母亲和老师是孩子最早的启蒙者。一句话往往显示出爱心无限，蕴藏着力量无穷
编者按
一句话，可能对孩子一生产生巨大的影响。也许母亲或老师说这句话时，都没有意识到。母亲和老师是孩子最早的启蒙者。一句话，显示出爱心无限，蕴藏着力量无穷。下面的小故事，希望对家长朋友有所启发。晒晒：父母一句话影响我一生！
女儿在镜子前照来照去，全然不顾我投去的不满的眼神。“老妈，你看哪种搭配好看？”她喜滋滋地问。我终于忍不住怒火了：“马上就要期末考试了，你还有闲心照镜子？太不像话了！”本以为女儿听了会乖乖去学习，没想到她却顶了我：“你照得比我还多呢。抹口红要照，描眉还要照，更别说换衣服，穿鞋子都要照。”
我更生气了：“你有什么资格跟我比？我一不用学习，二不用考试！”但女儿却不停地还嘴。我的火气越来越大了，直冲到她面前大吼：“你给我闭嘴！难道我穿一千元一件的衣服你也要穿吗？”
女儿不敢大声顶撞了，小声嘟囔道：“家长作风！和英语老师一样！每次都得D。”
我猛地怔住。女儿学校经常让学生填调查表，关于师德的。一共分四个档，D最差。因为无记名，学生毫不掩饰自己的态度。英语老师因为爱训人，经常体罚学生，每次都得D。其他老师有A也有D。但地理老师每次都得A。
“你们地理老师真那么好？没一个人讨厌她？”我曾好奇地问过女儿。“王老师太好了。你猜她一上讲台对我们说什么？她说：‘来，孩子们，我们开始上课。’”女儿回答。
“你们不可能一直表现好，犯了错误她也不发火？”我更加好奇。
“不发。她会说：‘来，孩子，告诉老师你想什么呢？’于是，我们都不好意思犯错误了。”
来，孩子们。老师凭一句话就赢得了学生。而我呢？为什么不能和颜悦色地和女儿讲道理呢？来，孩子……我向女儿伸出了手。
女儿怔住了：“妈妈，你不生我气了？对不起，我没想和你顶撞……”（李小芬）
“你怎么能独占这些钱呢？”
贝利从小就爱踢足球。10岁那年，他和小伙伴组成了一支“九七”球队。可一帮穷孩子，连球都买不起。母亲给他出主意，让他带领“队员”，到市中心捡拾香烟头，取出烟丝，卷成香烟，一根一根地叫卖；顺带沿路收集些废铜烂铁、空瓶烂罐，卖给废品站。终于，攒够了买球的钱。
在一次比赛中，贝利的“九七”足球队，获得了市少年足球组冠军。因为他是队长，进球又最多，他很幸运地得到了一些奖金。他把钱拿回家，兴冲冲地交给母亲。但母亲却严肃地说：“没有全体队员的共同努力，你能独立赢得比赛吗？你怎么能独占这些钱呢？”贝利愣住了。是啊，在球场上，如果队友们不齐心协力，相互助攻、拦截、传递，就算自己是一个天才，也未必能将球踢进对方的球门呀。贝利的脸发烫了，他把钱分给了小伙伴们。
后来，贝利被推荐给巴西国家队。作为神射手，他在赛场上经常遇到对方的侵犯和严密防守。他一边刻苦训练，用更高的球技带球过人，躲避对方的抢铲。他更加注重和队友的默契配合，他顾全大局，从不吃独食。教练放心，队友也放心，每次比赛他都是场上的核心。
有一年巴西队在第三次夺得世界杯的比赛中，贝利接到队友一记妙传，在后卫队友的“掩护”下，带球强突过对方两名后卫，起脚劲射，球在空中划过一道漂亮的弧线，擦柱入网……那一刻，全场沸腾了，世界为之沸腾了。因为这是贝利足球生涯中踢进的.第1000个球。他创造了足球史上的神话，被誉为世界上最伟大的天才球员。
接受媒体采访时，贝利拥着他的队友们说：“我不是天才。天才一个人创造不出美丽的神话。一个人的成功，离不开团队合作的力量——这是我母亲从小就教给我的道理。”
母亲的一句话，能在孩子一生中产生多大的影响！母亲，是孩子最早、最好的学校和老师。（吕麦）
昨天和一帮朋友吃饭，突然接到一个学生家长的电话。
得知学期考试结束就会重新分班，她怕儿子分不到一个好班级，急着找我商量对策，询问孩子的学习情况。在此之前，她一直以为高中要读到高三才分文理科。
感觉她一时半会没法消停，我特意走出包厢和她讲电话，并尽可能客观地去评价她的孩子，让她知道孩子在学校的表现，希望她能适当督促一下。
但是，我每说一句话，她都在反驳我，最后很不耐烦地说：“你这个老师真没水平，我觉得我的小孩就需要鼓励，以前的.班主任都说他挺聪明的，就是不好好学，他要是认真学习，成绩肯定好。”
“这孩子特聪明，就是学习不用心，他要是认真起来，学习成绩肯定好。”
这句话堪比“我就是不想减肥，要不然早就瘦了”，每逢期末考结束，就会频频灌到一些家长的耳朵里，看似不痛不痒，却让家长们很受用，听完他们通常会有两种感觉：
我家孩子比其他孩子聪明，特别是那些努力的笨孩子；我家的孩子稍微努点力，肯定能快速超越那些死学的人，名列前茅。
只是家长们没有警觉，这句话是害了自己的孩子。它会给孩子一种错误的认识：聪明比勤奋高级，智商比努力牛逼，“聪明”是重要的优点，“不用心”是次要的缺点。
长期被评价为“很聪明，不用心”的孩子，很容易滋长“表演型人格”，需要活在别人的夸奖中，从来不肯也做不到全力以赴。
他们的成绩通常不坏，但不可能名列前茅，并且看不起那些日夜苦读的学生。
他们的心态是，我还没有尽全力，尽了全力就可以把他们甩得远远的。
事实的真相却是，他们永远也尽不了全力，他们需要维持自己“学习不用心，但依然成绩不赖”的现状。
看完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，是时候静下心来好好写写
生长在中国大地上的我们，对于“不打不成材”，“优秀的孩子是打出来的”，这些话大多是听过好多次了，很多人也被“打”成优秀的孩子。此种被家长们奉为真理的严厉教育，虽然是父母想给自己的孩子打造出的完美人生宫殿，但到头来却只能制造出一间精神牢笼，陷儿童于自卑，暴躁，残忍和冷漠中，给孩子造成经久不愈的内伤。儿童是脆弱的，成长需要鼓励和支持，不需要一味的惩罚，一切严厉的对待都隐藏着某种伤害。
父母教育孩子不能一味的打骂和惩罚，对于孩子的错误，要引导他们认识到自己的错误，教育他们自己改正错误，自己管住自己的行为，并且成为自己的'主人。像《父母是如何毁了我的一生》中的那位单身女士，就因为小时候一次不小心尿床，父母将事情扩大化严重化，给她施以压力和惩罚，让她失去了尊严，之后渐渐恶性循环，在父母的打骂声下，她再也脱离不了尿床这个行为了，这个行为伴随她之后的生活并给她的生活带来了巨大的灾难。
本来这件事是一件可以解决的小事，家长完全可以用轻松愉快的态度来解决，甚至不需要去解决，问题也会自行消失。但由于家长用严厉的方式对待孩子，不但无助于问题的解决，反而将问题严重化，给孩子造成一生难以消除的创伤。
面对孩子的错误和不规范行为，要给予他们自由，不要一犯错误就非打即骂，让他们自己去辨别是非，自己去了解什么是不应当的行为。但这里所谓的给孩子自由，不同于放纵或无限制的自由。对于严重性的错误，要给予一定的惩罚，但要耐心的教育孩子，让孩子真正认识到自己的错误，而不是被动的接受错误。
粗暴教育只会让孩子粗暴，残忍。“身教重于言教”是教育真理性的结论，严厉教育是一种示范，但如果成年人对自己的孩子是批评与打骂，又怎么能培养出温和有爱的孩子呢？用斯宾塞的一句话来回答：教育之目的，是在帮助孩子成为一个快乐的人；教育的方法或手段也应当是快乐的；犹如一根又小又细的芦苇管，假如从这一端送进去的是苦涩的汁，那么，在另一头流出来的绝不会是甘甜的汁。
当你对你的孩子给予笑脸时，他也会抱之以快乐给你，相反，你对他暴躁，他也会对你暴躁，你的态度会对他造成巨大的影响。用快乐的态度面对生活，你的孩子也会学会快乐的面对生活，用不积极的态度面对生活，你的孩子就会相应的消极的面对生活，总之，快乐的积极的向上的教育你的孩子，他会同样快乐积极向上。同时试着和你的孩子成为亲密的朋友，把孩子当成独立的个体，尊重他们的独立人格，用心与他们交流，真正做到亦师亦友。快乐的教育孩子，才是教育的真谛。
