通过朗诵可以使我们说话吐字清楚、连贯、畅顺，便于表达心意和与人交流；下面是适合老师朗诵诗歌，欢迎参考阅读！
1、这就是我们称呼
说起我们岗位呀，
是多么普通
又是何等
不，寻，常———
这里，不是汽笛悠扬海港，
却见成群海燕
展，翅，翱，翔，
曾有多少勇敢船队
从这欢乐平台，下水，
迎着拍天大浪
齐刷刷地
竖起了远征桅樯！
这里不是
钻机隆隆矿山，
但却储存着
祖国最珍贵宝藏，
曾有多少彩色矿石
在这里开采和冶炼，
变成铮亮铆钉
在精密机床上闪，光！
这里，不是百灵鸟欢唱原野，
但，却有千朵万朵迎春花
竞 相 绽 放，
曾有多少破土新苗
在这里化作了金稻、
青稞、
红高粱！
这里不是梅花鹿雀跃丛林，
但，却有澎湃松涛
在耳边轰响，
多少红枫，
多少绿柳，
多少白杨，
在这里长成了
立地顶天栋梁！
谈起我们职业，
是那么平凡
又是何等高尚———
我们不是水手长，
却带领孩子们
征服了多少惊 涛 骇 浪；
我们不是设计师，
却架设了多少
通往真理桥 梁；
我们不是炉前工，
却冶炼了多少
优质钢锭；
我们不是医学家呀，
却抚平了多少孩子
心灵深处创伤！
我们事业
并不显赫一时，
但却珍藏着亿万人
深情希望；
我们青春
虽不能永远存在，
但却在未来岁月中
加倍地延长！
我们用心血、汗水
和皱纹、白发
为祖国换来
满园春色
和遍野花香……
2、我骄傲，我是中国人！
男：在无数蓝色眼睛和褐色眼睛之中，
我，有着一双宝石般黑色眼睛。
我骄傲，我是中国人！
女：在无数白色皮肤和黑色皮肤之中，
我有着大地般黄色皮肤，
我骄傲，我是中国人！
男：我是中国人——
黄土高原是我挺起胸膛，
黄河流水是我沸腾热血；
长城是我扬起手臂，
泰山是我站立脚跟。
女：我是中国人
我祖先最早走出森林，
我祖先最早开始耕耘。
我是指南针、印刷术后裔，
我是圆周率、地动仪子孙。
合：在我们民族中，
男：不光有史册上万古不朽
孔夫子，司马迁，李自成，孙中山，
女：还有那文学史上万古不朽
花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。
合：我骄傲我是中国人！
男：我是中国人
我那黄河一样粗犷声音，
不光响在联合国大厦里，
大声发表着中国议论，
也响在奥林匹克赛场上，
大声高喊着
合：“中国得分”。
男：当掌声把中国旗帜送上蓝天，
合：我希望我是中国人！
女：我是中国人
我那长城一样巨大手臂，
不光把采油机钻杆钻进预言打不出石油地心，
也把通信卫星送上祖先们梦里也没有到过白云。
当五大洋倾听东方声音时候，
合：我骄傲，我是中国人。
男：我是中国人
我是莫高窟壁画传人，
让翩翩欲飞壁画与我们同住。
女：我就是飞天，
飞天就是我们。
合：我骄傲，我是中 国 人！
适合老师朗诵的散文篇1
岁月的美在于流逝，花开花落间，光阴沉淀了年少轻狂，也懂得了冷暖自知，人生，没有人能陪你到最后，一路风雨前行的只有自己。
每一天走在熟悉的路上，既便偶尔会有忧伤，也能生出淡淡的幸福。
做一朵小花，静静的开在时光中，即便不美丽，也要有修养，即便不艳丽，也要有内涵，生命的丰盈在于内心的饱满，生活的美好缘于一颗平常心。
每一天我们会面对不同的风景，有的人会伤春悲秋，有的人会欣喜恬淡，有没有那么一刻，你厌倦了现在的生活，想过另一种人生，有没有那么一时，听着别人的故事，忘记了自己要吟唱的歌?
曾几何时，我们都害怕日子的千篇一律，厌烦生活中点点滴滴的琐碎。
其实我们都是平凡的人，不得不沉沦在俗世里，看花开花谢，潮起潮落，很多时候，繁华都是别人的，惟孤独是自己的，也只有孤独的时候，才能妥贴安放好内心，知道自己想要什么。
人来到这个世上，不是将生命的时光拉得多长，而是尽力让其芬芳，花开花落间，努力找寻属于自己的美好。
将感恩植一株菩提，种在心中，对生活怀有一定的温度，心态阳光，积极向上，命运总是偏袒那些热爱它的人。
人，不要活的太累，记得要学会给自己解压，生活总会有说不完的喜怒哀乐，每个人都有不愿提及的过往，每段路都会有起落浮沉，天空不只有明朗，前行的路上也不会都是艳阳高照。
无论脚下的路有多寂寥，都要做好自己，无论世界是否与你深情，你都要心存善念，保持对生活的珍重，岁月也定会与你温柔相待。
毕淑敏说：“我们的生命，不是因为讨别人喜欢而存在的 。” 我们总是喜欢去点缀别人的风景，仰望别人的天空，而忽略了自己内心想要的，总把别人的看法看得很重的人，是活不出自我的。
好像自己的快乐与否，一举一动，都在别人的.目光审视中，其实你如此在意别人的目光，在别人眼里我们又是什么?不过是别人生命里的点缀，匆匆的记忆，转瞬便遗忘。
太在意别人的目光会累，其实，别人喜不喜欢自己不重要，重要的是遵从内心，做自己喜欢的那个人。
我永远不够好，也不完美，可这又有什么关系呢 ，我哭是因为我真实，我笑是因为我乐观，我面对是因为我坚强，我努力是因为想拥有一个更好的自己。
生活就是一种坚持，撑着伞前行，逆风奔跑，都是为了做更好的抵达。
人的一生注定会有风风雨雨，坎坎坷坷，你无法留住朝阳，也无法挽住黄昏，却可以拥有阳光，也可以留给他人温暖，感谢生命中所有的善意，让我学会做最好的自己。
适合老师朗诵的散文篇2
除了自己，没人能帮你，
总是会看到一些伤感的文章，读了让人心酸，总是会想起一些往事，然后莫名悲伤，总是会看着别人的故事，流着自己的泪，
除了自己，没人能帮你， 每个人都在回忆着属于自己的回忆，每个人都在执着着属于自己的执着，每个人都在扮演着属于自己的角色，每个人都在过着属于自己的人生，我们永远都有自己做不完的事情，如果总是停下来，就只会离成功更远，与其当下纠结着，不如明日再回想，结果或许就会完全不一样，
我记得在我最懵懂、最纯真的年华里，我跟别的女孩一样，都拥有着一个憧憬的未来，虽然我不漂亮，虽然我很普通，但我却依旧抱有着如同童话般的梦，那时在我的眼里，整个世界都是那么美好，
那时有一个男孩追我，长得有那么点小帅，很执着的喜欢着我，同学们都羡慕着我，可是，我却一点也不稀罕，反而对他特别反感，一直对他很冷漠，很凶，但是丝毫改变不了他，就这样持续了两年，最终，只是出于被他打动，便有了人生中的第一次恋爱，不管我说什么他都顺从我，不管我们吵架谁的错最后都是他认错，不管我对他多过分他都不曾生气，不管我的脾气多坏他都不曾埋怨，纵使他有千般好，纵使他有一颗很爱我的心，我不是个冷血的人，我的心不可能不动摇，就因为他太好，我才选择了放弃，我心里很清楚，爱情不是感动来的，感动来的并不算爱情，所以我宁愿他恨我，也不愿欺骗他，分手时，他曾苦苦哀求过我，疯狂的找过我，无法自拔的堕落过，看着那样的他，有那么一瞬间让我感到心疼，也默默的哭过，但终究无法改变我的决定，就在分手没多久，他便远走他乡了，记得再次见到他是快一年了的时候，他彻彻底底的改变了，一直没变的是，他依旧还爱着我，只是换了一种方式，但那对我来，不管他再怎么努力，再怎么改变，根本没有半点作用，倘若我会喜欢他，会爱他，尽管他不改变我也会，最后，我还是一如既往的决绝，
多年以后，当真正爱上一个人之后，才懂得，有多爱就有多能包容，有多爱就会有多在乎，有多爱就会有多执着，若爱上的是一个不爱自己的人，便会这般让人心酸和这般让人无奈，终于体会到了，曾经我给他的那种痛有多痛了，时光不能倒流，人不能往回走，失去的不会再回来，既然已经造成了的伤害，它就不可能再弥补，尽管最后有机会，它也不会再有原先那么完美，可能这是人生中的必修课吧，是每一个人必须领悟的真谛吧，才会如此公平的赐予我们如此公平的对待，
我不后悔自己这样爱过，即便弄得伤痕累累，我也不后悔曾经伤害过他，同样把他弄得伤痕累累，或许这都是我们终要面对的，只不过我遇到的是别人，他遇到的是我，就好比读书换座位一样，昨天我跟他同桌，他喜欢我，但我不喜欢他，于是我选择换座位，结果我跟别人同桌，我喜欢他，但他不喜欢我，于是他选择换座位，就这样，相互调换着，谁也不知道下一个同桌是谁，究竟会是谁先要求换座位，但我们都必须坚信一点，那就是，迟早我们会在这样的调换中，会遇到一个彼此都喜欢，不用再去纠结谁会走，谁会留的问题，
突然这样的回忆之前对他的伤害，感觉不像从前了，充满亏欠，充满自责，就像现在我所承受的这些，感觉不再那么揪心了，没有了抱怨，没有了指责，我看开了，我放下了，虽然心中还存在着依恋，但我不想再去做些既卑微了自己，又耽误了别人的事了，我必须振作起来，抱着勇往直前的心态面对我的未来，
我们不能因为暂时的疼痛而失去继续追寻的勇气，这个世界是公平的，你今天所承受的，就是别人昨天所经历的，别人今天所拥有的，就是你明天需努力的，永远不要去艳羡他人，输掉了自己，不管自己的命运如何，最主要的始终还是靠自己，与其自甘堕落，不如奋发努力，没有谁会同情你的懦弱，只有人欣赏你的坚强。
适合老师朗诵的散文篇3
“即使只有瞬间的生命，也要尽全力绽放出最璀璨的光芒。”这是烟火的哲学，亦该是生命的哲学。
一个人的生命或长或短，一个人能够做到的事也或多或少，可恰如奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔柯察金说的那样：“人的一生，应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。”只有这样，生命才显得有价值。
有的人苟活于世，虽安然长寿，却毫无意义。司马迁曾说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。”故一个人生命的价值，不在长短，而在内容。
生命的价值，或许是乐于助人，死后为世人所铭记的雷锋;或许是在执政府前请愿身死，留给后人血色微笑的刘和珍;抑或是国难当前，为报太子知遇之恩而毅然前往秦国刺杀的荆轲。
他们的生命一如夜空中的烟火，璀璨到了极致。
老聃在外游历，曾遇一高龄樵夫询问生命长短问题，老聃答：“天地万物莫不如此。寿虽短，于人于天有益，天人皆择之，皆念之，短亦不短;寿虽长，于人于天无用，天人皆摒弃，倏忽忘之，长亦是短。”
老聃长寿，一百零一岁仙逝，邻里皆来吊唁。老人哭之，如哭其子;少者哭之，如哭其母。念老子顺民之性、随民之情、与世无争、柔慈待人的大德大恩，皆悲不自胜。由此可见，一个人如烟火一样生活，生命便极其绚丽。
在深沉如海的夜空中，一切不过是虚无。有些人在这黑夜之中自我颓唐，于是让自己陷入了黑夜的沼泽之中，无法前进，百无聊赖的等待着死亡。而有些人在这黑夜之中却愈发坚强，于是让自己化作了烟火，燃烧自己，用自己短暂的生命之光照亮了人们前进的路程。
于是剩下的人便不再迷茫，他们继续前进，并将永远铭记那些用生命为他们照亮前进之路的人。如此，那些人的生命便也有了价值。
没有人能够决定自己生命的长短，但所有人却都能决定自己生命的内容，让生命如烟火一般，价值自然。
老师您辛苦了朗诵稿篇1
清晨。
是她牵着第一缕阳光。
进入了课堂。
傍晚。
是她伴着最后一抹夕阳。
离开了校园。
夜晚。
是她熬夜备
点灯判作业。
由衷的说一声：
老师，您辛苦了！
一面黑板。
她写下的不只是知识。
更是殷切的期望。
一间教室。
她做的不只是工作。
更是教书育人。
寒来暑往。
她送走的不只是学生。
更像是自己的孩子！
真心的说一声：
老师，您辛苦了！
是她不厌其烦。
把我们不懂的地方讲了一遍又一遍。
是她不顾病痛。
把传授的课程上了一堂又一堂。
是她坚守岗位。
她不求回报。
她不辞辛苦。
她毫无保留。
她是我们最应该感恩的人！
是她付出了一生。
把时间都用在了学生身上。
是她辛苦了一生。
把心思都扑在了教学上。
她费尽了心血。
她倾尽了精力。
她耗尽了青春。
她是我们最值得尊敬的人！
9月10日教师节到了：
不论身在何方。
我们想念你，亲爱的老师：
想您对我们的.爱护。
念您对我们的教导！
不论人在何处。
我们祝福您，敬爱的老师：
祝您节日快乐！
愿您身体健康！
老师您辛苦了朗诵稿篇2
生1：是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识
生12：是您！老师！
生2：您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
生3：是谁把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人
生34：是您！老师！
生4：您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。
生1：是谁—把幼小的我们培育成成熟懂事的少年
生12：是您！老师！
生2：您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。
生3：是谁把雨露洒遍大地，将幼苗辛勤哺育
生34：是您！老师！
生4：您看看遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一束里没有您的笑影！
生1234：您辛苦了！老师！
生3：在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
生1234：您辛苦了！老师！
生4：把青春无私奉献的人们。
生1234：我们向您致以崇高的敬意！
您辛苦了，老师！
生1：老师！您辛苦了！这一句短短的话蕴含着多少不同的意思呀！
生2：老师！您辛苦！这一句短短的话比得上所有昂贵的礼物！
生3：老师！您辛苦！这一句短短的话高过任何有"价值"的东西。
生4：为什么因为一句发自内心的话——
生1234：是不能用金钱买得到的！
