只耳朵很尖，我叫它尖耳猫；再一只长得稍小，我叫它小小儿。这五只小猫丰富的表情、天真的动作，常常使我看得出神。它们有的稳重，有的淘气，有的聪明。你看白胖趴在篮子里，下足托在篮边上，一动不动。它的性格沉稳，可能是最老实的一只了。大头猫可不像白胖那样，它跑出了篮子，翘着黄色的尾巴，正目不转机地看着尖耳朵，样子非常调皮可爱。圆鼻儿呢？它正用试探的脚步向前迈去，好像要找大头猫玩耍一会儿。可它为什么还要看一眼尖耳猫呢？现在，让我们看一看尖耳猫吧。它的前脚搭在篮子上，在自己的岗位上放哨。噢，我明白了，尖耳猫一定是它们的长官，不然，它为什么站得那么高？对了，还有小小儿，它侧躺在尖耳猫的耳旁，只露出一个头和一只毛茸茸的前爪。它圆圆的眼睛一眨不眨地看着尖耳猫，一只前爪放在尖耳猫的前面，红红的小舌头舔着尖耳猫脖颈上的白色绒毛，它的神态十分可爱、动人。我猜想，它一定是受到尖耳猫溺爱的一只猫。你看，在它的身旁还放着一束鲜红的牡丹呢！
这五只小猫，只只都是天真烂漫，来我家做客的人，凡是看到这五只活泼可爱的小猫都赞不绝口。
写小猫的四年级作文20
那天放学，我边吃火腿肠边回家。正吃得高兴的时候，一声“喵”正好被我听到了。“我们小区原来一只也没有呀？什么时候进来了一只小猫？”我想着。
随着一声又一声的叫声，让我很快就发现了这只可怜又可爱的小猫，我一走过去，它竟然没有跑！只是呆呆地望着我手中的火腿肠，“哎，好吧。给你吧。”我说。我把最后一小节火腿肠给了它，又摸了摸它，就回家了。
过了一天，我又放学回家，又在单元门口遇见了它。后来，好像每天放学都能遇见它。之后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈不但没有批评我，反而还表扬了我爱护小动物，还同意我给它买吃的和日用品。
没过几周就放暑假了，我几乎每天都下楼和它玩耍，跑步，我还拿自己的钱给它买了一个巨大的笼子，把门拆了，就当个家用。
又过了几周，它好像生病了一样，一直卧在家里，我叫它，它也不应。我急坏了，赶紧回家告诉妈妈，妈妈看我的样子，就让我赶紧带它去了一家宠物医院。原来它只是有点发烧，我才松了一口气。
又在一个阳光明媚的下午，我下楼去找它，可它却不知在哪里。连续两天我都不见它的踪影了，我很伤心，谁劝我都没有用，直到爸爸在我生日的时候送了我一只兔子，我也就没怎么想它了。我想，我已经忘了它了。
直到一天放学，经过那笼子时，我猛然停下脚步，又看到了那熟悉的身影。我立刻奔过去，又在笼子前停下，默默地、久久地看着它。
你知道吗？我一直挂念着你。
写小猫的四年级作文21
星期六，邱嘉萍来我家玩，并一起做手抄报。我们遇见了两只小猫，虎头虎脑的，很可爱，可是不见猫妈妈。
星期天，我们专门去看望小猫，发现有一只小猫不见了。大家都想，应该是猫妈妈来接小猫了吧，可是，为什么把其中一只丢下呢？
我把小猫抱进了盒子里，铺上了毛衣，让小猫睡在上面会舒服些。我看它好像几天没有吃东西的样子，就赶紧跑回家端了一杯水过来，但它只喝了一丁点儿。
于是，我们把它抱到另一个地方，教它走路。你们猜是谁教会它走路的？对了，是邱嘉萍，她真有本事！我真佩服她。
过了一会儿，我们决定烤肉给小猫吃。先准备好干柴和打火机、肉，再把烤架搭好。接下来生火，把肉放在上面不停地转动。过了一会儿，肉烤好了，只不过外面黑黑的，但里面肯定香极了，我们都闻得流口水了，但还是让给了小猫吃。可是它却不领情，一点儿也不吃，只管睡它的觉。我们想：大概是因为它还没有长牙齿吧！
我们把它放到原来的窝之后，又拿了一些菜，洗干净后用筷子插好。这是干什么呢？当然是烤菜给它吃啦。可是，它仍然一口也没吃，只会睡觉。于是，我们叫它“睡睡猫”。我们还给它取了个上学的名字，因为我姓钟，邱嘉萍姓邱，所以它就叫“钟邱琳”，算是我们的孩子吧。我们是它的钟妈妈、邱妈妈。
星期一下午，我们一放学就去看咱们的钟邱琳，可是它却凭空消失了。
钟邱琳，你一定不要忘了我和邱妈妈哦！
写小猫的四年级作文22
以前我的同学家养了一只小猫。小猫长着圆圆的眼睛，眼球像两个黑葡萄很有神。
它的耳朵尖尖的，还会转动，我们人如果长着那样的耳朵一定很好玩。小猫全身的毛是黑白相间的，很好看的哟。我记得最清楚的是它的眼睛那边挂了一道黑毛，有趣极了。那时候它喜欢绿色，我经常拔一些草来逗它，它就随意跟着我们跑。我的同学说她怕家里有老鼠，就让她爸爸给她抱了一只小猫。那只猫每天早晨在客厅散步，它要是拉屎的话呢，就跑到门外把沙子刨开，然后再进去。不知哪一天，那只猫不想在家里生活了，它要到外面闯一闯，然后它就跑到外面去了。我以为再也不会见到它了。谁知一年多后，就在今天，一个下着小雨的傍晚，我看到了一只和它长得一模一样的大猫出现在垃圾桶旁边。它正在舔脚掌。我一看，它以前的尾巴是尖的，这只猫尾巴也是尖的；它以前头上有一道白纹，这只猫也是的。我确定就是它，我立即朝它走去。它温柔地朝我叫了一声，就向垃圾桶上跳去，并开始吃起垃圾桶里的东西来。我说：“就是它！”谁知这一声把它吓到了，它恶狠狠地朝我叫了一声，我吓得转身就逃。可是我又一想：猫没什么攻击力，猫还怕人呢。
于是我又向它走过去，这次它又来向我叫，我站在那里不怕，它反而怕了，跳进垃圾桶里不肯出来了！
写小猫的四年级作文23
我家有一只可爱的小猫，外形颜色呈棕黄色，三角形的耳朵，两颗宝石般的眼睛嵌在眼眶中，我家的小猫身长约30厘米，身高约20厘米，脚上有一双锋利的爪子，还有一层软软的肉垫，嘴边的胡须翘老高老高的，每次看到小猫这幅高傲的摸样，我都会笑着说对小猫说：“瞧把你高傲的，好像谁都怕你似的。”小猫也“喵喵”地叫，好像更加高傲了呢。
有时我在写作业，小猫总跳到桌子上，在上面走来走去，影响我写作业，有时在我不注意的时候，悄悄地在上面印几朵“小梅花”，我见了，也是微微一笑，低下头继续写我的作业，小猫见我没动静，只好自讨没趣地走了，又去守那美餐（老鼠)了。我家的小猫可厉害了，对付老鼠，那就像张飞吃豆芽——小菜一碟了，他只要一见到老鼠，就以每秒10米的速度冲向老鼠，这时老鼠躲闪不及，想必定会成为小猫的盘中餐，。小猫叼着老鼠躲起来，津津有味儿的吃着它的“战利品”。
如果他看见有别的动物欺负同类，它也“行侠仗义”，一眨眼就把别的动物抓成大花脸，还真有点大侠的风度呢。有时我在看《猫和老鼠》电视，小猫见了电视里的老鼠，立即冲到电视机前，发疯似的狂抓电视机。过了很长时间，小毛还没吃到老鼠，气冲冲地走了，嘴里还生气的一直叫着“喵喵喵”。
我这只小猫很可爱，也很有趣，我爱我家的小猫。
写小猫的四年级作文24
有人喜欢忠诚的小狗，有人喜欢可爱的小兔子，还有人喜欢机灵的小鱼。可我更喜欢聪明的小猫。
小猫真可爱呀！眼睛大而有神，中间的瞳孔绿莹莹的，像一块绿色的翡翠。它的鼻子像一个“倒三角。”嘴巴很小很小，像一张“樱桃小口。”皮毛是土黄色加了棕色的条纹。在它腹部下方，有四只小脚，每个脚掌下面还各有五个肉垫，走起路来非常轻，轻得一点儿声音都没有。尾巴又细又长，上面得毛又多又密，摸起来特别舒服。
我和小猫玩得可开心了。有一次，小猫刚吃完食，在客厅散了散步，就扑到我怀里，喵喵地叫。它好像在说：“小主人，我好想玩捉迷藏。”“好呀！你先藏，我来找。”我在心里默默地回应了它。小猫似乎懂我的意思，它快速地跑着去找藏身处了。当我数到十时，小猫已经藏好了，连动都不敢动一下。我开始找它，找呀找，还是没有找到，家里藏身处都没有找到。突然我想起了一个地方没有找，浴室。于是我赶快跑到浴室去找它。果然，小猫就在浴缸里，我抱起了它，说到：“这个调皮的小猫。”
小猫吃食的时候可有趣了。它先用鼻子嗅一下食物，再猛得往后一退，接着再用爪子轻轻碰一下食物，直到它觉得食物没有危险时，才快速跑上前去，然后看看周围有没有人，最后才把食物用手捧起来，慢慢的把食物吃掉。
我很喜欢小猫，你喜欢它吗？
写小猫的四年级作文25
我们家有一只可爱的小白猫，我们都亲热地叫它“咪咪”。
以前，我们家虽然住在七楼，可是一到晚上，可恶的老鼠就从水管上爬进来。把食物吃了个精光，连骨头也没剩下。还把东西咬坏了。自从咪咪来了以后，老鼠都跑光了，再也不敢把我们家当作宾馆一样，说来就来，说走就走。
咪咪的眼睛又大又圆，到了深夜，眼睛发出两道浅绿色的光芒，真漂亮。两只像三角形的耳朵总是微微地向后翘着，它的胡须特别长，看起来可威武了。
有一次，家里只有我一个人，我闲着没事，看它睡得正香，就从柜子里拿来一把剪刀，把它的一根胡须剪断了。咪咪睁开朦胧的睡眼，用恳求的目光看着我，好像在对我说：“请你别把我的胡须剪断，我还要靠它来捉那些可恶的老鼠呢！”我好像被咪咪的话感动了，连忙把剪刀放回柜子里。
以后，我每天放学回宵，总要用双手轻轻地抚摸着它的头。这时我听到了咪咪发出咕噜咕噜的声音。
咪咪也是一只捣蛋猫。有一次，我把一粒纸卷放在茶几上，咪咪看见了，急忙跳到上面，把纸卷踢到了地上，用爪子抓呀抓呀，把纸卷抓成了白白的一堆，我们看了又好气又好笑，连忙帮它收拾残局，可是它呢，却一溜烟逃跑了。
我家的咪咪有时很乖，有时却一点儿也不听话，可是我还是很喜欢它。
写小猫的四年级作文26
“伙伴们，快……快……!快追呀，可别让它跑了。”我顺着声音望去，原来是几个调皮的小男孩正追赶着一只可怜的小野猫。你瞧，几个小男孩追得满脸通红、汗流浃背、一脸的兴奋的样子。我顺着他们的目光，发现可怜的小野猫躲在黄芯梅的下面，这时，我看见小野猫浑身脏兮兮的，骨瘦如柴，身上还有几道伤痕，它蹬着又恐惧又凶猛的目光东张西望，好像在说：“你们不要过来，我会咬你们的。”我看着小猫觉得小猫真可怜，想：它一定无家可归。这时，一位胖墩墩的男孩，向前猛地一扑，刚好扑着“喵――”的一声尖叫，小猫跑了。一个小男孩见小猫没被他抓着，一气之下，从地上捡来一块石头，瞄准小猫，用力一扔，打中了小猫，小猫“喵――”的一声，痛得大叫，一下子跑了，小猫跑呀跑呀，来到了一个墙角下，这下无路可逃了，孩子们一看，高兴极了，一个小男孩对小猫说：“看你往哪儿跑?”他们围成一圈，追了上去，小猫吓得双脚直颤抖，好像就快掉眼泪了，它瞪着大大的眼睛，一步一步地往后退，好像在说：“请饶了我吧，你们就可怜可怜我，放我一条生路。”正当孩子们想抓小猫的时候，我不忍心忙阻挡他们，对他们说：“小朋友，猫它可以帮我们抓老鼠，它是人类的好朋友，我们不能伤害它们。”小朋友们听了后，离开了。
“喵――”小猫好像是在感激我似的，我抚摸着小猫，对小猫说：“在不久的将来，我们将会是你们的好朋友，我们会关心你们，帮你们找回应有的欢乐的。”
写小猫的四年级作文27
今天是个值得庆祝的日子，因为妈妈说要送给我一只可爱的小猫。刚看到这一只小东西的时候，我大吃一惊，因为它和我家里的大猫长得实在是太像了！我把它带回了家。小猫初来乍到，一直不停的叫，直到见到了大猫才停止。妈妈说是它见到了同类，安心了。
我仔细观察了小猫，它长得好可爱！一身黄白黑相间的毛，眼睛大大的，圆圆的，嵌在小巧的脸上。尾巴长长的，一看见食物就翘了起来。我经常抚摸它那光滑柔软的毛，在我的抚摸下，它会躺在地上，伸开四肢，眯着眼。那样子好惬意！
有一次，我解开了小猫的链子，它立刻跑到了大猫的身边，歪着头，眼里充满了问号，那样子，好像在问：“你是谁呀？我怎么没有见过你呀？”大猫舔了舔毛，钻进了床底。小猫好得意，它又跑到了客厅，抓起了我的布娃娃，眼睛还时不时的瞟向大猫藏身的地方，大猫蹑手蹑脚的出来了，小猫立刻凑了过去。
大猫看见了它，弓起了身子，充满敌意。长长的叫了一声，那样子好恐怖！小猫立刻停止了脚步，扭头就跑。它又跑回了客厅，一会儿瞟瞟大猫，一会儿藏在门后。像是在和大猫玩捉迷藏，它趁着大猫不注意，一下子窜到了卧室的沙发下，大猫傻了眼。而小猫呢？干脆从沙发下探出头，对着大猫调皮的叫了几声，好像在说;‘‘你捉不到我的，我在这儿！嘻嘻......
两只猫咪终于和好啦，但有时候“战争”还是有时候会爆发，如果你有兴趣的话，欢迎你来我家去“观战”！
写小猫的四年级作文28
4月26日星期六晴
今天下午，我在小区里骑自行车玩，忽然听到一声声凄惨的叫声。我四处寻找，只见车库外有一只小猫，它的上身依稀看出本来是黑白相间的颜色，现在却是灰溜溜、脏兮兮的。大大的脑袋，瘦瘦的身子，四条细细的腿已经无法走动了，它靠着墙趴在地上，一动也不动地缩成一团，无力地呻吟着，期待着。
我盯着它看了好久，这时小花猫也发现我在注视它，便用那双闪着泪花的大眼睛，可怜巴巴地望着我，仿佛在期待着什么。我俯下身小心翼翼地将它抱起放进了小车篮里，骑着车带它去了小店。
小花猫躺在车篮里抬着头，用感激的目光望着我。到了小店，我买了一根火腿肠来喂它。一开始小花猫狼吞虎咽地吃着，可是刚吃了几口就不吃了，也许是太小了，还不能吃东西，也可能是想喝奶。
于是我把小花猫装在纸盒子里带回家养。奶奶听了我的主意，看看我，又看看小猫，左右为难。我在一边苦苦央求奶奶，好想让它留下来。奶奶想了又想，勉强同意了，我高兴极了。可到了傍晚，奶奶声音低沉地对我说："它是野猫，身上可能有虫子，还是把它放了吧。"我听了，无可奈何地把小花猫放到了树林旁的路边，眼巴巴地望着它。
晚上，我一直在想那只可怜的小花猫，它会不会饿死，会不会冻死，会不会被人抱走，它现在哪儿
从那天以后我再也没有听见过小花猫的叫声，但它那充满期待的眼神永远留在我的脑海中。
写小猫的四年级作文29
我非常喜欢小猫。它全身穿着金黄色的外衣，毛茸茸的，摸起来非常舒服，腹部的毛又短又细，是米黄色的，绿玻璃球似的眼睛中有一条黑乎乎的“裂缝”，又像两颗晶莹剔透的跳棋，真是可爱极了。
白天，它很喜欢睡觉，若是遇上一个大晴天，那可美着它了，找到一个舒适的地方，好好的享受着她的日光浴，当它睡着的时候，就算是你捉弄它，它也不会立刻逃走，而是迷迷糊糊地醒来，慵懒地眨了几下眼睛，用爪子和你斗来斗去几下，好像在说：“谁叫你打扰我睡觉的，真讨厌！”翻一下身子，又继续睡，如果你拍一下它，它就会立刻清醒，一下子跑的老远，生怕你再惊扰它。
在晚上，它的精神可来了，不管有灯没灯，在家里的每个房间走来走去，竖着它的一对小耳朵，眼睛睁的大大的，时时刻刻都是高度警觉，即使有一点点响声，也逃不过它的耳朵，有一点点动静。也逃不过它的眼睛，像机警的卫士一样，履行着它神圣的职责。
当它吃东西时，就和我们人一样，饭前先洗手，总是先用舌头舔一下爪子，在用爪子摸摸胡子，然后再开动。细细地咀嚼，再吞下去，就像品尝师一样。不好吃的话它会用鼻子闻闻，然后转身走开，宁可饿着也绝不将就，没想到它还挺挑食的。
小猫是多么的机灵、可爱！又是多么的尽职尽责呀！我太喜欢它了。
写小猫的四年级作文30
我家有一只可爱的小猫，它是我从乡下姥姥娘家抓的。它拥有着黑白色的毛，它非常小，才三个月，眼珠子一个蓝色的，另一个是黄色的，更显得它的大眼睛漂亮，萌萌的好可爱！
它高兴时，拉着你的衣角，想让你跟它一起玩儿，它卖萌迷惑你、装生气、又装不生气。。。总之，劝你陪它玩的所有招数都用了，但是，我可不会上当，嘿嘿，我还不知道它的心思？它不高兴时，就躺在它的小窝里，不吃饭，不玩儿，也不喵喵的叫了，无论是谁，说什么话逗它，它都无视，一声不吭。
它吃饭的时候，用小舌头舔着水喝，一条完整的小鱼，它一口就咽了下去。为什么小猫吃鱼不会被鱼刺卡到？到现在我还不知道呢！而且，每一次吃饭，我们都得至少用半个小时，小猫吃饭，确比我们要快很多很多。
它玩儿的时候，每次都能开扩出自己的游戏场地，从自己的小窝到我家的院子，把院子里妈妈种的花搞得枝折花落，甚至还把我最喜欢的花瓶都给打碎了。唉！真生它的气，但是看到它萌萌又顽皮的样子，又气不起来了！真是拿它没有办法啊！
它睡觉时，比醒的时候更可爱，伸一个小懒腰，就睡着了，睡得时候，小手小脚并在一起，显得它那么可爱、引人注目！
我家的小猫，可爱、淘气！这让我更加喜欢它！
写小猫的四年级作文31
我家有一只可爱的小猫，它有一身棕黄色的皮毛非常光亮，摸起来非常柔软她的脸上有一双像宝石一样的眼睛，到了夜晚，它的眼睛会闪闪发光，他的鼻子很灵敏，它一闻到鱼腥味，它就跑上前去吃鱼，它的牙齿尖尖的，很锋利，它有一对像三角形一样的耳朵。
小猫不仅贪婪还是捕捉老鼠的能手。只要发现老鼠，他就想尽一切办法抓住它。有一天我在院子里玩，他发现一只老鼠，就扑上去。他不仅没有抓到他，而且自己却撞到了墙上，但他不哭，老鼠趁这个机会跑到墙角的洞里去了。小猫快速的跑上去，因为洞口太小，小猫就守在门口等到老鼠出来为止。老鼠探出头，左顾右盼，好像没什么危险，老鼠就大摇大摆的走了出来。小猫猛地往前扑过去，小猫得意洋洋的把老鼠吃了。
小猫很贪玩，吃过饭就开始玩起来，我给他一个毛线团，他小心翼翼的走了过去，它用指甲轻轻的摸一摸，好像在说:“这是什么东西？”我摸了摸线团，线团动了。把小猫吓坏了。我又拿了起来，放到小猫的面前，小猫看见我拿了他不再害怕了，他大胆的玩了起来。他来到院子里小花园里玩儿了，花园里的花草都被他搞得乱七八糟，枝折花落！我一边追一边打她，小猫边跑边叫好像说:“做人别打了，我知道错了，别打了，别打了！”
这就是我家的小猫。它是那么生气勃勃，天真可爱！
写小猫的四年级作文32
去年暑假，我来到奶奶家，奶奶家有一只小猫。这是堂姐一个月前从外地卖给奶奶的。它长着一身金色的毛发，一双眼睛像宝石一样闪闪发光。红色的鼻子和一个小小的嘴巴。体型短胖，毛茸茸的耳朵小小的，很可爱。奶奶给它取了个名字——球球。
球球最喜欢吃鱼了。记得有一次，奶奶买了几条鱼准备煎给我和爷爷吃，煎好了以后，奶奶把煎好的鱼摆在盘子上，然后走出了厨房。这时候在厨房潜伏了很久的球球准备伺机而动，它跳上桌子，把盘子上的鱼叼走，嘭，盘子也打翻了。奶奶闻声而来，看到厨房里的这一幕，顿时火冒三丈，球球一看不妙，赶紧撒腿就跑。
球球不仅喜欢吃鱼而且很懒。有一次，“球球起床了。”我大声的对球球叫着。我见它不理我，又冲它再喊了一下，我已经喊了数声，可它还是不理我。于是我生气的喊着：“再不起就别想吃饭了。”球球一听到吃饭，马上跑到它的碗前。吃完了鱼，它又跑回它的小窝呼呼大睡起来。我实在看不惯它那懒洋洋的样子，就把他揪了起来，没想到它从我手中挣脱，“嗖”地一下子砖进衣柜下面，还没等我反应过来，衣柜下面就传来了一声声老鼠的惨叫声，仔细一看，球球的嘴里多了一只老鼠，它冲我翻了一下白眼，然后走这猫步出去了。
这就是奶奶家的猫，我很喜欢它。
写小猫的四年级作文33
在家乡那座小城，有许多只流浪猫，它们风餐露宿，相依相伴。而橙橙，也是一只流浪猫。在猫群中，它并不起眼：原本雪白的毛沾染上了点点尘埃，乌黑的眼睛，一直长长的尾巴俏皮地舞来舞去。尽管它只是一只流浪猫，可我依然很喜欢它。
它只是一只流浪猫，且胆小如鼠。有一天，家里来了一只老鼠，十分胆大，在白天也敢偷吃东西。骗骗它特别机灵，我们怎么也抓不住它。我把橙橙叫了出来，气势汹汹地堵在老鼠的窝门口。没想到，橙橙一看到老鼠，吓得上蹿下跳，碰也不敢碰。我气得直跺脚，却无可奈何。
它只是一只流浪猫，且很贪吃。妈妈发现好多食物不见了，以为家里来了小偷。我波澜不惊，走向橙橙的小窝。果然——到处都是食物残渣！真是一只馋猫！
它只是一只流浪猫，且笨拙弱小。我看别的猫都会捉老鼠、自力更生，便决定好好训练训练橙橙，将橙橙放在一棵小树上。猫都要学会爬树，下树，更何况那只是一棵我都够得着的小树！我自信满慢，以为它会圆满完成任务。结果却出人意料——橙橙小小的身子蜷缩成一团，靠在枝干上，动也不敢动，气得我满脸懊悔地想自己怎么就养了这么一只笨猫呢？我甚至还想丢下它不管，可感情却让我长叹一口气，将它抱了下来。尽管它这么笨，可谁叫它是我的猫呢！
它只是一只流浪猫，且胆小、贪吃、笨拙。可它与我朝夕相伴了三年。如今，它不知所踪，我再也无法陪伴着它，给它温暖的怀抱。安好足矣，橙橙。
写小猫的四年级作文34
它已陪伴了我两年多。一身灰黑相间的毛，摸上去很舒服。她很聪明，会捉鸟、捉老鼠，还会开沙门呢！
它是一只猫，名叫咪咪。咪咪有一样特长，就是捉小麻雀：一看见小麻雀，便轻声轻步的靠近，他非常专心，离小麻雀还有三分米距离的时候，她找准时机和位置，猛地一扑，用尖利的爪子把小麻雀刺死。然后他便会兴高采烈地推门进屋，把叼在嘴里的小麻雀给我看。我总会摸摸他的头，奖一条小鱼给他吃。
它会对我喵喵的叫几声，好像在说：“谢谢小主人，我会更加努力，锻炼自己的捕食能力的。”说完便津津有味的吃小鱼、小鸟。有一次，我正在逗咪咪玩，小黄（小狗的名字）突然冲了过来，一把揪住咪咪的耳朵，死咬着不放，我不忍心再看下去。可是咪咪看起来很平静。但过了一会儿，咪咪好像生气了，趁小黄不注意，一口咬住它的脖子，弄得小黄“汪汪”直叫。小黄看事情不妙，慌忙逃走。
它吃饭的时候的是最可爱的了。每当我吃虾的时候，她走回跳上凳子，用小爪子勾住虾壳，扒到嘴里，然后跳下椅子，吃美味的虾壳。然后再反复几次，他的小肚皮就填饱啦。我喜欢它，因为它会为自己捕食；我喜欢它，因为它会为自己梳妆打扮；我喜欢它，因为它会开沙门；我喜欢它，因为它有能力养活自己和她的孩子；我喜欢它，因为它爱和我一起玩；我喜欢它，因为它有非凡的看家本领---保护家人的安全。
这就是它，一只黑灰相间，会捉鸟，开沙门的猫。
写小猫的四年级作文35
大姐家一条小猫咪，姓名叫小白，我喜欢它。它全身上下的毛绝大多数是白色的，仅有四只小爪和小尾巴尖是红色的。它有一岁变大，尽管并不是知名的猫种，但它十分讨人喜欢，小白日常生活在很近的莲花菜市场。
随后它已站起的姿态爬在我的腿上，双眼望着我，仿佛在说：小主人，抱抱我。
我怀着小白来到销售市场外上玩，一个陌生人离开了回来，小白看到就要去挠哪个陌生人，我赶忙抱住了小白，这才没挠到陌生人。我对小白说：小白不能随意咬人，要做一个乖猫猫。过了一会儿，我的同桌来要我玩，我的同桌小白都了解，小白看到她叫个不停。仿佛十分热烈欢迎的模样。
我发现了它进食的情况下和其他小猫咪不一样。其他猫的进食的情况下觉得十分斯文，而小白却像电视机里的狮子座一样，十分的凶狠。大姐对我说：小白进食的情况下，别去它的旁边，小白很护食的。
还记得有一次，我捉了一只狗，把狗放到院子里，小白见到狗就逃跑了，我和阿姨赶忙跑上来追，我原本是想试探一下小白有木有细心，結果我等了很长期都没有直到小白和小狗回家。我正提前准备回家，看到小白在正门口，而小狗就跟在他后边。事实上有时候猫是一种十分有耐心的动物，并且还十分有灵气，并且小白都不像别的猫一样，与狗不睦。
猫，是大家人们忠实的朋友！希望我们大家行动起来，相互维护和爱惜这种动物，由于动物是大家人们的最好的朋友。
安全教案 篇1
活动目标1、提高幼儿的自我保护能力。
2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。
活动准备1、图片两张
2、安全卡片和不安全卡片若干操作要点
一、导入活动，引出话题
1、小朋友都喜欢玩球，而且有许多玩球的方法，但是小孩子应该在哪里玩球呢？
2、出示图片有两张图片，请大家仔细观察，然后讲讲在哪里玩球好
3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地
4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩，为什么，引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。
二 、故事 受伤的皮皮
1 、故事里有谁，讲了什么
2、皮皮为什么三次受伤
3、我们从故事里受到什么教育
三 、游戏：
传球玩法 ：教师准备有安全内容和不安全内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问；这样玩可以吗，幼儿根据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。游戏可以反复进行。
四 、集体讲评：
今后在生活，游戏中如何学会自我保护，注意安全。
安全教案 篇2
同学们，国庆节即将来临，我们将迎来7天的长假，放长假是直得高兴的，但乐极生悲的事经常发生。为了使我们的假期过得舒适、安全而又意义，现就安全方面对大家提出一些要求，希望同学们认真听，共同遵守以下几点：
一、预防溺水：
虽然已经进入秋季，但天气仍然炎热，还有部分学生独自到河涌游泳。导致时有发生学生溺水事故。为了杜绝此类悲剧再次发生，我们不能有丝毫的麻痹思想，禁止去河边游泳。
二、注意交通安全：
在假期里，同学们外出的机会大大增加，交通安全格外让人担心，我们需注意以下几点：第一、严格遵守交通规则，注意避让来往车辆，做到礼让三先，切不可和机动车抢道;步行时要靠路边行走，穿越马路时要走斑马线，同时要注意交通信号，熟记红灯停，绿灯行;第二、还应注意不要在马路上相互追逐、嬉闹，小学生不准在马路上骑自行车。如果是乘坐公交车，一定要在车停稳之后，再上车、下车，千万不要图一时之快，抢上抢下，以免发生意外事故。
三、预防食物中毒，讲究卫生：
饮食卫生关系到我们的身体健康，没有一个健康的身体是什么事也做不了的。俗话说"病从口入"，日常生活我们需要注意：
1.养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少"病从口入"的可能。
2.生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒;不随便吃野菜、野果。有的野菜、野果含有对人体有害的毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，只有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全。
3.不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦;散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。
4.不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。
5.不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝开水最安全。
四、不要轻信陌生人说话：
爱吃和贪玩是小学生的天性，这一点也容易被坏人所利用。因此，时刻提醒自己，应有自我保护意识和辨别力，以免自己上当受骗。
五、发生意外怎么办：
在家或商场、影院等公共场所人多、拥挤。如果发生意外怎么办?着火时：马上拨打119，向消防队求救。向安全地方跑，一旦跑不出去，要用湿毛巾遮住口、鼻，把湿被子披在身上，趴在低处呼吸。
如果遇到突发事件或危急情况，应立刻拨打报警热线：110。
如果有急事，需查询某处的电话，拨打查询热线：96114。
如果发现有人生了急病，拨打急救热线：120。
如果遇到了交通事故，应立即拨打122。
安全教案 篇3
【教学目标】
1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用，安全教育教案：交通安全记我心。
2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。
3、教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。
【教学重点】
1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用
2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。
【教学难点】
教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。
【活动过程】
一、导入课题，明确活动内容
1、同学们，我们常常看到这样一句话：“高高兴兴出门去，平平安安回家来。”那么，你是怎样理解这句话的呢？
2、学生根据自己的理解各抒己见。
3、小结：是啊！这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规则，注意交通安全。这样，我们的生活才能平安、愉快。
二、交流，介绍搜集到的交通标志
1、出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。
2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么？（各种交通信号、交通标志和交通标线。）
3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不可以通行，不可以转弯。
4、除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志？
5、同学们，你们在小队活动观察时，发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？
6、学生交流。
例：①在各个十字路口，有红绿灯信号。
②在各个学校门口，有禁止鸣笛的标志和减速标志。
③在各个大商场的门口，会有停车标志。
7、如果人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？小组交流汇报。
三、讨论，小学生该遵守的交通规则。
1、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小，如果上街不遵守交通规则，遇到了紧急情况更会不知所措，所以，为了自身的安全，我们一定要切记安全第一，规则第一。
2、那么，你想到了，我们小学生要遵守哪些交通规则呢？
3、学生讨论，交流，后小结。
4、我们小学生主要要遵守以下交通规则：
①不闯红灯。
②不在马路上奔跑，打闹。
③走路要走人行道，过马路要走人行横道线。
④不满12周岁的儿童不骑自行车上街。
⑤乘坐摩托车要戴好安全帽。
四、活动延续。
为了巩固我们今天的活动成果，请同学们在课后自由组合，发挥各自的特长，以今天课上获取的知识为主要内容，编一首儿歌。
五、总结
今天的课，同学们交流了很多交通安全方面的知识。说明大家在课外都善于观察，勤于动脑，勇于实践，所以掌握到了许多书面上没有的知识。这些知识对我们的生活实践是非常有帮助的。今后，我们还要坚持这样做，让我们的生活更轻松，更愉快。
安全教案 篇4
设计意图
孩子对周围事物充满了好奇，什么事都想尝试一下，服装上美丽、新异的纽扣常常会吸引他们。有时衣服上的纽扣会松脱，由于纽扣的“小”与“巧”，特别是在好奇心的驱使下，幼儿往往不自觉地会把小纽扣看一看、咬一咬，甚至无意中吞下，其焉险性是显而易见的。利用日常生活让幼儿学习正确的处理方法，有初步的积极自我保护意识正是本次活动的主旨所在。
活动目标
1、知道吞吃小纽扣等异物是十分危险的。
2、有初步的自我保护意识。
活动准备
1、录像：小纽扣旅行记。
2、预先约见“吞吃过异物”的小朋友。
3、联系医生到园。
过程建议
1、看录像，思考讨论：
（1）看录像：珊珊有一条新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊总是喜欢低头看，用手摸。可是有一天：镜头一：珊珊发现纽扣掉在地上了。镜头二：珊珊把纽扣放在嘴里了，想尝一尝。镜头三：唉呀，纽扣吞下去了，珊珊难受极了。镜头四：珊珊看医生，医生说要等纽扣随大便拉出来。
提问：珊珊难受吗？为什么？
（2）师生共同小结：纽扣不能吞吃，既不卫生，又会危害身体健康。
2、交谈与访问：纽扣不能吃。
（1）与“吞吃过异物”的幼儿交谈其经历，引起幼儿注意。
（2）提问：“除了纽扣以外，还有什么东西不能吃？”孩子找找周围“小”、“巧”易误会的物品，如小木珠、小棋子等。
3、讨论：纽扣是我的好朋友。
（1）提问：你的纽扣在哪里？有几颗？它们有什么用途？
（2）讨论：纽扣掉了怎么办？（告诉大人，先收起来，及时钉上。）
延伸提示
1、设立小盒子：发现异物及时收捡。
2、手工角放置针、线，及时为孩子钉补纽扣。
3、建议家长经常检查孩子的服装，特别是纽扣是否松脱。
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活动目的：
1、知道几个常用的急救电话号码，并会正确拨打报急电话。
2、教育幼儿不玩火，掌握自救这是，增强自我保护意识。
活动准备：
多媒体课件
活动过程：
一、播放几种急救车的警报声，请幼儿分辨，并说出这些急救车是干什么用的。
师：小朋友们好！今天，老师想请大家听几种声音，说一说它们是什么东西发出的声音。
救护车是干什么用的？警车是干什么用的？消防车是干什么用的？
听说是一个小朋友的家里发生火灾了，你们猜一猜，这位小朋友的家里是怎么起火的。
二、请幼儿发表自己的看法。
三、出示课件，请幼儿观看火灾的原因。
1、玩火2 、 电器 3 、 吸烟4、放鞭炮
四、出示课件，请幼儿观看自救常识。
1、拨打急救电话
2、马上开窗呼救
3、用衣服压住火苗
4、立即披上用水打湿的衣服和被子
五、 请幼儿在电脑上玩游戏，谁对谁不对。
活动结束：
小朋友一起探讨。
安全教案 篇5
目标：
l．知道并记住几个特殊用途的电话号码，练习在相应情景下运用。
2．巩固对数字0、l、2、4、9的认识，学习从左向右排序。
准备：
1．教具：110、114、120、119号码卡片，警车、消防车、救护车头饰各一个，电话机一部，多媒体课件。
2．学具：电话号码卡片人手一份(用带绳子的夹子夹好，事先放在幼儿的椅子下面)，1、2、9、O、4数字卡片若干。
过程：
一、提问讨论
1．出示多媒体画面一――着火了的小黄狗家。引导幼儿了解发生火灾时应及时拨打119电话求助，并能较清楚地说出地址。
(1)这是谁的家?在什么地方?(引导幼儿看门牌号，准确地说出地址。)
(2)小黄狗家发生了什么事情?(屋顶上出现火苗。)用什么办法才能把火扑灭?该找谁来帮忙?怎样才能尽快找到消防队的叔叔呢?(引导幼儿了解发生火灾时要及时打119电话求救。)
(3)教师出示卡片“119”，请幼儿在自己的数卡中找出l、1、9，并按顺序排列。
(4)引导幼儿模拟拨打“119”。(如拨打正确。画面上出现消防车，火苗消失。)
(5)教师小结：我们如果遇到火灾要及时打119电话，向消防队的叔叔求救，这样才能很快将火扑灭。但我们不能随便拨打这个号码，只能在发生火灾的时候拨打。
2．出示多媒体画面二――小猪的家，猪妈妈生病躺在床上。引导幼儿了解并记住急救中心的电话120，并能说清楚病人的情况及具体的家庭住址。
(1)这是谁的家?在什么地方?(重点引导幼儿看门牌号码，准确地说出地址。)
(2)猪妈妈生病了，小猪应该找谁来帮忙?用什么方法能尽快找到医生呢?(拨打120电话。)
(3)教师出示“120”卡片，请幼儿从自己的数卡中找出1、2、0，并按顺序排列。
(4)引导幼儿模拟拨打“120”。打电话时雨点说明小猪妈妈得了什么病，家住在哪里。(拨打正确并说出具体住址后，画面上出现救护车。)
(5)教师小结：由于我们及时拨打了急救中心的电话。猪妈妈很快被送到了医院，得到了及时的治疗，现在猪妈妈已经康复了。
3．出示多媒体画面三――站在雪地里的小松鼠，家里的窗户开着。引导幼儿知道遇到困难或坏人时可以打110电话，找警察叔叔帮忙。
(1)小松鼠的家在什么地方?(引导幼儿看门牌号码，准确地说出地址。)
(2)下雪了，小松鼠为什么不进屋呢?它发现了什么?
(3)遇到坏人应该怎么办?该找谁来帮忙?怎样才能尽快找到警察?(拨打110电话。)
(4)请幼儿从自己的数卡中找出l、l、0，并按顺序排列。
(5)引导幼儿模拟拨打1lO。先请个别幼儿拨打，然后全体幼儿拨打。重点说明小松鼠的家在什么地方。
4．出示多媒体画面四，引导幼儿根据场景与所需拨打的电话进行连线，巩固所学知识。
二、游戏
请幼儿挂上电话号码卡片，与同伴交流卡片上的号码，从而明白拿“llO”卡片的是警察，拿“119”卡片的是消防队员，拿“120”卡片的是急救中心的工作人员，并进行模拟表演，加深印象。
延伸活动：
讨论：如果我们忘记了这些电话号码怎么办?引导幼儿交流、讨论，使之明白可以拨打114查号台询问，这样就能又快又准确地知道想要的电话号码。
安全教案 篇6
一、活动目标：
1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
二、活动准备：
1、精心布置活动场景。
2、收集各种交通标志（照片或图片）。
3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
三、活动过程：
（一）展开联想，揭示活动主题
1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：
孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？
2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）
（二）在活动中体会交通规则的重要性
1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发，其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？
（1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？
（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？
（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）
幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。
2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称，孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）
（三）初步了解常见交通标志的作用
（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？
（四）现场指挥
1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用，车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。
2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！
（五）评价幼儿游戏情况，结束。
儿童安全小知识：
１.增强红绿灯意识．红绿灯是设在街道路口的交通信号装置．｀红灯停, 绿灯行＇按信号灯的指示通行, 起步时向左右两边看是否有来车, 然后从人行横道横过马路． 自觉地接受交通信号的指挥．
２.学龄前儿童过马路要让大人牵引． 不要让儿童单独上街．他们如在街道或公路上行走, 必须有成年人带领．
３.不要在车辆临近时突然横过马路．人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程．汽车也是这样, 当紧急制动时也有一个过程；再加上行驶的汽车有惯性, 不能一刹即停．最安全之策, 只能是: 不要在汽车临近时突然横穿马路．
４.不要扒车．一些小孩出于好奇, 常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车, 或作游戏或以扒车代步．这样很容易跌倒或摔伤． 甚至造成生命危险．
安全教案 篇7
教学目标
1、 让学生了解外出游玩可能会遇到的危险；
2、 如何避免发生的意外伤害；
3、 树立安全意识和自我保护意识。
教学重点：要注意哪些方面的安全
教学难点：要注意的安全事项
教学准备：书中插图或有关资料课件
教学时间：1课时
一、板书课题
二、问题式教学
1、外出游玩是一个什么大问题？（不容忽视的问题）
2、外出游玩如何注意交通安全？（不坐运营车 不乘陌生热的顺路车）
3、外出游玩如何注意饮食卫生？（不吃 不随便采摘 ）因头伸到车窗外等
4、如何注意天气变化 ？天气预报（看所要去旅游的地区的天气情况）
5、外出野营时要注意什么？
6、活动中有什么要求 ？（结伴而行 穿统一服装）
7、在山区 、湖泊等地点旅游要注意什么？卫生知识等。
教学过程：
一、录相或小品导入
暑假，小强和爸爸妈妈一起去北京。后天要出发，今天正准备出门的物品：舒适的衣物，遮阳防晒用品，防中暑及拉泻晕车等常备药，带点方便食用的水果、水及干粮以便途中食用。他们把所有的物品按使用的情况分类装好，并尽量带得少而精，然后按个人的能力分配了每个人携带的物品。然后他们又教育小强出发前好好休息，外出时应注意……
二、 外出旅游有哪些安全隐患
1、 录相中小强的爸爸妈妈考虑了哪些安全问题？
穿着舒适，防晒防中暑防晕车，及时补充体能，减小体力消耗。保证身体健康，以便高兴地享受旅游。
2、他们还会提醒小强注意哪些安全问题？
学生小组讨论，然后交流：他们会提醒小强，外出旅游最重要的是安全，身体安全要注意保持体力，注意不乱吃东西及时补充水份，多吃新鲜的蔬菜水果。游览时要紧随大人，切不可独自行动，如要走开需提前告知征得同意后才可离开，一旦发生走失的事可寻求工作人员或打电话。
三、 拟定一份游安全提醒小贴士
1、 暑假里，同学们可能会出门旅游，可能会去游山、也可能会去玩水、有可能会去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方。现在有几处景点可供选择，请各小组选定一个你们可能去或喜欢去的地方，然后来领取该旅游景点的相关资料。根据资料及你们所能考虑到的安全问题，拟一份去该地旅游的安全小贴士，内容可包括临行前的准备和出行时的注意事项。
2、 学生小组讨论，拟定相关的安全事项。
3、 小品的方式交流：师演家长，“暑假想去哪儿玩。”“……”“你已经五年级了，也是个大孩子了，妈妈考考你，如果你来准备施行的物品你觉得要准备些什么？”“……”“同学们你们觉得考虑得够周到了吗”“……”“以前你出门老让我们担心，二年级时你很调皮，要出门了很高兴，临行前一天晚上睡不着觉，结果刚出门就生病了，还有一次居然丢了自己，把我们吓死了，那么这次在旅行中你会注意什么？”“……”
四、为他们敲响安全警钟
1、 出示一组存在安全隐患的旅游图片
不注意交通安全，在危险地带逗留，独自行动，烈日下曝晒，乱吃不洁食物……
2、 学生辨析存在的安全隐患
3、对照自己出游的情况谈谈收获
五、安全牢记心中
外出旅游须注意，健康安全放第一。
衣服装饰要舒适，常备药品需带好。
成人相伴更安全，联系电话要记好。
交通法规严遵守，爬山涉水需谨慎。
如遇困难别慌张，相关人员可求助。
安全第一记心中，旅游才能得快乐。
作业设计：
一）判断无名果不能吃
1旅游可以搭乘陌生人的顺路车 （ ×）
2旅游可以采摘山中的野果 （×）
3旅游要注意天气变化 及时收看天气预报 （ √）
二）选择学生活动
1有急事拨打（ ）谈谈自己旅游
A 110 B 100的好经验
2旅游可（ ）
A 单独而行 B 结伴而行
四、外出旅游注意事项
⒈ 注意交通安全
⒉ 注意饮食卫生
⒊ 注意天气变化
⒋ 准备充足用品
⒌ 不单独行动
⒍ 不攀爬危险地段
[效果考查]说一说，如何避免发生的意外伤害？学生自由汇报。
板书设计：
外出游玩注意安全
注意交通安全 注意饮食卫生
注意天气变化 准备充足用品
不单独行动 不攀爬危险地段
安全教案 篇8
一、导入
上节课，我们知道了在校内应该怎样注意安全，我们除了在校内活动，还有很长时间是在校外活动，那么在校外活动时，我们又该怎样注意安全呢?
二、以事论事，让孩子明白道理
1、郊游、野营应该注意的事情有哪些?
①需要带什么东西?
②应该穿什么样的服装?
③听从老师指挥，注意安全。
④多喝水。
⑤游泳、滑冰时注意安全。
⑥去游乐场要有家长或老师带领。
2、去公园玩要注意安全。
3、在商场不能乱跑，乘电梯时注意安全。
4、不到建筑工地、危房、断墙等有危险的地方玩，做游戏时，要远离铁路、公路、建筑工地等危险的地方，不做危险游戏。
5、遇到危险该怎么办?
①迷失方向时，该怎么办?
②不慎掉进冰窟里，该怎么办?
③被蛇、猫、狗咬伤该怎么办?
④发生骨折是该怎么办?
⑤被蜜蜂、黄蜂蜇伤后，该怎么办?
6、遇事冷静，应付对策。
模拟练习
被坏人跟踪，怎么办?
找生表演。
三、总结：
不管我们遇到什么事，一定不要惊慌，要动脑想办法，解决问题。
安全教案 篇9
安全：不跟陌生人走
安全：发生火灾怎样办
安全：喊妈妈
安全：陌生人来的时候
安全：求救电话
安全：这样的动作很危险
安全：防震知识
安全：交通标志
安全：交通信号灯
食品：保健医生
食品：保健医生
食品：认识食品保质期
食品：认识食品保质期
食品：认识食品保质期
食品：认识食品保质期
食品：认识食品保质期
食品：认识食品保质期
食品：认识食品保质期
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活动目标
1.明白不能听信陌生人的话，不跟陌生人走.
2.了解一些求救的方法.
活动准备
1．挂图三张(资料：故事《聪明的明明》)
2．事先和一名幼儿不熟悉的男校工联系，请他配合教育活动，并准备一些幼儿喜欢的糖果、玩具.
活动过程
一、看图讲述
1．教师出示第一张挂图，介绍图中的孩子明明，引导幼儿说一说图上还有谁，陌生人在对明明说什么.
2.引导幼儿讨论：为什么不能跟陌生人走.
二、情景模拟
1．教师借故离开教室.
2．男校工扮演陌生人出场.“陌生人”透过各种方式，例如给糖果吃、有好玩的玩具等，引诱孩子离开教室.
陌生人与幼儿的对话：
陌生人：小朋友你们老师呢?(幼：老师出去了)
陌生人：老师不在，我带你们去玩吧!(幼：老师说不能和陌生人走)
陌生人：我是好人，不是坏蛋.你们看我还给你们带糖果来了.(幼：老师说不能吃陌生人的糖果)
陌生人：不能吃糖果，那玩玩具能够吧?你们看这是麦当劳的玩具.(幼儿开始有些动摇了，有的开始要玩具了)
陌生人：麦当劳玩具好玩吗?(幼：好玩)
陌生人；那我带你们去麦当劳玩吧，那里有更多玩具，还有薯条能够吃.(大部分幼儿高兴地鼓掌并一一跟着“陌生人’’走出教室，小部分幼儿还坐在位置上)
3．教师在幼儿即将离开教室时出现，陌生人离开.
师：刚才你们想去什么地方(幼：麦当劳)
师：那位叔叔你们认识吗?(幼：不认识)
师：那你们为什么要跟他走呢?(请几位幼儿回答)
师：你为什么不跟陌生人走呢?(请一位幼儿回答)
师：你们觉得谁做得对谁做得不对，为什么?
教师引导幼儿讨论：和陌生人走了会怎样?
三、讨论求救方法
1．教师告诉幼儿“没有告诉大人就跟陌生人走是一件很危险的事.小结和陌生人走的危险性.
2.讨论：和陌生人在一齐时有什么自我保护的方法.
3．教师出示第二、三张挂图，向幼儿介绍明明在陌牛生人要带自我走时的自救方法.
安全教案 篇10
一、课程设计
安全生产作业的重要意义 0.5课时
国家对安全生产的法规要求 0.5课时
影响安全生产作业的不利因素分析 0.5课时
常见行业工种的安全生产管理方法与措施 0.5课时
对班组长进行安全教育的重要性 1课时
班组及班组管理 1课时
怎样当好班组长 1课时
班组安全管理常用规范 0.5课时
班组安全教育及安全检查 0.5课时
二、教学目的
举办本次培训班的目的在于，让各位班组长加强安全意识，了解国家级企业制定的有关安全生产的各种法规制度，搞好班组的员工安全培训，进一步提高班组的安全管理，堵住安全事故易发的各个环节和细节。更好地服务于生产。
三、教学重点、难点
1、对班组长进行安全教育的重要性
2、怎样当好班组长
3、班组及班组管理
四、教学内容
1、安全生产作业的重要意义
1.1班组的含义
班组是企业内部从事生产经营活动和管理工作最基本的组织，它是按照企业内部劳动分工与协作的需要及工艺要求和不同产品而划分的基本作业单位。
1.2班组在企业中的地位
班组是企业和生产经营的基本环节；班组是企业组织结构的基石是各项工作的落脚点；班组是企业投入转出的额转换器，是推进技术进步的重要力量；班组是增强企业活力的源头，是培育职工的熔炉；班组是企业最基本的组织形式，是企业完成各项工作的基础。
所以只有各班组安全有了保障机制，企业安全才有保障，有一班组或职工有安全隐患，企业安全就存在危险。所以班组的安全管理，对于保证企业正常生产秩序，提高企业生产效率，促进企业发展具有重要意义。
2、国家对安全生产的法规要求
（一）企业主要负责人的安全生产责任；
（二）安全生产管理机构；
（三）生产经营单位的安全投入；
（四）职工安全培训以及有关人员资质认证；
（五）生产经营单位的现场检查；
（六）生产经营单位采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备必须了解、掌握其安全技术特性，采取有效的安全防护措施，并对并对企业人员进行专门的安全生产教育和培训。
（七）针对目前工伤社会保险覆盖面还不够广，私营业主逃避责任的问题，法律明确规定：“生产经营单位必须依法参加工伤社会保险，为从业人员缴纳保险费”。
（八）《安全生产法》还明确规定了从业人员的权利和义务
3、影响安全生产作业的不利因素分析
造成生产不安全的原因是多方面的，但主要有以下四个方面的原因：
（一）领导者原因；
（二）生产过程的客观原因；
（三）工作环境的不安全因素；
（四）个人的责任。
4、常见行业工种的安全生产管理方法与措施
（一）建立健全安全生产规章制度，落实安全生产责任制；
（二）做好“三同时”工作，改善安全生产条件；
（三）坚持进行安全检查，及时整改事故隐患，防止事故；
（四）加强职工安全生产教育；
（五）发动全体员工，灵活运用多种形式，进行动态的安全管理。
5、对班组长进行安全教育的重要性
决定了他对班组的管理水平。进一步说﹐班组长的安全素质决定了他对班组的安全管理水平。因班组安全管理是全厂最基础的安全管理﹐所以班组的安全管理水平决定了全厂的安全管理现状。我们为了进一步提高我们厂安全管理水平﹐必须从班组安全管理的改善和提高上下功夫。班组安全管理水平的提高﹐必须首先要提高班组长的安全素质。
6、班组及班组管理
1）、班组的概念及职能
班组是企业中基本作业单位，是企业内部最基层的劳动和管理组织。在一般企业里，班组长不算“干部”，但实际上，班组长基本具备了“干部”的管理职能。因此，班组长也被称为“兵头将尾”。现代企业的管理结构一般都是三角形样式，基本上可以分为三层，即决策层（高层）、执行层（中层）、操作层（基层）。高层“动脑”，中层“动口”，基层“动手”。班组即为基层组织。
班组的特点：
① 结构小——班组为企业最基层单位，结构最小，不能再分。
② 管理全——质量、安全、生产、工艺、劳动纪律……麻雀虽小，五脏俱全。
③ 工作细——班组工作非常具体，需要班组长耐心、细致。
④ 任务实——上面千条线，下面一根针，企业所有管理内容最终都要落实到班组。
⑤ 群众性——班组工作是一项群众性很强的活动，需要班组长团结员工，集中大家的智慧和力量才能更好地完成。
2）﹑班组管理是企业工作的基础
（一）、什么是班组管理？
班组管理是指以班组自身所进行的计划、组织、协调、控
制、监督和激励等管理活动，其职能在于对班组的人、财、物进
行合理组织、有效利用。
（二）、班组管理的特征：
① 其基本要求是系统管理——即整体功能大于部分功能之和。
② 其基本内容是基础管理。
③ 其基本形式是民主管理。
（三）、班组管理的内容：
① 生产管理；
② 质量管理；
③ 技术管理；
④ 劳动管理；
⑤ 设备管理；
⑥ 经济核算；
⑦ 安全文明生产；
⑧ 思想工作。
（四）、班组管理的重点：
① 抓好班组的各项管理制度（包括岗位责任制度、均衡生产制度、岗位技术练兵制度、设备工具维护保养制度、安全文明生产制度、交接班制度、考勤制度、经济核算制度、民主管理制度、职业道德规范、思想工作制度等等）打个比方：制度好，好人做好事，坏人做不了坏事；制度不好，好人难做好事，坏人专做坏事。
② 抓好科学的管理方法和手段。
③ 抓好班组的民主管理。班组长要有民主意识，进行民主决策，利用民主作用，真正做到管理制度化、科学化、民主化。
3）﹑班组建设的基本思路
一般来说，班组可以分为生产性班组和非生产性班组两大类。作为班组长，应根据本班组的实际特点，结合上级部门的要求，制定切实可行的规则。以下是两类班组的建设思路提要。
（一）、生产性班组的建设思路：
① 要组织好劳动者。
② 要懂技术，会管理——作为班组长，懂技术才能“服众”，会管理才能“治众”。
③ 要认真执行职业道德规范。
④ 要组织进行技术革新和技术开发——班组是企业生产的前沿，只有班组才最懂得企业生产的“瓶颈”和问题，就像售货员比经理更懂得顾客一样。
（二）、非生产性班组的建设思路：
① 树立经营观念和效益观念。
② 实行一定风险的经济责任制。
③ 学习和应用现代化的管理方法；
④ 提高班组人员的智力素质，增加技术含量。
总之，不管是生产性班组还是非生产性班组，都必须配套抓好三个方面的建设：一是思想建设，即提高员工的思想素质；二是组织建设，选配好班组长和班组骨干(“五大员”:安全员、政治宣传员、技术培训员、考勤员、材料员)；三是业务建设，搞好业务培训。
4）﹑加强班组安全建设的基本要求
班组安全建设是班组建设的重要组成部分，班组的安全管理做得好，也有助于生产管理、设备管理、现场管理等等。为了加强班组安全建设，班组应该做到：
（一）、要有一个敢抓善管、技术过硬、重视安全的班组领导核心
班组长担负着对班组的日常生产和行政工作进行统一指挥、统一安排的重责，是安全生产的基层组织者和责任人。因此，班组长不但要具有一定的组织领导能力，思想觉悟高，责任心强，能关心、团结員工，而且还要有过硬的技能、强烈的安全意识和熟练的工业生产安全卫生知识。班组长要牢固树立“安全第一，预防为主”的指导思想，带领班组全体职工为实现“安全、优质、低耗、高效益”的目标努力完成和超额完成生产任务。
班组安全员和工会小组劳动保护检查员是搞好班组安全工作的骨干力量，他们负有协助班组长搞好安全管理和群众监督的重要责任。因此，必须由能忠于职守、坚持原则、密切联系群众、热心劳动保护工作，并具有一定安全生产和工业卫生知识的同志担任。
班组安全员和工会小组劳动保护检查员在班组的生产活动中，要充分发挥他们在发现隐患、报告险情、制止违章等方面的'“哨兵”和“报警”作用，协助班组长搞好班组安全管理，开展群众性的“查隐患、堵漏洞、保安全”的活动。此外，还要协助班组长做好职工的思想政治工作，防止人的不安全行为或因情绪波动、精力分散造成操作失误而导致事故的发生。
（二）、安全生产要有一个明确的奋斗目标
有目标才有方向，班组应有自己实现安全生产的明确目标。班组长在任职期间要实行目标责任制。在确立工作目标时，要有安全生产的内容，并按“生产无隐患、个人无违章、班组无事故”的要求，结合班组的具体情况，制订出实现“安全合格班组”标准的具体办法，深入开展创“安全合格班组”等群众性活动。
（三）、要有一套完善的安全管理制度
制度既是实践的科学总结，又是统一行动的准绳。建立和完善与安全生产密切相关的各项管理制度，按照符合安全生产的科学规律进行生产活动，这是搞好班组安全建设的重要保证。
① 建立健全安全生产责任。班组每个职工都要在各自职责范围内明确安全生产要求，推行安全操作责任制和安全联保制度。
② 实行巡回检查制。要建立岗位设备巡回检查制度。职工要在自己岗位的管辖范围内，对生产设备的运转情况，使用安全检查表，对生产设备各系统或单点进行定时、定点、定路线、定项目的巡回检查，以便及时发现异常情况，采取措施消除隐患，排除故障，防止事故的发生。
③ 严格交接班制度。要建立严格的交接班制度。交接班人员必须面对面把生产、安全等情况交接清楚，切实把设备运转情况、工艺指标、异常现象及处理结果、存在问题、处理意见，以及生产的原始记录、领导的生产指示、岗位的维修工具等都一一交接清楚。做到不清楚就不交班、不接班。防止因交接班不清楚而危及生产安全。
④ 建立安全技术岗位练兵制度。开展岗位技术练兵，是实现安全生产的重要手段。一方面要通过技术练兵，使职工熟练地掌握正常生产的操作技能，防止因误操作而引起事故，另一方面又要针对发生事故或发生异常情况时所应采取的紧急处理措施，进行事故应急的模拟训练，努力提高职工的安全技术水平和对事故发生的应变处理能力。
⑤ 健全设备维护保养制度。设备安全、正常运转，是生产安全的物质基础，必须健全设备的维护保养制度，并严格执行。
设备的大修、中修由有关管理部门计划进行，班组要协助设备管理部门把设备的运转时数正确累计，并向管理人员提供运行情况和检修意见。对设备的小修及日常维护保养工作，班组要定出制度，确保设备完好，防止因设备的突发性故障而诱发事故，对设备的安全附件及防护装置要正确使用，精心保养，做到安全附件及防护装置与主机同时进行维修，同时投入运转，充分发挥这些设施的安全防护作用，确保机械设备的安全运行。
⑥ 严格劳动保护用品的使用制度。劳动保护用品是保护职工安全健康的辅助手段，班组要组织职工正确穿戴劳动保护用品。劳动保护用品穿戴不齐全，不正确的不得上岗。
建立健全各项安全管理制度，必须与班组经济责任制结合起来。要把上述各项与安全生产密切相关的管理制度纳入到班组经济责任制中，保证这些制度的贯彻实施。
（四）、努力实现生产作业规范化，开展班组作业标准化活动
人的失误和操作不标准是导致事故发生的重要原因。生产过程实行规范化，标准化作业，是保证职工按科学规律进行生产活动的有效措施。因此，各岗位都要有完善的、符合生产实际的生产操作规程、设备检修保养规程和安全技术规程，施工单位应下达工程质量标准，要求职工掌握和严格遵守，做到人人干标准活，防止因错误操作，工程质量低劣以及应急措施不当而引起事故和扩大损失，为此，班组要严格执行工艺规范和工程质量检查验收制度，要教育职工自觉地严格按照生产指令所规定的各项工艺参数和要求去操作，按质量标准进行施工作业。班组长进行岗位巡回检查时，要认真检查生产参数和工程质量，发现有不按生产指令操作和有不符合质量要求的，要及时纠正，严格执行工艺规范，坚持质量标准，杜绝违章作业行为。
安全生产管理是企业管理的一项重要内容。企业效益从管理抓起，管理从基础抓起，基础从班组抓起。班组生产实现标准化、规范化作业是加强企业管理的基础，是推进企业进步的重要措施。为此，要抓好生产现场标准化和生产管理标准化以及操作标准化等三大环节，标准化是基础，管理标推化是保证，操作标准化是核心，现场标准化和管理标淮化要服务于操作标准化。要根据生产工艺特点，分别制订现场管线安装标准、防尘防毒设施标准、设备维修管理标准和操作程序标准。制订操作标准做到专人制订、工程技术人员鉴定、群众审定、领导认定，并认真组织班组实施，进行检查考核。
（五）、班组安全活动做到经常化、制度化
安全活动要贯穿于日常生产的全过程，班组应做到班前有安全情况预检和安全工作布置，班中有巡回检查和安全对策，班后有安全小结和评议，每周有安全活动日，每月有巡回检查和安全对策，班后有安全小结和评议。每周有安全活动日，每月有安全评比，年终总评有安全内容，要把安全生产与经济效益的实绩统一起来考核。
班组要依靠职工群众创造一个安全、文明的生产环境。要把安全活动与群众性的技术革新、提合理化建议的活动结合起来，发动职工为加强安全生产、改善劳动条件献计献策，并建立有关台帐、登记备案，对成绩显著的有功人员，建议有关管理部门给予表彰奖励。
（六）、开展经常性的安全教育
要使安全工作由处理事故的被动状态转变为事前预测的主动防范，必须十分重视提高生产第一线职工的素质，使他们在思想上和技术上都能适应安全生产的要求，不具备基本安全知识和技能的人不能上岗。为此，班组要配合有关部门做好职工的安全思想教育工作，提高职工遵章守纪的自觉性，使党和国家有关安全生产的方针、政策真正为群众掌握，成为职工在生产中的自觉行动。与此同时，要有针对性地开展班组安全技术培训和逐步实现全会培训，做到岗位操作正确、熟练；安全基本知识人人掌握，能熟练判别异常情况，及时排除生产故障。
要有计划地在班组中普及现代安全科学管理的基本知识，使大家懂得事故预测的基本方法，把安全生产的科学管理推广到群众的生产实践中去，使班组的安全管理由传统管理上升为科学管理。
7﹑怎样当好班组长﹖
1﹑班组长是什么角色
班组长是企业的重要骨干之一，归纳起来，班组长在企业里的角色主要是以下几个方面：
第一，班组长是企业生产的一线指挥员。
第二，班组长是企业管理的基层组织者。
第三，班组长是企业改革的积极支持者。
第四，班组长是班组员工的知心人。
第五，班组长是不断进取的时代挑战者。
2﹑班组长应具备哪些素质和修养
素质是指事物的物的要素和精神要素的规定性。班组长素质是指班组长在先天的生理、心理基础上，通过后天学习、实践所获得的，从事工作所必需的主观条件的总和。
班组长的素质包括以下几个方面：
第一、思想政治素质——有较强的事业心和责任感，是当好班组长的首要条件。
第二、专业技术素质——熟悉生产工艺、技术较精，是当好班组长的重要依据。
第三、管理素质——会管理，有一定的组织能力，是当好班组长的中心点。
第四、文化素质——有一定的文化程度，是当好班组长的文化基础。
第五、心理、身体素质——能团结员工，年纪较轻，身体状态良好，是当好班组长的必要条件。
20xx企业安全生产培训教案
一、培训目的
1熟悉并能认真贯彻执行安全生产方针、政策、法律、法规以及国家标准、行业标准;
2基本掌握本行业、本工作领域有关的安全分析、安全决策、事故预测和防范等方面的知识;
3熟悉安全管理知识，具有组织安全生产检查、事故隐患整改、事故应急处理等方面的组织管理能力;
4了解其他与本行业、本工作领域有关的必要的安全生产知识与能力。
二、安全生产基本概念
安全概念：
是指人与物在其系统中规律运动形式。即人员未受伤或死亡，财产未受到损失的状态或条件。“无危则安，无缺则全”
人的符合客观规律的运动，控制不安全行为。(三违)
物的符合客观规律运动，消除不安全状态。
安全生产的定义：
是一种生产经营单位行为，是指在组织生产经营活动的过程中，为避免发生造成人员伤害和财产损失，而采取相应的事故预防和控制措施的相关活动。
人身安全：消除危害人身安全健康的一切不良因素，保障人们安全、健康、舒适地工作。
财产安全：消除损坏设备、产品和其他财产的一切危害因素，保证生产正常进行。
对象：人与设备
范围：一切生产经营单位的生产经营过程。
目的：保证劳动者生命安全和健康，保障财产安全。
三、对安全生产形势的思考和认识
1. 对安全生产形势的认识
⑴ 事故总趋势——上升
七.五期间共死亡41万,平均每年8万人
八.五期间共死亡46万,平均每年9万人
九.五期间共死亡50万多,平均每年10万人
十.五期间共死亡60万多,平均每年12万人
十一.五期间共死亡65万余,平均每年13万人
⑵ 事故给人们带来了灾难
近几年每年死亡约13万人，每天约380人死于事故，平均每小时死亡16人。
因事故而造成的经济损失达2500亿元，相当于国内生产总值(GDP)的2.5%左右。
伤残每年约70万人。
浙江省近几年因事故死亡每年约8800人左右，平均每天约死亡24人。
平均每天经济损失达230万元。
本市安全生产形势依然严峻，今年半年不到已完成全年死亡指标。
⑶ 与国外事故情况对比
事故多发，高居首位
道路交通事故——年死亡约10~11万人，平均每天死亡300人，我国汽车占有量为世界的2%，但死亡人数为世界的15%。
煤矿事故——年死亡约5800人(仅具有规模的企业统计)，百万吨煤死亡率为5.86。
中国厚煤产量是世界煤炭产量1/5，死亡人数是世界煤炭业总死亡人数4/5。
治金百万吨钢死亡率是美国的20倍，是日本的80倍。
特种设备事故发生率是发达国家的5-6倍。
民航重大事故是世界平均水平的近2倍，是航空发达国家的约4倍。
