托班社会教案：宝宝找妈妈1
活动目标：
1、道小动物和小朋友们一样都有自己的妈妈，增进幼儿与妈妈的情感。
2、敢的用简单的语言表达自己对妈妈的爱。
活动准备：
1、各种布制、毛绒、同类动物玩具大小各一个到两个。
2、每个小朋友妈妈的单人照片一张；“开火车”、“摇篮曲”音乐磁带，小孩哭声的录音带。
活动过程：
一、轻松活动（营造轻松的心理氛围）
1、游戏“开火车”进活动室。
2、让幼儿自由选择一个喜欢的动物玩具玩。
3、播放摇篮曲，让幼儿抱着玩具休息一会儿。
二、认识妈妈和宝宝。
（音乐中断，传出一阵哭声）
师：咦？谁在哭啊？（找一找）哦，是猴宝宝在哭（老师从录音机后面拿出猴宝宝）。
猴宝宝你为什么哭呀？哦！你找不到妈妈了，你的妈妈是谁呀？
哦，是大猴，猴妈妈在哪里呢？小朋友帮找一找好吗？（大家一起找）
找到了，猴宝宝的妈妈是大猴，猴宝宝是小猴，小朋友，你看看你抱的是什么动物？
是妈妈还是宝宝呢？你怎么知道的？（幼儿自己观察、比较）
小结：妈妈大，宝宝小。
三、游戏“找妈妈”。
1、引导幼儿帮动物宝宝找到自己的妈妈。
2、展示幼儿妈妈的相片，让幼儿去找自己的妈妈。
3、共同欢呼“找到妈妈了”。
小结：每个宝宝都有妈妈。（妈妈用鼓励的`语言表扬幼儿）
4、让幼儿对着相片跟妈妈说一句话，如“妈妈，我爱你”、“妈妈，我想你”等。
四、延伸活动：
让幼儿拿妈妈的相片向在座老师介绍妈妈。
托班社会教案：宝宝找妈妈2
一、活动目标：
1、道小动物和小朋友们一样都有自己的妈妈，增进幼儿与妈妈的情感。
2、敢的用简单的语言表达自己对妈妈的爱。
二、活动准备：
1、各种布制、毛绒、同类动物玩具大小各一个到两个。
2、每个小朋友妈妈的单人照片一张；“开火车”、“摇篮曲”音乐磁带，小孩哭声的录音带。
三、活动过程：
1、轻松活动（营造轻松的心理氛围）游戏“开火车”进活动室。
让幼儿自由选择一个喜欢的动物玩具玩。
播放摇篮曲，让幼儿抱着玩具休息一会儿。
2、认识妈妈和宝宝。
（音乐中断，传出一阵哭声）师：咦？谁在哭啊？（找一找）哦，是猴宝宝在哭（老师从录音机后面拿出猴宝宝）。猴宝宝你为什么哭呀？哦！你找不到妈妈了，你的妈妈是谁呀？哦，是大猴，猴妈妈在哪里呢？小朋友帮找一找好吗？（大家一起找）找到了，猴宝宝的妈妈是大猴，猴宝宝是小猴，小朋友，你看看你抱的是什么动物？是妈妈还是宝宝呢？你怎么知道的？（幼儿自己观察、比较）小结：妈妈大，宝宝小。
3、游戏“找妈妈”。
引导幼儿帮动物宝宝找到自己的妈妈。
展示幼儿妈妈的相片，让幼儿去找自己的妈妈。
共同欢呼“找到妈妈了”。
小结：每个宝宝都有妈妈。（妈妈用鼓励的语言表扬幼儿）
4、让幼儿对着相片跟妈妈说一句话，如“妈妈，我爱你”、“妈妈，我想你”等。活动结束。
星期五，我们学校组织到长隆旅游。在游玩中，我做了一件有意义的事。
我和“林妹妹”在玩的路上，看见了一个聪明伶俐的小男孩站在那里哭，大概是四五岁的样子。我走近他，问：“你的家人呢？”他伤心地说：“走散了。”我安慰他说：“你别哭，我带你找妈妈。”他还在哭，没办法，我们只好先逗他玩让他平静下来。
我们手拉手走向“儿童欢乐世界”里，带他玩小孩子玩的“飞椅”“小汽车”，又带他玩了“木马”，他终于不哭了。我拿出纸巾给他擦眼泪，“林妹妹”又给他吃零食。我们两个轮流来“服侍”他。他笑了，笑得那么开心、灿烂。圆圆的脸泛着红光，就像熟透的红苹果，我俩也就欣慰了。
后来，我决定开始带去找妈妈。我问他：“你妈妈长什么样？”“她是剪的短发，较黑。”我心想：很多人都是这样啦！这分明就是答非所问嘛！我又问他：“你妈妈穿什么颜色的衣服？”“蓝色上衣，黄色裤子，红色的鞋和皮包。”于是，我们便开始了“找妈妈的'神奇之旅”。我和“林妹妹”分头找，约定在“大摆锤”集合。我询问了几位工作人员，他们都说没看到。我有点沮丧，又询问了一位女人，她说：“我看到过，好像是往‘欢乐跳跳’那边走了。”我说了声“谢谢”，并牵着小男孩的手赶紧跑去，却发现找不到他妈妈。尔后，工作人员说他妈好像去“激流勇进”那个方向了。我立马赶到，还是没有人。接连好几次都是这样，我已筋疲力尽，心想：这还要什么时候才能找到？然而，我看见一个酷似他妈妈的身影。“阿姨，等一下！”我大喊着。她转过身，马上跑过来，抱着小男孩亲热。我知道，这一定是他的妈妈。“妈妈！”小男孩叫着，母子俩团聚了。看，他们多幸福！
帮助有困难的人，是我们应该做的。他人的幸福就是自己的最大快乐。
一、活动目标：
1、道小动物和小朋友们一样都有自己的妈妈，增进幼儿与妈妈的情感。
2、敢的用简单的语言表达自己对妈妈的爱。
二、活动准备：
1、各种布制、毛绒、同类动物玩具大小各一个到两个。
2、每个小朋友妈妈的单人照片一张；“开火车”、“摇篮曲”音乐磁带，小孩哭声的录音带。
三、活动过程：
1、轻松活动（营造轻松的心理氛围）游戏“开火车”进活动室。
让幼儿自由选择一个喜欢的`动物玩具玩。
播放摇篮曲，让幼儿抱着玩具休息一会儿。
2、认识妈妈和宝宝。
（音乐中断，传出一阵哭声）师：咦？谁在哭啊？（找一找）哦，是猴宝宝在哭（老师从录音机后面拿出猴宝宝）。猴宝宝你为什么哭呀？哦！你找不到妈妈了，你的妈妈是谁呀？哦，是大猴，猴妈妈在哪里呢？小朋友帮找一找好吗？（大家一起找）找到了，猴宝宝的妈妈是大猴，猴宝宝是小猴，小朋友，你看看你抱的是什么动物？是妈妈还是宝宝呢？你怎么知道的？（幼儿自己观察、比较）小结：妈妈大，宝宝小。
3、游戏“找妈妈”。
引导幼儿帮动物宝宝找到自己的妈妈。
展示幼儿妈妈的相片，让幼儿去找自己的妈妈。
共同欢呼“找到妈妈了”。
小结：每个宝宝都有妈妈。（妈妈用鼓励的语言表扬幼儿）
4、让幼儿对着相片跟妈妈说一句话，如“妈妈，我爱你”、“妈妈，我想你”等。活动结束。
