【即将来临的期中考试作文1】
今天是期中考试，我的心情都无法用词来形容了，心无时无刻都跳得极快——甚至要跳了出来。
早上，老师带着我们做了最后的复习后就离开了教室，不久，监考老师走了进来，她的眼睛里有一股凶凶的味道，她手里那白色的试卷，更让我无法思考。可是，开始是无法避免的，老师把考卷一一发了下来，那时，我不害怕了，拿起笔就开始写。那时，我的脑海里文思如泉，笔走如飞，一题一题做得飞快。到了作文，题目是《第一次()》因为以前考过，所以做得很快，写完作文，我开始检查，检查的认认真真，不让人和细菌般大小的错误从我的手掌逃掉。叮……铃……铃……下课了，我们开始收卷，收完卷后走廊邮箱以往一样热闹了起来。
半小时的娱乐时间结束后，我们开始英语测试，广播里的老师声音那个清脆悦耳，让我走起听力也这么有精神。“听力部分到此结束，现在开始做笔试。”话音刚落，同学们的笔就“刷刷”的开始做题了。做抄句子时，我的心格外认真，因为错的话要抄50遍呢!“刷~刷~!”做得好顺利呢!到了作文《Ourschool》时，我的脑海却是那么的清晰，我平时都很糊涂的。时间真是快又要收卷了，我现在不实在想玩，而是在想数学谁有哪些题目……
午饭过后，我们开始复习数学，有些同学却在窃窃私语：“你们猜监考老师是谁呢?”“周军老师?”“如果是夏梓涵老师就好了!”“哪有那么好的事?”……
监考老师走了进来，是夏梓涵老师，哇哦~!
“好了，同学们，现在来发试卷。”夏老师的声音真好听，也让我急切地想拿到夏老师摸过的这张卷子。
拿过卷子，我飞快的做了起来，等做到“3千米30米=()千米”时，我特别奇怪。就举手问老师，老师用他那甜美的声音告诉我应该是“3千米30米=()米”。
所有考试考完了，我立即变得轻松了许多，想着能考多少分。
【即将来临的期中考试作文2】
时间总是过得那么快，离期中考试仅剩一个礼拜了。我心里好想考个好成绩，但又不想复习。我怕期中考后的家长会。
也不知怎的，我的运气总是时好时坏，记得六年级期末的一次摸底考试，我作文写了离题，可改卷老师仍给了我将近满分!那时候，连班主任都说我好幸运。但好像真的好幸运，那次摸底考试后，我便考上了本地最好的中学。我感谢幸运女神的光临。只可惜上初中后，我好像变得倒霉透了。每逢星期四，我总是会遇到多件倒霉事。例如摔跤啊、考试考砸啊、流鼻血啊、早上太晚起床啊之类的.事接连发生。唉，期中考就快到了，倒霉小弟啊，你能不能休息几天啊……
算了，我也甭指望谁了，只能靠自己努力喽。
期中考试一共要考三天，从11月14日上午考到11月17日上午，17日下午放假。这是我上中学后的第一次大型的考试，我必须尽自己的全力，考好这一次，给老师留个好印象。说到这里，你们应该还不知道我的职位吧——我是班里的生活委员，兼语文课代表，兼英语组长。开学没几个礼拜，我老爸就去学校找老师聊天，要老师多多关照我。也就是从那时开始，我变成了班主任的重点对象之一了。
刚开始几次考试，除了历史外，我都还考得不错。但接下来就一塌糊涂了。就拿英语来说吧，我都不知道自己是如何做到的，从九十几分跳到七十几分，连八十分的过渡段都没有。而数学是从九十几分落到八十几分。为此，班主任曾多次的找我“泡茶”。从班主任的言语中，和他的眼神里，我感受到了她的失望。
所以，这次期中考试的成绩对我很重要。他可能会改变班主任以及其他任课老师对我的看法。虽然，有点困难……
我们是一家人作文 篇1
我们家有四口人。爱唠叨的妈妈，爱操心的爸爸，爱看书的哥哥和爱玩的我。
我的妈妈是我们四口人中最爱唠叨的人。早上我稍稍起来晚一点，妈妈就开始唠叨了：“早上头脑灵，记忆力好，快起来读书吧。”中午刚放下饭碗，妈妈的唠叨又开始了：“快睡午觉，下午上课有精神。”晚上，刚做完作业，又听见妈妈唠叨了了：“赶紧洗澡睡觉，明天还要早起读书呢。”这就是我爱唠叨的妈妈，一天到晚唠叨不停。有时候我听到妈妈的唠叨真的恨烦，但转念一想：妈妈这都是为我好，我得理解妈妈的良苦用心。
从我记事以来，我们家里大大小小的事都有我爸爸操心。记得有一次，爸爸出差在外。妈妈把钥匙忘在房间里，房间里还烧着菜，我们急得像热锅里的蚂蚁一样在院子里来回转。这时，妈妈给爸爸打了个电话，爸爸说我还在我们家窗帘后面放了一串钥匙，就怕你们忘记带。妈妈立刻取出钥匙，打开房们。否则不知到会出现什么后果。这就是我的爸爸，虽然爱操心，但我很爱他。
我的哥哥是一个书虫，整天捧着一本书，念呀念，一直到念会为止。记的有一次，我哥哥正在看书，要求哥哥陪我玩一小会捉迷藏，哥哥说不行，最后在我苦苦哀求下哥哥终于说；“好吧，我只陪你玩一小会。”我答应了。哥哥到数五十声后问我藏好了没，我说好了。十分钟过去了，没有动静。最后我一看，原来哥哥在找我的过程中看到了一本好看的书，于是坐在地上看了起来。哎！谁怨哥哥这么用工呢？
我很爱玩。早上，一起床，一溜烟似的就上隔壁家的小宝宝家了，一直到七点才回来。中午，刚吃完饭就玩电脑。晚上写完作业就跳皮筋。你说我好不好玩？
这就是我们一家。有妈妈，爸爸，哥哥和我组成的。我爱我的家。
我们是一家人作文 篇2
时光匆匆，现在已经是小学生涯中第五个年头了，我们五年四班也从那个让老师头痛、让班长心烦的班级变成了一个和谐的大集体。我们也曾打打闹闹，但也一同解决许多困难。回忆就像一颗糖，越是想嘴里越甜。今天，我也要尝一尝这种甜味。
记得三年级，我们学校举办子场长绳比赛，比赛在风雨操场进行，不知是空气流通不畅还是六月天的闷热，总是让人闻到一种期望和紧张的意味，较长又一声令下，再使我感到不安和恐惧。
“预备——跳！”来不及多想，校长再一次发布了指令。班长一听，赶紧扯着嗓子吼起来：“三年四班，跳！”选手们都跃跃欲试，我却在一边默默祈祷，希望自己不要出错。
“啪！”一声清亮的甩绳声把我从幻想拉回现实，让我不得不去面对那绳。此时的长绳仿佛从已往安静的模样变成了一条狠毒的长蛇，一边扭动着身体，一边张大嘴巴，好像在威胁你：瞧！我有锋利的尖牙和一滴就可以让你丧命的毒液，你还要过来吗？身后又是同学不耐烦的叫嚷：“快呀！还有5分钟结束了！”“你不跳！我们跳呗！怕什么！”前面是狼，后面是虎，我宁愿当胆小鬼也不想当“牺牲品”，于是只听得一声：“我弃权。”
后面的同学一听，马上叽叽喳喳地讨论起来：“这算什么呀！”“胆小鬼！”这时，班长忽地一吹哨，喊：“三四班安静！预备，跳！”大家都不敢说话了，继续有序的跳起长绳来。
班长这次找我谈话，她问我：“为什么害怕？不可怕呀！”我胆怯地说：“我，我不敢……”
“有什么不敢的！”班长打断了我的话，“勇敢去面对，你会发现其实没什么！”
听了班长的话，我勇敢的走向队伍……
小学不仅仅带给了我知识，带给我了丰富的课余生活，也让我感受到了一个温暖的一个大家庭。
我们是一家人作文 篇3
无论遇到什么困难，我总会向一些人求助——是亲人。在我心中，亲人就是一棵大树，不管是在阳光明媚的早晨还是在明月皎洁的晚上，我总会毫无疑问地信任他们，因为，我们是一家人。
在什么样的境遇下，我总需要家人地帮助，像这样的事有许多，比如……
运动可不是我的强项，不过学校里每年都有一次。我想爸妈也是为我好，他今天可非要让我参加。我连忙推辞，说运动我一点也不强，赢不了，会拖班级后腿的。可妈妈却说：“没事，拖了就拖了，我和你一起练！”说完，就给我报了一个一分钟跳绳。
我也没办法，也只能接受艰苦的训练，每次训练，不是妈妈陪我就是爸爸陪我，还教我一些跳绳的动作与技巧。在这几天勤快地训练下，我跳绳水平飞长。
每当我被绳子抽到或被绊倒时，总是家人们挺身而出，鼓励我继续动力，继续前进。
在运动会就要开始的那一天，我的心有些小紧张，跑去和家人说：“妈妈，我真的好紧张呀，万一赢不了怎么办？”“没事，重在参与。”妈妈。“那之前的训练不就白费了吗？”我说。“那不是的，人生不是一定会赢，而是努力去赢！”妈妈坚定道。
妈妈的这一句话语，激动了我的心：赢不赢不重要，有没有努力才重要！于是，为了比赛我加倍了努力。
比赛开始了，妈妈的举动有些令我震惊，她竟然让自己帮我数！
裁判员吹响了比赛的哨声，站在我对面的妈妈边帮我数数边帮我加油，还一直在打拍子，就连在一边跳绳的我都不知道她是怎么做到的。妈妈一来，使我压力减小了许多，也使我稳定了许多。妈妈的举动也使我感动，让我跳得越来越快。
当比赛将近尾声时，我加快步子，妈妈那边的拍子也快了许多，就剩8秒了，我跳得很急，却不小心被绳子抽了一下。这时，我仿佛听到了妈妈的鼓励我：没事，慢慢来！我马上提起绳子，用最后几秒再跳了几个……“嘟！”比赛结束了！我跳了180个，第3名，我也心满意足了。
我获得这么好的成绩，离不开妈妈的教育和鼓励，因为——我们是一家人。
我们是一家人作文 篇4
一个和蔼可亲、肯干务实的爸爸，一个勤劳朴实，快言快语的妈妈和一个朝气蓬勃的我，组成了一个温暖如春的家。
我每天放学回家都比较晚，当拐过路口，远远地就能看见我家窗户亮出的灯光，那灯光里有妈妈的身影，有饭菜的香味儿，还有家的温暖。随着一声“妈妈，我回来了！”我到家了！
每天吃晚饭的时候，也就是全家人聚集最齐的时候，我们聊着一天的所见所闻和开心的事，先是爸爸点开话题：“今天，我们上级单位领导来检查工作，对我的业绩很赞赏，还提拔了我当副经理！“我和妈妈都为之兴奋不已！妈妈突然问我说：“这次考试成绩什么样？”我说：“都考过了90分，争取本学期进到年段第一。”妈妈说：“你就吹吧！”我突然话题一转问妈妈，说：“妈妈，你今天都干什么了？”“我今天所做的都吃进你的嘴里了，难道没知觉吗，还是不香？”我恍然大悟，妈妈做的菜很香！饭后和妈妈在厨房一起洗刷碗筷，聊着只有我们俩才知道小秘密。洗涤液的泡沫在我的手上跳来跳去，好玩儿极了。
爸爸有时对我很严厉，我摔跤的时候他也很少帮我站起来，无论我表现的有多可怜，哭得有多厉害，只是站在一边面无表情，铁青着脸看着，等我自己没趣地站起身来时，他时不时还开玩笑说：“演完戏了？”我擦了擦眼泪，爸爸用他那双粗糙的大手拉着我，我们一起继续往前走。爸爸的做法虽然有些残酷，可是我学会了生活自理，一般不依靠别人。
这就是我们普普通通的一家人，每天吃着粗茶淡饭，衣着朴素，不追求时尚，虽然日子过得简简单单，但是其乐融融，充满了温馨和快乐！
我们是一家人作文 篇5
有那么一个地方会在寒冷的冬天中给予你温暖；会在狂风暴雨中给予你庇护；会在你受挫折时给予最好的鼓励与关切…这里就是家，世界上最美好的地方。
我们家一共有四个人—一爸爸、妈妈、弟弟和我。我觉得家里最分照顾和关心我的一定是我弟弟了。
在弟弟刚来我们家不久时，我和许多人一样，总觉得爸爸妈妈对自己的爱要同时分给两个人，觉得自己没有从前幸福了，我便开始了行动。
老师发的零食偷偷藏起来，妈妈买的零食都藏起来一大半，弟弟从幼儿园拿回来的零食也一个不留的吃掉。总之，我要把弟弟爱吃的零食吃个净光。
每每这时妈妈总要说：“一家人嘛，就是要分享啊，你别老藏了！”这句话是很久以后我才真正理解的。
那一天，太阳炙热的光烤着大地，天空上一点点云彩也没有，风也不知道跑去哪儿玩了。我弟弟满头大汗的跑回了家，进了家门第一句话就是：“姐姐，老师给我发了两个巧克力，特别好吃，我给你留了一个。”妈妈也说：“弟弟今天都没玩儿，一路跑回来说要给你尝一尝。”
我接过巧克力，内心充满了内疚时不知怎的眼泪迸发出来，我跑回了自己的屋里。我小心翼翼的撕开巧克力的包装，吃掉了几乎化成水的巧克力。
我第一次知道巧克力也可以这样好吃，我流下了幸福的眼泪。我明白了我少了爸爸妈妈的爱，但是我又多了一份来自弟弟的爱。
自从那以后我明白了，我们是一家人，有什么东西就是要分享。我们是一家人，在我伤心时抱一抱我；在我流泪时将纸巾默默的递给我；在我生气时亲一亲我。
家永远是最温馨的地方。
我们是一家人作文 篇6
转眼前，我就长大了。真想回到过去，回到那个幸福美满的家庭啊！可惜，现在回家的时间越来越少，陪伴家人的时间也越来越少了。原本这个家里只有我一个小孩儿，爸爸妈妈独宠了我九年，现在呢，家里有一个小家伙冒出来，跟我争宠已经两年了。
在三年前，妈妈又怀孕了，从此我明白，家里不再只有我一个娇生惯养的孩子了，也意味着我就要成为一个姐姐，内心里还是有一点小激动的。
可渐渐地，我也意识到，爸爸妈妈不会再只爱我一个了呀！多了个弟弟，爸爸妈妈就没时间管我了，我怎么办呢？我仿佛看见一个小恶魔和一个小天使在争吵。可是，我又有什么办法呢。
终于在16年7月份，我的小弟弟出生了，我和姥姥一起来到医院，第一眼看见弟弟那可爱的脸庞，我的眼睛就挪不开了，天哪！好可爱呀，和在妈妈肚子里看到的是同一个人吗？那个时候他又黑又丑，但是眼前的这个小宝贝，脸漂白漂白的，一又稚嫩的小手握紧拳头，头上毛也没多长，睫毛微微颤动着，真是可爱极了。
两年过去了，我和爸爸、妈妈、姥姥终于把弟弟照顾大了，虽然照顾孩子很辛苦，但只要看到他可爱的笑脸，辛苦和烦恼就早已烟消云散了。现在弟弟两岁了，变得越来越可爱了，每次看到他，就像看到自己小时候一样，我们就像一个模子里刻出来。
弟弟非常聪明，会背《三字经》和好几首古诗，还会唱《小燕子》、《小白兔》等儿歌，唱歌的时候，他嘴巴一嘟一嘟的，特别可笑。弟弟说话特别清楚，让干什么就干什么，还会自己跑到小马桶里上厕所，好玩极了，比买个玩具有意思多了，经常把我们逗得前仰后合。
虽然弟弟很调皮，有时候也惹人生气，但他依然是我最好的弟弟，我们是一家人，我会永远爱他。
我们是一家人作文 篇7
“我们是一家人！”我相信每个人家里都有爸爸妈妈，兄弟姐妹，当然，我也有，只不过我有七个“爸爸妈妈”和46个“兄弟姐妹”。
在上林学校初中部，一间普通的教室里住着一家人，里面有46个孩子和7位和蔼可亲的老师，这一家人构成了一个集体，名字叫“七年级四班。”
这一个家庭里，有来自三所不同小学的学生，我们被分到了一个班里，这就是缘分吧！
这是一个幸福的家。有优秀的班长，有善良的生活委员和卫生委员，还有帅气的体育委员，以及一些可爱、大方的同学们。我们有福同享，有难同当，一起面对风雨，分享酸甜苦辣，到最后共赏彩虹；而且我们还团结友爱，互帮互助其同进步。
这是一个温暖的家，有幽默的李浩然和孙国涛，有文华水平特别高的闫浩哲和李柯罕，还有当遇到困难时原意伸出手帮你一把的谭恩硕和李浩然。当你伤心时，会有人给予你心灵上的的安慰；当你快乐时，他们愿也跟你一起分享；当你遇到困难时也有人会伸出援手而不求回报。正是这点点润滴的力量，凝聚在一起，才支撑起了这个温暖辛福的大家庭。
我们是一个团结的大家庭，我们的口号是“四班心齐，所向无敌，无论评比，还是学习”，因为我们知道人心齐泰山移，团结就是力量！
我刚加入这个家庭的时候，我对这个家庭里的一人一物都不是很了解，但经过这一个多月的时间，我的朋友越来越多，知识越来越广，心情越来越美好。我们用辛勤和汉水抒写了昨天，用激动的心情盼望着明天。
今天，我们载着梦想和希望为了明天努力拼搏奋斗。
我想信，在每一个成员的努力下，我们会为这个家庭创造辉煌，会在上林学校初中部的这本史册上，留下最灿烂的一页！
我们是一家人作文 篇8
我们一家人，各有特点甚至奇葩。
我的母亲，是名副其实的女汉子，我跟她，可以用铁哥们儿来形容。每次找我，都会说一声：“嘿！儿子！”记得一次惊险的历程，我正坐在沙发上，津津有味的啃着薯片，看着电视。忽然，一只弱小的黑色身影从沙发底下蹿了出来，我惊了一下，随后跳在沙发上，等看仔细后，用拇指抖抖擞擞地指着此物，尖叫道：“老妈，有有小强！”只见我妈强势地从房间里走出来，手里拿着一只拖鞋，边追小强边说“呔，欺负吾老儿，死也！”双方体力都很好，追了不知多久，只见簸箕里躺着一具尸体。于是，我在心里为小强默哀了三秒。
我的父亲可没有那么强势，一般都是母亲说东，他不敢说西。不过，他特别爱笑，一双丝状的小眼睛总能让我感觉到慈祥。他总是推崇我看文学书，不要老看电视。我对于家父的命令也不敢违抗，因为怕他到家母那里打小报告。
不过，最喜欢的，就是老姐。有个姐姐什么都让着我。于是，我们便是家里有名的“双簧演员”。记得一次，我和姐姐正趁着没人的时候看电视，啃薯片。谁知，说要加班的母亲突然回来，把我们抓了个现行：“哼哼，被我抓住了吧！看我怎么整你们！”姐姐突然灵光一现，说：“我们正在做一个实验，看看边吃薯片边看电视会不会腹泻。”我连忙叫道：“嗯嗯！我还跟我姐赌呢！”谁知老爸突然跳出来说：“瞎说，明明就是嘴馋，我还在家里录了视频呢！”他给老妈看后，老妈罚了我们写一天作业。事后，我问老爸：“老爸，你怎么知道？”老爸说道：“其实我一直都在家里，在自己房间，只是你们没发现而已。”果然会打小报告啊。
我们一家就是这么奇葩，但是我还是很爱他们。
我们是一家人作文 篇9
如果说家是船的港湾，那么家人就是第一个迎接的码头。如果说家是一片草地，那么家人就是一阵温和的微风……
家人是生命中不可缺少的一块拼图，他们在困难时为我遮风挡雨，在挫折时为我加油，在开心时为我鼓掌，他们是我幸福的源泉，是我成功的动力。
在那之前，我对家人的概念不是很强，但从那次以后，我才真正地领悟了什么是家人。
记得那是一次期末考试后，我考得很差，肌肤快接近倒数，看着试卷上飞舞的红叉，我不知该如何应对考前对我殷殷期盼的家人。
回家后，我呆坐在窗前，脑中一片空白。吃晚饭时，我只呆在角落你吗，无精打采地夹着菜。妈妈发现了我的异常，赶紧询问我怎样了。奶奶听见了，也来询问原因。我小声地说出考砸了的事。妈妈一听，先是一愣，然后紧之后安慰我：“没关系，我们下学期再加油！”奶奶听我说出原因，呼出了一口气，说：“我还以为出什么事了呢，没事，没事，吃饭吧”看着他们并不生气，还一个劲的安慰我，我那颗悬着的心才放了下来。爸爸又给我讲起他小时候上学的趣事，逗得全桌人笑得合不拢嘴，餐桌上又恢复了往常的热闹，仿佛大家都已经忘却了刚才那件事，家庭还是那么的温馨、完美。
饭后，爷爷则是让我把试卷拿出来，他来给我一道道讲解错题、分析原因。应对家人，我心里充满了温暖与感激，我这次深刻地感受到家庭的温暖、亲情的可贵。
家人，对每个有家的人来说都是无比的重要，他们能原谅你、帮忙你，更能改变你。这些动力的源泉，都给了我无尽的勇气与力量。
我们是一家人作文 篇10
我家有四口人，妈妈、爸爸、哥哥和我。我们四个人四种脾气，这仿佛和属什么生肖有点儿关系。
我妈妈属牛，性格真像老黄牛。她在家里干活最多，早晨四点半就起床，做早饭，等我起来了，就帮我梳头。我们吃好早饭后，她要洗碗筷，还要搞卫生，一向忙到七点少，才骑上自行车，匆匆忙忙下地。下午回到家里就赶忙做晚饭……一向要到八点半。我和哥哥想分担一些家务，可妈妈总说：“去去去，你们还小，读书要紧！”爸爸老是打工，有时回家，几次想帮忙，也插不上手，妈妈总说：“快去忙你们的事吧，家务我包啦！”妈妈就是这样，是个勤劳踏实的人，真像头“老黄牛”。
说了我妈妈，在介绍一下我爸爸，他是个农民，一到家里，整天到地里干活，不是在家里干活，就是在地里干活。一年到头，在家里的日子没几天，长期在外地打工。由于太劳累，爸爸的眼睛经常布满血丝。我和哥哥说：“爸爸属兔子，真像一只‘红眼睛兔子’”。在说我哥哥，他属鸡，我总说他是只“老母鸡”。哥哥的学习成绩呱呱叫，就是大骄傲。每次得了好成绩，就在家里大大夸要，真像只老母鸡，下完蛋，“个个大、个个大”地叫没了。但是有次考了七十分，回到家里，垂着头一声不响。我说“骄傲的‘老母鸡’怎样转成‘瘟鸡’啦？”他还是不响，最多给我个白眼。哥哥此刻好了，既不骄傲，也不自卑，是只好“鸡”。全家最小的是我—一个属龙的小女孩。我总是埋怨妈妈，为什么在龙年生我，偏偏要我属龙呢？虽然自己属龙，可我最厌恶龙了。
最近我才发现，我不比别人笨，也许是我属龙的缘故吧。亲戚们都说真像一只机灵的小“龙”，可把“老母鸡”气坏了。我的一家牛、兔、鸡、龙，各有各的脾气。
我们是一家人作文 篇11
步入了初中，越来越重的课业就像一盆凉水，把我从美梦中泼醒，弄得我狼狈不堪，忙着复习，忙着写作业，忙着考试，每天就像是在打仗一样。
晚餐后，我便开始忙碌了起来。天越来越黑，钟表“滴答！滴答！”敲响着，时间就这样一点点流逝，我也越发疲惫了。
屋子里格外安静，只听见快速地写字声和呼吸声，我以为大家都睡了，就想悄悄找点吃的。可当我打开门，才发现原来爸妈都还没睡，而是安静地干着自己的事情。
“爸妈，你们还不睡吗？”
“你写到几点，我们就陪你到几点。”
“这怎么行呢，这么晚了不睡觉对身体不好。”
“哎呀，说什么呢？我们是一家人，就应该互相陪伴呀！哦对了，你饿了吧？”我捂着咕咕直叫的肚子点点头。
这时，妈妈二话不说起了身，拿起柚子就剥了起来。她用刀子割开厚厚的表皮，慢慢的抠出果肉，掰成一小块一小块的，那动作小心翼翼地，生怕掰得不完整。剥完柚子，妈妈又取了一瓶酸奶，倒在了剥好的柚子上，看上去就叫人很有食欲。妈妈端起盘子，捧在手心，递在我面前：“好了，快去吃吧，吃完再写！”
我接过盘子，拿在手中，仿佛千斤重，这里装着满满的爱呀，只有一家人，才能有这样贴心的关怀！我默默地回到房间，大口大口地吃着，感到一股暖流流向我的心田，这是家人对我的支持与帮助呀，在我最紧张的时刻，是家人在默默陪伴着我。既然我们是一家人，我就不能让爸妈失望，我一定要好好学习，好好努力，用最好的成绩来回报他们。
我把盘子放在一边，低下头，继续我的的奋斗……
我们是一家人作文 篇12
俗话说，民族团结是最重要的，民族团结了，我们就能一起生活。在我的身边，也发生着民族团结的故事。
我的维吾尔族朋友是阿依则巴，别看她外表傻乎乎的，可是她在英语上可是“大姐大”。她虽然在英语上是个能手，可在语文、数学上还需要下些功夫。
这不，我和阿依则巴正在取长补短，互帮互助。我的英语不好，但是语文、数学上我都是能手。于是，我帮阿依则巴补习语文、数学，她帮我补习英语。我在她给我听写时把“Word”给写成了“norld”，于是，是她给我讲：“你想，世界是美好的，见到美好的世界是不是要惊喜地‘哇’，而‘哇’的首字母是‘W’，所以世界的首字母就是‘W’。”我就是在她这样给我讲解中，学会了一个个英文单词，一个星期不到，老师就夸我进步了。
阿依则巴不仅是我学习上的小帮手，也是我再生活中最好的知音。
有一次，我在家里玩的时候，额头伤到了，于是阿依则巴就想办法安慰我，想着笑话逗我开心，可是，我就是提不起精神来。这时，我听到阿依则巴在说：从前有一个渔夫，他捉了一条鱼，这条鱼说话了，对渔夫说“求求你，放了我吧！”“那我要考你几个问题”渔夫说。鱼很高兴地回答“你考吧！你考吧！你考吧！”于是，渔夫就把鱼给烤了。我听完之后，扶着肚子笑了起来，笑完后，对阿依则巴说：“你可真逗，以后，我就叫你‘开心果’了！”“好呀！”她笑着回答。
这就是我的民族朋友，希望我们都可以像爱护自己的眼镜一样，爱护我们之间的友谊，维护我们的民族团结。
我们是一家人作文 篇13
小时候的事记不大清了，只隐约记得我那时最爱，除游乐场动画片余，还爱着傍晚，彩云遍天，夕阳将下。
托儿所铃声响了，我便和要好的几个笑闹着奔回家，老师在身后嘱托的什么一句记不得了，我只是一面答应着，一面咧着嘴奔回家。书包荡在我小小的肩和脊背上头，此时的我只心系这企盼思念一天的家。
坐在饭桌上，若不是忘了净手，就是不记得换衣，父亲常用小眼睛警醒着我，设若被母亲知道了，从她口中又该冒出“记吃不记打……”此类字眼了，平白的，哪个要听这些？真过分之极！她们讲闲话也从不让我听！母亲和奶奶擦手坐下了，大概是谈一些东家阿婆西家婶婶的事情，“那女子太不守本分……”“是嘛，她……”母亲那时候还瘦着，笑起来肩胛微微抖动；奶奶可胖多了，笑着笑着眼都没了，成了两砖之间的小缝——草苗？不不，不长草苗的那种。四周的土地微微皲裂了，却因着她的笑轻颤，反倒不觉得苍老，而有着一种初春孩子蹦跳的欢乐和活泼劲儿。
父亲和爷爷谈天论地，又是谈国防、历史，一面又高声于古董、跑车，总归豪气冲天。
两两谈之，好不趣哉！我一面听听李婶的小儿子什么名儿，一面又听哪朝哪代皇帝多么的昏庸，实在高兴的很。
待晚饭吃毕；拼音胡乱念了；动画片认真看了，我才下楼去。就着夕阳奔啊跑啊，和母亲眼里我的“小狐朋狗友”胡闹去。母亲和奶奶便在一旁含笑看着，或是为哪个的玩笑话笑得弯下腰去。
家总不大，却温馨得很。它是父母上班去、祖父母做活计时，惦念和牵挂的惟一去处。
我们是一家人作文 篇14
在5月12日四川汶川发生8.0级特大地震后，灾情一直牵动着全国人民的心，这次的地震，体现了我们和四川是一家人，心连着心。
是啊！地震把我们这个家震成了一半是伤，一半是痛。但是，灾害无情，人有情！温爷爷说过:“党和政府是不会忘记你们的！党和政府是永远关心你们的！”孩子们，从现在开始，你们要学会爱，要爱你身边的人，要爱你的祖国！要爱你们的生命，因为生命真的很脆弱。振作起来吧！要尽出自己的一份力量，生存下去，相信党和政府会帮你们重建家园的，因为我们是一家人！无情的地震夺走了你们的家园，但是，爱的力量，还是会超过这无情的地震。看啊——解放军叔叔为了保护你们的生命安全，不分昼夜地抢救你们。这不是一种爱吗？温爷爷亲自驾临前线，发表讲话，统一思想，命令解放军叔叔一定要救出你们，这不是一种爱吗？在众多军人和人民的共同努力之下，抗震救灾取得了最大的成效，这不是一种爱吗？是，这是一份爱，一份出自于众多军民真诚的爱。正因为我们是一家人，所以才会有这样的一份爱。
朋友们，为了你们自己，为了所有的亲人，也为了帮助们的热心人士，振作起来吧！我们是一家人，既然是一家人，那就为了家人而振作起来吧！
远在四川的朋友们啊！家人们的帮助，你们都看到了吗？听到了吗？感受到了吗？因为这次的灾害，地球母亲在哭泣啊！因为她在自责没有保护到你们。奥运会在呼唤你们啊！今年是奥运年，它在呼唤你们，快起来吧！它在等着你们为它喝彩呢！
我们是一家人，一家人就应该团结一致，让我们为四川的家人献上一份无限的爱吧！
我们是一家人作文 篇15
家是什么？为什么要有家？家由什么组成？每个人都有家吗？家，简简单单的一个字，却包含着亲情，爱情，幸福，美好……
家是什么？家就是一个和和美美，充满幸福与欢快的地方。我认为，只要有家在的地方，必定充满幸福的。无论身处何方，你都有一个幸福美满的家。
家由什么组成？家是由祖祖辈辈的人构成的，家由许许多多的兄弟姐妹组成的，家由各种感情组成的……请记得，有家人的地方，永远都是家。
为什么要有家？家是你永远最温暖，最安全的避风港。当你遇到挫折与失败时，请不要气馁，因为你有家，所以不要放弃，也不能放弃，家，永远是你最安全的避风港。
爸爸妈妈既要赡养老一代，又要抚养我们，一个家庭是这样，一个民族也是如此。
没有你们的呵护，就没有我的成长，没有你们的关爱，就没有我的欢笑。没有你们的奉献，就没有我们的幸福，无论走多远，走多久，我都有一个家。
我不开心时，弟弟会一直哄我，唱歌，讲笑话，让我开心。我生病时，爸妈很担心，会一直守在我身边，一晚上不睡觉，他们独自默默的承受。
为什么他们要这么做？
因为我们是一家人。
家，不是人人都有的，就算有也要看是不是幸福美满。如果一个家，每天都是吵架，冷漠的话语，那这根本就不是一个家，家是一个充满着幸福的地方，是可靠的避风港，而不是一个每天发泄情绪的地方。
家是一个归宿，是心灵停泊的港湾，它可以给人温暖的感觉。
家，绝对不单单指一个能睡觉，能吃饭的处所，有爱的地方才有家。
一个家，不在多富有，而在平平安安，完完整整。一个家，不在有多大，而在恩恩爱爱，和和睦睦。一家人，在一起，心相连，手相牵。
我们是一家人作文 篇16
家，这简短的一个字，究竟蕴含了多少情感，多少欢乐，多少泪水。或许，这其中的意思只能我们自己去体会吧！
上完补习课，天色已晚。静谧的小区里，只有那虫鸣彼此起伏！我和爸爸一前一后地走着。长大的我甚至能与他平齐，可我依旧像儿时一般，拉着爸爸厚实而又有力的大手，快步地走着。身后长长的影子，经过昏黄的路灯的照耀更加地修长。我和爸爸就这样走着，仿佛谁也不想打破这种气氛与感觉。我依偎在爸爸的身旁，贪婪地享受着属于我的温暖。
上楼，到家。妈妈坐在桌旁，手撑着头，昏昏欲睡。身旁的手机还显示着班级群里我的消息。我，放下书包，轻轻地把妈妈唤醒。妈妈见我回来，睡意还未消尽的脸上挤出一抹微笑，嘱咐我赶紧洗漱睡觉。我笑着答应，双手却搭在妈妈的双肩，轻轻地按摩起来。此时，妈妈脸上的笑意更浓了！鹅黄色的灯光，洒在妈妈洋溢着笑容的脸上，犹如一幅优美的画卷。我和妈妈的感情就在这温暖而又奇妙的氛围下，进一步的升温。我知道，这就是那“家”的含义！
九点半，我钻进被窝，暖暖的，香香的。六岁的弟弟轻轻地下床，轻轻地走到台灯前，轻轻地关灯，轻轻地迈着猫步，又轻轻地回到被窝里。他不知道的是，他的姐姐还未入睡，悄悄地把这一切尽收眼底；他不知道的是，他的姐姐心里已是满满地感动。
早晨，温暖的阳光洒满房间，弟弟还在熟睡，我却被甜甜的奶香味和喷香的烤面包气息诱醒。悄悄地下床来到厨房，我看到爸爸和妈妈正开心为我们准备早餐。我随手拿起一片面包，享受的，是每个人都拥有的独一无二的亲情。
家，这个简短而有力的字眼，是爱的凝华，更是温暖的总结！
我们是一家人作文 篇17
我的姥爷是一位六十多岁的老人。头发几乎全白了，瘦瘦的、高高的，一双眯着的小眼睛，一张“大嘴巴”，吃饭吃的比谁都快。由于是一位退伍军人的缘故，板起脸来可怕极了。
姥爷对谁都十分严厉，舅舅一旦做错了什么事，不管事情的大小，老爷都要狠批他一顿。但不知道为什么，只有我，能对姥爷产生神奇的魔力：姥爷喜欢喝酒，大家都劝他少喝，姥爷不听，但我一劝，姥爷就立马放下酒杯，像个听话的学生，乖乖做坐好。
那是一个暑假的下午，我刚上完画画课，天空很阴暗，姥爷非要来接我回家，半路上，天公突然变了脸，下起了淅淅沥沥的小雨。只见姥爷转过头来，对我嘿嘿一笑，从袋子里掏出一把小巧玲珑的伞，对我说：“看！我带了一把伞，厉害吧！我就知道会下雨，特意给你带的，拿着吧！”说罢便将那把小伞递给了我，冲着我乐，我也笑了：“这么小的伞，撑一个人刚好，两个人就太挤了！”姥爷挠了挠头，若有所思：“我找你景爷爷有些事，要在公交站这儿等会儿。你先拿伞回家吧！“说罢便把我推出了公交站台。我撑起那把还带有姥爷余温的小伞，无奈地走了出去。
我走的很慢，边走边享受着这独有的安宁与快乐，原本十分钟的路程被我走了二十分钟，却迟迟没有见到姥爷微驼的背。
走到了家，我将伞收好，看到姥爷那微驼的背向我奔来，我吃了一惊，连忙询问，老爷回答说：“我不想让你被淋嘛！”，我手里的伞被我握得紧了，眼眶红了一圈，转身，跑上了楼，抱着被子哭。
那把小伞，我一直留着，留了很久，虽然它很小，但是在我心中，它很大。
我们是一家人作文 篇18
我的一家是一个三口之家，爸爸、妈妈、我三个人生活得十分和睦。
我的爸爸是一个工程师，工作很认真，但就是家务活爱偷懒。我的爸爸几乎全身都是运动细胞，什么足球、篮球、乒乓球、羽毛球、保龄球甚至棒球他都略知一二。但是我的爸爸很爱喝酒，每次从外地回来经常和同事、同学聚会，回家时总是醉醺醺的，话个性多，而我的妈妈则不喜欢爸爸这样，因此每当此时他们都会大吵一架，而我则往往会被无理地冷落在一旁。在此我期望爸爸不要再喝酒了，否则是多么地害人又害己呀！
我的妈妈是一个爱唠叨又严厉的人。每一天早上，妈妈就像闹钟似的催叫我：“起床了，起床了，再不起床太阳就晒屁股了，上学要迟到了。”叫得我是心烦意乱，想睡也睡不成了，只好乖乖地起来。但是妈妈的唠叨还在继续，什么快点刷牙洗脸啦…抓紧时间吃饭啦…书本、水杯不要忘带了……哎！真是烦死了。个性是当我考试没考好的时候，她就更唠叨了，我想找爸爸帮帮我，可他却总是站在妈妈的一边，唉！倒霉。
最后再来介绍介绍我吧，我是一个整天快乐的男孩，在班里担任中队长。我有一双大而水灵的眼睛和白净的脸庞，身材中等偏瘦，许多大人都叫我“小帅哥”。别看我身体比较瘦弱，但我也像爸爸一样爱好运动，乒乓球等一些相对安全的体育项目是我的最爱，爸爸也很喜欢我经常运动。嘻嘻…有时我的脾气比较急躁，经常和妈妈顶嘴，气的妈妈有时打电话给常在外地的爸爸告状、诉苦。此刻想想，爸爸经常不在家，我就是家里的“小男子汉”，怎样能够老是惹妈妈生气呢，妈妈，对不起！都是我做得不对，请您原谅我！
我就生活在这样的一个家庭中，有时快乐，有时烦恼，但是我永久爱我的爸爸、妈妈，更期望我的一家永久和谐、快乐。
我们是一家人作文 篇19
“你怎么考得这么差！你看看这些题做的！以前不如你的都考得比你好！”老师的话犹如一记记重锤砸在我的心坎上。
教室里所有同学都在热烈的讨论着成绩，我却与其格格不入。望着那些因粗心大意而做错的题，又想起当时自己做完后三心二意的检查，心里的后悔与自责涌出，如野马一般，在我心里冲撞，不可控制。不知过了多久，放学铃声终于响起了。
我走在路上，手里捏着试卷。天骤然变黑，犹如一团墨在空中晕染开来，白云逃也似的消失了，猛的一道闪电划开了天空，随后雨猛地洒落下来，好似珍珠，连成了一道道水帘。手中卷子上鲜红的叉号仿佛织成了囚笼将我困在原地，雨水打湿了我的衣衫。
猛地，我听到了母亲焦急的呼唤声，声音由远及近，一直传到我的耳边。我看见了母亲，她撑着伞朝我跑来：“你这孩子，下这么大的雨，还傻站着。”我敷衍地应了一声。
到家了，我打开灯，猛的发现母亲身体湿了一半，头发上时不时有雨珠滚落。妈妈见我呆在原地，温和地说：“没事，只要你不感冒就好，快去洗手吃饭吧。我答应了一声，转身泪水已盈满眼眶。
饭后，我去写作业，妈妈又在厨房忙活开了。不一会儿，母亲端着一碗热腾腾的姜汤走了进来。我接过碗，一口一口地喝着，以前我不喜欢喝姜汤，因为他有一股辛辣的味道，但母爱让它变得甘甜。
母亲突然拿起我放在桌上的试卷，我的心随之提起。过了许久，母亲开口了：“这次考得不太好啊。”说完母亲看着我，我犹豫了半天，说出了原因，但母亲并没有和往常一样训斥我，而是和我分析错题。
那雨，那夜，那姜汤，融在一起，传递给我家人的温暖。
我们是一家人作文 篇20
每一个人都有自己的属相，比如说马，羊，猴…等动物。他们都是温暖可爱的小动物，我最喜欢它们了，接下来我就给大家介绍一下吧！
我爸爸的属相是羊，特别机灵，有一次我和他一起去绍兴洗澡，他开到半路上，突然有一辆汽车从他中间冲了上来，我爸爸连忙踩了刹车，车马上停了下来，真是把我吓了一大跳，我说你怎么那么机灵，等一会儿你教我一下怎么开车，开始爸爸不答应，我说：“ 你就教我一下吧”反正你开车的技能那么好，教我一下也没关系的，后来他就答应了。过了一会儿我们一边洗澡一边教我，说“最旁边的是油门，中间是刹车，再旁边一点是铝和金”他还说你以后学开车了方向盘一定要拿稳点了才对，这就是机灵的爸爸好，也就是教我学车的好爸爸
我妈妈属马，她长得样子特别象马，马特别勤劳，我妈妈特别勤劳，她每天晚上下班回来，她总要给我们自己的房子打扫的干干净净，马每天都要在原野上跑来跑去，我妈妈也是这样的，她每天晚上都要带我到外面去逛一逛，总要给我买一件我自己喜欢的衣服，如果我要买学习用品，妈妈一定会给我买几只笔，然后回到自己的家里去。这就是我的好妈妈。
我属猴，我是我们家里的一只小猴子，我特别喜欢吃水果，尤其是水密桃，小猴子特别喜欢吃水密桃。我也很喜欢吃。二是猴子跑步很快，我就是我们班上的跑步高手，跑50米只要8秒钟够，三是力量大，我也力量大，人家来打我，我总能把人家推开，这样他们就不敢来打我了，这就是顽强的小猴子。
这就是我们一家人的属相。
我们是一家人作文 篇21
在我人生中的第一场乒乓球比赛中，我获得的不仅仅是更多的比赛技巧，还有对于亲情更深的体会。
经过三个学期的刻苦训练，我盼来了一次巨大的挑战—乒乓球比赛。一走进比赛场地，一股充斥着满满激情的热浪迎面袭来。我们便也开始热身。一回想起爸爸昨夜对我说的话：女儿，我们相信你，你一定能打败对手。但是，也不要太猛了，毕竟‘友谊第一，比赛第二’嘛。我就会感觉全身热血沸腾，按耐不住要打败对手的决心。
轮到我上场了，我迫不及待地冲向球桌，拿起球拍，蹲好马步，准备迎接第一球。因为对方发球失误，我侥幸得了两分。之后又以扣球优势得了一分。我有些飘飘然了。正在我暗自庆幸之时，对方一个快球，杀得我措手不及，只是在空中胡乱抡了一下。失分了，我失分了！我在心里暗暗地想这种景。这种紧张持续了整场比赛，也让我在整场比赛中失误连连，输了整场比赛。正在我羞愧的无地自容时，脑海中出现了妈妈在我出发前对我说的话：名次不理想也没关系，只要努力就可以了，我们不会怪你的。我说：嗯，我一定会努力的。妈妈那饱经沧桑的脸上露出了一丝欣慰的笑容。那笑容仿佛是阴霾里的一抹阳光，瞬间扫除了一切的黑暗混浊。也让我重新振作起来，直面挑战。让汗水尽情挥洒，绽放出成功的花朵。
在之后的三场比赛中，我都以绝对的优势战胜对手。这让我尝到了三个学期以来刻苦训练的香甜果实，体验到所具有的强大力量。
是亲情让我连胜三场比赛，也是亲情让我有了勇气和力量，更是亲情让我收获了成功之花。我们是一家人，相亲相爱的一家人。
我们是一家人作文 篇22
亲情无处不在，生活中与家人相处的点点滴滴都透着亲情的味道，她像一个巨大的暖炉，让寒冬中的人不再畏惧寒冷，感到温暖与幸福。
有一次我就在这瑟瑟寒风中感受到了亲情的温暖。
我坐在电瓶车的后座风无情的灌入，我的身体中，时不时还来几个"刀片，吹得我脸疼。我已经无法控制自己的身体，任由它瑟瑟发抖。手也冰凉冰凉的，我恨不得自己是个球，好缩起来取暖。
妈妈的唠叨声也随之而来了，谁让你不带衣服的？现在知道冷了吧？我早就说了，今天早上会很冷，你偏不听……
我不耐烦的说了句好好好，是我不对行了吧？原本就冻的发抖的我听了唠叨，更加心情不好了。妈妈听了这话却并没有停下来，反而变本加厉的数落起我来了。过了一会儿，她停下了车，我还没反应过来，她要干什么。她已经将她的外套递给了我，还用不太友好的语气催促了我一下快点穿起来。她看着我直到把衣服穿好才继续骑车。
由于我还没有消气，只是把衣服穿了起来，还能感受到衣服残留下来的妈妈的温度，却拉不下脸来对她说一声谢谢或其他的话。
到了下午妈妈来接我，我早已把早上的事忘了个干净，见妈妈将她手中的衣服递给我时，我才想起早上妈妈把衣服给我穿了，那路上不是很冷了吗？他是不是也像早上的我一样强撑着寒风灌入体内的冰冷而我还没有对她说声谢谢，她会不会很难过？
我接过衣服，说了声谢谢妈妈，她似乎有点惊讶，继而眼中又有了几分感动与欣慰，坐在车后，我紧紧的抱住了她，眼中早已热泪盈眶，心里感到了无比的暖意。
亲情就是这样，是唠叨，却是爱的唠叨，是批评，却是爱的批评，所有的一切都
我们是一家人作文 篇23
我的母亲，她像是一只麻雀，整天叽叽喳喳地叫着。我已仍受这种声音好几年了，每天日复一日的唠叨，快要将我的大脑撑爆。
我终于立下决心，向母亲摊牌，请求她停止这种无意义的行为，至少在当时的我看来是这么认为的。我本以为母亲不会答应这个无聊的请求，可出人意料的是，她答应了。
于是，我终于过上了我想要的生活。早上没有人形闹钟的轰炸，我起床的时间随心所欲。想玩多久玩多久。中午，没人逼我午睡，就抓住这几小时，在
回到家，看到空荡荡的房间，我感到厌倦，就连平日最爱的游戏都没心情玩了。我反复问自己：为什么会这样呢？我怎么会变成这样？我思前想后，总觉得与母亲的`唠叨有关，因为只有它改变了。问题想明白，我又一次向母亲的房间走去。
经过一次交谈，我与母亲又恢复了从前的关系。但不同的是，我对于母亲的唠叨，已不是那么厌恶。因为我知道了：母亲的唠叨是对我的鞭策、期望。我依着唠叨去做，生活就会更美好。这唠叨不仅如此，它还是母亲对我的爱的载体。它和日常生活中的小事一样，都饱含这家人之间血浓于水的亲情。正是这些亲情的表现，使家成为了一个温暖的字眼，让在避风巷外的人奋力拼搏，拥有无限的力气，为家人的生活而努力。因为，我们是一家人。
我们是一家人作文 篇24
家人，是你无依无靠时给你最坚强的肩膀；家人，是你无助时给予你鼓励；家人，是你伤心难过时温柔安慰你。
在小学期间，我和妈妈大吵了一架，旁边的东西我都抓起来扔在地上扔完东西我就一个人怒气冲冲的走了，走之前还看到了妈妈正蹲在地上，默默地收拾着地上的东西，她的背影是多么孤独啊！
到了下午，我的胃很难受，痛苦地低吟着，我的声音惊扰了在隔壁午睡的妈妈，妈妈走了过来看到我这番狼狈的模样，急忙拍拍我的后背，并关心地对我说：是不是吃坏什么东西了，怎么这么难受啊？要不要送你去医院看看啊？……我连忙摆摆手，示意我没事，不用去看。可妈妈还是不放心下我下楼帮我煮了一碗热腾腾的粥，让我吃完就去睡。许是早上和妈妈闹了点小矛盾，到现在还没原谅她，没给她好脸色看。
夜愈发的黑，转眼间就到了凌晨。咔擦，咔擦……我被一阵阵踩踏板的声音惊醒了，我透过微微张开的门，小心翼翼地注视着外面的一切：门外一片漆黑，唯独只有角落里那微弱的灯光，妈妈正用我的台灯在缝纫机前帮我做衣服，那双脚不停的踩着踏板。我的心里被感动了，觉得那一抹微弱的灯光照亮了我心里无尽的黑暗，温暖了我的心灵。想想之前我对妈妈的态度和行为，越发觉感觉羞愧，我决定向妈妈道歉。晚上，我向妈妈写了小纸条：对不起，妈妈，我不该之前那么对你，您原谅我吧！我把纸条放在妈妈枕头上，就去睡了。
第二天一早，妈妈拿着纸条来找我，说：孩子，我从来都没有怪过你。我们紧紧地抱在了一起，一家人，不分开！
我感觉有家人真好！我爱我的家！
我们是一家人作文 篇25
天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
一年夏天，我因病住院，沉静悲哀的气氛中弥漫着无尽的消极，令我的生活索然无味。绝望中，心也不似从前一样轻松。黯淡失神在一个又一个充斥了雨声的夜。
淡淡的白色，淡淡的馨香。在香气中轻轻旋转着的花瓣，优雅而不失灵动。在沉寂的午后，茉莉花氤氲开淡淡的幽香，消散着悲凉的气息。在我面前，妈妈是坚强的，永远要把自己最美好的笑容展示给她的女儿。明亮的眸中流动着一种渴望。似乎是想走入女儿的世界，为她分担哪怕一点点的沉重。指尖感受到流溢在杯子上的温暖。体味着清新花香中的一丝甘冽，淡雅温润的味道让我一时忘记了不悦。将平静的心情融入那一份温暖。耳边响起你的鼓励“我们是一家人！”
在冷清的病房中，丝毫察觉不到春的到来。你推我到了公园，水的生动，鸟儿的喜悦让生命的色彩得到诠释。迎春花开得茂盛，嫩绿的叶片上衬托着一丛丛金色的花儿，精致而细腻镀着浅浅的金色阳光。生的灵动与希翼令人动容。不经意间一种生的希望从我的目光中流露。你满足的笑容像那迎春花儿一样。
手术成功了。带着一份回家的欣然推开房门。你笑着送我一束你亲手种下的太阳花，并告诉我你一直坚信手术会成功。满足的笑容中流溢着一种释然，一种成功的自信与喜悦。
豁然明白，我总是在自己的世界是寻找一份名叫“放下”的解脱，于是山的高亢，水的柔情，四季的唯美，就像那能悲能喜的心情。而这些都是相辅相成的存在于彼此的生命中，把生命的问好诠释的让自己接受，于是那份感叹又何尝不是智者的留言。
天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。因为我们是一家人。
我们是一家人作文 篇26
晚上8点多钟,第一节晚自习下了。班里的“活动份子”又在班上追逐打闹，此起彼伏，热闹非凡，班长已经三令五申不准在班上打闹，可任凭他阻止，也不见效果。于是，班长再也不制止了，而是默默写下了他们的名字。看来，班长的智慧慢慢被我们发掘出来了.
班主任看过名单后，甚至牺牲了晚自习的时间，要我们当中的违规者自动站出来认错，这是老师很高明的一招，这样一来，还可以抓到更多的违规者，一些做贼心虚的人却也迟迟不敢站出来，敢站出来的人寥寥无几。于是，班主任又说，如果记下名字的人少一个站出来，那么所有人都要一起担起这个责任，一个集体就应该这样。
于是，真正的闹事者站出来了，当时班上大部分人都站出来了，虽然说那天我们都受罚了，心里却越来越融入这个集体了，也不止是我吧？
还有一件事，我到现在都还记得很清楚。一个酷热非凡的夏天上午，对我们男生来说非常热，我们刚刚上完体育课，身体急速发热，而偏偏又要做广播操，身上的汗都把衣服打湿了，我们男生忍着酷热做完了操，恨不得马上赶回教室大吹风扇一把。
一进教室，风扇就已经转个不停了，我们也顾不了感谢谁，马上占了个风口位，痛快地吹一吹，刹时教室凉快了许多。
炽热的我们终于得到解放了，可正当我们享受着时，一旁的女生们受苦了，她们体质本来就比我们差，体育课上又不喜欢做运动，在直发抖，但见了我门的熊样，又不忍心让我们失望。几位细心的男生观察到了，马上带头关掉了风扇，所有男生毫无异议地回到了自己的位置上……这一切都在默默中完成了。
那一刻，温暖的气流包裹着在座的每一位同学，也许，只有真正的一家人才会这样吧？
我们是一家人作文 篇27
我们是一家人，相亲相爱的一家人，有福必同享，有难必同当。每个家庭都有酸甜苦辣，在最困难的时候，最能体现家人的担当，这才是一家人！
每当我的作业不会做时，每当我受到挫折时，每当我的思想出现短路时，爸妈都会尽心尽力帮助我。我们仨每周一到周五都是早出晚归，只有晚上才可以一起聊聊天、打打乒乓球。
每个家庭都有狂风暴雨的时候，比如，在我去哪所学校读五年级的时候，爸妈因意见不相同而吵了起来。当时的情境真是天昏地暗，他们的声音好像专门修炼过的河东狮吼，汹涌澎湃。咚的一声门响，不知谁夺门而出。接着又有人从房间里走出来，原来是妈妈。这时候我的心又恐慌又担心，妈妈出去做什么？不一会儿，妈妈又回来了，爸爸接着也回来了。爸爸主动向妈妈示好，无条件投降。终于，妈妈笑了出来，爸爸终于被妈妈的恐吓计降服了。哈哈哈，我的心也由阴云密布变成了太阳当空照，鸟儿对我笑。啦啦啦，我终于可以开心地玩了。
每个周五的晚上，我们家都会举行乒乓球比赛，餐桌当球桌，瓶瓶罐罐排成一线当球网。首先，我和妈妈对打，我先发球，挑球，我接，我抵，我一个推，我一个扣，我一个杀，我一个削，太好啦，削到边了，妈妈没有接到——1：0，打得真漂亮！放马过来吧！每次我失了一个球，就会对妈妈说：“是我让你的，下次不让你了。”但这话刚说出口，往往都会失球，为什么我说的话不灵？原来是心虚手软惹的祸。轮到和老爸打了。我发球，而且是一个低球，看你怎么接？我的天啊，竟然被老爸接到了，而且反攻过来的球速是我原来的两倍，我招架不住。爸妈见了，竟然“幸灾乐祸”，不要紧，我会努力提升自己的球技，相信自己！
有家真的好好！
我们是一家人作文 篇28
我想骑一匹快马奔到你的身旁，只是用手轻轻一握，用眼神告诉你，我们是一家人，至今为止我还忘不了那双眼睛里闪耀着的星辰。那是个深秋，风带着刺骨的寒意，苍白森阴的天地间一轮红日静静悬着，朦胧的光淡淡地渲染着天空，不知名的白烟袅袅升起，不散了。
我坐在路边怔怔地愣着，这是我第一次参加义卖，完全不知所措，只能看着人来人往，想试着吆喝几声，声音却好似被堵在了喉咙里。和我一组的小姑娘笑靥如花，灵活地穿行在人群里，推销着他的产品，我只觉乏味，静静坐着等待。“姐姐”微弱的声音响起，我抬头看见一个瘦瘦小小的小女孩儿，散着一头稀疏泛黄的长发，目光中含着惊喜，“这颗糖和妈妈给我带的一模一样，你是不是见过她呀？”这话有些过于天真了。我看着小女孩儿明镜般的眸子点点头，女孩子突然笑了，小小的脸上绽放了一朵极美的花儿。她追问：“妈妈长什么样子啊？我没见过她，每次都是奶奶把礼物给我说妈妈送的。”我怔住了，一时间竟不知道怎么回答。于是我在脑中回想着自己母亲模样，“她很好看，笑起来很温柔，给你买糖的时候笑的比全世界最美的花儿都好看。”“真的？”女孩儿显得很不可思议，那一瞬间眼中仿佛有整片心海。
“谢谢姐姐，你是唯一一个见过我妈妈的人，我们是一家人啦！”我怔住了。家人？是的，家人！家是什么？是高大的别墅？还是简陋的小屋？此刻，家是可以带来温柔的地方，家人是可以带来温暖的人。我想，那双眸子里的童真会温柔我的往后余生，我想乘一叶扁舟行驶在记忆的长河里找到那双眼睛，告诉她：“是的，我们是一家人。”
我们是一家人作文 篇29
最近整在热播的《一家人之名》触动了我的内心深处，原来家人是这样的，风雨同舟，在遇难困难的时候互帮互助的解决困难，在遇到快乐的事情的时候可以和家人们一起分享。家原来是一个永远不会消失保护伞，在这个伞下面生活着一群可爱的人们，看完整部电视剧我明白了父母的苦衷，慢慢开始体会生活的不易，开始疼惜家人，小家也变得很温馨，我们是相亲相爱的一家人。
我的家庭是一个最为平常的家庭，在我的小家里面妈妈干着朝九晚五的生活，他从来不会抱怨工作的不如意，她说“她的工作一眼就看到了头，每天干着同样的工作，直到退休了也不会有什么波澜，尽管如此她还很乐观的看待现在的生活，因为我和爸爸成为了她的全部，没错，家里面的所有的所有家务事都是妈妈在负责操办，尽管还是如此重复和单调，但是她却乐在其中，每天变花样给我们做菜，很多时候我和爸爸都吃的很满足，哪怕是不好吃，我们也会表达谢意。
相对爸爸而言，年轻的时候不喜欢束缚，所以他自己办了一个公司，公司现在有了起色，都是他还是很忙，很多时候都是出差在外。尽管如此，他在没有工作的时候就马上回家，回家就帮着妈妈做家务，时不时还会吃到爸爸亲自下厨的饭菜！我现在是一个学生，明天都往返于学校和家之间，我很满足现在这样的生活，不管在学校和家之间我都能很快乐，学习上面也用父母操心，周末也不用上过多的补习班，每天看着父母相亲相爱，我也乐在其中。
我们是相亲相爱的一家人，尽管妈妈很平凡，但是他却是最伟大，爸爸忙于做工，但是却给我们带来富裕的生活，我很满足现在的生活，我们是一家人。
我们是一家人作文 篇30
我的家庭和大多数家庭都不一样，我们是一家四口，我有着高大威猛的爸爸，善良漂亮的妈妈，和温柔可爱的姐姐，爸爸妈妈并不是公务员，自己创业了，所以我才出生在了这个世界上，想到这里我是多么庆幸呀，让我遇到了他们，我们是一家人。
刚开始还想怎么才能形容我们一家人呢！现在我知道怎么形容他们了，就用动物吧！我的爸爸就是一只威武的老虎，爸爸是家里面的顶梁柱，创业中期妈妈就生了姐姐之后家面的开销全是爸爸一个人挣来的；妈妈就是一只猫，她包揽了全部的家务活，当然也是包括财政大权，在家里面可算是位高权重；姐姐是一只文静的小老虎，我则是一只小白兔。大多数时候，我们都是其乐融融的一家人，但是只要谁敢触犯妈妈的规定就会有大战爆发。
我的爸爸他平时忠厚、老实、大方，尤其是心情好的时候还会跟我们一起玩耍，开一些玩笑。可是，一旦我做错事了，他立马就会变成一只不断喷火的凶猛老虎，把我吓得瑟瑟发抖。我的妈妈脾气很好，但是只要考试一考不好，这条母龙就要发威了，但是妈妈她也很勤劳，从早到晚洗衣服、做饭、打扫卫生，一直忙个不停。姐姐很是温顺，对我也是晚班的照顾。最后就是这个家庭中最小的成员——我啦，我是属兔的，但我的性格一点也不像兔子那么温顺，相反我从小就十分好动活泼，惹得大人老说我有小儿多动症，而且属兔的我一点也不喜欢胡萝卜，甚至以吃到胡萝卜就像吃了苦瓜一样，立马将它吐出来。
我们小家是幸福一家，虽然我们时不时会闹着矛盾，但是我们无时无刻都在想着对方，关心着对方，因为我们是相亲相爱的一家人。
我们是一家人作文 篇31
我本来是一个单亲家庭的孩子，当父母离婚之后，我被法院判给我的爸爸。我的爸爸经常在外地工作，所以我从小到大基本上都是待在老家的爷爷奶奶身边。直到前两年的时候，你走进了我的家庭，走进了我的世界，也让我的生活发生了天翻地覆的改变。其实刚开始爸爸给我介绍你的时候，你的模样的确给人一种很温和的感觉。初次见面，表面上我是非常同意你们的，但是暗地里也总是有几份不开心的心情在里面。毕竟你的年龄比我也就大了十几岁而已。
虽然说在以后的生活里面你特别的照顾我，我们也有共同的话题，但是我始终都把你称呼为阿姨，或者是姐姐，从来没有叫过你妈妈。也许在我的内心里，我始终不认为你是我的家人，我们并不是一家人。还是在过年的时候发生了那件事情，改变了我对你的看法。因为在过年的时候，每个家里面都需要包饺子，包包子。我从来没有接触过这些，但是看到你们在帮我，也想特别亲自动手去包一些。是你动手亲自教我包这些饺子，包这些包子的。是你告诉我要先搓面团，将面团搓圆之后，然后用擀面杖把这些面团给压扁。也是你让我将擀好的面皮摊在手里面。
是你一步一步的，教我如何学会了包饺子。刚开始的时候，我的动作有些笨拙，但是在你手把手的教导之下，我终于完成了一个精致的饺子。很快这些饺子就包满了，然后拿过去煮，在我满怀期待的眼神下，过了20分钟，我终于看到了自己包好的饺子新鲜出炉了。跟你在一起，我学会了许多的东西，虽然说你非常年轻，但是我也感受到了你对我的关怀和照顾。也许是缘分让你和我的爸爸相遇，让我和你相遇，让我们成为了一家人。
我们是一家人作文 篇32
这世界上最为珍贵的感情就是亲情，这种感情是最为特殊的，我们没有选择的权力，父母是如此，我们也是如此，但是我们却无比依赖对方，觉得家就是最暖地方，我们永远不会背叛对方，无论何时何地都会很自豪的说我们是一家人。
说起我的一家人，必须首先说到我的爸爸，他是一个特别幽默的人，我甚至一度觉得他要去说相声，估计也就没有岳云鹏什么事情了。爸爸是个爱讲笑话的人，一有空就讲笑话，逗得全家笑个不停。这不，晚饭后，他又开始了：“从前，有个学者，最喜欢形象化教学。一天，他给学生解释了一个句子，‘此乃尸也’。学生不明白他说的是什么意思，这个老师就往地上一躺，一动也不动，过了一会儿，又说，‘此乃尸也！’”讲到这里，爸爸朝地上一躺，嘴里喃喃地重复着：“此乃尸也。”引得我们捧腹大笑。妈妈嗔笑道：“你呀，真是个老顽童。”只见爸爸站起身：“夫人息怒，此乃‘笑一笑，十年少’也，不是在下说话风趣，恐怕你早就变成老太婆了！”“哈哈......”房间里又响起一阵笑声。
我的妈妈和爸爸是同事，那个时候是出了名的美女，但是吸引爸爸的却是妈妈的善良。我的妈妈会经常给流浪的小动物一些吃的，哪怕是看见街头那些要饭的人也会出手相助，虽然每次都会被爸爸说，因为大街上要钱的绝大部分都是骗子，但是妈妈却反驳到万一是真的呢，多可怜呀！我是一个淘气的孩子，学习不好不坏，但是总至于被父母嫌弃，时不时也会给父母说上两个笑话，引得他们笑逐颜开。
我的小家已经陪伴着我走过了十二个年头，父母的脸上慢慢的爬上了皱纹，我也渐渐的长大，我以后一定好好孝敬他们，做最好的一家人。
我们是一家人作文 篇33
人们都说五百年的回眸才能换来一次擦肩而过，那我们是经历了多少的岁月才能成为家人？很多时候我都不理解你们，总觉得你们把我的自由都困住了，不是要我学习，就是让我在家里待着看书。那时候我天真调皮，不理解你们的良苦用心。小时候我还很淘气，做什么事情都任由自己的性格来，让你们非常的担心和生气。不过当我慢慢长大以后我理解了你们的心情，谁都想望子成龙，都想得到别人的夸奖。
当我学习不好的时候，你总是会指责我。当然在我表现的很好的时候，您也总是对我说很好，但是看着别人家小孩儿那出众的才能，还有他们家小孩儿父母极尽的炫耀，您知道吗其实我也想要成为那样的人，我想成为让您感到骄傲的人，每天吃着您做的可口的饭菜，穿着舒心的衣服，听着您说的暖心的话，我就想要把我最好的一面展示给您。
记得那次我被学校老师打了，耳朵都被揪的撕裂了，鲜血直流，但是我好面子，不敢对您说，不知道您怎么发现的，看着您看我被撕裂的耳朵那个心疼的眼神儿，我的心暖暖的，后来您偷偷地瞒着我给老师送礼，让老师多鼓励我学习，您知道吗？那是我人生第一次被老师夸奖，我当时兴冲冲的拿着您花钱买的假借老师的手发到我手里的半只铅笔向您炫耀，您满脸的开心。从那时起，我的目标就是做一个让您感到骄傲的孩子。
我无数次都在思考为什么我一定要成为那种好学生，经过这么多年的探索我明白了，因为我们是一家人，因为我也想要成为你的骄傲。当你走在外面的时候，会有人夸您家的孩子真懂事。因为我们是一家人，所以我不想让你们担心，我想成为你们的依靠，想要陪你们走过春夏秋冬。
我们是一家人作文 篇34
“我们是相亲相爱的一家人.....”，正如这首歌所唱,我们一家四口，是相亲相爱的一家人。
我们好久没有出去游玩了，生活被日常的工作,学习所代替。我们沿着那湖边的小路走着。偶尔谈论几句话，无非就是关于工作与学习。觉得无味，便又不说话了，只自顾欣赏着身边的风景。淡忘了啊，是一家人出来散心。
蝴蝶四处飞舞,成双成对地玩耍、嬉戏着，多么和睦的一家人,互相打闹，欢笑着，向我们这群连家人在身边也不懂得温暖的人质问着：你们不是一家人吗?
突如其来的大雨打破了蝴蝶的飞舞，翻遍包，口袋，却也只找到一把伞。我们犹豫着该怎么办,雨却越下越急。
“都走到伞里来吧，”爸爸撑开伞,说“挤一挤吧，我们都是一家人,没什么不好意思的。”
伞很小，并不能完全地把四个人遮住。爸爸奋力撑着伞，搂着妈妈的腰，妈妈轻拉住我和妹妹的手，我牵着妹妹走在前面。
冷冽的风吹来，不禁让我打了个冷战。爸爸便把伞往前倾，妈妈攥我的手更紧了些。一股好久未感到的暖流涌上心来：我们是一家人，我们是温暖的一家人。
雨下得愈发急了，小小的伞已经抵挡不了这么大的风雨，爸爸把伞偏向我与妈妈和妹妹；妈妈又把伞偏向了我和妹妹......我们在雨中，在伞下，虽无语，但却格外温情。我们都这么慢慢地，稳稳地走着，一家人的默契，在一刹那间融合。雨敲打着伞面，听啊，它赞叹着：多么美丽，多么温馨的一家人啊!
一家人,多么神圣温馨的字眼；四个人的紧紧相拥，沉默，却交织着心与心的温度。
雨势小了，但爸爸仍不愿收起伞，我也不愿，这伞下的温暖,多么令人依恋!我们就在这伞下,慢慢，沉默地走着,感受这令人沉醉的温情。
我们是一家人作文 篇35
我班的同学们向来是团结一致的，在这样一个班集体里，我深刻的感觉我们是一家人。
在刚刚升学的那一会儿，我班的同学都还互不相识，但是在渐渐地相处之下，同学与同学之间就建立起了深厚的友谊。我班原来也比较散，没有凝聚力，但是在一次校园的拔河比赛中，我班就是从这时开始发生过变化的。原本懒散的班级氛围也一下子就变了，当我们全班在赛场上团结一致的时候，尤其是在我们在同一时间说出“加油！”的时候，也迎来了团结了的终极力量，最终，我们迎来了胜利。
当学校在这一次为胜利的班级颁发奖状的时候，别班是有班长代拿，但是我班始终坚持着要全班同学一起上台颁奖，我们会以最快的速度站上讲台，不会拖沓耽误别班的时间。在我班班长的极力的说服下，颁奖这天，我班全班同学以最快的速度站上了讲台，全班一起来迎接了这份荣耀。
我们是一家人，在我们这一家人之中，每一位同学都是不可或缺的存在。在之后，只要校园里有集体的比赛活动时，不论是运动会，还是合唱比赛，我班都是稳居前三。我班的团结为校园里其他的班级带来了一个榜样，常常在颁奖的时候，学校里的老师还会特意提出我班来。因为我班的团结力确实是值得夸赞的，而我班的同学们在一次次的集体活动下，也越发的团结起来。
班上的同学之中，谁要是出了困难，需要帮助，那么我们全班的同学都会伸出援手。我班的成绩也在同学们之间互帮互助之下一直处于进步的阶段，我班的总成绩也常常稳居年纪里的第一。
我很自豪，因为我们是一家人，是团结的一家人。
我们是一家人作文 篇36
我家有点儿特殊，也能说有点儿奇怪，因为我这一家的成员并不是一个物种。我这一家，有水缸里游着的金鱼，有挂在窗户边的鹦鹉，有放在我的床头的布娃娃，当然，还有不容忽略的我。
我们是一家人，是特殊的一家人，水缸里的金鱼是爸爸送给我的礼物，黄色的鹦鹉是妈妈的宠物，我床头的布娃娃也是很珍贵的，它是朋友千挑万选才送给我的生日礼物。我为什么说我们是特殊的一家人，因为我们之间有着不一样的感情。
水缸里的金鱼可陪伴我很久了，每当我心烦的时候，我就会看着水缸里的它，只要一瞧着它悠悠的游着，我的心情也就跟着好了，围绕着我的阴云也就慢慢的散去了。鹦鹉是我最有趣的伙伴，我常常逗它，也会教它说话。它很聪明，经常我教它说的话只要教上几遍，它就学会了，也因此，有时候，我总想着要为难它一番。于是，我就找来了一些绕口令，果不其然，只要我一教它绕口令，它就被绕晕了。当我听着它说着一口含糊不清的绕口令的时候，我就会哈哈大笑，这只鹦鹉可好玩了。还有我的布娃娃，它是每天陪着我一起睡觉的娃娃，若是晚上我睡不着，我可是会偷偷的朝着布娃娃说着我的心里话。
这样的我们是一家人，有时候我将鹦鹉从笼子里放出来了后，鹦鹉会飞到水缸上，两只爪子紧紧抓着水缸的边沿，鹦鹉瞧着水里游来游去的金鱼也欢喜呢。
出了笼子的鹦鹉喜欢在屋子里转圈圈，甚至在瞧见我床头的布娃娃的时候，还会飞到布娃娃的身上，这亲昵的模样好像老朋友一样，我们可就是一家人，最特别的一家人。
你们呢？你们的一家又是怎么样的？
小学四年级家长会班主任发言稿1
各位家长，中午好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：
一、汇报班级工作
我们班共26人，男生12人，女生14人。大部分同学学习积极努力。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：
我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学帮助他补习功课；见到老师都能主动问好。总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。
（二）学习方面：
我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班26同学，学习很好的约10人，较好的约5人，一般的约6人，较不理想的约5人。
二、期中考试
这次期中试题难易程度适中，总分是2300分，人均88多，最高分是99，最低12。5，一人不及格。在这次考试中，存在着这样的问题，一个同学对一再强调的字写错，一个同学很马虎，竟然没看到有着很长横线的题外，其余同学基本上都能认真对待。虽然说一次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。
在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的？所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。
请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对语文学习的兴趣不够高，主动性不强，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。
三、认识四年级
中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：
1、学习内容
从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
2、心理方面
孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、学习方面
说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”
因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的成绩会容易产生我们不愿看到的“两极分化”。也就是好极了和糟糕透了，这一点务必引起家长们的足够重视。
4、课堂方面
四年级的课堂，非常重要。所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心作为准备，吸引学生的注意力。在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如：陈海青同学，他很好动，有时回答问题甚至激动的站了起来，或者是跪在凳子上，当然这是不好的习惯，但这孩子课堂效率比较高，老师讲到哪儿问道哪儿，他们会跟随着老师的思路一起走，课后不用费太多的功夫。
相反的，一部分学生上课时，思想总是游离在课堂之外，也没见他玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，但就是不知道老师说什么，（赵晨叶，冯琦）也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。这学期，我希望每一位学生最起码一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学习效率。
四、存在问题
1、课堂上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人；部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，大声吼叫，甚至有时上课回答问题时声音都嘶哑了；放学不排队，不按时回家，安全问题令老师担忧。
2、部分学生身上带钱，爱买零食，不过要有一个度。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。在这里我要举两个例子，一个是陈顺尧，一个是陈娜。陈顺尧上学期也爱乱花钱，甚至从家里拿走很多钱，甚至还拿同学的，在宿舍里也不遵守纪律，确实令我头疼。但是经过几次说服教育，他已经改变了，但是这更离不开家长的配合。
他的家长是这样做的：给他的零用钱再度减少，吃的干粮增多，不是家里没钱，而是要强行改掉他的坏习惯，并且也是对他的身体负责。几周下来，只有三四元钱的他，周末竟然还有剩的。再说说陈娜，这是一个特别懂事的女孩子，每周家长给的零用钱，多则六七元，少则四五元，从家里走时她总要存两三元下来，一年下来，她存了50多元。好的现象希望继续发扬光大，戒骄戒躁。
3、习惯不好。
有的家长甚至纵容孩子养成一些不良的习惯，把学校的东西带回家，买东西的时候再顺手牵羊，拿其他同学的东西用。扰乱了我们正常的教学秩序。孩子交到我手里了，她就像我的孩子一样，我决不允许坏习惯再滋生。我允许孩子犯错误，但必须得改正。
4、作业方面。
开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢？所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业写好了没？这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了！”而实际上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。当然，有些家长也很苦恼，是要查作业的，但不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动。因此，我决定对个别同学我会把每天的作业发到您的手机上。而对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视。背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自己的懒惰，永远落在别人后面。
这一类的孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习怎么不吃力呢？等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢？他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗？以上这些不良现象，在这次的期中考试中得到了印证：部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还十分潦草。导致考试成绩直线下滑。所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始！
5．自信心严重不足
特别是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上趟，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，希望家长配合教育。
五、对家长的几点希望
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的
小学四年级家长会班主任发言稿2
尊敬的各位家长朋友：
你们好！
首先感谢大家百忙中抽出宝贵的时间准时参加这个学期第一次的家长座谈会。
一、学生概况：
这学期，学生总体来说都比较乖巧听话，劳动卫生工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，作业也只有个别学生会忘记做。这学期以来，我班学生的成绩也较以往理想了很多。
1、一直表现优秀的有：
2、在学习方面取得进步的有：
3、学习成绩下降的是：
4、需努力的有：
5、需要养成良好习惯的有：
希望家长多关心这部分孩子，让他们在家按时、认真完成作业，养成良好的习惯。
今天我想借此机会，和家长们探讨一下教育对策。
二、召开这次家长会的目的
为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女。我希望也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
三、工作思想：
一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求学生自身素质的提高。能够让学生锻炼的，尽量让学生锻炼。在学习方面，我不以成绩论英雄，只要孩子今天比昨天表现好些，就鼓励，及时表扬。
一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。我们当中可能有的家长，在今天来之前还不知道自己的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说老师叫什么名字了。那么如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢？
四、几点建议：
1、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。
2、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校的表现，和学生共同制订学习目标。家长要投入更多一点的精力关心学生的学习，对学生的学习过程进行管理，了解孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，有没有完成老师布置的作业。
3、要给孩子创造一个良好的学习环境。可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲，这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。
4、在学生的学习方面多与教师进行交流。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。
5、不要过分娇惯孩子。我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是家长的共性。况且你有没有想过，像这样的孩子，眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才。
6、缩起食指，张开拇指，好孩子是夸出来的。
7、在孩子面前不要说对哪位老师有意见，“亲其师、信其道、才能乐其道”，孩子如果从父母那里听到哪位老师的不好，在课堂上他肯定不会好好的听讲。
8、多给孩子买些书籍，原则上老师介绍的书都有很大的阅读价值，绝对不会胡乱推荐书籍，就拿前几日要求孩子读的的《假如给我三天光明》，对孩子就很有益处，可以说对孩子是一种思想上的启迪。
9、和任课老师多联系，是孩子明白你很关心他，对他个人来说是一种动力，对我们来说也是一种交流，以便双方联合共同教育孩子。
10、少给孩子零花钱，让孩子从小养成节俭的好习惯。
11、多让孩子做家务，培养他对家庭的责任感，锻炼生活能力，同时也可以为他们提供习作素材。
12、教给孩子感恩，知道回报父母的养育之恩、老师的教育之恩、同学的帮助之恩、学会感恩家庭、社会、自然。
13、给孩子自己的空间，让孩子了解国家大事，了解外面的精彩世界，每星期可以有选择地让孩子观看有益的少儿节目、新闻联播，力求做好记录，为以后的记课堂笔记做好准备，还开阔了孩子视野，不要孩子读死书，要做到劳逸结合。
14、管好孩子不要进入游戏厅，不观看有关暴力倾向的影片，在家不能随便打孩子，或当着孩子的面吵架，这样极容易让孩子认为：一切事情可以用武力解决。
15、时刻提醒孩子注意安全。
以上有说的不当或不到位的地方请各位家长谅解，欢迎各位家长提出宝贵意见。
感谢各位家长对我班工作的支持，我会尽最大的努力教育好孩子，再次感谢大家的到来。
小学四年级家长会班主任发言稿3
尊敬的老师、家长朋友：
大家下午好！
我是郭孟腾的妈妈，很高兴因为孩子，我们能够相聚在一起。
今年孩子升四年级了，四年级也是小学时期一个重要的转折时期，从此孩子迈入中高年级的行列，在学校俨然以大哥哥自居，无论学习上还是思想上，和以前都有较大的转变。很值得庆幸的是，在这关键时期，我们的孩子遇到了一位全身心为学生付出的班主任—刘老师老师，还有从一年级跟上来的数学老师张老师，经验丰富的英语老师刘老师。有这样的老师，家长放心，孩子学习安心、回家省心，老师您多费心了。
有幸今天借家长会的机会，与大家共同交流教育孩子的经验和体会。孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子长大有出息，我也一样。我们把孩子交给学校，就要信任学校，而回到家后，我们家长也要负起责任来，因为家庭教育对孩子的影响也是重要的，那我们又应该怎样去重视呢？拙见几条，仅供参考：
1、督促孩子学习，教给孩子学习方法。
不同的学科，学习方法不尽相同。语文学科：检查好三本学习资料；书写要求横平竖直；多读些作文选。数学学科：最容易犯的是低级错误————粗心。奖罚分明。英语学科：多读多背。
2、为孩子创造一个良好的学习环境，树立好的榜样。
我们都知道孩子的眼睛是雪亮的，榜样的力量是无穷的；所以我们一定要注意自己的形象，为孩子创造一个好的学习环境。在孩子做作业时，我们不要看电视、玩电脑或干一些影响孩子的事情。像我本身就是一名教师，孩子在写作业时，我一般是看他写，或备我自己的课，与孩子同时学习。曾经孩子不愿意写口算题卡，为了让他写，我采取的方法是，他在口算题卡上写，我另抄题写，比谁先写完。
3、把自己的时间尽量留给孩子。
作为家长，我们不能只关注孩子学习的结果，更重要的是关注孩子的学习过程，过程重于结果才是正确的。
作为家长，我们应该参与到孩子的学习中去，多关注孩子；孩子在家的时间应该多陪陪孩子，不能以上班忙、生意忙等而忽视孩子的感受。这样我们才能及时发现问题，及时采取对策。只要我们家长耐心根据自己孩子问题采取有效的方法进行帮教，并做到持之以恒，相信一定会取得令人满意的收获。
另外，尽量让孩子跟着父母，不到万不得已不要让爷爷奶奶带，这个道理大家都明白。
4、正确的爱孩子，引导孩子成长，与孩子一起成长。
我们都很爱自己的孩子，但是怎样去爱？我们要从小培养孩子勤俭节约的好习惯，比如说少吃零食，不和别人比穿戴。把这点钱拿来给孩子买点书，或者学习资料，对孩子是很有好处的。另外，孩子也有自尊心，你不能老是当着其他小孩的面数落自己孩子的不是，时间长了，他可能就觉得自己真不行。这就要求我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识，帮助孩子分析落后的
原因，提出应对的策略，少说一点“不能这样做”多说一点“应该这样做”。相信你一定会发现孩子变地越来越好，越来越可爱了。
我们的孩子其实都很聪明能干的。根据孩子的年龄，让他们适当做些力所能及的家务我觉得是应该的，但我们做的还不够。其实所的孩子都喜欢与大人接近，并做大人的“事情”。让他们在帮？
小学四年级家长会班主任发言稿4
各位家长，下午好！
各位家长：
晚上好！非常感谢大家从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。今天我想就如何培养孩子良好的学习习惯和家长们进行探讨和交流。作为一名数学老师，我对自己的定位决不是仅仅教孩子学会数学知识而已，我更注重的是培养他们良好的学习习惯以及学会学习的方法。在我看来，养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法比会做几个数学题更重要。因为好的习惯可以影响孩子的一生。下面我就结合孩子们目前存在的一些问题，从四个方面来说一说。
首先，说说听课习惯。现在孩子们已经是四年级学生了，正从中年级向高年级过渡，数学课的容量越来越大，知识越来越难，对他们灵活运用数学知识解决问题的要求也越来越高了。通过我在学校的培养，大部分孩子都养成了好的听课习惯，我的观念是数学课怎样引导孩子主动思考，思维活跃起来，孩子们上数学课时非常积极，但也有一些学生听课习惯不好，只要听课不好，成绩肯定差！请各位家长平时和孩子交流时，一定要引导孩子正确认识这个问题，要养成良好的听课习惯，上课一定要专心，要用心听课。
有的家长说，荀老师我每天在孩子上学前都嘱咐他上课要专心，可没什么作用，我的孩子就是不听话。请家长们仔细想想难道想让孩子专心听课，光靠每天的这几句嘱咐就够了么？不够！远远不够！古希腊有句名言，“性格即命运”，那么性格是如何养成的呢？是习惯！那么“习惯”又是如何养成的呢？就是一次又一次地反复。在日常生活中，家长要用自己的细心去感染孩子，比如把家里布置得井井有条，引导孩子学会自己整理东西、收拾房间，培养孩子自己的事情自己负责的责任感。有的家长可能会奇怪了，这些都和学习无关啊。是的，我们来看看为什么有的人从小到大，还总爱丢钥匙、钱包。只要仔细留意，但凡事业有成的人，哪个做事不是严谨细致，即使是那些看起来大大咧咧的人，也是“粗中有细”。我们也应该认识到生活习惯对学习习惯的巨大影响。
下面再说说完成作业的习惯，作业一定要认真完成。其实我对他们完成题目的要求是很高的'。首先我要求他们在做题之前一定要认真审题，有的孩子非常马虎，题目的意思都没有弄明白就急着动笔做。这个习惯是非常不好的。其实在孩子们读三年级的时候我就跟他们讲过“磨刀不误砍柴功”的故事，并且引申为“读题不误做题功”。我告诉他们读题不仅仅是把题目读一遍而已，还要分析和理解题目的意思，只有正确理解题意了，这算是真正读好题了。在课堂上完成题目时，我要求他们用半分钟时间读题，然后才允许动笔解答。
其次，是解题后必须说想法，说解题思路。在课堂上，做完题后我都会给孩子们半分钟时间自己说或和同桌互相说解题思路，然后再请几个同学把思路说给大家听。我要求计算题要说出计算顺序和计算过程；判断题、选择题、填空题要说出理由；应用题要要说出解题思路和每个算式表示的意思；作图题一定要做两次，一次是画，一次是验证。这些都是为了让他们从小学会思考。有时孩子做题也想了但是没想透，理解了一点但是没有完全理解。那么怎么知道孩子到底有没有真正理解了呢？很简单，如果你的孩子能清楚表达他的解题思路说明他真正学懂了，如果说不好或者不会说则说明他还没有完全学懂或者根本不懂。
最后，做完后一定要检查。检查不是从头到尾看一遍，用眼睛检查是起不到什么作用的，一定要动笔检查。计算题要动笔验算，作图题要用学具验证，应用题再思考分析一遍等等。当孩子自己检查到错误时，家长要及时表扬孩子，夸奖他“你真细心”。让孩子尝尝甜头，他才会有兴趣。
我想，如果孩子们在家里完成作业时真正是按照我的要求来完成的，应该还是很有质量的。如果您的孩子能坚持按照要求来完成数学作业，并且形成习惯的话。相信这对他以后的学习乃至生活都是相当有好处的。希望家长们在孩子完成作业时能多关注一下自己的孩子，孩子在认真审题吗？检查了吗？能说出想法吗？多去看看，多去问问。如果您只记得关注电视、挂念着打牌、上网，孩子怎么会有心思做作业。孩子的好习惯是您培养出来的，他的坏习惯也是您惯出来的。
接下来解答几位家长向我提出的一个问题，有好几位家长或者通过打电话或者通过试卷签字的方式向我提出怎样帮孩子克服粗心的这么一个问题。看来也一部分家长已经意识到孩子粗心的严重性了，为了更好地解答这个问题我还特意搜查了不少资料。
首先是要将基础知识、基本技能学得扎实些。有的孩子平时忽视基础知识、基本技能的学习和训练，对它们掌握得不透彻、不扎实、不熟练、不灵活，甚至似是而非，考试中一旦需要多种知识的综合应用，理解就模糊起来，不知道如何灵活加以运用。这些孩子往往是考完之后，经别人稍一指点，就恍然大悟，懊悔不迭，怨自己太粗心。针对这种情况，就要重视双基的学习，加强双基训练。要使孩子认识到基础知识的重要性，懂得最容易的往往是最难的，也最容易出错的道理。只有将基础知识掌握得牢固，明白其知识的来龙去脉，才能举一反三，运用自如，不让“粗心”乘虚而入。
第二、要养成做事后认真检查的习惯。当我们完成一件任务后，要认真检查一下我们所做的事，有没有因为粗心而导致的错误，这样，那些因为粗心而导致的错误就会被纠正。比如说做完作业后，考试完以后，认真检查一下有没有漏题，核对有没有抄错或写错数字，上学之前检查一下上课要用的书本有没有带齐，考试之前检查一下考试要用的纸笔，都是非常好的习惯。
第三、要慢慢养成细致的性格，培养严谨的学风。要使孩子从小养成认认真真，一丝不苟地做好每一件事的习惯，其实，生活作风和学风是可以互相影响的。一定要从小事做起，同时还要持之以恒，这样才能产生效果，如果三天打鱼两天晒网就无效果可言了。
总之，孩子的粗心并非罪不可赦，与其一味责备、给孩子施加心理压力，倒不如在平时加强对孩子的训练，培养他们良好的生活和学习习惯。
最后，跟家长们汇报一下孩子在校数学的学习情况：
1、单元测试成绩优异的：
2、本学期进步大的：就说吴欣悦同学吧，在三年级的时候，她经常拖欠作业甚至不做作业，可是这个学期，她没有拖欠过一次作业。当然还有很多值得称赞的孩子，如……
3、作业完成得好的：
4、本学期需要继续努力的：
小学四年级家长会班主任发言稿5
尊敬的各位家长，亲爱的同学们：
大家好！
今天，因为孩子们的缘分，我们走进了西六方学校，走进了四（1）班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！
转眼间，孩子们升入四年级已两个多月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
今天的会议有八项议程：一、班级基本情况介绍；二。考试成绩分析及学生在校的表现的汇报；三、家长的意见和建议；四、班主任与个别学生家长进行个别交流；五、班主任宣布家长会结束。
一、班级基本情况介绍
1、学生情况介绍
我们班共有学生27人，其中男生9人，女生18人；住宿生共25人，男生8人，女生17人。这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长刘丽月、副班长秦闯、学习委员杨艳红、体育委员廉佳玉、等同学表现积极，认真负责，还有其他一些同学，李楠，马世岩，李杭锦，高羽，高锋等等，都很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好。学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这两个多月以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。
但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。尤其是住校生学生，家长一定要提醒他们注意饮食卫生和个人卫生。
2、教师情况介绍
我是本班班主任兼数学老师——申彩云，首先有我来介绍一下，这是我班的副班主任兼语文老师颜宪菊老师，大家欢迎！
3、班委会组成
班长——刘x、副班长——秦x、学习委员——杨x文娱委员——闫x、体育委员——廉x、生活委员——王x
4、班级管理理念
班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。
二、考试成绩分析及学生在校的表现的汇报
开学到现在，在几次的考试中，涌现出了一部分成绩优异的同学，同时反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：
1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。
3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。
5、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了。
对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持，希望家长配合。
三、家长的意见和建议
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。
刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。让我们都信心十足的把孩子都培养成人，在学习和生活上有质的飞跃，我们有信心，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。
四、班主任与个别学生家长进行个别交流
五、班主任宣布家长会结束。
学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入理想的学校打下坚实的基础。
最后，在这里我谨代表四一班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。
谢谢大家！
小学四年级家长会班主任发言稿6
各位家长：
您们好！很高兴各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班工作的大力支持。
就目前的班级来讲，我也有更大的信心带出更好的成绩，但前提条件是要得到家长的大力支持。我们起点的成绩虽然很高，但是，最近我发现有部分学生学习态度不端正，这种现象不容乐观，一切为了孩子的健康和学习。今天约家长朋友来，和我们教师一起，召开这次特殊的会议，主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得更好的进步，为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。可以说，今天这次家长会意义重大，我希望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会。
其次，谈这次家长会的主要内容：
一、学习方面
1、我首先把上学期期终检测学习成绩和抽考成绩向大家汇报一下。（附表）
2、知识学习广泛了，教师在出题方面有更多比较“活”的题，这就对学生提出了更高的要求，基础还必须扎扎实实的掌握、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，学习方面的改变还表现在内容增加了，难易加强了，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中年级，顺利过渡再到高年级。一些学生因为学习基础没打好，学习困难，与其他学生拉开差距，学习不主动，为了逃避写作业在家长面前说：今天老师没布置作业，或者说：“在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成绩越来越好（聂冰洁郭心雨童威杨等等把学习当做是一件愉快的事。特别是陈凯瑞同学学习进步很大。学习有进步了，显然精神也就好了。每天他都是喜笑颜开的。而有的孩子学习成绩越来越差，很明显心情不好。孩子的成绩不能提高，除了孩子的主观原因以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成绩搞上去。
二、家长的配合。
家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在剩下的这半学期里，我希望家长朋友们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：
1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感情绪，面对成绩差的孩子家长不应该放弃，应该想办法让孩子把学习搞上去。
2、教育孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没规矩就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要，要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说是一种伤害，对于我们班级是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通，我们的级学生比较多，我们老师和家长的联系不是很频繁，我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，要做到真正的效果，家长朋友们应多和老师联系，了解孩子的在校情况，以做到及时教育，有个别的孩子家长老师两头瞒，自己落得消遥自在，结果可想而知，假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。请家长注意培养孩子各方面的能力及良好品德，为了使每个孩子都可以成人，都可以成才，使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康的发展，我们会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等和谐的师生关系，在课堂上，老师带领孩子们一起学习、探究质疑问题，让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮，希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。希望家长能做到以下几点：
①支持课任老师的工作，提出宝贵的意见及建议；
②创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点；
③认真协助学生正确对待每一次的作业，让孩子把完成作业替班级和学生分忧、为班级争取荣誉，当成是自己的责任和义务，帮助孩子从小树立责任意识，使孩子的身心健康成长；
④正确看待孩子的分数，要善于追根求源，找出问题本质，善于发现孩子的闪光点和进步的一面（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在）。
为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，教师愿意从一点一滴做起。
小学四年级家长会班主任发言稿7
各位家长下午好：
首先，我要感谢各位家长在百忙之中抽空参加这次家长会，这次会议会议的目的是为了加强老师和家长之间的联系，了解学生在校和在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教学质量，并鼓励家长积极参与到学生的教育管理。
以下是这次家长会的内容：
第一，学习方面
说到学习，在座的各位家长都有丰富的经验。现在孩子们越来越不容易辅导了，老师每天都会布置一定量的家庭作业，即使老师偶尔不布置作业，学生自己也有其他的作业要完成，例如，进行预习和复习。
有些学生变得越来越渴望学习，有强烈的求知欲，所以他们的成绩越来越好，或者会有明显的进步。而一部分学生显得懒惰，害怕学习，还有一部分学生不想学习，当然，这种学生想要取得好成绩会比较累。
也就是说，学生的学业成绩容易出现“两极分化”。这一点必须引起家长的注意。
第二，作业方面
自从开学以来，我班的作业完成情况并不理想，总是有一部分学生不能完成作业或根本不写，这种情况时有发生。
每个星期的作业，有的学生会说没有带，我希望各位家长可以督促孩子们完成作业，学校就由老师来督促。
对于语文教师布置的软性作业，要给予足够的重视。如：背诵课文、熟悉课文、背诵古诗、大量阅读、查找资料等。有些学生总是想玩，在学习上缺乏主动性，而有些学生写得太潦草，没有毅力，没有耐心。在考试的时候，这些学生没有完成测试，没有进行检查。他们的一些书法非常潦草，导致考试成绩不佳。
所以，我请求各位家长，千万不要让你们的孩子因为态度不正确而带来遗憾，纠正他们的学习态度，从认真完成每天的作业开始。
第三，课堂方面
四年级的课堂，是非常重要的。在课堂上，学生的学习状态是两极分化的。
有些学生思维活跃，能积极思考并回答每一个问题，这部分学生的课堂效率较高。但也有一些学生总是在课堂上走神，经常玩东西，做小动作，或与同学窃窃私语。他们根本不听老师讲课，也不积极思考问题。随着时间的推移，成绩下降，变得越来越懒惰。
第四，安全方面
安全是所有工作的重中之重，它是一切工作和生活顺利进行的前提和保证。对于小学生来说，安全工作尤为重要。
首先，我们应该重视这个想法，做好学生在家里和学校的安全工作，教育学生应听从家长的安排，在家不要玩火、玩电，不接触危险物品，出去征求父母的同意等等。
第五、给父母一些建议
您把孩子交给了我们老师，我们不敢有丝毫懈怠，教他们知识和方法，教他们做人的道理。然而，由于学生太多，我们难免会有关注不到的方面。
所以，光靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛苦培养，家长的努力和付出也是至关重要的。因此，家长应积极配合，做好以下工作，实现家校融合。
1、严格管理时间，科学安排时间。家长应注意以下几个方面：
（1）对于孩子到校的时间，我们规定早上7：10以后去学校早读，下午2：30左右到达学校。每个学生都应该准时到校，既不早也不晚。
（2）为了保证孩子有足够的睡眠时间，每天的睡眠时间不少于8小时，最好不超过10小时，请家长注意。
2、家长应经常询问孩子的学习情况，了解孩子的学习情况。督促孩子独立、认真、快速完成日常作业，养成按时完成作业、检查作业的好习惯，并注意督促孩子带作业到学校检查。
多和孩子交流，询问他们在学校的学习情况。要善于发现孩子学习的进步，给予及时、充分的肯定，提出新的要求。
小学四年级家长会班主任发言稿8
为了共同的目的，我们坐到一起，在此我对家长们的到来表示热烈的欢迎，对我们工作的支持表示衷心感谢今天我占用大家宝贵的时间谈几个问题。
一．说说接手班级的一些感受。
未接之前就听了许多我们这个班级的事情，但是，我一直崇尚耳听是需，眼见为实，不管以前如何，可现在每个人在老师面前是一张白纸，需要同学门用自己的五彩笔来绘制你精美的画卷。而老师愿意做同学们的良师益友，能够帮助你的朋友，指出你不足的朋友，鼓励你进步的朋友。一个学期很快的过去了，这一学期让我对学生们有了深刻的了解：我们是个快乐的集体，同学们活泼，热情，善良，学习上有一定的主动和自学性，班风良好，爱集体，爱老师，是个有潜力，有活力，有进取的班级。进入四年级，首先让孩子们感觉到如今不是低年级的孩子了，无论是生理，心理都必须逐渐走想成熟。教学要求和教学内容有了变化，需要我们一起去努力磨合，尽快适应高年级的学习生活。
二．四年级语文学科学习的特点
步入四年级，许多家长认为孩子已长大了，由原先的“扶”逐渐“放”，这是正确的。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，对于依赖性较强的学生还需不断叮咛，针对学生的特点进行引导。
语文学习重积累，重感悟，重迁移运用，这就决定了学习中有很多知识需要记忆、积累，同时更注重学生个人的朗读感悟，并能将所学的知识迁移运用。因而，对孩子来说，读书，不仅仅是学会一些基础知识，更重要的是在学习的过程中学会学习。课内悟方法，课外求发展。通过教学教给孩子学习的方法、思考的方法、研究的方法、表达的方法，这些是他一辈子有用的。让孩子养成良好的学习习惯，培养孩子的学习能力比知识的传授更重要。小学阶段正是要求学生养成良好学习习惯的时期。
三．关注孩子的学习过程，关注学习习惯的养成和学习能力的培养。
小学阶段学习是人一生中最基础的学习，这其中的学习不仅学到了最基础的知识，还将形成一些学习习惯。而这些习惯不仅影响到他们小学阶段的学习，而且还将影响其一生的学习。因此，从此要养成非常好的学习习惯是非常重要和必要的。我在平时的教学中，是这样引导学生培养良好的学习习惯的。
1、预习的习惯
预习是学生在学习新知识前，通过自学对新知识有初步的认识，形成一定的表象，这对于学生在课中学习新知识时，是很有帮助的。而且学生有了一定的预习基础后，教师在教学时就能有的放矢，更多地让学生通过尝试来获取新知识，可以更多的发挥学生的主体性。而实际情况，当今的学生中养成预习习惯的`还不够普遍，当然这是有一个过程的，这其中固然有学生自身的因素，但我们教师、家长也有不可推卸的责任，因此，要培养学生的预习习惯，我们首先要起到引导作用，有意识的引导学生如何去预习，教给他们预习的方法，在上新课之前，可以提出几个能引起学生的注意的问题作为预习的作业，如我们所要求的读、划、问、查，提高学生预习的兴趣。结合课文背景，内容查找相关的资料，使学生很容易的理解课文的内容，我们现在学的课文有很多都距离孩子们很远，这就需要背景的查找来辅助学习，加深理解，这样坚持较长一段时间之后，学生对预习就有了一定的习惯性。其次，学生本身也要有一定的学习自觉性，在预习中有不懂的地方打个问号，核心重点的地方或较难理解的地方打个*号等等。作为家长也可以和孩子一起预习，有些问题孩子会主动向你询问，上网的查询还需要家长的辅导，在上课时，因为学生做了充分的预习，那么他的思维会紧跟着教师，不是老师引着走，而是进行互动的学习，我相信只要学校家庭共同联合，孩子的预习习惯一定会很好的养成，这对于他今后升入高一级的学校学习有很大的帮助。
2、听讲的习惯
上课专心听讲，集中注意力，这是保证课堂35分钟效率的最低要求。它包括两个方面的要求，一是认真听教师讲课并观察教师的教具演示过程、板书内容、讲课的动作及表情等等，理解教师讲课的内容。我在讲课时，较多采用动作信号，往往一个动作、一个手时，一个眼神就可能是个问题。因此，学生只有在认真听讲的基础上，才能回答我的动作问题，或领会一个手势所表示的意思。二是注意听同学的发言，同学在回答老师提出的问题时，要注意听，边听边想，同学回答得对或不对，如果不对，错在什么地方；如果让自己回答，该怎样说好。边听边思考，同意的可以轻轻点头表示赞同，若需要补充或者有不同的看法时，要积极大胆的举手站起来发表自己的意见，这样可以沟通同学之间的信息，取长补短，促进学生听懂教学内容。
3、课堂上说的习惯
上课积极回答问题、大胆发言，既可以培养学生的口语表达能力，有培养了学生的思维能力。因此，在学生回答问题时，首先要求语言要完整，不要语无伦次；其次，如果学生回答错了或回答不完整，我会鼓励学生，表扬他敢于说的勇敢的精神，不让学生觉得回答问题是种压力而不敢说、不肯说。所以，在班上，学生回答问题时会说“我认为”“我补充谁的问题”……显得非常自信，有时像开辩论会一样，一个个争先恐后的表达自己的观点。这样，学习的主动权就还给了学生，教师只是一个组织者。
4、做作业的习惯
总体来说，学生的作业书写较好，但是要做到持之以恒那是要有恒心的，现在有的学生做作业只是为了应付教师，有的回家马马虎虎做好就出去玩了；有的一边做作业一边看电视；有的一有不懂得题目，就马上问家长，自己不动脑筋；有的甚至不完成作业……因此，要培养学生的良好的作业习惯，应该从几方面着手。
（1）培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业当天完成
（2）独立完成作业，遇到困难想办法自已解决，不能依赖他人。
（3）做完作业认真检查。作为一些作业常迟交的学生的家长可以相机地抽查孩子的书包，或者和别的学生交流后，再来询问。只有多督促，多提醒，才能让学生改掉迟交或者不叫不交的不良习惯。
四．重视学生的综合素质的培养
学生的语文素养，学生听，说，读，写的能力的培养决非一日之功。比如说现在要求学生积累大量诗文，阅读经典名著对于一次考试也许没有帮助，但等到将来初中高中，一个只读了24本语文书的孩子和读了几百诗词、上百本名著的孩子，谁更有潜力？当然看书应当有所选择，尽量是符合兴趣，文质兼美的文章。对于四年级的学生我们鼓励看一些校园文学，涉及名著名篇，如四大名著，中外优秀名著名篇都可以去尝试看看。
培养学生积极向上的态度，激发兴趣，必要时甚至以强制手段引导促成良好的习惯的形成，但一定要对孩子有信心。注意适时的表扬和批评相结合。
随着年龄的增长，孩子知识面越来越广，他们的求知欲也愈来愈强，在这个时期教师和家长共同携起手来将孩子引入一个更广阔的天地，让他们更充实、更快乐！
五．加强学生常规教育和即将面临的期末复习
学生的常规与学生的学习有着很密切的联系，不成规矩难成方圆，但是，我不会司做那种墨守成规的人，有个性的张扬与发展，但是要建立在遵守纪律的基础上，我之前讲到我们的孩子很活泼，活泼是好事，但是活泼过度那就不是好事了，凡事都有一个极限，该学就学，该玩就玩，学会处理好两者之间的关系的孩子才是聪明的孩子。
下面面临期末复习，我想我们家长一定都有这方面的经验，主要还是已督促为主，多提醒，根据自己孩子自身的特点，有针对性适当练练，毕竟*老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。
我的讲话就到这里，谢谢！
小学四年级家长会班主任发言稿9
尊敬的各位家长：
大家好！很高兴在这里又和你们相见。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的四十五名学生向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在，我趁这次难得机会就开学四周来的班级工作向各位家长汇报：
一、认识四年级
各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现：四年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的更换交替，有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释，大家已经对四年级有了新的认识。
二、汇报班级工作。
我们班共有四十五名学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如教室里没水，他们会争先恐后的去门卫传达；谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学去看看；见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。
（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班四十四同学，学习很好的约18人，较好的约12人，一般的约10人，较不理想的约5人。
（1）表扬学习优秀的同学。例如万添一、杨莹、宦文涵、黄可佳、沈溢、郁慧敏等同学学习一直让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。
（2）表扬听讲专心，发言积极的同学。谢宇轩、顾瑜萍、邹涵、张天煜、姜迎昱、何晨、冯扬等同学
（3）书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。曹可欣、万添一、杨莹、宦文涵、沈溢、郁慧敏、王铖等同学
（4）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的常忘记做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。
小学四年级家长会班主任发言稿10
各位家长：
你们好！
阔别一年后我们再次坐在一起为我们的孩子的成长共同努力，我由衷地感到高兴。
作为一个班主任和语文老师，面对这群活泼可爱，又极其调皮的孩子，我有很多想法，也想了很多办法。当然，我的目的只有一个，希望三年后，孩子们在他们原有的基础之上都能有提高，不管是学知识，还是学做人。
一、爱护孩子的同时更要让孩子懂得了解你的爱。
两年的相处，应该说我与孩子们有很好的情感基础，去年下乡后，每回回到学校，他们都会不约而同地围在我的身边，和我说这说那，有的孩子甚至连昨天在家里挨了揍这样的不光彩事情都愿意告诉我，这种信任，让我尤其感动。所以一年后再次成为他们的老师，他们的朋友，我很高兴，很开心，也有点兴奋。
开学的第一天，我就请周凌云为孩子们读了我写给他们的信。当然写这样一封信除了拉近与孩子的距离，让我们在最短的时间内彼此熟悉，消除心理上的距离之外，我也想从他们的回信中了解他们的情况。应该说，这样做也达到了我预期的效果。在信中，我这样明明白白告诉学生我深爱着他们，这对于今后的教育、教学工作的开展是极其有利的。孩子与老师之间没了芥蒂，你的各种方式的教育他会乐意地接受。所以，我真心爱着每一位孩子，当然，我所说的对于他们的爱护决不是没有原则的溺爱。比如说：当我批作文、试卷到深夜的时候，第二天我会告诉他们我辛苦但我甘愿，那是对你们的爱。当为学生纠正错误的时候，我会让他们知道，老师之所以为你讲道理，分析前因后果，对错利弊，那只是因为老师爱你，对于你有很高的期望……
有的家长发现，孩子慢慢大了就与自己话不投机了，听不进父母的话。其实，你也不妨试试我的办法，让你的孩子了解你为了他所付出的，这保证比你拉大嗓门，教训你的孩子，过后独自伤心要来得有效果。
“爱”是相互的，当我们付出爱的时候，也会收获“爱”。而收获的那一刻是幸福的。（举例）
二、引导孩子的同时对于屡犯错误的也应惩戒
四年级的孩子，说大不大，说小不小，说懂不懂，说不懂还真有点懂，对于这么大的孩子引导并讲明白道理是极其重要的，简单粗暴的惩罚不仅达不到自己所期待的结果，反而会适得其反。所以，一旦发现学生有问题时，当然这里所说的问题是多方面的，包括思想上的和行为上的等等，我必然给他们分析利弊，后果等。比如说，学生英语课不认真，我就帮他们分析以后考中学英语所处的位置；上音乐课不认真，帮助他们了解音乐老师的辛苦；与同学相处出现问题时，教他们什么是宽容，如何换位思考……当然即使你给他们把道理讲得很透彻，但在实际操作过程中，还是会有学生调皮捣蛋，或不去控制自己错误的行为，这时候我也会给予他们一定的惩罚。我们的惩罚都是孩子们自己拟定，全班通过的。“没有规矩不成方圆”还是极其有道理的，特别是还在他们似懂非懂的时候，更需要一定的惩戒以帮助学生控制自己的行为，让他们明白，无论做什么都应该遵循一定的规则，违反了，就应该接受相应的惩罚。当然，惩罚不是体罚，是对自己错误的行为的一种惩戒，这也是将来孩子完整人格形成的基础。
很多孩子在碰到摩擦时，第一时间就会为自己找许多的理由，来推卸自己所有的责任，而去谴责对方的不是。其实，我们家长在家里肯定也会发现这样的情况，勇于承担责任，是一个人完美人格的重要组成部分，人并不怕犯错误，可怕的是不知道自己犯了错误，更可怕的是知道犯了错误，却不肯承认错误，或者千方百计去掩饰错误。也许我说的有些严重，但确实，好的习惯和美德，都是从小事上，从孩提时代就逐步养成的。我们老师有义务，家长也有责任，共同把孩子教育好。
三、重视网络安全，帮助孩子合理利用网络资源，为学习提供便利
当今社会，电脑网络技术已渗透到各行各业、每家每户。电脑网络在给我们带来便利的同时也给我们带来了许多问题。对于四年级的孩子来说，电脑是新奇的，有趣的，充满神秘的。孩子的天性和电脑的特性是很容易结合在一起的。有的孩子能合理使用电脑，为自己的生活、学习带来众多的益处。有的孩子有自己的博客，自己的相册，自己的网络日记。有的孩子利用电脑查询有用的资料进行预习和课后拓展。电脑不等于游戏，它应该是我们一个很好的学习工具。
今年在我们的班级网页新开辟了《课外连接》、《好书推荐》两个栏目。
四年级的学生应该说已经具有一定的学习能力了，他们不再满足于书本上的内容，而是希望了解更多书上没有的知识。很多时候，我们会布置学生自己去浏览网页，查阅资料，这样做是希望把学生从课内引向课外，以拓展学生视野，丰富学生知识，培养学生的阅读兴趣；有时也是为了为课堂教学作个铺垫。
刚开始，我也使用这样的方法，在学习完第一课《老师，您好！》让学生上网找找描写老师的诗歌与文章。学完《徐悲鸿励志学画》让他们找找更多名人励志的故事……这样做所导致的结果是，即使你教给学生查找资料的方法，甚至把关键字也列出来，但学生还是有的花费了大量的时间读到很少的东西，有的干脆放弃查阅，也有的一切拜托父母。学生兴致勃勃把打印下来的资料呈现给我，也只是交一项特殊的作业而已，很少有孩子去仔细阅读。
第三单元的课文皆是写景文章《泉城》、《九寨沟》、《田园诗情》。在备课、做课件的过程中，为了使自己的课堂教学更生动形象，我花足够多的时间上网查找一些资料以丰富自己的课堂教学。于是，我在选择适合自己教学使用的资料的时候，也把一些适合学生阅读的文字资料、图片资料的网站地址在班级网页中提供给他们。这样，既节省了孩子上网查阅资料所花费的时间和精力，又能针对性地引导学生进行阅读。有限的40分钟的课堂教学被适当延伸了。当教师在课堂上有意无意结合课文渗透一些他们读到的内容时，学生会激动不已，渴望将之所了解到的东西表达出来。可见，这样的阅读多了些主动，少了些强求；多了些实在，少了些形式。
进入中高年级后，教师为了激发学生阅读兴趣，提高阅读量，常常煞费苦心。我们家长也常常会要求教师推荐一些阅读书目。光从一些儿童文学书籍的简介上，很难判断它们是否适合某个年龄段的学生阅读。即使网上能找到许许多多的图书目录，简单地将之推荐给学生，往往很多孩子提不起兴趣，根本没有阅读欲望。但是，当你看过这些书后，你就有足够的判断能力帮助学生选择适合他们的书籍，有足够的魅力把你看到的精彩段落讲给学生听，然后卖个关子挑起他们的阅读欲望。
开学来，我为学生介绍过五、六本书。介绍法布尔的《昆虫记》时，我边讲边在黑板上画下了法布尔如何抓毒蜘蛛，看得他们这个提问，那个议论，于是便掀起了一股昆虫热；《青铜葵花》我为他们讲述了青铜与葵花的相识和友谊的开始，如何成为兄妹的，正当学生个个沉浸其中，教室鸦雀无声之时，我告诉他们欲知后事如何，请自己去一看究竟；《爱的教育》则选了其中一个极为感人的故事《小抄写匠》，这次，我没扔下书，而是拿着书绘声绘色地读，读到下课过了7、8分钟也没人要求停下。讲完这个故事，我告诉他们，书里有更多这样的精彩；《假如给我三天光明》告诉他们海伦·凯勒的残疾，告诉他们这个又聋又哑又盲的女孩子最终的成就，激着他们去看看她取得成功的秘笈。还有《史记故事》、《秘密花园》等。
当学生看完我介绍的书时，常常会饶有兴致地与我分享他们的所得，说得兴致之时便鼓励孩子把自己的想法记录下来，这其实也是让学生在看完书后有个思考，以便帮助他们养成这种思考的习惯！
如果你也爱看书，你也可以和你的孩子看相同的书，与孩子交流彼此的感受，我想您一定会有很大的收获的。
四、重视阅读指导帮助学生提高语文素养
进入中年级后，我们家长发现孩子的语文成绩下滑了，逐渐趋于两极分化。那是因为，中年级阅读与写作在考试中占了很大的比重，而且即使基础的东西出题的时候，也比较灵活多样。高年级期末考试卷，阅读和作文占了60分，前面40分的基础题一部分也相当灵活。比如说，按课文内容填空（举例略）。我们四年级的考试卷类型也是差不多的。所以，一些学得不够扎实或不够灵活的孩子，语文成绩就下滑得比较厉害。为了让学生，尽快适应和更好地学习语文，我想了些办法。
我们都知道，学习语文应该说不是一朝一夕的事。它需要积累，需要广泛地阅读，需要表达。所以一开学，我便延续了每日半小时阅读的要求。但是，接踵而来的问题是，有的家长反映孩子极其有兴趣地阅读了许多课外书籍之后，为什么作文没有起色呢？我也细细想过这个问题，和同行也谈论过，作了这样的分析。刚开始，我们让孩子看杨红樱的书与其说是汲取营养，还不如说是培养学生的阅读兴趣。在学生有了阅读兴趣之后，我们该关注的是让孩子学会深入地阅读，不能把所有的精力都放在了故事情节上。在我们的练习3中就教给了学生一些阅读时常用的符号，其中包括重地方、生字词语、关键词语、精彩语句、对于文中内容的疑问以及需要重读和摘抄的章节的符号使用。这样的阅读能帮助孩子理解内容，加深印象、增强记忆、积累语汇。
在阅读的基础上，还应教会学生观察，做个有心人。平时课上，我常常会和孩子聊聊，我怎么会没东西写？或我写的东西为什么不生动？举举例子，读读例文。让学生在这样的过程中，知道，观察除了用自己的眼睛细致去看以外，更重要的发动你所有的感官，你的耳，你的鼻，你的手，你全身每个部位，乃至你的心去观察，去发现。也只有用心去观察，你才能看到别人无法看到的东西。我问孩子，你每天上学走过的路，你发现它每日的不同了吗？你每天看到的人，你感受到他的情绪的变化了吗？你对身边发生的事有自己的看法吗？你的不满，你的伤心，你的高兴那究竟为了什么？……这样的交流在写作水平的提高上虽不能立马见效，但对于学生如何去观察生活会有很大的帮助。其实，平时当你和你的孩子在一起时，可以经常性地有意识地引导你的孩子去观察，并且，把他们看到的，感受到的与你交流，长此以往，你们定会收获累累硕果。
修改作文是孩子作文水平提高的一个重要的环节。开学初，卢诗旖写了一篇关于去艳阳山庄玩的文章。我看她的文章结构完整，但描写粗线条，仅仅将游玩的过程写了下来，其间缺少细致的描写，因此文章也不够生动。这其实也是普遍学生习作的问题，因此，我将她的文章为例，为他们分析文章的优缺点，并一同为作者提了一些具体的意见，然后请卢诗旖再回去修改，修改后的文章，再让大家比较了一下不同。应该说这样的修改对孩子来说是有所收获的，但毕竟学校里是大课堂，面对的是全班，不可能一对一进行教学，而写作要快速的提高需要一对一的有针对性的指导。因此，我们在家里和孩子修改作文的时候也可借鉴这样的方法。
只有学校和家庭和谐配合才能培育出我们未来社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们真诚希望家校携手，并轨同行！同时也祝愿我们合作愉快！！谢谢大家！
