时断时续的电钻声，从办公室的楼上传过来，搅动起一波又一波的燥热。炎热的夏天的这个下午，阳光躲在灰云的后边，没有风。沉闷的空气，被电风扇吹过去又吹过来。在噪音中工作，无法脱身，仿佛落进铁丝缠绕的密不透风的樊笼。起身到窗前，无奈的望着窗外。四周都是钢筋水泥的建筑物，一家挨着一家的屋顶之间，却有一棵柳树，在许多灰白暗红的屋顶之间，露出树尖，那么孤独地倔强地绿着。多么希望眼前有一片蔚蓝的海，或者银色的沙滩，或者树木葱茏野花摇曳的山岭，或者是一望无际的金黄色的麦田……
"突突"的电钻声之间，仿佛有小鸟叫声？鸟声对于居住在城市的我们是多么的奢侈？仔细听，再细听，哎呀，真的有小鸟的叫声！稚嫩的，纤细的，婉转嘹亮的小鸟叫声。那是几只小鸟在交谈或者在比赛吧。那小鸟的叫声，那么悠长，那么清丽，那么热情。极目搜寻，目力有限，眼前依然是一片楼顶。这声音是哪里传过来的呢？寻着声音的方向，我看到了那一抹绿色，是从那柳树的枝桠间传出的声音。
多么珍贵的鸟儿的声音，多么动听的，久违的，山林里才有的声音啊。
那一棵柳树上，一定有小鸟在那里筑巢做窝，生儿育女了。听，它们在那里唱歌，一边唱一边合，仿佛正在举行一场盛大的音乐会，而它们正努力的奏起前奏，唱着合声。一定是因为树叶的覆盖，让它们得到了一点清凉，城市楼宇的夹缝中生长的那一棵老柳树，给它们提供了一切。这一切是多么的美妙。我伸头朝向柳树的方向，向着那一点点绿色使劲的望啊望啊，渴望的，希望能看到小鸟的身影。希望能看到它们的颜色，它们的轻盈的飞翔，希望看到它们的小巢。然而，我的努力，还是淹没在一片灰色的屋顶。我无缘见到，也只有倾听。我贪婪的在一片嘈杂的声音中分辩着。那一声一声的鸣叫，蕴涵着那么多的轻松，那么多的快乐，那么多的温柔，那么美好，那么多情，那是多么好听的声音……
天是阴沉沉的，闷热闷热的`，汗从我的额头流到脸上，我多么渴望见到发出那么好听声音的小鸟。就那么望着，望着……倾听，倾听……内心向往着自由的声音，而那声音好象知道我在用心的听，就那么绵绵的传过来，让我集中精神，摈弃一切嘈杂，耳朵里好象只有这清亮的婉转的小鸟的叫声。那一点点清纯，一声声婉转，没有被淹没在钢筋水泥的灰色林中。想不到在这一点绿色里，居然有这么美丽的生命，它们在这个午后，用美妙的声音安慰着我，让我
这个沉闷的下午，内心里已无尘嚣的噪音。我知道了，在叶的覆盖下，在距离我窗口100米之外，有自然的精灵，它们生息繁衍。那一点绿色的地方，是它们的乐园，是属于它们的世界，它们用自己的声音，宣告和昭示着，这个世界里，依然有美丽的顽强的生命。时断时续的鸟音，听起来是那么的真实而生动，吸引我的目光，让我满怀渴望的追寻，而它们却含蓄的不肯让我看到它们的身影，这就仿佛一段美丽而若隐若现的清梦。小鸟，人类的朋友，在这个尘世的下午，在轰鸣的电钻声里，带给我一份清凉，一份温暖，让我的心里有深深感动。这个世界是美好的，只要你肯用心去听。
时断时续的电钻声，从办公室的楼上传过来，搅动起一波又一波的燥热。炎热的夏天的这个下午，阳光躲在灰云的后边，没有风。沉闷的空气，被电风扇吹过去又吹过来。在噪音中工作，无法脱身，仿佛落进铁丝缠绕的密不透风的樊笼。起身到窗前，无奈的望着窗外。四周都是钢筋水泥的建筑物，一家挨着一家的屋顶之间，却有一棵柳树，在许多灰白暗红的屋顶之间，露出树尖，那么孤独地倔强地绿着。多么希望眼前有一片蔚蓝的海，或者银色的沙滩，或者树木葱茏野花摇曳的山岭，或者是一望无际的金黄色的麦田……
"突突"的电钻声之间，仿佛有小鸟叫声？鸟声对于居住在城市的我们是多么的奢侈？仔细听，再细听，哎呀，真的有小鸟的叫声！稚嫩的，纤细的，婉转嘹亮的小鸟叫声。那是几只小鸟在交谈或者在比赛吧。那小鸟的叫声，那么悠长，那么清丽，那么热情。极目搜寻，目力有限，眼前依然是一片楼顶。这声音是哪里传过来的呢？寻着声音的方向，我看到了那一抹绿色，是从那柳树的枝桠间传出的声音。
多么珍贵的鸟儿的声音，多么动听的，久违的，山林里才有的声音啊。
那一棵柳树上，一定有小鸟在那里筑巢做窝，生儿育女了。听，它们在那里唱歌，一边唱一边合，仿佛正在举行一场盛大的音乐会，而它们正努力的奏起前奏，唱着合声。一定是因为树叶的覆盖，让它们得到了一点清凉，城市楼宇的夹缝中生长的那一棵老柳树，给它们提供了一切。这一切是多么的美妙。我伸头朝向柳树的方向，向着那一点点绿色使劲的望啊望啊，渴望的，希望能看到小鸟的身影。希望能看到它们的颜色，它们的轻盈的飞翔，希望看到它们的`小巢。然而，我的努力，还是淹没在一片灰色的屋顶。我无缘见到，也只有倾听。我贪婪的在一片嘈杂的声音中分辩着。那一声一声的鸣叫，蕴涵着那么多的轻松，那么多的快乐，那么多的温柔，那么美好，那么多情，那是多么好听的声音……
天是阴沉沉的，闷热闷热的，汗从我的额头流到脸上，我多么渴望见到发出那么好听声音的小鸟。就那么望着，望着……倾听，倾听……内心向往着自由的声音，而那声音好象知道我在用心的听，就那么绵绵的传过来，让我集中精神，摈弃一切嘈杂，耳朵里好象只有这清亮的婉转的小鸟的叫声。那一点点清纯，一声声婉转，没有被淹没在钢筋水泥的灰色林中。想不到在这一点绿色里，居然有这么美丽的生命，它们在这个午后，用美妙的声音安慰着我，让我体会在人类生命之外的生命，它们是那么的美丽与生动。
这个沉闷的下午，内心里已无尘嚣的噪音。我知道了，在叶的覆盖下，在距离我窗口100米之外，有自然的精灵，它们生息繁衍。那一点绿色的地方，是它们的乐园，是属于它们的世界，它们用自己的声音，宣告和昭示着，这个世界里，依然有美丽的顽强的生命。时断时续的鸟音，听起来是那么的真实而生动，吸引我的目光，让我满怀渴望的追寻，而它们却含蓄的不肯让我看到它们的身影，这就仿佛一段美丽而若隐若现的清梦。小鸟，人类的朋友，在这个尘世的下午，在轰鸣的电钻声里，带给我一份清凉，一份温暖，让我的心里有深深感动。这个世界是美好的，只要你肯用心去听。
活动目标
1、主动借助各种材料发出不同的声音。
2、感受自制声音的乐趣。
活动准备
1、纸盒、有盖的瓶子、豆子、脸盆。
2、白纸、塑料纸、餐巾纸。
3、纸杯、玻璃纸、塑料杯、小木棒若干。
4、小旗、金箍棒、扇子、蒲扇。
活动过程
（一）开始部分
教师利用谈话引入课题。
师：“孩子们，我是小小魔术师，今天我要给大家变一个魔术。”
（二）基本部分
1、制造声音
教师出示一只空瓶子摇一摇，请幼儿听一听有没有声音。再拿出一颗豆子摇一摇，请幼儿听一听有没有声音。
师：“现在我要变魔术了，注意看好了。”
教师将这两个没有声音的东西变得有声音，只要把豆子放进瓶子，盖好瓶盖，摇一摇，你们听到什么了？
教师小结：声音原来是制造出来的，现在我要考一考你们，看你们谁能制造出声音来。
2、分组制造声音
（1）教师介绍四个区域的材料，鼓励幼儿去每个区域探索，尝试让这些东西发出声音来。
（2）幼儿分组自由探索，教师进行区域指导。
如“瓶罐区”重点引导幼儿用不同的器皿装豆子，听一听声音有什么不同。
“纸区”引导幼儿听一听挥动纸、搓搓纸发出的声音。
“杯子区”引导幼儿敲击不同的杯子，尝试对着不同的材料的杯子说话，听一听声音有什么不同。
3、说一说自己的发现
（1）你们是怎么制造声音的？制造出来的声音像什么？
（2）声音表演会
要求幼儿用手里的东西来制造表演出这些声音。
下雨天场景（模仿下雨、打雷）摇晃豆盒像下雨声。
打电话（用嘴对着被口说话）
着火了（揉搓塑料纸）
刮风（摇动旗子）
4、了解噪音的'危害，结合实际对幼儿进行教育，教育幼儿要保护嗓子和耳朵。
师：孩子们，刚才我们自己制造出很多声音，但是，你们知道什么时候让声音大一点？什么时候让声音轻一点呢？奥，对了，小朋友们睡觉时或爸爸妈妈下班回来时，我们要轻轻的走路|、轻轻地说话，老师上课回答问题时，要高声回答。孩子们，在我们的周围有的声音优美动听、如优美的歌声、动听的琴声、小鸟叫声、小河流水声。而有的声音像汽车喇叭声、小朋友大吵大闹的声音、电钻钻洞的声音、这些声音非常的刺耳，影响我们的身体健康，叫噪音。我们如果听到很响的声音时，要马上按住耳朵并张大嘴巴，平时也不要大吵大闹，要保护好嗓子和耳朵。
（三）结束部分
在音乐《小鸟飞》的伴奏下，带领幼儿到室外去寻找能发出声音的物体。
