沈希闭上双眼抱紧双臂......孤独本是人生常态，又何苦执意追逐?让自己和别人难受?你的情商为何如此低?当冷静的直面内心时，她发现自己有很多问题。天空的雾霾不是一朝一夕的集聚，它影响人的健康让人心情压抑，令人向往蓝天白云。而心霾也不是突然形成的。在违背心愿的积压中，终会呈现爆发。与其说沈希违背了苏虤的意愿，不如说是他们是契合度的距离和磁场与磁频的关系。也从另一个角度看到，沈希的修行还不够，性格里需要调适的东西还很多。即使他们难得相聚，然而眼和耳并没有回馈他们蓝天鸟啭，雾霾污染了他们的世界，让他们看不清方向……她自责她理解他的不安，但很意外很不适应他的态度。她宁愿一世清欢也不愿在自己或对方释放的雾霾里难过度日。
有人说：“我爱你是爱自己的渴望?”很有道理!爱情让我们此生第一次有机会看到自己，因为你爱的人很贴近自己。在寻找一个与自己有同感的眼神、价值观、生活品味、文学品味、处事观......但在认识的过程中不是我们想象的那么愉快。就如沈希和苏虤，有赏心悦目心花怒放的相似，更有惊讶意外威胁性的差异。波特莱尔写过一首散文诗，一个男人花一天的时间跟一个他准备要爱的女人漫步巴黎街头。因为他们在很多事情上意见相同，到了晚上，他确认自己找到了那个灵魂契合的完美伴侣。口渴的他们走进一条大街上的豪华咖啡店，他注意到一个工人阶级家庭模样的人靠在咖啡店玻璃窗边看着店里优雅的客人。贫穷的围观者看着内部富丽堂皇的展示，眼里充满惊奇，这让他感到对自己优人一等的地位感到怜悯与羞耻。他转过身看他所爱的人，期待在她的眼里看到同样的反应，但这位他准备与之心灵相契的女子生气地表示她受不了这群穷人瞪大眼睛在一边看，要求老板马上赶走他们......其实每个追求爱情的人不都会遇到这么一刻吗?寻找一个跟自己同感的眼神最后找到一个悲喜交加的歧异。也许我们真正爱上的是好奇是神秘，哪个很少泄露自己生活，又很少从TA脸上或声音里读出端倪的.人。在想象中要多美好就有多美好。那个自己渴望的人......
有人说爱和被爱都是幸福的!其实不尽然吧?这要看个人追求，自感和他感的立场。你不知道对方的内心感受。不知道对方对幸福的定义和幸福元素的认知。被爱幸福的条件应该是对象是自己的爱人!但爱情一定是美好、痛苦、成长的经历!恋人以爱的特殊身份闯入我们的生活。我们心甘情愿，为恋人释放潜力，改变习惯、关心美、关心承诺、关心幸福、关心对方的感受、甘愿束缚、成全与牺牲......没有其它时刻会比爱恋时期更关心这些议题和精神。这是生命领域的扩大，伴随爱情而来，却能在爱情退却以后，继续成为我们最好的品质。
有人说爱的起源是为了逃避自我与自身的脆弱，其主要方式是与美好的人有力量的人的情爱联盟。沈希觉得自己也算是个美好的人，但她在情感上总差了那么点运气，欣赏的敢走近她的异性有高度但注定不单纯;单纯的又不是她欣赏的。这让她无奈沮丧!“难道我就不值得拥有一份简单纯粹的感情吗?”只怪自己对人生不将就以待;然光阴如驹岁月藩篱!如果有一天被爱是自己渴求的，刚好对象又是自己喜欢的，那是多么欣喜和幸福?两个有同样依赖需求的人，在一起是件多么奇妙浪漫的事。但在她这段说不清放不下的感情里，似乎只有沈希在依赖，虽然苏虤也接受了她的依赖，担负了载人与被载的责任。但令沈希有说不出的酸涩!有人说单恋也许痛苦但痛苦得安全。因为伤害的是自己不是别人，那是自作自受苦甜参半的个人感受。如果是双向的就不是单纯的被伤害，而要负起伤害别人的责任。但责任是很大的负担。苏虤是基于这个因素与沈希保持着距离吗?难道他们的阅历和高度还不值得品味那些美好和痛苦吗?但情感是第三者无法感受和体会到的个中滋味!沈希心中有很多缺失和匮乏。如果没有匮乏也许就不会渴望爱了?然而，爱能填满她的缺失和空白吗?当苏虤表现出匮乏时她会伤心自责!她处理不好与苏虤之间的矛盾只找到与自身问题的复制。
沈希带着感激和仰慕走进苏虤的生活。他幽默而睿智像个智者，沈希像找到了她人生的偶像，欣喜又紧张!可当看到自己的偶像有孤独脆弱的时候，就自然的放弃只去仰望的被动性，放弃躲在崇拜背后，而把自己当成缪斯去施予关爱，不管对方是否需要。这种行为善良天真也有些可笑。从心理角度施予就是为了坦然的索取。当然这属于心机目的型人的逻辑步骤。对于沈希来说，是思维驱动下脑电波的共振与交流的产生......但如果施予给人带来沉重的负担和束缚，那么这种行为就是愚笨的。
沈希是个跟感觉的人，有时冷若冰霜有时激情似火。她的冷让苏虤惊讶，说不理人就真的不理人。她的火又令苏虤无奈，一会儿要跟他去这儿那儿......她自己也搞不懂自己是怎样一个人!她虽有下笔成篇的文字能力，但不善沟通技巧和言语表达，无法用语言袒露她的内心。觉得时间是人和事最好的检测者。她习惯了思考，让她侃侃而谈需要激点，有时还是个反应很迟钝的人!特别在苏虤面前沈希有时会很不自信。曾觉得是苏虤纡尊降贵，她只是崇拜攀附，不然苏虤不会不信任防备自己!当然也只是感情上的防备，可这足矣让沈希怀疑自己的形象、人品和内心。虽然沈希的内心有永远无法信心再建的自卑，这跟她的童年成长有关。但她慢慢从别人的眼神态度和办事能力里知道自己是个稀缺生物。她渐渐对自己有了客观的认识和评估。虽然她身上没有耀眼的光环但善良、单纯、干净、真挚足以令她光芒四射!慢慢的她不再把苏虤当偶像，更像是情人的感觉---爱撒娇爱黏他。她对苏虤说：“你不要对我那么冷，我配得起你的段位和桀骜;你衬得起我的气质和才情!这才是最好的彼此驾驭彼此驯服，才是爱情不枯的元素和保鲜剂......”然而，在两性关系上所有单方面的认知都是自以为是。没有共识的理想和匹配都是风花雪月一厢情愿的臆想。待续!
【教师节形容老师的词语】
教导有方：形容谨慎勤恳，认真负责。
循循善诱：指善于有步骤地引导、教育。
学无常师：学习没有固定的老师。指善于学习的人可以向各种有专长的人学习。
勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。
兢兢业业：形容谨慎勤恳，认真负责。
师道尊严：指老师受到尊敬，他所传授的知识才能得到尊重。
诲人不倦：教导别人不知疲倦。形容教导特别耐心。
良师益友：使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。
孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
鞠躬尽瘁：小心谨慎，不辞辛劳地贡献出全部力量。
文思敏捷：形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干：比喻对爱情坚贞不渝，至死不变。后赞扬为国家、为人民鞠躬尽瘁，死而后已的崇高品质，或对事业坚持不懈的精神。
呕心沥血：形容费尽心思。
春风化雨：比喻普遍深入的良好教育。也用以称颂师长潜移默化的教导。
名师出高徒：指有盛名的老师能培养出知识技艺水平高的人才。
亦步亦趋：原指老师走学生也走，老师跑学生也跑。比喻事事处处模仿或一味追随别人。
桃李满天下：比喻所培养出来的.人才极多，遍布各地。
三人行必有我师：三个人在一起行走，其中必定有可以作为我的老师的。指要善于随时随地向别人学习。
卓尔不群是什么意思, zhuó ěr bù qún 高明杰出,不同凡响
夫唯大雅,卓尔不群。——《汉书·景十三王传赞》
谆谆不倦的意思及读音, zhūn zhūn bù juàn 详细解释词语解释zhūn zhūn bù juàn ㄓㄨㄣ ㄓㄨㄣ ㄅㄨˋ ㄐㄨㄢˋ
谆谆不倦(諄諄不倦)
恳切耐心地教诲，不知疲倦。 宋 程颐 《明道先生行状》：“先生从容告语，谆谆不倦。” 茅盾 《创造》二：“父亲在日的谆谆不倦的‘庭训’，早把他的青春情绪剥完。”
孜孜不倦的意思及读音, zī zī bù juàn 详细解释词语解释zī zī bù juàn ㄗㄧ ㄗㄧ ㄅㄨˋ ㄐㄨㄢˋ
孜孜不倦
勤奋努力，不知疲倦。《三国志·蜀志·向朗传》：“自去长史，优游无事垂三十年。乃更潜心典籍，孜孜不倦。年踰八十，犹手自校书。”《北史·杨津传》：“出除 岐州 刺史， 津 巨细躬亲，孜孜不倦。” 唐 司空图 《为东都敬爱寺刻律疏》：“窃以化化无穷，递成迁染;孜孜不倦，方导沉沦。” 周而复 《白求恩大夫》三：“一个人在洋油灯下，孜孜不倦地看笔记本。”
有条不紊是什么意思和近义词, yǒu tiáo bù wěn 形容做事、说话有条有理,丝毫不乱
若网在纲,有条而不紊。——《书·盘庚上》
纡尊降贵是什么意思和近义词, yū zūn jiàng guì 详细解释词语解释yū zūn jiàng guì ㄧㄩ ㄗㄨㄣ ㄐㄧㄤˋ ㄍㄨㄟˋ
纡尊降贵(紆尊降貴)
谓地位高的人，谦卑自抑，屈尊俯就。《儿女英雄传》第十八回：“这要遇见个趋炎附势的一个小小中军，得这等一位晃动乾坤的大上司紆尊降贵合他作亲家，岂有不愿之理。”亦省作“ 紆尊 ”。 康有为 《上清帝第五书》：“ 波斯 之国主，紆尊游歷西国尽徧。”
字字珠玑的意思, zì zì zhū jī 珠：圆的珍珠;玑：不圆的珍珠。形容诗文语言精炼，每个字都像珍珠一样珍贵。
有板有眼的意思及读音, yǒu bǎn yǒu yǎn 比喻有条理,有层次
说起话来有板有眼
语重心长是什么意思, yǔ zhòng xīn cháng 指言辞恳切、情意深长
栽培是什么意思, zāi péi 种植并培育
栽培果木
培养、造就
栽培英才
旧时官场中比喻赏识、提拔
崭露头角的意思及读音, zhǎn lù tóu jiǎo 详细解释词语解释zhǎn lù tóu jiǎo ㄓㄢˇ ㄌㄨˋ ㄊㄡˊ ㄐㄧㄠˇ
崭露头角(嶄露頭角)
谓显示出超群的才华。语本 唐 韩愈 《柳子厚墓志铭》：“虽少年，已自成人，能取进士第，崭然见头角焉。” 陈去病 《论戏剧之有益》：“駸駸乎冀以造成第一完全人格，一朝突儕於伟大军国民之列，崭然露头角焉。”《人民文学》1979年第2期：“一批又一批原来并不出名的技术人员如良种吐芽，到处在生机勃勃地崭露头角。”
宗师的意思及读音, zōng shī 指在思想或学术上受人尊崇而可奉为师表的人
中国文坛的一代宗师
园丁的意思和发音, yuán dīng 园夫。专门从事园艺的劳动者
现多比喻小学教师
允文允武的意思, yǔn wén yǔn wǔ 详细解释词语解释yǔn wén yǔn wǔ ㄧㄨㄣˇ ㄨㄣˊ ㄧㄨㄣˇ ㄨˇ
允文允武
谓文事与武功兼备。《诗·鲁颂·泮水》：“允文允武，昭假烈祖。” 孔颖达 疏：“信有文矣，信有武矣，文则能脩 泮宫 ，武则能伐 淮夷 ，既有文德，又有武功。” 唐 封演 《封氏闻见记·尊号》：“允文允武，乃圣乃神，皇王盛称，莫或踰此。” 宋 苏轼 《表忠观碑》：“天胙忠孝，世有爵邑，允文允武，子孙千亿。”
长篇大论的意思及读音, cháng piān dà lùn 指冗长的文章或滔滔不绝的言谈
造诣是什么意思和近义词, zào yì 学业、专门技术等达到的水平、境地
酣醉便反,未尝有所造诣。——《晋书·陶潜传》
咸素有高士志,造诣渐远,闲游终南山,乘月吟啸,至感慨泣下。——《新唐书·崔咸传》
造诣极深
前往拜访
未尝有所造诣
滋润是什么意思和近义词, zī rùn 基本解释
◎ 滋润 zīrùn
[moist] 湿润,不干燥
滋润的土地
◎ 滋润 zīrùn
(1) [nourish]∶用食物或营养品供应
喝杯可乐滋润一下
(2) [moisten]∶浸润;使湿润
雨露滋润禾苗壮
近义词
润泽、津润、滋养
反义词
干燥、干枯、枯燥
英文翻译
1.(不干燥) moist
详细解释
(1).湿润;不干燥。 汉 王充 《论衡·是应》：“彼露味不甘者，其下时，土地滋润，流湿万物，洽沾濡溥。” 宋 沉作喆 《寓简》卷十：“儻遇阴云，表里滋润，信宿然后乾，色正赤无疑矣。” 丁玲 《莎菲女士的
(2).犹浸润;使湿润。 唐 司空图 《泽州灵泉院记》：“泉之为灵，非惟利物，亦当滋润所及，不育毒螫也。”《论语·颜渊》“浸润之潜” 宋 朱熹 集注：“浸润，如水之浸灌滋润，渐渍而不骤也。” 清 李渔 《慎鸾交·久要》：“露瀼瀼滋润得花如綉，月溶溶滉漾出地如浮。” 浩然 《艳阳天》第二七章：“人呢?人也承受着甘露的滋润，新思想的幼苗也在拔节儿。”
(3).犹柔润，不干涩。《金瓶梅词话》第三五回：“你看他这喉音，就是一管簫，説那院里小娘儿，便怎的那套唱都听的热了，怎生如他那等滋润。” 郭沫若 《地下的笑声·金刚坡下》：“‘我要到 磁器口 ，那里有我一位干姐姐。’就像丢出口来的一样，毫无滋润地回答着。”
(4).方言。谓舒服。 梁斌 《红旗谱》十八：“老哥儿俩，抽着烟，说着话儿，说不出心眼里有多么滋润。” 陈建功 《丹凤眼》：“我从来没有像现在这样，活得自在，过得滋润!”
(5).方言。饮，喝。如：他沏了一壶小叶儿茶，坐在炕沿上，慢慢滋润。如：他手里拿着一把沙酒壶，也不用酒盅子，嘴对嘴儿滋润上啦。
造就的意思, zào jiù 培育练就
造就一代新人
成果;成绩
她在这方面颇有造就
造访
造就无缘
撙诎的意思及读音, zǔn qū 基本解释
节制;谦逊。《管子·五辅》：“整齐撙詘，以避刑僇。” 尹知章 注：“撙，节也，言自节而卑屈也。”
治学的意思, zhì xué 做学问;钻研
治学严谨
谆谆的意思及反义词, zhūn zhūn 耐心引导,恳切教诲的样子
