中国话剧是在1907年诞生的，至今已走过百年风雨历程。《雷雨》、《茶馆》、《蔡文姬》等经典名作影响了一代又一代戏剧人。
a：失去孩子的妈妈
b：另一个人的女儿：
c：失去孩子的妈妈的妹妹d
d：一个护士
第一幕
儿子坐在摆满课本的桌子旁玩游戏。
妈妈：你不做作业干嘛呢?(生气，用手指着儿子，儿子不理妈妈妈妈走近)快!别玩了，还写不写作业，明天不上学啦!看你考的那分数，还好意思玩游戏!(上前夺儿子的游戏机)
儿子：你烦不烦(很烦)
妈妈：烦，烦什么烦，快给我(去抢游戏机)
儿子：你让开(用手推开妈妈的手)
妈妈：你给我(把游戏机抢过来，儿子气的把桌上的书推在地上，趴那儿睡觉)
爸爸：怎么了，又吵什么呢?有什么话就不能好好说吗?(爸爸上)
妈妈：你看(用手指着地上的书，很生气，都要哭了)
爸爸：(走到儿子背面，拍拍他的背)你起来!把书给我捡起来。(儿子依然在那睡，爸爸似乎生气了，很大声的说)听见没(很生气)
儿子：爸，你怎么也这样，看来这个家真是没法呆了，我走还不行吗?(起身要走)
爸爸：走!!你能去哪?你给我站住(用手拉着儿子，妈妈站在旁边看着)
儿子：你放开!!放开我!(和爸爸撕扯)
妈妈：(突然抬起头，环顾了天花板愣了一会)别吵，你们别吵了(儿子和爸爸愣在那儿)我怎么感觉房子在晃啊!?(很奇怪)
2秒后
爸爸：不会，不会是地震了吧!!?(很惊慌)
妈妈：地震!!?不会吧!!?(很吃惊，游戏机掉在了地上)
背景音乐1：地震的声音，以及背景音乐起。全场全黑。
爸爸：快，快，快把头放在我的胸口。(断断续续，声音微弱)
妈妈：儿子，你，你没事吧!(断断续续)
旁白：忽地间，地摇山颤;忽地间，眼前一片黑暗;忽地间，我的身体被爸爸妈妈包裹着，这么紧这么安全。
(但，我不会感激他们，也不愿感激他们，因为，我不愿我的作业永远做不完，不愿看那该死的考卷，不愿天天被他们批评，不愿老是面对那两张恨铁不成钢的脸。我已厌倦了活着，我知道，我深深的知道，现在的死，对于我来说比活着更美满!)
(隔10秒)
悄悄的，时间在一分一秒的流逝，救援人员终于发现了他们，当他的父母被救时已经来不急了，他们用自己的胸膛给儿子留下了一丝丝活着的希望，然而他们，却永远地离开了这个美丽的地方!儿子获救了，他被送往附近的临时医院治疗。他的血压，心率，心跳都正常，身上也没有明显的磕碰痕迹，按理来说，在父母的保护下他是很安全的，但奇怪的是他没有醒来，一直昏睡着。(音乐停，灯光亮)
第二幕
男孩躺在舞台上，(5秒钟)用手轻轻的揉着他似乎昏睡了很长时间的眼，很懒很疲惫的样子。
儿子：哎哟!?(用手挠着头，坐起来，眼睛环顾四周)我怎么会躺在废墟里啊??(一脸迷茫)这，这到底是怎么了??(坐那儿想着)音乐起2
旁白：他困惑，他不解，他说不出这到底是为了什么。他用手敲着脑袋，似乎在搜寻着，在这片原先就很美丽的土地上留下的最后的记忆。突然间，他睁大眼睛，晃晃悠悠的站了起来，他想到了，是地震了，他也知道爸爸妈妈已经不在了，他记得爸爸的头被水泥板压到了，好像还流了很多血，妈妈也被什么砸了，他还记得，爸爸妈妈快死时和他说了话，但他已经记不清到底说的是什么了。不知怎的，他的身体，变得好轻，就像可以飞起来一样，他也不知道这是为什么?音乐止
儿子：我的头好痛啊(摸摸头)艾!!不想了，我的游戏机呢?(寻找放在身旁的游戏机)第十关还没过呢?(一直坐在一角玩游戏机)
a：女儿，女儿……(手放在嘴前大声带哭的喊着)
b：妈妈，妈妈……(在台下喊，a当时就出神的望着那个传出声音的地方，眼睛发出一种光，b上场，看到a，就拉着a的手臂在那摇晃着说)阿姨，你看到我爸爸妈妈了吗?你看到了吗?(a眼睛里的光消失了，愣在那儿，好像一时没有了直觉，只是用手来回摸着这b的新书包)
c：姐，你跑这儿来干什么啊!!(很焦急)
b：阿姨，你看到我爸爸妈妈了吗?(有询问c)
c：孩子，我没看见，你再到别处找找吧!!(关切的看着女孩，帮她凌乱的头发)
b：(离开她们，跑着)爸爸，妈妈……
a：女儿，我的女儿，你到底在哪啊!!你能不能出来和妈妈说句话?一句就行，你说呀，你说呀!(边哭边说)要知道你这么快就离开我，我一定会给你买那个新书包的……
b：姐，别哭了，别哭了，咱们走吧!咱们回家去等消息!!(用手擦着眼泪，一手扶着她姐姐，两个人一起下)
c：爸爸!妈妈!你们在吗?(一边走，一边喊着，一边张望)爸爸!妈妈!你们在吗?你们在哪啊?到底在哪啊?(蹲下低头哭了)
儿子：真烦人!你喊什么啊!还让不让人玩啦!!(他冲着女孩大叫，把手里的游戏机摔了。女孩忽视他存在，他猛地用手打了一下自己的头)奥!现在我已经死了，她看不见我的。(无奈的笑了，他静静的走到女孩旁边，也蹲了下来)(音乐起3)
c：爸爸，妈妈，你们到底去哪了，你们不知道我晚上一个人睡觉害怕吗?(用手抹泪)妈妈，你不是才答应等我生日时，给我织一件漂亮的毛衣吗?爸爸，你还记得你说过等放了暑假，我高考完之后要带我出去旅游的吗?你们怎么说话不算话啊??!!(很伤心)
儿子：你爸妈真好!!(一脸羡慕)我要是你们家的孩子就好了!
c：爸爸，还记得那次我回家晚了，你很生气的骂我?(站了起来，走着)当时我感觉好委屈啊，后来我才知道，你一直站在外面等我，直到我回家!(声音低了些，蹲在那儿，手在地上画着什么，低下头)爸爸，我现在知道了，原来我在你们心中就像你们在我心中一样重要(抬起头)，你现在回家吧!我不会生气的，我不生气，你回来吧!(抱着腿蹲在那哭出了声)
儿子：原来你也被爸爸骂过啊，我爸爸也骂过我!(若有所思)为什么你就不生你爸爸的气呢，真奇怪!!(挠挠头，想不明白的样子)
c：(擦擦眼泪，站起来走着)妈妈，还记得那次我考试没考好，你打我手掌心吗?很疼的，我当时特恨你，真的好恨啊!但当我看到你刚下班后拖着疲惫的身子，请他们给我补课时，我当时真的恨死自己了，我太不孝了，我现在的成绩一直在提高，你快看看啊!(边走边说边哭)(音乐止)
儿子：原来你的妈妈也打过你啊!??我妈妈也打过我!(眼里噙着泪水低下头)其实(站起来)，要这么说我爸爸妈妈也疼过我呢!!(一脸幸福)
c：爸爸，妈妈，我回家了，我在家里等你们，你们一定要记得回来!(哭着下)
儿子：我怎么了，这个女孩也和我一样被爸爸妈妈打过，为什么她不像我这样，难道?是我错了(音乐起4)
旁白：一天又一天，他在天地间旋转;一天又一天，泪水常常挂上他的眼;一天又一天，感动的音符总是浮上他那张稚嫩的脸。在这段日子里，他看见了解放军只为救一个活着的生命有多艰难;他听见了父母的哭声，孩子的嘶喊;他见证了全国各族人民的支援!地震!是个多么可怕的字眼，它夺去了孩子的欢呼，妈妈的笑脸;地震，是个多么友善的梦幻，它唤醒人性，让中国人民的心围的更紧，让迷途的`孩子知道了浪子回头金不换!(望望天空，5秒钟，好像想明白一样，望着正前方眼里噙着泪)爸爸，妈妈，你们在哪，我怎么去找你们啊，天堂有交警吗?我想问一问路，我想去找你们，想喝妈妈烧得汤，想和爸爸一起去游乐园。(眼里噙着泪水，无助的在台上转着)
飘飘荡荡，他来到了一间教室的门前(音乐止)
第三幕
一间教室里，同学们都站成一排，老师缓缓走进教室
老师：同学们，知道今天是什么日子吗?(眼里噙着泪，同学们都低下了头)我想大家都知道(擦着眼泪)
一个同学：知道，我们知道，就是在去年的今天我的妹妹离开我们的，当时她满脸是血，手里还攥着一支笔……(受不下去了，哭出了声，老师上前抱住她)
另一个同学：是啊!我爸爸妈妈也是在去年的今天离开我的，我连他们的最后一面都没见上……(也说不下去了，趴在老师的怀里，老师紧紧的抱住这两个孩子)
又一个同学：(用手狠狠地擦了眼泪)大家都不要哭，我们的亲人都在看着我们呢!我们要好好活着，让我们的亲人放心，我们现在有宽敞的教室，温暖的家(还是流下了眼泪)我们要好好的!
老师：好，让我们把眼泪擦干，现在我给大家发蜡烛，让我们点亮它，让我们的亲人放心，我们活得很好!!(眼眶里含着泪，把蜡烛发给大家，)
(音乐起5)发完后，灯光全黑，这时第一根蜡烛点亮，然后一根一根传下去，然后摆出了心形的形状。
儿子：(大声的哭了)我要活着!!我要活着!!!(大声的喊，然后跑下台)
旁白：家!是个温暖的港湾，然而他的家，不知何时变的那么寒冷和黑暗;家!是个爱的聚焦点，就在爸爸妈妈离他而去的瞬间，他的家却没有了爱的寄宿点;今天我们的家重新亮起了火焰，那就是13亿同胞为我们把爱的希望点燃!
就在这时，他仿佛听见了父母那声声轻轻的唤：孩子，记住一定要活下去，记住，只要活着就有希望。别忘了，别忘了父母为你担起的带血的脊梁;别忘了在死神面前我们给你留下了活着的希望;别忘了全国各族人民捧出的副副火热的心肠;别忘了你们的明天就是祖国的希望!!
(隔5秒钟)d：王医生!!醒了，醒了，昏迷30天的那个孩子醒了!(兴奋的，高兴的)
朋友们，汶川地震已经过去一年了，在这一年里，我们的心都紧紧的围在了一起。我们知道大灾之后有大爱;我们相信灾区的明天会更多彩。就在今天，就在这个充满青春活力的夜晚，让我们伴这着烛光，双手合实，为灾区的同胞祈福：愿他们存者坚强，逝者安息!我们真的希望有更多的一时遇到困难的朋友们记住：活着真好!!
(音乐止)
《女王的教室》观后感 篇1
因为天海祐希的缘故，我看了《女王的教室》。这是一部很不错的励志片，讲的是一个魔鬼般的女班主任带领一个小学六年级班级一年的故事。电视剧的色调很压抑，女王穿着黑色的高领衬衫、黑色的裙子、黑色的鞋，头发一丝不苟地梳在后面挽成一个发髻，走到哪里都像是暴风雨来临一样，天空笼罩着乌云，没有阳光，狂风在周遭暴烈地吹着，只剩下你以一个仰角在黑色的环境中看到黑色的她就在你面前。
看前几集的时候，我想起了我的小学。班主任就是权威，就是一切。天海女王制定了上课不许上厕所等等严格乃至是苛刻的规定，并且严格执行。三字经里说“人之初，性本善”，我想这也是不对的。人，在还是小孩子的时候就已经会欺软怕硬，强势压迫弱小。我在小学的时候，也是一个善良到有些软弱的孩子。我不喜欢和人吵架，所以总是避免和别人发生冲突，然而战争不是你单方面想避免就能避免的，只有足够有实力的人才能有发言权。和同桌划的界限是我的地方小他的地方大，我越界了他会把我撞回去，他越界了我无能为力。考试的时候我带了多的铅笔，而他恰好没有，我借给了他，而他不知感激，反而变本加厉。这大概才是很多小孩子最原始的恶劣本性吧。他们不仅仅对同学如此，对老师也是如此，欺负软弱的老师，害怕强势的老师。电视里，女王以她的强势严厉的手段制服了这群学生。她制造内部分裂，安排间谍，鼓励举报，优生差生分别对待，为孩子们制造了一个乱世，而自己则是这乱世的霸主，顺我者昌逆我者亡。
班上的学生相互欺负和猜疑，她听之任之。好不容易团结起来的班级，她又马上用诱惑和恐吓来动摇他们。这时我对她非常不解，这样教出来的孩子们岂不是会变成只会听命权威的机器、只会拍马屁的小人了么？后来我明白，她是想让孩子们不要再做温室中的花朵，要接受暴风雨的洗礼，更早的了解社会。真正的社会太危险，她只能在孩子们中间创造一个小的社会，让他们承受一些伤痛再站起来。只有这样，他们才能成长。而对于同学之间相互欺负的行为，她说，这不是老师的袒护就能解决的问题，受欺负的在被袒护之后依然会被变本加厉的欺负，只有依靠自己内心的强大才能对抗别人的欺负。她纵容他们之间相互欺负，也欺负他们，是因为以后这样的事情依然会发生，所以要让他们学会如何以忍耐和正确的方法来应对被欺负的事情。和美要逃走的时候，她先提出诱惑，和美拒绝了，哭着向她质问，她抓着和美的双手，让她用自己的力量站起来。我喜欢那个坚定的眼神，就好似那里就是力量之源。她对那个做了间谍又被全班同学排斥的孩子说，12岁的你们也有权拒绝自己不愿意做的事情，不要遇到困难就埋怨父母、老师和朋友，要为自己的行为负责。作为一个成年人，有时候我还是对自己的未来思考得很少，会放纵自己，也许还是对自己的反思不够，对自己的未来责任心不够吧。她每次试图摧毁孩子们的友谊，我也渐渐理解，没有经历考验的友谊是靠不住的，只有在考验中生存下来的友谊才是坚固的。
女王是一个严师，对孩子们严厉，对自己更苛刻。最好的教育是以身作则，凭着她自身的优秀，就足以让人钦佩，让人觉得她对孩子们的要求都是合理的。在防范课程上，徒手对抗一个身强力壮的男老师。在训练舞蹈的时候，展示了完美的芭蕾。在游泳课上，和美被欺负得慌乱的下沉时，她立即跳入游泳池，抱起和美，以我认为是温柔的眼神看着她。我不得不佩服她的优秀和全能，希望自己能做到像她一样。
她了解她的每一个学生，所以每次孩子们遇到危险和困难她都会出现在恰当的时间和恰当的'地点。進藤光封闭自身，不接受朋友的时候，她解答了和美的疑惑，终于打开進藤光的心扉。惠理花被孤立至绝望的时候，和美无论如何都找不到她，而女王出现，带他们找到了教室里的惠理花。由介逃避学校，和美也无法忍受同学们的欺负，逃到动物园的时候，女王告诉和美，由介拿到了毕业证书，和美才能劝说由介回到学校。和美被同学打到窗户受伤的时候，她及时赶到，像一个专业护士一样为和美包扎伤口。在孩子们遇到恶劣的社会青年的时候，她又一次挺身而出，即使自己受了伤，也要坚持保护孩子们。真是强大、有安全感的老师啊！然而在保护孩子的问题上，尽管她尽全力保护孩子们，但希望他们真的成长，不要自寻麻烦，学会保护自己。
在教务委员会观察的那次上课，说到为什么要好好学习，我想这也是很多中国学生都很想知道也必须要明白的问题。老师和家长一次次说是为了以后上好大学有好工作，然而好工作不等于幸福的生活，那为什么要学习呢？女王说，学习不是非要不可的事情，是想要去做的事情。无论活到多大，都有我们不了解不明白的事情，所以我们想要了解这个世界，就要通过学习来完成。学习可以创造奇迹，而失去了好奇心的人就已经死了。学习不是为了考试，是为了成为一个出色的人。说到那6%的幸福，和美说每个人对于幸福的定义不一样，24个人就有24种不同的幸福。她以那样赞许的目光看着这个固执的坚持着的孩子，说如果你能一直这么想就好了。她擅长辩驳，却并不一定要坚持自己才是对的，只要孩子们能学会适应社会，做一个对自己负责对社会负责的人就是成功。我想到和美梦中那个温柔的她，那才是她的内心吧，因为孩子们的成长而喜悦。想起在办公室里她默默地给孩子们授予毕业证书，不免心酸，那时的她一定是幸福的，因为她培养了这样优秀又坚强的孩子们。
她把自己当作一堵墙，让孩子们撞在她这堵墙上，在挫折中成长。她是真正为孩子们将来考虑的老师，哪怕孩子们不理解、不喜欢也没有关系，只要让他们坚强的健康的成长，成为有用的人。
她是一个真正授人以渔的老师。她离开孩子们的时候，孩子们那样不安，她却淡定的告诉他们，人生中不安的变动是常态，不要去做一些放弃生活的傻事，不如珍惜眼前美好的光景，做力所能及的事情。譬如12岁的他们，就要好好学习。她离开他们以后，孩子们憋着劲更加认真地学习，要为自己的未来负责。在毕业典礼的时候，他们一起给女王唱着那首歌的时候，一贯很少为什么感动流泪的我止不住眼里的泪水。她终于见证了他们光辉地毕业，与他们分别。
最后和美向她用AROHA打招呼的时候，仿佛什么都明白的她第一次露出了微笑，第一次在她的身后出现了暖暖的阳光。那一刻，我内心无比光明，无比温暖。为了这个感人的结局，加油吧！
《女王的教室》观后感 篇2
这几天看了一部日本的老电视剧，关于教育的，剧名是《女王的教室》。看了这部剧，我的感受很深。剧中恶魔般的女老师，上课时用成绩来决定一切，成绩差的学生，要当班上的杂工，还要学生互相监视、鼓励告密、采取连坐法处罚学生，只要一组中有一人犯错，全体受罚，犯错者就被大家排挤、欺凌，硬把社会价值观，套在小学生的身上，让学生没有自己的行为思想，只要有人反抗她，就会受到惩处，也许很多人会觉得，阿久津真矢老师可能是世界上最怪异的老师了。
老实说，我还挺习惯阿久津真矢这样的老师，这同我的经历有很大的关系。我认为学生，尤其是小学生，是三观没有定型的一类人，作为老师要积极引导他们树立正确的三观。严师出高徒，这是我一直支持的。小学生因为知识面还不够宽阔，认识与判断能力也有不足，往往认识不到事物的内在情况。他们对世界充满好奇，对未来充满想象，这是很好的，但是他们必须明白行动才能获得进步，而不是空想，自娱自乐。父母亲往往不会让孩子过早接触社会的艰难面，他们心疼自己的孩子。大部分的父母亲受到传统思想的影响，一直将孩子当成温室的花朵，手心的宝贝。作为老师，我们需要告诉他们社会的多重面目，而不是永远只展示美好的一面，必须客观地告知凡事皆非单一向。如今的学生更是厉害了，我们更不能因为他们的年龄小而轻看他们，年龄不是借口。社会的迅速发展，网络普及，生活在信息时代的他们更早了解到许多，他们也确实非常聪明，接受与理解能力在不断加强。我认为作为老师，就应该现实一点，学生迟早会走入社会，走入社会必定要适应社会的多种面貌。有一句话说理想很美好，现实很骨感。不要让学生成为温室里的花朵，他们需要磨砺，需要风吹雨打，才能更加坚韧自强。剧中的真矢老师是这样做的，不过我认为她有些用力过度，虽然最后也达到了预定的成果，但是电视剧毕竟是电视剧，现实中，作为老师还是要学会自我把握实施的度量。
另外也要把握适度原则，讲求中庸之道。严厉可有，但绝不能超过底线。要了解每一个学生，从她们的性格、爱好、能力、家庭等许多方面进行调查、分析与总结，在心中对每一个学生定位，这样能够更加灵活自由地管理学生。这一点，真矢老师做的很好。从第一集，她进入六年级三班，她对自己的学生已经了如指掌，所以一开始她就与别的老师与众不同，学生对她表示怀疑，但她却能够一字不差的地说出学生的个人信息，让学生惊讶而无话可说。还有在最后一集揭示的，她所处的地方，堆满了学生的资料、成长还有其他许多。这尤其使人感动，作为老师会拥有自己的一套教学方法，但是，作为老师的初衷与责任，一定要铭记于心。
以上就是我看完《女王的教室》这部经典教育剧的小小看法。
看完一部作品以后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，需要写一篇
《青春》观后感1
昨天看了一部微电影青春，其实没怎么看懂，只是微微的被那些个在电影院中的那对曾经的夫妻相牵的手感动。
想起我们虽然没有那么的浪漫。没有骑着自行车在裙角扬起的时候碰到那个心中的他，没有迎着风感受着发丝漾起的愉悦的时候瞥见那张明媚的笑脸，但是我们的青春同样是张扬活泼的。我们会在不经意间回忆起在课堂上疯疯癫癫的模样，回忆起那些个夜里熬夜看小说时，虽然很困也坚持把喜欢的小说看完，回忆起在回宿舍的路上蹦蹦跳跳的身影，还有那些个和室友欢笑的时光。什么感觉呢，暖暖的，感觉很舒服的时光。在这以前，我从来都没想过我们会变老，会走到父母那样的年龄，会有自己的孩子，自己的家，会被世俗所拖累。可是看完了青春之后，我还是沉默了。觉得我们年轻的张狂的青春好像溜走了一样，突然觉得自己老了，不只是外表上的老，而是心，没有了蹦蹦跳跳的，不顾一切去开心去笑的力气。感觉那样的时光就像是一场梦，梦醒了只剩下那漾起的嘴角证明这场梦里的主角是我们自己。
小的时候特别没有安全感，每每过年的时候我总是害怕，我会老去，死去，自己孤零零的躺在棺材里，然后我的世界就只有冰冷和黑暗。长大了之后知道了其实有比自己面对冰冷和黑暗更恐怖的东西。好像又跑题了。继续说说我们青春的剧情吧。讲的是一个事业有成的男人，在同自己的妻子生活了几年之后，终于耐不过油盐酱醋茶的摩擦，曾经那段唯美的岁月，曾经那段青春的日子，曾经那围着火堆舞蹈的简单幸福的记忆，慢慢流逝，只剩下平凡，如同别人说过爱情总会有保质期。但是爱情却不是一般的商品，当爱情变了质，却依旧能够弥补。也可以把爱情形容成豆腐，新乡的豆腐，滑嫩口感极佳。切一小块放入口中，凉凉的触感会让我们紧绷的神经放松下来。当它慢慢的变质的时候会成为臭豆腐。另一种滋味，也博得某些人的喜欢。只要你稍稍的把变质的东西有意识的做一些处理。爱情也是这样，当男主角遇到刚毕业的大学生叶雯的时候，他在叶雯青春的气息中迷失了自己，可是这只是一种对青春的美好回忆。当男主的老婆牵着男主的手翻出那段曾经的日子的时候，一段段的甜蜜如同美酒越来越醇，越久越香。
想到这里就想起了爱情公寓，关谷神奇和唐悠悠的纪念，关谷神奇什么都没有放在时光盒子里，当时他只是说因为有悠悠在她的身边。其实不仅仅是这样在一个泰国短片里，女主角的记忆回流，使男主更加暴躁。当女主角的记忆流失到他们刚刚遇见的海边时候，男主才慢慢醒悟原来在爱情的生活中不是你忘了，而是我忘了，工作和爱情你对我最重要。可是却在一刹那间错过了我们曾经的相遇。只是在他们双双老去的时候女主角深深的对男主角说“叔叔，你对我真好，我长大要嫁给你……”。
我们的人生，应该多一些感恩，感恩那些个美好的日子。才不会在时光流转之后，只剩下独自后悔……喜欢就去抓住，献给那些像我一样迷失方向的人，祝你们幸福
《青春》观后感2
青春，正是人的一生里最美好的时段，它充满着希望，充满着活力，就像四季中的春夏天，万物苏醒，草木蓬勃生长呈青葱色，正是茂盛时期，是四季里最充满希望的季节。青春看似遥远，实则离我们很近。美国诗人朗费罗说过“青春是书的第一章，是永无终结的故事。”那对我们来说，青春，到底是什么呢？
席慕蓉在她的
青春，像是一张洁白无瑕的白纸。每个人生下来大概都有一张白纸，每个人的白纸看似相同却又十分不同。每个人的白纸大概看起来外表一样，但内容却大相径庭。有的人的纸上的是美好的，完整的，清晰地。但有的人的纸上却是胡乱的，模糊的，甚至是空白的。我们每个人的画纸一样，但是各自的画笔和描绘方式大为不同。每个人在自己的白纸上挥洒上不同的色彩。当每个人挥洒上自己的色彩时，每个人的图像都已经定型了。你可以画出自己想要的色彩，它可以是美好的，模糊的，很多样的。看你想去怎么画出属于自己的色彩。所以你青春上的白纸会画出怎么样的色彩，就看你怎样去描绘。青春应该像一只不知归路的南雁。为了自己的追求，一个劲的向南飞，不知疲惫是什么，后悔是什么。为了自己的追求，自己的梦，即使是遍体鳞伤也无所谓。我们就应该像那一只不知归路的南雁，为了自己的梦想，努力的去追求。更何况我们的青春只有一次，我们应该更加努力的去追求自己的梦想，自己的追求。即使这一路你会走的很艰难，很累。但是路的尽头，是你的梦想，是你所追求的。即使很累，又或者是遍体鳞伤，但是结局是好的，可以得到自己所希望的，成为一个曾经别人口中优秀的人，何尝不是一件很好的事情？即使过了很长时间，你想到了自己的青春，不是后悔没能抓住青春，而是庆幸自己很好的度过了人生中最美好的年华，并不觉得遗憾。
青春是一本仓促的书，在你不珍惜的时候转瞬即逝。青春是一张白纸，你可以挥洒出自己的色彩，但画出怎样的色彩，全靠你自己去描绘。但青春更应该像一只南雁，为了自己的追求不顾一切。年轻只有一次，青春不能重来。我们现在最要紧的事情就是别浪费你的青春和元气。不让自己留遗憾。
《青春》观后感3
起初我对戏剧的概念很模糊，以为仅仅是话剧累，可后来才发现戏剧包含着歌舞剧，与大脑中定义的完全不同，它们借助音乐 ，舞蹈，贯穿故事情节来表达解释社会矛盾，反映现实生活。使千百万观众得到异常强烈真切的美好享受，并从中获得精神的愉悦。
《歌舞青春》像一部童话故事一样，展现了两个接触青年的理想，画面如此美好，让人精神振奋，整部剧中穿插着音乐，让人有美的享受。男主角Trony在众人的希望以及自身梦想的矛盾下，不舍不弃，排除万难，最终得到父亲伙伴的理解以及支持，同时与女主角Gabriella一起完成了共同的音乐梦想。G生来智力超群，学习很好，以至于周围的都认为她应该坚守科学的岗位，不应该三心二意，以至于在最求音乐的过程中遇到了朋友的阻挠，但在最后还是得到了朋友的信赖和支持。记得影片开始的时候，两人被拉上台唱歌，因为不认识，以及对自己在生疏领域上的不自信，以至于一开始唱的不好，但当T听到G开场后那有没的声音后，惊讶中不免产生极大的惊喜，两人完美的很长得到了众人的掌声，而音乐也使两人深深地被对方吸引，在相互了解后，两人的成了共识：对音乐的渴望。兴奋之际，歌声响起。当得知音乐剧招募演员的时候，内心不免残生澎湃。那种对音乐的喜爱和渴望，让我深受渲染。可以说《歌舞青春》是以青春二字贯穿整个剧的，充满活力的俊男美女，魅力四射的载歌载舞，简单流畅的故事情节，有爱情，友情，亲情；有误会，烦恼，阻碍；有无
尽的梦想。给人以盛情气爽的感觉。
《歌舞青春》是一部以音乐剧形式的电影作品，音乐从头到尾一直贯穿其中，并形成自己独特的风格。感觉。感觉音乐只要一摇滚为主，但是大多数都是以刚请开始，然后慢慢加入吉他，贝斯，架子鼓等等摇滚音乐惯用乐器。影片中的音乐结合人物当时的内心体现，两位主角相遇，像是，相知，相恋，分别有不同的音乐演示。根据歌词以及曲调展示了人物内心的变化。悲伤，快乐犹豫，展现一对青年之间青涩的爱情故事。
看了《歌舞青春》与传统的中国戏剧惊醒对比，感觉不同国家文化影响下，所产生的文化也有很大的不同，同时与中国版 的歌舞青春惊醒对比，感觉玩过的作品展现的根伟大胆，张扬，而中古偶的则更为内敛一点。从两部同名剧的 对比可以看出，历史对文化的影响。
最后想说，歌舞青春不但给我音乐的熏陶，还是我领悟了一些人生的哲理：在没梦想面前，无论都多大的阻挠挫折，也不能放弃，因为只有梦想真正的实现才能得到真正的快乐！
《青春》观后感4
错位，错过的不仅仅是我们的青春，更是我们的整个人生。而人生却又是由一个又一个可悲又可笑的错位构成的。
致我们正存在着的、正年轻着的青春，我们是要继续给以后留下一串串错位的遗憾来怀念吗？
看完这部影片，我就一直在问：人生的意义何在？人生到底由谁来主宰？爱情是什么？爱情要如何守候？
郑薇的回答是跟着自己的心走。若爱，便彻彻底底，若不爱，就毫不勉强。——只爱自己爱的人。爱恨都是我刻骨铭心的。即使最后挣脱了，淡然了，也不过是选择了听自己的心跳声。
陈孝正得回答是要去追悔那因失之毫厘而差之千里的自私决定。这到底是自尊还是自私？“不要让自己爱的人跟自己饱受贫贱”，这或许是很好的自辩理由，但他自己知道那不过是他自己为自己找的一个良心理由罢了。“再成功也罢，那是我牺牲了做人的失败换来的。”他永远都只能追悔与怀念他曾经的青春，因为他的一厘不差已错位了他的一切。
而阮莞的回答，更是充满了爱与恨更有伤。即使自欺欺人地把爱情埋葬了，只要那么一丝丝的触动，便又会不顾一切地为爱而活而死。这是在爱情面前懦弱地低了头的赵世勇，永远也做不到的。那么他在一定意义上说是没有资格谈爱情，谈青春，谈人生的，因为他的爱太肤浅，太懦弱了。
就像无解方程式一样，硬要求解，即使求得，也是毫无意义的。在爱情的抉择上，没有理性与感性，没有是非之辩。我们既不能高赞为爱情而疯狂的郑薇、阮莞、施洁……也不能指责为前程背弃爱情的陈孝正或为金钱拒接爱情的李维娟……因为他们的青春，他们的人生都是他们自己选择的，自己负责的。
生命也许会因为爱情的中途绝望，而绝望了以后的整个人生。因为没有可以比一段刻骨铭心的爱情，更能让人成长的了。正如林静给郑薇的是爱情的启蒙，而给郑薇真正的爱情启蒙的是陈孝正，但最终是他们的爱情让郑薇真正成长了起来一样。
“人一辈子那么长，不到最后一天，不知道谁陪你到最后。”是的，陪郑薇走到最后既不是林静，也不是陈孝正；陪阮莞走到最后的不是赵世勇，而是一直默默守候她的“满天星”……
那么我们的青春绝不是只有那段刻骨铭心的爱情，不只是那爱情给我们带来的幸福与痛苦，还有那些伴我们走过青春的风风雨雨的友情。
正处于青春美好时光的我们，或许也在心里深深地爱着一个人。不是因为外貌和家境，只是单纯的爱恋。但考验总是那些未来无知的许多因素，于是让我们迷茫了，不安了，甚至不敢勇敢地去爱一回了，不想为青春疯狂一回了。
“在我爱你的时候，你爱着其他人；而当我爱上你的时候，你却爱上了其他人。”这便是错位。
人生没有彩排，青春没有再来，错过了，就不再，不在。珍惜你所拥有的的吧，爱你所爱的吧，在徘徊的十字路口，坚定下来，选择一个方向就昂首前进吧。不易位，便不错位。
《青春》观后感5
刘同的这本书在很久前我看过，里面没有记述什么故事，所以大概写了什么印象已经不是很清晰了，但是那本书里却有着很多的共鸣，他说：你觉得孤独就对了，那是你认识自己的机会，你觉得不被理解就对了，那是让你认清朋友的机会，你觉得黑暗就对了，那是让你发现光芒的机会，你觉得无助就对了，那样你才能知道谁是你的贵人，你觉得迷茫就对了，谁的青春不迷茫。想到青春，仿佛透着一抹阳光，又散发着一抹忧伤，带着对梦想的追寻，又仿佛感到前路迷茫。这就是谁的青春不迷茫电影里所透露的。
你是活给别人看的，我们不是。这是我看过电影最深刻的一句话，林天骄学习很好，奖状挂满了家里的整面墙，她就是爸妈口中所说的别人家的孩子。她有梦想，是中国最好的大学清华大学的金融系，可是她喜欢的是天文，金融成为她梦想的原因只是因为她妈妈说学金融赚钱多，于是她只能隐藏自己的梦想，喜爱的电台磁带被妈妈摔了，喜欢的天文门票被妈妈没收。我想这就是中国当代最不好的一个地方，父母拿来炫耀，攀比的不是孩子是否快乐，而是是否按照父母的选择走，是不是父母口中的乖孩子。龙应台在她写给儿子安德烈的信里面说了句我很喜欢的话，她说：只要你是快乐的，你在动物园给河马刷牙都值得我骄傲。我想这才是一种标杆。
生命中总会有人出现，告诉你某些道理，然后消失掉。出现在林天骄生命里的那个人叫做高翔。是他告诉林天骄，不是只有好好学习这个梦想才值得尊重，很多梦想都值得尊重，不是只有学习好的孩子才值得敬仰，每一个为自己梦想付出努力的孩子都值得敬仰。老师在课堂上提问大家的梦想，高翔说：我想飞。老师无情的嘲笑了他。于是当老师在学校操场上发表好好学习的演讲时，学校的教学楼顶出现了高翔，他穿着滑翔机纵身跳下，让所有人都为之敬佩。
如果问我青春最美好的东西是什么，我会说：梦想。从小到大我一直都有自己的梦想，虽然从未实现过，但是我知道，有它，我就不会偏离该走的路。我想我是二分之一的林天骄，一直都在努力的学习，为了努力的成为别人家的孩子，我生命中也出现了那么几个人，告诉我，这个世界上不只有学习，也出现了 那么一个人，学习不好的那么一个男生，告诉我如何去爱，如何享受生活。我曾无数次想过，我应该恨他们吗，如果没有他们，我可能会考上更好的大学，如果没有他们，我会拥有更光明的未来，可是我最后却很想感谢这些人，我本以为这个世界上只有一种风景，谢谢你们，让我变得不一样。
谁的青春都很迷茫，不知道改怎么走是对的，毕竟未来太长并是未知的，但是，追随你的梦想吧，这辈子如此短暂，仿佛如流星划过，走出属于自己的色彩，选择属于自己的'轨道，当你老了以后，会感到值得，因为努力过，无论是否成功。
《青春》观后感6
暑假里，我观看了一部电视剧《我的青春谁做主》，这是一部由赵宝刚导演的青春
赵青楚是三个姐妹中的老大，也就成熟稳重，做事切于实际，但也会有一些叛逆和创新。北京大学法律系研究生，又有一个作为知名法律人士的姥姥，再加上自身的精明能干、口齿伶俐，使她成为律师事务所中出类拔萃的一名。在得知自己的男友周晋十年前将其前女友郁欢推入水中，并趁机逃跑，导致郁欢脑死亡，后又因肾衰竭而英年早逝，还让无辜的麦冬顶替他坐了十年牢之后，她鼓励周晋投案自首，即使这样也许会使自己永远失去他，这体现了青楚坚持正义；当麦冬出狱后为复仇捅了周晋一刀，致使周晋受了重伤，她还是坚持不追究、不报警，体现出青楚的宽容、大度与理解。可以说，赵青楚是最稳重的。
钱小样是最不让家长省心、最爱惹事的一个。她原本和父母住在银川，爸爸热爱京剧，自己也练刀马旦。但在一天练枪时枪飞出院去，她认识了方宇，第二天一大早竟瞒着父母偷跑出来乘着方宇的车去了北京住在姥姥家。父母却百般阻挠她在北京发展。一天在火车站等回银川的火车时，她趁上厕所的工夫爬窗出去找方宇，不回银川。结果她的爸爸在拦截时摔到了脊髓，高位截瘫。方宇为了承担责任，向车行老板借了20万给小样，靠改造黑车来还钱，被判了刑。小样便到周晋所在的公司当秘书，还学了速记在外面挣外快。从此，小样不再大大咧咧、没心没肺、到处闯祸，而是成为了和青楚一样成熟稳重的白领，也算是“脱胎换骨”吧。可以说，钱小样是三姐妹中最富传奇色彩的。
李霹雳有一个当老板的妈妈，家里富有，还有一个好脾气的爸爸，自己十六岁就去英国留学。但在她考剑桥的前几天，她得知父母离婚了，无心
这三姐妹都坚持“我的青春我做主”，很有主见，做事果断，与妈妈们的旧思想观念进行抗争。用青春与活力谱写自己的生命之歌，为这个“新新人类”的时代增添更多的时尚与动力。让我们看到了她们不怕困难、勇往直前、敢于承担责任的毅力与坚强。
小样幽默可爱、聪明伶俐，霹雳风风火火、我行我素，为理想而奋斗，这固然很好。但在这个人才辈出的时代里，在这个浮躁的社会中，还是要像青楚那样一步一个脚印的往前走，扎扎实实，脚踏实地，稳稳当当地，才能在困难来袭时，不被困难所击倒。
《青春》观后感7
夜晚，群星闪烁，我仰望天空，回味着在多媒体教室观看的电影《青春雷锋》。看了雷锋叔叔的光荣事迹以后，我感触很深。
电影讲述这样的几个故事：雷锋原名雷正兴，出身于1940年，三岁时父亲被日本人杀死，七岁时母亲上吊而死。雷锋从此成了一个孤儿。雷锋三岁时开始了他的讨钣生活，还常被一群狗追着咬，有进实在是饿了，还跟猪抢着吃猪食，身上到处都被地主打伤了。但这悲惨的的家世并没有让雷锋烦恼，雷锋乐观面对生活，不怕苦，不怕累，他想让祖国变得强大，让老百姓脱离贫穷，远离饥饿，为祖国献上自己全部的力量。
雷锋有过劳模的荣誉，也担任过工作，可雷锋还想去当兵，上前线打仗，保卫祖国，把自己的血肉之躯奉献给祖国。征兵之时，雷锋去了，可由于个子矮小，血压不达标，还全身都是伤的原因，不可以当兵。雷锋找到了首长，请首长同意，可首长不愿帮这个忙，雷锋就一个人呆在家里，竞号啕大哭起来，可雷锋并未就此放弃，于是，在他自己的坚定决心和好朋友的帮助下，首长被雷锋强烈的爱国激情和坚持不懈的精神所感动，破例批准了雷锋入伍，雷锋下定决心要做一颗暴风雨中的松柏，不做一颗温室中的幼苗。
雷锋省吃俭用，在部队里发两套军服时，雷锋他只肯领了一套，说是要给国家省。最后，战友们都被他感动了，也纷纷都只要了一套军装。雷锋每一个月只有6元钱的工资，可雷锋都将钱存着，不愿花一分钱，袜子破了就补，就这样，袜子补了又补，厚的都不像一双袜子了，简直像一双靴子，可雷锋也不肯买一双新的，但在一次捐之中，雷锋捐了200元，还不愿在捐款人的旁边写上自己的名字，别人逼他写，他才在上面写了个“解放军”。有人问他：“如果你家人要用钱怎么办？”雷锋回答：“党和人民就是我的家。”
雷锋是党的好儿子，是亿万人民学习的楷模。他在军旅生活中助人为乐、不求名利，他虽是一名解放军战士，但它的事迹家喻户晓，他的精神万世传颂。他不计较个人得失，把百姓、战友的事放在心上，把为他人排忧解难作为自己最快乐的事情，因而领导欣赏他，战友学习他，百姓敬重他。他的精神得以升华，他的形象日益高大。雷锋虽然地位平凡，然而他却从未因此犹豫帮助别人。
雷锋为我们树立了助人为乐的光辉形象，他总是出现在最需要他的地方，心系百姓，解决人民的困难，切实为人民服务，雷锋保持着一份纯洁善良的爱心，把自己的一切奉献给社会，他老老实实做人，认认真真做事。
现在，让我们的世界多出几个雷锋吧！我们大家都来学习雷锋吧！这样我们的世界才会变得更加美丽和谐！
《青春》观后感8
致青春
——为爱痴狂
其实我并不喜欢致青春电影版的结局，因为我觉得郑薇应该和林静在一起。郑薇的话说得很对，如果说林静曾经给过她爱的梦想，陈孝正才是真正给了她爱的启蒙的那个人，但是陈孝正绝不会是她的选择。他们爱的太深，彼此伤害太深，即使在一起了，总有一天也会彼此厌恶，相忘江湖。虽然林静是因为他们长辈的恋情选择伤害郑薇，但我相信，在这么多年之后，他依旧爱着郑薇。不管中间出现多少个施洁。他愿意为了她原谅自己的父亲，原谅这么多年伤害了最爱的人的自己。
如果有人问，在这部电影里我最喜欢哪个配角，我一定会说我喜欢施洁。她的爱决绝，换个词应该说是残忍。为了林静，她选择伤害自己，那样的爱该有多深。我敬她，因为她是致青春里惟一一个能爱人爱到发疯的人。但爱情不是只有付出，也许不管她做多少都抵不过郑薇的一句“她是值得你爱的人”。此时的郑薇兴许是看到施洁身上自己的影子，看到自己当初与陈孝正的纠葛，于是她选择成全。我想如果可以，每个人都想做一次施洁，因为我们都是自私的人，在爱情里最爱的只有自己，而施洁是在用生命爱着林静，我们都想做一次爱情里的疯子。
阮莞，我惋惜的女子，我不知道应该怎么评价你，因为再多的文字也写不出我对你的敬佩与爱慕。你把你最好的时光留给了赵世永，为他哭，为他笑，为他做了这世间最大度的女子，当初你陪别人做人流到最后郑薇陪你去做人流，多么讽刺。我不能忘却你在火车上嚎啕大哭的片段，再勇敢的人也有脆弱的时候，何况我知道，你已经憋了许久。再爱的人终究逃不出分手的厄运，我能想象出你对赵世永有多绝望，绝望到说出“只见了六次，能有多爱。跟我一样只是找一个结婚对象”的话。你为了你们最爱的Suede，为了你曾经最爱的，也许是今生最爱的赵世永，丢掉了你的生命，郑薇说得对，你是这世上最蠢的傻瓜。不过，幸好，还有人一直爱着你。他就像你生命中的过客，又像一个守护者，在你身后默默守护着你。张开，那个哪都能张开的张开，直至你死才敢说，他爱你。这三个字，有多沉重，沉重到七年以后他才敢在她的墓前说出。满天星的花语，是甘做配角的爱。在你面前，他永远是一个配角。
多年后的陈孝正，学会了抽烟，一身白净的裤子毫不犹豫的坐在了脏兮兮的台阶上。这就是青春的代价吗？总有一天，我们会变成我们讨厌的那类人。没有了单纯，只剩下一颗为了功利整日打拼的伤痕累累的心。如果是这样，我宁可像阮莞那样，拥有不朽的青春。
云海，天涯，两渺茫。何日功成，还乡。醉笑陪公三万场，不用诉离殇。这是他们毕业时张开说的一首词。几年过去，他们重新聚到一起，看着表面的光鲜亮丽，不知道谁才真正做到功成还乡。
青春时终将腐朽的，时间对谁都公平，谁都只有这几年新鲜，谁都输不起。
《青春》观后感9
如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远的坚守着自己的岗位？听到这段话，我想大家一定想起了雷锋叔叔，他虽然离开了这美好的世界，但是他的精神却一直被弘扬下去。
今天下午，学校组织我们六年级和七年级观看《青春雷锋》这部电影。这部电影主要讲述了雷锋一生伟大的事迹，其中，最令我感动的是雷锋在当兵时候的一件事。一天，雷锋去城里把他所有节约出来的钱捐出去，帮助贫困的人，走的时候，他谁也没有告诉，到了晚上，天空突然下起了倾盆大雨，部队在雨中集合，却发现雷锋不见了，首长让雷锋的好友乔安山去接雷锋，乔安山开着军车，在半路上遇见了雷锋，乔安山让雷锋回军营，雷锋不肯，原来是前面的大河决堤了，雷锋说：“下面就是农民的稻田，要是河水淹下去，那造成的损失会多大啊！”于是他们俩违抗了军令，雷锋独自一人去找村民，告诉他们大河决堤了，让他们赶紧来，那天雨很大，雷锋一不小心，在途中摔了一跤，头被摔破了，鲜血顿时流了出来，可是他最终还是爬了起来，来到了一户村民家，等他讲完后，便昏过去了，因为他的一句话，才使农民的庄稼得救了，醒来时，他已在军营里的医院，首长在他身上发现了捐款的账单，旁边的解放军战士顿时热烈盈眶，他对首长说：“他把他余下来的工资全部捐了出去，连一双袜子都舍不得买，袜子被他缝的都像靴子一样。”
看了这部电影后，我觉得我们和雷锋相比之下就太远了，现在大多数的人们只想着怎么想才能让自己过得好，而雷锋却想着为祖国，为人民好，他的这种感恩社会，热爱生活，自强不息，艰苦奋斗，助人为乐，服务人民，积极向上的精神是值得我们学习，也是感动着我们的地方，就像雷锋说过：“每个螺丝钉都有他自己的用处。”是啊，我们就像螺丝钉一样，虽小，却是有用处，不可缺少的。
雷锋从小在地主家受尽折磨，他没有抱怨社会，埋怨自己的命不好，而是选择感恩社会，感恩那些曾在他生命中伸出援助之手的人，并向他们那样去帮助需要帮助的人，全心全意的为人民服务，把这种正能量传递下去。在现实生活中，有不少人只知道贪图享乐，一味的索取，这部电影让我们的心灵得到升华，在现实社会中，我们难道不能像雷锋那样爱岗，敬业，为社会贡献自己的力量吗？哪怕只像一颗螺丝钉的一样，这也就足够了。我们是祖国的花朵，从现在起，我们要弘扬雷锋精神，并付出切实行动，相信不久的将来，社会一定会变得更加美好！
如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远的坚守着自己的岗位？让我们一起学习螺丝钉精神，人人争做做活雷锋吧！
《青春》观后感10
最近看了《我的青春谁做主》这部青春连续剧后，感触颇深，《我的青春谁做主》观后感。不管是亲情、友情还是爱情都离不开责任，他们永远是串联在一起的。据说是《奋斗》的姊妹篇，还没开播的时候，就到处传得沸沸扬扬，说是不仅适合80后的观看，而且也适合上一辈人看。作为一个热血男儿，青春有点沉重，责任感到更大，还要面对社会的现实，我开始反思自己，开始去预知未来的风险和挑战，不敢太自我。
我觉得这部电视剧把责任感体现得很突出，对现在的我来说不失为很好的教育。方宇在钱小样的爸爸被撞后没有选择逃避而是勇敢的面对并承担起责任，面对那昂贵的医药费，他仍旧没有退缩，而是一直在坚守着自己的责任，很令人感动。我曾几次欲落泪，可见是真情打动啊！在我眼中，这是需要很大的勇气的。我们年轻，我们可以犯错误，但是同样应该有承担错误的勇气和精神。
80后的年轻人的物质满足，精神追求都是合理的，爱情需要浪漫，年轻注定奋斗，不要去奢求别人为你做了些什么，而更要去谈我付出了什么？这是一个男人的豁达和洒脱。剧中的每个人物都有非常鲜明的个性与性格，虽然是一《奋斗》姊妹篇的形式出现，可就我的观点来说，觉得这部剧比《奋斗》更有思想更有内涵。剧中展现的亲情、爱情、友情还有责任都特别值得我们每个人细细琢磨，仔细推敲，越咀嚼越有味，学到很多生活里不可或缺的东西，观后感《《我的青春谁做主》观后感》。
该剧中的男儿们，个个个性鲜明，有年少暴富的新兴企业家，大气稳重。有文质彬彬的医生，文化中带有神往。也有带点混子气息但是注重感情的穷小子等等，女孩子也是叛逆的可爱，执着的傻气，成熟的职业女性，内心其实很脆弱，一个个角色,还有他们的父母那一贯的啰嗦是那么的熟悉，都是那么真实，就像我身边人和事。
我觉得最完美的人应该是高齐了，“宰相肚里能撑船”来形容他一点都不为过，稳重、大度、无私，距地所有的好斗被他一个人占尽了。看的时候就会想如果我是三位女主角之一的话我一定会选择高齐的，可是电视剧有电视剧的艺术啊，给我们点遗憾也不见得不好，想象空间还是不小的。
亲情，爱情与残酷的现实，金钱的承载息息相关，我们可以心中有爱，但是我们更要去奋斗，去争取，去实现自我，年轻人的输得起的精神，还有敢于承担责任的率直。
人的最根归宿是什么？我开始反思：是职业经理人，还是出色的创业者，还是其他不可预知的未来。我认为年轻的我们就要敢闯敢干，敢付出，敢选择，敢舍弃，敢承担，敢作为。为自己，别他人，为了证明许多年前的承诺。生命不息，奋斗不止，年轻就要输得起！
自由，爱情，个性，错误，责任，代价，等待，泪水，成长，亲情，宽容，自信，执着。这些关键词记录了青春年少奋斗的故事，一个个感人的爱情，一段段难舍的亲情，一幕幕青春的往事，过去了，错过了，珍惜着，拥有着，爱在青春。祝福所有的八零后朋友们，事业有成。
