尊敬的各位来宾、各位领导老师，亲爱的同学们：
大家下午好！我是xx，非常荣幸能代表所有获得表彰的优秀个人在此发言。站在这里，我感到非常忐忑，也有点紧张。
我清晰的记得，大学第一次站发言台上是三年前的学院迎新大会，一口标准的四川普通话让大家忍俊不禁，差点哄堂大笑出来。后来，我一直努力模仿一位河北室友的正宗普通话。三年后的今天，我的普通话依然说的不好。但我依然在执着地练习自己的普通话发音，因为，人的进步是一辈子的事情。
xx年前，我出生在四川一个贫困小山村，两年后家庭发生变故，靠外祖父外祖母将我抚养长大。他们终年种地，收入不过千余元。我看不到这个家庭的希望，更看不到自己的未来。
xx年后，20xx年xx月xx日，我第一次走出四川，去到北京大学前沿交叉学科研究院的暑期夏令营，最终从上千名申请者中脱颖而出，成为最后的60人，获得了北大—清华生命科学联合中心的直博生资格。可以说，在川农，我完成了从山村穷小子到北大直博生的蜕变。一路走来，有两个东西我觉得非常珍贵，支持我走到现在。
第一个东西叫理想。当我读高中的时候，一直有这样一种想法，我是农村的孩子，如果我们都不为农业的发展做一点事情的话，那么农业的发展靠谁呢？因为这个想法，我来到了百年川农大修读农学专业。农业的发展离不开农业科技的进步，大一学年我就进入实验室，积极参加各类科研学术活动。在实验室实习过程中，我有幸遇到了很多非常优秀的.老师，小麦研究所的祁鹏飞老师，农学院的王强老师，水稻研究所的王文明老师，他们对科研的执着和痴迷都深地感染着我。在常人眼里，他们的工作是非常辛苦的，既要教书育人，又要忙于科研，每天都要忙到深夜12点。但是在他们身上，我看到了生命的意义和价值，感受到一种榜样的力量。在这些优秀的老师们的教诲下，我几乎放弃了大部分课余时间，像苦行僧一般，耐住寂寞，不忘初心，醉心于学术和科研。三年来，我主持、参加了国家级创新创业计划项目一项和校内科研计划项目两项，在CSCD收录核心期刊发表学术
同学们，没有方向的船，什么风都不是顺风！我希望我们都能跟随自己内心的声音，早点找到自己真正感兴趣的东西，并努力将其做成自己一生的事业。
第二个东西叫勤奋。从读高中开始，我就发现我不是特别聪明那一类同学，很多时候我的反应都比别人慢半拍。但是我始终相信一个词叫"勤能补拙"，还相信一种努力叫"持续不断的努力"。大学三年，我刻苦钻研，埋头苦干，栉风沐雨，砥砺前行。通过努力，我的加权成绩和综测成绩均排名专业第一，所学45门必修和实践课程中，有35门课程在90分及以上，有30门课程获得了专业第一名。三年平均综测成绩也是学院12级学生中的最高分。先后担任小班学习委员、小班班长、数模协会副会长等多个职务。在担任数模协会副会长期间，协会获得了五星级社团、优秀社团两大社团最高荣誉，协会12名干部中走出了两位优标，10位同学保送到一流高校继续深造。三年来，共获得了包括学校特别荣誉奖学金、优秀学生标兵、国家奖学金、四川省优秀大学毕业生等20余项荣誉和奖励。
同学们，我们中间很少有那种天赋异禀的同学，大部分同学取得的骄人成绩都是靠时间、靠勤奋堆积起来的。因此，我也希望同学们明确自己的理想，通过持续不断的努力，将理想变为现实。
亲爱的同学们，人生一世，草木一秋，韶华易逝，时不我待。希望我们都能珍惜这大好时光，由梦想引路，靠勤奋为马，策马扬鞭，扬帆起航。从平淡中活出精彩，从平凡中活出伟大！
最后，请允许我代表所有获得表彰的同学，感谢学校的辛勤培养，感谢老师的谆谆教诲，感谢爱心企业的慷慨解囊！也衷心祝愿同学们，学业有成，前程似锦！祝愿各位领导老师，身体健康、家庭幸福！祝愿社会爱心企业蓬勃发展，祝愿母校的各项事业蒸蒸日上！
尊敬的各位来宾、各位领导老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
我是马良，非常荣幸能代表所有获得表彰的优秀个人在此发言。站在这里，我感到非常忐忑，也有点紧张。
我清晰的记得，大学第一次站发言台上是三年前的学院迎新大会，一口标准的四川普通话让大家忍俊不禁，差点哄堂大笑出来。后来，我一直努力模仿一位河北室友的正宗普通话。三年后的今天，我的普通话依然说的不好。但我依然在执着地练习自己的普通话发音，因为，人的进步是一辈子的事情。
21年前，我出生在四川一个贫困小山村，两年后家庭发生变故，靠外祖父外祖母将我抚养长大。他们终年种地，收入不过千余元。我看不到这个家庭的希望，更看不到自己的未来。
第一个东西叫理想。当我读高中的时候，一直有这样一种想法，我是农村的孩子，如果我们都不为农业的发展做一点事情的话，那么农业的发展靠谁呢？因为这个想法，我来到了百年川农大修读农学专业。农业的发展离不开农业科技的进步，大一学年我就进入实验室，积极参加各类科研学术活动。在实验室实习过程中，我有幸遇到了很多非常优秀的老师，小麦研究所的祁鹏飞老师，农学院的王强老师，水稻研究所的王文明老师，他们对科研的执着和痴迷都深地感染着我。
在常人眼里，他们的工作是非常辛苦的，既要教书育人，又要忙于科研，每天都要忙到深夜12点。但是在他们身上，我看到了生命的意义和价值，感受到一种榜样的力量。在这些优秀的老师们的教诲下，我几乎放弃了大部分课余时间，像苦行僧一般，耐住寂寞，不忘初心，醉心于学术和科研。三年来，我主持、参加了国家级创新创业计划项目一项和校内科研计划项目两项，在CSCD收录核心期刊发表学术
同学们，没有方向的船，什么风都不是顺风！我希望我们都能跟随自己内心的声音，早点找到自己真正感兴趣的.东西，并努力将其做成自己一生的事业。
同学们，我们中间很少有那种天赋异禀的同学，大部分同学取得的骄人成绩都是靠时间、靠勤奋堆积起来的。因此，我也希望同学们明确自己的理想，通过持续不断的努力，将理想变为现实。
亲爱的同学们，人生一世，草木一秋，韶华易逝，时不我待。希望我们都能珍惜这大好时光，由梦想引路，靠勤奋为马，策马扬鞭，扬帆起航。从平淡中活出精彩，从平凡中活出伟大！
最后，请允许我代表所有获得表彰的同学，感谢学校的辛勤培养，感谢老师的谆谆教诲，感谢爱心企业的慷慨解囊！也衷心祝愿同学们，学业有成，前程似锦！祝愿各位领导老师，身体健康、家庭幸福！祝愿社会爱心企业蓬勃发展，祝愿母校的各项事业蒸蒸日上！
我们首先需要了解一下什么是学神和考霸。人们依据不同的学习状态和学习效果戏谑地把学生分成学渣、学弱、学霸、学神等。怎样划分的呢？不学无术是学渣，劳而无功为学弱，勤学多得称学霸，巧学心受乃学神。学渣不爱学习，也不用功，不学所以无术，成绩很差但往往又满不在乎，
对学生的上述分类看似挺让人受打击的，因为学霸毕竟是少数，学神则更为稀有。然而，从另一个角度来看，每个人的学习其实都是从学渣到学弱、再到学霸和学神。孔子所说的生而知之者这样的圣人其实是不存在的，所有人都只能是学而知之者。造成学习效果出现差异的因素除了天资的些许影响之外，主要在于是否掌握科学高效的学习方法和要领以及为之付出的有效劳动的多少。接下来，我们透过《舌尖上的中国》来看看考研学神和考霸所具有的特质。
1.食材
正所谓巧妇难为无米之炊，《舌尖上的中国》里面的美食几乎都拥有地道、纯正、有的极其平凡有的却难得一见的食材。考研也是如此，永远是内容为王，对所要考察的知识的精确、全面、透彻的掌握是考研成功的必备条件。无论是学霸还是学神，离开了对考研食材的占有，是绝无可能烹饪出考研成功的美味佳肴的。
2.烹调
正所谓治大国如烹小鲜，有了食材，如何烹调就成了关键，上至国家治理下至个人考研都是如此，体现的是内容与形式的辩证关系。每年考研所要考察的知识点庞杂繁琐、深浅不一，离开了科学的组织方式和合理的体系建构，是无法将这些内容弄懂并内化为自身的知识结构的。因此需要在了解考什么、学什么的基础上知道怎么考、怎么学、怎么答。从《舌尖上的中国》里各种美食的烹调方法如煎、焖、炖、炸、蒸、煮、熬、卤、烩等，可以学到很多组织学习内容、建构知识体系的实用方法，例如分类法、搭配法、还原法、替代法、过滤法等等。
3.火候
正所谓能平善消，火候最难调，有了食材，进行烹调，最为重要的就是掌握火候了。自古以来，中国的读书人都崇尚勤，往往轻视巧，提倡苦学，头悬梁、锥刺股、彼不教、自勤苦，车胤囊萤、孙康映雪、孔子韦编三绝。从考研的角度来看，这些人真称得上学霸了，有些还是学中巨无霸，例如号称文不在兹乎的孔老夫子。但是考研有其鲜明的特殊性，表现为备考周期短、考察范围较为固定、出题方式相对稳定等，需要在备考时掌握火候，有时需要像诸葛孔明那样独观其大略，有时需要像苏轼那样旧书不厌百回读，熟读深思子自知。对于考研学习的火候，积累无疑是重要的，冰冻三尺，非一日之寒，技艺需要反复练习才能炉火纯青。然而，顶层设计、全程规划、科学作息对于考研也是极为重要的，不能勤者读书夜达旦，青藤绕屋花连云，要注意所谓过犹不及、欲速则不达，可见掌握火候对于考研成功至关重要。
4.五味
酸甜苦辣咸，菜肴味道各异，人生也五味杂陈。历经食材的获取、不同方式的烹调、火候的掌控，呈现在餐桌上的美味佳肴呈现出酸、甜、苦、辣、咸等不同的味道。就像考研的全过程一样，不同的人有着不同的感受。我们把考研分成开始、进行、结束三个大的阶段，再把进行过程分成前期、中期、后期，这样考研就分成了开始、前期、中期、后期、结束五个阶段。粗略地看，学渣的感受过程可以称为甜-甜-甜-甜-苦，一路滋滋润润，到最后只能自尝苦头，整体表现为不知道自己不知道；学弱是苦-苦-苦-苦-酸，一路辛辛苦苦，最后却仍是满心酸楚，整体表现为知道自己不知道；学霸是苦-苦-苦-苦-甜，一路苦学苦练，最后苦尽甘来，整体表现为知道自己知道。
而学神则与前面的三类都不同，其感受过程是酸-苦-咸-辣-甜：刚开始是酸涩的，羡慕他人已经获得的成功，同时对所要学习的内容不够了解，处于知道自己想知道的阶段；然后开始用高效的学习方法巧学心受，在苦中也能享受到学习的乐趣，处于知道自己不知道的阶段；而后随着学习的深入，逐渐只能感受到奋斗的汗水的咸味，用汗水浇灌着理想，忘却了苦本身，殊不知自己已经逐渐掌握了主要的知识，处于不知道自己知道的阶段；再后来到临考时，融会贯通，整个人兴奋起来，炙热火辣，在考场挥洒自如，处于知道自己知道的阶段；最后顺利通过初试和复试，尝到成功的甘甜，达到知道自己能得到的阶段。可见，学神才是真正能够俱尝学习五味的人。
5.心传
目前最新一集的《舌尖上的中国》讲述了心传，指中华厨艺传承过程中的口传心受。在考研中也是如此，学神为什么能够遍尝上述五味并最终笑傲考场呢？一个非常重要的原因在于其从师有道、求学有方。一个真正的学神背后往往都有一个德高望重的老师。这样的老师将自己的治学奥妙毫无保留地传授给学生，以其学生的梦想为自己的梦想，以其学生的成功为自己的成功，为弟子超过自己而感到自豪和欣慰，这样的口传乃是一种大德行；学生用心领会，敬重和信任自己的老师，踏实地践行老师的治学之方，这样的心受乃是一种大智慧。
总之，在舌尖上的考研里，每个人都有成为学神的权利，只要从师有道、积累食材、用心烹调、掌控火候、历经五味，最终都有可能成为笑傲人生的考霸！
