我爸爸教案1
贾志敏老师说：语文教学就是用教材这个例子来教会学生说话、写话，会表达，而非用教材来教课文；一切教学环节的设计重在围绕着语言表达来进行，而不仅仅是语言内容、思想的无限探究。崔峦老师提出语文教学要落实好“一个中心”、“两个基本点”。“一个中心”即以语言训练为中心，特别要加强语言的运用。“两个基本点”即培养语文能力（听、说、读、写、书）；提高人文素养。所以我在教学绘本时，用好这个例子教学生会观察、如何读绘本、品读感悟绘本语言，积累语言范式，学以致用，运用文本中的表达方式写自己的爸爸，真正做到用教材来教“语文”，而非教内容。
一、指导读绘本策略方法。教是为了不要教，授之以渔不与授之以渔，我们老师要有策略方法意识，要有这个敏感度。1、猜一猜。首先我和学生一起观察图画，品读文本语言，中间让学生猜一猜，接下来绘本会画些什么，用像书上的语言进行表达，学生兴趣盎然，把自己当做作家，驰骋在想象的海洋之中，说出各种妙语连珠。2、回味绘本内容。当读完绘本时，同学们，看完书之后，我们要养成一个习惯，把书合上，想想，这本书都写了些什么呢?噢，在脑子里过一下电影，我们就发现，围绕爸爸真的好棒画了这么多的图，围绕爸爸这么多的特点，写了爸爸的棒。原来，这就是一个网络图啊。大家看，这就是你们看书的时候，放在你脑子里的网络图。你们现在用这样的方法看图画书，慢慢到了高年级的时候，就变成了一个特别好的写作提纲。3、细看印象深刻的图画，发现画中有画。我们把书合上，还要养成一个习惯，那就是，哪幅图给我的印象最深呢?我们再重新把书打开，这回可不是一页一页地翻，而是要重点看你印象深的那几幅图，再好好品味品味。现在大家说说看，哪幅图给你留下的印象深?这回再看图的时候，可不能是走马观花了。看吧，哇，这是一只大野狼，大家好好看，画里面还藏着画，里面还有什么?这里面原来藏着《小红帽和大野狼》和《三只小猪和大野狼》的故事呢！你们发现没有，当你细细观察图画时，就会发现原来画里还藏着故事呢!看看，小红帽和三只小猪都吓得藏在树底下了，可是就像你们刚才说的那样，谁不怕?爸爸。大野狼的眼睛在瞅着爸爸呢。再看看现在的样子，尾巴藏在哪里了?：这叫夹着尾巴溜走了。我们细心看看，每幅图都有呢！引导学生细细观察图画，这时读绘本的一个重要法宝。
我爸爸教案2
活动名称：绘本《我爸爸》 宋晓梅
活动目标：
1、在观察、想象、表演中感受读图与文的快乐、享受阅读的乐趣。
2、大胆的尝试运用“爸爸像………一样……….”描述爸爸，在绘本阅读中积累语言。（难点）
3、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸（重点）
活动准备：PPT、各种动物图片若干
活动过程：
一、师： 我听说每年6月的第三个星期天是一个节日，是什么节？（父亲节）,说说父亲节你为爸爸做了什么？
小结： 爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心，感觉很幸福是吗？
二、今天宋老师带来了一本书，一本很有趣的书，和爸爸有关的书，想不想看？ （出示PPT）
1、这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字？（我爸爸）
说的响亮一点，是的说的很自豪，为爸爸自豪。
2、这是你爸爸吗？这是谁的爸爸？这是一位中国爸爸吗？你从哪里看出来他不是的？（头发是带一点黄色）还从哪里看出来？（他的眼睛是蓝色的）我们的眼睛是什么颜色？（黑眼珠，我们是中国人）
3、告诉你，他确实是一位外国爸爸，是一位英国大画家安东尼—布朗的爸爸，大画家安东尼-布朗把爸爸花子啊了故事书里，多有趣呀！他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。我们一起看
三、1、这就是我爸爸（PPT）看看，你觉得这个爸爸看上去怎么样？谁来说说！谁能告诉我他的杯子里会是什么？是茶吗？（咖啡）我们中国爸爸喜欢喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的样子，长的怎么样？你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗？
2、可是安东尼说，这是我爸爸，他真得很棒，你们相信吗？我们一起来看看（PPT）
提问：谁来了？（大灰狼）大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀？（勇敢）我们继续看看他爸爸还有哪些本领（PPT）
3、他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧？（PPT）
4、再看看，哇！他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来（PPT）
5、往下看，谁来说说我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤（PPT）
6、在看看安东尼的爸爸还会干什么？（跑步）跑的咋样？对，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了个第一名，瞧瞧爸爸头上有什么？云彩都围着他给他加油。现在你来说说我爸爸，刚才我可听到了有人说他丑，现在你来说说是，看到这里你来说说我爸爸怎么样？回顾故事（爸爸敢走~~~~） 所以安东尼说的那句话是：我爸爸，真的很厉害！你们的爸爸怎样？你觉得你爸爸那里表现出很勇敢？原来你们也可以自豪的像安东尼一样说一句：我爸爸怎么样？我们一起完整说：我爸爸真的很棒
四、1、我们的爸爸还有什么特别的地方吗? （PPT）
提问：爸爸呢？爸爸到那里去了？变成了什么？像马一样的爸爸在干什么？爸爸用的餐具是什么？他用的餐具和我们中国爸爸也是不一样的。
瞧瞧他面前的食物像什么一样的？说明我爸爸怎么样？像谁一样很会吃？我们看看安东尼是怎么说的？“我爸爸吃的像马一样多” （PPT）
2、接下来爸爸还像谁？你从哪里看出来的？这回说爸爸怎么样？我们看看安东尼是怎么说的？“我爸爸游得象鱼一样快” （PPT）
3、接下来请你们来说：这是什么？加上动作说，爸爸像大猩猩强壮
五、故事讲到这，安东尼说他不讲了，他想请你们讲，爸爸还会想什么动物一样，像它能干什么呢？你们也来做个大画家帮他讲讲
1、我这里准备了一些动物，你们看看爸爸像哪一种动物，他会干什么，他能干什么？
2、这里的动物你都认识吗？（蜜蜂、狐狸、小狗、小兔子、熊猫、狮子）那想好了吗？说说我爸爸像什么一样，比如说像马一样能吃
六、原来你们心里藏了这么多的爸爸特别的地方啊，特别的爸爸你们都很喜欢吧，爸爸为了让你开心，他会做什么？（PPT）
1、这里谁来说说？“我爸爸真的很棒”我们看看平时爸爸为逗我们开心，爸爸在干什么？（做鬼脸）做鬼脸是干什么？，你们没笑，我来挑战他。谁来挑战我？
2、平时是爸爸都我们笑的，我们学会了搞笑也可以逗谁笑了？（PPT）
3、有时候他会做一些傻事，他做了什么？你还喜欢爸爸吗？
小结：
其实我们的爸爸并不一定特别棒，他就像安东尼的爸爸一样，看上去可能也长得不出众、不一定很帅、不一定很能干但是在我们心里我们依然觉得他帅，仍然觉得他勇敢，真的很棒，除了这些安东尼的爸爸还有一些很特别的地方
（整体欣赏PPT）我们爸爸所做的一切都是为了我们，他得很勇敢是为了保护我们，他的温柔是为了让我们更舒适，他为我们唱歌，为我们跳舞，让我们快乐成长，所以如果现在让你对爸爸说一句话你想对他说什么？回到家的时候别忘了也像安东尼一样扑进爸爸的怀里，说出你想对爸爸说的那句话！
我爸爸教案3
活动目标：
1、让幼儿了解故事的内容，并弄用完整的语句向大家介绍自己的爸爸。
2、让幼儿感受到父爱，并能用完整的语句表达对父亲的爱。
活动准备：PPT课件，幼儿爸爸的照片，背景音乐，各种动物图片。
活动过程：
一、出示爸爸照片，导入活动
1、事先将幼儿爸爸的照片有序的置于板上，请幼儿介绍爸爸。
（介绍爸爸的年龄，工作，兴趣爱好。）
2、游戏：介绍爸爸，点到哪张，点到的人站起来介绍自己的爸爸。
3、请幼儿和旁边的小朋友介绍自己的爸爸。师：“别请到的小朋友和旁边的小朋友介绍下你们的爸爸，我给你们一分钟时间哦。”
二．分段讲故事。
1、出示故事主人公爸爸的图片（PETER的爸爸）
师：“这个是PETER的爸爸，你们看他的爸爸帅吗？”“为什么？”
师：“PETER的爸爸因为是白种人，所以和我们不像，那我们是什么人呢？（黄种人）”
师：“觉得自己的爸爸比PETER的爸爸帅的小朋友请站起来”
2、出示PETER爸爸爱好的图片（唱歌，跳舞，踢足球，跑步）
师：“你们觉得爸爸跳舞跳的好吗？”（请幼儿模仿爸爸跳舞）
师：“你们觉得他唱歌怎么样？为什么？”“跑步怎么样？是第一名吗？你怎么看出来的呢”（从撞线，笑，情不自禁张开双臂看出来）
3、PETER把爸爸的本领都藏在动物身上了。
师：“PETER的爸爸还有很多的本领，可是PETER把他爸爸的本领都藏起来了，看，他都藏哪儿了？”（爸爸像鱼一样怎么样，爸爸像黑猩猩一样怎么样，爸爸像猫头鹰一样怎么样？为什么？）
4、提问：“你们的爸爸像什么动物一样怎么样呢？”（注意用固定句式）
出示多种动物图片在黑板上（鱼，黑猩猩，狮子，小马，小猪，蜜蜂还有一个“……”）请幼儿把自己爸爸的照片贴在相应动物下面，贴好后请小朋友像开火车一样，从第一个开始介绍爸爸，并适当询问为什么。
师：“看来我们小朋友都学会了PETER的本领，把爸爸的本领都藏起来了。”
5、出示PETER爸爸做鬼脸的图片
提问：“PETER爸爸在做什么呢？你觉得他为什么要这么做呢？”“你们爸爸会做什么事情让你们开心呢？”
6、假如有一天，一只大灰狼走进了PETER的家里，爸爸会说什么呢？
师：“我们将来也要做爸爸，要做妈妈来保护自己的孩子，要勇敢，现在我们一起站起来，对着大灰狼说（、、）”
完整讲故事（带背景音乐）
提问：“听了PETER介绍自己的爸爸，你们有什么感觉呢？”
爸爸给的惊喜（提起录制的爸爸视频）
结束。师：“今天回去和爸爸多聊聊，把自己和爸爸的故事讲给爸爸妈妈听”
我爸爸教案4
设计意图：
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中要求："引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。《我爸爸》这个绘本是国际安徒生大奖得主安东尼布朗写的，这是个充满着父子深情的绘本，通过简单朴实的语言和精心设计的排比比喻句式，用孩子的眼光来描绘了一位既强壮又温柔的爸爸。设计本阅读活动旨在让幼儿学会仔细观察，发现细节，感受绘本画面的诙谐、有趣，让其体验充满温暖的亲子情感，感受爸爸的爱，并会爱自己的爸爸。让幼儿学会并乐意讲述画面内容，会用比喻句描述自己的爸爸。让孩子在看看、猜猜、说说、学学的过程中，体验多元的阅读形式，感受快乐的阅读氛围。
活动目标：
1、学会观察绘本，了解爸爸的各种爱好及他勇敢的性格特征。
、通过观察夸张、变形的图画，能用比喻句型"我爸爸像……一样……"说说爸爸的本领。
3、让孩子体验父子亲情，爱自己的爸爸。
活动准备：
图画书《我爸爸》、PPT
一、谈话导入，引出主题T：
宝宝们，你们喜欢自己的爸爸吗？为什么喜欢爸爸呢？
T小结：是啊，每个宝宝都有自己的爸爸，今天老师要向你们介绍一位外国爸爸，我们一起来看看吧!
二、阅读绘本课件《我爸爸》
（一）出示pp,爸爸喝茶的图1、这就是英国小男孩彼得的爸爸，他长的怎么样？在干什么呢？
、是啊，彼得说：这是我爸爸，他真的很棒！
3、彼得的爸爸棒在什么地方呢？他喜欢做什么事情呢？
（二）翻书阅读，了解爸爸的爱好（详略得当）1、爸爸真的很棒，他到底喜欢做什么事情呢？
、文艺：我爸爸是一个了不起的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家。
幼儿做做爸爸跳舞的动作。
3、运动健将：他踢足球的技术一流；在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。
幼儿做做踢足球的样子。
（三）继续阅读，感知爸爸勇敢的性格特征
1、翻到爸爸不怕大灰狼的画面（1）图上有谁呀？
爸爸在干什么？（观察表情，动作，有可能会说什么）大野狼在干什么？
（爸爸用手指着大灰狼，那头恶狠狠的大灰狼只能插着裤兜灰溜溜走了）T：我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕。
T：是啊，爸爸真棒，真勇敢，什么都不怕，那爸爸还能干些什么呢？
、翻到走高空绳索的画面，让幼儿仔细观察画面，看着图说说。
3、翻到爸爸和大力士摔跤的画面幼儿做做动作，看图说说。
T:爸爸真的很棒，很勇敢，爸爸还有很多本领呢！
（四）继续阅读，用比喻句型"我爸爸像……一样……"说说。
1、出示爸爸游泳的图片，T:我爸爸像什么一样？（鱼）鱼有什么本领呢？（会游泳）T:我爸爸像鱼游得一样快。
、师翻书，让幼儿进行连阅无声阅读。
3、让幼儿自由选择感兴趣的画面，用"我爸爸像……一样……"的句型说说。
T:我爸爸像猩猩一样强壮，我爸爸像河马一样快乐，我爸爸像房子一样高大。
4、T:宝宝们，你们的爸爸像什么一样，有什么本领呢？
请幼儿自由讨论，相机请幼儿上台讲述自己的爸爸。
三、完整欣赏故事，感受"爸爸爱我，我也爱爸爸"的情感。
1、T：是啊，彼得的爸爸可真棒呀，有很多爱好，很勇敢，还有很多的本领，这个故事的名字叫做《我爸爸》，宝宝们我们一起来听听《我爸爸》这个好听的绘本故事。
我爸爸教案5
活动目标：
1、亲近爸爸，表达爱爸爸的情感。
2、尝试用印章作画。
活动准备：
1、大照片一张：“亲亲爸爸”。
2、活动材料：操作材料“爸爸”，胡萝卜唇型小印章，红色颜料，抹布。
3、《我爸爸》课件。
4、轻音乐。
活动过程：
一、出示课件完整讲述故事。
二、说说我的爸爸
1、你喜欢你的爸爸吗？你的爸爸最喜欢干什么呢？你最喜欢和爸爸玩什么呢？
2、你们的爸爸爱你们吗？是怎么爱你们的？（教师提示：你生病的时候，爸爸会怎么做？你肚子饿的时候，爸爸又会怎么做呢）
3、感谢爸爸：爸爸这么爱我们，为我们做很多事情，那我们打个电话给爸爸说句心里话，可以为爸爸做些什么呢？
4、爸爸在家亲你们吗，是怎么亲的呀？
师：瞧，赵老师还带来了一些爸爸亲宝宝的照片，我们一起来看一看吧（看“爸爸亲亲”的大照片）附儿歌（放轻音乐）
爸爸亲亲，好香好香；
爸爸亲亲，好痒好痒！
爸爸爱我，我爱爸爸，我们是爸爸的好娃娃。
三、亲亲爸爸（示范印章）
师：老师也喜欢我的爸爸，我去亲亲我的爸爸（示范讲解印章用法）
亲亲爸爸的嘴巴；
亲亲爸爸的眼睛；
四、我们也来亲亲爸爸（放轻音乐）
师：小宝宝，你们也来亲亲爸爸，好吗？
1、以儿歌“亲亲爸爸的嘴巴，…”激发孩子动手、动口。
2、教师适时提问：你亲爸爸的什么？延续宝宝玩印章的兴趣。
3、及时给予表扬，引发孩子开心地继续活动，获得成功的快感。
我爸爸教案6
【活动目标】
1、引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的语言介绍自己的爸爸。
2、鼓励幼儿养成安静地倾听同伴说话，轮流交流的习惯。
3、培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。
4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
【活动准备】
1、已进行了一次有关爸爸的活动；
2、爸爸的照片爸爸和孩子活动的照片。
【活动过程】
一、通过提问引出谈话话题。
教师谈话，激发幼儿对谈论爸爸的兴趣。
孩子们，向大家介绍一下自己的爸爸吧。（老师要随机追问，引导幼儿讲述）
环节分析：从介绍爸爸的角度来拓展话题，让幼儿从有关纷繁的线索中抓住一两条要点来进行讲述，从而使讲述有重点有目标。
二、启发幼儿谈一谈爸爸对自己的爱。
孩子们，我们的爸爸很爱我们，但有时爸爸会把他的爱藏起来，你们发现了吗？
引导幼儿从语言、动作等角度来表达爸爸的爱。
环节分析：小班幼儿以直观感知能力为主，教师在引导幼儿时，先自己示范讲述，让幼儿在讲述时，知道从哪个角度来讲述爸爸对自己的爱。教师在幼儿讲述时，注重整理幼儿的语汇和句式，对于表达清晰完整的给予肯定和鼓励，对于能力较弱的幼儿要适时给予帮助。
三、阅读图片
教师指图大声朗读散文，引导幼儿一起复述。
环节分析：因为这是第二课时，幼儿对散文的内容已经熟悉，再次欣赏散文，是在讲述的基础上的情感上的一个归纳提升，注重情感上的熏陶和情境的营造。
四、拓展阅读
教师播放图片，有各种爸爸和孩子相处时的情景。
环节分析：情境的营造可以让孩子更深角度地去感受爸爸的爱，也许没有妈妈表现得那么明显，但爸爸的爱会藏在游戏中、读故事书中、和我们嬉戏中等等，与孩子相处的点滴中，但孩子会忽视这些细节，这些图片帮助他们重温父子相处时光。
五、送一句“我爱你”给爸爸。
鼓励幼儿回家对爸爸说一句“我爱你”，并抱抱自己的爸爸。
环节分析：让幼儿把对爸爸的爱表达出来，是对幼儿进行感恩教育，锻炼幼儿的语言表达能力。
教学反思：
在生活中，爸爸是幼儿身边亲近的家人，对于孩子的成长有着很重要的责任。但在平时和孩子的交谈中知道，很多家庭中妈妈和奶奶、外婆等女性充当着重要角色，而爸爸的角色在家庭中被弱化，“爸爸天天去上班，不在家”“爸爸在外面挣钱”“爸爸回家就打游戏”等等，在这个活动中，帮助孩子寻找、理解、感受父亲的爱，也许没有妈妈的细腻，但爸爸对家庭的付出和责任同样重要。良好的亲子关系对于幼儿的健康成长尤其重要。在活动中，引导幼儿说说爸爸对自己的爱，让幼儿从内心激发爱爸爸的情感，通过图片的播放，帮助幼儿回温父子相处时的快乐时光。这一刻的孩子是幸福的，快乐的。
我爸爸教案7
好大的爸爸
目标：
用夸张的手法画出小朋友穿着爸爸衣服的
美术—好大的爸爸
目标：
用夸张的手法画出小朋友穿着爸爸衣服的滑稽形象，体现出爸爸高大的形象。
准备：
爸爸的衣服一件，范画一张、蜡笔、勾线笔若干。过程：
一、出课题。(请一名幼儿穿着爸爸的大毛衣进活动室)XX小朋友今天跟平时有什么不一样？(衣服不是他的，很大)
你穿的是谁的衣服？(爸爸)
你们看，爸爸的衣服穿在小朋友身上是怎么样？(很大、肥肥的)
为什么？(爸爸的个子很高，爸爸身体胖胖的)
二、讲解示范。
你们想不想穿一穿爸爸的衣服，(想)教室里没有爸爸的衣服，我们来画一件爸爸的大衣服。(示范画爸爸的大衣服)
我们来穿一穿爸爸的大衣服。(添画上幼儿的头、脚)
三、幼儿作画，老师巡回指导。
提醒幼儿要把爸爸的衣服画的大大的，显示出爸爸高大的形象。
四、结束。
让我们穿上爸爸的衣服到外面去。
课后反思：
幼儿的学习是非常情绪化的，与兴趣有极大的关系。要使幼儿对学习保持稳定的兴趣，所选教材必须新颖，毫无新奇的学习内容会使他们感到厌烦。怎样使幼儿对美术活动—《好大的爸爸》感兴趣，我反复地思考决定用“我穿爸爸的衣服真滑稽”这一形式来引起幼儿的学习兴趣。我在活动一开始设计了这样一个环节，让谢沐杨小朋友穿上一件大毛衣到活动室，让幼儿观察谢沐阳小朋友同平时有什么不一样。看到谢沐阳这一滑稽的样子，小朋友都很开心地笑了，学习的兴趣一下子就调动起来，孩子们很好奇，很想知道谢沐阳为什么要穿上这件大毛衣到活动室。在这样一种轻松愉快的环境里，我对幼儿提出了这样一个问题：“谢沐阳小朋友同平时有什么不一样？”孩子们能接着我的话题马上回答：“衣服太大了。”“手看不见了。”“肚子也看不见了。”……“对，那沐阳你告诉小朋友你穿的是谁的衣服？”沐阳大声地说：“是我爸爸的。”哦，原来是爸爸的毛衣，孩子们恍然大悟。在这一环节里，幼儿通过观察比较知道同爸爸相比，“爸爸个子很高，自己个子很矮”。在第二个环节里，我是
这样设计地，请小朋友画一件爸爸的大毛衣，让自己穿一穿，感受一下自己穿上爸爸的毛衣的样子。孩子们的兴趣很浓，一个个都很快地描绘出这样一副画：爸爸的毛衣大大的，自己的头会变得很小，手会藏起来看不见，衣服下面只能看见自己的一双小脚。使幼儿感受到自己穿上爸爸的毛衣真滑稽。
在整个活动中，我为孩子们创设了一个舒适地学习环境，使他们能保持浓厚的学习兴趣和积极的学习态度，学会运用夸张的手法来描绘出小朋友穿着爸爸衣服的滑稽形象，体现出爸爸高大的形象。，体现出爸爸高大的形象。
准备：
爸爸的衣服一件，范画一张、蜡笔、勾线笔若干。过程：
一、出课题。(请一名幼儿穿着爸爸的大毛衣进活动室)XX小朋友今天跟平时有什么不一样？(衣服不是他的，很大)
你穿的是谁的衣服？(爸爸)
你们看，爸爸的衣服穿在小朋友身上是怎么样？(很大、肥肥的)
为什么？(爸爸的个子很高，爸爸身体胖胖的)
二、讲解示范。
你们想不想穿一穿爸爸的衣服，(想)教室里没有爸爸的衣服，我们来画一件爸爸的大衣服。(示范画爸爸的大衣服)
我们来穿一穿爸爸的大衣服。(添画上幼儿的头、脚)
三、幼儿作画，老师巡回指导。
提醒幼儿要把爸爸的衣服画的大大的，显示出爸爸高大的形象。
四、结束。
让我们穿上爸爸的衣服到外面去。
课后反思：
幼儿的学习是非常情绪化的，与兴趣有极大的关系。要使幼儿对学习保持稳定的兴趣，所选教材必须新颖，毫无新奇的学习内容会使他们感到厌烦。怎样使幼儿对美术活动—《好大的爸爸》感兴趣，我反复地思考决定用“我穿爸爸的衣服真滑稽”这一形式来引起幼儿的学习兴趣。我在活动一开始设计了这样一个环节，让谢沐杨小朋友穿上一件大毛衣到活动室，让幼儿观察谢沐阳小朋友同平时有什么不一样。看到谢沐阳这一滑稽的样子，小朋友都很开心地笑了，学习的兴趣一下子就调动起来，孩子们很好奇，很想知道谢沐阳为什么要穿上这件大毛衣到活动室。在这样一种轻松愉快的环境里，我对幼儿提出了这样一个问题：“谢沐阳小朋友同平时有什么不一样？”孩子们能接着我的话题马上回答：“衣服太大了。”“手看不见了。”“肚子也看不见了。”……
“对，那沐阳你告诉小朋友你穿的是谁的衣服？”沐阳大声地说：“是我爸爸的。”哦，原来是爸爸的毛衣，孩子们恍然大悟。在这一环节里，幼儿通过观察比较知道同爸爸相比，“爸爸个子很高，自己个子很矮”。在第二个环节里，我是这样设计地，请小朋友画一件爸爸的大毛衣，让自己穿一穿，感受一下自己穿上爸爸的毛衣的样子。孩子们的兴趣很浓，一个个都很快地描绘出这样一副画：爸爸的毛衣大大的，自己的头会变得很小，手会藏起来看不见，衣服下面只能看见自己的一双小脚。使幼儿感受到自己穿上爸爸的毛衣真滑稽。
在整个活动中，我为孩子们创设了一个舒适地学习环境，使他们能保持浓厚的学习兴趣和积极的学习态度，学会运用夸张的手法来描绘出小朋友穿着爸爸衣服的滑稽形象，体现出爸爸高大的形象。准备：
爸爸的衣服一件，范画一张、蜡笔、勾线笔若干。过程：
一、出课题。(请一名幼儿穿着爸爸的大毛衣进活动室)XX小朋友今天跟平时有什么不一样？(衣服不是他的，很大)
你穿的是谁的衣服？(爸爸)
你们看，爸爸的衣服穿在小朋友身上是怎么样？(很大、肥肥的)
我爸爸教案8
活动目标：
1、在观察、想象、表演中感受读图与文的快乐、享受阅读的乐趣。
2、大胆的尝试运用“爸爸像………一样………。”描述爸爸，在绘本阅读中积累语言。（难点）
3、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸（重点）
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、领会故事蕴含的寓意和哲理。
活动准备：
PPT、各种动物图片若干
活动过程：
一、师：我听说每年6月的第三个星期天是一个节日，是什么节？（父亲节），说说父亲节你为爸爸做了什么？
小结：爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心，感觉很幸福是吗？
二、今天宋老师带来了一本书，一本很有趣的书，和爸爸有关的书，想不想看？（出示PPT）
1、这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字？（我爸爸）
说的响亮一点，是的说的很自豪，为爸爸自豪。
2、这是你爸爸吗？这是谁的爸爸？这是一位中国爸爸吗？你从哪里看出来他不是的？（头发是带一点黄色）还从哪里看出来？（他的眼睛是蓝色的）我们的眼睛是什么颜色？（黑眼珠，我们是中国人）
3、告诉你，他确实是一位外国爸爸，是一位英国大画家安东尼—布朗的爸爸，大画家安东尼—布朗把爸爸花子啊了故事书里，多有趣呀！他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。我们一起看
三、1、这就是我爸爸（PPT）看看，你觉得这个爸爸看上去怎么样？谁来说说！谁能告诉我他的杯子里会是什么？是茶吗？（咖啡）我们中国爸爸喜欢喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的样子，长的怎么样？你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗？
2、可是安东尼说，这是我爸爸，他真得很棒，你们相信吗？我们一起来看看（PPT）
提问：谁来了？（大灰狼）大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀？（勇敢）我们继续看看他爸爸还有哪些本领（PPT）
3、他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧？（PPT）
4、再看看，哇！他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来（PPT）
5、往下看，谁来说说我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤（PPT）
6、在看看安东尼的爸爸还会干什么？（跑步）跑的咋样？对，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了个第一名，瞧瞧爸爸头上有什么？云彩都围着他给他加油。现在你来说说我爸爸，刚才我可听到了有人说他丑，现在你来说说是，看到这里你来说说我爸爸怎么样？回顾故事（爸爸敢走~~~~）所以安东尼说的那句话是：我爸爸，真的很厉害！你们的爸爸怎样？你觉得你爸爸那里表现出很勇敢？原来你们也可以自豪的像安东尼一样说一句：我爸爸怎么样？我们一起完整说：我爸爸真的很棒。
活动反思：
《我爸爸》这本书的作者是安东尼。布朗，故事内容很简单，以一个孩子的目光生动的表达了对爸爸的崇拜和赞美，表达了“我”和爸爸的爱，非常具有教育意义。
在进行此次活动之前，我对幼儿进行了调查，发现孩子对爸爸的了解很少，大部分幼儿不知道爸爸的.爱好与职业，为顺利地开展活动，我让幼儿回家对自己的爸爸进行一次“采访”，了解爸爸的年龄、爱好、工作等。在活动中，我把幼儿对爸爸的喜爱放在了第一个环节，有了这一环节之后，孩子就比较容易理解故事了。
我爸爸教案9
活动目标：
1．在观察、想象、表演中，感受读图与读文的快乐，享受阅读的情趣。
2．学会倾听故事，初步感知讲述故事的方式，并从中体会父子的亲情之爱。
3．在绘本中主动积累语言，丰富想象，丰满情感。
活动准备：
书、PPT
活动过程：
1． 书名导入，介绍自己的爸爸
T：今天，老师要带你大家一起去神奇的故事屋，那里有好多有意思的故事。请先仔细看看，说说你都看过其中的哪些故事？（PPT）
T：看，这是我们今天要讲的故事，是什么呀？（书名）
T：这是英国大名鼎鼎的安东尼。布朗先生的爸爸，让我们好好看看，这位爸爸是什么样子的？
T：布朗先生说这是我爸爸，他真的很棒！那你们能向大家介绍一下你爸爸吗？
2． 讲故事，读爸爸
（1）勇敢的爸爸
T：我们的爸爸也很棒。让我们一起来看看布朗先生的爸爸到底有多棒。
T：看，布朗家发生了一件什么事，他的爸爸是怎么办的？
T：这只野狼凶猛吗？你是怎么知道的？（关注画面细节）
T：爸爸会对那只凶猛的野狼说什么？请你也来学着爸爸的样子说说吧！
T：真是个勇敢的爸爸，有危险的时候会保护自己的孩子。
（2）有很多本领的爸爸
（连续播放跳月亮、走钢丝、摔跤、跑步）
T：看，布朗先生的爸爸有哪些本领？
T：你觉得他的爸爸是个怎样的爸爸？用个好听的词夸夸他吧！
（3）有趣的爸爸
T：咦，这是谁呀？为什么把爸爸画成了像马的样子？
T：听听布朗先生是怎么说的：我爸爸吃得像马一样多。
T：这是谁？猜猜布朗先生会怎么说？
T：继续看，爸爸还像什么？（出现两幅图）
T：布朗先生说：我爸爸真的很棒！那你们的爸爸像什么动物呢？谁能像布朗先生那样来说说你的爸爸。
（连续播放，教师讲述）
T：我爸爸像房子一样高大，有时他又很温柔，就像我的泰迪熊一样。他像猫头鹰一样聪明，不过，有时候也会做点傻事。”哈哈，看看，爸爸作了什么傻事？你们觉得这个发型怎样？
T：布朗的爸爸真是个幽默有趣的爸爸。
（4）爸爸的爱好
（连续播放，教师讲述）
T：我爸爸是个伟大的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家。他踢足球的技术一流，但他最喜欢干什么呀？（扮鬼脸）
T：布朗的爸爸扮鬼脸逗布朗哈哈大笑，你们想扮鬼脸逗逗你的好朋友吗？
T：扮鬼脸总会让人哈哈大笑，布朗先生和你们一样喜欢扮鬼脸的爸爸，并把这幅图选作了书的封面！
3． 整体感知，体会爱意。
T：刚才我们一页一页地看了这本图画书，发现布朗的爸爸很棒，可是他的本领真的有这么多吗？那为什么布朗要这样夸爸爸？
T：因为布朗很爱爸爸，很崇拜爸爸，在布朗眼中爸爸真的很棒，知道吗？布朗认为爸爸就像太阳一样。请你来找找书中的太阳吧！
T：让我们带着对爸爸的爱，一起轻轻读一读故事的结尾吧！
T：回家后轻轻的把这句话告诉你的爸爸吧！
我爸爸教案10
目标：
1.理解故事内容，感受布朗爸爸真的很棒。
2.学说句式“像……一样”。
3.萌发爱自己爸爸的情感。
准备：
1.材料准备：绘本《我爸爸》
2.音乐《爸爸去哪儿》《忧伤还是快乐》《再见警察》
3.爸爸的照片
过程：
一、引出我的爸爸
1.师：老师这有一首歌，我们一起来欣赏一下
2.播放《爸爸去哪儿》
3.分别出示几位小朋友爸爸的照片2～7，请幼儿介绍自己的爸爸。
4.师：有一个外国小朋友布朗，他也想向我们介绍他的爸爸，布朗爸爸是什么样呢？我们一起来看看。
二、分段欣赏绘本
1.分别出示图片8～11
了解布朗爸爸有哪些本领。
2.出示图片12
这就是布朗心中最帅的爸爸，他有很多本领！那你们的爸爸有哪些本领？可是，布朗爸爸还有一些像动物一样特殊的本领。
3.分别出示图片13～18
学说“像…一样”句式。
三、完整欣赏绘本
这就是我爸爸,我爸爸真的很酷！他什么也不怕，连大灰狼都不怕。还会走钢丝,而且不会掉下来。他敢跟巨人摔跤。在运动会的比赛中,轻轻松松地就跑了第一名。这就是我爸爸，他真的很酷! 我爸爸像猩猩一样强壮，像马一样吃得多，像鱼一样游得快，像猫头鹰一样聪明，像河马一样会跳舞。有时又像小熊一样可爱，还很幽默呢。
四、感受父子(女)间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感
1. 出示图片19，感受爸爸对自己的爱
师：咦？布朗爸爸在干什么?他为什么会扮鬼脸呢?
师：当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的?
2.出示图片20～24，迁移幼儿的生活经验，萌发爱自己爸爸的情感
师：爸爸为我们做了很多很多。你有什么话要对自己爸爸说吗?
师：今天回家时请你们大声地说出你想对爸爸说的话，别忘了说那句最重要的话：爸爸，我爱你!
我爸爸教案11
一、活动目标：
1.喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容。
2.大胆表达自己的想法，能用简短的语言描述画面。
3.感受爸爸的爱，萌发爱爸爸的情感。
二、活动准备：多媒体课件《我爸爸》，音乐，图画纸、彩色笔
三、活动过程：
（一）帮助幼儿理解故事。
1、放绘本封面，"今天老师给你们讲一个爸爸，看到爸爸的样子，你们猜一猜他是怎样的一个人？"幼儿猜想，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
"今天故事的名字就是《我爸爸》。""他到底是怎样的一个爸爸呢？让我们一起来看看吧。"激发观看的兴趣。
2、边放课件，边讲故事，以问题帮助幼儿理解画面和故事内容。
1）教师边讲故事边放课件到爸爸赛跑第一名停"这是我爸爸，他真的很棒！我爸爸什么都不怕！连坏蛋大野狼都不怕。他可以从月亮上头跳过去，还会走高空绳索（不会掉下去）。他敢跟大力士比赛摔跤，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。"提问："故事中的爸爸走了哪些勇敢的事情？"（描述图片内容）"你认为他是怎样的人呢"（帮幼儿理解作品内容）教师总结：我爸爸很勇敢。"下面会有什么事发生呢？我们接着看吧。"（过渡）
2）继续放课件，幼儿讲述图片内容，到河马页停教师讲一张图片内容，以后逐页放，幼儿试着讲讲其他图片内容"我爸爸真的很棒！我爸爸吃得象马一样多，游得象鱼一样快，他像大猩猩一样强壮，也像河马一样快乐，我爸爸真的很棒！"提问："故事中说爸爸像什么"（帮幼儿理解作品内容）"说明我爸爸怎么样？"（理解爸爸的特点）教师总结：我爸爸很能干，做什么事都做得特别好
3）继续放课件到扫把页停"我爸爸像房子一样高大，有时又像泰迪熊一样柔软。他像猫头鹰一样聪明，有时候也会做一些傻事。"提问：我爸爸有什么特点？
教师总结：我爸爸很高大聪明，有温柔的时候，也会搞笑。
4）继续放课件，到踢球页停，提问："爸爸都会做什么"（描述图片）"请小朋友说一说你的爸爸有哪些本领？"（调动幼儿经验说一说自己的爸爸）
3.放课件到最后两页，提问："看了这两幅图，你有什么感觉？"让幼儿体会爸爸伟大的爱。
（二）重点页回放，让幼儿充分体会人物特点。
放太阳页，"小朋友仔细看画面上除了爸爸，还有什么？"（太阳）"为什么要画上太阳"（爸爸的爱像太阳一样温暖）总结提问：爸爸是一个什么样的人。
原来，爸爸也爱我，永远爱我。原来，爸爸的歌是唱给我的，爸爸的舞也是跳给我的，爸爸的搞笑是为了让我开心，爸爸有着强壮的身体是为了更好的保护我，不受欺负，爸爸所要做的一切都是为了我。他辛苦地照顾着我，却永远笑得那么开心，原来，爸爸也爱我，永远爱我。
（三）感情提升，体会父子、父女间互相关爱的情感
1.提问："你的爸爸是怎样爱你的"，启发幼儿说说爸爸为自己做的事，体会爸爸的爱。
2.提问："你会怎样爱自己的爸爸呢？"启发幼儿说说怎样表达对爸爸的爱。
3.教师提议，共同制作一本大图书，投放到图书区，以表达对爸爸的爱。
四、活动延伸：为爸爸制做一件小礼物。
故事：《我爸爸》这是我爸爸，他真的很棒！我爸爸什么都不怕！连坏蛋大野狼都不怕。他可以从月亮上头跳过去，还会走高空绳索（不会掉下去）。他敢跟大力士比赛摔跤，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。我爸爸真的很棒！我爸爸吃得象马一样多，游得象鱼一样快，他像大猩猩一样强壮，也像河马一样快乐，我爸爸真的很棒！我爸爸像房子一样高大，有时又像泰迪熊一样柔软。他像猫头鹰一样聪明，有时候也会做一些傻事。我爸爸真的很棒！我爸爸是个伟大的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家，他踢足球的技术一流，也常常逗得我哈哈大笑。我爱他，而且你知道吗？他也爱我！（永远爱我）
活动反思：
由于在本次活动前已经对于爸爸的外貌特征，兴趣爱好，爸爸的本领等等情况有了充分的准备，可以根据制成的小卡片上的内容对于爸爸进行相对准确的描述，小朋友们对于爸爸也就更有话可说，更加愿意说。用固定句型表达爸爸的特征与第一次相比有了进步，能够表达出自己所要表达的内容，也能够根据自己爸爸的特点创编内容，而不是单纯的重复绘本中的句子，这点事值得肯定的。
我爸爸教案12
设计意图：
爸爸是幼儿非常熟悉和亲近的人。绘本《我爸爸》这个绘本是国际安徒生大奖得主安东尼.布朗写的，以孩子的口吻描写了一位高大、温柔的父亲形象，他样样事情都能干，温暖得像太阳。这是个幽默十足又感人至深的故事，让人久久不能忘怀。通过简单朴实的语言和精心设计的排比比喻句式，用孩子的眼光来描绘了一位既强壮又温柔的爸爸。在本活动设计中，让幼儿结合自己的生活经验谈论自己的爸爸，诸如他们的职业和爱好，再通过分段欣赏，引导幼儿理解绘本中布朗爸爸的高大形象，并常使用“像……一样”的句子赞美自己的爸爸。最后通过观看一些爸爸和孩子的照片。让幼儿了解爸爸为自己做了很多事，从而萌发对自己爸爸深深的爱。
活动目标：
1、幼儿能理解故事内容，感受故事中布朗爸爸真的很棒。
2、幼儿能尝试用“像……一样”的句子夸夸自己的爸爸。
3、幼儿能够感受到布朗父子之间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感。
活动准备：
1、经验准备：了解爸爸的职业，爱好。
2、《我爸爸》绘本PPT
活动过程：
一、谈谈自己爸爸的职业和爱好。
师：每一个人都有爸爸，谁愿意介绍一下自己爸爸是做什么的呀?
有什么爱好?
教师小结。
师：你们的爸爸从事着不同的职业，都在努力工作，他爱学习，爱运动，每个爸爸都是与众不同，你们的爸爸真了不起。
二、欣赏绘本
1、认识布朗爸爸
师：(出示布朗爸爸图片)老师今天请来了一位外国小朋友的爸爸，他是布朗的爸爸。我们来一起认识一下。
师：你们看到布朗的爸爸是什么样子的?猜一猜，他会是怎样的爸爸?
师：你们觉得他是一个爱穿黄色格子睡衣的爸爸。在布朗眼里到底是不是像你们说的那样?我们来看看。
2、理解绘本内容，感受布朗爸爸真的很棒。
⑴师：(出示布朗爸爸走钢丝图片)这是谁?你们怎么知道是布朗的爸爸?他在干什么?
师小结：他是个勇敢的爸爸，他会像杂技演员一样走钢丝。
⑵师：(出示布朗爸爸赛跑图片)这是在干什么?谁得了第一名?
师小结：他是第一个跑到终点，获得了第一名。布朗爸爸是一个飞毛腿，跑得像刘翔一样快。
⑶师：(出示布朗爸爸吃饭的图片)这是谁?你怎么看出是布朗的爸爸?
师：在布朗眼里，爸爸怎么变成马了?布朗是怎么夸自己爸爸的?我们一起来学学。
⑷师：(出示布朗爸爸举重的图片)这是谁?大猩猩在干吗?为什么在布朗眼里爸爸又变成猩猩了?布朗是怎么夸自己爸爸的?
⑸师：我们看接下来布朗是怎么夸爸爸的。(出示布朗爸爸游泳的图片，和房子比高的图片，快乐的图片)
3、尝试用“像……一样”这句话夸一夸自己的爸爸。
师：布朗夸自己的爸爸像马一样吃得多，像大星星一样强壮，像鱼一样游得很快，像猫头鹰一样聪明，想河马一样快乐。生活中我们的爸爸有很多本领，有很多与众不同的地方，我们来学学布朗，用“像……一样”来夸夸自己的爸爸。
4、让幼儿理解爸爸对自己的爱。
师：(出示布朗爸爸做鬼脸的图片)布朗爸爸在干什么?布朗爸爸为什么做鬼脸?
师：当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的?
三、完整欣赏绘本。
四、观看自制相册，感受父子(女)间浓厚的情意，萌发爱自己爸爸的情感。
师：爸爸爱我们，在我们的成长中做了许多事，王老师收集了一些照片，我们一起来看看，回忆一下你的爸爸都为你做了些什么。
(幼儿边看老师边解说：小时候，爸爸用温暖的手抱着我。我一天天长大，是爸爸的大手拉着我，让我学会了走路。当我能满够世界跑的时候，爸爸带着我去爬山。爸爸还带我去看海，游泳。在那里留下了我和爸爸的脚印。留下了我和爸爸的身影。爸爸带我去了奥林匹克馆，走进大自然，去探索宇宙奥秘。爸爸的大手拉着我的小手，陪伴着我看着我长大。)
师：爸爸为我们做了这么多，你们有没有什么要对爸爸说的话?
师：请你们把这些话回家后一定要说给爸爸听。
五、结束活动。
师：请所有小朋友轻轻站起来，让我们唱起《好爸爸》吧!(播放爸爸我爱你的图片及音乐)。
六、情感延伸。
师：爸爸爱你们吗?你是怎么知道的?你们爱你们的爸爸吗?怎么表达你的爱?
小结：每一个小朋友的爸爸都真的很棒，爸爸爱你，你也爱他。
活动反思：
本次活和动幼儿一起了解了自己爸爸的职业， 通过欣赏故事感受内容，围绕话题进行交流，用较清楚、连贯的语句表达自己的见解。积极参与谈话活动，大方地表述自己的想法。在教学过程中，我注意随时结合幼儿的生活经验，引发幼儿的情感共鸣，引导幼儿体验并表达相应的情绪情感。此外，我结合幼儿的生活经验，将幼儿和爸爸一起学习、游戏、旅游的照片，做成相册和幻灯片，最后还用诗一般的语言渲染照片所表现的父子(女)情感，再次给幼儿强烈的视觉冲击，令幼儿沉醉、动容，从而有效实现了教学目标。
不足：
让孩子们用比喻句描述自己爸爸的环节时间有些短，多让孩子说说自己爸爸的长处，留一些时间让孩子们互相讲述，让每个孩子都能感受到向他人描述自己爸爸的喜悦。
我爸爸教案13
活动目标：
边看图边听故事，理解作品所表达的内容，表达自己的想法，能用简短的语言描述画面。感受爸爸的爱。
活动准备：
多媒体课件《我爸爸》，音乐，图画纸、彩色笔
活动过程：
（一）帮助幼儿理解故事。
1、放绘本封面，“今天老师给你们讲一个爸爸，看到爸爸的样子，你们猜一猜他是怎样的一个人？”幼儿猜想，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
“今天故事的名字就是《我爸爸》。”“他到底是怎样的一个爸爸呢？让我们一起来看看吧。”激发观看的兴趣。
2、边放课件，边讲故事，以问题帮助幼儿理解画面和故事内容。
1）教师边讲故事边放课件到爸爸赛跑第一名停
“这是我爸爸，他真的很棒！我爸爸什么都不怕！连坏蛋大野狼都不怕。他可以从月亮上头跳过去，还会走高空绳索（不会掉下去）。他敢跟大力士比赛摔跤，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。”
提问：“故事中的爸爸走了哪些勇敢的事情？”（描述图片内容）
“你认为他是怎样的人呢”（帮幼儿理解作品内容）
教师总结：我爸爸很勇敢。“下面会有什么事发生呢？我们接着看吧。”（过渡）
2）继续放课件，幼儿讲述图片内容，到河马页停
教师讲一张图片内容，以后逐页放，幼儿试着讲讲其他图片内容“我爸爸真的很棒！我爸爸吃得象马一样多，游得象鱼一样快，他像大猩猩一样强壮，也像河马一样快乐，我爸爸真的很棒！”
提问：“故事中说爸爸像什么”（帮幼儿理解作品内容）
“说明我爸爸怎么样？”（理解爸爸的特点）
教师总结：我爸爸很能干，做什么事都做得特别好
3）继续放课件到扫把页停
“我爸爸像房子一样高大，有时又像泰迪熊一样柔软。他像猫头鹰一样聪明，有时候也会做一些傻事。”
提问：我爸爸有什么特点？
教师总结：我爸爸很高大聪明，有温柔的时候，也会搞笑。
4）继续放课件，到踢球页停，
提问：“爸爸都会做什么”（描述图片）
“请小朋友说一说你的爸爸有哪些本领？”（调动幼儿经验说一说自己的爸爸）
3.放课件到最后两页，提问：“看了这两幅图，你有什么感觉？”让幼儿体会爸爸伟大的爱。
（二）重点页回放，让幼儿充分体会人物特点。
放太阳页，“小朋友仔细看画面上除了爸爸，还有什么？”（太阳）“为什么要画上太阳”（爸爸的爱像太阳一样温暖）
总结提问：爸爸是一个什么样的人。
原来，爸爸也爱我，永远爱我。原来，爸爸的歌是唱给我的，爸爸的舞也是跳给我的，爸爸的搞笑是为了让我开心，爸爸有着强壮的身体是为了更好的保护我，不受欺负，爸爸所要做的一切都是为了我。他辛苦地照顾着我，却永远笑得那么开心，原来，爸爸也爱我，永远爱我。
（三）感情提升，体会父子、父女间互相关爱的情感
1.提问：“你的爸爸是怎样爱你的”，启发幼儿说说爸爸为自己做的事，体会爸爸的爱。
2.提问：“你会怎样爱自己的爸爸呢？”启发幼儿说说怎样表达对爸爸的爱。
3.教师提议，共同制作一本大图书，投放到图书区，以表达对爸爸的爱。
四、活动延伸：为爸爸制做一件小礼物。
故事：《我爸爸》这是我爸爸，他真的很棒！我爸爸什么都不怕！连坏蛋大野狼都不怕。他可以从月亮上头跳过去，还会走高空绳索（不会掉下去）。他敢跟大力士比赛摔跤，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。我爸爸真的很棒！我爸爸吃得象马一样多，游得象鱼一样快，他像大猩猩一样强壮，也像河马一样快乐，我爸爸真的很棒！我爸爸像房子一样高大，有时又像泰迪熊一样柔软。他像猫头鹰一样聪明，有时候也会做一些傻事。我爸爸真的很棒！我爸爸是个伟大的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家，他踢足球的技术一流，也常常逗得我哈哈大笑。我爱他，而且你知道吗？他也爱我！（永远爱我）
我爸爸教案14
教学目标
1.喜欢自己的爸爸，能用比拟的方式表达爸爸的特点，初步学习用“我的爸爸像……一样……”进行讲述。
2.理解图画中爸爸所变化形象的意义，尝试用形象生动的语言讲述爸爸的特征。
3.分享读图的乐趣，在拓展想象中感受爸爸浓浓的爱意。
教学准备
1.物质准备：PPT课件，爸爸的照片，三组动物图片（A组为空中飞的燕子、蜜蜂、蜻蜓等；B组为陆地上的大型动物豹子、长颈鹿等和小型动物蚂蚁、蜘蛛等：C组为水中游的鱼等）。
2.经验准备：了解三组图片中动物的典型特征。
教学过程
一、展示爸爸的照片，导入活动
1.师：每个小朋友都有自己的爸爸，瞧！他们都到这里来了。（观看PPTl“爸爸们的照片”）请用一句话向大家介绍你的爸爸吧。
师小结：小朋友的爸爸各不相同，有很多的特点。
2.师：有一位叫布朗的英国小朋友也要向大家介绍他的爸爸。我们一起来看看他的爸爸。（观看PPT2“做鬼脸的爸爸”）
3.师：这个爸爸在干什么？（学学爸爸的样子）你觉得他是个什么样的爸爸？（初步感受爸爸很逗的特点）
师小结：看起来这是个可爱又有趣的爸爸哦。他究竟会是个什么样的爸爸呢？我们一起来看看吧。
二、分段赏析绘本，引发讨论
1.出示PPT3～5（内容为爸爸唱歌、跑步）
A.唱歌。师：你看到了谁？爸爸在哪里唱歌？和谁一起唱的？
师小结：爸爸在舞台上和歌唱家一起唱歌，他的旁边是有名的世界男高音歌唱家哦，爸爸和他们同台演出，一定是非常自信的！
B.跑步。师：爸爸得了第几名？他和谁一起赛跑？你从哪里看出来的？
师小结：和这些有名的运动员赛跑，而且还得了第一！有这样一位爸爸，棒极了！
2.出示PPT6-8（爸爸连大野狼都不怕）
师：爸爸的动作是什么样的？我们一起学学爸爸的样子！猜一猜他会对大野狼说什么。小作者想告诉我们他爸爸有什么本领呢？爸爸是因为谁才这样勇敢？
师小结：对！因为要保护孩子，爸爸特别勇敢！
3.出示PPT9～11（内容为大猩猩、鱼、猫头鹰）
师：爸爸的本领还不止这些呢，布朗用一种有趣的方式，把爸爸的本领藏到动物的身上，向大家介绍爸爸更多的本领。
A.猩猩。师：这是大猩猩还是爸爸？大猩猩和爸爸的哪个特点很像呢？布朗想告诉我们什么呢？
师小结：把爸爸比成大猩猩，布朗是想告诉大家“我的爸爸像大猩猩一样有力气”。
B.鱼。师：爸爸有什么本领像鱼一样呢？
师小结：“我的爸爸像鱼一样游得快”，把爸爸比成鱼，说明布朗的爸爸是个游泳高手。
C.猫头鹰。师：爸爸有什么本领像猫头鹰呢？
师小结：布朗的爸爸自信、勇敢、不怕辛苦，像大猩猩一样有力气，像鱼一样游得快，还像猫头鹰一样聪明。其实，在你的爸爸、他的爸爸、我的爸爸身上也有许许多多的本领。你会用布朗的办法.也把爸爸的优点藏到动物身上，夸一夸爸爸吗？
三、借助动物图片，引导表达
1.出示PPTl2（爸爸们的照片），师：你的爸爸有什么本领？像什么动物一样？（引导幼儿运用“我的爸爸像……一样……”的句型表达爸爸的特点）
2.教师介绍动物图片展示台，请幼儿将爸爸的特点与动物类比，并将动物图片贴在爸爸照片旁。
3.幼儿拿出爸爸的照片，分组进行匹配，并和旁边的小朋友交流。
4.请幼儿展示图片，并讲述“我的爸爸像……一样……”。
师小结：刚才，我们分别讲述了自己的爸爸。现在，让我们一起完整地欣赏带给我们启发的绘本《我爸爸》。
四、集体配乐阅读，感知绘本
1.出示PPTl3～37，教师缓缓讲述，并提醒孩子关注图画的细微变化。
师小结：原来，爸爸和妈妈一样，深深地爱着我们，我们也爱我们的爸爸。就让我们把这份爱传递下去。
我爸爸教案15
活动目标：
1、观察细节，理解图的内容，并大胆表述。
2、通过观察夸张的图片，大胆地表述。学说“爸爸 像 XX 一样”
3、萌发孩子对爸爸的情感，爱自己的爸爸。
活动准备：
活动过程：
一、导入
通过回忆《我妈妈》的故事，引出主题故事《我爸爸》
二、阅读理解绘本
1、看封面。看一看这是谁呀？这个爸爸的表情是什么样的？
小结：这真是一个调皮可爱的爸爸，这本书就叫《我爸爸》。
2、第一页：看这个爸爸是什么样子的？他现在在干什么？他旁边有什么？
小结：这是我爸爸，他真的很棒！
3、爸爸到底有多棒？他有什么本领？
阅读后提问：你知道爸爸有什么本领？
小结：爸爸 有这么多本领，宝贝一定很喜欢爸爸，爸爸的本领还不止这些呢！
4、（变马）谁知道这个图是什么意思呀？爸爸为什么像马一样？我来告诉你：我的爸爸吃得像马一样多。
5、（变鱼、变猩猩）这两页是什么意思？
6、提升：你的爸爸有什么本领？他像哪个动物一样？
7、（高大、温柔）
爸爸变得怎么样了？哦，爸爸像一座大房子一样。我们来学学爸爸的样子。爸爸什么时候会这样？那个玩具熊是谁？爸爸什么时候这么可爱、柔软？你喜欢这样的爸爸吗?。
8、最后三幅
爸爸的胸前出现了什么？你还在哪里见过爸爸和太阳？宝宝的小手伸出去是在和爸爸要什么？怎么说才会得到？ 你瞧：他们脸贴着脸在说悄悄话呢？他和爸爸在说什么？“永远”是什么意思？你对自己的爸爸说过吗？
活动总结：
原来爸爸和妈妈一样，也深爱着我们。我们要对爸爸说：“爸爸，我永远爱你！”
教学目标：
1、认识本课的14个生字。会写6个生字。
2、有感情地朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。
3、初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。
教学过程：
第一课时
㈠猜谜揭题，引入新课
⒈猜谜语
小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天翻花样。（打一家用电器）板书：电视⒉谈话揭题。
大家每天看电视吗？有一家人也和大家一样，每天看电视。可他们家看电视很奇妙，你想知道吗？那就赶快读一读《看电视》这一课吧！把板书写完整。
㈡初读课文，认识生字。
⒈出示本课生字，让学生在学习前先认一下。（这样做对于会认的同学可以建立成功感,激发学习兴趣。对于暂时不会的孩子来说，可促进课上认真学习，同时为了下一节课能赶上也能提前会认，课下还有可能更认真地预习。）
⒉自读课文。（注意读准字音，把字连成词。）把有生字的词语多读几遍。
⒊同桌相互检查生字，并交流认字方法。
⒋教师检查。
⑴出示加音节的生字（这步是为正音而设计的）本课易错的字音有：（全、精等）
⑵出示词语（开火车朗读）。学生如有不懂的词语提出来。教师引导学生理解。（放到句子中，联系上、下文理解）如：精彩、没完没了（这一步的设计是遵循了识字规律，学生读准字音，感知字形的基础上，进一步理解字意）
⑶出示单个字让学生认记。（对于难理解的字可重点扩二到三个词，以帮助理解字意。）⒌学写生字“关、完、写”（读字音，分析字形，在田字格中自己练写）
⒍读课文，争当朗读小老师。
㈢练习巩固。
⒈读词语练说话。
全家人 奇妙 却 精彩 球赛 关掉 没完没了 换频道 球员们 写字 音乐 舞蹈
第二课时
㈠情境导入
⒈边打快板边读这首节奏鲜明的诗歌。
⒉听后说说通过上节课的.学习，你知道了什么？学写“全”字。
㈡读文帮老师开火车
⒈爸爸爱看却换成了奶奶爱看却换成了
我们一起为妈妈换成了
⒉学写爸爸的“爸”
㈢重点质疑，讨论解答。
⒈引导生质疑为什么爸爸爱看足球却为妈妈换成戏曲？
为什么奶奶又把她爱看的戏曲换成足球？
我们为什么又提议为妈妈换成音乐舞蹈？
⒉讨论解答。（师小结：我们家看电视真“奇妙”！）学写“家”
⒊谈感受，悟文情。
㈣感情朗读，把你所感受到的，感悟到的用你的朗读表现出来。（举行朗读比赛）（朗读重在感悟，对学生的指导不要拘泥于机械的点拔。）
㈤扩展结束
⒈齐读最后一句，猜猜心中的“秘密”是什么？
㈥布置作业
回去了解一下爸爸妈妈爷爷奶奶最爱看什么节目？
篇一：和谐之音大型文艺晚会
男女合）大家晚上好！（男2）春风传喜讯、金猴踏歌来（女2）看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩（女1）听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。（男1）舞起醉人的红扇，我们从微山湖畔走来；敲响震天的锣鼓，我们从xxx山下走来。展望未来前景灿烂，我们豪情满怀。（男2）在过去的一年里，我们全校师生在校党委的正确领导下与时俱进、开拓创新，在创建学院工作中取得了历史性的飞跃。我们真诚的说一声尊敬的各位领导，你们辛苦了！（女2）踏着时代的节奏，乘着创建学院的东风带着新年的祝福，怀着青春的憧憬（合） 让我们相聚在这美好的时刻（男1）xx学院20xx年走进春天元旦文艺演出（合）现在开始！（女1）出席今天晚会的领导有：xx学院党委书记 xxx同志xx学院党委副书记、校长 xxx同志让我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示最衷心的问候和感谢！2．朋友们，如果我们把今天的xx和十年前的xx做一个比较，我们不能不承认，我们的学习、生活发生了多么巨大的变化。一幢幢高楼拔地而起，一间间教室宽敞明亮，我们搬进了新宿舍、连上了电话和因特网，喜事一个连着一个，乐的我们嘴都合不上。是呵，我们的学校建设蒸蒸日上，我们的生活〈越来越好〉请欣赏歌伴舞〈越来越好〉演唱者：xxx3． 相声是大家喜闻乐见的节目幽默的语言、夸张的表情会把我们带进开心世界。请出由xxx系的xxx为您合说相声《废话趣谈》
5． 下面这个精彩的节目是xx系的xxx和她的搭档们带来的舞蹈《绿光》这个节目曾经获得我校青春歌舞大赛的一等奖。让我们一起来欣赏。6．金秋十月霞满天，那是咱勤劳朴实的xx人对家乡的火热情(！)感。金秋十月霞满天，那是咱聪明智慧的xx人对创建学院无比执著的信念。请欣赏群口快板《金秋十月霞满天》，演出单位：xx系。7．近几年来，我们学校的校园文化搞的如火如荼。特别是在每年的歌手大赛中总能涌现出一大批优秀的校园歌手。他们活跃在学校的各个舞台。用火热的激情表达对生活的热爱。下面就让我们欣赏他们的风采吧。首先请出xx系xx为您带来《好心情》9．每个人的青春只有一次，在即将绚烂的时候，有个女孩却悄然离去。但是她并不孤单，所有的心灵紧紧相依。没有哀伤的分离，分离也是相聚，不管身在何处，我们永远记的你。请欣赏xx系带来的诗朗诵《声音的故事》
10、欢腾的锣鼓敲起来，敲出满腔的喜悦，我们的生活越来越甜蜜。喜庆的秧歌扭起来，扭出满腔的幸福，我们的日子越来越红火。请您欣赏由xxx校区的同学们为我们带来的舞蹈《欢腾》13．在苍茫的大海里航行，不能没有指引方向的航标。在新世纪的历史进程中，三个代表重要思想，就是我们党前进的指路明灯。走进新时代，我们心潮澎湃，走进新时代，我们豪情满怀。在学校党委的正确领导下，全校师生万众一心迈向新的时代。请欣赏xxx校区的舞蹈《走进新时代》14．著名笑星黄宏的小品《杨白劳和黄世仁》大家也许都已看过。今天我们这里也来了杨白劳和黄世仁，让我们看看这二位的债务问题是怎么解决的吧！15．青春是那么的火热，那么充满激情，犹如夏日的天空，总是高远而明丽。我们是那样的年轻，那样的朝气蓬勃，欢乐是今晚的主题，我们将用欢乐来尽情演绎。请您欣赏xxx系的舞蹈《向前冲》16．歌声悠扬，这歌声是我们对伟大祖国的深情祝福，舞姿优美，这舞蹈是我们对家乡、对学校繁荣的衷心祝愿。让我们举起这欢乐的酒杯共同祝福新年的来临，迎接新年的曙光！请欣赏歌伴舞 《饮酒歌》演唱者：xxxxxxx结束语：《二十年后再相会》背景音乐起踏着青春的节拍，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。激扬着青春的风采，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。
篇二：和谐之音大型文艺晚会主持词
男女合）大家晚上好！ （男2）春风传喜讯、金猴踏歌来 （女2）看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩
（女1）听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。
（男1）舞起醉人的红扇，我们从微山湖畔走来；敲响震天的锣鼓，我们从xxx山下走来。展望未来前景灿烂，我们豪情满怀。
（男2）在过去的一年里，我们全校师生在校党委的正确领导下与时俱进、开拓创新，在创建学院工作中取得了历史性的飞跃。我们真诚的说一声“尊敬的各位领导，你们辛苦了！”（女2）踏着时代的节奏，乘着创建学院的东风
带着新年的祝福，怀着青春的憧憬
（合） 让我们相聚在这美好的时刻
（男1）xx学院20xx年“走进春天”元旦文艺演出
（合）现在开始！
（女1）出席今天晚会的领导有：
xx学院党委书记 xxx同志
xx学院党委副书记、校长 xxx同志
让我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示最衷心的问候和感谢！
2．朋友们，如果我们把今天的xx和十年前的xx做一个比较，我们不能不承认，我们的学习、生活发生了多么巨大的变化。一幢幢高楼拔地而起，一间间教室宽敞明亮，我们搬进了新宿舍、连上了电话和因特网，喜事一个连着一个，乐的我们嘴都合不上。是呵，我们的学校建设蒸蒸日上，我们的生活〈越来越好〉请欣赏歌伴舞〈越来越好〉演唱者：xxx
3． 相声是大家喜闻乐见的节目
幽默的语言、夸张的表情会把我们带进开心世界。
请出由xxx系的xxx为您合说相声《废话趣谈》
5． 下面这个精彩的节目是xx系的xxx和她的搭档们带来的舞蹈《绿光》
这个节目曾经获得我校“青春歌舞大赛”的一等奖。让我们一起来欣赏。
6．金秋十月霞满天，那是咱勤劳朴实的xx人对家乡的火热情感。金秋十月霞满天，那是咱聪明智慧的xx人对创建学院无比执著的信念。请欣赏群口快板《金秋十月霞满天》，演出单位：xx系。7．近几年来，我们学校的校园文化搞的如火如荼。特别是在每年的歌手大赛中总能涌现出一大批优秀的校园歌手。他们活跃在学校的各个舞台。用火热的激情表达对生活的热爱。下面就让我们欣赏他们的风采吧。首先请出xx系xx为您带来《好心情》
9．每个人的青春只有一次，在即将绚烂的时候，有个女孩却悄然离去。但是她并不孤单，所有的心灵紧紧相依。没有哀伤的分离，分离也是相聚，不管身在何处，我们永远记的你。请欣赏xx系带来的诗朗诵《声音的故事》
10、欢腾的锣鼓敲起来，敲出满腔的喜悦，我们的生活越来越甜蜜。
喜庆的秧歌扭起来，扭出满腔的幸福，我们的日子越来越红火。
请您欣赏由xxx校区的同学们为我们带来的舞蹈《欢腾》
13．在苍茫的大海里航行，不能没有指引方向的航标。在新世纪的历史进程中，“三个代表”重要思想，就是我们党前进的指路明灯。走进新时代，我们心潮澎湃，走进新时代，我们豪情满怀。在学校党委的正确领导下，全校师生万众一心迈向新的时代。请欣赏xxx校区的舞蹈《走进新时代》
14．著名笑星黄宏的小品《杨白劳和黄世仁》大家也许都已看过。今天我们这里也来了杨白劳和黄世仁，让我们看看这二位的债务问题是怎么解决的吧！
15． 青春是那么的火热，那么充满激情，犹如夏日的天空，总是高远而明丽。我们是那样的年轻，那样的朝气蓬勃，欢乐是今晚的主题，我们将用欢乐来尽情演绎。请您欣赏xxx系的
舞蹈《向前冲》
16．歌声悠扬，这歌声是我们对伟大祖国的深情祝福， 舞姿优美，这舞蹈是我们对家乡、对学校繁荣的衷心祝愿。让我们举起这欢乐的酒杯共同祝福新年的来临，迎接新年的曙光！请欣赏歌伴舞 《饮酒歌》演唱者：xxx xxxx
结束语：《二十年后再相会》背景音乐起
踏着青春的节拍，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。激扬着青春的风采，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。
篇三：和谐铁路安全第一晚会主持词
和谐铁路 安全第一 晚会主持词
尊敬的各位来宾，女士们，先生们，大家晚上好：和谐中国和谐心，和谐铁路和谐情，和谐连着你和我，和谐路局安我心，我是主持人XXX。
尊敬的各位来宾，女士们，先生们，大家晚上好：安全铁路是我家，安全乘客我牵挂，安全不仅你和我，安全第一记在心，我是主持人XXX。
主持人一：
当我听到你急驰而来的呼啸声音，
心中的血液在不断的沸腾，
和谐的声音不断响彻在我们的耳畔
安全的使命永远记在内心，
铁路人用真挚的情怀在乘客之间构起了和谐的桥梁
让我们的真诚服务和着你的风采一起驰骋在祖国的山川大地上
头顶一轮日月
在轮轨的滚动中
在湛蓝的天空下
谱写出
永远不朽的乐章
主持人二：
作为乌鲁木齐铁路局的一员
用我们全部的责任与使命
让激情的青春变成一生最难忘的回忆
和谐铁路是铁路人永不忘怀的事业
乘客的安全是我们至高无上的荣誉
如果乘客需要 我将为你奉献我所有的热情
只要乘客需要 我愿用我的服务点缀你的旅程 主持人一：
在这辞旧迎新之际，
在这全国人民大迁徙之际
天大地大，和谐最大
只要你有需要，没有我们完不成的任务
熟悉了乘客们来来去去奔走的豪情
也习惯了机车进站出站时“嗷嗷”发出的声音
是乘客的笑容在冬天里在我们心中燃起一团炽烈的热火 是列车的飒爽英姿让我们铁路人倍加难忘
为了铁路的和谐
只要你有需要
任何的付出都是值得的
主持人二：
在这满堂宾客欢欣鼓舞的时刻
在这华灯异彩的动情时刻
我们的青春在这一刻定格
留下只属于我们铁路人永远不断刷新的美好回忆 当列车穿越每一道悬崖，飞过每一座村庄
那是我们铁路人的心在不断的跳跃
篇四：周年晚会主持词
庆祝舟山中远船务成立十周年
文艺晚会主持词
开场前：
1.外场迎宾，暖场音乐或歌曲
2.厂庆宣传片
3.员工视频秀《祝福视频》 节目1：序：情景舞蹈《今天是你的生日》
蛋糕上场
【（主持词：十年的风雨历程我们一同走过，十年的辉煌与成就我们共同见证，站在新的起点，今夜我们相聚在此，携手展望舟山中远船务崭新的十年。让我们怀着满腔的热情，点燃希望的火焰，送上我们最真诚的祝福，让我们一同分享象征着企业蒸蒸日上上生日蛋糕，许下我们的心愿、洒下我们的祝福《吹蜡烛》）】
（主持人上场）（大屏幕出现主背景）
彭：浩瀚的银河繁星依旧闪烁，斗转星移间，时光的指针停留在一个 难忘的坐标点
郭：舟山的海边依旧灯火辉煌，披星戴月间，舟山中远船务人奋斗了 3600个日日夜夜
彭：历史不会忘记，我们在激情燃烧的岁月里，书写的奋斗篇章 郭：未来将会记忆，我们在激流勇进的征程中，留下的感人故事 彭：十年艰苦创业，凝聚了无悔青春心血汗水
郭：十年锐意进取，铸就了生机盎然硕果累累
彭：亲爱的朋友们，今天是舟山中远船务成立10周年纪念日，在地
方政府的大力支持下，在中远船务集团的正确领导下，十年来， 舟山中远船务艰苦创业，一路高歌，让曾经的橘树林变成了现代 化的船舶基地，让曾经的鱼塘变成了一流的船厂，成为中远船务集团“北中南”布局中的重要一极。
郭：在十年创业的岁月里，舟山中远船务的党建思想政治工作与时俱 进，企业管理水平不断提升，企业文化建设多姿多彩，孕育了“特 别能吃苦、特别能战斗的、特别能开拓、特别能奉献”的“四 特”传统，舟山中远船务的探索，成为中远船务集团在东海岸边 的美丽分支。
彭：今天让我们满怀着对十年沧桑岁月的美好回忆，满怀着对所有关
心支持的感恩，满怀着由衷的敬意和美好的畅想，代表6000名 员工真诚地说一声：
合：生日快乐！
彭：尊敬的各位领导，各位来宾，现场的观众朋友们，大家 合：晚上好！
郭：舟山中远船务成立10周年文艺晚会“辉煌十载，驶向深蓝” 合：现在开始！
彭：我是主持人？
郭：我是主持人？
彭：首先，让我们荣幸地介绍出席今天晚会的领导、嘉宾，他们是?? 1、
彭：欢迎各位领导和嘉宾百忙之中莅临指导！
郭：让我们再次用热烈的掌声表示衷心的感谢！
彭：参加今天晚会的还有舟山市、六横镇、中远船务集团、船东、船
检、分承包方等领导和舟山中远船务的500余名干部员工代表，欢迎你们！（掌声）
郭：首先，让我们用热烈的掌声欢迎董业宗总经理、张禾波书记、马
智宏书记致辞
——领导致辞——
彭：感谢领导的精彩致辞。十年磨一剑，今天，我们回顾舟山中远船务的成长历程，展望美好前景，心中充满了感动。接下来，有请董业宗总经理、曹华东书记、赵富强副总经理等几位领导，转动象征舟山中远船务乘风破浪前进的舵盘，点亮今天晚会的主题明灯。（掌声）
——点灯仪式（领导）——
彭：月朗星稀，灯火闪烁，烛光摇曳
这里洋溢着欢乐祥和、暖意融融的生日气氛
让我们的晚会就从这里开始！
（主持人下；第一篇章音乐起，朗诵人员上，男，40—50岁左右）
（朗诵要求：舒缓的、燃情的、赞美的）
节目2：歌曲联唱《我的好兄弟》、《为我们今天喝彩》、《洒下一片深情》
（主持人上场）
彭：我们年轻——梦想永远背在肩上
郭：我们快乐——信念永远装在行囊
彭：巨浪翻滚的时代潮流，饱含着我们创业的激情
郭：群岛建设的伟大征程，记录着我们奋斗的脚步
彭：朋友们，刚才我们欣赏到的是由分段工区程赞、分承包方员工袁
丽梅、涂装工区辛欣为我们献上的歌曲联唱《我的好兄弟》、《为我们今天喝彩》、《洒下一片深情》；感谢各位的精彩表演。 郭：下面，请欣赏由****单位献上的情景剧《舟山中远船务人》，欢
迎他们（掌声）
节目3：情景剧《舟山中远船务人》
（主持人上场）
彭：改革的阳光洒在黝黑的脸庞
创业的热情点亮光荣与希望
郭：在波澜壮阔的建设岁月中
我们拥抱一流船企的梦想
彭：在工地，在码头，在大海上，在机器旁
到处都有我们汗水挥洒激情飞扬
郭：我们争分夺秒，学习新知识
我们忘我劳动，争创新业绩
彭：请欣赏歌舞组合《自豪的建设者》
节目4：歌舞组合《自豪的建设者》
采访环节 第一届领导
（第二篇章音乐起，朗诵演员上，3人）
（朗诵要求：自豪的、饱含激情的）
节目5：踢踏快板《中远职工展风采》
（主持人上场）
彭：新世纪的曙光把舟山群岛新区照亮
建设世界一流修造船基地的豪情在胸中激荡
郭：勇于奉献的中远人啊
在新时代拉开的大幕里精彩出场
彭：刚才大家欣赏到的是由生产部、船体工区、搭载工区、设计部等
部门员工自编自演的踢踏快板《中远职工展风采》，感谢你们的精彩表演。
郭：舟山中远船务进驻六横，是六横快速发展的倍增器。十年过去了，
舟山中远船务的发展给六横社会进步带来了什么影响呢？请欣赏中远小学的孩子们表演的情景剧《海娃看中远》
节目6：情景剧《海娃看中远》
（主持人上场）
郭：工作是忙碌的，劳动是幸福的，生活是快乐的
在披星戴月的生产车间里，
到处都有我们奉献的旋律在激荡
在烈日炎炎的码头工地上
篇五：晚会主持词
八月初秋风未凉，我们相聚在广场，唱响幸福新生活，和谐社区天下扬。
尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的观众朋友们大家晚上好！
（女）今晚星光灿烂，今晚花香盈袖，在这桂花飘香的时节，我们在这里欢聚！ （男）今夜欢歌笑语，今夜月光如水，今天是我们携手同庆的日子，同庆这即-
将到来的丰收喜悦、同庆这盛世之下的锦绣河山！
（女）是呀!经过了一年的辛勤耕耘，我们的社区唱出了温馨之歌,谱出了和谐之韵。和谐温馨、平安幸福的歌声在乌苏里江畔、穆棱河之滨的长风中激扬!
（男）让我们举起金盏银樽，与山河同乐，与日月同醉．在温馨、柔美、刚劲的旋律中，领略我们庆丰社区的神韵风采！
（女）我们走过春夏秋冬，走过了365个日夜，感受岁月的祥和与安宁。
（男）欢迎大家来到由庆丰农场场直社区管理服务站主办的《同创优美环境，共建和谐社区》广场文化文艺演出现场。
（女）朋友们，《同创优美环境，共建和谐社区》广场文化文艺演出晚会的帷幕即将拉开，在晚会正式开始之前，请允许我介绍光临今天晚会现场的领导和来宾：
他们是（ ）（ ）
（男）首先，让我们热烈的掌声有请（ ）为我们社区文艺汇报晚会致辞！
（女）：有请（ ） 宣布晚会开幕！
1、（男）透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺
（女）在黄河壶口的惊涛里我们听到一种经久不息的激情
（男）在珠穆朗玛峰的雪海中我们凝视一种千年未变的真纯
（女） 在秦兵马佣的坑道里我们感悟一种雄浑与深沉
（合） 啊，祖国，你传承着上下五千年的文明； 啊，祖国，你养育了世世代代的华夏儿女。拿什么来感谢你，我的祖国！下面请欣赏舞蹈《祖国颂》，表演者:刘伯泠、江永萍、王丽红等。
2、感谢表演者们给我们带来的精彩演出，下面请欣赏歌曲《一千个伤心的理由》，演唱者刘垒
3、和谐社区、激情满怀、理想人居、欢歌笑语，下面请欣赏由社区夕阳红腰鼓队为我们带来的《喜庆腰鼓》，表演者田月英、、、、
4、黄河，我们的母亲河，您养育了无数的中华儿女，在您的身旁有这样一群儿女，为您深情歌唱！下面请欣赏歌曲《黄土高坡》，演唱者刘华
5、好！今晚的节目真是精彩不断，晚会刚开始就掀起了一个小高潮，接下来的节目同样精彩，掌声有请徐金录先生给我们带来的魔术表演《 》
6、人常说“夕阳无限好,只是近黄昏。可我却认为“莫道桑榆晚,余霞尚满天。身边就有这么一群热爱生活的老人们，他们手持乐器，唱响自己的青春之歌。下面请欣赏老年人乐器合奏《 》，表演者（ ）（ ）
7、节目真是精彩不断，瞧，爷爷奶奶们刚表演完，连我们的小朋友们也跃跃欲试，迫不及待的要走上台来，下面请欣赏儿童舞蹈《拾稻穗的小姑娘》，表演者赵桐、陈睿、宋佳蔚
8、构建和谐社会、共建和谐家园，我们社区就有这么几位文艺人，以快板这种轻松欢快的演出方式来阐述社区的和谐之声，下面请欣赏快板《共建和谐魅力的庆丰城》，表演者田月英（ ）（ ）
9、北大荒我的家，和谐家园美如画，魂相牵，梦相绕，携手浇开幸福花，下面请欣赏歌曲《北大荒我的家》，演唱者刘宗兰
10、伦敦奥运会刚刚拉下帷幕，奥运健儿以自己的雄壮之姿诠释着奥运精神。今天，全民运动已成为时尚，我们的健身爱好者们自然也不落后，瞧，她们来了！下面请欣赏中年健身操《漓江水妹子》《草原之恋》，表演者：昝春霞、徐春丽、蒋春英等
11、当柔柔的风，柔柔的吹，当浓浓的高兴，飘进每一个梦，我的心微微的转，微微的靠紧你，跟你长相依，下面请欣赏经典歌曲《长相依》，演唱者张国华
12、欢乐的家园、欢乐的海洋，在改革开放的今天，展现在我们面前的是一个和谐、安宁、幸福、美好的社区，请欣赏由我们社区党工委自编自演的精彩节目，诗朗诵《共建魅力庆丰，同享和谐家园》，表演者刘长瑞、曹新强、李忠娜
13、社区是一个大家庭，这里有欢声笑语，这里有浓浓深情，因为我们是相亲相爱的一家人！下面请欣赏群唱：《相亲相爱一家人》表演者：曹新强、褚丹、刘泊泠等。
14、呼吸在同一片蓝天下，漫步在同一片土地上，此时，你我将携手同行，走在阳光路上。下面请欣赏舞蹈《阳光路上》，表演者刘明勇、王丽红、江永萍、刘泊玲等
结束语：
（男）今夜的歌，歌唱祖国昌盛，今夜的舞，舞出居民风采
（女）今夜的爱，爱洒和谐盛世，今夜的情，情满人间天地
（男）今天我们有太多的喜悦与激动
（女）今天我们有太多的祝福与期待
（男）让我们祝我们的社区越来越和谐
（女）让我们愿我们的生活越来越美好
（男）让我们社区在农场党委班子的领导下，团结一心，扬帆搏击，共襄农场新盛举。 （女）感谢大家的热情参与，感谢在座的每一位来宾。《同创优美环境，共建和谐社区》广场文化文艺演出到此结束！
（男）让我们共同期待下次的相聚！ （合）再见！
18、结束语
今夜，我们欢聚一堂，激情满怀。
今夜，我们载歌载舞，心潮澎湃。
今夜，我们与青春共庆，尽情绽放。
今夜，我们与梦想起舞，自由飞翔。
飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝望心头不变的情节。
曼妙的舞姿，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。
告别今夜，我们将迎来明朝东升的旭日。
告别今夜，我们昂首走向收获硕果的明天。
小梁初中“相约盛夏——激情燃烧的梦想”文艺表演到此结束。
祝各位领导、各位家长、全体师生身体健康、合家欢乐，万事如意。
各位领导、各位来宾、
亲爱的朋友们、
大家晚上好。
又是一年的夏季，
我们欢聚在一起。
又是一年的花季，
我们陶醉在夏夜里。
在这美好的夜晚，
我们用歌声为构建和谐社会营造氛围，
我们用欢乐为创建美好社区加油助威。
今晚，我们将感动和真诚交融在热诚和温馨里。
今晚，我们将欢乐和激情铺就在月色和星光里。
今晚，让音乐牵着我们的手，
今晚，让歌声铺成星光大道，
带我们走进夏日的激情里。
今夜星光灿烂，
今夜夜色美好。
欢乐的时刻总是那么短暂。
我们共同度过了美好的夜晚，
我们收获了风的韵律，
我们收获了心的舒畅。
今夜无眠，
愿今夜的欢乐，
常驻在你我心中，
晚会到此结束，
再次感谢朋友们的光临，
晚安。
各位领导、各位来宾、
亲爱的朋友们、
大家晚上好。
又是一年的夏季，
我们欢聚在一起。
又是一年的花季，
我们陶醉在夏夜里。
在这美好的夜晚，
我们用歌声为构建和谐社会营造氛围，
我们用欢乐为创建美好社区加油助威。
今晚，我们将感动和真诚交融在热诚和温馨里。
今晚，我们将欢乐和激情铺就在月色和星光里。
今晚，让音乐牵着我们的手，
今晚，让歌声铺成星光大道，
带我们走进夏日的激情里。
‘ ’消夏晚会现在开始。
横断山，路难行，天如火，水似银。
红军都是钢铁汉，千难万险不怕难。
多少先烈在血雨腥风中演绎着人间大爱，
人民不会忘记，祖国不会忘记。
我们仿佛又回到了那激情燃烧的岁月里。。。。。。
先请听合唱【四渡赤水】【唱支山歌给党听】
历史悠久的西藏，是一片古老而神奇的土地，
热情洋溢的西藏，是一块迷人又醉人的地方，
千古人间奇迹在这里创造，
筑路人的力量在这里凝聚。
寒来暑往，辛勤的筑路人，用几代人的热血和汗水，
铺就了一条神奇的天路，
带着我们走进人间天堂。
下面请欣赏舞蹈‘天路’
表演者、赵华、刘玉萍等。
优雅的动感节奏，
整齐划一的表演，
给盛夏的夜晚凭添了几分魅力，
下面请欣赏时尚快乐的健美操表演。
表演者、郭忠玲、韩素英等。
天苍苍、野茫茫、风吹草低见牛羊。
那是一幅多模美丽的图画呀，
篇六：晚会主持词
临沧市公安机关2013年新春文艺晚会
主持词
尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的朋友们、战友们，大家（合：晚上好！）
乘着党的十八大胜利闭幕的东风，在全市深入学习贯彻党的十八大精神，全面启动“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动的今天；在这个万象更新，充满新春气息和节日喜庆的日子里，我们欢聚一堂，共贺新春。
首先向在座的各位致以新春的问候和祝福，向长期以来兢兢业业、默默无闻，为百姓的平安和社会的和谐作出突出贡献的全市公安民警、公安消防、边防、武警官兵以及全市辅警队伍、治安积极分子和保安队伍表示真诚的慰问—你们辛苦了！更要向常年关心支持公安工作的各级领导、各界朋友和公安民警家属们致以崇高的敬意和新春的祝福。祝大家春节愉快、身体健康、阖家幸福、万事如意。 光临今天晚会现场的领导有………
光临今天晚会现场的还有市直有关部门的主要领导，全市公安边防、消防、武警官兵代表和市公安局离退休老干部代表，让我们用掌声对各位领导的到来表示热烈的欢迎！ 首先，有请临沧市人民政府副市长、市公安局党委书记、
局长、督察长杨增明同志致新春
（局长致辞）
谢谢领导！刚刚过去的一年，临沧公安机关在临沧市委、市政府和上级公安机关的坚强领导下，各项工作取得了较大进展，为促进临沧桥头堡前沿窗口建设和加快临沧“三个发展”做出了积极贡献，向党和人民交上了一份合格的答卷。成绩的取得，离不开全市广大公安民警的扎实工作和忘我奉献。熠熠金盾耀新春、拳拳衷心保平安。风雨春秋、几多峥嵘，岁月见证着人民警察的铮铮铁骨；傲视苍穹、仰望星空，金色警徽闪烁着恒久的晶莹。那些把青春融进祖国江河的公安民警，祖国不会忘记、党和人民不会忘记。
一起来欣赏《祖国不会忘记》
第一章 忠诚
忠诚，是熊熊燃烧的火炬，举起你，公平和正义就发出万丈光芒；忠诚，是火热的岩浆，在党和人民需要的时刻，强烈的喷涌绽放；忠诚，是一座丰碑，丰碑上镌刻着终于祖国的铿锵誓言和崇高信仰；忠诚、是一面旗帜，指引我们一路风雨一路兼程，奏响凯歌，创造辉煌。
一、诗乐舞《不得不走》
她是孩子的母亲，渴望听到孩子清脆的笑声，更渴望与家人共享天伦；她是战斗在禁毒前沿的一名尖兵，责任和忠诚让她不得不离开身患重病的女儿，奔赴战场。镇康县公安局副局长毕军兰同志以她工作的深切体会，创作了这首散文诗《不得不走》，一起来欣赏。
二、舞蹈《警魂》
他们打击犯罪，除恶扬善，用热血和生命铸就金色盾牌；他们以忠诚为魂，无怨无悔，用青春和忠诚谱写临翔平安和谐的颂歌。请欣赏由临翔区公安分局带来的舞蹈《警魂》
三、吉他弹唱《警察好兄弟》
相投的志向、共同的理想，把你我紧相连；你在侦查破案，我在巡逻守护，共同的责任让你我成为好兄弟。请欣赏
永德县公安局党委委员、纪委书记佘云映作词、作曲，由永德县公安民警带来的吉他弹唱《警察好兄弟》。
四、音乐剧《岁月如歌》
抓不住的岁月，留不住的青春，警营岁月就像一首歌，在欢唱中一点一点的流逝，不着痕迹的遗忘在空气中，为了瞬间的炫彩，我们坚守着，用“无谓、忠诚、和谐”的音符谱写下人生最美的画卷。接下来，让我们走进云县公安局带来的音乐剧《岁月如歌》，一起感受那如歌的警营岁月。
五、男生独唱《祖国，慈祥的母亲》
你是昂首高吭的雄鸡，唤醒拂晓的沉默；你是冲天腾飞的巨龙，叱咤时代的风云。无论我走到哪里，都挽住你力量的臂膀；无论我身居何方，你都温暖我的心窝。请欣赏由市森林公安局带来的男生独唱《祖国，慈祥的母亲》
第二章 平安
平安是战乱年代的奢望,是和平时期人们心中企盼的甘霖,是早晨温馨的阳光；平安是一只鸽子，在警察的目光里无忧无虑的飞翔；平安是一种追求，是一种责任。它等不来，也说不来，要靠警察乃至全社会的力量实实在在的行动。平安是一种特殊劳动的积累，平安使雨后的天空洁净如洗。只有警察明了它的分量有多重，只有警察知道它的意义有多深。
六、舞蹈《特警雄风》
打击犯罪、保护人民，是人民公安的光荣使命；维护稳定、服务发展，人民卫士责任在肩。这是一支铁的部队，他们纪律严明、军事过硬、能征善战，他们始终用鲜血和汗水捍卫人民卫士的铮铮誓言。请欣赏武警临沧支队表演的《特警雄风》
七、女声独唱《在和平年代》
在我们的心中萦绕着一种渴望，这种渴望叫做稳定；在我们的脑海沉淀着一个主题，这个主题叫做和平。接下来欣赏的是由临沧公安边防支队带来的女声独唱《在和平年代》，让我们一起去感受边防战士对和平的渴望，对祖国、战友和家的深情。
篇七：2013“神中情、和谐风、奋进歌” 晚会主持词
神池一中2013年元旦
师生联谊会暨总结表彰大会主持词
“神中情、和谐风、奋进歌 ”
（开首语）
A尊敬的各位领导、B各位来宾，C各位老师，D亲爱的同学们，（合）晚上好：
A爆竹声声，龙含宝珠辞旧岁
B欢歌阵阵，蛇吐瑞气贺新春
C今天，我们欢聚一堂，共同回望2012年的辉煌，
D今天，我们放声歌唱，共同憧憬2013年的希望。
A回眸凝望，过去的一年有太多的感动，太多的震撼，有太多的深情永远留在了我们心间;
B翘首企盼，未来的一年有更多的展望，更多的梦想，有更多的高峰等着我们奋力登攀!
C就让我们用真诚的火花将激情的火焰点燃
D就让我们用和谐的音符将奋进的乐章奏响
A在这喜庆时刻，在这欢乐时光，我们有幸邀请到了一批尊贵的客人，他们是让我们对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢
B让我们一起走进“神池一中20xx年元旦师生联谊会暨总结表彰大会”，共同领略神中人的动人风采。
首先掌声有请杜校长致辞
A杜校长的讲话热情洋溢，感人至深。让我们也把真诚的祝福送给他。
正是因为有了各级领导及社会各界的大力支持，
B正是因为有了我们全体教职员工的同舟共济，
C我们才能在这青青校园中奏响和谐的乐章
D我们才能在这和谐校园中取得一个又一个惊喜。
A在过去的一年中我校校园环境有了新面貌，学生管理有了新作为，师资队伍有了新气象，教学质量有了新提升，文化建设有了新品位。
B同时在各项工作中涌现出了许多贡献突出、成绩优异的集体和个人。在此辞旧迎新之际学校将对这些集体和个人进行奖励，并为他们颁奖。
C其中教学标兵7人，优秀教师10人，优秀学生人，优秀班干部26人，迎新书画展优胜者，
D今天共有 名教师， 名学生，九个集体将受奖。本次颁奖共分三轮进行，下面进行第一轮颁奖
A让我们以热烈的掌声对以上获奖班级与个人表示祝贺，就让我们带着成功的无限喜悦，
B就让我们带着无尽的真诚祝福，
C就让我们沐浴着浓浓的师爱
D就让我们感受着暖暖的友情
(合)一起走进第一章“爱如潮水”
A1.《鼓舞青春》
涌动的朝气，奔放的热情，青春随着铿锵的鼓点扑面而来，就让我们的热血随着激烈的旋律沸腾起来吧!
下面进行第二轮颁奖
第二章 和谐之韵
和谐，是一种美，有如流云轻抹的天空，给生命翕张羽翼的领地。和谐，是一种力量。有如碧波荡漾的大海，给生命张帆远航的助力。
和谐是一种环境，培植并生长着美丽，张扬和创造着生命的瑰丽与神奇。
和谐是一种精神，在心与心之间搭建桥梁，让整个校园万物欣喜、桃李芬芳。
让我们高扬奋进旗帜，共奏和谐乐章。
一起走进第二章“和谐之韵”
1A今年，我们在原有体育、美术、音乐、舞蹈培训班的基础之上，
增设了播音、编导、健美操培训班，聘请专业老师定期辅导。经过一学年的勤学苦练，他们的学习情况怎么样呢？让我们一起欣赏健美操班带来的有氧健身操《绚丽舞步》
下面进行第三轮颁奖
第三章奋进之歌
A回首昨日激情岁月如雄壮画卷让我们豪情满怀，
B放眼今天欢乐时光如春潮涌动令我们激情澎湃，
C新的一年，新的起点，面临着新的挑战
D新的一年，新的征程，孕育着新的希望
A让我们抓住机遇，迎接挑战，将奋进的号角吹响
B让我们奋力拼搏，开拓创新，用铿锵的足音奏响和谐的乐曲。
请欣赏第三章“奋进之歌”
1.《幸福赞歌》
幸福是孤独烦闷时，室友递过来的一杯清茶，
幸福是迷茫彷徨时，老师关切而温柔的眼神，
幸福是困顿无助时，好心人伸出来的友爱双手
幸福是灿烂的阳光洒满了人间天堂
请欣赏校工会主席丁雪莲老师为我们带来的歌伴舞《幸福赞歌》，相信会一如既往的精彩。
2.其实对于我们这些学子来说，幸福还是生活在这样一个和谐校
园，平安校园。我们的学校，领导班子团结向上、奋发有为，全体教师开拓进取、爱生如子，我们大家互帮互助，拼搏努力。我们的校园，文化氛围浓郁，和谐、温馨。生活在这里我们幸福甜蜜，生活在这里我们安心舒适。请欣赏小品《校园无贼》
（结束语）
A欢聚一堂, 我们将金色的希望播洒在这深情的夜晚，
B拥抱新年，我们将最美好的祝愿融入了和谐的乐章，
C奏响和谐之韵，我们把真诚的誓言镌刻在每个人的心间，
D高举奋进旗帜，我们用饱满的情绪将跨越奋进的激情点燃，A拥抱深情岁月，谱写奋进篇章，我们定能迎来辉煌的明天。
B“神池一中20xx年元旦师生联谊会暨总结表彰大会”到此结束，让我们永远铭记这快乐时光。
A在这辞旧迎新、欢乐吉祥的时刻，真诚的祝愿各位领导、
B各位来宾、
C老师们、
D同学们
(合)新年快乐，万事如意，心想事成，幸福安康！
祝愿我们的学校蒸蒸日上，再创辉煌。
篇八：晚会主持词
男：尊敬的各位领导，各位来宾
女：亲爱的朋友们，大家
合：下午好！
男：这里是**《难忘的旋律》）专场演出的现场，我是主持人**
女：我是**，欢迎各位的光临。有人说，生命是一场旅行，不光是为了赶路，更是为了风景，而看风景时吟唱过的旋律，便是人生的印记，我们喜欢拥有，也喜欢分享，分享经典，往往能激起心底深处的共鸣，今天我们相聚在这里就是希望有机会和在座的您一起重温珍藏已久的旋律。
男：是的，今天的这场音乐会所有的演职人员都是来自你、我身边的同事，他们凭着对音乐的热爱，连续数月辛苦排练，为大家带来了这场视听盛宴，同时也充分展示了作为**的精神风貌。
女：今天在这凝聚光荣与梦想的舞台，因为他们而非比寻常，
男：而明天，在**充满希望和未来的舞台，也将因为你们，而不同凡响。
女：本次活动，我们还荣幸地邀请到??
男：让我们以热烈地掌声对他们的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎，掌声有请**上台讲话！
谢谢**，来宾们，朋友们，请允许我宣布**《难忘的旋律》音乐演唱会现在开始！让我们用掌声有请这群音乐路上的追梦人为我们带来合唱《我和我的祖国》
1、《我和我的祖国》
2、《祖国万岁》
男：谢谢精彩的`演出，我和我的祖国，是一首唱不尽的歌，我的祖国和我，有太多的话要诉说。
女：是啊，国家的繁荣富强是每个华夏儿女心底的呐喊，让我们生活的更加美好是炎黄子孙共同的心声。
男：让梦想照进历史，让梦想照进现实，祝福我们的祖国更加繁荣富强。
3、《祖国慈祥的母亲》
男：（画外音）接下来掌声欢迎带来《祖国慈祥的母亲》
4、《青藏高原》
男：谢谢，祖国的强盛是每个中国人的梦想，早在1954年当解放军官兵用坚忍不拔的精神，修建出当时被称作“天路”的青藏公路时，他们就用实际行动诠释着一个国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”。是啊，“实干兴邦”是实现中国梦的铮铮号角，激情创业、赶超发展则是实现“**梦”最有力的誓言。
5、《向天再借五百年》
女：打造百年**是我们的梦想
男：我们用青春和担当书写着“**梦”，用“向天再借五百年”的豪情开拓未来！ 男：谢谢我们演员们带来的精彩表演，一直以来**注重公司的精神文明建设，党委、工会、共青团围绕生产经营中心，经常组织开展丰富多彩的文体活动，在丰富员工的业余文化生活的同时我们也注意从活动中发现好的艺术苗子
女：是的，在此我们也呼吁，在座的各位，如果您有音乐爱好，请来我们的舞台，锻炼自己、展示自己。
男：好的，接下来，让我们继续跟着跳跃的音符来一次心灵的远游吧，你听，尼罗河畔的歌声已经响起来了。
6、《尼罗河畔的歌声》
7、《照镜子》
男：一曲热情的尼罗河畔，让我仿佛身临其境，古老的金字塔，尼罗河水在荡漾，晚风拂摆的椰树，真令人神往啊，勾起了我远游的冲动。
女：是啊，随着经济发展，生活富裕，越来越多的人们开始走出国门，享受生活。哎，咱们现在就能出去游历一番啊。
男：现在？不主持啦？
女：想多了吧，我的意思是说，现在跟着音乐一起去感受下不同国家的风土人情啊。
8、《哎呦妈妈》
女：谢谢，一曲散发着南洋情调的《照镜子》仿佛把我们带入了迤逦的热带风光中，接下来这首歌同样来自印尼，它那热情、风趣、欢快的曲调，为我们呈现了一段异国的甜蜜爱情。
9、《等待》
男：（画外音）接下来有请。
10、《划船歌》
女：在这里想借这首歌名，对所有的新员工说，希望你们能在**追寻梦想，成就自我，等待化茧成蝶的那一刻。年轻的朋友们，让我们舞动起来，随着**的歌声，跟着他们的步伐，尽情释放我们的欢乐吧。
11、《一杯美酒》
男：（画外音）掌声有请**带来一杯美酒。
12、《小路》
男：一条曲曲弯弯细又长小路，迷雾的远方，路的尽头，心爱的姑娘陪着恋人走上那满是硝烟的战场。
女：一条曲曲弯弯细又长的小路，道不尽的是一对恋人忠贞不渝的爱情，是一个民族保卫家园大无畏的气概，是向往和平的人们对幸福生活的期盼。
13、《桃花依旧笑春风》
男：谢谢所有的演员，你们的歌声将我们从喧嚣和冗杂之中带出，使久居城市那颗烦躁的心得到平静，再次感谢你们辛劳的付出，也让我由衷的感觉到，我们**的员工可真是多才多艺啊！
女：说到才艺啊，我倒是要好好介绍下面这位演员，他在工作中，技术上都是一把好手，业余生活中，除了歌唱，还在09年、10年参加健美比赛分别获得二等奖和一等奖。接下来就请我们的健美段长给我们带来一曲《桃花依旧笑春风》。
14、《红梅赞》
男：画外音
15、《抗战组曲》
女：谢谢，红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩，一曲《红梅赞》让我们无法忘记那个血雨腥风的年代，无法忘记无数先烈用生命换来今天的幸福生活，我们不能忘记中国曾贫困积弱的历史，我们不能忘记那战火中鸣响的警钟，那是对战争的警示，更是对和平生活的祈求
16、《天路》
女：美国火车旅行家保罗·泰鲁在《游历中国》一书中曾写道：“只要昆仑山脉在，铁路就永远到不了拉萨。”
男：是的，穿越生命禁区，在世界屋脊上，修建海拔最高、线路最长的高原冻土铁路，曾被认为是不可能完成的任务，如今，这条神奇的天路已经成为人类挑战成功的现实。
17、《难忘的旋律》
男：在我们的内心里总有一腔热血在激荡着我们的生命，在我们的生活里总有深切感动在温暖着我们的心灵。
女：在我们的记忆里总有一些歌声，带给我们欢乐，也总有一些歌声伴随我们深情的泪光。
男：这种爱在心底里流淌，深沉无敌，这种爱在歌声中飞扬，经久不衰。
结尾：
男：今天我们将音乐转化为唯美、温馨、和谐的精神乐园。
女：今天，我们将音乐转换为情感，渲染你的笑靥，慰藉你的心灵。
男：曾经的光辉岁月，让我们一起回想。
女：未来的海阔天空，让我们
合：携手共创！
朋友们，**《难忘的旋律》专场演出到此结束，感谢各位的光临，谢谢！再见！
篇九：《同心协力、共创和谐》文艺演出主持词
“同心协力、共创和谐”文艺汇演
主 持 词
女：尊敬的各位领导、亲爱的父老乡亲，
男：各位党员团员、干部职工朋友们，
合：大家下午好！
女：10月的马鞍，流光溢彩，山水含笑，喜迎八方宾朋！
男：10月的马鞍，笑语欢歌，五谷飘香，共庆美好时刻！
女：为充分发挥社区资源优势，不断丰富社区居民和驻地单位干部职工精神文化生活，为安庆矿区经济社会发展营造共驻共建、文明和谐的社会氛围。
男：按照铜陵市委关于建立“四联四促”工作机制，着力构建区域化社区党建新格局工作的部署，中共马鞍社区—驻地单位联合委员会已成立并于9月30日召开了联合党委第一次会议，为使马鞍社区与驻地单位真正实现共驻共建、共建共享，让广大党员、职工、群众直接享受共建带来的成果，由中共马鞍社区—驻地单位联合委员会主办、马鞍社区承办、驻地各单位协办的“同心协力，共创和谐”大型广场文艺汇演，今天在这里隆重举行了。 女：本次文艺汇演得到了安庆铜矿、办事处及相关企业领导的大力支持，在此，向他们表示衷心的感谢。参加本次演出活动的领导有：
让我们再一次以热烈的掌声欢迎他们的到来！
男：现在有请 领导上台为本次演出活动致辞!
1、《走进新时代》扇子舞 马鞍社区
女：艰难坎坷的过去，让我们永远铭记曾经的苦难
光辉向上的今天，让我们的斗志更加昂扬
男：历史的巨浪把我们推到时代的浪尖
让我们用凌云的气魄开创新时代的辉煌，首先请欣赏由马鞍社区选送的扇子舞《走进新时代》。
2、黄梅戏《闹花灯》 有色地质队项目部
男：说起黄梅戏，大家肯定再熟悉不过了，黄梅戏以它圆润的唱腔、优美的身段在戏曲界独树一帜。如今，黄梅戏不仅仅是中老年的挚爱，还和流行歌曲一样，深受很多年轻人喜欢。为此，有色地质队项目部特意从安庆邀请了国家二级黄梅戏演员为我们奉上经典曲段《闹花灯》，来，让我们大包眼福吧。
3、16中女生二重唱《凑热闹》
女：忘记烦恼，忘记忧愁，凑热闹赶走烦恼，凑热闹和你身边的朋友拉起手，。接下来请欣赏女生二重唱《凑热闹》。
4、安庆铜矿 男生独唱 《父亲》
女：就在前天，也就在这里，我参加了安铜办“我推荐，我评议身边好人”学习表彰大会，会上第十六中学学生《中国好人》胡运峰孝老爱亲的先进事迹深深的感动了我。你呢？ 男：当然，我也被深深的感动了，胡运峰对自己父亲的爱，对家庭的爱，远远超过了与她相同龄的孩子，她也有着同龄孩子所没有的坚强、乐观和懂事，我想，正是由于这种坚强、乐观和对父亲深深的爱，使原本不幸的遭遇变成了现在幸福的家庭。
女：在这里，让我们共同祝福天下的父亲母亲永远平安，幸福，祝福所有的家庭永远和谐安康。
男：接下来请欣赏由安庆铜矿选送的节目男生独唱《父亲》。
5、马鞍小学 舞蹈 《祖国你好》
男：你好祖国，祖国你好，天涯海角歌声起，中华大地龙腾虎跃。
女：你好祖国，祖国你好，天南地北共祝愿，祖国明天更美好！请欣赏由马鞍小学选送的舞蹈《祖国你好》
6、葫芦丝独奏《月光下的凤尾竹》、《阿瓦人民唱新歌》
男：不知道大家有没有听过葫芦丝这种乐器，用葫芦丝演奏出来的音乐永远让我感觉是那么的清新和静谧，充满了乡土气息。接下来，我希望大家能够用心去聆听，去感受那份由葫芦丝带来的别样的恬静。请欣赏马鞍社区选送的葫芦丝独奏。
7、安庆铜矿 女声独唱 《千千阙歌》
女：杨敏，喜欢听陈慧娴的歌吗?
男：喜欢啊，她有很多很好听很经典的歌曲。
女：那你等会可以大饱耳福了，告诉你，安庆铜矿有个美女，她唱陈慧娴的歌可以和原唱相媲美。
男：是吗？那还等什么，掌声有请。
8、安铜建筑公司 舞蹈 《香格里拉》
女：悠扬的牧歌里有香格里拉，美妙的梦幻中有香格里拉。香格里拉是人人都向往的人间仙境。下面，请欣赏由安铜建筑公司选送的同样美不胜收的舞蹈《香格里拉》。
9、中都公司 独唱《中国人》 男：在无数蓝色的眼睛和红色的眼睛之中，我有一双宝石般的黑色的眼睛， 我骄傲，我是中国人！
女：在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我骄傲，我是中国人！
男：我是中国人——我的祖先最早走出森林，我的祖先最早开始耕耘， 我是指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙。
女：我是中国人——黄土高原是我的胸脯，黄河流水是我沸腾的血液， 长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。
男：请欣赏由中都矿业公司选送的歌曲《中国人》。
10、16中 黄梅戏《谁料皇榜中状元》
女：“黄色的脸，黑色的眼”是我们共同的标志，一曲充满激情的中国人，让我们热血沸腾。那么，接下来的节目，将是一段大家耳熟能详的黄梅戏经典选段，《谁料皇榜中状元》，选送单位铜陵16中，掌声欢迎。
11、马鞍小学 配乐诗朗诵《美哉，中华之少年》
男：千年经典，孕育中华之少年，
女：中华之少年，拥顶天立地之势，呼风唤雨之姿，若叱咤风云之将。
男：少年智则国智，少年富则国富
女：少年强则国强，少年独立则国独立
男：请欣赏由马鞍小学选送的美文诵读《美哉，中华之少年》。
12、中都公司 女声独唱《黄土高坡》
女：黄土高坡上，每一道沟沟坎坎都生长着茂盛的爱情和歌谣
男：黄土高坡上，每一串挂在窑洞前的辣椒和高粱，都浓缩着日子的殷实和甜蜜 女：高唱一首黄土高坡，感受黄土儿女粗犷豪迈的情怀和对美好生活的企盼。
男：请欣赏中都矿业公司送上的女生独唱《黄土高坡》
13、团矿公司舞蹈《国家》
男：祖国是我们每一个人共同的母亲，共同的家
女： 国是荣誉的毅力，家是幸福的洋溢
男：国与家连在一起创造国家的奇迹
女：有了强的国，才有富的家。风风雨雨中我们的党走过了它的90岁华诞，人民的生活也蒸蒸日上。下面请欣赏团矿公司选送的舞蹈《国家》
14、有色地质队项目部 杂技 <顶技>
男：下面将要出场的这个节目呢，既惊险又刺激，在我们所举办的各类演出活动中首次出现，使我们的演出内容更具多元化，提升了演出活动的档次和水平。请欣赏有色地质队精心准备的杂技表演《顶技》。
15、团矿公司 独唱 《感恩的心》
女：落叶在空中盘旋，谱写一曲感恩的乐章，
男：那是大树对滋养它的大地的感恩；
女：白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面,
男：那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
合：因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
请欣赏团矿公司选送的女声独唱《感恩的心》。
16、安庆铜矿 《太极拳》
女：（问男主持）：你会打太极拳吗？
男：会一点，在电视上看到的。
女：是吗？你还会打太极，那你试试，我看看
男：考我，是吗？放心，我可不会像本山大叔那样把太极当成打麻将，（边做姿势，嘴里边念叨）：不就是一个圆，分两边。
女：呵呵，你还真幽默！不过，太极拳每一个动作的开合虚实，起落旋转，还真是都由一个圆圈构成，所谓《妙手一招一太极》。话不多说，一起来欣赏由安庆铜矿党委带来的节目《太极拳》。
17、铜陵16中独唱《怀念战友》
女：天山脚下是我美丽的故乡 ，当我离开它的时候 ，就象那哈密瓜断了瓜秧 。
男：当永别了战友的时候 ，好象那雪崩飞滚万丈。亲爱的战友， 我再不能看到你雄伟的身影和和蔼的脸庞 。
女：请欣赏铜陵16中丁文老师带来的独唱《怀念战友》。
18、马鞍小学《在灿烂阳光下》
男：老人们常对我说一句话，那就是吃水不忘挖井人。因为党和政府，我们80后、90后、00后沐浴着灿烂的阳光，享受着美好而又幸福的生活。请欣赏舞蹈《在灿烂阳光下》，由马鞍小学选送。
结束语：
男：快乐的时光总是那么短暂
女：团聚的日子总是让人特别感动
男：让我们记住今天
女：今天的马鞍社区焕发着美好的容颜
男：让我们期待明天
女: 明天的马鞍社区孕育着新的希望和生机
男：让我们同心携手，趁着“四联四促，构建区域化社区党建新格局”的浩浩金风，解放思想，干事创业
女：让我们在市、区政府的正确领导下，抓住新机遇，站在新起点，实现新发展，共同迎来马鞍社区更加美好的明天。
男：举全社区之力，集全社区之智，与驻地各单位一起，共同建设进步、文明、团结、和谐的大马鞍、大安铜！
女：各位来宾，各位领导，朋友们，中共马鞍社区—驻地单位联合委员会“同心协力，共创和谐”文艺汇演到此结束，祝各位领导各位朋友
合：身体健康，工作顺利，阖家欢乐，万事如意！再见！
篇十：20xx年“和谐之春”春节联欢晚会主持词
20xx年“和谐之春”春节联欢晚会主持词
20xx年“和谐之春”春节联欢晚会主持词
一、开场大型歌舞《和谐大家园》
表演：xx公司文工团舞蹈队 丑小鸭舞校
开场歌舞结束后，伴着《新春序曲》的节奏，六位主持人上场，齐声问候大家：“亲爱的观众朋友位，过年好，给你们拜年啦??”
男1：歌如潮，花如海，今天这里可真热闹啊！
女1：欢欢喜喜过大年嘛。
男2：现在百里煤城，家家是欢声笑语，户户是张灯结彩，年味儿四处飘香啊。
女2：你没看到街上的人们都大包小包忙着往回办年货吗？
男3：是呀，这就是我们中国特色的传统节日——春节。
女3：可不是嘛，我今天到街这么一看呀，那真是大街小巷人山人海，那老老少少把商场围得左一层右一层??
男1：得得得，太俗太俗，谁都知道这是赵本山和宋丹丹的
女1：那是相当的有才。
男1：又来了不是，跑题了跑题了，各位主持人。
女1：就是呢，这里是xx20xx年春节联欢晚会的现场，全市人民正等着看节目呢！
男2：对呀，说正事说。（大家齐：说正事说正事）2015年对我市来说，的确是极不平凡的一年，在这一年里大事多，喜事也多。
女2：那就说说都有什么大事和喜事吧。
男3：那可多了。首先我想约你到大冬会的火炬传递现场，那是xx衔接世界冠军的蔚蓝色跑道；我想带你走进新建设的金和园区，那里是全市招商引资的新亮点。
女3：我想约你去新农村做客，传唱着三农新曲的土地正翻种着时代的新绿；我想约你去一趟高速公路，城乡道路贯穿南北东西。
男1：我还想约你去看家具展，首次举办的家具节，让xx穿越全省，走进全国，迈向世界；我还想特别邀请你来看大型文艺演出《华彩唱风流》，这是矿区开发建设五十周年，矿山煤海写华章，半个世纪铸风流。
女1：东北焦都xx，全市人民在拼搏，工业增速创新高，财税增幅省夺标，358规划蓝图展，全市人民笑开颜。
男2：哎，停停停，这怎么小品又改快板了，快都别说了，一年里的好事在这里是说不全的，咱们还是听听他们是怎么说的吧。
女2：请欣赏音乐快板《跳跃式发展谱新篇》。
二、音乐快板《跳跃式发展谱新篇》
创作：谭吉龙 表演：陈伟 樊放等
[出主持人：2男2女
男1：**，你是否感觉刚才这个音乐快板象是一组组跳荡的音符，传达了xx经济发展的高亢旋律。
女1：是呀，2015年是矿区开发建设50年，当我们回眸这方水土50年的山乡巨变，纵观这座城市的开发建设历程，英雄的89万煤城儿女，唱响了加快发展的主旋律。
男2：这座风光旖旎的山水城市，正迸发出澎湃的激情，大手笔的基础建设投入，使xx的经济焕发出生机。
女2：一个朝气蓬勃的xx已经展现在我们面前，请欣赏孙冬雪给我们带来的歌曲《朝气蓬勃xx》。
三、歌舞《朝气蓬勃xx》
演唱：张健刘金红舞蹈：xx公司文工团舞蹈队
[出主持人：一男一女
男：在咱们中国啊，过大年讲究的就是喜庆和热闹比如贴春联、扭秧歌、敲锣打鼓等等，体现着我们中华民族古老而又浓郁的民俗文化特色。
女：是呀，你像剪窗花、贴窗花，如今依然是咱们北方农村中保留着的新春年俗文化，每幅窗花都是一幅浓郁风情的中国画。
男：有人说，那一幅幅喜迎新春红红的窗花会说话，说的是热乎乎的团圆话，说的是喜洋洋的吉祥话。
女：你看，这不就来了一群剪窗花的小姑娘。
四、少儿舞蹈《剪窗花》
编舞：刘冰 表演：小凤凰舞校
[出主持人：二男一女
男1：**，你是哪年来xx的呀？
女1：我是大学毕业参加工作来的xx。
男1：那你为什么会选择这里呢？
女1：xx有名气呀！煤炭资源丰富，山水园林环绕，经济社会大发展，来这里可以过上好日子。
男2（笑）：一看你就是一个外来户呀，你知道吗，以前的xx是什么样子吗？
女1：有什么不同吗？
男2：xx有一名老话。
女1：什么话？
男2：一进xx，稀泥没脚脖，没有媳妇可以过，没有靴子不能活。
女1：是吗？不会吧，你看我们秀美的城市，我怎么也想像不出你说的样子。
男1：当然了，改革开放30年，xx这个昔日的小山村，是阔步前进，一路走来。
男2：这不平凡的30年，是市委、市政府团结和带领全市人民，解放思想，实事求是，同心同德，锐意进取，加快科学发展进程的30年！
男1：这不平凡的30年，是xx政治文明、社会稳定和谐、民生显著改善的30年。
女1：这不平凡的30年，是xx经济社会取得辉煌成就，发生沧桑巨变的30年。
男：唱着《春天的故事》，《走进新时代》，伴着《和谐中国》的旋律，共同唱响春天进行曲，走进新世纪的跨越。
五、联歌联舞《春天的故事vs走进新时代vs和谐中国》
演唱：姜海燕陈雪刘金红 舞蹈：xx文工团舞蹈队
[出主持人：一男一女
男：逢年过节的时候，人们都要互送祝福。
女：过年了嘛那是自然的，你都收到什么祝福了？
男：你看比如说贺卡、短信，四面八方的祝福是一个接着一个，有一些还是用春联的形式来表达祝福的。
女：你给我说说。
男：听着啊，说来就来。“鼠去牛来辞旧岁，龙飞凤舞庆新春”、“鼠去牛来闻虎啸，
