一、比喻，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语） 和喻体（打比方的事物）。 例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）。
比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……
1.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
2.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
3.茫茫的草原像一张无边无际的地毯 。
4.圆圆的池塘就好像一面大镜子。
5. 弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。
6.天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。
7.太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。
8.大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。
9.树上的苹果像灯笼似的又大又红
10.字典就好像一个不开口的老师一样。
11.夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。
12.柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。
13.美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
14.刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。
二、拟人，根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。
拟人是把物当作人来写——物的人格化。拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的.这些特征，那么这个句子就是拟人句。 例“菊花在秋雨里频频点头”中“菊花”怎么能“频频点头”呢？这里显然把菊花当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。 其实，辨别一个句子是比喻句还是拟人句，关键要看这个句子有没有人物的动作或神情。有人物的动作、神情的一定是拟人句。 例句：
1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!!!!
11、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
12、落叶随着风高低起舞。
实战演练 认真读下面的句子，然后完成作业：
(1)判断是“比喻句”还是“拟人句”，填在句后括号里；
(2)是比喻句，在“把什么”下面划——，在“比作什么”下面划；
(3)是拟人句，在表示拟人的词下面划～～。(8％)
1．地上长着厚厚的苔藓，软绵绵的，像是铺着绿色的地毯。（这是__________句）
2．杨梅树吮吸着春天的甘露，在雨雾中欢笑。（这是______句）
3．夏夜，星星在夜空中眨着眼睛，小虫在唱着动听的小夜曲。（这是__________句）
4．战士们猛虎似地朝敌人的阵地扑去。（这是__________句） 三．夸张：
1.定义 为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法叫夸张。
2.种类
（1）扩大夸张。故意把食事物说的“大、多、高、深、强”等的夸张形式。例如：蜀道之难，难于上青天。
（2）缩小夸张。故意把客观事实说的“小、少、低、浅、弱”等的夸张手法。例如：乌蒙磅礴走泥丸。
（3）超前夸张。例如，农民们都说：“看见这样翠绿的麦田，就都嗅出白面包子的香气来了。”
3.夸张的用法
表达鲜明的情感和态度，突出事物的本质特征。
1、整个礼堂挤得连根针也插不下。
2、我的心像刀绞一样。
3、天空中下起了豆大的雨点。
4、玻璃干净得能当镜子。
5、他的声音难听极了，简直能震碎人的耳膜。
6、巴掌大的地方还开宴会？
7、教室里静得连根针掉在地上也听得到。
【排比】：由三个或三个以上的、相同句式构成排比，增加语势，起强调作用，强烈表达作者的思想感情。议论文往往增加语势，起到了强调论证观点的作用。可增强语言的气势。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。
排比的特点及其作用排比由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。常用强调的同一词语重复出现在各个短语或句子的同一位置上。
其作用在于加强语势，强调内容，加重感情。
如人生旅途中有多少携手相伴的朋友，多少次肝胆相照，多少次投桃报李，又有多少美丽温暖的回忆。
1、“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”
2、燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候??
3、当手指跳跃,风儿便不再悲伤;当黑白流淌,思绪便将痛苦遗忘;当旋律激扬,天地便只在我的心泉徜徉??
4、“漓江的水真静啊，静的感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清的可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿的仿佛那是一块无暇的翡翠。”
5、“像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。”
1、花儿开得鲜艳欲滴，花儿开得很鲜艳，很美丽，很动人，花儿开得很鲜艳，就如在夜空中"盛放"的烟花。
2、他的脸比天还大。他的脸皮比地还厚。他在城里跺跺脚，整个北京城都要
3、愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。
4、到处都有您的光辉，到处都有您的声音，到处都有您的足迹，到处都有您的关心。
5、你是风儿我是沙，你是
6、太阳无语，却放射出光辉;高山无语，却体现出巍峨;蓝天无语，却显露出高远;大地无语，却展示出广博;鲜花无语，却散发出芬芳;青春无语，却散发出活力。
7、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
8、痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷;痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折;痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言;痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶
9、阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当;阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友;阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。
10、自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己;自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚;自私是一层
11、冬天的雪花飘过，留下了纯洁的宁静;春天的暖风吹过，留下了花开的甜蜜;夏天的细雨润过，留下了绿叶的清凉;秋天的红枫飘过，留下了丰
12、倘若我是跋涉千里的夜行者，母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远的为我亮着，轻唤我迟疑的'脚步;倘若我只是自怨自艾的
排比是一种修辞手法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组(主谓/动宾)或句子并排(三句或三句以上)，达到一种加强语势的效果。把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。
其作用：
用排比来说理，可收到条理分明的效果;用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢;用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动……(这句话也是排比句)总之，排比的行文有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。
具体的运用如下：
(一)用排比写人，可将人物刻画细致。如：“他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。”
(二)用排比写景，可将景物描写得细致入微，能深层次清楚、描写细腻、形象生动之效。如朱自清《春》一文中，“山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。” 再看郭风《松坊溪的冬天》一文中“ 像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。” 这两句都很好地表现出了景物的细微特征。
(三)运用排比说理，可将道理说得充分透彻。比如：“我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。”(《为人民服务》) “燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候……”(朱自清《匆匆》) “一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。” (谚语)
(四)运用排比抒情，节奏和谐，显得感情洋溢。看刘川同学《我和书的故事》结尾一段："我和书的故事实在是太多了，为书而欢乐，为书而哀愁，为书而被处罚……既总结了全文，又抒发了和书之间的不解之缘。
“保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国!”
“我们不会忘记，朝鲜大嫂为帮助志愿军失去了她的双脚;我们也不会忘记，朝鲜大娘为了保护志愿军，失去了她的孙子;我们更不会忘记，朝鲜小姑娘为了营救志愿军，失去了她的母亲。”
恰当地运用排比才能表达强烈奔放的感情，周密地说明复杂的事理，增强语言的气势和表达效果。运用排比必须从内容的需要出发，不能生硬地拼凑排比的形式排比句读起来感到琅琅上口，有一股强大的力量，能增强文章的表达效果。
成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构，下面是关于一般形容不愿多说话的成语的内容，欢迎阅读！
一般形容不愿多说话的成语
不声不吭——吭：出声。不说话，不出声
不言不语——言：讲，说。不说话，闷声不响
不声不响——不说话，不出声
金人三缄——比喻因有顾虑而闭口不说话
绝口不道——绝口：始终不开口。指闭口不说话
碍口识羞——碍口：说不出口。指怕羞而不说话。
闭口不言——紧闭着嘴，什么也不说。
闭口藏舌——闭着嘴不说话。一般形容怕惹事而不轻易开口。
不哼不哈——不言语，该说而不说。
不赞一词——一句话也不说。
不置可否——置：放，立；可：行；否：不行。不说行，也不说不行。指不表明态度。
杜口吞声——一般形容一句话也不说。
毫不讳言——讳言：有顾虑，不愿把真实情况说出来。丝毫也没有隐讳不说的。
缄口结舌——闭口不说话。一般形容理屈词穷说不出话来。也指慑于淫威不敢讲话。
金人之缄——比喻因有顾虑而闭口不说话。
面面相觑——你看我，我看你，不知道如何是好。一般形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。
皮里春秋——指藏在心里不说出来的言论。
皮里阳秋——指藏在心里不说出来的言论。
钳口结舌——钳口：闭口。闭口不说话。一般形容理屈词穷说不出话来。也指慑于淫威不敢讲话。
潜移默化——潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
钳口不言——钳口：闭口。闭着嘴不说话。
心谤腹非——口里不说，心里谴责。指暗地里反对。
颐指气使——颐指：动下巴示意，指挥别人；气使：用神情气色支使人。不说话而用面部表示表情示意。一般形容有权势的人指挥别人的傲慢态度。
隐忍不言——把事情蒇在心里不说。
知无不言——凡是知道的没有不说的。
只字不提——只：一个，一个字也不谈起。比喻有意不说。
闭口结舌——闭着嘴不说话。犹言闭口藏舌。
不声不气——指不说话；不出声。
沉吟不语——沉默地思量着，不说话。引伸为迟疑不决的态度。
缄口无言——缄口：闭着嘴。闭着嘴，不说话。
金人之箴——比喻因有顾虑而闭口不说话。
金舌蔽口——比喻闭口不说话。
口不二价——谓卖物者不说两种价钱。
默不作声——一句话也不说
默而识之——默：不语，不说话。识：记。把所见所闻默默记在心里。
气忍声吞——受了气而勉强忍耐，不说什么话。一般形容窝囊。
欲言又止——想说又停止不说。一般形容有难言的苦衷。
二话不说 ——不说任何别的话。指立即行动。
一言不发——一句话也不说。
描写说话的成语
1、有气无力：一般形容说话声音微弱，作事精神不振。也一般形容体弱无力。
2、夸夸其谈：一般形容说话浮夸不切实际。
3、噤若寒蝉：噤：闭口不作声。象深秋的'蝉那样一声不吭。比喻因害怕有所顾虑而不敢说话。
4、牙白口清：比喻说话清楚。
5、狗屁不通：指责别人说话或文章极不通顺。
6、生拉硬扯：一般形容说话或写文章牵强附会。也一般形容用力拉扯，勉强别人听从自己。
7、绝口不道：绝口：始终不开口。指闭口不说话。
8、罕譬而喻：说话用不着多比方，都能听懂。一般形容话说得非常明白。
9、不声不响：不说话，不出声。
10、直捷了当：一般形容说话、做事不绕弯子，干脆爽快。同“直截了当”。
11、言而有信：说话靠得住，有信用。
12、比手划脚：一般形容说话时用手势示意或加强语气。
13、缄口结舌：闭口不说话。一般形容理屈词穷说不出话来。也指慑于淫威不敢讲话。
14、言重九鼎：一般形容说话有分量，比较比来九鼎也不算重。
15、说一不二：说怎么样就怎么样。一般形容说话算数。
16、加油加醋：为夸张或渲染的需要，在叙事或说话时增添原来没有的内容。
17、娇声娇气：一般形容说话娇滴滴的声气。
18、声如洪钟：洪：大。一般形容说话或歌唱的声音洪亮，如同敲击大钟似的。
19、指手划脚：用手指，用脚划。一般形容说话时用手脚示意，也比喻瞎指挥，乱加指点批评。
20、半吐半露：一般形容说话含糊不清，不直截了当。
21、尖酸刻薄：说话带刺，待人冷酷。
22、直接了当：一般形容说话、做事不绕弯子，干脆爽快。同“直截了当”。
23、疾言厉色：疾：急速。说话急躁，脸色严厉。一般形容对人发怒说话时的神情。
24、口出大言：说大话。一般形容说话狂妄。
25、笨嘴笨舌：笨：不灵巧。说话表达能力很差，没有口才。
26、夹七夹八：指说话东拉西扯，混杂不清。
27、涩于言论：一般形容说话迟钝。
28、要言不烦：要：简要；烦：烦琐。指说话或写文章简单扼要，不烦琐。
29、抟空捕影：犹言捕风捉影。比喻说话做事丝毫没有事实根据。
30、比手划脚：比：比拟。一般形容说话时用手势示意或加强语气。
31、杀彘教子：彘：猪。父母说话算数，教子诚实无欺。
32、口出不逊：逊：谦逊。说话极不谦虚。一般形容狂妄自大。
33、留有余地：比喻说话办事留下可以回旋的地方。
34、立谈之间：站着说话的一会儿时间。一般形容时间极短。
