一、教学目标
1.了解南方地区的位置、范围、面积、人口等基本概况；
2.了解南方的自然环境；
3.了解南方的资源和经济。
二、教学重难点
（一）重点
南方的自然环境。
（二）难点
导致南北方诸多差异的'原因。
三、教学流程设计
【复习旧课，导入新课】
【提出学习目标】
了解南方地区的基本概况、自然环境和资源、经济。
【自学指导】
阅读P9~12“南方地区”，回答下列问题:（5分钟）
1.南方地区的位置和范围？
2.主要的地形区？
3.两大岛屿一个半岛？
4.主要的农业区？
5.主要的物产？
6.主要的矿产资源？
7.热带的范围和热带作物？
【检查自学效果】
学生依次回答以上问题。
教师补充释疑。
【看图识图】阅读P9“南方地区”图找出主要地理事物。
总结：南方地区的自然特征。
【师生互动解决疑难】
出示若干南北方景观图，让学生直观感受南北差异。
出示“中国地形图”，学生看图说明南北地形差异。
出示南北方植被图，学生看图说明南北的植被类型，并说明气候差异。
出示南北民居图，学生看图说明南北的民居有哪些不同、原因。
活动：快速抢答。
【当堂训练】完成课本P8、12活动题
【当堂训练】
1、导致北方和南方存在诸多差异的根本原因是（ ）
A 地形 B 风俗 C 经济 D 气候
2、窑洞是哪个地区的特色建筑（ ）
A东北平原 B华北平原 C黄土高原 D四川盆地
3、下列地形区中，位于北方地区的是（ ）
A青藏高原 B黄土高原 C柴达木盆地 D四川盆地
4、我国五个经济特区不包括（ ）
A厦门 B珠海 C海南 D宁波
5、下列省区中盛产热带经济作物的是（ ）
A云南省 B浙江省 C福建省 D安徽省
6、下列语句中，描写南方地区景观的是（ ）
A千里冰封，万里雪飘 B山青水秀，鱼米之乡
C天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊 D远看是山，近看成川
【当堂作业】必做：《全优》P9-10选择题。 选做：P11第13
四、板书设计
第二节 北方地区和南方地区
二、南方地区
1、概况
2、自然环境
3、资源和经济
地理北方地区课件已经为大家整理好啦，老师们一起来参考以下是
【教学目标】：
1、运用地图说出北方地区地形、气候、土壤等自然环境的差异，了解北方地区的区域特征，形成区域差异的原因；
2、举例说出北方农业在耕作方式、农作物、矿产资源等方面的优势，并分析其原因；
3、结合本课的学习，体会人地协调关系，树立因地制宜、可持续发展的思想。
【教材分析】：
1、教材首先讲述了北方地区地形、气候、土壤等方面的特征。教材通过引导学生观察地图，明确该地区的位置、范围，熟悉该地区的主要地形特征。
2、课文第一段描述北方地区面积较小，仅占全国总面积的.20％，但人口却较多，约占40％，是全国人口众多的地区之一；课文第二部分讲述了北方地区在农业资源、矿产资源方面的优势。
教学中可通过活动的安排，如结合“民居邮票”等方式，激发学生学习兴趣和对北方地区自然环境的了解，以及由于自然环境而对人们产生、生活的影响，使之对人地关系的协调发展领悟更深。
【课时安排】：
一课时
【教学过程】：
导入新课：
朗读学生熟悉的反映我国北方的诗词，如《沁园春·雪》，导入我国北方地区区域特征的教学。
新课：
引导学生阅读教材图“北方地区地形”，组织学生进行以下活动：
1、找出主要山脉、平原、高原、丘陵，了解北方地形特征。
（平原面积广大）
2、找出主要河流、湖泊，说说北方河流水文特点。
（湖泊少，年降水量在800毫米以下，水资源短缺）
然后引导学生自学课文，并思考一下问题：
1、北方地区所占的面积、人口比说明什么问题？
（北方地区是我国人口稠密的地区）
2、“黑土地”、“黄土地”分别指什么平原？为什么？
（东北平原和华北平原）
引导学生阅读教材图“北方地区范围”，找出北方地区主要的省级行政区域，了解北方地区行政区划。
教师小结：
通过之前的学习，我们知道我国南北方在气候、地形、土壤等方面都存在很大的差异。受这些自然地理要素的影响，北方在农业生产方式、物产等方面会有哪些特征和优势呢？引出下一课题——有关“北方地区物产丰富”的教学。
指导学生阅读课文，并结合图“北方地区主要物产分布”，完成以下活动：
1、说出北方地区土地资源的主要利用类型。
（旱地、水田、草地、林地等）
2、在图中指出林地、草地的主要分布区。
（林地主要分布在山地，如大小兴安岭、长白山、太行山等；草地主要分布在平原和高原，如东北平原、黄土高原等）
3、思考北方耕地的主要类型及原因。
（旱地，水资源短缺）
4、说出北方主要作物的名称及分布。
（小麦、杂粮等粮食作物及花生、棉花等经济作物，主要分布在平原和高原）
指导学生学生阅读课文，并结合图“北方地区主要矿产资源和工业分布”，了解北方地区矿产资源丰富以及对工业生产活动的影响。
（在丰富的煤、铁、石油等资源的基础上，建立了京津唐、辽中南工业基地）
教师小结：
通过这一课的学习，我们主要了解了北方地区的自然环境、生产活动等的特征，尤其重要的是体会到了“人地协调关系，树立因地制宜、可持续发展”的思想。
【板书设计】：
第六章北方地区
第一节区域特征
一、北方地区的地理区域特征：
1、主要范围；
2、主要地形区及主要河流分布；
3、属于北方地区主要的省级行政区域。
二、物产丰富的北方地区：
1、农业资源丰富；
东北平原地区——肥沃的“黑土地”；
华北平原和黄土高原地区——物产丰富；
2、矿产资源丰富；
丰富的煤、铁、石油等资源及其产地；
主要工业区。
【作业】：基础训练
一、选择题(每小题2分，共50分)
1.“黄梅时节家家雨，青草泄塘处处蛙”所描述的地区是()
A华南地区B.江淮地区C.华北地区D.东北地区
2.两千多年前，生活在中原地区的人们就与西部地区的人们相互往来。他们在茫茫沙海和戈壁上开凿，了贯穿东西的路线，这条路线获得的美称是()
A.商业之路B.瓷器之路C.丝绸之路D.石油之路
3.下列四幅图中，属于山地的是()
4.下列是某学生沿东经870绘制的四幅天山山脉地形剖面图，其中绘制正确的是()
5.中学生联谊会上，四位同学介绍了自己的家乡，下列表述属于西藏自治区的是()
A.我们用青稞酒和糌粑招待远方的客人
B.我的家乡群山环绕，是“天府之国”
C.我们这里石林广布，吸引了众多游客
D.我的家乡地势平坦，草原辽阔，是牧人的天堂
6.我国著名的水乡主要集中分布在()
A.鄱阳湖流域B.洞庭湖流域C.洪泽湖流域D.太湖流域.
7.青藏地区发展牧业的有利条件有()
①草场面积大②气候寒冷、干旱，适合牧草生长③耕地面积小
④牧草的营养成分高
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
8.牦牛、藏绵羊和藏山羊是青藏地区的主要畜种，因为它们()
①耐寒②对牧草的需求不大③能适应缺氧的高原环境④能适应低气压、
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
9.下列对上海的叙述正确的是()
A.上海地处珠江三角洲前沿
B.京九铁路与京沪铁路在这里交汇
C.上海是世界著名的港口城市
D.上海是仅次于北京的中国第二大工业城市.
我国幅员辽阔，各地经济活动特色鲜明。读我国不同地区的农业生产场景图，回答第10～12题。
10.四幅图片中，反映我国四大地理区域中北方地区农业生产活动的是()
A.①B.②C.③D.④
11.图片①代表的省区，物产有()
A.石油、天然气B.哈密瓜、柑橘
C.三河牛、三河马D.长绒棉、牦牛
12.对图片④地区的生产、生活特点的叙述，正确的是()
A.传统民居以竹楼为主
B.农作物主要分布在河谷地带
C.农牧业生产现代化程度很高
D.水稻是当地主要的粮食作物
13.下面是同学小陈收集的
A.位于太湖之滨B.气候温和
C.盛产鱼虾D.地势平坦
14.主要生活在牧区的一组少数民族是()
A.高山族、朝鲜族B.维吾尔族、苗族
C.满族、壮族D.藏族、蒙古族
15.根据因地制宜的原则，下列行为不合适的是()
A.在西藏建立水产品加工基地
B.在内蒙古建立皮毛、乳制品加工厂
C.在黑龙江建立豆制品加工基地
D.在浙江大力开展海洋水产养殖
16.李二经营一家旅馆，为沙漠中来往的商旅提供食宿、休息和饮水。请问，这家旅馆最可能设在下列哪一地区()
A.内营古B.新疆C.青藏高原D.黄土高原
17.读右图，下列对图中四地的叙述符合事实的有()
①A处平原辽阔，盛产小麦、玉米、大豆等旱地作物
②B地四季分明，雨热同期，是典型的温带季风区
③C地位于我国地势第二级阶梯，此处地势崎岖不平
④D区牧民冬季主要生活在海拔较高的山地牧场
A.①②B.③④C.①③D.②④
18.黄土高原主要位于我国四大地理区域中的()
A.西北地区B.北方地区C.青藏地区D.南方地区
19.世界上现存规模最大、保存最完整的宫殿建筑群位于
A.纽约B.巴黎C.莫斯科D.北京
20.我国东部沿海和西部在自然条件方面存在明显差异。与东部相比，西部自然条件的优势是()
A.水资源丰富B.平原面积广大
C.气候温暖湿润D.矿产和能源资源丰富
21.秦岭是我国重要的地理分界线，其地理意义表现在()
A.是农耕区和畜牧区的分界线
B.是400毫米年等降水量线经过的地区
C.是长江水系和淮河水系的分界线
D.是亚热带季风气候和温带季风气候的分界线
22.下列地形区中位于我国地势第三级阶梯的`是()
A.黄土高原B.宁夏平原C.东南丘陵D.青藏高原
23.我国南方地区和北方地区主要的粮食作物分别是()
A青稞、水稻B.高梁、玉米C.玉米、水稻D.水稻、小麦
24.下列语句中，描述北方地区的是()
A.千里冰封，万里雪飘
B.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家
C.早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜
D.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊
25.要想真正感受北京的文化传统和日常生活，就要走进()
①故宫②胡同③四合院④长城
A.①②B.②③C.①④D.②④
二、非选择题(共50分)
26.阅读材料，回答问题。(10分)
它是与万里长城、大运河齐名的我国古代三大工程之一。它通过地下通道将很远的雪水引下山，灌溉农田。
(1)上图所示的是哪一种水利设施?它分布于我国的哪一地区?(2分)
(2)这种水利设施有何优点?当地发展了何种特色的农业?(4分)
(3)请简要说明这一水利设施是如何适应当地自然环境的。(4分)
27.通过本单元的学习，我们了解了我国和世界上不同区域在各自的自然环境下人们社会生活和风土人情的主要特点。王丽决定对自己的家乡进行一次调查，以了解本地自然条件和社会生活的主要特点及其显著变化。王丽有许多问题需要解决，请你帮助她完成。(11分)
(1)王丽可以调查家乡自然环境的哪些方面?(2分)
(2)王丽可以调查家乡人文环境的哪些方面?(2分)
(3)王丽可以通过哪些方式获得文字资料?(3分)
