《中华勤学故事》读书心得
我很喜欢看课外书，平时我睡觉前总是会看一会儿再睡觉。而我最喜欢看的是妈妈给我买的《中华勤学故事》这本书，它让我感受很深，受益匪浅。
这本书讲述了很多古代名人勤奋好学的故事。有苦心钻研的鲁班、苦读锥刺股的苏秦、吃墨的王羲之、说书的柳敬亭，等等.......
我看了之后，最受感动的是刘敬亭说书和苏秦苦读锥刺股。刘敬亭从小家境贫寒，不是个能言善道的人，但他很爱读书。他刚开始说书的时候，不但没人听，还时常受到戏弄。他只能把一棵棵大白菜当听众，对着它们练习。就是他对自己追求事业持之以恒的精神，使他成为了我国历史上一位有名的曲艺家。
而苏秦更是刻苦学习，每天都要读书读到很晚。为了让自己不打瞌睡，每次困的时候都用钉子刺一下自己的大腿，让自己不至于睡着。他的这种不怕吃苦，千方百计也要学习的劲头，让他最后终于成为了有名的'谋略家。
看了他们的故事，想想古代的人们生活条件是那么的艰苦，就连吃饱都是个问题的情况下，还要用心去学习。再想想现在的我们，是多么的幸福啊！我们现在的生活条件那么好，什么都不缺，学校的环境又那么美，而我却不好好学习。每次回家作业也是敷衍了事，只知道赶快做好了去玩。每当考试成绩不理想，妈妈教训我的时候，我总是说，某某小朋友比我还差，没有一点儿进取思想。我真的感到对不起老师的辛勤教育和妈妈的辛苦管教。
从今以后，我要向书中的人物学习。每天到学校认真学习，上课认真听讲，回家仔细的完成作业；积极参加学校举办的各种活动，增长自己各方面的知识；积极向上，努力让自己成为一个优秀的学生。虽然我知道，我不可能成为全班最好的学生，但我想自己每天能够进步一点点，让自己做的更好！
《100个勤学故事》读书心得
记得二年级寒假时，我读了《100个勤学故事》这本书，书里有很多名人的故事，每个故事都寓意深刻。
令我记忆深刻的有《孔子学琴》的故事，它告诉我们：学习应精益求精、不断求索。孔子就是这样对待学习的，我们小朋友也应该这样。
看了《王献之练字》的故事，使我知道，王献之的成功秘诀就是：勤学苦练、坚持不懈的努力。
《白居易诗进长安》说的是：白居易少年得志，却没有因此沾沾自喜，停滞不前，而是加倍刻苦，不断地用知识充实自己的头脑。他之所以能成为大诗人，与他的勤奋是密不可分的。我们小朋友取得一些成绩后也不能骄傲，要知道“骄必败”。
《孟浩然踏雪寻梅》的故事，使我知道：他为了写出一首好诗能不辞辛苦地翻山越岭去寻梅花，正是凭借这种对艺术一丝不苟、执着认真的态度，才写出了那么多的“山水田园诗”佳作。这就是“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。我们小朋友也要向他学习，学习他的认真执着，一丝不苟。
《怀素蕉叶练字》写的是学习的决心；《吴道子心中有河山》说的是学习要多注重平时的积累；《杜甫幼年学诗》让我知道：调皮好动是儿童的天性，但小朋友们千万不要因为贪玩而忘了学习，并且我也从中理解了，父母长辈严厉的管教都是为我们好。
这是本非常好的书，它记录了古代伟人勤奋学习的事迹。这本书对我的启发很大，我要向他们学习，学习他们的勤奋努力和刻苦的态度及专注的精神,我要把它时时刻刻记在脑海里，从现在做起，这样我一定能成功。
《磨杵成针》读后感1
今天觉得异常无聊。于是，我便顺手从书架上拿起一本经典故事卷。浏览了一下，一篇名叫《磨杵成针》的故事吸引了我的眼球，我便津津有味的看了起来。
这篇文章主要讲：唐代著名的诗人李白的父亲是个富商，家里很有钱。因此，李白从小就养成好玩的习惯。一天，李白到野外去游玩。在一条小河看见一位老奶奶再用一根大铁棒在石头上用力的磨。李白惊奇地问：“老奶奶，你这在干什么?”老奶奶笑了笑说：“孩子啊，我是把它磨成针。”李白惊奇地问道：“这么粗的铁棒的能成针吗?”老笑了笑说：”不停地磨下去，就会越来越细，只要坚持不停，就一定能磨成针。”
读了这篇文章，我不禁想起发生在我身边的一件事。
那是在的一次数学单元考试中的一件事。在数学的一单元中我经过了辛勤的努力我赢得了99分的好成绩。可是在第二单元考试的时候，我每天都不像第一单元一样那么辛勤了，以为我很会数学了。可结果却令我出乎意料了，竟然考了个83分……想到这里，我不禁害羞的低下了头。
生命不息，脚步不止，我们的路还有很长，必须学会坚持不懈的做任何事。
《磨杵成针》读后感2
今天，我读了一篇文章，名字是《磨杵成针》，它给了我很深的感悟。
这篇文章主要讲了：李白的父亲是一个富商，家里很有钱，可李白很贪玩，不喜欢读书。一天，李白又去野外游玩，遇到了一个老婆婆，正在石头上用力磨一根大铁棒，李白问：“老婆婆，您在干嘛呀？”老婆婆说：“我要把它磨成针呀！”李白惊奇的说：“能行吗？”老婆婆说：“不停地磨下去，这铁棒会越来越细，只要坚持不停，最后一定会被磨成针，怎么不行呢？”于是，李白坚持读书，做了一位诗人。
这个故事让我联想到我的经历。一天，我很想骑自行车，可我不会骑，于是便学了起来。我骑上车子，慢慢地蹬，可是，自行车“恍”的一声 ，就倒在了地上，我也摔在了地上。我又骑上了车子，不管三七二十一，还是四七二十八，我猛地一蹬，车子走起来了，我坐了上去。可是因为车把的问题，我又一次重重的摔倒在了地上，又一次和大地妈妈来了一个亲密接触。我气呼呼地想：哼，不骑了，摔死我了！可我又想起了这个故事，还是又练开了。到现在，我的车技已经很好了。
这个故事，让我得到了一个感悟：坚持，能让人成功！
《磨杵成针》读后感3
最近我和妈妈一起阅读了《成语故事》，从这本书中我学到了很多东西，明白了许多道理。其中有一篇《磨杵成针》对我的教育最深。
这篇成语故事讲的是唐代大诗人李白小时的故事。李白从小就很贪玩，因此不能集中心思读书。有一天，李白带着他的小狗出去玩，在一棵大树下他看见一位老奶奶正在磨一根铁棒。李白很好奇，老奶奶告诉他要把铁棒磨成针。李白听后根本不相信，心想:这怎么可能?，老奶奶对他说：“只要坚持不懈，一天一天一直磨下去总有一天会磨成针。”李白听了很感动，于是就下定决心要坚持认真读书。后来，他终于成了一名伟大的诗人。
俗话说：“只要功夫深，铁杵磨成针。”相信这个故事会带给我们很多的思考和启示，耐心、毅力、坚持------是成功的.基石。
《磨杵成针》读后感4
今天中午我读了一个故事，名叫《磨杵成针》。内容是：唐朝时，有一个名叫李白的小男孩儿，他从小就不爱学习，很贪玩。一天，李白趁老师不注意，偷偷的溜了出去，他走着走着走到了一个小溪旁边，看见一个老婆婆在石头上磨着一根铁棒。
李白问：“老婆婆，你磨铁棒干什么呢?”
老婆婆说：“我要把铁棒磨成绣花针。”
李白又问：“铁棒这么粗，什么时候才能磨成绣花针?”
老婆婆回答：“只要功夫深，铁棒也能磨成绣花针。”
李白听后想：“老婆婆都那么老了，还坚信铁棒能磨成绣花针，我年纪轻轻的，为什么不能克服困难，好好学习呢?”
之后，李白告别了老婆婆，亲自向老师道歉，好好学习。最后，终于成了一位有名的诗人。
这个故事告诉了我：不管事情再艰难，只要你付出了辛苦，就定会有收获的。
《磨杵成针》读后感5
星期天，我看了本《中华勤学故事》，其中有一篇《磨杵成针》的故事让我受益匪浅。
有一天，李白想：一天不去上学没关系，出去玩玩吧!于是他在街上东游西逛，不知不觉来到了城外。他走着走着，忽然看见一个老婆婆在耐心地磨着一根粗粗的铁棒。李白怀着好奇心走过去，问道：“老婆婆，您在干什么呢?”老婆婆擦擦额头上的汗，不紧不慢地说：“我要把它磨成一根绣花针!”“是那缝衣服的绣花针?”“当然，滴水能穿石，愚公可移山，我为什么不能把它磨成绣花针!”老婆婆坚定地说。
李白因此深受启发，从此以后就下定决心——要努力学习。
日复一日年复一年，李白时刻都记着老婆婆的话，为了胜利为了成功，他努力，努力，再努力，最终他成了我国唐代的一位伟大诗人。
我们在生活和学习中，也要学习李白和老婆婆的精神，要坚持不懈，只要持之以恒，就一定能实现目标取得成功。“世上无难事，只怕有心人”，要尽自己的每一份力量做好每一件事。
一、开学初制定详细可行的计划。
为了让孩子们在这二十天时间里，真正能有所收获，我和魏娜老师一起协商，制定了详细的计划。计划涉及阅读、写话、书法、古诗四个方面，使工作能够有章可循。同时，为了使计划发挥应有的作用，我们还将其细分，具体到每一天、每一节课。实践证明，详细周密的计划使我们的工作进行起来有条不紊，达到了预期的效果。
二、认真而灵活地执行计划，保证课堂质量。
1、二十天中，每天我都认认真真，详细备好每一节课，保证每堂课的效率。只要一有时间，我便积极搜集相关资料，把每天的阅读、写话、书法、古诗全部制作成幻灯片。
2、努力做到学习、娱乐“两相和”。学习内容的过程中，我还给孩子们讲《小猪唏哩呼噜》的故事，看《中华勤学故事》，欣赏《古诗动画》等一系列内容，让孩子们学得愉快，学得轻松。
3、针对不同孩子的特点，做到因材施教。孩子由于基础、兴趣等方面的不同，所以存在各方面的差异。我尽量做到针对孩子的特点，因材施教，让每个孩子体会到成功的喜悦。
4、及时和家长沟通，听取家长的建议，调整自己的思路。
每天我都要和家长沟通，了解孩子昨天学习的情况，听取家长的意见，改进自己的教学。如有家长提出关注孩子的书写，有的家长希望提高孩子的速度，有的希望多锻炼孩子的胆量……我都做好记录，并在教学中有针对性地进行训练。孩子的进步得到了家长的肯定。
三、成绩与不足。
（一）成绩：二十天的时间，孩子们收获了许多。
1、阅读方面，我和孩子一起完成了18篇阅读题目，在阅读的过程中，孩子们渐渐懂得，原来，阅读题很简单，答案都藏在文章中，只要用心去读文章，就能做好。
2、写话方面，我们一起看漫画写故事；学习如何锦上添花——把句子写具体；看动画片，写故事；听故事，写读后感；续写故事；集体创作故事……不知不觉中，孩子们的作文越来越长，精彩的语句越来越多。我还特别把学生的优秀习作、优美句段打印成册，为他们留下成长的痕迹。
3、古诗方面，孩子们一共背诵了十六首描写四季的古诗，而且还学会了唱四首古诗。孩子们在背诵，吟唱的同时，感受到了古诗的美，极大地激发了学习古诗的兴趣。
4、书法方面，坚持让孩子们每天练习20分钟，从基本笔画开始，学习每种笔画的起笔、行笔和收笔。坚持以鼓励、表扬为主，发挥教师的指导作用，重视孩子的练字质量。
5、组织孩子写假期收获，排练节目，让每个孩子都有展示的机会。
（二）不足：当然，在工作中，我也发现了一些需要改进的地方。
1、在书法、阅读、写作、古诗等方面，平均用力，没有做到突出重点。我觉得可以把书法归入毛笔书法，语文兴趣班重点抓学生的阅读和写作，这样学生的收获可能会更明显。
2、阅读、写话有些割裂开来，应让二者相互渗透，有机融合。
3、作文方面，应该把每个孩子的习作装订成册，详细指出孩子的优点和努力方向，让每个孩子都能明白自己的优势与不足，有针对性地进行练习。
相信自己以后会做得更好。
