【八方风雨】：四面八方风雨聚会。是指形势骤然变幻，动荡不安。
【被宠若惊】：指受到意外的恩遇而顿觉吃惊不安。
【兵革互兴】：兵革：兵器衣甲，是指战争；兴：发起，发动。互相发动战争，战乱相继发生。形容时局不安定，战乱频繁。
【兵荒马乱】：荒、乱：指社会秩序不安定。形容战争期间社会混乱不安的景象。
【兵慌马乱】：形容战争期间社会混乱不安的景象。
【不安其位】：位：职位，职守。不安心于所在的职位、位置。
【不安于位】：指不喜欢自己的职业，不安心工作。
【不可终日】：终日：从早到晚，一天。一天都过不下去。形容局势危急或心中极其恐慌不安。
【擦拳磨掌】：形容准备动武，准备动手干或焦灼不安的样子。
【擦掌磨拳】：形容准备动武，准备动手干或焦灼不安的样子。
【惨雨酸风】：犹言凄风苦雨。指令人伤感的天气。亦以喻不安定的局势。
【诚惶诚惧】：诚：确实；惶：害怕；惧：畏惧。惶恐不安。指非常小心谨慎以至于惶恐不安。
【诚惶诚恐】：诚：实在，的确；惶：害怕；恐：畏惧。非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。
【诚恐诚惶】：诚：确实；惶：害怕。惶恐不安。指非常小心谨慎以至于惶恐不安。
【宠辱若惊】：惊：惊惶不安。无论受宠、受辱，心里都要振动。形容人非常计较得失。
【促促刺刺】：形容很不安宁的样子。
【踧踖不安】：恭敬而不安。意谓恭敬而不自然的样子。
【搓手顿足】：形容焦急不安的样子。
【蹀躞不下】：指心里忐忑不安，不能放心。
【丁嘴铁舌】：形容嘴硬，讲话不饶人。也作“钉嘴铁舌”。
【鼎水之沸】：像鼎中的水沸腾一样。形容局势不安定。有时也用以形容人声嘈杂。
【东行西走】：指到处奔波，忙碌不安。
【东漂西荡】：东西漂泊不定。也是指生活不安定。
【东漂西徒】：徒：迁徒。到处漂泊，迁徒不定。是指生活不安定，到处迁徒。
【动荡不安】：荡：摇动。动荡摇摆，不安定。形容局势不稳定，不平静。
【动荡不定】：荡：摇动。动荡摇摆，不安定。形容局势不稳定，不平静。
【翻肠搅肚】：形容内心极度思念或感到非常不安。
【反侧获安】：反侧：翻来覆去不能入睡，心神不安。形容心神不安的人自然而然地安下心去。指安抚人心的措施很奏效。
【反侧自安】：反侧：翻来覆去难以入睡，心神不安的样子。让那些心神不安的人自然而然地安下心来。表示安抚人心的措施很奏效。
【风雨漂摇】：是指局势动荡不安，很不稳定。同“风雨飘摇”。
【风雨飘摇】：飘摇：飘荡。在风雨中飘荡不定。是指局势动荡不安，很不稳定。
【风雨飘飖】：是指局势动荡不安，很不稳定。同“风雨飘摇”。
【风雨如晦】：指白天刮风下雨，天色暗得象黑夜一样。形容政治黑暗，社会不安。
【风雨摇摆】：在风雨中飘荡不安，是指局势动荡不安。
【风云开阖】：阖：关闭；开：散开。风和云聚散变化不定。是指局势动荡不安。
【烽火四起】：战争的火焰从四面八方燃烧起来。形容边防不安宁，四处有敌人进犯。
【浮踪浪迹】：浮：飘浮；浪：流浪。飘浮不定的踪影，到处流浪的足迹。是指四处飘泊，不安定的人或生活。
【挂肚牵心】：牵：牵挂。形容忧虑不安的心情。
【国事蜩螗】：蜩：蝉；螗：一种比蝉还小的虫，但和蝉相近；蜩螗：指蝉鸣声，这里指纷扰不宁。形容国事动荡不安。
【过意不去】：心中很不安，感到抱歉。
【海内鼎沸】：鼎沸：是指局势不安定，如同鼎水沸腾。形容天下大乱。
【海水群飞】：海水飞腾，狂乱地涌起。是指国家不安宁。
【行坐不安】：走也不是，坐也不是。形容心绪焦躁不安的样子。
【蒿目时艰】：蒿目：极目远望；时艰：艰难的局势。指对时事忧虑不安。
【慌慌忙忙】：指手忙脚乱、焦急不安或精神慌乱。
【慌里慌张】：指焦急不安或精神慌乱。
【皇皇不可终日】：惊慌地连一天都过不下去。形容惊恐不安到了极点。
【惶惶不安】：惶：恐惧。内心害怕，十分不安。
【惶惶不可终日】：惊慌地连一天都过不下去。形容惊恐不安到了极点。
【惶恐不安】：惶：恐惧。内心害怕，十分不安。
【恛惶无措】：恛：昏乱的样子；惶：惊慌。指惶恐不安，不知所措。
【魂惭色褫】：指惶愧失色，惊恐不安。
【祸乱滔天】：形容灾祸、战乱极其严重，天下动荡不安。
【祸乱相寻】：寻：接连不断而来。指灾祸、战乱一个接一个地发生。形容天下动荡不安。
【汲汲皇皇】：汲汲：急切的样子；皇皇：惶恐不安的样子。心情急切，举止匆忙。
【急杵捣心】：形容惊异不安的心情。
【急张拘诸】：形容局促不安、紧张慌乱的`样子。
【九回肠】：形容回环往复的忧思。回肠：形容内心焦虑不安。
【疚心疾首】：疚：久病，忧虑。因歉疚而内心不安。心中不安，头痛脑胀。形容十分悲痛忧愁或不安。
【救过不赡】：赡：足。弥补、改正自己的罪过唯恐来不及。形容法网深密或处境危殆时惴惴不安，惧怕获罪的惶恐情态。
【拘拘儒儒】：拘拘：拘束，有所顾忌的样子；儒儒：指软弱、懦弱。形容局促不安，胆小怕事，无所作为。
【局促不安】：局促：拘束。形容举止拘束，心中不安。
【局地钥天】：指惶恐不安的样子。
【局高蹐厚】：本指蜷曲不敢伸展。后常指小心谨慎，惶惧不安。同“局高天，蹐厚地”。
【局高天，蹐厚地】：局：弯曲；蹐：小步走。蜷曲不敢伸展。形容小心谨慎，惶恐不安。
【局蹐不安】：局蹐：畏缩不安的样子。形容恐惧不安。
【局天蹐地】：局：弯腰；蹐：前脚接后脚地小步走。形容惶恐不安的样子，也指窘迫无路的样子。
【跼地龠天】：指惶恐不安的样子。龠，古同“钥”，锁钥。
【跼高蹐厚】：本指蜷曲不敢伸展。后常指小心谨慎，惶惧不安。同“局高天，蹐厚地”。
【跼高天，蹐厚地】：本指蜷曲不敢伸展。后常指小心谨慎，惶惧不安。
【跼蹐不安】：形容恐惧不安。
【卷席而居】：极言生活之不安定，随时准备逃难。
【礼坏乐缺】：礼：社会道德、行为的规范；乐：教化的规范；缺：残破，废缺。形容社会纲纪紊乱，动荡不安。
【礼乐崩坏】：礼：社会道德、行为的规范；乐：教化的规范；崩：败坏。形容社会纲纪紊乱，动荡不安。
【临食废箸】：箸：筷子。临到吃时却丢掉了筷子。形容心神不安的样子。
【流汗浃背】：①形容出汗多，湿透了背上的衣服。②形容惭愧不安之极。
【流落天涯】：天涯：天边，指极远的地方。穷困潦倒，到处漂泊。形容生活不安定，极为困苦。
【芒刺在背】：芒刺：细刺。象有芒和刺扎在背上一样。形容内心惶恐，坐立不安。
【芒刺在躬】：芒刺：谷类壳上的细刺。好像有芒刺扎在身上。形容心中内心惶恐，坐立不安。
【芒刺在身】：芒刺：谷类壳上的细刺。好像有芒刺扎在身上。形容心中内心惶恐，坐立不安。
【目动言肆】：指神色不安，语调失常。
【内省不疚】：指自我反省，内心并不感到惭愧不安，即没有做有愧于心的事。
【内忧外患】：多指国内不安定和外敌侵略。有时也是指个人的情况。
【内忧外侮】：多指国内不安定和外敌侵略。有时也是指个人的情况。同“内忧外患”。
【漂泊无定】：飘泊：随水漂流或停留。随水飘流到哪里就停在哪里，没有一定的方向。是指为了生活而四处奔走，生活不安定。
【漂蓬断梗】：飘飞的蓬草和随波逐流的植物断茎。是指生活不安定，到处漂泊。
【飘泊无定】：飘：随水漂流；泊：停留，暂住。是指东奔西走，生活不安定。
【七上八落】：形容心神不定或慌乱不安。
【七上八下】：形容心里慌乱不安。
【栖栖遑遑】：栖栖：不安定的样子；遑遑：匆忙不安的样子。形容忙碌、仓促、身心不安。
【栖栖惶惶】：栖栖：忙碌的样子；惶惶：心不安定的样子。形容忙碌不安。
【寝食俱废】：觉也不睡，饭也顾不上吃。是指极其焦虑不安，或学习、工作极其紧张。
【热锅上的蚂蚁】：形容心里烦躁、焦急，坐立不安的样子。
【热锅上蝼蚁】：形容心里烦躁、焦急，坐立不安的样子。同“热锅上蚂蚁”。
【热锅上蚂蚁】：是指处境艰困、惶急不安的人。
【热地蚰蜒】：蚰蜒：与蜈蚣同类的动物，体略小，生活在阴湿的地方。是指惶急不安。
【人荒马乱】：形容局势动荡不安。
【人情汹汹】：形容人心动荡不安。同“人情汹汹”。
【人情汹汹】：形容人心动荡不安。
【人人自危】：每个人都感到自己不安全，有危险。
【人心皇皇】：见“人心惶惶”。人们内心惊恐不安。
【人心惶惶】：惶惶：也作“皇皇”，惊惶不安的样子。人们心中惊惶不安。
【人心汹汹】：汹汹：纷扰不安的样子。人心惶乱，纷扰不定。
【衽革枕戈】：以铠甲为席，以兵器为枕。形容战事频繁，生活不安定。
【肉颤心惊】：形容担心祸事临头或遇到非常可怕的事，十分害怕不安。同“肉跳心惊”。
【肉腐出虫】：肉腐烂了，就会生出蛆虫。是指事物本身不健全，祸患自然就发生。也是指国家不安定，外侮就会乘虚而入。
【肉跳神惊】：形容担心祸事临头或遇到非常可怕的事，十分害怕不安。同“肉跳心惊”。
【肉跳心惊】：心里吃惊，身上肉跳。形容担心祸事临头或遇到非常可怕的事，十分害怕不安。
【如芒刺背】：形容极度不安。同“如芒在背”。
【如有所失】：好像丢失了什么似的。形容心神不安的样子。也形容心里感到空虚。
【如坐针毡】：象坐在插着针的毡子上。形容心神不定，坐立不安。
【如芒在背】：形容极度不安。
【若崩厥角】：①像野兽折了头角一样。是指危惧不安的样子。②叩头的声响像山崩一样。形容十分恭敬的样子。
【三心二意】：又想这样又想那样，犹豫不定。常指不安心，不专一。
【三心两意】：常指不安心，不专一。同“三心二意”。
【神不收舍】：神魂离开了身体，是指丧魂失魄，心神不安定。同“神不守舍”。
【神不守舍】：神魂离开了身体，是指丧魂失魄，心神不安定。
【神魂撩乱】：心神不安的样子。
【神魂潦乱】：心神不安的样子。
【神丧胆落】：形容心神极为惊恐不安。
【失魂丧魄】：①形容心烦意乱，精神恍惚。②形容极度惊恐不安。
【十五个吊桶打水，七上八落】：落：下降。是指心情不安。
【十五个吊桶打水，七上八下】：是指心情不安。
【手慌脚乱】：形容惊慌不安的样子。
【手慌脚忙】：形容惊慌不安之状。
【受宠若惊】：宠：宠爱。因为得到宠爱或赏识而又高兴，又不安。
【四方云扰】：扰：扰乱，纷扰。指天下纷乱，如同乌云翻涌。形容局势动荡不安，到处骚乱。
【四海鼎沸】：四海：古人以为中国四境有海环绕，用以指全国各地；鼎沸：是指局势不安定，如同鼎水沸腾。形容天下大乱。
【四海飘零】：四海：代指全国各地。飘零：是指遭到不幸，失去依靠，生活不安定。指到处飘泊，生活无着。
【忐上忑下】：指心神不定，恐惧不安。
【忐忐忑忑】：心神不安，胆怯。同“忑忑忐忐”。
【忐忑不安】：忐忑：心神不定。心神极为不安。
【忐忑不定】：心神极为不安。同“忐忑不安”。
【忐忑不宁】：忐忑：心神不定。心神极为不安。
【忑忑忐忐】：心神不安，胆怯。
【天下大乱】：天下：指全国。到处都是灾荒战祸。形容国家局势动荡不安。
【天下鼎沸】：鼎：古代烹煮用的器物；鼎沸：鼎水沸腾。是指局势不安定，民心动荡。
【天下匈匈】：形容局势动荡不安，群情喧扰。
【天下汹汹】：形容局势动荡不安，群情喧扰。
【徒增颜汗】：徒：只；颜汗：脸上的汗水。只是使人羞愧。指对过分的称赞表示不安。
【褪前擦后】：褪：后退。从前面退下来又碰到后面的。形容惊恐不安。
【为情颠倒】：颠倒：神魂错乱，心神不定。为了情爱而心神不安。
【闻宠若惊】：犹言受宠若惊。因为得到宠爱或赏识而又高兴，又不安。
【问心有愧】：问心：问问自己；愧：惭愧。自己问自己，心中感到不安。指做了对不住别人的事。
【卧不安席】：睡不安宁。形容心事、忧虑重重。
【卧不安枕】：睡不安宁。形容心事、忧虑重重。
【五脊六兽】：用于宏伟的宫殿屋顶建筑。也形容心烦意乱，忐忑不安。
【嚣风遂行】：嚣风：喧闹的风气。指不安静，不遵守纪律的风气逐渐兴盛起来。
【心颤魂飞】：形容惊恐不安。
【心旌摇曳】：旌：旗子；摇曳：摆动。指心神不安，就象旌旗随风飘荡不定。形容情思起伏，不能自持。
【心惊肉跳】：形容担心灾祸临头，恐慌不安。
【心惊肉战】：形容担心灾祸临头，恐慌不安。同“心惊肉跳”。
【心上心下】：形容心神不安。
【心神不安】：安：安定。心里烦躁，精神不安。
【心神不定】：定：安定。心里烦躁，精神不安。
【心绪不宁】：宁：安宁，安定。焦急不安。
【眼不交睫】：睫：眼睫毛。眼睛一眨也不眨。形容心情不安而长夜不眠。
【眼跳心惊】：眼皮跳动，内心惊恐。形容感到不安、害怕。
【晏开之警】：晏，晚也。有警急则门开得晚也。形容时世不安宁。
【野荒民散】：野：田地。田地荒芜，人民离散。常指政治动荡不安的局面。
【一日九回】：形容心里不安。
【一夕九升】：九：是指次数多；夕：晚上；兴：升起。一夜之间心绪多次起伏波动。形容心绪很不安宁。
【一夕九徙】：九：多次；徙：迁移。一夜之间迁移好几次。形容居住的地方极不安全。 【八方风雨】：四面八方风雨聚会。是指形势骤然变幻，动荡不安。
【被宠若惊】：指受到意外的恩遇而顿觉吃惊不安。
【兵革互兴】：兵革：兵器衣甲，是指战争；兴：发起，发动。互相发动战争，战乱相继发生。形容时局不安定，战乱频繁。
【兵荒马乱】：荒、乱：指社会秩序不安定。形容战争期间社会混乱不安的景象。
【兵慌马乱】：形容战争期间社会混乱不安的景象。
【不安其位】：位：职位，职守。不安心于所在的职位、位置。
【不安于位】：指不喜欢自己的职业，不安心工作。
【不可终日】：终日：从早到晚，一天。一天都过不下去。形容局势危急或心中极其恐慌不安。
【擦拳磨掌】：形容准备动武，准备动手干或焦灼不安的样子。
【擦掌磨拳】：形容准备动武，准备动手干或焦灼不安的样子。
【惨雨酸风】：犹言凄风苦雨。指令人伤感的天气。亦以喻不安定的局势。
1、声振屋瓦：声音把房子上的瓦都振动了。形容呼喊的声音很宏大猛烈。
2、音容宛在：仿佛还听到他的声音，还看到他的容貌神情。形容对死者的想念。
3、神嚎鬼哭：形容大声哭叫，声音凄厉。同“神号鬼哭”。
4、咄咄怪事：表示吃惊的声音。形容不合常理，难以理解的怪事。
5、石破天惊：原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有能以形容的奇境，后多比喻文章议论新奇惊人。
6、响彻云霄：形容声音响亮，穿透云层，直达高空。彻：贯透。
7、如雷灌耳：亦作“如雷贯耳”。①形容声音大（多指语音），②形容人的名声很大。
8、天震地骇：震：震动。震动了天地。形容声音或声势极大，有时形容事件、场面令人惊骇。
9、字正腔圆：形容吐字准确，唱腔圆熟。
10、戛然而止：戛：象声词。形容声音突然终止。
11、无声无息：息：气息。没有什么动静，比喻没有名声，不被人知道。
12、人声鼎沸：人群声音嘈杂，就像锅子里的水在沸腾一样（鼎沸：鼎水沸腾，原比喻局势不安定，现比喻声音嘈杂）。
13、袅袅余音：袅袅：宛转悠扬。馀音：不绝之音。形容音乐结束后悠扬悦耳的声音仍然绵延不绝，回响在耳边。同“馀音袅袅”。
14、瓦釜雷鸣：瓦釜：沙锅，比喻庸才。声音低沉的沙锅发出雷鸣般的响声。比喻无德无才的人占据高位，威风一时。
15、瓮声瓮气：形容声音粗重。
16、嗳声叹气：因伤感、烦闷或悲痛而发出叹息声。
17、穿云裂石：穿破云天，震裂石头。形容声音高亢嘹亮。
18、音容如在：声音和容貌仿佛还在。形容对死者的想念。
19、作金石声：金石：钟磬之类的乐器，声音清脆优美，比喻文章优美，音调铿锵。
20、咳声叹气：因忧伤、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。
21、乳声乳气：形容说话声音象小孩子那样尖细。
22、鬼哭神号：①形容哭叫悲惨凄厉。②形容声音大而杂乱，令人惊恐。
23、神号鬼泣：形容大声哭叫，声音凄厉。同“神号鬼哭”。
24、寂然无声：寂静没有声音。
25、响彻云际：形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。同“响彻云霄”。
26、无声无息：没有声音，没有气息。比喻没有名声，不被人知道。
27、震耳欲聋：几乎要震聋耳朵，形容声音极大。
28、顺风而呼：顺着风向呼喊，声音传得远，使人听得清。比喻凭借外力可有较好效果。
29、口沸目赤：形容人情绪激动，声音脸色都很严厉的样子。
30、神号鬼哭：号：哭。形容大声哭叫，声音凄厉。
31、天惊石破：原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有能以形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。
32、聆音察理：听到声音就能明察事理。指善于分析。
33、鼓衰力尽：鼓：战鼓声；衰：微弱。战鼓声音微弱，力量已经用尽，形容战争接近失败时的惨状。也形容文章的末尾松懈无力。
34、鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。比喻非常静。
35、无伤无臭：没有声音，没有气味。比喻没有名声，不被人知道。
36、响彻云霄：彻：贯通；云霄：高空。形容声音响亮，好象可以穿过云层，直达高空。
37、风风韵韵：①形容韵致、意态美好。②声音悠长婉转的样子。
38、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。
39、戛然而止：形容声音突然终止。
40、撼天震地：撼：摇动；震：震动。震动了天地。形容声音或声势极大。
41、铿锵有力：形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音。
42、林籁泉韵：风吹林木和泉石相激而产生的悦耳声音。泛指天籁。
43、怪声怪气：形容声音、语调、唱腔等滑稽或古怪难听。
44、鬼哭狼嚎：形容大声哭叫，声音凄厉。
45、如泣如诉：好像在哭泣，又象在诉说。形容声音悲切。
46、发蒙振聩：声音很大，连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒麻木的人。
47、金石丝竹：金：指金属制的乐器；石：指石制的磬；丝：指弦类乐器；竹：指管类乐器，泛指各种乐器。也形容各种声音。
48、沸天震地：形容声音极其喧腾。
49、狼嚎鬼叫：形容声音凄厉。同“狼嗥鬼叫”。
50、历历在耳：形容听到的`某种声音清清楚楚地盘旋在耳边
51、朗朗上口：指诵读诗文时的声音响亮而顺口。
52、音容如在：声音和容貌仿佛还在。形容对死者的想念。同“音容宛在”。
53、气竭声澌：气力竭尽，声音嘶哑。同“气竭声嘶”。
54、鼓乐喧天：鼓：弹奏。喧天：声音大而嘈杂。弹奏着各种乐器，声响大得直冲云天。形容十分欢乐热闹。
55、余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。
56、声音笑貌：指人的言谈、表情等。
57、牙牙学语：咿咿呀呀地学说话（牙牙：摹拟婴儿学说话的声音）。
58、喔咿儒儿：喔咿：献媚强笑的样子，形容声音含糊不清。形容老着脸皮，强作欢颜。
59、怡声下气：怡声：声音和悦；下气：态度恭顺。形容声音柔和，态度恭顺。
60、如闻其声，如见其人：象听到他的声音，象见到他本人一样。形容对人物的刻画和描写非常生动逼真。
61、无声无臭：臭：气味。没有声音，没有气味。比喻没有名声，不被人知道。
62、龙鸣狮吼：比喻沉郁雄壮的声音。
63、龙吟虎啸：龙、虎的吼叫，形容人歌啸或吟咏声音的嘹亮。
64、喧宾夺主：喧：声音大。客人的声音压倒了主人的声音，比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。
65、锣鼓喧天：锣鼓的声音震天响。
66、大音希声：指最大最美的声音乃无声之音。
67、击玉敲金：如金玉被撞击而发出的声音，形容言辞铿然有声，正确无误。
68、书声朗朗：形容读书声音清朗而响亮。
69、掷地有声：金石：钟磬之类的乐器，声音清脆优美。比喻文章文辞优美，语言铿锵有力。
70、音容笑貌：谈笑时的容貌和神态。用以怀念故人的声音容貌和神情。
71、震天动地：震动了天地。形容意义重大，声势浩大，也形容声音巨大风声。
72、靡靡之音：靡靡：柔弱，萎靡不振。使人萎靡不振的音乐。指颓废的、低级趣味的乐曲。
73、聚蚊成雷：许多蚊子聚到一起，声音会象雷声那样大。比喻说坏话的人多了，会使人受到很大的损害。
74、不绝如线：绝：断。形容局势危急，像差点要断掉的线一样；也形容声音思绪微弱。
75、鸦默雀静：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容没有一点声息。
76、莺声燕语：莺：黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。
77、耳听八方：耳朵同时察听各方面来的声音。形容人很机警。
一、训练要求：
指导学生抓住重点词句，理解课文内容，加深对人物形象的理解，体会作者的思想感情。
二、教学时数：
三课时
三、重点难点：
1、读写重点：
体会课文前后照应的方法。
2、难点释疑：
“被捕”这一段，通过正面和侧面的描写，表现了李大钊崇高的共产主义精神。“被审”这一段，通过李大钊同志的衣着、眼镜、头发和神态，含蓄地表现了李大钊同志伟大的胸怀。
四、教学过程 ：
第一课时
一、揭示课题。
1、板书课题。
2、这篇课文是谁回忆谁？
3、为什么“回忆”前要加“十六年前”呢？（“十六年前的回忆”即回忆十六年前。）
4、简介时代前景及作者。
二、初读课文，交流自学情况。
1、注意多音字。(待、夹)
2、联系课文理解词语。
幼稚：这里形容因年纪小，缺乏经验，考虑问题比较简单。
娱乐：本课指使人快乐。
轻易：本课指随随便便。
沉重：本文指“重”的意思。
三、默读课文，思考。
1、作者回忆的是一件什么事？重点回忆了哪几方面？
（重点回忆“被捕前”、“被捕时”、“法庭上”、“被害”）
2、理清文章的脉络。
请按照“被捕前”、“被捕时”、“法庭上”、“被害”的顺序给课文分段，并说说每段大意。
全文分四段。
第一段（1－7小节）写李大钊被捕前在局势十分危急的情况下仍然坚持革命工作。
第二段（8－18小节）写李大钊同志不幸被捕。
第三段（19－29小节）写李大钊在法庭上异常坚定、沉着。
第四段（30－33小节）写全家人得知李大钊被害的消息后，无比悲痛的情形。
四、读课文第一段，讨论。
1、课文第1小节是记什么时候的？从全文看，这一小节是什么叙述方法？为什么用这种叙述方法？
（第1小节是李大钊被害十六年之后的叙述，用倒叙的方法，因为课文是十六年前的回忆。）
2、第1小节告诉我们什么？
（李大钊遇害是1927年4月28日，距写文章时已有16年了，作者深深地怀念着她的父亲李大钊同志。）
3、请再读课文，比较一下，那年春天，父亲的态度与平日有什么不同？父亲态度变化的原因是什么？
（①早出晚归与平常不同；②整理书籍和文件，烧书和有字的纸片；③含糊地回答我的问题。）
（局势越来越严重，工友阎振三被捕。）
4、在这种情况下，大家劝李大钊离开北京，李大钊是怎么说的？找出这句话，读一读，从这句话里可以看出什么？
（从李大钊对局势有清醒的`誝，对坚持斗争有危险性有充分的估计，局势越紧张，他越紧张工作，不肯离开，可以看出李大钊对革命事业高风亮节的负责精神，置个人安危于度外的大无畏气慨。）
五、小结。
第二课时
一、学习第二段，思考并讨论。
1、这一段写哪一天的事？什么事？
（1927年4月26日，李大钊不幸被捕。）
2、在这样的时候，李大钊，“我”和敌人的态度各有什么不同？从文中有关语句读一读，并议一议。
3、从这可以看出李大钊是一个怎样的人？
（临危不惧、大义凛然、无所畏惧的英雄气慨和对敌人的无比蔑视。）
4、指导有感情朗读这段课文。读出“我的惊慌，李大钊的沉着冷静和对敌人的蔑视的感情。读出表现敌人的凶暴的语气。
5、小结。
这一段讲李大钊被捕的经过，着重描述了李大钊同志沉着冷静、临危不惧的精神和坚贞不屈、大义凛然的英雄气慨。
二、学习第三段，思考并讨论。
1、我在法庭上看到父亲是什么样的？有关句子读一读，并说说这些外貌的描写说明了什么？
（李大钊由于不屈服，已受过酷刑折磨。即使李大钊受过酷刑，仍保持着对革命事业的坚定信念和对人民深沉的爱。）
2、李大钊对亲人的哭声和喊声有什么表示？他为什么会这样？
（只是瞅了瞅，没对我们说一句话。脸上的表情非常安定，非常沉着。）
（他的心被一种伟大的力量占据着。这就是他对于革命事业的僱，所以不但在敌人的严刑拷打下毫不动摇，而且也不应亲人的喊声、哭声而忧伤；相反地，他要用“安定”、“沉着”影响亲人，使他们化悲痛为力量。）
3、我在法庭上为什么表现得机智勇敢？
（李大钊同志平时对“我”的教育和熏陶，“我”看到父亲被捕和在法庭上的表现，“我”从父亲那儿吸取了无穷的力量。）
4、小结。
这一段写李大钊在法庭上的表现，面对凶残的敌人，李大钊脸上表情非常安定、非常沉着，表现了李大钊身陷囹圄，但对革命事业仍然充满必胜的信心的那种伟大情怀。
第三课时
一、学习第四段。
1、这一段写全家人听到父亲被害的噩耗后悲痛万分的情形。画出描写全家人悲痛的句子，想想这些句子表达了什么样的思想感情？
2、母亲说“记住，昨天是你爹被害的日子”中的“记住”包含有哪几方面的意思？
（怀念亲人、憎恨敌人、报仇雪恨）
3、有感情地朗读这一段。
4、小结。
这一段着重描述了“我”和母亲悲痛欲绝的情感和母女俩饱含着强烈爱与憎的对话，以表现他们对敌人无比仇恨，要铭记这难忘日子的誓言，计还血债的决心和对亲人深深怀念的情感。
二、总结全文。
1、讨
（通过李大钊同志在被捕前、被捕时、被捕后、法庭上和敌人作斗争的情景，赞扬了李大钊同志忠于革命事业，在敌人面前坚贞不屈的精神。）
2、讨论文章的写法。
⑴什么是照应？（在一篇文章里，有的内容前面提到了，后面再交代一下，这种写法叫“照应”。有了照应，容易把事情说得更加清楚，使文章前后联系得更加紧密，要注意，前后照应，中间在时间上或事物发展的过程中，必须有一定的间隔。）
⑵讨论课外练习题3，找出相应的照应句。
①母亲醒过来了，她低声问我：“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。”我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”
②后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
③在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。
3、课文前后照应，都是为了表现什么？
（李大钊同志忠于革命、坚贞不屈，勇于献身的高贵品质。）
