古诗原文
秘阁修撰韩公知婺之明年，以“恣行酷政，民冤无告”劾去。
去之日，百姓遮府门愿留者，顷刻合数千人，手持牒以告摄郡事。摄郡事振手止之，辄直前不顾；则受其牒，不敢以闻。
明日出府，相与拥车下，道中至不可顿足。则冒禁行城上，累累不绝。拜且泣下，至有锁其喉自誓于公之前者。里巷小儿数十百辈罗马前，且泣下。君为之抆泪，告以君命决不应留；辄柴其关如不闻。
日且暮，度不可止，则夺剌史车置道旁，以民间小舆舁至梵严精舍，燃火风雪中围守之。其挟舟走行阙告丞相御史者，盖千数百人而未止。
又明日，回泊通波亭，乘间欲以舟去，百姓又相与拥之不置，溪流亦复堰断不可通。乡士大夫惧蚁蝼之微不足以回天听，委曲谕之，且却且行。久乃曰：“愿公徐行，天子且有诏矣。”公首肯之。道稍开，公疾驰径去。后来者咎其徒之不合舍去，责诮怒骂，不啻仇敌。
呜呼！大官，所尊也；民，所信也。所尊之劾如彼，而所信之情如此，吾亦不知公之政何如也，将从智者而问之。
诗文赏析
这篇序文可分为三大段：第一段序韩子师走之由，只用了一小自然段；第二段却用了四个自然段来写韩走时的情景；第三段仍然只用了一小自然段，是由此而生发的感慨。尽管格式上非常合乎序文的体裁，然而他写来却不落俗套。短短的三百来字，写得精光照人，使人读后，四顾踌躇，百感交集。
作者在第一大段里，把被序者的官职、姓氏、作官的地方以及时间，甚至被劾而去的“八个字的由头”，仅用22个字交待得清清楚楚，没有一个闲字，也无法容纳带感情的字眼，几乎是一板一眼的官样文章。无任何修饰，看似与艺术绝缘，但这正是作者的高明之处，他让这不动声色的刻板文字，为下面表达自己强烈的感情作了极好的铺垫。于密不容针处，却又做到了宽能走马，显示了作者的巨大文字才能。这里“八个字的由头”是重笔，因为韩子师是因此而去的，没有了它就没有了这一篇序。他之所以要有意地挑出这“八个字的由头”，正如枭首示众那样，为的就是要通过这大量的事实，让大家看清这个封建制度貌似威严公正的面孔，是何等的卑怯虚伪，从而赋予以正义的鞭挞。字面上丝毫不露感情的色彩，然而骨子里却充斥着强烈的愤慨。比较起来，波澜壮阔虽说壮观，然而这不动声色的旋流，却似乎更动人心魄。
第二大段用了四个自然段来充分的展现矛盾，详细地写出了韩子师走时三天的情况，针对那八个字的由头，写出了大量的真实地表达人民感情的细节。在短短的不到280个字中，他写下了人民对韩子师爱慕之情的20多种行动，诸如遮门的、持牒的、直前不顾的、拥车的、冒禁行城上的、拜且泣的、锁其喉以自誓的、罗于马前的、感其抆泪的、柴其关如不闻的、夺车的、抬轿的、燃火的、于风雪中围守的、挟舟上访的、拥舟不去的、使溪流都阻断了的、且却且前的、要公缓行的、责诮怒骂的……这样糟杂而乱哄哄的场面，他举重若轻，文字不仅精炼，而且每一个细节，都不忘抓住其中又特别动人的精彩部分突出出来，使形象更为生动。“顷刻合数千人”，可以想象那倾城空巷、人涌如潮的盛况；“辄直前不顾”，简直坚决到放蛮了；“道中至不可顿足，则冒禁行城上，累累不绝”，“累累”非常形象，不仅平地无可顿足，而且从城墙根一直到城墙上，顺着坡都站满了人，“累累”地好像叠着似的；“不绝”，过也过不尽，这里刚被挤走，那里马上又有人补上来了。平面的、立体的、流动的，场面十分壮观。着一“禁”字，则不仅写出了人民，连官兵也写了进去。之所以允许冒禁，固然写出了人之多，挤的，但也是官兵们也因同情而有意的放纵。可见军民人等，都是一个心眼，要留住好官。一笔渲染，两层着色。其中特别突出人民过火的行为以强调情感之强烈，如：“辄直前不顾”、“冒禁”、“柴其关如不耳”、“夺剌史车”、“围守之”、“拥之不置”，这还不算，最后因放韩公走了而人民之间竟至“责诮怒骂，不啻仇敌”。则人民的感情，可以说是达到了疯狂的程度；甚至就是连他们要挽留的剌史的话也不听，反而要强制起剌史来了。作家就是这样用大量的事实来回答皇帝在诏书中所说的“恣行酷政，民冤无告”。他不需要什么样的`辩白，没有什么样的语言能比得上这些事实对于无耻的诬罔揭露得更为深刻。刘熙载说得好：“语少意密，显言直言所难尽者，但以句中之眼、文外之致含藏之，已使人自得其实，是何神境。”（《艺概》卷一第4页）陈亮就是这样巧妙地歌颂了一位为人民所热爱的好官而揭露了朝政的黑暗腐败。这不仅需要技巧，更需要胆量。
更妙的是作者始终装糊涂，文章直到了这里，这两段还是各打各的官司，他仿佛搞不清到底是第一段说的“恣行酷政，民冤无告”对，还是这些“民”在这里的表现对。他甚至到了文章的结尾，都还在糊涂着：“吾亦不知公之政何如也，将从智者而问之。”而让奇峰之根，始终隐于雾的境界里。
结尾用了41个字，且全部都是苦于难得糊涂之语，而以一个大大的问号来结束他在这儿提出的矛盾。这就会使得一切读到它的人都会在它的面前思考。当然，他这儿说的“尊”，在文章中是虚的，甚至无妨说是有点讽剌的意味，之所以有意抬高，无非是为的使它跌得更重。而他所说的“信”则是实的，所以他在这儿的矛盾也好，苦恼也好，大大的问号也好，在作者实际上是都已“信”而解决了的，这就使得他的文章有一种喜怒笑骂以戏弄当权者的味道，于是，文章的战斗性反倒因这种糊涂而增强了。
这篇文章有许多地方非常精妙。开头有如奇峰拔地而起，令人仰面惊讶不得。中间却纡行胶着，重彩涂抹，首尾几乎不用一个形容词，悭吝至极；而在腹部却用墨如泼，无所吝惜。而最后收束得极其峻峭，然而读来却又摇曳生姿，令人回味不已。这篇文章简洁自不必说了，但这简洁本身作为一种艺术表现手法，却大有讲究。
首先，简洁是讽刺与幽默的形式。讽刺与幽默是不允许饶舌的。它的味道，正在于如空空儿之一击即逝，决不作泼皮式的纠缠。
其次，唯其重在一击即逝，所以它又特别要讲究蓄势远引，故中间要丰满，如刀之有背，椎之有柄，这才使之冲刺得力，而在一击之后，却又给人以回味。他这里一口气写下了二十馀种众生色相，可谓异彩纷呈，淋漓尽致。所以结尾即令出之以糊涂，其势依然有不可挡之锐势，人不思痛，也不得不痛了。足见细节的繁，又是简洁的生命。
第三，繁必以精。文章通体是简洁的，则作为生命的细节之繁，就不能是芜秽杂呈，而要出之以精粹。不然，则所谓之生命也者，就不过是傻女呆汉而已。
第四，文字愈短，愈要注意波澜。时间上，他从去之日、至明日、至日且暮、至又明日；空间上，由府而出府、而车、而舁、而精舍、而船、而马；最后以同一爱之不同表现的憨厚与暴燥矛盾收场，时空不断变化，层层推进，一层深进一层，使文章的气势蓄得劲头十足，然后逼出“疾驰径去”，一泻千里，非常有章法。
最后，简洁的小文，正不妨如唐人绝句，将文章结得缦回有致，委宛含蓄，以不尽尽之，给人以思索的余地；这就是为什么简洁而不至枯涩的道理。
这是就文章本身来分析的，陈亮在写这篇文章的时候，他当然不会先安排好格架，然后去充填文字。恐怕倒是一气呵成，不知其然而然。古话说大匠能示人以规矩，不能示人以巧。学到了规矩，也只能算是“匠”，而“巧”才是艺术。陈亮这篇文章之所以写得像匕首，如此凝炼，锋茫逼射，是客观的政治条件促成的。正如水晶是压力的结果，精钢是锤与火的结果一样。对好友如此遭遇，他感到了极大的不平，胸中有一团烈火要喷发，然而政治的压力又是那样巨大。当群众呈辞时，摄郡事那“振手”即摇摆着双手的恐惧样子，他迫于群众的压力，不得不收下了状子，却依然“不敢以闻”时的恐怖心理，都形象地表达了韩子师之走，那背后的政治压力是巨大的，是以陈亮也不便直说。火不能爆发，只有转向内煎，外界的压力与内心的怒火相交，遂形成了这样如同匕首的冷然之精英。它之如此委宛含蓄，恐怕主要是出之于不得已。可见“巧”的成因，是感情的浓郁，而又限制其自由发泄的结果，自然，这也有赖于文字技巧的娴熟。陈亮的这篇文章之所以动人，正是由于他在这样的压力面前，仍然与人民一道，站在正义的这一边，有了真情实感，是以文章才能写得如此的气势磅礴，光彩照人。
可见所谓文学，归根到底，感情是重要的。有了崇高美好的感情，按照自己的感情所认为的最美的心意去着意地在一个“当”字上下功夫，锤炼而出之，就会如苏东坡说的“常行于所当行，常止于所不可不止”，如流水行云，自然超妙，这就得到了巧了。此时纵无章法，而章法已在其中矣。
那一年我十六岁，初中毕业时以全县少数民族考生第一名的成绩被录取到省城重点中学读高中。
也许是还没有适应紧张节奏过快的新环境，也许是刚刚进入了青春敏感的季节，不知怎么的一向聪明伶俐的我，学习成绩变得非常糟糕起来。
对于老师的每一次提问，总是知其然不知其所以然。每当我站在那里，着急尴尬的时候，就有一个略带家乡方言的普通话从后排传来，清晰流利的帮我补充完整老师的提问，这让我心中充满了无限的感动。
回答完老师的提问，我带着欣喜的心情投去感激的一瞥，于是一个身着蓝色运动衣、白球鞋、戴眼镜的男孩子走进我的视野里。
从那天起，我在心里默默记住了那个男孩的名字。他有一个清新温柔的名字叫做风。来自临夏，回族。风和他的名字一样，总是那么快乐无忧，来去匆匆。
那是一个青春，活泼，可爱，修长的身影，他的出现时时提醒我不断努力向前，不断进取提高。仿佛只有这样，才能和他站在同一起跑线上。
而其实开学两个多月了，除了偶尔借用一下学习用具，知道彼此的姓名，我们之间还没有真正说过一句话。
期中考试结束后，我前排的那位男生因为生病而不得不休学了，老师将风的座位调到了这个空缺上。每天课后或上晚自习，他总是有意无意转过来要和我说几句话。
无论我在学习或者做别的什么，他总能找到理由将我“损”一番，好似这样才会得到无限的快乐。有时还和我的男同桌联合起来“对付”我，我真是又好笑又好气。
特别是我稍稍离开了一会儿，他竟将我放在桌上的练习本画得乱七八糟。我决定反击。我乘他不备，从抽屉里拿出小水枪，把他打得“落花流水”，直到他喴“投降”，我才作罢。
可是有时候，我觉得他的话说重了，就开始悲悲切切地掉眼泪。风显然没料到，自己几句玩笑，竟让我生气了。
他手足无措起来。他想安慰下我却找不到合适的话话，只好讪讪地转过去写作业。于是我和他好几天不说话，直到他主动找我商议一道学习上的题目，我们又冰释前嫌和好如初了。
春暖花开的五月，老师带我们去桃花会赏花。在返回的路上，风提前下车走了，因为他的家离省城并不远，只需二个多小时的班车就到了。
望着他远去的背影，我心怅然。思念总在离别后，我知道风已经走进了一个女孩子的心底。
有一次和同桌聊天，同桌说，你以为他是真想损你啊，他是喜欢你，才这么做的。他觉得你心思过重，凡事都太过于放在心上，所以才开几句玩笑，想让你轻松一笑，哪想到，你竟然当真了。
你不知道，那次看着你哭了，他后悔极了，那几天课都没有上好……听到同桌的话，我心里一下子充满了无限的惊喜，无限的感动，原来他是在乎我的！
短暂的三年高中生活就要结束了，七月的校园诉说着离别的忧伤。似有千言万语压在心头，可是面对着风我却一句也说不出。
多想时光就停留在那一刻，可是离别的日子还是来了。我没有专门去和他告别，一个人踏上了返乡的归程。
当我坐着车将要离去的时候，风急急地赶来了，他手里拿着一样东西，是一本精美的笔记本，他郑重地把它放进我的手上，就那么自然地握着我的手，说，这样的笔记本我有两个呢，等有一天，我们长大了，就让它们在一起吧！
我感觉到了他的手所传递过来的温暖，这是我第一次也是唯一一次接触到他的手。
我泪流满面，心被绝望所填满。我第一次感觉是这样的无助，这样的心痛，这样的无奈！我多想告诉他，他在我心中是多么的重要，大学毕业后我会去找他。可是少女的矜持约束着我，我还是什么都没说。
高考后，风以优异的成绩如愿以偿进入本省一所品牌医科大学，而我去了外省一所二流大学读外语。
我知道今生再也不可能和他同窗，再也不可能回到从前朝夕相伴的日子，可是心中仍然留着他的位置，我悄悄地将他藏在心底。
所有有关他的记忆，都被我密密麻麻写在了他送我的那个精美的日记本上。身边的同学们都说我多愁善感，可是谁知道我是因为思念他呢。
大学里到处是花前月下的.一对对，而我自始至终都没有和男生约会过一次，我固执地认定今生没有谁能比他更好。我从同桌那里知道了他大学的地址，写了一些无关疼痒的文字给他，但，他没有回信。
我多希望有一天，他会不期出现在我的眼前，给我一个巨大的惊喜。可是这仅仅是我的一个梦而已，直到我毕业离校，这样的情景都没有出现。
他那么优秀，在大学里肯定会遇见比我更好的，心中怎么会单单记得我呢？不止一次这样哀叹，但我说不出是不是对他的怨恨。必竟那个时候他也才十七八岁，背负不起太多的责任。
十年后，我们在一次校庆聚会上见了面。看见他曾经那么俊郞的面孔上，竟也添了几道细细的皱纹，还有那一头浓密的黑发，少了将近三分之一。
这让我感到莫名的心酸。无情的时光将一个风华少年打磨成了今天的样子，而我在他心目中肯定也改变了不少吧。
我们微笑着聊起了青春无华的高中生活，那么繁忙，那么辛苦，而今想起，却是那么的单纯美好。然后就提起他自上大学后为什么从没给我写过一封信。
为什么不和我联系呢。我遗憾而埋怨地说。
他笑了，那笑里分明是无奈的苦，他望着我平静地说：因为，我已经没有资格和任何一个女孩子联系了。
他是回族，高中毕业后就按家乡的习俗结婚了。对方是一个没有上过学的传统回族女孩子，他说他和那个她没有一点感情基础，然而家命难违。他和她的结合是整个家族的意愿，他反抗过，然而还是没有逃脱命运的安排。
我惊鄂！
记得上学时就听男生们开玩笑说过他订婚了，原来一切竟然都是真的！
这是我的初恋故事，也是我心中唯一的爱情故事。
每当亲密的朋友问起，你这一生是否拥有过一份真爱，我就会想起那没有开始便结束的初恋。
它没有甜言密语的承诺，也没有轰轰烈烈的过程，如同一枝不起眼的小花，散发着淡淡的清香，在我心中永恒。
“但愿人长久，千里共婵娟，”，就将高中时他最喜欢的一句诗，请明月捎给远方的他，祝福他平安健康快乐如意……
小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎？
汤之问棘也是已。穷发之北有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏。背若太山，翼若垂天之云。抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。
故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。
8.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A.且举世而誉之而不加劝 劝：规劝。
B.穷发之北有冥海者 穷发：不毛之地。
C.彼其于世未数数然也 数数然：急迫的样子。
D.若夫乘天地之正 乘：顺应。
9.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是
A.而彭祖乃今以久特闻 谨拜表以闻
B.举世而非之而不加沮 何不淈其泥而扬其波
C.汤之问棘也是已 不知老之将至
D.而征一国者 古人所以重施刑于大夫者
10．下列各句中，加点词的活用现象与例句相同的一项是
例：绝云气，负青天，然后图南
A.臣不胜犬马怖惧之情 B.去今之墓而葬焉
C.太上不辱先，其次不辱身 D.襟三江而带五湖
参考答案
8.A（劝：勉励。）
9.C（A介词，因为；连词，表目的.。B连词，表转折；连词，表并列。C结构助词，取消句子独立性。D助词，……的人；语气词，表引出原因）
10. B （A名词作状语；C 使动用法；D名词的意动用法）
参考译文
小智不了解大智，寿命短的不了解寿命长的。凭什么知道它是这样的呢?朝菌不知道一个月的开头和结尾，蟪蛄不知道一年中有春有秋。这是寿命短的。楚国的南部有冥灵这种树，以五百年当作春，以五百年当作秋；远古时有一种大椿树，以八千年当作春，以八千年当作秋；这是寿命长的。彭祖如今独以长寿著名，一般人与他相比，岂不可悲吗?
汤问棘是这样的。不生草木的极荒远之北，有黑色的深海，就是大自然的水池。那里有条鱼，它身宽数千里，没有知道它的长度的人。它的名称叫鲲。那里有只鸟，它的名称叫鹏，鹏的背像泰山，翅膀像挂在天边的云。鹏乘着旋风环旋飞上数万里的高空，穿过云气，背负青天，然后打算往南飞，将要到南海去。斥嘲笑它说：“它将要到哪里去?我跳跃着往上飞，不超过几丈高就落下来，在蓬蒿中飞来飞去，这也就是飞的最高限度了，而它将要飞到哪里去呢?”这就是小和大的区别。 所以那些才智足以授予一个官职、品行顺合一方、道德符合一君主心意、能力使一国之人信任的人，他们看待自己，也像斥之类一样。宋荣子轻蔑地嗤笑这些人。再说全社会的人都称赞宋荣子，他却并不因此而更加奋勉，全社会的人都责难他，他也并不因此而更为沮丧。他能认清自我与外物的分际，辨明荣辱的界限，至此而止了。他在世上，没有拼命追求什么。虽然这样，还是有没树立起来的境界。列子乘风飞行，飘然轻巧，十五天后才返回。他对于招福的事，没有拼命追求。这虽然不用步行，但还是要凭借风力。至于顺应天地万物的本性，把握六气的变化，而在无边无际的境界中遨游的人，他们还凭借什么呢?所以说：至人无自我，神人无功利，圣人无声名。
