想起你时很温暖作文1
母亲是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入睡；母亲是疲惫时的一杯龙井，当你倦怠无力时，淡雅的馨香和醇美使你神清气爽；母亲是黑夜里的一轮明月，当你徘徊无助时，柔和的光芒和意蕴使你走出迷惘……每每想起母亲，心中就很温暖。真的好想对母亲说：“母亲，想起你时很温暖！”
总以为母亲很唠叨，不忍双耳受罪，有时竟粗鲁地顶撞她。后来才知是自己错了。母亲的唠叨是一种爱，一种不一样的爱，一种切实的爱，那是关怀的体现，爱的象征。小时候，常常背着母亲跑出去玩，全不顾母亲在家着急、伤心。回来后，母亲先虽是一阵唠叨，后竟不住地在我额上吻了一下，之后只是静静的搂着我，母亲的怀抱是那样的宽大，那样的温暖。也许早已习惯了这一切，但却无法忘怀。也许母亲的唠叨已成了我心灵的乐曲，一日不听，似有所失，徘徊无助且不知所措；也许母亲的唠叨已成了我前进的动力，只有在母亲的催促下，我才走得更快、更有劲。现在，真的好想说：“母亲，想起你的唠叨时，很温暖。”
总以为母亲很小气，不忍母亲受苦，但有时竟找不到话来安慰母亲。母亲的小气原来也是一种爱，一种更伟大的爱。母亲家穷，从小失去了父亲，但母亲却很坚强，很乐观，也很热心。后来我竟发现母亲很小气，她三年不曾换过一件新衣，而我年年穿新衣，一年一样，从不为衣而发愁。也许这就是伟大的母爱吧，舍己为子，心满意足。母亲曾在洗车场工作，无锡的冬天有点寒，可母亲就是小气那一双手套的钱，导致自己双手冻伤，以致溃烂，我无法言表那时的心情，伤心、难过、自责、懊悔……也许这一切的词都形容不了我的母亲的愧疚和感激之情，因此常常哽咽，甚至双眼湿润、模糊，无法用言语表达出心中的情感。现在，真的好想说：“母亲，想起你的唠叨和小气时，很温暖。”
我并不是无法为了母亲而写母亲，我只是哽咽于春晖的无私，春蚕的无悔，想起母亲，真的很温暖。但我又怕因自己拙笨的笔头而毁坏了母亲伟大的形象——虽然她只是众多东方母亲中的普通一员。
总以为自己已长大，总以为自己很坚强，总以为自己不易落泪，但一想起母亲，我就变得很脆弱，止不住泪水的涌动。在母亲的身上，我看到了在东方母亲身上共有的高贵品质，她们热爱自己的子女，“望子成龙，望女成凤”，为此，她们付出了很多很多。我不得不说东方的母亲很伟大，很坚强！想起你，我的母亲时，我很温暖！
想起你时很温暖作文2
大家好，我叫唐朝格，刚转来此班，希望大家多多关照！
唐朝格，唐朝格，唐朝时的格格。我心里这样想着，情不自禁的笑了。
仔细看看，她很漂亮，眉清目秀，嘴边总是挂着一丝微笑。最令我触动的，是她那一头飘逸的秀发。
她走下讲台，老师让她随意和一位同学坐，她竟然丝毫不拘束地坐在我的旁边。你干嘛坐我旁边？因为看起来你很喜欢我啊！你这人怎么这么自恋啊！......
缘分让我们越来越近。
可是，蓝天总有几片乌云偶尔飘来。
我和那些原来玩得好的女生大吵了一架，我们终于闹翻了，我们的友谊终结了。那天，我情绪过于激动，站在教室的一边和另一边的刘婉婷对骂着，骂得很难听。但我无意中瞥到了坐在角落里的唐朝格，她蜷缩着，虽然她的长发遮住了脸，但我仍看见了，她眼中噙着晶莹的泪水。我的身体软了，心也软了，瘫坐下去，脑子里乱成一团，在乎我的人在为我的颓废流泪，那我凭什么要颓废。
那天我想了很多，也许我真的错了，我真的不该那样做。唐朝格一整天也没有和我说话，她知道现在的我需要冷静。
第二天，她减掉了自己心爱的长发。唐朝格后来告诉我，她几乎是哭着剪完的。
在唐朝格这个功臣的帮助下，我和她们又和好如初了。可这个功臣却从此隐没在人群中没再找过我，我是个倔强到极端的人，因此也没有再找过她，我们的关系逐渐这样淡了。
毕业班会上，她哭得最厉害，她拿着扩音器，手颤抖着，抽泣着对我说了一番话。我顿时明白了一切，那回，她知道我是因为她才和那些女生闹翻，她很内疚，她不想让我因为她而失去这么多，才离我而去的——她一直都是最在乎我的那个人。
她的短发在风中飘动着，我逐渐看不清她清秀的脸庞，因为，我也流下了泪水。
那天，我们相拥了好久，好久。所有要说的话，都融汇在了这个紧紧的拥抱里。
初一，她去了常德，我们从此分隔两地。
周末和她视频，她还是蓄了长发，勉强可以扎成一个马尾，屏幕里的女孩依旧眉清目秀，嘴角挂着一丝微笑。
我哭得稀里哗啦，我觉得我好笨，失去了才懂得要珍惜，才明白一切为时已晚。
滴滴滴聊天窗口抖动着。
陈曦睿，你知道吗？我现在真的好想好想你啊，好怀念我们从前在一起的时候。嘻嘻，依你的性格，你肯定觉得我很矫情吧！但是，每当我想起你的时候，真的好温暖......
想起你时很温暖作文3
想起你我很温暖，就像冬天一团烧烧跳动的火焰；想起你我很温暖，就像绵绵春雨滋润着我的心田；想起你我很温暖，就像一个善解人意的朋友，在我最孤单的时候陪我欢快地游玩。
我是一个土生土长的农村孩子，所以我的童年都是在农村度过的，直至那一天，你坚强地从雪中站起来成为了我人生的榜样。
记得那是一个夏天，我和小朋友在院子里开心无比地玩着，妈妈则在打扫着院子。这时，于二爷进了院子，只见他黝黑的脸上长了一双炯炯有神的眼睛，留着一撮俏皮的山羊胡，穿着一件棕色的大衣，手中拿着一个烟斗来到妈妈跟前说：“你家孩子也不小了，准备上哪儿念书呀？”“我打算把孩子送到德惠街里，听说那的老师教的不错。”“不错是不错，可是费用也太大了。”说完二爷吸了一口烟，“没事我跟他爸省着点花应该就够了。”“唉，我家狗剩儿就在乡里念着，上德惠街里也供不起呀！”说完，于二爷像有心事似的回家了。
在一旁的我仿佛似懂非懂，于是就跑过来问妈妈：“妈妈，我是要去德惠街里上学吗？”“对啊，可是那家里有钱吗？我歪着小脑瓜出神地望着母亲。“”没事，只要你好好学，妈妈干什么都愿意。“说完妈妈摸了摸我的头。
过了不几天，妈妈就把我送去德惠街里上学，不巧的是偏偏赶上那天下雨，而家里却没有雨衣，没办法妈妈只好把一块塑料布披在我身上，然后把我背在背上去道口等车……
日子一天一天过去了，冬天来了，天下起了雪。妈妈还像往常一样送我去等车，可能由于刚下雪路比较滑，妈妈一不小心，就摔倒了，弄得她一脸雪。我急忙上前去扶她，妈妈说：“你快走吧，车来了。”无奈下，我走上了车，从车窗上看见妈妈艰难的站起来，拍打着身上的雪。不由得我的眼睛湿润了。
一位母亲，无论大雨倾盆，还是风雪交加，她都无怨无悔地送我上学，她为了什么？不就是为了孩子能接受到更好的教育吗？每当我遇到困难的时候，都会想起母亲在雪中艰难行走的样子，心中不由得感到温暖。
想起你，就像在饥渴的时候喝上一杯甘泉；想起你，就像在冰天雪地里燃起了一团火，是你的爱与付出教会我人生的道路该怎样走，你就是我人生最好的启蒙老师，想起你我很温暖！
想起你时很温暖作文4
你不高也不丑。当你听别人说话时，你喜欢微微侧着头。每当我想起你，就像一缕温暖的阳光照进我的心里。(1)学校门口有许多小吃店和小吃摊:当卖玉米的、卖花生的和卖红薯的放学后，学生们就像一群麻雀一样，在小吃店和小吃摊周围叽叽喳喳。我不买它，但大多数时候我会站在一边，远远地看着叔叔卖南瓜派。也许你不知道，只要我见到他，我就会想起你。你的手真灵巧！我父亲已经流浪多年，养家的重担一直折磨着他。这个家庭没有多余的钱给孩子们买零食了。
然而，你总是有能力把粗糙的食物变成另一种精致的外观。我永远不会忘记你做的南瓜派。你将仔细挑选一个自己种植的南瓜，加入一点面粉，加入一个鸡蛋，加入几勺白糖，混合均匀，形成一个球，把它压在桌子上，然后在煎锅里煎。黄灿灿的南瓜派成了我兄弟们的最爱。这是世界上最甜的南瓜派！放学后，我匆忙赶到公共汽车站。幸运的是，公共汽车上还有一个座位。我松了一口气:我今天很幸运。上了一天的课后，我真的很累。然而，在这种语气被充分表达之前，公交车上的人数增加了。
后来，每个人都推推搡搡，当你给我打电话时，车突然变得很忙。当车开到体育中心时，我发现一个中年妇女站在我旁边。她脸色有点苍白，不停地擦额头上的.油。阿姨，你不舒服吗？你坐在这里。我站起来，让我阿姨去她的座位。她一再感谢我。我周围的许多人也向我投来奇怪的目光，这是惊讶和赞许。我有点尴尬，转过头。事实上，我此时只想到你。每次你出去坐公共汽车时，你总是把座位让给那些更需要的人。
购书中心可能是我周末最喜欢呆的地方。一排排整齐的书架和书架上直立的书籍总是让我想起那些静静地站在那里，等待与来访者进行深刻对话的巨人。我喜欢这种无声的对话。当我读完后合上书，我会再次想起你。从童年到成年，不管家庭有多困难，你总是毫不犹豫地给我买了一本书又一本书。我成了班上书最多的学生！然而，有一次我开了一个家长会，我发现你穿的衣服是所有父母中最老最土的。也许从那时起，我习惯了把我的笔记本带到购书中心去只读，而不是去买。我忘了告诉你，我被选为参加明天城市的明星现场作文比赛！学校里唯一的一个！我也不知道为什么，不管什么时候，只要我想起你，一股温暖的暖流就会从我内心的最深处汹涌而出。
想起你时很温暖作文5
枯黄的叶子铺满了地，光秃秃的枝干在风中摇摆，此时的风和我的心一样冷。拉了拉衣袖，把冻僵的脑袋缩了进去。继续徘徊在回家的路上。
我兴奋地跑回家，忘了手里还拿着那本《读者》。母亲见了书，一把夺过:“这些都是什么书啊，是在读书时期看的吗？难怪这学期成绩下降的这么厉害，看你以后怎么看……”说罢，就准备把手里的书给撕了。我一把手的抢过来：“你怎么能撕我的书呢？再说了，我看这些书无非也是增加我的课外知识。”我怒目而自视，边夺边说。她似乎很激动，“你…...平时你要买资料书，我哪次没答应，我这么辛苦奔波劳禄，我为了谁啊？你太让我失望了。”一个巴掌重重地打在我的脸上，那声音清脆又响亮。
“你怎么可以这样不讲理，你知道成绩、分数，你有何曾站在我的角度考虑我的感受呢？每次朋友来我们家时，你都找借口去房间里呆着，说什么一起复习一下功课。朋友们都没玩多久就喊着说回家去。我先后邀请朋友来家玩，他们总会说：***太严厉了，我还是不要去打扰你们吧！当时，听到这些话，我都傻了。有些话我一直憋在心里，但现在，我忍无可忍了。”眼泪汹涌而出，不管我怎么抹去，好像也永远抹不完。我一转身冲出家门。
于是就有了开头的那一幕。
我不想回家，因为我怕见到她那锋利的目光，仿佛一把利剑要剖开我的心，但我又觉得那目光黯黯的，夹杂些忧郁。不知从什么时候起，一层层隔膜在我们之间滋长，谁都想试图捅破它，但最终谁都没成功。
我不知道怎么会生这么大的气，我只知道这段话我憋在心里好久了。如果世界上残忍的行为是制造伤痕，那么我和你都做了残忍的事。不经意的抬起头，路的尽头那个身影怎么那么熟悉？难道是你？这么冷的天，在外面站着，会冻坏的……我向你走去——不知道为什么，只知道我应该这么做。
“孩子，回家吧，外面冷，今天妈……”你轻轻抽咽着。我扶着你走回家。手心的温度相互传递着，心也融在一块。一股股暖意流向了我的心田。
那个冬天，我没有感到冰凉凉，反而觉得总是暖和和的，因为想起你时很温暖。
想起你时很温暖作文6
麦田金灿灿的，微风轻拂着麦子们。可是却拂不去惊慌。在这九月，一切都成熟了，也是鸟儿来偷食的好时机。这不是一般而言的偷盗，这已成为光明正大的索取了——因为那些鸟儿的队伍实在太庞大了，他们大多迅猛而且训练有素，绝不亚于任何一种食肉的鸟类。
当他们来到我们身边时，我和其他麦子一样恐惧得瑟瑟发抖。别的人以为那是风吹动着，其实那是我们因恐惧而颤抖。就在这时，他出现了，一个稻草人。
他衣履破旧，戴着一顶破了边的草帽，有着一双红色的玻璃球眼睛，仿佛在怒视敌人。我匍匐在他的脚下，心惊胆战却非常好奇地望着他。他的身体都是由一根根稻草组成，看起来散乱，好像一副快要散架的样子。这时，我的心里对他产生了疑问：他真的能够保护麦田吗？
广袤无垠的金色麦田上，伫立着一个人，面无表情地望向天际。看似平静得只有风声，其实不然。看啊，远方碧蓝的天空，出现了一个小黑点，它越变越大，变得铺天盖地的，像乌云一样势不可挡。
可是，当他们飞到麦田上空却没有像往日一样飞速地偷食麦子，而是盘旋着，犹豫着。因为他们看见了稻草人，他孤独地伫立在那，火红色的眼球目含怒火，正瞪着盘旋在上空的飞鸟。没有丝毫畏惧，反而是一种蓄势待发的状态。飞鸟们也害怕了，盘旋了几圈就飞走了。刚才一直屏息凝视的麦子们松了一口气，接着爆发出一阵欢呼声。我抬头望他，发现了他眼中的笑意。
但，飞鸟们并不笨，几次下来早已懂得了其中奥妙。这一次，他们不再胆怯。成千上万只飞鸟扑向广阔的麦田，还有几只去啄稻草人，他的帽子，他的衣服，他的身体，他那对能迸射出火星的眼珠。一株株稻草随风飘荡在上空，显得悲壮，还有稻草人的高傲。那只领头的鸟说：“稻草人，你以为你真能守护得了麦田吗？呵！你不过是个稻草人而已，别痴心妄想了。”可是稻草人仍然傲然地伫立着。即使只剩下一根竹竿，即使漫天遍野都是飞鸟，也不曾忘记守护。
现在的我是一颗种子，掩藏在泥土之下。虽然是冬季，但想起你时很温暖，足以度过整个冬季。
想起你时很温暖作文7
星期天，我去购书中心看书。我在候车亭等公交车，候车亭边有很多小吃摊，卖玉米的、卖煮花生的、卖烤红薯的……我居然在一字摆开的小吃摊边看到了卖南瓜饼的！也许你不知道，一刹那间，我就想起了你。你有一双多灵巧的手啊！父亲长年在外奔波，养家糊口的重担一直煎熬着他，家里没有的闲钱给孩子们买零食吃。可是，你总有本事让原本粗陋的食物“变成”另外一种精致的模样。总也忘不了你做的南瓜饼。你会精心挑一个自家种的南瓜，和上一点面粉，加一个鸡蛋，再添上几勺白糖，拌匀，团成一团，在案上压一压，再放进油锅里煎一煎，黄灿灿热腾腾的南瓜饼成了我的弟弟们的最爱——那可是世界上最香最甜的南瓜饼啊！
16路车来了，我赶紧从卖南瓜饼的小贩上收回视线，上了车。购书中心离家挺远，要坐十几个站。还好，车上还有座，我舒了一口气：今天运气很好哟。可是这口气还没来得及完全吐出来，车上的人就多起来了，后来大家都推推搡搡，你呼我叫，车厢里一下子“热闹”非凡。当车开到体育中心的时候，我发现我身边站着一个中年妇女，她脸色有些苍白，不停地往额头上擦驱风油。“阿姨，你是不是不舒服啊？你坐这儿吧。”我站起来，把阿姨往座位上让，阿姨连声道谢。
周围好些人也向我投来了异样的目光——那是惊讶和赞许。我有些不好意思，把头扭了过去。其实，我只是在这时候想起了你。每次跟你出门坐车，你总是把座位让给那些更需要它的人。购书中心大概是我双休日最喜欢呆的地方了。那一排排整齐的书架，书架上方方正正的书本，总会让我想起一位位巨人，他们沉静地立在那儿，等着和造访的人做一次深刻的交谈——我喜欢这种默默的交谈。看书看累了合上书本的时候，我又会想起你，从小到大，不管家里多么困难，你总是那样“慷慨”地为我买下一本又一本的书，从来没有过丝毫的犹豫。我成了班上藏书最多的学生呢！可是有一次开家长会，我发现你穿的衣服是所有家长中最旧最“土”的。也许就是从那时候起吧，我习惯了带着笔记本来购书中心看书——只看，不买。嘿嘿，忘了告诉你，我被选上参加市里的“明日之星”现场作文大赛了！全校唯一的一个哦！也不知为什么，无论什么时候，只要想起你，一股温热的暖流，就会从心的最深处，涌起。
想起你时很温暖作文8
阳光洒在放学必经的街道上，流露出几分温馨的味道。我轻握着手中的奶茶，兀自出神。
时光闪回，那是一个盛夏。我们站在校园的塑胶跑道边聊天。热浪夹杂着塑胶的气味向我扑来，你站在我的对面，笑容那么温柔，好似正午的阳光穿过稀疏的树叶投下的光影，温暖人心。
记忆中，你是一个很细心的人，会在跑完800米后帮我买水，却从不让我喝冰水。我不明白原因，为了凉快吵着要喝冰水，你却板起脸教训我：“不行，冰水喝多了会肚子痛，对身体不好。”我一愣，没有言语。你知道吗？从那以后，我慢慢改掉了喝冰水这个习惯。
记忆中，你是一个心思细腻、用心对待生活的人。你总能在我最需要的时候陪在我身边。有个学期我的成绩大幅度跌落，我变得沉默寡言。也是某个阳光微曛的午后，你拉着我买了奶茶在河边散步。微风，笑嘻嘻地钻进我的衣袖，水面波光粼粼。你说你也曾孤独自卑，为了成绩而苦恼。害怕会和朋友越走越远，会让父母痛心难过，会让自己看不起自己……
但是没关系，身边还有很好的事物值得你努力，讲到这里，你又微微笑了起来，笑容淫没了世间万物。你轻轻地说：“没事的啦，人人都会碰到这些事情。在半夜里失声痛哭，在原地走一条陌路，在沙发前想一夜前途，这是默片，只能独自做回顾。朋友不能陪你看完，但会在门口等你散场。再难过，有朋友陪伴，就可以顺利逃亡。”
我握着手中的奶茶，杯中紫色的多肉葡萄上下跃动，一如你那颗诚恳的跃动着的心。
后来啊，在你的鼓励下，我坚强了许多，遇挫时眼里不再有泪花。只是遗憾，选拔考将我们分开。
在得知成绩的那个下午，你的心里肯定很难过吧，却还要笑着祝贺我。也许是看透了我的心思，你竟还反过来安慰我：”不就一次选拔考嘛，我还有中考这个机会呢。不难过啊，你先去万中等着我，你要努力学习，不可以忘记我啊，要带着我的那一份继续Fighting！”你的笑容仍是那样温暖，仿佛能让世间万物都黯然失色。
我会的，敏。我们不是还有个约定吗？等到满腔热血奋中考之后，一起去世界最大的迪士尼公园看烟花。
友谊的意义在于它曾陪伴你、激励你、温暖你。回想起过往的青春岁月，曾有一个懂你的朋友出现过，温情满满，回忆满满，如此，足矣。明媚的笑容，温暖过我每一个暗自神伤的日子，也会温暖未来的长路，每每想起，不再孤单。
想起你时很温暖作文9
那是我在上中学一年级的时候，上学、放学时总能看到一位阿姨，她和我一样骑着一辆自行车，穿梭在同一条马路上。
说起那位阿姨使我想起了那段温馨的往事。
一开始我对那位阿姨的印象差极了。她中等身材，身体瘦弱，一张小麻子脸，小小的眼睛眯成一条缝，还有点吊眼梢，趴鼻梁。尤其是她那咋眼的“豁唇儿”让人看她一眼就使人浑身不自在，有后悔半年的感觉。可是每次碰到她还是总不经意的去打量她一眼。
有一天晚上放学，由于是冬天，天黑得较早。又冷又饿的我照常骑着自行车奔驰在马路上，恨不得早些到家的我使劲的蹬着车，可是偏不随我愿，车子好像是在抗议我对它的粗暴行为，竟然听得“咔嚓”一声响，车子立即停住了，把我狠狠的摔在了地上，我连忙爬起来也顾不得去拍打身上的尘土，就检查起车子来。原来是车链子掉了，卡在车轴中，动也动不得。我舞舞揸揸折腾了半天也没弄好，心想：这下完了，难道我今晚要徒步走回去吗？好几里的路我何时能到家？而且这车子该怎么办？
正在我一筹莫展之时，正巧那位“丑”阿姨下班回家路过我身边看到我，我本以为她不会理会的，没想到她竟停下了车关切的问道：“孩子，需要帮忙吗？”顿时，一阵暖流涌向心头。“阿姨，我车子坏了，走不了了，我不知道该怎么办了。”阿姨安慰我说：“小伙子，这点困难算得了什么？如果你信得过我，让我来帮你吧！我有一位朋友住在附近，咱们把车暂存到她那，明天叫你爸爸来处理，然后我驮你回去吧。”我爽快地答应了。
阿姨带着我有些吃力，最初车把有些不听她使唤，好久她才慢慢适应过来。她一下一下，用尽全身力气使劲的蹬着车，上坡、下坡，我想她现在已经累出了汗。这时，我有些羞愧了，以前我在同学面前还曾嘲讽的形容过她的容貌，如何不堪入目呢！
可是现在的我却在接受着她的关怀和帮助，好不容易到家了，她把车放到门口，我叫她到屋里歇一下，可她怎么也不肯。这时我才发现，“丑”阿姨原来并不是那么丑……
这使我懂得了一个道理，原来人的内心美才是最灿烂永恒的美，而外表上的美只是给人们视觉上的感观，它是经受不住岁月的考验的。
每当我想起“丑阿姨”的时候，都会感觉很温暖！
想起你时很温暖作文10
每个人的青春经由他们的指引激情四射，每个人的梦想经由他们的助力扬帆起航，每个人的灵魂经由他们的雕琢志存高远他们的名字不必提，他们的奉献不必说，他们的教诲不能忘。这个九月，让我们对他们倾吐心中的感激之情：老师，您辛苦了！
春风吹拂，暗香涌动，那花间的笑容是您吗？
——题记
张老师，您知道吗？上小学的第一天，在杂乱的人群中，我一眼就锁定了您。高高的个子，长长的头发，明亮的眼睛，这就是我心中老师的样子。您回头，视线交错，对我莞尔一笑。那笑，印在我心里。每个寒冷的夜，我都会想起您的笑，如冬天的太阳，明媚而温暖。
您知道吗？每天上您的课时，都是我听讲最认真的时刻。看您手执教鞭循循善诱，看您执笔在黑板上挥洒自如，看您分发试卷逐一点评看到您，我就会用努力渎书代替发呆出神。我想用最优秀的成绩，换取您赞许的微笑。
您知道吗？那天演出的时候我流泪了。原本乏味的诗朗诵冈为您的加入而意趣盎然，原本平凡的句子在您口中变成了充满魔力的歌谣。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”一字一句铿锵有力，其中饱含的情感只有您才能通晓。
繁忙的工作、调皮的学生、家庭的重担让皱纹悄悄爬上了您的眼角，原本乌黑的秀发也掺杂了根根银丝。我看在眼里，急在心里。我只能用心管理班级纪律，想用最安静的自习课，抚平您眉心的波澜。
您知道吗？每一次您用疲惫的声音交代我各项工作时，我的心里都是兴奋和快乐的。能帮您分担，哪怕只是千分之一的忙碌，我的心里也是温暖的。
您知道吗？当妈妈告诉我您出了车祸时，我根本不信。后来我想，等您从医院归来，看到井然有序的班级，一定会笑着拍着我的头，说“你做得很好。”
可现在我只能捧着您的照片，默默地想您。照片中的您依然是长长的头发，明亮的眼睛，目光中流露着淡淡的温柔。您明媚的笑温暖了我冰冻的心，让我有勇气继续走完没有您的路。
习作以时间为线索，叙述了“我”和张老师相处的点点滴滴，从入学时的“莞尔一笑”到上课认真听讲，再到努力工作为老师分担压力，小作者用优美的语言将自己对张老师的喜爱、崇拜、心疼展现得淋漓尽致，情真意切，令人动容。
想起你时很温暖作文11
微风拂过苍翠的竹林，留下的温暖，我依然记得。——题记
在那遥远的地方有个小乡村，它很平凡，与其他的小乡村一样，人们都很淳朴；与大城市的喧闹不同，这儿是我内心深处的净土。
每当听到卖红薯的叫卖声时，都令我陷入一片深深的回忆中……
轻轻的风拂过苍翠的竹林，发出沙沙的声响，林下的狗吠着，绕着我打转，你围着蓝布裙，带着淳朴而温暖的笑容，面对着来自大城市的我，有些拘谨。我灿烂地笑着，清脆地叫了声“二奶奶”，你也笑了。
穿过泥泞的小路，鞋也如同刚从煤灰里捡出来的。你一见着，赶忙拉我坐下，帮我拿来拖鞋，又为我换下，笑着说：“一会儿洗了用吹风吹干，明个儿就能穿了。”我执意不让你去，可你说着便起身向竹林边的小塘走去，我也紧紧地跟着。寒冬腊月，水很刺骨，你却俯下身，用刷子轻轻的刷去污渍……看着被冻得通红泛紫的糙手，我的心不禁一颤……“乖，去玩吧！”你抬头，脸上泛着暖暖的笑意。寒冬时节，冷风凛凛，二奶奶的微笑，让我的心在那时那刻，温暖不已。
烟雨朦胧，细雨悠长，雨幕中的竹林苍翠地要滴出水来，竹林边的红苕地里的苗苗也随风起舞。我感叹着，有红苕就好了。这句不经意的话语却被你记在了心里。日暮时分，你扛着锄头回来了，雨幕里你的剪影是那样单薄，手中似乎还提着什么，刚一进屋，你兴奋地摇了摇手——看！这是什么？我在一旁止不住的乐着，有烤红苕吃啰！
你在炭火旁张罗着，皲裂开口的手让我心痛不已，可紫红的脸庞上却是满满的笑容，空气中氤氲着红薯的香甜，你把烤好的红薯小心的拿好，细细地擦去炭灰，用纸包好递给我，不住地提醒着，“小心烫着……”看着我乐呵呵地笑了。甜甜的味道沁入味蕾，心里暖暖的，泪水不禁浸满了眼眶……那甜甜的味道和你暖暖的笑意，至今都温暖这我的心扉！
二奶奶，你知道吗？听着小贩的叫卖，我总会不经意之间，想起那片烟雨中的苍翠的竹林，想起小池塘边你俯身的身影，想起你那甜甜的、温暖我心的笑意……
想起你时很温暖作文12
我和你的距离虽相隔千里，但是我的心却总是莫名其妙的飞到你那里。没有什么情比得上你对我的爱，也没有什么语言能寄托出我无时无刻不在想你——亲爱的老爸。
上初三了，很少和你见面。你常年在外面打工，我们每两个星期放一次假。会老家的第一件事就是打电话给你。坐在床边和电话那头的你说着笑着，奶奶一遍又一遍地催我吃饭，而我总是说“马上”。你在电话里讲你这两周的所见所闻，一讲就是几十分钟，丝毫感觉不到肚子已经饿得咕咕叫了。
每次的开学，我总会带上你的一张照片摆在床头。上学第一个晚上，我总会按捺不住自己的思念之情，借着微弱的月光，一遍又一遍地看着你的脸庞，爸，你是那样的慈祥，我总会在心里说：“爸爸，我好想你啊！”可分别，这是没办法的事。躺下身子，脑子里不时地浮现出你的身影，慢慢地，慢慢地，我就进入了梦乡……
初三的学习应该说是蛮紧张的，每天都有好几张作业纸要去做。中午，学校实行了改革，住校生不再回宿舍午休，而是和走读生一样到教室趴在桌上小憩。这就使我很少给你打电话了。
第一次月考的来临，更是使我两个星期没给你打过一个电话，整天泡在“学吧”里。一天，班主任带话给我，让我在自习课时给你打电话，这时，我才意识到你的声音我已经两个星期没听到了。
我很快地跑到电话亭，快速地拨出号码，等待着。
“喂，是坤儿吗？”
“是，爸爸，是我。”
“儿子，爸这些天没听到你声音，你知道爸有多想你吗？”
“爸，我也是。”
这时，电话那头的妈妈突然抢过电话，“儿子，你不知道，昨天你爸喝得酩酊大醉，夜里两点多回到家，一推门就喊，"儿子，我想你啊！"说着说着就哭了。看你爸这样，我也哭了。”
电话里一片寂静，我的泪流下了，我努力地克制住自己的抽泣，过了会，爸，你说话了：“儿子，好好学习，爸永远爱你！”说完，电话就挂了。
我久久地呆在那，我不知道爸爸也原来承受这样的思念之苦，我感动极了。
回教室上晚自习，想像着爸爸的样子，我的心立刻被温暖覆盖着。爸爸，你的思念，你的爱，你的希冀，我一定会永记于心，我一定不会让你失望的。想着想着，我的眼里流出热热的液体，我不知道这世界上还有什么比这更能温暖我？
想起你时很温暖作文13
冬雨蒙蒙的天气，总有你陪伴在我身边。那一片雾海，我迷失在朦胧之中，周围是阴冷的寒气。房间里，静得出奇，因为这阴暗的灰色的天空，整间屋子黑而暗冷。窗子的蓝玻璃上流下雾的泪痕。是你，带给我温暖和明亮，在这寒冬雨日里温暖着静下心来，潜心学习。
学海如雾海，因为有你，身旁的雾已渐渐化为水珠，眼前已渐渐明晰……
九年前的一天，妈妈把你送给了我。那时的幸福，就是得到一件美丽而珍贵的礼物。你很漂亮，和其他的台灯不一样，有着银白色的高贵和庄重，有着折叠伸缩的小巧灵动。荧光棒保护着我的眼睛。欣喜的我着你渐渐入睡。你是我进入小学念书后得到的最好的礼物。
想起你时很温暖，因为你陪我走过孩提的路，让我重温孩提的甜蜜。
使用你时很小心，生怕划到你身上的每一寸肌肤。你每晚总是陪着我学啊学，而我却很轻松。因为那时，我总要你陪着我做好多好多有趣的事情：画画啦、折纸啦、读书啦、纺十字绣啊。每次看着从我手下诞生的许多漂亮的“艺术品”是那么的漂亮，那么的可爱，我就特别开心。我迎着你的光，静静地欣赏你带给这些“艺术品”的色彩，感到心满意足。
想起你时很温暖，因为你陪我走过童年的路，让我重温童年的欢乐。
渐渐地，我长大了，学习内容增多了，学习任务也变得繁重了。你每天都陪伴我到很晚很晚。特别是冬天的冒着冷阴阴的湿雾阴雨的日子里，我浑身冰凉地到家里。一进房间，看到你对我眨着明亮的大眼睛，我立即心若止水。你渐渐温暖了我的脸庞，让我潜心学习。有时我遇到挫折或悲伤，会趴在桌上，接受着你的滋润，抑郁的心渐渐恢复了生机……
想起你时很温暖，因为你陪我走过青春的路，让我重温青春的梦想。
想起你时很温暖。论朋友，你是我一辈子中无法取代的知己。那九年的光阴，有你的陪伴，我飞跃那片时间的海，跨过多少痛与乐。学海里的探骊得珠，失败时的疗伤镇定，欢娱时的快乐充实，都有你的陪伴。
三千个日日夜夜呀，记录我成长轨迹的，是你；陪伴我刻苦攻读的，是你；给我带来无比温暖的，还是你……
想起你时很温暖……
想起你时很温暖作文14
时间的齿轮，不知劳累地转动着。
长长的镜头将你的笑脸在风中慢慢定格成一幅永恒的画，硕大洁白的玉兰花再次与春天相会，繁星再次缀满淡蓝的天穹……香樟树下的石凳空着，没有人坐着，寂静蔓延着。我看着石凳旁的一幅涂鸦，视线开始模糊，好像又看见了那张熟悉的面孔，依旧如三年前那个人充满阴影的夏。
那个夏天，燥热无比。午后的阳光总想让人投入它的怀抱。你拄着一根灰褐色的手杖从楼梯上走下来，一摇一晃，让正在看书的我瞧见了，急忙赶过去扶你。是的，你老了，你已经八十三岁了。
当时的你穿着一件极宽大的衬衫，衬衫的颜色已经被洗得有些发白。当这件衬衫穿在你的身上，就极显出你的消瘦，像一棵没有主干的树，颤颤巍巍地立着。你的头发已经变得很花白了，稀稀疏疏的几根，无力地耷拉在头顶。你的脸上满是皱纹，一条条的，像是岁月沉淀下来的痕迹。
我扶着你一步一步地走下楼梯，那时我仿佛感觉时间静止了，像一个被拉长的慢镜头。
你说，你特别想到香樟树下去坐坐。我点了点头。香樟树下的你静静地望着白马湖，湖面上波光粼粼，跳跃着阳光的足迹。忽然，你的目光中有了涟漪，悄悄地散开，然后又没了踪影。你怕我察觉到你的异样，就开始与我絮絮叨叨的聊起了天，我静静地听着，没有说话。香樟的阴影覆盖了你我，阳光无处可进。
你说，你舍不得我呀；你说，你已经太老了呀；你说，让我不要一直惦记着你呀。当时，我听得云里雾里，只是随便安慰了你几句，哪知，哪知那几句，竟是我们最后的一次交谈。
第二天，你与世长辞。我敬爱的姥爷，你怎么可以在睡梦中悄无声息地溜走呢？我像失了魂一样，发了疯似的摇你，发了疯似的喊你，而你却那么狠心，对我的呼喊置之不理。
之后，我到我们常去的香樟树下，用小刀在石凳旁刻了一幅小画。画上是一个老人和一个小孩，手牵着手，一副岁月静好的样子。
如今，已过去三年，香樟树也已经长得更高、更大。我坐在石凳上，不免又想起了你和我之间的点点滴滴。
当别人指着我的错误严厉批评我时，你会挡在我面前；当我因某事闷闷不乐时，你会变着法子逗我开心；当我认为你有什么做的不够好时，你会为了一丁点的小错误而懊恼不已。
我现在好想你，虽然想起你有时我会情不自禁地流下泪滴，但对于你为我所付出的爱，我从不忘记，我的心里像装了一轮太阳那般温暖。
姥爷，想起你时很温暖，我会和香樟树一起思念你。
想起你时很温暖作文15
想起你时，很温暖
你个子不高，其貌不扬，听人说话的时候喜欢微微地侧着头。每次想起你，就像有一缕暖暖的阳光照进心房。
学校门口有很多小卖部，还有好几个小吃摊：卖玉米的、卖煮花生的、卖烤红薯的……一放学，同学们就像一群小麻雀一样，，叽叽喳喳地围住了那些小吃店和小吃摊。我不买，但很多时候我会站在一边，远远地看着那个卖南瓜饼的大叔。也许你不知道，只要看见他，我就想起了你。
你有一双多灵巧的手啊！父亲长年在外奔波，养家糊口的重担一直煎熬着他，家里没有更多的闲钱给孩子们买零食吃。可是，你总有本事让原本粗陋的食物“变成”另外一种精致的模样。总也忘不了你做的南瓜饼。你会精心挑一个自家种的南瓜，和上一点面粉，加一个鸡蛋，再添上几勺白糖，拌匀，团成一团，在案上压一压，再放进油锅里煎一煎，黄灿灿热腾腾的南瓜饼成了我的弟弟们的最爱——那可是世界上最香最甜的南瓜饼啊！
放学了，我快步来到公交站。
还好，车上还有座，我舒了一口气：今天运气真好哟，上了一天课，还真有些累了。可是这口气还没来得及完全吐出来，车上的人就多起来了，后来大家都推推搡搡，你呼我叫，车厢里一下子“热闹”非凡。当车开到体育中心的时候，我发现我身边站着一个中年妇女，她脸色有些苍白，不停地往额头上擦驱风油。“阿姨，你是不是不舒服啊？你坐这儿吧。”我站起来，把阿姨往座位上让，阿姨连声道谢。周围好些人也向我投来了异样的目光——那是惊讶和赞许。我有些不好意思，把头扭了过去。其实，我只是在这时候想起了你。每次跟你出门坐车，你总是把座位让给那些更需要它的人。
购书中心大概是我双休日最喜欢呆的地方了。
那一排排整齐的书架，书架上方方正正的书本，总会让我想起一位位巨人，他们沉静地立在那儿，等着和造访的人做一次深刻的交谈——我喜欢这种默默的交谈。看书看累了合上书本的时候，我又会想起你，从小到大，不管家里多么困难，你总是那样“慷慨”地为我买下一本又一本的书，从来没有过丝毫的犹豫。我成了班上藏书最多的学生呢！可是有一次开家长会，我发现你穿的衣服是所有家长中最旧最“土”的。也许就是从那时候起吧，我习惯了带着笔记本来购书中心看书——只看，不买。
嘿嘿，忘了告诉你，我被选上参加市里的“明日之星”现场大赛了！全校唯一的一个哦！
也不知为什么，无论什么时候，只要想起你，一股温热的暖流，就会从心的最深处，涌起。
篇一：古诗词鉴赏个人总结(适用新课标)
古诗词鉴赏
一． 鉴赏形象
1.人物形象
（1） 一句概括，形象特点+社会属性（…的隐士；…的底层劳动妇女；…的书生）
（2） 结合全诗的句子进行分析，有描写手法的要鉴赏所用的描写手法（侧面，正面）
（3） 概括出形象中蕴涵的作者的思想感情（通过对…形象的塑造，表现了作者…）
2.事物形象（咏物诗中）
（1） 一句概括，所描写事物的形象特点
（2） 结合诗句分析所咏之物的特点（哪句怎样表现了哪个特点）
（3） 结合诗人的思想感情，写出所咏之物中的所托之情（托物言志）
3.景物形象
（1） 一句概括，诗句描写了一幅+（季节、地点、事件）+（什么样氛围特点的，孤寂冷清，雄浑壮阔，恬静优美，萧瑟凄凉等）的图景
（2） 用自己的语言将诗中所写之景用生动形象
的语言描述出来
（3） 表达了诗人什么样的思想感情
二． 鉴赏语言
1.炼字、词、句
（1） 释义，“…”字在句中的含义是…；或“…”字的特殊语法现象（名词动用之类的`）、修辞手法（拟人，通感，化无情为有情，化静为动等）
（2） 把该字放回原句中，描述景象，点出该字所烘托出的意境
（3） 表达了诗人什么样的思想感情，起到了什么样的艺术效果
2.鉴赏语言风格
（1） 点明语言特色（沉郁顿挫[常见杜甫]、绮丽典雅、清新质朴、简洁明快、雄浑奔放、悲慨凄凉）
（2） 结合相关诗句分析
（3） 表达了人人什么样的思想感情
三． 鉴赏表达技巧
1.抒情方法
（1） 直接抒情（直抒胸臆）
（2） 间接抒情（借景抒情、托物言志、借古讽今、用典抒情[神话传说、历史故事、前人语句]、借事抒情）
2.描写方法
（1） 正面描写和侧面描写
（2） 实写和虚写（虚写：神仙鬼怪世界、梦境、已逝之情景、设想想象未来之情景）
（3） 动态描写和静态描写
（4） 色彩变换描写（异色相衬，在答描写的景象时要注意）
（5） 视角变换描写（可设题如：全诗怎样体现“望”字的；描写景物很有层次，请分析）
（6） 白描（一般不着抒情和议论，常和简练、质朴的语言风格相联系）
（7） 细节描写（常是动作描写，小的场景化描写）
（8） 通过不同感官描写（嗅、视[注意颜色词]、声[注意拟声词]、触[注意动作词]、味）
3.修辞方法
（1） 比喻（要注意暗喻，说清本体和喻体，注意它能化具体为抽象，化无形为有形，突出事物特点）
（2） 比拟（注意拟人，拟物[人拟物，A物拟B物]）
（3） 对比（把…和…作对比，更加突出了…，表达了作者…）
（4） 衬托（有正衬和反衬，以动衬静，以乐景衬哀情，以永恒衬无常[常见咏史诗]，以无情衬有情[注意托物言志诗]，虚实相衬，异色相衬）
（5） 象征（咏物诗中）
（6） 借代（部分代整体，具体代抽象，用特征代人）
（7） 设问（片头设问，引起全文；中间设问，承上启下；结尾设问，深化主题，令人回味）
（8） 反问（加强语气，表达更加强烈的感情）
4.构思方法
（1） 欲扬先抑，铺垫，照应，以小见大，以景结情，卒章显志。
四． 评价思想内容和观点态度
1.咏史怀古诗（多写古人往事，游览古迹，古今对比） 主要思想感情：
（1） 对历史冷静的思考（多用用典抒情）
（2） 抒发昔盛今衰之慨（多用反衬，对比）
（3） 抒发沧桑之感，和对时间流逝的感慨（多用大自然的有常衬人事的无常[多在对古迹的景物描写中]）
（4） 借古讽今[或劝诫]，表达了对现实社会的不满和抨击，或感慨个人遭遇
2.山水田园（隐逸）诗（多描写自然风光，多用借景抒情，融情于景，渲染气氛；多有描述画面的题） 主要思想感情：
（1） 表达了淡泊名利，追求闲适恬淡的隐逸生活的思想感情
（2） 厌恶和鄙视黑暗的社会现实，想要远离尘世的思想感情
（3） 表达了对大自然和祖国山河的热爱
（4） 表达了对生活的热爱，和乐观向上的心态
3.送别诗（多临山傍水，也称山水送别诗；常寓情于景，渲染烘托，以乐景衬哀情）
主要思想感情：
（1） 表达了对友人离去的依依不舍，表
现出内心的愁苦、迷恋和伤感
（2） 表达了与友人的深情厚谊，以及对友人的赞
篇二：古诗工作总结
建工师一中小学部学生古诗词记诵比赛工作小结
中华古诗是我国民族文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。这些经典的古诗作为民族智慧与民族精神的载体，是人类精神文明最可贵的财富，是我们中华民族的魂与根。为了激发学生热爱国学经典——古诗词的兴趣。也为了检查落实开学初教研室布置的古诗记诵工作，特举行此次比赛。
此次古诗记诵大赛共分为四个阶段：第一阶段：11月3日—11月7日 由各班语文教师和班主任进行动员工作，鼓励孩子们多记诵古诗；第二阶段：11月10日—11月14日 各班学生做准备工作、古诗强化训练；第三阶段：11月17日—11月21日 班级古诗词记诵比赛，各班评选出优秀生2名，参加年级比赛，这一阶段由班主任或语文教师组织。经过各班比赛每个班选出一名诵读之星：一（1）班 曾欣宜；一（2）班 李馨悦；一（3）班 曹明炜；二（1）班 杜润杰；二（2）班 朱晨玮；二（3）班 华泽峰；三（1）班 吴晨鸣；三（2）班 秦馨元；三（3）班 楚默蕾；四（1）班 李洪斌；四（2）班 孙世玉；四（3）班 石梓萌；五（1）班 王馨雨；五（2）班 刘洪迪；六（1）班 尹梦岩；六（2）班 于梓娟； 第四阶段：11月24日—11月28日 年级古诗词记诵比赛，评选出年级名次，这一阶段的评委：一年级由马静和周婷担任，二年级由杨波和候敏担任，三年级由黄淑梅和姬江萍担任，四年级由王莉和姚紫薇担任，五年级由陈霞和陆小蓉担任，六年级由陆丽和李檀担任。经过各年级比赛评选出年级一等奖1人：一年级 曾欣宜；二年级 周子康；三年级 秦馨元；
四年级 李洪斌；五年级 刘洪迪；六年级 尹梦岩。年级二等奖2人：一年级 刘思畅、王浩翔；二年级 杜润杰、华泽峰；三年级 吴晨鸣、石鹏；四年级 孙世玉、王思博；五年级 刘甜；六年级 朱丽婷。年级三等奖3人：一年级 李馨月、黑红亮、杜函瑜；二年级 许晓彤、朱晨玮、韩慧文；三年级 白谨华、桑萌萌、楚默蕾；四年级 王锦琦、石梓萌；五年级 王馨雨、于梓娟。年级团体优胜奖：一（1）班、二
（1）班、三（1）班、四（3）班、五（2）班、六（1）班。
在这次的活动中，相信会有更多的同学能踏上“经典诵读”之旅，“与圣贤为伍，与真理同行”促使学生养成读好书、好读书的良好习惯，在学校形成弘扬中华优秀文化，诵读经典，构建和谐书香校园的浓郁文化氛围。
篇三：古诗文活动总结
古诗文诵读活动总结
为传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感，让经典诗文浸染孩子们的生活，提升学生的人文素养，为他们将来的发展奠定扎实的语文基础，学校开展了中华古诗文诵读活动，我们五（4）班的学生积极参与，开展丰富多彩的活动，成为班级一道亮丽的风景。通过开展这个活动每个学生都有不小的收获。具体做法如下：
一、诵读形式多种多样。
在学生背诵时，利用电教手段，为他们创设一种背诵的氛围，引导他们如情入境。将经典诵读与图画有机融合，孩子们欣赏着一幅幅优美画面，诵读着一首首经典古诗，别有一番韵味。还根据学生年龄特点，让他们在背诵时，加上适当的动作，边背诵边配上乐曲表演，会增进对诗的理解，促使学生背得快，记得牢。还采用：同桌赛读，小组赛诗，男女生赛读，师生赛读等多种形式综合背诵，灵活而富有变化，极大地调动了学生古诗词的积极性，学生掌握了背诵古诗词的方法，就有了能在实践中乐此不疲。
二、环境布置引入诗境
开展任何活动都需要用环境来烘托渲染，特别对于一年级的小学生来说，直接的感官刺激是十分必要的，也是十分重要的。于是我就从黑板报上作文章，开辟了一块“古诗角“栏目。
三、“课前一吟”紧扣主题
为了帮助学生更好地积累古诗，我校要求每节课上课之前在班长的带领下背诵一首诗，增添了学校和班级的文化氛围，也间接培养了学生的常规。
四、首首有评价。
有检查才会落实，有评价才会促进。我定期组织学生交流背诵的诗文内容。这样既能检查背诵情况、巩固背诵成果，又能激发学生的背诵兴趣，使之持久深入地坚持下去。
五、建立古诗文诵读卡
为了让学生养成积累的习惯，也便于对诵读过的古诗进行记录，避免学生混记、遗忘等现象，我指导家长做“古诗文诵读书签卡”，写上诗名、作者、朝代等内容。学生在家每诵读一首古诗，家长就会记录下背过的诗名并做成书签卡，插在教室文化墙上的成长袋里。这样，学生背得明明白白，不致再出现背混等现象，再加上教师的不定时抽查，使学生的诗文背诵得到了有效的巩固。这样也给学生提供了的展示机会，激发了学生的积极性。
六、家校联系共同积累
在学校里，由于孩子之间差别较大，我采取的方法是让孩子自己去诵读，不规定篇幅，不作硬性要求，避免过重负担。学校和老师的作用是引导、激励和帮助，通过各种形式激发学生的诵读兴趣。除了利用好校内资源，我们还利用家长会等机会与家长进行了很好的沟通，尽量争取家长的支持与配合，鼓励家长参与其中，让书香弥漫家庭。
小学生只有熟读、背诵、摘记大量的古诗文，才能充分汲取古诗文的精华，得到古诗文的浸润，从而积累丰富的语言材料。我相信：
持之以恒地让学生诵读古诗文，一定能增强学生的民族文化底蕴，学生的语文素养一定会得到提高。
1、好男人经得起诱惑，好女人耐得住寂寞。爱可以简简单单，但不能随随便便。骄傲的女人大都嫁给了卑微的男人，骄傲的男人娶的大都是卑微的女人。世间没有美丽的天使，只有善良的女人。没有不能在一起的两个人，只有靠不拢的两颗心。
2、用甜蜜铸就心心相印，用快乐描画幸福前景，用幸福向往未来人生，用美好形容你我恋情，在这炎炎的季节里，拥有你的爱，我很开心！
3、一切都可以征服，只要你点头；一切都可以放弃，只要你摆手。想你所想，忧愁你所忧愁；爱你所爱，感受你所感受。只求与你常相守，恩恩爱爱到白头。
4、爱情，是真诚的展现，我将暴露在你跟前；爱情，是执着的情感，我将它寄存在你的身边；爱情，是永恒的.誓言，我愿一生将你陪伴；只愿天天看到你的笑脸。
5、我爱你，不是因为你能带给我什么而爱你，而是因为爱你而准备接受你所带来的一切。真爱就是不指望你让我能在人前夸耀，但在我的内心深处有这样的把握：即使所有的人不与我为伍，你也会依然站在我身边。
6、认识→了解→暗恋→表白→拍拖→约会→挫折→甜蜜→困难→深爱→缠绵→家长→结婚→激情→习惯→儿女→挣钱→烦恼→十年→二十年→三十年→四十年→五十年→皱纹→衰老→苦闷→但身边有你。
7、因为有花，世界所以芬芳；因为有水，自然所以清凉；因为有爱，生活所以阳光；因为有你，幸福所以徜徉。今生有你，感谢上苍，今生有你，希望飘扬！
8、一份简单的爱情，日出而作，日落而息；一同享受每天清晨的阳光，微风，雨露，黄昏。真正美丽的风景，是不需要停留在回忆里的；当你觉得幸福的时候，不管你看到什么样的风景，都是美丽的，就算孤独了也不会寂寞；让爱经得起流年，平平淡淡之中的携手与幸福，才是最珍贵的。
9、你是仙女还是凡人，你的一举一动动了我的心，你的一颦一笑迷了我的魂，遇上你注定要爱的深沉，爱上你注定要一生相随，爱你是我今生最大的福分！
10、爱一个，不一定要拥有。拥有一个人，一定要好好的去爱。这个人，不一定十全十美，但他能走进你的心灵深处，能看懂你心里的一切。总是会一直的在你身边，默默守护你，不让你受一点点的委屈。他不会说许多爱你的话，却会做许多爱你的事。如果有这么一个人，请记得握紧他的手！
11、如果有一天，我悄悄背起行囊，告诉我将去流浪。请你不要诧异，我只想远走，直到世界尽头。站在那里，像山谷里狂吼你的名字，让回音传递，我爱你。
