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警告别人说话过分的话汇集60条

时间:2018-10-28 02:02

说话检讨书200字1

尊敬的宿舍阿姨:

关于晚上睡觉在宿舍聊天的行为我感到万分的自责与后悔,我的行为违反学校纪律,宿舍规章制度,严重地影响了自己与身边室友的就寝休息,是一种很不文明不讲礼仪的错误行为。

面对错误,我此刻的心情是沉重的,忍不住我要吟诗一首:"学校宿舍静悄悄,我心有点恐慌慌,夜深人静似孤村,我冷不丁侃大山"。

当天晚上由于我特别想念家乡,又因为考试成绩公布以后对于老师对我很多答题的批改存在意见,于是当晚我就跟寝室同学赵某某进行了长达一个多小时的闭门商谈,期间可能因为讨论得太过激烈产生了高达60分贝的噪声,夹杂“哈哈”、“说得太好”、“xxx(不文明的话)”的情况,严重地影响了寝室同学休息。

为此,我感到深深的后悔,我向您保证我已经知道错了,下次不敢了。

年月日

说话检讨书200字2

尊敬的老师:

晚自习与某同学借涂改液而被记为上课说话,在此,本人深刻检讨自己的罪恶的行为。老师是辛勤的园丁,我们旧像那花朵;老师是辛勤的农民,我们就像那禾苗;老师是辛勤的清洁工,我们就像那被老师清洁的物品......

老师,您是多么的神圣啊!而我们却一次又一次地使您伤心,令你肝肠寸断。虽说我只是向别人借东西,但这也是说话,这也是犯罪,证据确凿,罪名成立。我是那么那么得懊悔啊!学校规定自习课上不能说话,老师也说了n次,而我们却顶峰做浪,无视老师您的话,把学校的规章制度视为空气。我们是多么不道德啊。

姓名:

年月日

说话检讨书200字3

尊敬的老师:

本人由于在(时间)(**)课堂上,不遵守课堂纪律,课上时间乱说话,影响了课堂秩序,作检讨书一份,以示自我警告。

课堂上本来就是一个大家学习的良好环境,或者说是场所。可是我却在公然在课堂上乱说话,这种行为已经严重影响了周边同学的听讲以及学习的状态,无论是对本人,对老师,还是对同学,都产生了消极的影响。

通过老师的教导,我已经深深认识到这种不遵守课堂纪律的行为的坏处,在此我保证再也不会出现这种不良的现象,时刻提醒自己,提高自己的自制力,为班级,为个人,尽自己的一份力。

姓名:

年月日

说话检讨书200字4

尊敬的班主任老师:

我怀着深刻悔恨的心情向您递交这份在宿舍说话的检讨书,我此次在在宿舍说话的行为给班级造成了负面影响,害的班级纪律分数扣分,让班主任颜面扫地。

回顾错误,当晚是由于我白天因为与同学有误会所以话茬就多了起来,正巧当晚学校领导组织抽查,才导致如此严重的后果。

面对错误,我感到无比的悔恨与懊悔,我觉得很对不起老师与同学们。错误暴露出我纪律不强、作风不正的错误,我必须就这些错误根源做出妥善的改正:

第一,我必须纠正在宿舍说话的不良习惯,今后努力改正这个错误,并且向您保证不再犯错。

第二,我必须努力改正,以实际行动为班级做出贡献,努力弥补我的错误。

第三,我必须从此次错误当中充分吸取经验教训,以个人经历警示同学不要再犯我同样的错误。

最后,我希望能够获得老师与同学们的原谅,让有一次改过自新的机会。

姓名:

年月日

说话检讨书200字5

尊敬的XXXX:

这次上自习

为了老师辛苦地花了平常所没有的,大量时间和大量耐性给我的教导,为了不再让老师和我丧失宝贵的时间,我依循老师写了这份检讨,检讨自己的错误。

为了感谢老师的淳淳教导,我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前,我尽我之所能克制自己,绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧!

20xx年xx月xx日

说话检讨书200字6

尊敬的XX:

今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。

我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该在早自习的时候说话,我不应该违背老师的规定,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。

我要避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心。

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,希望老师可以原谅我的`错误,我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。

检讨人:XX

XXXX年XX月XX日

说话检讨书200字7

尊敬的老师:

今天,我在课间的时候,不该和同学吵闹,影响了大家的学习,也给学校带来了不好的影响,我知道自己错了,对于自己的行为,我感到很抱歉,我希望大家能够原谅我。

这次我有很多错误需要改正。

一,知道错了不及时向老师汇报。明知道错还不让老师早知道,早采取措施,这是太不应该了。

二,不该在卫生角玩,要玩到外面玩,可我们没听。

三,不该破坏公物。那是集体财产。破坏公物就等于破坏集体财产。我们既然违反了纪律,更不应该破坏集体财产。

我犯了错误,代价不应该只是写检讨书还陪拖布这么简单。以后我再也不犯以上错误了,请大家原谅。我保证我一定会改正错误,决不允许这类事情再发生。

检讨人:xx

x年x月x日

说话检讨书200字8

尊敬的英语老师:

今天第2节课,我因为英语作业的一道题不会做,就向某某某同学请教,违反了上课不许随便说话的纪律。这样不但影响了某某某同学的学习,还影响了周围同学的学习,这样是很不好的。我现在很难过,也很后悔不应该犯这样的错误。有问题应该自己好好想,需要与同学研究,应该得到老师或班长的允许,不应该随便与同学说话。我已经认识到这是个错误,特向老师和同学们认错,请老师和同学们批评和原谅。今后,我一定遵守班里的一切规章制度,维护课堂纪律。

检讨人:XX

XXXX年XX月XX日

说话检讨书200字9

今天在课堂上与同学讲话,老师再三提醒我别讲话,但是我还没没克制,影响了老师的上课。我深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。

我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该在上课的时候说话,我不应该违背老师的规定,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。

我要避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心。

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,希望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。

所以,老师把让我写检讨,也是为了让我深刻的认识到这点。

此致

敬礼!

检讨人:xx

20xx年xx月xx日

说话检讨书200字10

尊敬的老师:

我昨天在课堂上老师讲课期间讲话,虽然我当时是在讨论学习问题,但是在当时那是打乱了老师讲课的思路,扰乱了课堂秩序,影响了同学听棵的质量,更可能影响到同学今后的考试成绩,现在特做出检讨:

今后上课一定注意听讲,有问题下课研究,决不再影响课堂秩序,努力学习,不辜负老师的希望。请老师监督,如有违反愿承受老师的一切惩罚!

检讨人:

年月日

说话检讨书200字11

尊敬的xxx:

为了表示我们对午休期间讲话行为的愧疚,特此写下这样一篇检讨向您赔罪,恳求您的原谅。也为了表达对您的尊重与爱戴,我们特地通宵达旦地写了这样聊聊几百字的检讨书,这可是我尽力全力才写的。

总的来讲,午休课讲话的行为是一种没有素质、不讲礼仪、没有公德心的行为。中国是礼仪之邦,上下五千年的文化传承下来,告诉我们需要以礼待人,要谦恭待人,更要设身处地为人着想。即使不能做好事,也绝对不能做坏事妨碍别人。而此次我们两个人午休讲话,还讲得这么大声,期间伴随有50-60分贝的“哈哈大笑”,着实地影响了同学休息,实在是非常不应该啊。

说实话,我现在已经幡然醒悟了。午休讲话真是没有什么可以讲话的,无非就是聊一些家长里短,实在是无聊之极了。

在此,我向老师保证我们今后一定不在午休课讲话了,请老师相信我们。

检讨人:xx

20xx年xx月xx日

说话检讨书200字12

**老师:

今天第*节课,我因为英语作业的一道题不会做,就向某某某同学请教,违反了上课不许随便说话的纪律。这样不但影响了某某某同学的学习,还影响了周围同学的学习,这样是很不好的。我现在很难过,也很后悔不应该犯这样的错误。有问题应该自己好好想,需要与同学研究,应该得到老师或班长的允许,不应该随便与同学说话。

我已经认识到这是个错误,特向老师和同学们认错,请老师和同学们批评和原谅。今后,我一定遵守班里的一切规章制度,维护课堂纪律,和全班同学共同努力,使我们班成为一个学习好、团结好、纪律好的先进集体。您就看我的行动吧。

检讨人:

年月日

说话检讨书200字13

尊敬的XX:

您好。今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对熄灯后还在讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在熄灯后讲闲话的决心。

我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该在熄灯后还说话,我不应该违背老师的规定,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。

我要避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心。

检讨人:XX

XXXX年XX月XX日

说话检讨书200字14

尊敬的班主任老师:

我怀着深刻悔恨的心情向

您递交这份在宿舍说话的检讨书,我此次在在宿舍说话的行为给班级造成了负面影响,害的班级纪律分数扣分,让班主任颜面扫地。 回顾错误,当晚是由于我白天因为与同学有误会所以话茬就多了起来,正巧当晚学校领导组织抽查,才导致如此严重的后果。 面对错误,我感到无比的悔恨与懊悔,我觉得很对不起老师与同学们。错误暴露出我纪律不强、作风不正的错误,我必须就这些错误根源做出妥善的改正:

第一,我必须纠正在宿舍说话的不良习惯,今后努力改正这个错误,并且向您保证不再犯错。

第二,我必须努力改正,以实际行动为班级做出贡献,努力弥补我的错误。

第三,我必须从此次错误当中充分吸取经验教训,以个人经历警示同学不要再犯我同样的错误。 最后,我希望能够获得老师与同学们的原谅,让有一次改过自新的机会。

此致!

说话检讨书200字15

敬爱的班主任老师:

此番我在午休课期间的吵闹行为严重地违反了班级纪律,影响了同学们的午间休息,在此我递交这篇检讨书给您,以深刻反省自身错误。

回顾错误,当时我在教室里大吵大闹,而且还大声讲话,不时地唱了几句歌。我这样的行为实在很过分,众所周知午休时间是确保同学们通过休息放松以更好的精神状态迎接下午学习。可是我的吵闹行为,就影响了同学,很可能造成受我影响同学下午上课没精神、犯困等情况。

现在您批评了我,我已经知道错了,下次再也不敢了。最后,我向您做出郑重保证:今后我一定要牢牢遵守午休纪律,绝不再犯。

检讨人:xxx

xx年xx月xx日

1、如果你认识从前的我,那么你就会原谅现在的我。

2、当我爱你时,你的心在沉睡;当你爱我时,我的心已冰封。

3、毕竟日子是自己在过,不是为了别人在活。

4、有人善于说话,有的人善于笑,有的人善于管家,你是善于低头的。

5、只要这样,同你在一个城市,要见面的时候可以见面——即使忙得不能常常见面也不要紧——我就放心了。我真怕将来到了别的地方,再也找不到一个谈得来的人,以前不觉得,因为我对别人要求不多,只要人家能懂得我一部分我已近满足。

6、教书很难——又要做戏,又要做人。

7、别的她不知道,在这一刹那,她只有他,他也只有她。

8、女儿是家累,是赔钱货,但是美丽的女儿向来不在此列。

9、阴晴圆缺,在一段爱情中不断重演。换一个人,都不会天色常蓝。

10、是何等样人,就会遇见何等样事。

11、装扮得很像样的人,在像样的地方出现,看见同类,也被看见,这就是社交。

12、一念之慈,顶上生出灿烂圆光。这就是我们的不甚彻底的道德观念。

13、如果没有幽默天才,千万别说笑话。

14、“人性”是最有趣的书,一生一世看不完。

15、吃了一个“如果”,再剥一个“如果”。

16、男人对于女人的怜悯,也许是近于爱。一个女人绝不会爱上一个她认为楚楚可怜的男人。女人对于男人的爱,总得带点崇拜性。

17、今天晚上有月亮,稍带长圆形的。像一颗白净的莲子似的月亮,四周白蒙蒙的发出一圈光雾。

18、我要你知道,在这个世界上,总有一个人是会永远等着你的。无论什么时候,无论在什么地方,总会有这么一个人。

19、女人的活动范围有限,所以完美的女人比完美的男人更完美。同时,一个坏女人往往比一个坏男人坏得更彻底。

20、世上的好人比真人多。

21、长的是磨难,短的是人生。

22、除了觉得一百个不对劲之外,紊乱的心绪里却夹杂着一丝喜悦。所以心里也说上来是一种什么滋味。

23、楼梯上的电灯,可巧又坏了。两人只得摸着黑,挨呀挨的,一步一步相偎相傍走下去。幸喜每一家门上都镶着一块长方形的玻璃,玻璃上也有糊着油绿描金花纸的,也有的罩着粉荷色绉褶纱幕,微微透出灯光,照出脚下仿云母石的砖地。

24、于千万人中,随时间无涯的荒野,既没有早到一步,也没晚到一步,遇见了。

25、她起初倒觉得不安,仿佛下楼的时候踏空了一级似的,心上异常怔忪,后来也就惯了。

26、她是他的,他对于她,说不上喜欢不喜欢,因为她是他的一部分。

27、我要你知道,这世界上有一个人是永远等着你的,不管是在什么时候,不管你是在什么地方,反正你知道,总有这样一个人。

28、根本你以为婚姻就是长期的卖淫。

29、有一种岁月叫慈悲,因为它懂得。

30、你要我在旁人面前做一个好女人,在你面前做一个坏女人。你最高的理想是一个冰清玉洁而又富于挑逗性的女人。

31、在我最需要你的时候,你或许不在我身边。在我想要依靠的时候,你也不会适时地出现。在我需要安慰的时候,你的声音只能在电话里边。在我孤独无助的时候,你的身影只会出现在天边……

32、如果恋爱是盲目的,似乎旁边的人还更盲目。

33、狂喜的人我还能想象出他们的心理,你们这种谦逊的过分的人,我简直无法想象。

34、他抚摸着那藤椅子,藤椅子上有一处有点毛了,他就随手去撕那藤子,一丝一丝地撕下来。

35、人生只是一个美丽而苍凉的手势。

36、时间好比一把锋利的小刀枣用得不恰当,会在美丽的面孔上刻下深深的纹路,使旺盛的青春月复一月,年复一年地消磨掉;但是,使用恰当的话,它却能将一块普通的石头琢刻成宏伟的雕像。

37、喜欢一个人,无需缘由,不问因果。

38、见了他,她变得很低很低,低到尘埃里。但她心里是欢喜的,从尘埃里开出花来。

39、她扑入她的花花世界,我跌入我的滚滚红尘。

40、花一时谢了,又是寒冷与黑暗。

41、她不是笼子里的鸟。笼子里的鸟,开了笼,还会飞出来。她是绣在屏风上的鸟——悒郁的紫色缎子屏风上,织金云朵里的一只白鸟。年深月久了,羽毛暗了,霉了,给虫蛀了,死也还死在屏风上。

42、一般的说来,活过半辈子的人,大都有一点真切的生活经验,一点独到的见解。他们从来没想到把它写下来,事过境迁,就此湮没了。

43、满地的斜阳,那阳光从竹帘子里面筛进来,风吹着帘子,地板上一条条金黄色老虎纹似的日影便晃晃悠悠的,晃得人眼花。

44、以年轻的名义,奢侈地干够这几桩桩坏事,然后在三十岁之前,及时回头,改正。从此褪下幼稚的外衣,将智慧带走。然后,要做一个合格的人,开始担负,开始顽强地爱着生活,爱着世界。

45、她不是笼子里的鸟,笼子里的鸟,来了笼还会飞出来。她是绣在屏风上的鸟——年深月久了,羽毛暗了,霉了,给虫蛀了,死也死在屏风上。

46、“不管你的条件有多差,总会有个人在爱你。不管你的条件有多好,也总有个人不爱你”——对不爱你的人,要懂得放手,对爱你的人,要懂得感激,不需过于自卑,无谓过于自信。

47、做人做了个女人,就得做个规矩的女人,规矩的女人偶尔放肆一点,便有寻常的坏女人梦想不到的好处可得。

48、言语究竟有没有用?久久地握着手就是较妥帖的安慰。因为会说话的人很少,真正有话说的人还要少。

49、伟大的音乐是遗世独立的,一切完美的事物皆属于超人的境界,惟有在完美的技艺里,那终日纷呶的,疲乏的“人的成分”能够获得片刻的休息。在不纯熟的手艺里,有挣扎,有焦愁,有慌乱,有冒险,所以“人的成分”特别的浓厚。我喜欢它,便是因为“此中有人,呼之欲出”。

50、悄然而逝的时光之中到处可以发现一些珍贵的东西,使人高兴一下午,一生,一世。

51、一个女人,再好些,得不着异性的爱,也就得不着同性的尊重。女人就是这一点贱。

52、在没有人与人交接的场合,我充满了生命的欢悦。可是我一天不能克服这种咬啮性的小烦恼,生命是一袭华美的袍,爬满了蚤子。

53、笑全世界便与你同笑,哭你便独自哭。

54、感情是如此的脆弱,经得起风雨,却经不起平凡。

55、一个人老了,可以变得那么的龙钟糊涂,看了那样子,不由得觉得生命太长了。

56、现在,他前生所做的这个梦,向他缓缓走过来了,裹着银白的纱,云里雾里,向他走过来了。走过玫瑰色的窗子,她变了玫瑰色;走过蓝色的窗子,她变了蓝色;走过金黄色的窗子,她和她的头发燃烧起来了。

57、向他解释有什么用?如果一个女人必须倚仗着她的言语来打动一个男人,她也就太可怜了。

58、仿佛全世界只剩下他一个人,所以也忘了怎么说话。虽然满目荒凉,什么都是他的,大喊一声,也有一种狂喜。

59、强调人生飞扬的一面,多少有点超人的气质。超人是生在一个时代里的。而人生安稳的一面则有着永恒的意味,虽然这种安稳常是不完全的,而且每隔多少时候就要破坏一次,但仍然是永恒的。它存在于一切时代。它是人的神性,也可以说是妇人性。

60、我们回不去了。

61、惟其平淡,才能够自然。

62、这样看起来,反而是朝生暮死的蝴蝶为可羡了。它们在短短的一春里尽情地酣足地在花间飞舞,一旦春尽花残,便爽爽快快地殉着春光化去,好像它们一生只是为了酣舞与享乐而来的,倒要痛快些。

63、一般的男人,喜欢把女人教坏了,又喜欢去感化坏女人,使她变为好女人。

64、爱情要完结的时候自会完结,到时候,你不想画上句号也不行。爱情,原来是含笑饮毒酒。爱一个人很难,放弃自己心爱的人更难。爱上一个人的时候,总会有点害怕,怕得到他;怕失掉他。你曾经不被人所爱,你才会珍惜将来那个爱你的人。

65、院子正中生着树,一树的枯枝高高印在淡青的天上,像瓷上的冰纹。

66、一阵风过,窗帘上的绒球与绒球之间露出白色的寒天,屋子里暖热的黑暗给打上了一排小洞。

67、于千万人之中,遇见你要遇见的人。于千万年之中,时间无涯的荒野里,没有早一步,也没有迟一步,遇上了也只能轻轻地说一句:哦,你也在这里吗?

68、男人憧憬着一个女人的身体的时候,就关心到她的灵魂,自己骗自己说是爱上了她的灵魂。惟有占领了她的身体之后,他才能够忘记她的灵魂。

69、一个有爱情的家庭里面的孩子,无论生活如何的不安定,仍旧是赋予自信心与同情——积极,进取,勇敢。

70、秋天的晴空,展开一片清艳的蓝色,清净了云翳,在长天的尽处,绵延着无边的碧水。

71、你尽有苍绿,无量的苍绿中有安详的创楚。

72、生在这世上,没有一样感情不是千疮百孔的。人生在世上,还不就是那么一回事,归根到底,什么事真,什么是假?

73、我愿意保留我的俗不可耐的名字,向我自己作为一种警告,设法除去一般知书识字的人咬文嚼字的积习,从柴米油盐,肥皂,水与太阳中去找寻实际的人生。

74、女人……女人一辈子讲的是男人,念的是男人,怨的是男人,永远永远。

75、时间就是金钱,所以女人多花时间在镜子前面,就得多花钱在时装店里。

76、怎么这些时都没有看见你?我以为你像糖似的化了去了!

77、普通人的一生再好也是桃花扇,撞破了头,血溅到扇子上就在这上面略加点染成一枝桃花。

78、我在街沿急急走着,每一脚踏在地上都是一个响亮的吻。

79、人生没有一种局面是完全不愉快的,有害无利的——只要我们将笑话当作笑话看待,不要太认真。

80、生活的戏剧化是不健康的。像我们这样生长在都市文化的人,总是先看见海的图画,后看见海;先读到爱情小说,后知道爱;我们对于生活的体验往往是第二轮的,借助于人为的戏剧,因此在生活与生活的戏剧化之间很难划界。

81、归根究底,什么是真的,什么是假的?

82、街上卖笛子的人在那里吹笛子,尖柔扭捏的东方的歌,一扭一扭出来了,像绣像小说插图里画的梦,一缕白气,从帐子里出来,胀大了,内中有种种幻境,像懒蛇一般地舒展开来,后来因为太瞌睡,终于连梦也睡着了。

83、回忆永远是惆怅的!愉快的使人觉得,可惜已经完了;不愉快的,想起来还是伤心。

84、唯独男子有开口求婚的权利——只要这制度一天存在,婚姻就一天不能够成为公平交易;女人动不动便抬出来说当初她“允许了他的要求”,因而在争吵中占优势,为了这缘故,女人坚持应由男子求婚。

85、看不到田园里的`茄子,到菜场上去看看也好——那么复杂的,油涸的紫色;新绿的豌豆,熟艳的辣椒,金黄的面筋,像太阳里的肥皂泡。把菠菜洗过了,倒在油锅里,每每有一两片碎叶子粘在蔑篓底上,抖也抖不下来;迎着亮,翠生生的枝叶在竹片编成的方格子上招展着,使人联想到篱上的扁豆花。

86、结婚若是为了维持生计,那婚姻就是长期卖淫。

87、这世界上有那么许多人,可是他们不能陪著你回家。

88、她穿着高跟鞋比他高半个头。不然也就不穿那么高的跟了,他显然并不介意。她发现大个子往往喜欢喜欢娇小玲珑的女人,到时爱笑的男人喜欢女人高些,也许是一种补偿的心理。

89、我没赶上看见他们,所以跟他们的关系仅只是属于彼此,一种沉默的无条件的支持,看似无用,无效,却是我最需要的。他们只静静地躺在我的血液里,等我死的时候再死一次。我爱他们。

90、你年轻么?不要紧,过两年就老了,这里,青春是不希罕的。他们有的是青春——孩子一个个的被生出来,新的明亮的眼睛,新的红嫩的嘴,新的智慧。一年又一年的磨下来,眼睛钝了,人钝了,下一代又生出来了。这一代便被吸到朱红洒金的辉煌的背景里去,一点一点的淡金便是从前的人的怯怯的眼睛。

91、一个男人的一生中,至少会拥有两朵玫瑰,一朵是白的,一朵是红的,如果男人娶了白玫瑰,时间长了,白的就成了桌上的米饭粒,而红的就成了心头的珠砂痣,但如果他要了红的那朵,日子久了,红的就变成了墙上的蚊子血,而白的,却是床前明月光。

92、嫖,不怕嫖得下流,随便,肮脏黯败。

93、有两种女人很可爱,一种很会照顾人,会把男人照顾的非常周到。和这样的女人在一起,会感觉到强烈的被爱。还有一种很胆小,很害羞,非常的依赖男人,和这样的女人在一起,会激发男人的个性的显现。另外一种女人既不知道关心体贴人,又从不向男人低头示弱,这样的女人最让男人无可奈何。

94、男人彻底懂得一个女人之后,是不会爱她的。

95、我们再也回不去了。

96、人总是在接近幸福时倍感幸福,在幸福进行时却患得患失。

97、太阳晒在脚背上,很是温暖,像是一只黄猫咕噜咕噜伏在她脚上。

98、我一直喜欢下午的阳光,它让我相信这个世界任何事情都会有转机。

99、我喜欢钱,因为我没吃过钱的苦——小苦虽然经验到一些,和人家真吃地苦的比起来实在不算什么——不知道钱的坏处,只知道钱的好处。

100、一个女人,倘若得不到异性的爱,就也得不到同性的尊重,女人就是这点贱。

在发展不断提速的社会中,

根据班主任的报告及学校调查结果,本学期以来,存在纪律焕散问题的学生较多。主要体现在,上课随意说话,大扫除等集体活动无参加,不重视考勤,上课钟响后仍慢条斯理游荡在教室走廊,顶撞老师,抽烟,使用手机等等行为。

现在我想谈谈以下三方面的内容:

一、纪律与自由

讲二者关系时,我想先说一则关于“玻璃与窗框”的寓言,玻璃总抱怨窗框把自己限制得太紧了,窗框有一天终于发怒了,“那你就到外面去寻找自由吧”。当即,将“身子”松了松,玻璃顿时掉在地上碎了。同学们从这则寓言中受到了什么启示没有呢?它告诉我们,世上没有绝对的自由,虎豹只能活跃于崇山峻岭,鱼儿只可遨游于江河,如果一旦离开这些范围,就只能是走向灭亡。“窗框”“崇山峻岭”,“江河”就好比是纪律,只有在这些纪律的范围内才可能谈自由,没有了纪律约束的自由,就好像那块玻璃,各位同学,你难道愿意做那块玻璃吗?没有了纪律约束的自由,就好比离开了水的鱼,离开了崇山峻岭的虎豹,各位同学,你们想想,你们真愿意做那离开了水的鱼,离开了崇山峻岭的虎豹吗?自由从来就不是随心所欲,不是想干什么就干什么,自由是知道该干什么才干什么。

任何人,在自己享受自由权利的时候,都不能损害他人的正当权利,否则,你有了自由,那别人呢?你把你所谓的自由建立在他人的痛苦之上,各位同学,用你们自已心中的良知问一下自己,这对吗?这合适吗?这应该吗?纪律约束的是违反纪律的人,只要不违反纪律每个人都会有充分的自由。人生中,有些事,是我们不愿意去做,但又不得不去做,这就是责任的意义,守纪,是对班集体负责,对学校负责,对你父母负责,更是对你自己负责。你们现在还是学生,犯了错误各位同学还有再来一次,从头开始的机会,可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责,承担后果。因此,在学生时代,要正确理解自由与纪律的关系。

二、 针对违纪同学的思想教育

现在有极小部分学生纪律焕散,有时是明知故犯,肆无忌惮,上课随意说话,大扫除等集体活动不参加,不重视考勤,上课钟响后仍慢条斯理游荡在教室走廊,顶撞老师等等行为。

其一、你们这个年龄段,对世界观、人生观还未完全形成,对真善美、假恶丑的辨别力、鉴别力还不强,加之客观现实的错综复杂,因而你们对事物的认识往往显得偏狭,容易被表面现象所迷惑,出现认识的混乱,很多事情,并不像你们想像的那样简单。其中有千丝万缕的联系。

其二、思考问题不周密,往往带着浓厚的情感色彩去看待周围的人和事,因而有时片面地坚持己见,对教师或集体的要求,合乎己意的就去办,不合己意的就盲目地拒绝或顶撞,不能控制自己,不能理性的,客观的'看待问题,多凭冲动行事。

其三、过分强调自我,惟我独尊,对于老师家长善意的批评、帮助不愿接受。有意反其道而行之,常用反抗的行为来表达自己的能力和价值。常常会出现这样一种情况,本来只是一些鸡毛蒜皮的小事,在别人看来不以为然,而你们却会犯颜动怒,火冒三丈。

我说上面这些,并没有小看各位同学的意思,只是你们现在这个年龄,很多方面都有待于进一步发展,有些事,你们自己并不觉得不对,你们顶撞老师,就是要证明自己的观点是正确的,可你们在课堂上与老师顶撞,这影响了其他同学上课的自由与权利,你们影响了其他人的正当的权利,你觉得你们对吗?要分辨对与错,不能在课堂上,我们可以让这件事先放下,等待下课再行解决,谁对谁错,自有一个公理!各位同学,这一点大家能做到吗?

人都有精神需要,你在课堂上随意说话,大扫除等集体活动不参加,不重视考勤,上课钟响后仍慢条斯理游荡在教室走廊,顶撞老师都显示了每位同学自己的品格,同学们看在眼里,大家虽不言不语,但是他们的心中自有分寸。你希望你在教师,在同学的心中是什么形象呢?你觉得多年以后,你的教师与同学在闲聊时,会如何评论你呢?全班五六十位同学中,只有你们几位同学这样,这本身就说明了一些问题,你们自己想想,说明了什么呢?为什么绝大部分人能做得到遵守校纪班规?而你们做不到?是那绝大部分人错了,还是你们什么地方出了问题呢?

希望今天的会议之后,各位同学能有所触动,有人这么说过:随心所欲而不逾矩,这个随心所欲,就是自由,这个矩,就是游戏规则,我们要做到二者有机的结合,既不违反纪律,又不委屈自己,你们想想,如果你们违反了纪律,老师出于工作职责,必定会对你们进行教育,如果老师不对你进行教育,那才叫失职!此时,你当然没有了自由,而造成这个局面的,不是别人,恰恰是同学们自己!如果你不违纪,老师就不会批评教育你,你还是自由的你。老师,同学二者皆大欢喜,如此岂不更好?

有人这么说过,父母给了你生命,而教师给了你有意义的生命,我想这句话很有道理。从你上学那一天起,老师就一直陪伴着你,让你明白了很多很多的道理,学会了很多很多的知识,人与人之间本就应互相尊重,更何况是给了你有意义的生命的教师呢?我们常说理解万岁,那么各位同学,当你们要求老师理解你们的时候,你们是否站在老师的立场,去理解那些一心希望你们更优秀的老师呢?是否应该尊重教师及教师的劳动呢?

教育具有滞后性的特点,因此,有些事,有些道理,你们现在并不真正了解,要等待到若干年后,你才会明白,老师当初的良苦用心,每位老师对你们的教育都没有恶意,每位老师都是宽容的,他们只是希望你们各个方面能好些,再好些,优秀些,再优秀些,难道各位同学觉得这也有错吗?各位同学如果不信,可以试着去问问十年前的学生,问问他们现在对当初学生时代的看法,也可以把今天,你认为无法忍受与理解的事,记在

三、对违纪学生的处理意见

对于带有故意性质的有意违纪,主动违纪,经常违纪的同学应当从严处理,学校绝不姑息。

1、班内点名批评、书面检查和班内大会检讨处分

2、义务劳动:自觉参与学校相关管理人员与各班班主任所组织的义务劳动和服务活动

3、对违反学校规章制度的学生,视其情节轻重,给予下列之一的处分:( 1 )警告;( 2 )记过;( 3 )留校察看;( 4 )勒令退学;( 5 )开除学籍;

4、学生在毕业时仍未能撤销处分的,违纪处分决定和相关违纪材料一并汇入学生个人档案,并放入高一级学校录取档案

5、情节特别严重,造成不良后果的,要采用刑事教育、行政处分和思想教育相结合的方法,必要时,要上诉司法机关,追究其刑事责任。

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