《小马过河》课文原文
马棚里住着一匹老马和一匹小马。
有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗?”小马连蹦带跳地说：“怎么不能?我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好哇，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
小马驮起麦子，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢?如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好哇!
他向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗?”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”
小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马，别过河，别过河，河水会淹死你的!”小马吃惊地问：“水很深吗?”松鼠认真地说：“深得很呢!昨天，我的一个伙伴就是掉进这条河里淹死的!”
小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉!还是回家问问妈妈吧!”
小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问：“怎么回来啦?”小马难为情地说：“一条河挡住了，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗?”小马说：“是啊!牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢!”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅?你仔细想过他们的话吗?”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就会明白了。”
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么，你不要命啦!”小马说：“让我试试吧。”他下了河，小心地蹚了过去。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
小学课文《小马过河》的启示
记得小学时，有一篇课文是《小马过河》，大意是小马要过河，小松鼠惊慌地说不能过，危险，说他的一个伙伴曾经被河水淹死了；可是骆驼却对小马说，没问题，过吧，水才到我的大腿跟儿。小马犹豫了，不知所措。妈妈对小马说，他们都是站在自己的立场看问题，能不能过，必须自己试试看再说。于是小马鼓着勇气过了河，她感到河水也没有松鼠说的那么可怕，也没有骆驼说得那么浅。后来经历了一些事情，每每想起这篇课文，很是感叹，不知道那些学过这篇文章的人，有多少从中得到启迪。
生活是复杂的。也很难像《小马过河》的道理那么简单。有的很单纯，自己的感受就是这样，我不会隐瞒，没有心机。比如，生活中很多朋友说，这个东西不能吃，对身体不好，那个东西要经常吃，对身体多有好处；还有的让你练这个操那个拳，告诉你老年人不能爬山，不能走长路，及不能这样那样，有时候真让你无所适从，不知道听谁的好。其实这就是生活中的.《小马过河》。各自站在自己的立场说事。我们知道人与人在认知事物的能力以及身体心里素质等方面是有很大差异的，比如，有人能吃辣，有人就吃不了，有人能吃牛羊的膻味，有的根本不行，这样的例子非常多，我们认识事物的发展规律，应当是从普遍的意义上去理解，而不能从单个的事例去解读。事物的发展是一个从量变到质变恶毒过程，偶尔一次的尝试，包括好与不好根本没有意义。比如经常与朋友在一起吃饭，有人讨好女士说，肉皮可以美容，要多吃，当然有道理，但并非吃一次两次就可以见效的。
有时候，一说到吃甜食，就有人警告说不能多吃，要得糖尿病的，包括盐，吃多了对人也没有好处。可是你仔细想想，人本身是会调节的，谁也不会每顿饭都吃甜食，也不会每顿饭都吃咸菜。我以为还有一种情况就十分可怕，为了一点利益，故意隐瞒事实真相，让别人掉进圈套。比如传销。那一年我也下岗了，有一个年级的同学不知道从哪知道了，找到我，说可以给我找一个能赚大钱的工作。他把我带倒一个挤满人的教室，一个穿西装的男青年，口若悬河，讲述这份工作的种种好处以及自己从一无所有到现在的应有尽有，那种充满激情的演讲和现身说法，令在场的每个人都情绪高昂，跃跃欲试。我第一次接触传销，自认为也听懂了这个行当的玄机。回到家，在激动的心情平复以后，我认为这个事情我干不了。
为什么？一是没有闲钱，二是没有多少朋友可以介绍。因为你要挣得多，就必须不断地拉人头，所以我就打消了这个念头。后不久，我知道我们单位很多同事进入这个行当，一个比一个惨，最后都收手了。我庆幸自己对自己有一个清醒的认识，才没有陷入其中。想想看，拉你进入这个行当的人不就是《小马过河》中的骆驼吗，不过这个骆驼是个不怀好意的骆驼。一个简单的道理往往由于理解的不同被曲解，使简单的道理反而变得复杂；或夸大一面掩盖另一面，让人无所适从。
朱镕基当总理的那几年，国企不景气，下岗职工日益增多，政府为解决职工就业，举办下岗职工再就业培训班，邀请一些成功人士，情洋溢地介绍他们再就业的先进事迹和成功经验，鼓动下岗职工二次创业，下海经商。一些下岗职工被成功者的事迹所感染而激励，于是按耐不住满腔的豪情，东拼西凑借钱，加入经商大军，结果半年之后，几乎全军覆没，坚持到最后，或者赚大钱的几乎没有。想想，四十多岁的国企工人，从来也没有经过商，只凭一股豪情，哪有不失败的。这不就是小马过河吗，那些鼓动下岗职工下海的不就是那骆驼吗，不过他们也许是怀着一番的好意呢。
一次看电视，有位营养学专家在说他看到现在的小孩到肯德基吃垃圾食品时，竟然痛心而哽咽地说不出话来。我知道，肯德基麦当劳等快餐在美国被认为是垃圾食品，是因为长期吃会使人发胖，还有就是它方便快捷又便宜是多数蓝领的工作餐。但这些食品在进入中国以来，我敢说它依然只是一些白领的工作餐，亦或是很多儿童喜欢的食品，很多时候，可以看到孩子在吃，旁边的奶奶爷爷或外公外婆只是在陪伴，因为单从价格讲，这个洋快餐实在要不中餐小吃贵得多，要吃好，一个人没有七八十块钱是下不来的，每天吃，谁吃得起呢。有句话是，没有垃圾食品，只有垃圾吃法，任何东西你不加节制地吃，也就是偏食，都会产生不健康的后果。记得方便面刚在大陆流行的时候，媒体在讨论这个快餐食品的优劣，作家陈忠实说，看看偏远农村的孩子在吃什么，不觉得这样的讨论有点奢侈吗。现在有一种印象，好像中国人都很有钱，其实，真实的情况是一部分人有钱，而且特别有钱，但普通百姓有钱吗，如果真有钱，那买不起房，看不起病，上不起学不就是一个虚假的问题。那位专家的忧虑岂不是《小马过河》中小松鼠在忽悠小马吗。
小马过河
马棚里住着一匹老马和一匹小马。
有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗?”小马连蹦带跳地说：“怎么不能?我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢?如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊!可是离家很远了。小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马“嗒嗒嗒”跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能趟过去吗?”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能趟过去。”
小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马!别过河，别过河，你会淹死的!”小马吃惊地问：“水很深吗?”松鼠认真地说：“深的很哩!昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的!”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气说：“唉!还是回家问问妈妈吧!”
小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦?”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗?”小马说：“是呀!牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢!”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢?你仔细想过他们的话吗?”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的，河水是深是浅，你去试一试，就知道了。”
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么?你不要命啦!?”小马说：“让我试试吧!”他下了河，小心地趟到了对岸。
原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
网友的`评论，很有见解，与大家分享：
1、别人给你的只是建议，决策权在于你自己;
2、建议跟观点都会有对立的双方;
3、 是否应该相信别人所阐述的观点;
4、 与环境结合，综合考虑别人的说法;
5、自己要动脑子，当别人给你建议的时候;
6、当你信心满满的要去做一件事时，路上总会有绊脚石;
7、当你遇到的第一个绊脚石，你通常是害怕的;
8、没主意的时候，通常喜欢找最亲近的人帮忙指引方向;
9、 当你要跨越障碍，通常你得回到开始的地方，然后再走一次，因为你需要加速度;
10、不懂不知道的事情，有个甜美的嘴巴会帮助你很多;
11、会做人处事，在你危难的时候，别人可能就会伸出援助之手;
12、好孩子一般都是听妈妈的话;
13、成长就是从自己思考开始，从分辨事情开始;
14、从事没经验的事，通过咨询别人得到不同的答案，善于配合他们所处的环境，以及个人描述的言语来分
15、要通过自己努力才能收获成功
16、好妈妈是教育家，懂得如何顺势引导孩子;
17、老马之前自己走过那条河，这次让小马过河只是个试验，老马是个资深教育家;
18、第一次自己独立接手一件事的时候，通常会搞砸;
19、第一次是绊脚石，再跨一下，就过去了，成功源于不懈的坚持;
20、小学的语文课比其他阶段的课程更有深意，我们应该把小学的语文课重新温习一遍;
21、遇到事情多换个角度去思考，置身处地的想;
22、有些事情你没在那个环境，你就没办法置身处地，尤其是在性命
24、记住了，今天过得去河，不代表明天也过得去，明天三峡泄洪、有人非法挖沙等等;
25、这头牛是公的，身高大约是小马的1.5-2倍之间。
