【学会自我保护作文1】
保护，看似两个简单的字眼，却蕴含了无数深刻的哲理：广阔草原上，奔腾的白羊逃脱着改为：了灰狼的血口;北极冰川下，瘦弱的小鱼摆脱海鸥的侵袭;最好用三个句子构成一组排比句更好。在现实生活中，年幼的我们也要学会自我保护。用动物的自我保护的重要说到人的自我保护，点题自然。
记得上次，早晨我一如既往的出了家门去上学，一如既往的面对着这个熟悉又危险的十字路口时，感觉少了点什么——立在马路对面，那盏红黄绿相交替闪烁的交通灯，此时已没了讯号，只剩下漆黑一片。这时再看马路上的车辆像奔流不息的江水，永无止境;又好似脱缰的野马，马不停蹄的飞驰而去，好像在嘲笑那进退两难的路人。场面描写生动，很好的烘托了紧张的气氛。我顿时心生恐惧。不知是不是心理作用，感觉车比平时更野了些，路也比平时拥挤了些。脑海不受控制的浮现出一例例交通惨案，不由得头皮发麻，不寒而栗。时间却不容许半点踌躇，转眼间已经7点50了。两旁举目无亲，我站在马路边有些不知所措了。划线句子写出了心理不断变化的过程，很细腻。
我冷静下来，这里的心理转变有点突然，上面还不知所措，这里怎么也一下子就冷静了，要交代清冷静的原因：比如想起了平时妈妈对我国马路的提醒，比如想起了书上说的过马路的注意事项。环顾四周，忽然视线被一些涌入地铁站的人吸引了，抬头正好望见横跨马路，天桥似的地铁通道。于是眼前一亮，心生一计。紧绷的神经顿时放松了许多，就好像在汪洋大海中抓到一根稻草，燃起了希望。心情的变化，表现了想出办法的兴奋。上了“天桥”不过检票口，直接奔向对面的楼梯。站在马路对面，看着被“征服”的车辆，嘴角终于扬起了骄傲的弧度。
这件事使我明白，遇事要沉着冷静，在人生的漫漫长路上，要懂得自我保护。中心深刻贴切。
【学会自我保护作文2】
学会自我保护，珍惜生命。
一天，我在回家的路上走着，突然，听见一个陌生的声音喊了一下：“你是阳钰霖吧。”我愣住了，转过头来，一看是个不认识的男子，我说：“你谁啊?”他说：“我是你爸的朋友，你爸让我找到你把他的'钱包拿过去。”我不由的想了想，我爸一身正直，从不和歪门邪道的人做朋友，这个人头发染成粉红色，嘴上叼着一根烟，怎么看也不像我爸爸的朋友呀，不会是人贩子吧。我身体抽搐了一下，吓的一身冷汗。我机灵一动，问他：那我爸叫什么?"他支支吾吾半天，没听懂一句话，他说：“你爸的名字我忘了，你爸让我快点拿钱包，他有急用!”我套出了他的话，知道了他是个骗子。我说：“好吧，你跟我走，我带你去拿钱包。”他可能心中大喜，以为我上当了，不过，你错了。我带着他穿过几条大街，绕过几条小巷，来到派出所门口，对他说：“我家到了，走，进去拿钱包?”他二话不说，转身就跑。我自言自语的说：“哼，小样，与我斗，你嫩之。”
【学会自我保护作文3】
每个人都应该具有学会生存，自我保护的本领。
在去年5 12汶川大地震中，有很多四川的同胞被活活埋死。有的同胞虽然在瓦砾堆下只有一丝生存的希望但他们还是顽强的求生!
在地震当天某学校六年级的一位女同学，他的教室在五搂。她感到强烈的晃动，他意识到这间教室即将倒塌。教室的前面是操场，后面是草坪。她知道现在从楼梯逃生是不可能的。别的同学已经缩在墙角不敢动弹，在她的脑子里有一个意念一闪而过：跳窗!跳窗现在是唯一可以求生的方。就在那千钧一发之际这位女同学毫不犹豫的纵身一跳。从窗子向下面的草坪，她知道要尽量跳远一点这样楼房倒塌时，她才不会被压到。她这个大胆的想法救了她一命。她从五楼跳下去竟毫发无伤，就在她着地的那一瞬间，她身后的那栋教学楼就倒塌了。她并没有呆在那边而是飞快的跑向那片瓦砾堆冒着会被瓦砖掩埋的危险去救出了一些同学!
这个真人真事告诉我们遇到困难时，要先学会保护自己，不能慌张要镇定的寻找逃生的方法，等确定了自己的安全再去考虑如何营救他人!
【学会自我保护作文4】
在常生活中，我们遇到过许多困难，都要自己来解决，在困难面前要冷静下来，不要盲目自救。在我亲身经历中发生过一件事，就是我自己一个人的时候有一个陌生人跟踪我。
在上一年的八月十五日的那一天晚上，那里是一个水库，晚上有很多人去那里散步、骑车等等。到了那里，我带着溜冰鞋绕着湖滑，那时候我已经离爸爸、妈妈远了。突然发现有一个陌生人跟着我，我就慢慢的滑到边，休息一下，那一个陌生人就慢慢的踩，过了一会儿，我到了水库中心的入口，我进去了。那里是一个凉亭。那个人看到了我进去了，他就拼命的踩单车，想绕一大圈在对面岸等我过去。不过，我直接从入口滑过对面的岸。刚到一个出口，我就遇到了一个单车对，起码有十几人。于是我就跟着那个单车对走。到了原来的位置等我爸爸、妈妈来接我。过了几分钟，那个陌生人来到了，他东张西望的样子，让我感到他此时心急如焚。
我作为一个懂事的小学生就要懂得自己保护自己。
防诱拐幼儿安全
教学目标：
1、让学生了解坏人拐骗小孩子时惯用的手段，提高防范意识。
2、让学生提高警惕，万一遇到坏人应该机智自救。 教学重难点：
识破坏人的阴谋，学会自救。
教学过程：
1、导入：
虽然是五年级学生了，但是他们毕竟还是天真的孩童，所以首先我设计了让他们回味儿歌，用课件播放《小兔子乖乖》的儿歌：“小白兔儿乖乖，把门儿开开。不开不开就不开，妈妈不回来，谁来也不开。”让他们谈谈小白兔为什么不开门，那个叫开门的是什么目的，请学生畅所欲言，并揭示本课主题导入新课《提高警惕防拐骗》。
2、学中感悟知道提高警惕的重要性.
此版块我旨在让学生边学习安全手册中介绍的知识，边联系实际谈感受为什么提高警惕。
此版块采取学生自学为主，让学生用自己喜欢的方式阅读教材第18页的案例，说说应该从中吸取什么教训？
3、学习如何防拐骗.
1.此版块我设计以学生的主体地位为第一，鼓励学生大胆发言，畅谈防拐的措施。
2.首先让学生了解坏人拐骗小孩子时常用哪些手段？应该如何预防？
3.你还知道哪些拐骗伎俩？说出来，提醒大家注意。
这个版块是这节课是本节课的关键所在，所以我设计了让学生多说多想多联系实际的教学模式。借助课件展示讲小勇遇到坏人机智逃脱的故事，让学生说说小勇的机智、英勇体现在哪些地方？你从中得到了什么启示？
接下来设计了 “安全小贴士”这一过程，让学生轻松学习反拐骗措施。
为了防范被拐骗的悲剧发生，我们自身应提高警惕，掌握必要的反拐骗措施。我向学生提出了以下几点建议：
1、要牢记自己和家长的姓名、家庭住址、家长工作单位和家庭的电话号码，必要时可以求助警察或者拨打110电话求助。
2、不要接受任何陌生人给的东西，不和陌生人说话等等。 3、在公共场所要与父母在一起防走失，上下学不要单行要和同学结伴而行。
4、真的被拐时沉着冷静，注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。
总结明理。
此环节我让学生自己谈学生在本节的收获，再次明确提高警惕性的重要性，使学生回忆本节中介绍的行之有效的防拐的方法，真正达到保护自我，珍爱生命的目的。
防诱拐幼儿安全教案【2】
授课班级：07秋印2班 授课时间:２０XX-9-1（星期一）
教学目标：
1．通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。
2．通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法。
教学方法: 讲授法、讲事例组织学生讨论
时间安排：一节课
课前准备：
1．让同学们收集有关被拐骗方面的新闻。
2．了解一些基本的防拐骗防诱拐知识。
３．了解一些被拐骗后的自我解救方法。
教学过程：
（一）导入
１．学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。
２．呈现主题。
（二）被拐骗被诱拐的事例
１）柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的'孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。
２）今年3月的一天，18岁的北京女孩王静（化名）在太原被网友骗了财物。怕被父母骂，她想打工挣回家路费。这个时候，她认识了吕梁男子郭兰军。郭兰军花言巧语将其骗到了他的老家———吕梁山区一个山村，并强迫王静做了他的媳妇。从此，王静开始了她噩梦般的135天。近日，记者从北京警方获悉，9月19日，王静被北京警方解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在梦里折磨她。王静的生活因此发生了很多变化。她希望她的经历能够警醒那些上网聊天的女孩，不要轻信网友。
３）据《新京报》报道，吉林延边人林某以替人招工为由，将19人骗到西非国家加纳，收取了每人7万元至20万元的费用。到了国外，19人被软禁，去年12月末，9人在中国驻加纳大使馆的帮助下回国，现还有10人情况不明。去年8 月份，延边人林某先后对19人称，加纳有一个韩国人办理的现代化农场需要招收工作人员，月薪800美元，干好了年收入可达10万余元人民币。林某以北京某公司的名义先后为19人办理了去加纳的签证。 19人从北京出境，到加纳后发现根本没有林某所说的现代化农场，大家要求回国并返还钱款。谎言被揭穿后，林某又称可以再为大家办理去美国的手续，并将19人分开管理后软禁起来，住宿的房屋外有人看管。9人趁看守不严时跑到中国驻加纳大使馆求助，在大使馆的帮助下，这4女5男顺利返回延边。
（三）小组讨论：吸取以上案例的教训，我们应如何防拐骗防诱拐？
（四）防拐骗防诱拐知识
一、儿童防拐骗
１．掌握动向。告诉孩子，外出一定要跟家长“请假”。
２．教点本领。告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。
３．防陌生人。告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。告诉孩子，只有医生、护士、父母才能接触他（她）的身体，如果不认识的人这样做，孩子应尽快躲开。要鼓励孩子说他遇到的任何事情，要耐心地听孩子向你诉说他（她）的遭遇。
４．约法三章。父母与幼儿园、学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请教师打电话给父母等接送人。
５．迎客有别。对于单位或自家的客商，一般不带回家中洽谈生意或就餐，以防来日因生意场上“翻脸”而影响子女。因为在儿童心目中，来家做客的叔叔、阿姨都是好人。
６．巧施“伪装”。欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双大人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告诉孩子不要给陌生人开门。
７．及时报案。一旦失踪，父母应立即到公安局（失踪地或常住户口所在地的派出所）报案。当发现孩子被拐骗或被绑架后，更应主动向机关单位提供已知的情况，不可抱有侥幸心理与犯罪分子“私了”，或惧怕“撕票”而不敢报案。
二、成人防拐骗
１．不要轻易相信朋友在交际场合介绍给你认识的人。你的朋友可能很可靠，但他对这个人的了解或许并不比你多。
２．在外出乘车途中，不要随便吃喝陌生人给的水果、饮料等食品。尤其是在娱乐场所，更不能轻信陌生人的甜言蜜语，贪图小便宜，以免上当受骗。
３．不要接受陌生人的邀请，在公众场合，如果暂时离开座位，要把杯中的饮料先喝完，或者回来后换一杯。
４．不要轻信以介绍工作、帮忙找住宿或代替你的亲友接车等理由，跟随你不熟悉的人到陌生环境。
５．个人单独外出要与亲友保持联系，让他们知道你的去向
６．求职找工要找正规职介所，如遇到马路上、车站旁及其他场所的拉客行为，应坚决拒绝；找到工作时，要与用人单位签订劳动合同，但不要抵押身份证，不要交抵押金、培训费等。
（五）学生讨论：上当被拐骗后如何自救？
（六）上当被拐骗后自我解救方法：
１．沉着冷静，注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。
２．一旦被软禁，要装作很顺从的样子来麻痹对方，使犯罪分子放松警惕。一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方，想办法向邻居、路人呼救，或者写纸条、扔东西。纸条内容大概是“我被坏人关在××地方，请报警”，这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落网。
３．如果已被人贩子卖掉，要冷静，想办法拖延时间，可以说身体不适，或用温柔的语言哄骗对方。抓住机会向你能够接触到的人求救，如向清洁工人求助。在人多的地方一定要大声呼救。见到警察、机关单位等要想办法靠近并求助。
４．打110电话求助。不论是哪个电话，都可打110，电话打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找。逃出来后，要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。
（七）小结：
1、学生总结：通过这次活动，你学到了什么？
2、班主任总结：
＂害人之心不可有，防人之心不可无．＂希望这次的班会活动能引起同学们对防拐骗防诱拐的重视，也希望同学们能从中学到一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法．愿同学们开心地学习，平安地生活．
青少年自我保护英语
附注：青少年自我保护二十招
第1招 警惕“黄狼”入室， 健康第一，高尚情趣。抗拒诱惑，抵制黄毒 第2招 学会独处 独自在家，不必害怕，管好自己，安全潇洒
第3招 现代居室内的安全 现代居室，空间有限，安全规则，牢记心间 第4招 不要轻易“打”“听” 要打电话，先问费用，量入为出，全家安宁 第5招 正确对待宠物 宠物可爱，不可迷恋，狂犬病毒，预防在前
第6招 预防20世纪“新瘟疫” 艾滋病毒，可以预防，洁身自爱，永保健康 第7招 餐桌上，噎着怎么办 食物噎住，压腹咳出，细嚼慢咽，麻烦免除 第8招 求助“快速突击队” 紧急危险，求助莫慢，快拨110，转危为安 第9招 久戴耳机有害无益 保护听力，少用耳机，音量适度，轻松惬意 第10招 “电老虎”屁股摸不得 电是老虎，不可糊涂，预防触电，请教父母 第11招 火里逃生 防火须知，勿当儿戏，火警电话，不可忘记
第12招 未成年少女自护 少女合群，防止无助，冷静机智，勇敢自护 第13招 学会使用家电产品 家电便利，用前学习，合理使用，遵循规律。 第14招 电脑与自护 电脑神奇，积极学习，你是主人，莫做奴隶。 第15招 招谨防铅中毒 铅会毒人，慎选器皿，装修防铅，处处小心。
第16招 把好你的“健康之门” 爱牙护牙，防止龋齿，断牙可植，就医及时。 第17招 注意厨房中的安全 厨房学艺，细心有序，边学边做，安全第一。 第18招 安全使用煤气 煤气危险，用毕即关，注意通风，防患未然。 第19招 不做小烟民 吸烟成瘾，疾病缠身，健康自尊，不做烟民。 第20招 面对校园暴力 不卑不亢，自卫适当；对症下药，人人舒畅。
第21招 学会用法律保护自己 学法懂法，依法行动；合法权益，应当力争。
青少年自我保护英语作文(二)
自我保护 自我防范
1. 为什么青少年需要增强自我保护意识？
答：①自我保护能力，是一个人生存所必须具备的重要能力。②意外伤害已成为威胁我国14岁以下未成年人生命安全的“第一杀手”。③学习和掌握一些日常生活中自我保护的方法和技能，往往能帮助你在“险象环生”的境地中“绝处逢生”。
青少年社会阅历相对简单，社会
2.生活中常用的自我保护方法：
答：遇到雷雨天气 不能到高树下、烟囱下、电线杆下、避雷针下、尖塔下、草垛等较高的地方去躲避，也不要站在山顶、山脊等处；不要在开阔地带活动；不要打电话。
家中发生煤气泄漏 用湿毛巾捂住口鼻；立即关闭煤气开关；不要点火，不可开启或关闭任何电器开关；打开门窗通风并迅速逃到户外；不要在现场拨打电话。 上学、放学途中 骑自行车的同学要在自行车道上行驶。不能随意骑入机动车道；不要载人、不要逆行、不要双手离把、不要互相嬉闹快速追逐、不要边听音乐边骑车。乘车时不能将头、手伸出车窗外。
陌生人让你跟他走 不要轻易相信他的话；记下那人的面貌特征，如果有车还要记住他的车牌号；如果陌生人紧跟不放就呼救并向人多的地方走；赶紧拨打110电话求救。
看见坏人作案 在人多场合可以高声呵斥，也可告诉周围成年人；及时拨打110报案；对正在室内作案的盗窃分子不应径直入室制止，而应迅速到外面喊人或报告治安管理人员；尽量避免与盗窃分子正面接触，以免受到伤害，应灵活与其斗争。如果发现对方已得逞离开应记住对方的特征和逃离去向，记住对方的作案车辆型号、颜色、车牌。
上网的自我保护 在网上不要说出自己的真实姓名和地址、电话号码、学校名称、密友等信息；对谈话低俗的网友不要反驳或回答；遇到带有不健康信息的信件也不要回复；不与网友见面；如非见不可最好去人多的地方，并让家长陪同；如独自在家时，网友提出要来拜访应拒绝。
遇到陌生人的帮助 不能一味的依赖陌生人，必须要自己冷静的判断和分析，弄清对方的身份，在确定可以信任的情况下接受其帮助。
3、未成年人遭到不法侵害时，维护他们合法权益的途径有哪些？
①寻求法律帮助。②自我保护，善于斗争。
4.当我们遇到不法侵害时，自我保护最有效的武器是什么？
答：寻求法律帮助是自我保护的最有效武器
5、获得法律帮助的方式和途径有哪些？
（1）向行政机关、社会团体和各种组织投诉，要求调解。
（2）到法院打官司。
（3）打官司遇到经济困难时，可以获得国家的法律援助。
（4）可以求助律师事务所、公证处机构给予帮助。
6、为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪，我国制定了什么法律？
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
7、预防不良行为，矫正严重不良行为，促进青少年健康成长，是全社会共同的责任，对青少年而言，更重要的是加强自我防范。
8.不良行为和严重不良行为有什么危害？
答：（1）影响身心健康；（2）影响学习和进步；（3）可能诱发违法犯罪；（4）影响社会安定和国家未来。
9.青少年如何加强自我防范？
答：（1）增强明辨是非和自控能力。（2）树立自尊、自律、自强意识，完善人格。（3）遵守社会公共道德。（4）遵守法律、法规。（5）自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。
10.为了青少年的健康成长，家庭、学校、社会应采取哪些防范措施？
答：家庭方面：加强家庭对子女的关心、爱护；营造良好的家庭氛围；制止家庭暴力。
学校方面：依法保护未成年人的健康成长，矫正不良行为；加强法制教育，全面贯彻教育方针；帮助未成年人树立正确的人生观、价值观。
社会方面：有关部门加大打击力度，制裁损害精神文明建设的行为；减少社会环境的消极影响；净化文化市场和文化环境。
诚信使你我走得更近
1．什么是诚信？
答：“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事、实事求是；“信”即有信用、讲信用、讲信誉、守信义、不虚假。
2．为什么现代社会特别需要诚信?（诚信有何重要意义？）
答：现代社会特别需要诚信。①就个人而言，诚信是高尚的人格力量，是立身之本；②就企业而言，诚信是宝贵的无形资产，是立业之本；③就城市而言，诚信是发展的不竭资源，是立市之本；④就国家而言，诚信是良好的国家形象，是立国之本。
3．诚实的基本要求是什么？
答:诚实的基本要求是对人守信，对事负责。
4． 怎样做一个诚实守信的人？
答:①首先要讲真话，不说谎话，不欺骗父母、老师、同学和朋友；②其次要言而有信，慎重许诺；③再次实事求是，不隐瞒事实，敢于对自己的行为后果负责；④最后，思想上要高度重视，并落实行动，从身边的小事做起。
5．我国保护消费者权益的基本法律是什么？该法律保障消费者享有哪些权利？
答：（1）《中华人民共和国消费者权益保护法》。
（2）该法律保障消费者享有的权利有：人身、财产安全权，知情权，自主选择权，公平交易权，求偿权，人格尊严、民族风俗习惯受尊重权、监督权等权利。
6．消费者依法维权的途径是什么？
答：①与经营者协商和解；②请求消费者协会进行调解；③向有关行政部门申诉，请求行政部门处理；④根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机关仲裁；⑤请新闻媒体曝光；、⑥拨打12315电话。⑦向人们法院提起诉讼。
7．怎样做一个聪明的消费者？
答：我们要主动学习和掌握有关商品、服务、市场及消费心理等方面的知识，
还需要掌握有关消费者权益保护法的相关法律、法规的规定及消费者维权途径等。在商品交易过程中，我们要充分运用自己的消费知识和法律知识，防止侵权行为的发生；在侵权行为发生后，我们应拿起法律武器，维护自己的合法权益，使不法经营者受到惩治。
青少年自我保护英语作文(三)
1.现在，有的同学不吃早饭就去上学。请针对这种现象写一篇短文。内容包括：
1.学生不吃早饭的原因。2.不吃早饭对学生的影响（至少两个方面）3.你认为应该如何合理安排早餐?
范文(1) Some of us go to school without breakfast. We stay up late to study. We prefer sleeping a little longer to getting up early. So we don’t have enough time for breakfast.
In the morning we usually have four classes. It’s a long time before lunch. If we don’t have breakfast, we may feel hungry in class and won’t concentrate on our study. What’s more, it’s bad for our health.
From now on, we’d better get up a little earlier, and have noodles for breakfast. It’s also good to have bread, milk and eggs. It’s better to have some fruit after breakfast.
青少年自我保护英语作文青少年自我保护英语作文(四)
《青少年的自我保护》教学设计
【设计理念】
在社会生活中，由于青少年的生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。因此帮助学生增强自我保护能力和生存能力很有必要。本课通过让学生学习一些案例、参与一系列活动，学习在日常生活中自我保护的方法和技巧，使学生树立自我保护意识，明确自我保护最重要的就是保护自己的生命和健康。
【教学目标】
1.知识与能力
学习在日常生活中自我保护的方法和技能，
2.情感、态度与价值观
通过学习，了解社会上存在的各种各样的危险和不安全因素，充分认识自我保护的重要意义，克服依赖和过于独立的心态，掌握自我保护的本领，运用法律维护自己的合法权益。
【教学重点和难点】
教学重点：掌握自我保护的技巧和技能。
教学难点：:树立自我保护意识,提高自我保护的能力。
【教法和学法】
1.教法：讨论法、探究法、活动法。
2.学法：小组合作学习、个案分析。
【教学准备】
学生准备：通过上网、阅读有关法律书籍等渠道，了解自我保护的方法和技能以及获得法律帮助的方式和途径。 教师准备：收集有关自我保护的典型事例,充实教学资源。根据教学需要,制作多媒体课件。
【教学过程】
一、 创设情境 导入新课
在《少年少年祖国的春天》的歌声中展示一则案例： 在都市街头，一个男子手抱一名四岁的男孩，不料小男孩向迎面走来的人大声喊着：“爸爸，你怎么刚来啊？”，好心的路人，从孩子的眼神中，看出了危险的信号，于
是，他假装是孩子爸爸，救下了孩子，原来抱着他的是人贩子。
思考：阅读了这则案例，你有何感悟？（自主思考，鼓励发言）
教师总结：这则案例体现了这个孩子能够机智灵活的进行自我保护。那么，青少年怎样才能更好的保护自己呢？今天，我们就来共同探讨这一话题。
二、 合作探究 共同提高
在日常生活中，由于青少年生活经验不足、处事不深，缺乏自我保护能力，容易受到伤害，这些伤害一旦发生了的话，我们应如何应对？
展示课件：
说一说：这两幅图中的青少年遇到了什么问题？
思考：假如你遇到类似的情况，你自己知道该怎么办吗？
（教师引导学生仔细观察漫画，以小组为单位讨论问题，讨
论完毕后，由小组代表发言，共同交流观点。教师认真听取各自意见并给予必要的归纳、评价和引导）
教师总结：当我们的合法权益受到侵害程度较轻时，我们可以采取以下方法：1、采取协商和调解的方法解决
2、可以申明自己的权益是合法的，是不允许非法侵害的。 在日常生活中，当我们遇到违法行为，特别是歹徒行凶时，又该怎么办呢？
展示课件：续写故事
2012年9月23日，潍坊市一名学生小凯和哥哥小辉在从其姥姥回家的路上，遇到两名持刀歹徒对他们实施抢劫……
1、请把故事的结局续写下去
2、谈谈你对结局的看法。
（引导学生进行思考分析，鼓励学生把自己的故事设想展现给大家。教师针对学生的不同设想给予适当点评。）
教师总结：当我们面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，可以采取以下几种有效的救助方法：
1、 有能力将其制服时，要勇敢的同其搏斗
2、 没能力制服时，可以采取“呼救法”“周旋法”拨打“110”
报警等。
3、 必要时，还可以实施正当防卫。
三、 我多谋、我自救
展示课件：
假如遇到下列情景，自己会怎么做？
1、 独自一人在家做作业，突然听到有人在撬自家门。
2、 放学路上，一个开车的陌生人说：“同学，上车吧，
顺路。”
3、 被高年级同学敲诈勒索。
（小组交流、讨论，掌握一些自我保护的方法）
教师引导：同学们说了许多自护方法，也都提到拨打“110”电话，只是自我保护的一个非常好的办法。让我来考考大家，看看对常用的急救电话是否了解。
火警——119 匪警——110 急救——120 交通事故报警——122
（通过竞赛让学生了解一些常用的急救电话，学生回答时，教师通过课件逐步将电话号码相应展示出来） 教师引导：同学们对急用电话还是比较了解的。掌握这些急救电话是非常必要的，因为在现实生活中未成年人还有可能遇到一些意外险情与伤害，都需要我们了解并学会使用这些电话号码。
青少年自我保护英语作文(五)
青少年自我保护的方法 发现有人跟踪怎么办?
上学和放学的路上，最好与同学结伴而行，遇意外时可以互相帮助。不要单独到荒凉、偏僻 、灯光昏暗的地方。
当发现有人一直跟着你时，你不用害怕，你可以尽快到繁华热闹的街道，商场等地方，想办法摆脱尾随者!
向路上大的.机关单位求救，如去机关单位的值班室；向身边的大人求救；如果是在校门口，就给家里打电话，让大人来接。关键是当只有你一个人时，要有警惕性，多动脑筋!为此， 生活中要多观察、记住家庭、学校周围的环境特点，尤其应熟悉派出所、治安岗亭、部队营区、大机关单位的地点。在紧急情况下，可以在这些地方得到帮助。 预防侵害的基本方法是什么？
1．义正辞严，当场制止。
当你受到坏人的侵害时，要勇敢地斗争反抗，当面制止，绝不能让对方觉得你可欺。你可以大喝一声：住手！想干什么？"，"耍什么流氓？"从而起到以正压邪、震慑坏人的目的。
2．处于险境，紧急求援。
当自己无法摆脱坏人的挑衅、纠缠、侮辱和围困时，立即通过呼喊、打电话、递条子等适当办法发出信号，以求民警、解放军、老师、家长及群众前来解救。
3．虚张声势，巧妙周旋。
当自己处于不利的情况下，可故意张扬有自己的亲友或同学已经出现或就在附近，以壮声势；或以巧妙的办法迷惑对方，拖延时间，稳住对方，等待并抓住有利时机，不让坏人的企图得逞。
4．主动避开，脱离危险。
明知坏人是针对你而来，你又无法制服他时，应主动避开，让坏人扑空，脱离危险，转移到安全的地带。
5．诉诸法律，报告公安。
受到严重的侵害、遇到突发事件、或意识到问题是严重的，家长和校方无法解决．应果断地报告公安部门，如巡警、派出所，或向学校、未成年人保护委员会、街道办事处、居民委员会、村民委员会、治保委员会等单位或部门举报。
6．心明眼亮．记牢特点。
遇到坏人侵害你时，你一定要看清记牢对方是几个人，他们大致的年龄和身高，尤其要记清楚直接侵害你的人的衣着、面目等方面的特征，以便事发之后报告和确认。凡是能作为证据的，尽可能多的记住，并注意保护好作案现场。
7．堂堂正正，不贪不占。
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青少年自我保护
同学们，“安全隐患时时刻刻在我们的身边”，这绝不是耸人听闻的胡话，事实就是如此！ 校园是求知的地方，是把无知的人改造成懂文明、知礼仪的地方，社会上的人都说，学校是一方文明净土、一块文明的圣地、一个最安全的地方。
的确，学校每年都要在保护同学人身安全方面投入不少的资金，像我们同学都能看得到的——房屋的维修、阳台和楼梯护栏的维修、线路的维修、开关插座的维修、体育器材的维修、床铺的维修、防雷设施的检测更新、学校四周围墙的防爬网设置、放火器材的充粉或更换、大型玻璃门上的彩色条形或文字的更新，等等，我们的老师还不厌其烦地给我们同学讲其实我们同学都非常明白、也许早就厌烦了的安全道理。学校花那么多的钱、老师苦口婆心地给我们讲那么多的道理，为了什么？目的只有一个，那就是想最大程度地保证我们同学安全——不受到任何方面的身体伤害！
可是，让我们感到非常遗憾的是，我们有的同学并不领情。比方说，明明大厅的玻璃门上有彩色条纹或文字提醒，但我们有的同学照样能撞到上面，把好几公分的玻璃门撞碎、把自己的身体割伤。
比方说，学校四周围墙都增设了防爬网，而且墙壁上有明显的警告标志，但我们有些同学仍然不顾危险从墙头上爬进爬出。
再比方说，校园里的开关、插座昨天刚刚换上，今天就发现又被弄碎。阳台和楼梯防护栏也是这样。
我们不明白，我们有些同学对待自己的身体、对待自己的生命为什么这么无所谓，这么轻率，这么不珍惜？
我们同学为什么在校园里、楼梯上、走廊里只会跑不会走？为什么有大门不走象偷鸡摸狗似得专爬墙头？对你起保护作用的防护栏、电源开关和插座怎么招你惹你了你非要去破坏它？
我想，这样的同学不单单是缺乏安全意识的问题，是一个道德品质的问题，说的更难听点——这样的同学已经完全丧失了做人的最低标准！
还有的同学，在这方文明净土、这块文明的圣地，却并没有学得文明，粗野得张口就骂、动手就打，能否把朝夕相处的同学打伤、致残，最终后果、他所要承担的责任，这种粗野的同学他根本就不会去理智地考虑，只要这样的同学存在，安全的环境里就永远有不安全的因素。
同学们，校园里许多不安全并不是原有的，而是我们一些同学故意制造出来的。除了我上面说到的，再如，有的同学把火机带进学校；有的同学经常拿着刀子、直尺、笔尖挥来舞去开玩笑；有的同学三五成群地挤在阳台上或窗口处嬉闹；有的同学体育课、实验课不按照老师的要求操练、操作；有的同学甚至存在男女同学不正常交往的问题??这些行为可能对我们同学造成怎样的伤害，作为中学生我们都应该非常清楚，任何一个在道德品质方面没有缺陷的同学也都应该知道怎样去做。
校园里不安全因素时时都有，校外不安全因素更是处处存在。
今年5月19号（星期一），望城一中学三个女生在一个不足五平方米的水池中溺水死亡。今年1-2月份，仅交通事故，平度死5人，即墨死3人，莱西死2人。
据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1。6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40 多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。我上次说过，在我们国家，每5分钟就有一人死于车轮之下，每1分钟就有一人因交通事故变成残废，每年死于交通事故的人数超过10万人，位居世界
第一。
同学们，我们每天上学时父母都叮嘱我们“好好看道走”、“慢点骑”，每天放学时老师也都嘱咐“遵守交通规则”、“不要抢行”、“不要创红灯”，你也许早就厌烦了父母、老师的“唠叨”，你也知道他们都在牵挂着你的安全，可是为什么我们有些同学就知道横冲直撞、根本就不走你应该走的路呢？
夏季到了，这是我们青少年溺水死亡最严重的季节，如何避免，我们学校印发到各个班级的“安全防范温馨提示”上面就有。每一份“安全防范温馨提示”不是印出来张贴到教室里好看的，我们每一个同学都应该好好阅读、认真去做。
同学们，生命其实是非常非常脆弱的。通过这次四川汶川大地震我们都可以看到，刚才还活蹦乱跳的一个鲜活的生命，顷刻间就停止了呼吸或者变成了永远再也无法站立起来的残疾人。
通过电视我们看到，失去儿女的父母、失去父母的孩子，呈现给我们的那是怎样一种撕心裂肺的哭喊场面?看到这样的场面，看到一个个即便活着却血肉模糊、缺腿少胳膊的惨烈镜头，我想，我们每一个热爱生活、懂得珍爱生命、有同情心、心底善良的同学，都会情不自禁地流下痛心的眼泪。
同学们，谁愿意、谁期待这样的凄惨场面有一天能发生在自己的身上、自己的家庭当中？同学们，自然灾害我们有时可能想躲过却无法躲过，今天有幸福家庭和美好学习生活的我们，为什么不好好珍惜，却非要人为地去干出一些伤害身体、丧失生命的行为呢？
没有安全就没有一切，安全责任重于泰山。
远离危险，我们就能四肢健全；远离危险，我们就会继续活着！
珍惜吧，同学！想想灾区连生命都没有了的同龄人，想想灾区不幸成为残疾人的同龄人，想想灾区失去了父母、无法上学的同龄人，想想为我们日夜操劳、无时无刻不牵挂我们的父母，我们还有什么理由不珍爱自己的身体、不珍惜我们的生命、不热爱我们已经得到的一切？ 同学们，近几年来，党和政府十分重视人民的生命安全，从2002年开始就把每年的六月份定为了全国“安全生产月”，我们的教育主管部门把六月定为了“安全教育月”。今年5月28日我们青岛市的夏耕市长在《青岛日报》上发表了题为“关爱生命必须强化安全生产”的文章，他强调，任何单位和个人，必须始终把安全放在各项工作的首位，要借助这次安全教育月活动，“让全社会充分行动起来，进一步提高全民的安全素质和防灾技能，提升全民的公共安全水平和灾害防范能力，让我们的城市每一刻都能安全稳定地运转，让每一个家庭每一时都能安全美满地生活，让每一个孩子每一天都能安全快乐地成长，让每一个劳动者在每一个岗位都能安全无虞地工作，让平安成为富强文明和谐新青岛的幸福表情。”
同学们，我们学校在这个安全教育活动月中，将集中印发有关安全知识宣传材料和相关测试题，班级也将围绕这方面的内容组织相应主题班会，希望同学们一定要认真学习、讨论和相互交流，通过学习，通过答题，进一步增强安全防范意识，提高安全防范和应
