精选范文:演讲选题的原则(共2篇)
演讲选题的原则
①选题要有意义，符合现实需要。要从提高人们对客观世界的认识能力和改造能力出发，选择那些“政治上重要的、为大众所注意的、涉及最迫切问题的主题”来阐述，从而解决人们普遍关心、急于得到回答的问题。
②选题要看对象，做到有的放矢。演讲者应该大致摸清听众的年龄、职业、文化程度和思想状况，然后再根据这些具体情况进行实事求是的分析，选择听众最感兴趣的话题。
③选择自己比较熟悉并能胜任的主题，即选择适合于自己的题目。如一名解放军战士如果讲“高校管理与改革”，恐怕难以胜任，若讲“战士肩上的重任”，自然深有体会，滔滔不绝。 演讲的立意
演讲者在演讲时所要表达的思想和观点。常被比喻为演讲的“灵魂”、“统帅”。它的要求是：
①正确。指演讲者必须具有正确的世界观即马克思主义的世界观，演讲的思想观点要符合客观真理，符合人民的利益。
②鲜明。包含两层意思：一是听众听后，就知道你讲的主题是什么。二是演讲的主题要鲜明地表达演讲者的爱憎情感，只要有益于进步的事物，就鼓吹、就支持；有碍于进步的事物就抵制、就批评，切不可似是而非，模棱两可。
③集中。“伤其十指，不如断其一指”，调动一切演讲手段，紧紧地围绕一个主题，把问题讲清讲透，从而使演讲重点突出，给听众留下深刻的印象。
④深刻。指演讲者的思想观点，既抓住了事物的本质特征，又具有普遍意义。
⑤新颖。指演讲者的思想观点有其独特之处，不是老生常谈、不是陈词滥调、不是人云亦[演讲选题的原则(共2篇)]
篇一：三分钟即兴演讲题目和规则
我是大学生 作为毕业生代表在毕业典礼上的发言
微笑 没有比人更高的山
我的价值观 人生处处是考场
从饭后打包说起 年轻，OK！
论荣誉 成人与成才
如何发展自己的专业 大学生的气质
珍惜青春 谈公平
榜样的力量 如何看待虚荣
习惯的重要性 心有多大，舞台就有多大
成功的路 大学生的人际处理
科技所不能改变的 谈友谊
怎样看待偶像 假日，究竟该怎么过
曲线与直线 童话梦
关于“钱币式”的为人（外圆内方） 怎样表现自己
成功与失败 朋友
系里三分钟即兴演讲
演讲要求：
内容要求：主题鲜明，内容清楚、结构清晰、中心突出，合理展开、阐释充分、证据相关、逻辑性强，内容生动、不枯燥，能吸引听众注意力。
语言要求：使用普通话。语言准确（发音清晰，音调、音高合适，用词准确、相关），语言流利（注意语调和节奏等）。
技巧要求：自信，有感情与气势；注意手势、眼神与身体语言；幽默感（不能是哑剧式的幽默或调侃）；适当使用修辞手段（比喻、类比等）。
时间控制：定题演讲或即兴演讲限定在3分钟内。
◆比赛规则：
1、赛前由参赛选手会获得号码牌决定出场顺序；
2、评委手中必须有一份评分标准和打分表，进行打分；
3、1号选手开始朗诵时，2号抽取题目。
◆评分标准：
1．演讲内容 （共50分）
文章结构 论点 论据
[演讲选题的原则(共2篇)]
构思新颖，层次分明 20-10 ;论点突出 20-10 ;论据切题， 旁征博引10-8;
结构简单，层次较清晰 15-8;
论 点 隐 晦15-8;
论据较切题，例证有局限性 10-6;
结构混乱，层次模糊 6-0;
论点非常不明显 6-0;
论据缺乏力度，没有例证 6-0.
2．演讲者的演讲得分（主要因素如下，其他因素如手势，或者其他恰当的肢体动作，都可酌情加分，共40分）
语速 语音 词汇 表情
语速适中10-8 发音准确，吐字清晰10-8 用词贴切10-8 表情恰当，富有感染力10-8
语速较快或较慢8-6 发音较准确，吐字较清晰8-6 用词较贴切8-6 面无表情， 缺乏感染力8-6
语速过快或过慢6-0 发音含糊， 吐字不清晰6-0 用词不贴切使用偏难怪词6-0 表情呆滞6-0
3．观众反映 （共10分）
a. 观众反应热烈，情绪高亢 10-8
b. 观众反应一般，情绪不热烈 8-6
c. 观众没有反应，情绪低落 6-0
总分：100分
人文与艺术学院分团委、学生分会 宣传部
篇二：演讲与口才题目与答案
演讲与口才题目与答案————
口语表达的特点有：
简明性 ，大众性， 灵活性 ，节奏性。
口语交际中的心理障碍主要包括 胆怯 、 腼腆 、 自卑 。
演讲中使用概念的要求：
明确 、 准确 。
提问的方法一般有：
直问法 ， 曲问法 ， 浅问法 ，深问法和单问法等。
演绎推理的基本形式是绝对的三段论：
大前提 ， 小前提 ， 结论 。
演讲中手势动作的运用可分为：
手指动作 、 手掌动作 和握拳动作。
提高口语表达的方法有：
读书法 ，讲故事法， 唠叨法 ，聊天法、 模仿法 。
口语交际发声训练中的吐字要求做到一、 吐咬清晰 、二、 归音到位 。
演讲中使用概念的要求：
明确 、 准确 。
口语表达的原则有 实效性原则 、 对象性原则 、 时空性原则 。
演绎推理的基本形式是绝对的三段论：
演讲中的`道德原则指：
讲真话 、 尊重听众 、 在言辞上力戒文化优越感 。
演讲中眼神的用法可分为三种：
点视法 、 虚视法 、环视法。
共鸣腔分为三部分：
头腔 、口腔 、胸腔 。
普通话字调分为四声：
阴平 、阳平 、上声 、去声 。
句子声调变化四种：
平调 、升调 、降调 、曲调 。
名词解释
逻辑停顿-----逻辑停顿是指为了强调某一事物或特出某一语境，在没有标点符号的地方所做的停顿，因此又叫强调停顿。
5W传播模式——5W传播模式即谁？说什么？通过什么渠道？对谁说的？产生什么效果？
蒙纳“五步构思法” （详见课本141页~142页）
归纳推理（详见课本198页）
演讲者的仪表和风度有怎样的要求？（详见课本245页）
演讲中语言表达的基本要求？（详见课本179页）
简述记忆
演讲时为什么怯场？怎样克服怯场？157 -49-50
演讲者怎样获得听众的信任？ 129- 107-
口语表达的原则 15
口语表达的技巧 ----18
请你默写五句关于学习的名言。——
青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。
高尔基
努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。
王光美
越学习，越发现自己的无知。
笛卡尔
[演讲选题的原则(共2篇)]
学习──永远不晚。
把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培 根 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
——弗莱格
重复是学习之母。
——狄慈根
当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
——利希顿堡
好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
——佚 名
——加菲劳
人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
——B.V
我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
——笛卡儿 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
——洛 克
学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
——阿卜?日?法拉兹
学习是劳动，是充满思想的劳动。
——乌申斯基
游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
——约?贝勒斯
演讲中怎样开好口? 162
结尾的技巧？——165
演讲的结构原则是什么？133
演讲中的语言表达的基本要求？——179
写作 一篇关于学习的演讲稿——自己解决
演讲与口才作业1-4
演讲与口才作业1-4
---是统帅全编的灵魂。
（形式，主题）
诚然，在特定的考场要写出一定水平的议论文，确实有一定的难度。“关键还在于我们学生思想的深度，要敢于大胆地论证，不能只求保守式地
一、惯性写作，文体走样。
有些学生写议论文时，常把议论文写成纯粹的记叙文或带有议论性的哲理散文。比如，有些学生写的议论文常常是前半部分叙事描写，后半部分议论说理，结果把议论文写成了既非说理又非叙事的四不像文章。此外，还有不少学生由于分不清夹叙夹议类记叙文与议论文的区别，结果把议论文写成了记叙文。因此，必须明白记叙文和议论文的区别——记叙文主要运用记叙、描写、状物等表达方式，追求以情动人，而议论文则主要采用议论为主的表达方式，追求的是以理服人。
二、拟题不当，文题空泛。
文章的标题犹如屋之窗或人之眼。好的文题不但能统摄全篇的思想内容，达到题文合一的效果，而且还能润物无声地激发读者的阅读兴趣。
常见的议论文标题有两种类型：一类是论点型标题，即题目本身就是文章的论点，如“开卷有益”等;另一类是论题型标题，即标题已经指出论述的对象、话题或范围，如“说宽容”等。学生写议论文时，不管采用哪种类型的标题，都要将追求“简明而不失深意，新巧而不乏韵味”当成拟题的基本原则。
(当然，我们将组织议论文拟题的专题训练。)
三、雾里看花，观点隐晦
写议论文，论述某一问题或分析某一现象时，不仅要有明确的观点和主张，而且观点和主张还应当正确、鲜明、深刻、新颖和有强烈的针对性。学生当领会“义理”在议论文中的核心地位和灵魂作用，明白写议论文坚持“观点正确，态度明确，论证充分，论据有力”可以很好地解决写议论文无观点、观点散或观点隐晦的问题。此外，可掌握“开门见山立论”“行文中间立论”“卒章收束立论”等写作技巧，也可以有效消除论点模糊或零散的弊端。
四、“骨”“肉”分离，事例论证乏力
写议论文，论据只有紧扣论点才能达到观点与材料统一，进而为主题服务。此外，论据只有准确、典型、新鲜才能使说理更充分，论证更有力。许多学生写议论文，进行事例论证或事理分析时，由于没有全面把握和深入理解论据内涵的丰富性，或没有精心选择和巧妙剪裁论据材料，常常因无法找到观点和论据的`契合点，结果使文章的“骨”(论点)“肉”(论据)貌合神离。具体地讲，就是论据不能有力地佐证和支撑论点，而论点也不能水乳交融地统率和包容论据。此外，还有许多学生用事例论证论点时，所用事例往往流于俗套，不是千人一面，就是老生常谈，既缺乏历史的厚重感和浓烈的生活气息又缺乏鲜明的时代色彩和个性特征。具体地讲，就是所举事例不是琐碎肤浅，就是常以部分代替整体，或以个别现象代替一般规律，结果使事例既缺乏广泛的代表性又缺乏深刻的典型性。
解决这一问题的办法是，深入挖掘课本和读本资源，重视课外阅读，走出书本和课堂，融入社会生活中，关注各种媒体信息，勤于观察，善于思考，广泛涉猎，加强积累，探究材料内涵的广义性，捕捉论点和论据的相关性。
五、事例论据叙述冗长
议论文中的事例是作为论据使用的，叙述方式与记叙文中的不同——记叙文里的叙事必须完整具体，而议论文中的事例论据则应简明扼要。因此，议论文中的事例论据应该用概述法或截取法叙述。由此可见，明确叙述方式在议论文与记叙文中的不同特点和功能，仔细揣摩叙述方式在议论文与记叙文中的不同处理技巧，是解决写议论文事例论据叙述冗长问题的关键。
六、转移论题，节外生枝
“一议一话题，一话题一中心”是议论文写作的基本要求。可是，议论文写作中，却有许多学生由于审题不仔细，不是开篇就转移话题，与命题意图和写作要求南辕北辙，就是写至中途便信马由缰，与文章的中心论点渐行渐远，或者是干脆就抛开文章的中心论点一气呵成，结果下笔千言却离题万里。由此可见，议论文写作中，既要看清题干，读懂题意，明确要求，还要注意行文中思维的收与放和张与弛，即既要利用发散思维适当拓展，又要利用聚合思维适时收束，切不可天马行空，题外生题。
七、表达偏颇，宽严失度
写议论文，需要多角度全方位地看待问题，即要辩证地分析问题，因此议论文的语言表达应当准确、严密、富有逻辑性，切不可只见彩虹不见阴霾。可是，议论文写作中，却有许多学生忽略了这一点。比如，要么是仅凭自己的主观好恶评头论足，结果在表达上不是随意夸大就是肆意贬损;要么是孤立、静止或片面地看待和分析问题，结果不是在文中说了一些过头的话，就是推论出一些难圆其说或前后矛盾的脆弱观点和结论。
表达宽严失度和语意疏漏有隙，表面上看似乎是一个小问题，但实质上却是认识水平的大问题。因为，语言是思维的工具，语言是思想的物质外壳和显性表现，语言表述粗糙实际上是思考不够缜密和严谨的结果。写作中解决这一问题，必须掌握一些唯物辩证法的知识，坚持用联系的、发展的、一分为二的观点和方法，去审视和评价生活与学习中碰到的一切事物和问题，从而培养良好的思维品质。
老师们，同学们：
早上好!我今天演讲的题目是《安全让生命之花更灿烂》。
生命是什么呢?不同的人有不同的回答。我说，生命是花，是绚丽多彩的花，世界因此更精彩!可是，有时稍有不慎，就会轻易地让生命之花早早地凋谢。唯安全警钟长鸣，才会驱走吞噬生命之花的恶魔;唯有安全之伞常撑，才能遮住摧残生命之花的风雨。安全犹如七彩的丝线，连起我们多彩的梦想，编织出一个平安、和谐、五彩缤纷的理想世界!
有人说，安全，一个老生常谈的话题，反反复复的唠叨，烦!我在这里要大声地说，安全很重要!安全是永恒的主题，生活的重中之重，幸福安宁的基石!假如，安全出了问题，生命之花凋谢了，学习再好还有用吗?哪里还有梦想，哪里还有未来!现实生活中，有些人不尊重生命，听不到长鸣的安全警钟，我行我素，导致了一个又一个遗憾，制造了一个又一个惨悲剧。有些人不遵章守纪，乱穿马路，乱闯红灯，在不经意之间，往往使生命之花在一瞬间残缺或凋谢!有些人不注意消防安全，如在寝室点蜡烛，私拉乱接电线，一场大火，生命之花也许就化为灰尽!有些人在课余快乐时光，过度放纵自己，追逐戏嬉打闹，不经意间，也许就是头破血流，眼瞎腿瘸，生命之花从此枯萎!有些人心中没遵纪守法意识、不能明辨是非，拉帮结派，攀兄弟、结姐妹，糊里糊涂陷入别人的陷阱，从此走向不归路，生命之花再也不会烂灿!有些人迷恋于手机和网络，交一些不三不四的网友，搞网恋，甚至放弃学业，离家出走，生命之花再无色彩，让人任意摧残!有些人不注意自己的行为修养，心胸狭隘，不会宽容，为芝麻小事，张口大骂，大打出手，两败俱伤，甚至导致生命之花零落!有些人为了好玩，带来水果刀，管制刀具等，稍有不慎，那些好玩的刀，就成为折断生命之花的凶器!
这一切不安全行为，时刻摧残着我们的生命之花，令人多么痛心疾首啊!“生命”，一个多么崇高的词语;“安全”，一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的意境。唯有安全，生命之花才能永葆活力;唯有安全，幸福之花才能更灿烂。如果生命是花，那么安全就是衬托千娇百媚的`绿叶;如果生命是一幅画，那么安全就是抒写美妙意境的笔;如果说生命是河流，那么安全就是挡住滔滔洪水的护堤。没有了安全，我们的生命之花就会飘零，就不可能经受人生的风风雨雨，更不可能有美好幸福的未来!老师们，同学们，生命是美好的，也是最宝贵的，拥有这一切的前提是安全。让安全警钟长鸣，让安全之伞常撑，一起尊重生命、爱护生命，一起携手来呵护这生命之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命!我衷心希望我们每一个人能加强安全意识，提高自我防范能力，人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全、处处讲安全，做到警钟长鸣!让我在国旗下祝愿：我们的校园成为平安校园，成为安全的港湾，成为和谐的家园!
让我们的生命之花更加灿烂!谢谢大家!
