大学开学寄语
多年前，蔡元培先生就曾对学生提出三点期望：“一曰抱定宗旨，二曰砥砺德行，三曰敬爱师友。”南开大学老校长张伯苓先生也曾叮嘱学生：“爱国爱群之公德，服务社会之能力”。关乎为学、为人，关乎为国家、为社会。老先生们的寄语朴实无华，却体认着时代精神与社会价值观，成为关于大学理念与风骨的隽永之言。
可后来一段时间，大学校长的新生寄语逐渐“变味儿”了，成了“走过场”的仪式。千篇一律的套话，让大学校长的寄语，少了几分风骨、多了些形式主义。直到最近几年，随着话语表达方式的变化，随着大学的特色越来越鲜明，大学校长们新生寄语的形式与内容也悄然发生变化。校长给新生的“第一堂课”，正越来越关照现实，个性而精致。
你会独立思考吗
“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”著名的“钱学森之问”，引出了中国教育事业发展的艰深命题，也是整个中国社会必须直面的疑问。
哲学家马尔库塞曾提出“单向度的人”这一概念。强调一种人内心只保留了肯定性的一面，而失去了否定性、批判性、超越性，这种人一味认同现实，对社会缺乏反思与批判精神，因而丧失了创造力。有人认为，中国的教育模式培养出了许多“单向度的人”。
对于这种情况，大学校长们自然有忧虑，也有期许。
复旦大学校长杨玉良曾在开学典礼上与新生分享了自己的趣事：“在我还是大学生的时候，和复旦的邓景发教授一起去工厂，解决工厂的实际问题。就学术问题我和老师发生了激烈的争论，甚至于争论一直延续到工厂的大众浴室里面，我们冲着澡还在争论。我想这就是我爱我师，我更爱真理的一种体现。”
2012年的开学典礼上，湖南大学校长赵跃宇就将“独立精神，批判创新”这八个字寄语新生。在他看来，“大学之所以称之为大学，在于大学具有独立精神，大学之所以被称之为‘象牙塔’，并被人们寄予厚望，是因为大学崇尚批判，追求创新。”他殷切希望：“同学们在继承传统，承接知识的同时，更应该学会批判和创新……大学生应该有独立的人格，对于社会的各种失范和各种流弊，我们绝不可以随波逐流，更不可以推波助澜。”
陈寅恪曾提出“独立之精神，自由之思想”，赵校长对大学新生的嘱托恰与之相契合。
而清华大学校长陈吉宁对大学新生也有相同的期望：“只有学会了独立思考、具备了独立人格，才能帮助你们激发好奇心、启迪想象力、建立批判性思维，才能促使你们真正走向成熟，也才意味着你们可以对自己负责、对家庭负责、对社会负责。”他希望学生能够实事求是，遇事不跟风，不盲从，不依附他人和权威。
你的内心宁静吗
有人慨叹现在的大学变了，行走校园，总会觉得有些吵。车水马龙、游人如织、人声鼎沸，这些“热闹”的形容词常被用来描摹校园景象;剽窃造假、考试作弊、恶意竞争，这些社会现象现在也出现在大学校园。这不免引人忧虑，而今大学里学生们的心还能静下来吗?
诸葛亮在《诫子书》中有言曰，“学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学”，淡泊明志、宁静致远。大学是纷杂世间一方知识的净土，学子们身处象牙塔虽不能“两耳不闻窗外事”，却也应多读读“圣贤书”，守住内心宁静。
“只有看淡世俗的名利才能明确自己的志向，只有身心宁静才能实现远大的理想。”上海交通大学张杰校长曾这样嘱托新生，“齐家、治国、平天下，当以修身为始，作为新一代交大人，我希望大家志存高远的同时，也要注重德行的培养和内在品格的塑造，不被眼前的名利虚妄所蒙蔽，守护内心的净土，在不断修身的过程中走向成熟，实现人生价值。”
大学不是存在于真空当中，社会上的功利之风难免令大学校园沾染浮躁。但大学校长在孩子们踏入大学校园的那一刻就告诉他们，名利并不能成为奋斗的方向，要想实现理想就必须注重内心世界、关照精神生活，足见用心良苦。
“大学是唤醒奇迹的地方、超越功利的圣地和飞扬理想的疆域，期盼你们以一颗宁静之心，远离浮躁喧嚣，浸淫中外经典，锤炼‘修齐治平’的情怀，锻造解释、分析、评估、推论、说明和自我校准能力的批判性思维，成为求真问实的提问者;以一颗赤子之心，吸吮知识，探索真理，培育有职业适应力、社会责任感和理性品质的健全人格;以一颗担当之心，创新创造、竢实扬华，开启丰富多彩的壮丽人生。”西南交通大学校长徐飞用“宁静之心”“赤子之心”“担当之心”关注着新生的内心世界，把“远离浮躁喧嚣，浸淫中外经典”作为寄语，展露着大学不变的宁静与追求。
带领年轻一代坚守精神的沃土，才能让大学恢复纯粹，进而为整个社会注入宁静与理想的力量。
你有担当精神吗
对祖国和民族使命的承担，这历来是大学校长新生致辞的共同主题。1932年，烽火频仍，清华大学老校长梅贻琦就曾用“大学不要因自己环境之舒适，而忘怀园外的'情形。在中国今日状况之下，除安心读书外，还要时时注意到国家的危难”劝诫新生。
直至今日，时代变迁，语句变化，但那份情怀不曾动摇。
翻开南开大学2014年新生录取通知书，龚克校长的寄语便映入眼帘，“‘允公允能，日新月异’之校训是南开文化的内核，是南开人终生恪守与践行的信仰……惟‘公能’兼济且秉‘公’尽‘能’，方为真正之南开人……张伯苓、周恩来、陈省身、吴大猷、曹禺……这些伟人先贤是南开人的骄傲，自是你们做人做事之榜样。南开园是英彦蔚起、人才辈出的摇篮，但南开人的‘功成名就’从来就不为‘垂史册’，只因‘传遗志’。一代代南开人默默无闻地做着这个民族的脊梁和基石，惟怀此抱负且矢志不移，方为真正之南开人。”
他把南开大学的精神内核传达给学子，正是为了将大学的责任代代传承。
有人曾用“精致的利己主义者”道出当今某些大学生的问题，一番论述引起四方哗然。的确，为了自己的未来努力固然无可厚非，但若满心只存“小我”，甚而不惜损人利己，那么这样的大学生即便是针对社会需求把自己打造得异常“精致”，也不会是社会所需要的。我们不能苛求每个大学生都必须做大事，但心中必存大志。
正如中国人民大学校长陈雨露曾在开学典礼上说的，“大学是知识的殿堂，是社会的良心和成才的摇篮，是同学们涵养心智、锤炼意志、放飞理想的地方。希望同学们都能充分地利用大学的好时光，刻苦、刻苦、再刻苦，拼搏、拼搏、再拼搏，实事求是，成为敢于担当、忠诚国家、热爱人民，扎根文化沃土，具备全球视野和跨文化领导力的栋梁之材。”
这实在关乎大学的责任。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”古代先贤口中的 “大学”是指“大人之学”，是指不拘于物、不拘于己、不拘于时的“大学问”。我们如今的最高学府自然也要教“大人之学”，不为一己之私，心胸广大，为社会带来风气的变革，成为国家的铮铮风骨。
培养优秀学子、建设一流大学、推动社会进步的步伐，这是一校之长的责任。而新生寄语中的深思与期盼，正折射出一校之长的担当、品格与风骨。
大学开学寄语
亲爱的新同学们：
“这是最好的时代，这是最坏的时代;这是智慧的时代，这是愚蠢的时代;这是信仰的时期，这是怀疑的时期;这是光明的季节，这是黑暗的季节;这是希望之春，这是失望之冬;人们面前有着各样事物，人们面前一无所有;人们正在直登天堂，人们正在直下地狱。”
亲爱的新同学，可以相信，你们都喜欢读书;也可以相信，你们中很多人读过狄更斯的《双城记》，并因此记得上面所引的话。这部小说虽然写成于154年前，而这段话却是历久弥新。
不管身处一个什么样的时代，作为一名武汉大学的新同学，你们应当清楚读书的意义。到名校学习，你们要学会交三类朋友：一类是你们的同学，一类是你的师长，一类是那些你们不见其面却见其言的人。是的，这后一类，就是图书的作者了。
名牌大学之所以名牌，一个重要的原因在于，它能提供一个平台。在这个平台上，不仅有跟你一样智商突出的同辈，还有跟你不一样在立德立功立言上做出了优秀成绩的师长，更重要的是，一个历史悠久的名校，必然会有一个收藏宏富的图书馆。
你们将要在这里生活数年。这几年时光，说短不短，说长不长。如果不善加利用，某一天你会发现，它会像晨雾一般消散无踪。而你要利用它，最好的地方莫过于图书馆。
我们图书馆是没有垃圾、没有围墙的大学。在这里，你可以学到知识，涵泳道德，领悟智慧。这样，不论我们面对的是一个什么样的时代，即使它是愚蠢的、怀疑的、黑暗的、令人失望的最坏的时代，我们也可通过我们学习能力的养成，孜孜不倦地、终身无悔地去努力，去改变，使我们的时代变成一个智慧的、信仰的、光明的、充满希望的最好的时代。
让我们一同走进图书馆!
大学开学寄语
天下之大普为学生!愿开学之际祝你在新的学期，脚踏实地勤好学，足履大道出人才!
新金秋迎来新学校，新学校迎来新面孔，新面孔迎来新友情，新友情带来新生活!愿你在新学期中，不断进步，不断超越，不断成功!
新的起点，意味着你将展开人生又一阶段的绘画，用这属于你的天蓝色时间，画下一个可以任你未来遨游的天空!展翅飞行!
秋风清爽，天气怡人。又站在了一个新起点，让我们抖擞精神，奋发图强，创造属于自己的天空吧!
今天是你进入大学的第一天，你人生也迈出了重要一步。想要在若干年后不抱怨自己的境遇，就要从这一时刻起奋斗不息。
是雄鹰，就要展翅翱翔于天空;是潜龙，就要龙腾飞跃于苍穹。朋友，是骄子，就要拼搏进取于青春，大学了，加油!
在小孩眼里，我们是大人;在大人眼里，我们是小孩;带着稚气，带着迷惑，带着自信，带着理想上路吧!享受大学，加油!
青春从不服输，青春洋溢热情，青春充满斗志，青春充满希望，青春就是快乐，恰逢大学开学之时，愿你我的青春，永远鲜艳灿烂!
D1我深深地眷恋着我的母校，虽然在徐汇中学的七年至今回想起来可能都是人生中最紧张最疲惫的七年，然而，这2000多个拼搏的日子同样也是生命中最充实最有价值的岁月。七年，是徐汇中学飞跃式地丰富了我的知识，她就像是一座桥梁，连接起曾经孩童懵懂的岁月以及后来我的大学，是徐汇中学为我打下了最扎实的基础，让我有机会走进我梦想的华东师范大学以及后来在美的继续深造和求学；七年，也是徐汇中学塑造了我的个性，徐汇中学的办学目标就是要培养学生“好强的个性、竞争的意识、不服输的精神和不断进取的追求”，是徐汇中学的老师们以其人格魅力和智慧告诉我怎么去做一个社会的强者，怎么去拥有一种倔强的性格以及怎么以一颗宽广而博大的胸怀去热爱和拥抱我们的祖国和世界。
D2徐汇校园，到处苗木青葱；今日少年，他时建设英雄。复兴中华，使命牢记心中；任重道远，犹忆徐公马翁；努力刻苦，争取学业成功！培养高尚情操，树立时代新风；发展多彩个性，开拓创新为重；育成奋斗精神，勇攀科技高峰。明日长大成材，定为祖国争荣！
D3离开徐汇中学也有好多年了，然而，这些年，母校的办学宗旨和老师的谆谆教诲却一直在我的耳畔回响。母校的形象，诸如因孔子“学而不思则罔”而得名的崇思楼、因“思而不学则殆”而得名的尚学楼，那些或是古老或是现代的建筑也一直在我的眼前浮现。
D4徐汇中学创办于清道光三十年（1850年），是地处繁华喧嚣的徐家汇商业中心的一所古老而宁静的校园。校中崇思楼是1915年始酝酿兴建的校舍，法国文艺复兴风格的学校建筑，红砖红墙，极具教会特色，古希腊的经典艺术在中国徐家汇熠熠生辉。徐汇中学素有“西学东渐第一校”之称，中西文化在此融合升华，诞生了独特的校园文化。
D5在历史的风风雨雨中，2010年的11月，徐汇中学即将走过160年的历史。记得上一次比较大型的校庆是2000年150周年的校庆，那时候，我还在上初中，是徐汇中学一名初三的学生。又一个十年过去了，母校迎来了160岁的生日，虽然此时此刻我在海外，无法亲身经历这狂欢的盛宴，但是依然，请允许我在心中默默地对母校说一声节日快乐，也请允许我再一次向我的母校和母校的老师们说一声谢谢。
D6时间的火车鸣着笛，载着我们的三年光阴，绝尘而去，甚至来不及道一声再见，已经轰鸣着将我们推进，新的疆域，别了徐汇，别了过去，于是我们这一幕青春剧，也终究奏起了片尾曲。
D7徐汇中学是一所历史悠久、环境优美、教学设施先进、师资力量雄厚、教育科研先进、管理科学、教学理念超前的现代化重点中学。建校以来，学校整体布局科学，具有现代化气息和浓厚的文化氛围。学校始终坚持“以人为本”的办学理念，主倡“团结、拼搏、求索、奉献”的精神，致力推行素质教育，让不同层次和不同特长的学生发挥潜能，赢得了社会各界的广泛好评。
D8徐汇中学也是一所中西合璧的学校，注重东西方两种文化的双重教育，有着中国西洋办学第一校的美誉，因而徐汇中学不仅注重传统的数理化教学，同时其外语、西洋音乐和绘画也是徐汇中学的重要特色；徐汇中学更是一所注重德育教育的学校，“爱国荣校，为中华复兴而不懈奋斗”是每一个徐汇人心中不灭的精神和梦想。历史上，徐汇中学为中国培养出一批杰出的人才，比如世界著名原子物理学家周知行、中国科学院院士汪应洛、翻译家傅雷、当代著名作家叶辛等等，而今，徐汇中学的`校友又遍布世界各地。
D9在无限延伸的梦想后面，穿越冷酷无情的世界，有你们的美丽记忆一定会让我更加努力，曾推我前进的那些双手的温暖，将会永远在我的心头铭记，别了徐汇，别了过去，我们这一幕青春剧，终究奏起了片尾曲，别了，绿树，别了，红砖，别了，柱头的石雕花篮，青春刻下的最美丽的图案。
D10古老校园开红花，葳蕤桃李满枝芽，一百六十春与秋，莘莘学子遍天下。能上九天揽星月，敢下大海捉鳖虾，攀登科学上高峰，书写诗文颂中华。
D11从六岁开始上学一直到现在在美读研，十多年的求学生涯里，大学是四年，研究生是两年，而我在徐汇中学，一呆就是七年。因而，这些年，无论我走到哪里，徐汇中学一直是我心中最亲切的一个名词，而我也一直从内心深处感谢母校给予我的帮助和栽培。在徐汇中学的七年是人生中非常重要的七年，因为这七年的时光，是一个孩子从青涩慢慢走向成熟的七年，是一个学生形成世界观、人生观和价值观的七年、也是一个人塑造自己独特性格和个性的七年。
D12徐汇中学是一所治学严谨的百年老校，坐落于徐光启的故里，拥有像马相伯先生那样的杰出教育家，因而印象中徐汇中学的每一位老师都是那么兢兢业业，继承着徐汇中学的优良传统.
D13学校按西方教育模式创办，最早引进近代新式学校教育制度，实行班级授课制和实验方法，最先开设体育教育、音乐课程和西洋美术教育，首开中国西方科学文化教育的先河，被誉为西学东渐第一校，在中国教育史上有着特殊的地位。一百多年来，学校逐步形成“崇尚科学、爱国荣校”的办学传统，培养了众多优秀人才，如爱国老人、教育家、震旦学院、复旦公学创始人马相伯；中国雕塑之父张充仁；著名翻译家傅雷等。
D14为人师表献丹心，培养后代白双鬓。春蚕吐芳丝，红烛喜燃尽，两袖清风归，高节恩师魂。催得桃李红，硕果满园春。
D15在徐汇中学即将迎来160周年校庆的时候，我想，此时此刻，千言万语也只能化作一声感谢，谢谢母校，谢谢母校的老师。请母校放心，这些年，无论我走在哪里，我都一直以自己是一个徐汇人而骄傲，爱国荣校是我心中的责任和使命；请母校老师们放心，作为一个徐汇学子，我会时时刻刻以不断进取鞭策自己，我渴望有一天母校因为我和我们而自豪。最后，祝福母校的老师工作顺利，祝福徐汇中学的明天会更好。
D16初中三年，母校---徐汇中学给我们留下了永远抹不掉的记忆。西校舍前的操场上我们举办篝火晚会；新校舍门前广场联欢会我们尽情地跳舞；一年一度的校远动会上我们争金夺银；歌咏比赛中一曲“五月的鲜花”至今仍回荡在我们的耳边。而记忆最深的是1966年5月22日毕业前的最后一次春游---西郊公园之游。全班同学在班主任沈瑾瑶老师的带领下从学校出发徒步前往。一路上欢歌笑语你追我赶，年轻的我们直觉得路程实在太短。
D17上海市徐汇中学是公办完全中学，徐汇区实验性示范性高中。创办于1850年，始名徐家汇公学，徐家汇公学首开西洋班级化教学，随即开创了中国近代教育史上许多个第一：第一个开设数理化课程；最早运用电化教学；最早拥有物理、化学、生物等实验室和语音室；第一个开设法语英语拉丁语课程；第一个设置音体美课程；第一个对学生进行油画训练；第一个编撰多学科的校本教材“汇学课本”；第一个组建学生西洋乐队，曾在四川路演奏《晨曲》；第一个拥有学校自己的足球场，学校足球队曾8：1大胜英国海军……是“西学东渐第一校”，开中国近现代教育之先河，被誉为“中国各种学堂之标准”。
D18值此母校一百六十周年校庆之际，嘹亮的校歌声“徐汇中学，满堂挤挤群英，此日少年，他时中国主人。…学术中西贯通，上追徐文定公。…”字字句句，犹如再次在耳边奏响，在心中激荡；又似在殷切追问：你是否虚度年华、有负众望？不！今天我们可以骄傲地告诉您：徐汇桃李满天下，过去的徐汇学子，正像您所教导的那样，成了建设社会主义的栋樑。百年徐汇，根深叶茂。新中国成立60年来徐汇越办越好。祝徐汇母校在新的百年里，更加发扬光大，再铸辉煌！
D19书，古有悬梁锥刺股，囊萤明，窗外三更鼓。书，成绩优良进高府，映寒窗，当为徐汇殊。书，知识海洋藏宝库，学不辍，雄鹰苍天舞。
D20165年来，培养了51000多名毕业生，人才辈出，校友遍及世界各地。代表人物有著名教育家“爱国老人”马相伯、地质学泰斗翁文灏院士、“近代雕塑之父”张充仁、原卫生部长陈敏章、主教张家树金鲁贤、中科院副院长严义埙、世界著名原子物理学家法国科学院院士周知行、中国科学院院士周兴铭、中国工程院院士魏敦山、翻译家傅雷、戏剧家洪深、现代作家叶辛等。
学校的春联1
立凌云志
做栋梁材
千秋折桂手
一代接班人
从小爱科学
长大攀高峰
早立凌云志
誓当接力人
续传接力棒
浇灌向阳花
创建千秋大业
造就一代新人
寄情德智体美
寓教歌舞游玩
一代英雄从小看
满园花朵向阳开
三好学生明志远
一旗火炬映心红
抚育校园新花朵
培植祖国栋梁材
园内桃李年年秀
校中红花朵朵香
宏伟理想鼓斗志
幼小心灵开红花
学习勤奋争三好
德智优良树一流
学校的春联2
一、活动课题：
过春节，说春联
二、课题的提出：
寒假结束，学生还沉浸在过春节的喜悦中。春节是我国的传统节日，春联是我国的传统文化。春联中蕴含着丰富的教育资源，可以提高学生的语文能力和品德情操。四年级学生已学过很多首古诗，对古诗中对仗的诗句已有了感性认识，这是学习理解“春联”的基矗信息技术课上学生已经涉足网络。因此决定开展这次综合实践活动，让学生学习相关学科知识和技能的综合应用。
三、活动目的：
1、借助网络，知道春联的起源，了解一些常用春联，及春联的知识、故事，知道春联表达了人们对生活美好的祝愿，认识春联是我国历史悠久的文化习俗。
2、借助网络，了解春联的基本特点；学习欣赏春联，正确书写和张贴春联。
3、通过本次学习活动，培养学生联系生活理解春联的内容，感受春联的美，激发学生对祖国传统的春联文化的热爱。
活动的重点是帮助学生拓宽视野，了解春联的内容、对韵、历史、民俗等。引导学生熟读熟背一批优秀的春联。
活动的难点在于培养学生联系生活理解春联的能力，让学生充分感受春联的语言文字美。
四、活动参与者：
学生：四年级全体学生
教师：周中冱
五、分组情况：
把41个同学分成5个小组，每组8-9人，推选1名组长。
六、活动准备：
1、教师设计活动方案，制作春联课件。
2、学生分组，推选组长。
七、学生行动：
1、自由搭配成组，组长由竞选产生，共结成5个大组，每组8-9人。
2、给小组命名、创作小组口号、制作小组招牌。
3、明确组内人员分工。
4、按照分工开展各阶段活动。
八、活动时间安排：
第1-2周。
九、活动步骤（详案另文）：
第一阶段（用1个课时）：了解春联的基本知识
1、讨论引入课题。春联是我国传统的一种民俗文化。谁知道春节里为什么家家户户都要贴春联？（全班一起参与网上搜集研究）
指导搜索关键词：春联的起源。
2、进行“说春联”。教师出示图片和春联，让学生找对应的图片和春联。
一帆风顺年年好 万事如意步步高横批：吉星高照
五更分两年年年称心 一夜连两岁岁岁如意 横批：恭贺新春
黄莺鸣翠柳 紫燕剪春风 横批：莺歌燕舞
春花含笑意 爆竹增欢声 横批：喜气盈门
玉兔辞岁回月殿 ，金龙飞舞到人间 横批：龙年吉祥
3、指导“读春联”。
（1）春联不仅内容美，还蕴含着声律美，（板书：内容声律）
（2）教师范读。
（3）读的时候有快有慢，有轻有重，这就叫――抑扬顿挫。只有这样读，才会和谐动听。
4、讨论春联的特点。
从刚才的诵读中，你发现春联有什么特点呢？
指导搜索关键词：春联的特点。
小组讨论。
教师指导学生归纳春联的基本特点：春联亦名“门对”、“春帖”，是对联的一种，因在春节时张贴，故此得名。春联的词大都是一些吉祥话，反映了人们对幸福生活的向往。春联由上联、下联和横批组成，它讲究对偶，声律，语言简洁，读来朗朗上口。
强调：（1）分为上下两联，上下联字数相同，就是要求两个句子的字数相等，配好成对。（2）对仗工整，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词。（3）另外，门联一般有横批。
第二阶段（用1个周的课外时间）：搜集春联和古往今来有关春联的故事（分小组进行，可以是自家过年时贴的、走亲访友时看到的、书上看到的、网上搜集的）
指导搜索关键词：常用春联、龙年春联。
第三阶段（用1课时）：总结汇报，交流春联、解读春联、在网上展示春联（全班一起参与）
1、以小组为单位进行总结交流和解读（也可以是每组2-3位同学分工汇报）：
（1）各组是怎样开展收集活动的？
（2）交流：说说你们最喜欢的春联。
（3）解读：说说你们为什么喜欢这些春联？这些春联表现什么内容？你们有什么感受？
2、教师启发：现在，我们的春联库中，又有了这么多有意思的春联，你们想想，这些春联有什么用处呀？我们除了可以把它在纸上，过节的时候贴到大门上，还可以做成贺卡，发给亲戚朋友和同学，你们看，网上就有许多漂亮的贺卡（展示163邮箱的例子）。
3、延伸：同学们也可以动手把喜欢的春联做成贺卡，我们用电子邮件发给亲人和朋友。大家可以在生活中采集更多更有意思的春联，还可以把自己搜集的春联在网上进行展示交流。开始吧。
学校的春联3
1.上联：一代英雄从小看下联：满园花朵向阳开
2.上联：阳光下棵棵幼苗长成材下联：春风里朵朵红花吐芳菲
3.上联：阳光普照园丁心坎春意暖下联：雨露滋润桃李枝头蓓蕾红
4.上联：扬理想风帆下联：攀知识高峰
5.上联：严教严管精心培育新秀下联：重德重才全面选拔人才
6.上联：学习勤奋争三好下联：德智优良树一流
7.上联：学海无边勤是岸下联：高峰难上志为梯
8.上联：续传接力棒下联：浇灌向阳花
9.上联：雄心挟雷电下联：壮志卷风云
10.上联：闻鸡起舞遨游知识天地下联：跃马扬鞭驰骋竞争疆场
11.上联：为人师表诲而不倦下联：替国树才教必有方
12.上联：露滋雨润园丁倾心注血培养华夏栋梁下联：蛟腾凤飞学子求知增能谱写风流篇章
13.上联：立壮志替万株幼苗灌输文化养料下联：树雄心为一代新人塑造美好心灵
14.上联：立凌云志下联：做栋梁材
15.上联：株株幼苗好似灵芝出土下联：张张笑脸有如春花绽蕾
16.上联：指点江山春光满目下联：激扬文字彩笔生花
17.上联：争三好勤奋学习全面发展德智体下联：建四化钻研科技努力攀登高精尖
18.上联：绽蕾花树株株秀下联：破土春笋节节高
19.上联：早立凌云志下联：誓当接力人
20.上联：园内桃李年年秀下联：校中红花朵朵香
扩展阅读：关于学校的句子
1、是母校，光彩夺目的英姿，让我重拾起梦想，重新认识了自己。四年前，怀揣着梦想我来到了母校，四年后，我同样怀揣着梦想走向了社会，此时的梦想因为大学四年而变得更加成熟、更加真实，为了这个梦想，我曾在迷惘中摸索，我曾在挫折中彷徨，我曾在失败中挣扎。历经了沧桑的梦想是全新的梦想，拥有了全新的梦想，我便是全新的自己。因为我不再是稚嫩的雏鸟，不再是轻狂的少年，而是已展翅翔翱的雄鹰，是即将托起祖国明天的龙的传人。
2、是母校给予了我学习的天地，是母校给予了我种种荣誉，是母校让我拥有了这亲爱的老师和一份份真挚、纯洁的友谊！我马上就要告别老师、告别同学，离开母校的怀抱，我一定会以最优异的成绩在母校的生活里画上一个完美的句号，在我的学习生涯中画上一个完美的逗号！
3、啊，母校，我和你，就像小溪和大海；我和你，就像鸡雏和妈妈。我和你，就像禾苗和大地。我和你，就像白云和蓝天。我和你，有着不解的情缘！
4、银白色的旗杆立在教学楼前。旗杆上，庄严的五星红旗迎风飘扬，教学楼旁边是体育活动场所，有滑梯、爬杆、双杠，真是多不胜数！下课或活动课时，同学门像小鸟般涌向那里，那里便成了同学们的乐园。
5、学校的风景不错。最醒目的是那棵硕大的槐树，粗糙的纹理显示了它年代的久远，它的枝叶繁茂，似乎没有收到秋天的短讯，枝叶还是像春天那般青翠，再往里走就可看见一个篮球场，有哥哥们在打篮球，他们为学校增添了不少生气。
6、一进校园，一股清机关报空气迎面扑来，阳光透过云缝直射到人身上，还怪暖和的，不知不觉我业到了动物园，动物园内孔雀依然昂首挺立，骄傲的走着，而老虎，红腹锦鸡还在睡大觉。
7、啊，我的母校，清晨，每当朝阳升起时，我就要投入你的怀抱，一眼瞥见，五星红旗迎风招展；挺拔的白杨树，绿意浓浓；金黄的励志的大字，闪闪生辉；宽阔的操场上，那熟悉的篮球场、单双杠、鞍马、体操台，这里，留下了我们矫健的身影；这里，留下了我们串串的.脚印；这里，浸润着我们滴滴的汗水……
8、春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。
9、校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。
10、是母校，激起了我对知识的渴望，增加了我知识的储备，助我成材，助我飞翔。基础课、专业课、实习课，课堂上的精彩，让我们我们懂得了正态分布。让我们学会了会计账目，让我们通过了英语六级，……课堂外，社团活动、同学交往、社会实践，让我们认识了举行活动所必需的素质，让我们明白了同学之间真诚的可贵，让我们看到了社会对我们的期待和要求。也许这些便是知识的真正内涵：做学问、做事和做人，母校为我指明了方向，在追求知识的道路上我们会继续远航。
学校的春联4
1.上联：宏伟理想鼓斗志 下联：幼小心灵开红花
2.上联：寄情德智体美 下联：寓教歌舞游玩
3.上联：匠心育桃李达材成德 下联：砺志担栋梁兴国安邦
4.上联：兢兢业业育桃李 下联：勤勤恳恳做园丁
5.上联：看一代红色少年个个雄姿英发 下联：为千秋革命事业人人斗志昂扬
6.上联：看一代少年人人雄姿英发 下联：为千秋伟业个个斗志昂扬
7.上联：立凌云志 下联：做栋梁材
8.上联：立壮志替万株幼苗灌输文化养料 下联：树雄心为一代新人塑造美好心灵
9.上联：露滋雨润园丁倾心注血培养华夏栋梁 下联：蛟腾凤飞学子求知增能谱写风流篇章
10.上联：培育新时期儿童是光荣职责 下联：建设现代化祖国乃锦绣前程
11.上联：千秋折桂手 下联：一代接班人
12.上联：勤奋学习争三好 下联：刻苦钻研登高峰
13.上联：勤学授业真本领 下联：苦练解惑硬攻夫
14.上联：求学路上勤迈步 下联：探知途中肯登攀
15.上联：认认真真读书 下联：清清白白做人
16.上联：三好学生明志远 下联：一旗火炬映心红
17.上联：三好学生人人夸奖 下联：模范队员个个赞扬
18.上联：深化课程改革构建和谐课堂 下联：实施有效教学促进主动发展
19.上联：世上无难事无心人不就 下联：科学有真谛有志者竟成
20.上联：事新物新校园常新 下联：品美德美前程更美
21.上联：树雄心攻克科学堡垒 下联：立壮志攀登世界高峰
22.上联：为人师表诲而不倦 下联：替国树才教必有方
23.上联：闻鸡起舞遨游知识天地 下联：跃马扬鞭驰骋竞争疆场
24.上联：雄心挟雷电 下联：壮志卷风云
25.上联：续传接力棒 下联：浇灌向阳花
26.上联：学海无边勤是岸 下联：高峰难上志为梯
27.上联：学习勤奋争三好 下联：德智优良树一流
28.上联：严教严管精心培育新秀 下联：重德重才全面选拔人才
29.上联：扬理想风帆 下联：攀知识高峰
30.上联：阳光普照园丁心坎春意暖 下联：雨露滋润桃李枝头蓓蕾红
31.上联：阳光下棵棵幼苗长成材 下联：春风里朵朵红花吐芳菲
32.上联：一代英雄从小看 下联：满园花朵向阳开
33.上联：一往无前攻克文化堡垒 下联：百折不挠攀登知识高峰
34.上联：一园新蕾逢喜雨百花吐艳 下联：千顷幼苗沐甘霖万木争荣
学校的春联5
惟热心人可与其学
且诚意者得入斯堂
校园春临杨柳含翠
神州光耀桃李杨芬
育李培桃春风得意
肩梁固栋盛世称心
华夏腾飞科学关键
神州崛起教育先行
纳百川之流成大海
通千古之典显高才
师长甘霖浇开桃李
学生倦眼读破诗书
春雨潇潇润万株桃李
丹心耿耿育四海英才
教师似园丁呕心沥血
学子如花朵斗艳争奇
学问贵能疑疑堪开塞
自修在务实实不蹈虚
赞园丁汗水催开千树绿
颂师长甘霖浇灌万花红
遍地春花甘做园丁勤灌溉
摩天雪岭愿为志士勇攀登
国运宏开十亿人民歌盛世
人才辈出满园桃李笑春风
教学同堂老桃不逊新桃色
师生相长雏凤清于老凤声
黑板一方演绎幽微世界
讲台三尺集成浩翰乾坤
学而时习之少小诵此语
教亦多数矣圣哲无常师
育人才苦口婆心如慈母
传知识千丝万缕似春蚕
学校的春联6
校园卧虎藏龙地；
师教培桃育李人。
雏燕凌空，桃李一园酬远志；
英才济世，栋梁千亩柱长天。
化雪赖春风，春风吹绿杏坛树；
成才凭壮志，壮志润红学子心。
袖带清风，廉步登台人气旺；
书藏明月，素心授课口碑佳。
春风化雨禾苗壮；
绛帐授徒桃李红。
催风化雨振师德；
聚力凝神塑国魂。
鱼跃龙门化彩虹，飞熊兆梦；
马奔月殿折丹桂，玉兔呈祥。
闻鸡晨舞剑；
挑灯夜读书。
引万道清泉润国家花朵；
倾一腔热血铸人类灵魂。
挂角囊萤百尺竿头还进步；
悬梁刺骨九天云路竞登先。
师指千条路；
烛明万里程。
心血培桃李；
粉笔写春秋。
一代园丁乐；
四时桃李荣。
备课攻书蚕咀叶；
传经解惑茧抽丝。
东风吹奏园丁曲；
大地迎来桃李歌。
粉笔生涯知乐趣；
油灯备课见精神。
满屋诗书添丽景；
盈门桃李笑春风。
巧匠呕心雕美玉；
严师沥血良英才。
学海千秋勤汲取；
心田万亩好耕耘。
一头黑发来园圃 ；
两鬓白霜对栋梁。
语带烟霞自古少；
学发耕稼到秋成。
壁垒一新聿成大厦；
门墙三乐广育英才。
慈母心肠严父面孔；
春蚕志愿蜡烛精神。
大地耕耘园丁辛苦；
东风沐浴桃李繁荣。
好勇好刚总须好学；
有文有武还要有恒。
惟热心人可与其学；
且诚意者得入斯堂。
校园春临杨柳含翠；
神州光耀桃李杨芬。
育李培桃春风得意；
肩梁固栋盛世称心。
学校的春联7
校园沸腾春来早
师生团结佳话多
尊师爱生风尚美
勤学苦练气象新
兢兢业业育桃李
勤勤恳恳做园丁
人梯巧搭登攀路
心血勤浇栋梁材
术业宜从勤学始
韶华不为少年留
学海无涯勤可渡
书山万仞志能攀
为人师表诲而不倦
替国树才教必有方
燕舞莺歌喜盈在地
桃欢李笑春满校园
指点江山春光满目
激扬文字彩笔生花
树雄心攻克科学堡垒
立壮志攀登世界高峰
世上无难事无心人不就
科学有真谛有志者竟成
阳光普照园丁心坎春意暖
雨露滋润桃李枝头蓓蕾红
学校的春联8
【1】
传播四海新文化
推广九州有用书
【2】
列圣精华宵射斗
诸儒冠盖画盈门
【3】
大块文章百城富有
名山事业千古长留
【4】
典籍石渠词章艺圃
缣缃锦篆卷轴金题
【5】
二曜齐光三辰并丽
酉山启秘乙览呈奇
【6】
翰墨图书皆成凤彩
往来谈笑尽是鸿儒
【7】
玉检金泥山通宛委
琼编秘笈地接琅环、
【8】
文搜百代遗漏迹追虎观
嘉惠四方至学价重龙门
【9】
读中外图书普及科学知识
研古今典籍提高文化水平
【10】
万轴列牙笺待与琅环比富
千秋留玉简任教宛委探奇
【11】
文海放舟健儿要敢顶头上
书山探宝志士哪能空手回
学校的春联9
继先辈发扬革命传统
学雷锋誓做时代新人
坚持原则按政策办事
深入实际同群众商量
建设四化赖一代俊杰
指点江山有无数忠良
勤勤恳恳培育新一代
兢兢业业争当好园丁
九州春色闹百花争艳
四化宏图展万马奔腾
政策符心春风化春雨
汗珠落地黄土变黄金
埋头钻研为未来攻关
刻苦学习替祖国增光
曼舞轻歌迎接新世纪
挥毫泼墨吟咏好山河
梅花点点笑迎丰收岁
爆竹声声欢歌大治年
描千里春色百花争艳
绘四化宏图万马奔腾
年复年年年花香鸟语
岁增岁岁岁人寿年丰
培养人才建百年大业
艰苦奋斗开一代新风
奇迹不奇实践能创造
高山不高只要肯攀登
尽改一言堂鸟飞鱼跃
远谋千载业柳暗花明
玉管奏諴和气调九宇
璇枢徵广运衡正三阶
戴斗镇崆峒尊临地轴
宜风启阊阖顺协天枢
金镜开楹升恒光北极
珠勺映座长养顺动方
瑞启青阳轩云承翠幄
祥开黄道羲日展金舆
宝筴叶仙椿亿龄延祉
泰阶昭景曜九服均禧
学校的春联10
各位老师，各位同事：
“卯兔奔跳乘风去，辰龙飞腾踏春来。”20xx年的钟声即将敲响，值此元旦佳节之际，我谨代表校党委、校领导班子，向全校教职员工拜个早年，祝愿大家在新的一年里身体健康、合家欢乐、财源广进、万事如意！
今年是原三校合并的第一年，也是新成立的开局之年，它标志着学校的建设与发展进入了一个新纪元。经过半年时光，原三校终于实现了真正意义上的大融合、大交流、大团结的可喜局面。本次联谊会就是我校迈上新台阶的动员会和进军号，它将奏响我校向更高层次发展的华采乐章，今天必将成为我校发展史上辉煌的一天。
应该说，我校合并之后总体工作进展是顺利的。自年月三校合并组建的正式成立以来，我校在规模、实力、教学、科研等各方面得到了很大的发展，社会知名度进一步提升，为学校的下一步发展提供了新的机遇和空间。我们三校专业的互补性很强。通过荟萃三校的优秀教育教学资源并不断加工整合，真正做到资源共享，优势互补，互动合作，共同提高。把整合后的优秀资源反馈到学校具体工作中，使学校教育教学工作、科研工作、管理工作、服务工作上层次、上水平、上质量、上效益，为学校整体实力的提升打下坚实的基础。合并之举，是三所学校生存发展的需要，是学校繁荣昌盛的需要。从市场竞争策略的角度来看，整合是盘活教育资源、扩张市场占有率及提高竞争能力的最快速的方法。面对机遇与挑战，通过整合资源，优势互补，突出了自身的核心竞争力，消除制约发展的因素，我们将最终取得1+1+1大于3的良好效果。
家和万事兴，这是学校改革和发展的前提。在几十年的办学历程中，三校形成了许多值得发扬的优良传统和作风。我们曾长期身处困境，正是依靠全体教职工积极投身于学校建设，无私奉献，自强不息，才使得学校不断的发展，不断创新，从而实现了今天的历史性跨越。这种自强不息的精神，不仅是我们昔日创业的力量源泉，而且也将成为我们再创辉煌的精神动力。对我们来说，团结只有动力，没有阻力。希望广大教职员工积极发挥主人翁作用，为学校的改革建设献计献策，爱岗敬业，艰苦奋斗，站在学校整体的高度来考虑和处理问题，讲大局，讲政治，讲稳定，讲团结，讲纪律，主动参与和投身到学校的建设中。“人心齐，泰山移。”我们应秉持“再创业”精神，对内增强凝聚力，促进实质性融合；对外扩大学校影响，树立新形象，实现学校跨越式和持续性的发展。
发展是学校当前第一要务。“逆水行舟，不进则退”，发展就是要突出一个“进”字，只有学校各个层面的工作向前推进了，整个学校才能有一个较大的发展。“辉煌凝众志，重任催奋进。”只要我们抓住机遇，齐心协力，以求实、开拓的精神创造性地工作，盘活教育资源，集中优势力量，进一步扩大职业教育规模，增强职业教育的办学活力，提高教育质量和办学效益，我们的奋斗目标就一定能够实现。
贯彻科学发展观重要思想、忠诚党的教育事业是学校做好任何事的根本出发点和行动指南。市政府和市教育局对我们寄予了厚望，我们一定要以此为契机，同心同力、开拓进取、抓住机遇、加快发展，为把一个学科更加齐全，结构更加优化、质量效益更好、综合实力更强大的办成名牌学校而努力奋斗，为建设新世纪更加美好的做出积极贡献！
“三校合一气象新，驰骋市场争朝夕。众人划桨开大船，来春再庆新业绩！”新的一年孕育着新的希望，新的征程将谱写新的辉煌。今天，我们的航船已经起锚，明天，不管经历怎样的风浪，它将一定能到达胜利的彼岸。我们的生活必将更加美好，的未来必将更加辉煌！
