篇一：借读生承诺书
高二年级借读生承诺书 1、 借读生要珍惜在贺昌中学借读的机会，自觉遵守贺昌中学学生日常行为规范、学校各项规章制度和作息时间，不迟到、不旷课、不早退，来校读书必须穿校服。
2、 借读期间，要听从学校、年级组、教师的管理与教导，积极参加学校组织的各项活动，及时完成班主任分配的各项工作。
3、 端正学习态度，上课认真听讲，认真完成各学科作业，努力提高学习成绩。
4、 与同学和睦相处，与同学发生矛盾或纠纷，应通过班主任或学生干部解决。
借读生如有以下情形之一取消借读资格：
1、 无故旷课五节或自习八节或一次不参加考试；
2、 带手机进教学区；
3、 与同学打架、斗殴或纠集校外人员参与学生之间的纠纷；
4、 在校内外吸烟，喝酒；
5、 不交作业，单科累计达5次（含）以上；
6、 考试期间作弊（或代替他人考试），且不听劝阻，顶撞监考人员；
7、 在教学区内喧哗打闹，不听劝阻，影响教学秩序和学习；
8、 故意同管理人员冲突，阻挠，妨碍其履行管理责任，破坏管理秩序；
9、 故意破坏安全器械，安全通道等设施；
10、 侮辱，诽谤，威胁他人。
家长签字： 学生签字：
篇二：天水市五中借读生承诺书
为保证学校正常教学、生活秩序，保证公私财物安全，保证他人和我的安全，我和我的家长做出以下郑重承诺：
1、借读生要珍惜在五中借读的机会，自觉遵守五中学生日常行为规范、学校各项规章制度和作息时间，不迟到、不旷课、不早退，来校读书必须穿校服。
2、借读期间，要听从学校、年级组、教师的管理与教导，积极参加学校组织的各项活动，及时完成班主任分配的各项工作。
3、端正学习态度，上课认真听讲，认真完成各学科作业，努力提高学习成绩。
4、与同学和睦相处，与同学发生矛盾或纠纷，应通过班主任或学生干部解决，不许与同学发生打架、斗殴事件，更不允许纠集校外人员参与学生之间的纠纷处理。
借读生在校借读期间，要严格履行借读承诺，对严重违反校纪校规，影响正常教学秩序，科任教师与学生反映强烈的，严重干扰班级和学校正常教学秩序者，终止借读，退回原校就读。
本规定从2013年7月12日起执行，承诺有效期：从签字之日到高三毕业。
承诺人（签字）： 准考证： 家 长（签字）： 联系电话：
承诺人（签字）： 准考证： 家 长（签字）： 联系电话：
承诺人（签字）： 准考证： 家 长（签字）： 联系电话：
承诺人（签字）： 准考证： 家 长（签字）：承诺人（签字）： 家 长（签字）：承诺人（签字）： 家 长（签字）：承诺人（签字）： 家 长（签字）：承诺人（签字）： 家 长（签字）：承诺人（签字）： 家 长（签字）：承诺人（签字）： 家 长（签字）：承诺人（签字）： 家 长（签字）：承诺人（签字）： 家 长（签字）：联系电话：
准考证： 联系电话：
准考证： 联系电话：
准考证： 联系电话：
准考证： 联系电话：
准考证： 联系电话：
准考证： 联系电话：
准考证： 联系电话：
准考证： 联系电话：
篇三：借读承诺书(范文)
尊敬某某学校领导：
我是某某学生家长，非常荣幸的是自己的孩子能够在贵校借读学习。
为了保证孩子在贵校顺利完成学业，我及我在你校读书的孩子自愿向贵校及贵校领导、教师承诺：
在校期间，孩子严格按照《中小学生行为规范》要求自己，认真学习，严格遵守学校各项规章制度，不迟到、早退、旷课；尊敬老师，团结同学，不结交不三不四的朋友。若违犯以上承诺者，愿意接受学校的严肃处理，直至劝退。
承诺人： 家 长
学 生
年 月 日
篇四：2016借读生安全责任
1、 借读生要珍惜在贺昌中学借读的机会，自觉遵守贺昌中学学生日常行为规范、学校各项规章制度和作息时间，不迟到、不旷课、不早退，来校读书必须穿校服。
2、 借读期间，要听从学校、年级组、教师的管理与教导，积极参加学校组织的各项活动，及时完成班主任分配的各项工作。
3、 端正学习态度，上课认真听讲，认真完成各学科作业，努力提高学习成绩。
4、 与同学和睦相处，与同学发生矛盾或纠纷，应通过班主任或学生干部解决。 借读生如有以下情形之一取消借读资格：
1、 无故旷课五节或自习八节或一次不参加考试；
2、 带手机进教学区；
3、 与同学打架、斗殴或纠集校外人员参与学生之间的纠纷；
4、 在校内外吸烟，喝酒；
5、 不交作业，单科累计达5次（含）以上；
6、 考试期间作弊（或代替他人考试），且不听劝阻，顶撞监考人员；
7、 在教学区内喧哗打闹，不听劝阻，影响教学秩序和学习；
8、 故意同管理人员冲突，阻挠，妨碍其履行管理责任，破坏管理秩序；
9、 故意破坏安全器械，安全通道等设施；
10、 侮辱，诽谤，威胁他人。
家长签字： 学生签字：
借读生管理责任书
借读生：必须严格遵守学校规章制度，团结同学，尊敬师长，积极做一名合格的中学生。如出现违纪违规现象，从严从速处理。
担保教师：为该生教育第一责任人，对其包保至毕业或转学为止；教师有责任对其实施跟踪管理，经常找学生进行谈话教育，通过多种途径了解其在校表现；如该生出现严重违纪的，班主任或学校的处理意见由担保教师和家长沟通，造成严重后果需承担经济责任的，该教师承担垫付和追讨责任。
学校：让该生享有和其他学生同等的教育机会，提供学籍管理服务，学期为学生提出评价。
上述三方对所拟订条款无异议后，签订此责任书，并办理相关入学手续，接纳其为我校借读生，进行学籍注册。
学生：（签字） 学生家长：（签字）
担保教师：（签字）政教处
天水市五中借读生承诺书
为保证学校正常教学、生活秩序，保证公私财物安全，保证他人和我的.安全，我和我的家长做出以下郑重承诺：
1、借读生要珍惜在五中借读的机会，自觉遵守五中学生日常行为规范、学校各项规章制度和作息时间，不迟到、不旷课、不早退，来校读书必须穿校服。
2、借读期间，要听从学校、年级组、教师的管理与教导，积极参加学校组织的各项活动，及时完成班主任分配的各项工作。
3、端正学习态度，上课认真听讲，认真完成各学科作业，努力提高学习成绩。
4、与同学和睦相处，与同学发生矛盾或纠纷，应通过班主任或学生干部解决，不许与同学发生打架、斗殴事件，更不允许纠集校外人员参与学生之间的纠纷处理。
借读生在校借读期间，要严格履行借读承诺，对严重违反校纪校规，影响正常教学秩序，科任教师与学生反映强烈的，严重干扰班级和学校正常教学秩序者，终止借读，退回原校就读。
本规定从2016年7月12日起执行，承诺有效期：从签字之日到高三毕业。 承诺人（签字）： 准考证：
家 长（签字）： 联系电话：
天水市五中借读生承诺书
为保证学校正常教学、生活秩序，保证公私财物安全， 保证他人和我的安全，我和我的家长做出以下郑重承诺：
1、借读生要珍惜在五中借读的机会，自觉遵守五中学 生日常行为规范、学校各项规章制度和作息时间，不迟到、 不旷课、不早退，来校读书必须穿校服。
2、借读期间，要听从学校、年级组、教师的管理与教 导，积极参加学校组织的各项活动，及时完成班主任分配的各项工作。
3、端正学习态度，上课认真听讲，认真完成各学科作 业，努力提高学习成绩。
4、与同学和睦相处，与同学发生矛盾或纠纷，应通过 班主任或学生干部解决，不许与同学发生打架、斗殴事件， 更不允许纠集校外人员参与学生之间的纠纷处理。 借读生在校借读期间，要严格履行借读承诺，对严重违 反校纪校规，影响正常教学秩序，科任教师与学生反映强烈 的，严重干扰班级和学校正常教学秩序者，终止借读，退回 原校就读。 本规定从 2016 年 7 月 12 日起执行，承诺有效期：从签 字之日到高三毕业。 承诺人（签字） ： 家 长（签字） ： 准考证： 联系电话：
承诺人（签字） ： 家 长（签字） ：
篇五：借读协议书
甲方：
乙方：
由于某种原因，乙方向甲方提出到外校借读，经双方协商，达成协议如下：
1、甲方同意乙方到其他学校借读；
2、乙方高中毕业保证在甲方高考报考；
3、乙方按学期向甲方缴纳学费 元；
4、在乙方保证按时缴纳学费前提下，甲方负责乙方学籍的保管与整理；
5、若乙方不按时缴纳学费，此协议废止，甲方按自动退学处理乙方学籍。
甲方： （签名）
乙方： （签名）
批准人： 担保人：
*******************借（字） 号**********************
借读协议书
甲方：
乙方：
由于某种原因，乙方向甲方提出到外校借读，经双方协商，达成协议如下：
1、甲方同意乙方到其他学校借读；
2、乙方高中毕业保证在甲方高考报考；
3、乙方按学期向甲方缴纳学费 元；
4、在乙方保证按时缴纳学费前提下，甲方负责乙方的学籍保管与整理；
5、若乙方不按时缴纳学费，此协议废止，甲方按自动退学处理乙方学籍。 甲方： （签名）
乙方： （签名）
批准人： 担保人：
小学家长感谢老师的话一
xx老师好：
我是您一位忠实的家长，同时也是一位内心非常迷茫的母亲。xx老师，我是一名教师，是一名深受学生爱戴的优秀老师。，我曾经认为自己很了不起，很成功，因为我教育了一届又一届的优秀学生。为此，我非常骄傲，并且想着在我的教育下儿子会成为同龄人中的佼佼者。然而，我错了，可能作为一名老师来说我比较优秀；但是作为一个母亲，我却遇到一生中的难题，为此我苦恼不已。但是也许是我教学的成功感动了上苍，一次偶然的机会他让我看到您的学校，看到您对教育学生的独到见解和科学的方法。
xx老师，首先感谢您，感谢您为我们这些在学生面前无能为力的家长们提供了法宝；其次，抱怨您，抱怨您学校开的的太晚，如果您早日让我们看到您的学校，我们这些家长将早日摆脱内心的痛苦，我们的学生将早日回归自我。总之，白老师，我对您有的不止是感谢，而是感激。下面我想浪费一点您宝贵的时间向您简单的讲述一下我家儿子的情况。
两年前，儿子上初三，学习压力比较大，为了让他能够适当的放松心情以便有更高的学习效率，在他生日时我为他买了一台电脑。本想着利用这台电脑一方面他可以搜集更多的学习方法，另一方面可以看一些欧美原著片以提高他的英语听说能力。然而好景不长，没过几天我们就发现他迷恋上了网络游戏。家里很少出现他拿着习题让妈妈讲解的情景，慢慢地我们甚至很少看见他的身影，他完全把自己封闭在哪个狭小的房间里，确切地说应该是网络游戏里面。为了让他不深陷其中，我们对他进行了阻止——没收了电脑。我们以为这样他就可以专心学习，可是适得其反，我们这一举措不但没能达到目的，反而滋生了他从未有的坏习惯。他走进网吧，为了上网他学会了撒谎，学会了逃课，学会了对抗父母。面对学生一天天的堕落下去，我们看在眼里急在心里，可就是束手无策，无能为力。为了学生，我们甚至带他去做过心理辅导，心理治疗，可还是无济于事。然而就在我们打算放弃的时候，我看到您的学校，一开始报着试试看的态度将学生送到你的学校，经过你们封闭、军事化管理、心理辅导、亲子教育、学生们的打小工、走贫访苦等体验式教育，在7天的时间里使学生有了人生的一个新目标，回家后就像换了个人似的，学生懂的了感恩，理解了亲情，就是生活上也学会自立，我做为父母的真不知该如何感激你。学生的老师说学生变化很大，就是成绩还跟不上，不过我相信我儿子在不长时间就会赶上。白老师，如果有时间一定来我家做客，你可比我们的救命恩人。
另外，你学校的联系方式是不是换了，我打几回都不通，望在回信中祥写，还有张教官的电话也写上。
xx老师，在您的指导下我儿子一定会找回自我，并真正成为同龄人中的佼佼者。xx老师，再次谢谢您。采纳您的家教建议，希望您的学校能为更多的问题学生照明前景，以便让天下所有有过我这种经历的父母和问题学生都能早日得到解脱。
谢谢您，xx老师，我们永远支持您！
小学家长感谢老师的话二
崔主任，您好！
我一直感觉高一年级家长平台的博主就是您。可是，我不敢肯定。直到昨天学生回来说，您找他谈了两个小时的心，我才能确定真的是您，我真的好感动！儿子上初中的时候学习很好，也许是因为发挥不好吧，所以并未考上一中。可是当时他自己一心只想来一中上学，我们想，反正他基础也不比正取的差，所以就毫不犹豫的把学生放到一中借读来了。
到现在我还记得第一次见到您的情景。那次，我和学生的爸爸一起来给学生报名分班。您笑眯眯看着我们，一声 “来了！”，听起来是那么样的亲切。然后，您就给学生寻找合适的班级。我看到每班男孩女孩的人数搭配得那么均匀，不由得赞叹一声。您当时幽默地说，这个必须搭配好的，总不能把一般臭小子放在一个班吧！要是这样，班主任还不得哭。我笑了。是呀！臭小子们聪明，可肯定比女孩调皮，难管理。崔主任，您想得真周到！您对工作认真负责的态度，您的'平易近人，和蔼可亲，都让我如浴春风，我的心豁然开朗，感觉自己的选择是最明智的。把学生交到这么优秀的学校，交给您这样的领导，我大可以放心了。
可不知出自何种原因，学生在一中却成了一个地地道道的差生。问他自己，曾经那么优秀的他，为什么现在成绩会那么差。他就说，他没有人家聪明，人家是考上的，他是借读的。我们知道这根本就不是理由。因为曾经跟他成绩相当的同学，前一百名的就有好几个。所以，我认为，按他的智商，考进前三百名应该是不成问题的。可是，令人失望的是，他竟然排到六七百名去了。曾经自信的他，现在非常自卑，总认为自己不如人家。他常常跟我说，借读的学生，老师不重视，同学也看不起，感觉很不爽。也许是他心太重，自己这样认为吧！其实，老师，同学并没有这种看法。看到学生这样的状况，我真的心急如焚。可是，我真的不知道如何才能调整好学生的心态，让他发挥出正常的水平。所以，我只得利用这个家长平台，来寻求崔主任您的帮助。当时，我只想试试，真的没抱多大希望的。因为我认为，我的学生只是一个借读的，人家领导那么忙，凭什么要来关心你这样的一个学生。可是，出乎意料，崔主任您一得知我学生的状况，立马就重视起来。不但马上与班主任进行了沟通，了解了学生的情况，而且在百忙之中抽出时间找学生谈心。帮助学生分析了失败的原因，在心理方面也进行了方法指导，找出了了问题的所在，并且拿出了解决问题的办法，给了学生充分的自信。您还说，如果需要的话，还可以给学生一些具体相关科目的辅导。
昨晚学生一回家就说，今天崔主任竟然找他谈了两个多小时的心。说当班主任马老师通知他去崔主任那里时，他还以为是什么坏事呢！看起来学生心情特别好，以前的那种自信似乎又回到了学生的小脸上。我感觉，曙光就在前头……
崔主任，不管学生以后的状况如何，我都会打心底感激您。一中有您这样的好领导，明天一定更辉煌！学生有您这样的好老师，明天一定更灿烂！在此，给你鞠躬了！
那一年，我初二。那一天，我从天堂跌入地狱。那一刻，我崩溃了。
我出生之前，爸爸妈妈就在上海上班、生活。我从出生不久就被带到上海生活了，每一天都过得快乐美好。那时候在上海读书，还需要教借读费。因为家境，只能回老家读书。７岁那年，我爸爸就让我和爷爷奶奶生活在一起。从那年开始，我成了留守儿童。我很想爸爸妈妈，希望他们回家看我，却又害怕他们回家看我。因为他们走后，家里很残留很多他们的影子，我的心会因为想念被一次次撕裂。
直到１４岁时，爸爸妈妈商量不呆上海了，都回来陪我。我知道消息时，心里说不尽的开心。过了几天，却只等回了妈妈，她说爸爸有好多事没处理完，过阵子回来。心里有些小小的'失落，但还是很开心，有妈妈陪，我已经很满足了。
好景并没有维持多久，爸爸妈妈相隔两地，经常在ＱＱ上吵架。听妈妈电话聊天，好像是爸爸不肯回老家了，想继续在上海发展。此后爸爸妈妈常常吵架，我想劝却不知道怎么劝，只能独自伤心。初一第二学期，妈妈总在家哭，我不知道为什么。我问她，她说爸爸在外面有女人了。我不相信，坚信妈妈一定误会爸爸了。一个晚上，我和妈妈躺在床上，听见妈妈抽泣的声音，我抓着妈妈的手问她为什么哭。她却问我，如果她和爸爸离婚我会跟谁。我一直以为这是说着玩玩的，于是我开玩笑的说，我会跟姑姑。
后来初二第一学期快结束时，妈妈忽然搬走了。爸爸告诉我，他们离婚了。我哭了好久好久，想死的心都有了，为什么要离婚都不告诉我。
爸爸妈妈，你们知不知道我有多伤心。小时候，你们把我送到老家读书，每次看到同学都爸爸妈妈接送，我回家都会偷偷躲起来哭好久。每次开到家长会，总是爷爷奶奶去，我会伤心好久好久。每次你们打电话回去，我接了电话就想哭，我每次都忍着，说我每天都有很认真念书，让你不要担心。每次你们回去，我会开心好久好久，你们一去上海，我就会哭上好久。我记得二年级，忍受不了没有你们的日子，我趁家里没人时，拿起农药就喝。被刺鼻的味道呛到了，喝到嘴里的都吐了，但还是有一些被我咽下去了，我没有告诉爷爷奶奶。第二天，我吃什么吐什么，奶奶带我去医院，医生说是急性肠炎，打了一针就好了。从那以后，我一闻到农药就想吐。怕你们知道，我到现在都没有和你们说过。
有人说，父母是孩子坚强的护盾，爸爸妈妈，女儿我现在没有了护盾，女儿该依靠什么来保护自己？？
天下哪有父母不疼孩子的，希望各位家长一定要多多体谅孩子，孩子虽然小，却懂很多，每一件小事都有可能伤到他们。所以每次下决定之前一定要考虑清楚，祝各位都能有个幸福美满的家庭。
