母鸡咯咯哒每天下一个蛋，下了蛋她就会唱一首歌，那首歌是这样的：咯咯哒，咯咯哒，我又下蛋啦；咯咯哒，咯咯哒，我的蛋儿大；咯咯哒，咯咯哒，快来看看吧，咯咯哒，咯咯哒，我是美妈妈
本来母鸡咯咯哒一直都是快乐的，可是有一天她忽然有了心事。都是新搬来的邻居羊先生的一句话，让她再也快乐不起来了。羊先生是听到母鸡咯咯哒的歌声才探出脑袋来的，他惊讶地叫道：哎呀，你唱得好极了，可你的样子比起公鸡先生来，真是差远啦。
母鸡咯咯哒在水槽里照了照自己的影子，真的，公鸡先生跟她比起来可漂亮多了：大红的冠子，闪亮的羽毛，长长的尾巴，金色的爪子，走起路来昂着头挺着胸，多神气呀。母鸡咯咯哒再看看自己：冠子小小的，羽毛不亮，尾巴不长，真的不怎么好看。
她再也不快乐了，下了蛋也不唱歌了，总是在想心事。后来，母鸡咯咯哒决定出去走走。
母鸡咯咯哒最先遇到的`是一只大鸟，她正带着孩子散步呢。请问你是谁的妈妈？母鸡咯咯哒问。大鸟自豪地说：我是孔雀妈妈呀。
天哪，我一直以为孔雀都是长着长长的尾巴，开屏时美极了。母鸡咯咯哒惊叫起来。是的，那是孔雀爸爸，做妈妈的都像我这样。孔雀妈妈显然一点也不介意，她笑着说：做妈妈多幸福，那点美丽算什么？
母鸡咯咯哒想了想，这也许是对的。
这一次，她遇到了一只没有角的梅花鹿。嗨，你怎么有点怪怪的，你的角呢，弄丢了吗？母鸡咯咯哒问。没有啊，我们母鹿就是这样的。那只梅花鹿笑着回答。
真是奇怪，我一直以为所有的鹿都长着‘树杈’呢，那多神气。母鸡咯咯哒再次惊叫。母鹿摇摇头：那只是公鹿们用来打架决斗的武器罢了。
原来是这样呀，母鸡咯咯哒明白了。
第三次，她遇到一只大猫，她正带着小猫玩。嗨，你们家的小猫咪真可爱。母鸡咯咯哒主动打招呼说。
妈妈还没说话，小猫却不高兴了：我不是小猫咪，我是小狮子。啊，小狮子？咯咯哒，别开玩笑了，你的鬃毛呢？母鸡咯咯哒才不相信小家伙的话呢。
我们真的是狮子，鬃毛是雄狮才长的。大猫也说。
天哪，我还以为所有的狮子都有一头威风的长发呢。母鸡咯咯哒急得脸都红了。
雌狮子抚摸着小狮子说：我们没有那神气的头饰，可我们的功劳最大，生养宝宝，教他们生活、捕猎，这都是我们的工作呀，连最厉害的雄狮也是妈妈教出来的呀。
母鸡咯咯哒突然觉得做妈妈很自豪，很幸福。她要赶快回去，做一个鸡妈妈，去照顾自己的蛋宝宝，让他们成为鸡宝宝：有漂亮的小公鸡，也有能干的小母鸡。
母鸡咯咯哒每天又开始唱起她的歌来了：咯咯哒，咯咯哒，我又下蛋啦；咯咯哒，咯咯哒，我的蛋儿大；咯咯哒，咯咯哒，快来看看吧，咯咯哒，咯咯哒，我是美妈妈
羊先生到现在还不明白，这只看起来并不漂亮的母鸡，为什么每天都这么快乐呢？
《母鸡》语言风格比较口语化，直白自然，散发着浓郁的生活气息，读起来令人感到亲切舒服。
《母鸡》
我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌!有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被吵得受不了。
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听，挺着身预备作战;看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
《母鸡》词句解析
(1)对句子的'理解
①到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。
这是作者夸张的写法，讽刺了母鸡的炫耀。聋子本来是不怕吵的，作者用“就是聋子也会被它吵得受不了”，淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的情绪。
②它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
③我不敢再讨厌母鸡了。
作者用“不敢”来表明自己对母鸡情感的变化。他此时已不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬，是情感的升华。
这三句话都是在写母亲，对母亲的赞颂之情在逐句加深。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，让人肃然起敬，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。
(2)对词语的理解
如怨如诉：形容没完没了地抱怨、诉说。本文用拟人化的手法来形容母鸡拉长音的叫声影响人的情绪，令人讨厌。
乘其不备：趁人没有防备的时候。文中指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意地下毒手，非常凶狠，让人厌恶。
警戒：戒备。文中指母鸡为了保护小鸡的安全，一直保持着高度的警惕，并不畏任何强敌，随时准备作战，更表现了这位鸡母亲的负责、慈爱、勇敢与辛苦，也表达了作者的敬意。
鸡雏：幼小的鸡，小鸡。
忠厚：(1)指忠诚，厚道。忠厚古朴，耕读传家，详载州志。”
(2)指老实而不精明。
阅读下面的文章，完成8―15题。
从小到大，我上过那么多年学，后来又教书，天天生活不离书，和书打的交道最多，也读过很多本书，而母亲的书却是我怎么读也读不完的一本。
母亲在忙完一天的煮饭，洗衣，喂猪、鸡、鸭之后，就会喊着我说：“小春呀，去把妈的书拿来。”
我就会问：“哪本书呀？”
“那本橡皮纸的。”
我就知道妈妈今儿晚上心里高兴，要在书房里陪伴我，就着一盏菜油灯光，给爸爸绣拖鞋面了。
橡皮纸的书上没有一个字，实在是一本“无字天书”。里面夹的是红红绿绿彩色缤纷的丝线，白纸剪的朵朵花样。还有外婆给母亲绣的一双水绿缎子鞋面，没有做成鞋子，母亲就这么一直夹在书里，夹了将近十年。外婆早过世了，水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的；一对小小的喜鹊，一只张着嘴，一只合着嘴。母亲告诉过我，那只张着嘴的是公的，合着嘴的是母的。喜鹊也跟人一样，男女性格有别。母亲每回翻开书，总先翻到夹得最厚的一页。对着一双喜鹊端详老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像在专心欣赏，又像在想什么心事。然后再翻到另一页，用心地选出丝线，绣起花来。好像这双鞋面上的喜鹊樱桃，是母亲永久的样本，她心里什么图案和颜色，都仿佛从这上面变化出来的。
母亲为什么叫这本书为橡皮纸书呢？是因为书页的纸张又厚又硬，像树皮的颜色，也不知是什么材料做的，非常坚韧，再怎么翻也不会撕破，又可以防潮湿。母亲就给它一个新式的名称――橡皮纸。其实是一种非常古老的纸，是太外婆亲手裁订起来给外婆，外婆再传给母亲的。书页是双层对折，中间的夹层里，有时会夹着母亲心中的至宝，那就是父亲从北平的来信，这才是“无字天书”中真正的“书”了。母亲当着我，从不抽出来重读，直到花儿绣累了，菜油灯花也微弱了，我背《论语》《孟子》背得伏在书桌上睡着了，她就会悄悄地抽出信来，和父亲隔着千山万水，低诉知心话。
母亲生活上离不了手的另一本书是黄历。她在床头小几抽屉里，厨房碗橱抽屉里，都各放一本。随时取出来翻查，看今天是什么样的日子。日子的好坏，对母亲来说是太重要了。她万事细心，什么事都要图个吉利。买猪仔，修理牛栏猪栓，插秧、割稻都要拣好日子。腊月里做酒蒸糕更不用说了。只有母鸡孵出一窝小鸡来，由不得她拣在哪一天，但她也要看一下黄历。如果逢上大吉大利的好日子，她就好高兴，想着这一窝鸡就会一帆风顺地长大，如果不巧是个不太好的.日子，她就会叫我格外当心走路，别踩到小鸡，在天井里要提防老鹰攫去。有一次，一只大老鹰飞扑下来，母亲放下锅铲，奔出来赶老鹰，还是被衔走了一只小鸡。母亲跑得太急，一不小心，脚踩着一只小鸡，把它的小翅膀踩断了。小鸡叫得好凄惨，母鸡在我们身边团团转，咯咯咯地悲鸣。母亲身子一歪，还差点摔了一跤。我扶她坐在长凳上，她手掌心里捧着受伤的小鸡，又后悔不该踩到它，又心痛被老鹰衔走的小鸡，眼泪一直地流，我也要哭了。
黄历上一年二十四个节气，母亲背得滚瓜烂熟。每次翻开黄历，要查眼前这个节气在哪一天，她总是从头念起，一直念到当月的那个节气为止。我也跟着背：“正月立春、雨水，二月惊蛰、春分，三月清明、谷雨……” 但每回念到八月的白露、秋分时，不知为什么，心里总有一丝凄凄凉凉的感觉。小小年纪，就兴起“一年容易又秋风”的感慨。也许是因为八月里有个中秋节，诗里面形容中秋节月亮的句子那么多。中秋节是应当全家团圆的，而一年盼一年，父亲和大哥总是在北平迟迟不归。还有老师教过我诗经里的《蒹葭》篇：“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。溯回从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央。”我当时觉得“宛在水中央”不大懂，而且有点滑稽。最喜欢的是头两句。“白露为霜”使我联想起“鬓边霜”，老师教过我那是比喻白发。我时常抬头看一下母亲的额角，是否已有“鬓边霜”了。
《本草纲目》是母亲做学问的书，那里面那么多木字旁、草字头的字，母亲实在也认不得几个。但她总把它端端正正摆在床头几上，偶然翻一阵，说来也头头是道。其实都是外公这位山乡郎中口头传授给她的，母亲只知道出典都在这本书里就是了。
母亲没有正式认过字，读过书，但在我心中，她却是博古通今的。
摘自浙江文艺出版社《琦君散文》（文章有删改）
8．文章围绕母亲的三本书，回忆了与母亲有关的哪些事？（3分）
9．仔细阅读第8、9两段，说说黄历为什么是母亲生活上离不了手的书？（4分）
10．文中画线的句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（4分）
①外婆早过世了，水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的。
②但她总把它端端正正摆在床头几上，偶然翻一阵，说来也头头是道。
11．文章结尾说：“母亲没有正式认过字，读过书，但在我心中，她却是博古通今的。”这样写是否矛盾？为什么？（5分）
答案：
8。 ①“橡皮树”书中夹着外婆绣花的图样；“橡皮树”夹着父亲从北平的来信。②母亲把黄历背得滚瓜烂熟。③《本草纲目》是母亲做学问的书。母亲说起《本草纲目》来头头是道。（3分，答出一件事情得1分）
9。 黄历表现了母亲在生活中的谨小慎微（祈求平安度日）；也是母亲在算计着父亲回家的日子（等待父亲回来）。（4分，答对一点得2分）
10。 ①运用夸张的手法，突出强调了樱桃的鲜红，赞美了外婆的刺绣的水平之高。（或者：表现母亲对外婆留下的东西，格外的珍惜）
②偶然”与“也”合在一起使用，突出强调了母亲虽然认字不多，但是对《本草纲目》知道得却很多，（突出母亲通晓《本草纲目》里的许多知识）。（4分，答出“突出强调”的作用得1分，具体内容得1分）
11。 不矛盾。母亲虽然没有正式认过字、读过书，却有丰富的生活经验和生活知识。比如她能把黄历这本生活知识大全背得滚瓜烂熟；她能把《本草纲目》这本博大精深的医书说得头头是道。从这个角度上看，母亲确实是一位博古通今，学识渊博的人。这样写，表达了作者对母亲的赞美和她为母亲骄傲的感情。（共5分。第一问1分，第二问4分）
