【关于云的拟人句】
关于赞美云儿和火烧云的拟人句：
云羞答答的走到太阳身边，满脸绯红。
在黄昏时分，云像红着脸的小姑娘。
夕阳西下，云儿穿上了美丽的彩装。
天空中的火烧云招呼也不打一声就走了。
天空中的火烧云披上了隐身衣，消失了。
火烧云，迟到的宾客总是在晚宴过后才匆匆忙忙的赶上来。
云朵像个调皮的小孩子一样，一会儿飞到这，一会儿飞到那 。
每当快要下雨时，天上的云就迫不及待的将自己变成了黑色。
天空的云，总是让人捉摸不透，有时将自己幻化成小狗的模样，有时又把自己隐藏在山川之中。
这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
【关于春天的拟人句】
1.春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红。
2.春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
3.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
4.春天总是带着一种水仙裙摆般素静淡雅的羞涩。
5.春，就像一个魔术师，用那奇幻的魔术仗，把单调的树枝长出新绿的嫩芽。
6.春，就像一个美丽的仙女，轻轻地轻轻地，把所有的生物都叫醒了。
7.春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。
【关于夏天的拟人句】
1.夏天迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。
2.夏天在柳树下跳舞，在白云下唱歌。
3.夏姑娘又回来了，唤醒了一个个树战士。
4.夏天的脾气很怪，刚刚还满脸通红的发火，烧的人汗流浃背，突然就听到它哇哇大哭，声音大不说，泪水仿佛倾盆而下，满世界都是水雾。
5.夏天像孩子的脸，时而阳光灿烂，时而乌云密布。
6.夏姑娘自己都觉得热拿起扇子扇可扇出来的都是热风，人们都快热死了。
【关于秋天的拟人句】
1.秋天的脚步近了，树叶也伴随着秋风翩翩起舞，扑到大地的怀抱。
2.落叶仿佛是一个个舞者在空中翩翩起舞。
3.秋天拿着染料把树叶涂黄了。
4.秋天像一把扫帚,将地上的落叶扫起。
5.秋天来了，树叶从树上恋恋不舍地落下。
6.热情如火的夏天哥哥依依不舍离开了，笑容甜美的秋天姐姐穿着金色的长裙飘然而至。
7.秋天的雨，吹起金色的小喇叭。
【关于风的拟人句】
1.风就像天使一样，慢慢降临到你的身边，陪伴你左右。
2.风爷爷把我的帽子刮走了。
3.风像一位亭亭玉立的姑娘，迈着轻盈的脚步走来。
4.夏天的风脾气很坏，想来就来，想走就走。
5.风吹过大地，脸上笑开了花。
6.风轻轻地拂过脸面，在帮我们擦脸上的汗水。
7.春风是个温柔的少女，总是轻轻抚摸行人的脸庞。
8.风小心翼翼地在世界各地玩耍。
9.冬天的风是一个疯子，一天到晚不停地吼叫。
拟人句精选
1、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的.歌儿。
4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!
11、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
12、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
13、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。
14、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
15、落叶随着风高低起舞。
16、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着
17.花儿在风中笑弯了腰.
18.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.
19.向日葵不断地面向太阳公公做运动.
20.春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
21.春天就像健康的老人，另人回味。
22.鸣蝉在树叶里长吟
23.小树摆动着枝叶,向我们点头笑
24.一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
25.月亮一露面，满天的星星惊散了。
26.真理它却不会弯腰
27.蜡炬成灰泪始干
28.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语
29.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招
30.蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。
一、 送汉字娃娃回家（10分）
nài líng xīn miío huì
1． 小民正在 心 听音乐，细细 赏那美妙的旋律，被乐曲中 的
cōng lóng rǔ yu
景象陶醉，那 的树林， 白色的浓雾，多么 人的景象啊！。
lǜ jiàn yóu yù
2．他考 了一下，决定在这关 的时候，不能再 了，更不能让
cuī cù cán kù chí w jiàn
人 ，无论多么 ，都要坚 下去，把 住机会，去 行
自己的诺言。
二、这些字是多音字，请在正确的读音上打上“√”（3分）
（1）神州7号飞船胜利降（jiáng jiàng）落到地面，全人民都欢呼起来。
（2）我家附近有超市，买东西很方便（piánbiàn），也很便宜（piánbiàn）。
三、根据拼音写出同音字(6分)
1．fú 仿（ ） （ ）号 一（ ）画 名（ ）其实
2．jù （ ）拢 （ ）乐部 工（ ） （ ）人
3．bì （ ）玉 （ ）竟 石（ ） （ ）需
四、找出下列句子中的错别字，按顺序改在括号里。（6分）
1．太阳出来，千万楼像利箭一样的金光，穿过树稍，照射在宿舍门前。（ ）（ ）
2．在蔚篮的天空下，一条青澈的小溪正在欢快地唱着歌。（ ）（ ）
3．我们不要仿碍别人工做，。（ ）（ ）
五、照样子，写词语（6分）
喜洋洋 ______、_______ 打扮打扮 _________、_________、
高高兴兴 ___________、___________
六、把能搭配的词语连起来。（5分）
抽出 庄稼 苍翠的 草地
保护 积雪 辽阔的 声音
覆盖 羽毛 急促的 大自然
抖动 阳光 纯洁的 松柏
充满 枝条 安详的 神态
七、选词填空（6分）
鼓舞 鼓动 鼓励
1.雷锋精神永远（ ）我们前进。
2.老师用目光（ ）我大胆地表达自己的观点。
3.经他一（ ），不少人都愿意去。
果然 仍然 虽然
4.（ ）南半球正是夏天，可是南极大陆上却覆盖着厚厚的白雪。
5.他（ ）保持着老红军艰苦朴素的作风。
6.（ ）不出我所料，他在口语测试方面出了差错。
八、按要
1.使句子更具体、生动
田野开满了 鲜花。。
2．例：菜地里飞出一大群鸟。 一大群鸟从菜地里飞出。
天安门广场升起五星红旗。
3.辛辛苦苦 我们 农民伯伯 种出来的 粮食 吃的 是（连词成句）
4.蜜蜂哼着悦耳的小曲，在梨花中飞舞。
拟人句：
九、写出与下列成语意思相反的成语。（4分）
例：冤家对头 同室操戈
水火不容 锲而不舍
十、背一背，填一填（9分）
1.来到荷花池，看到蜻蜓飞舞，你会情不自禁地吟诵杨万里的诗句 ， 。
2.空旷的山林，只听见人说话的声音却看不到人影，你会用王维的诗句： ， 来形容。春天，看到桃花盛开，野鸭戏水，你会吟诵： ， 。
3．老师常常用歌德的名句 来教育我们今天的事不要等到明天去完成。见到有人不努力学习，时常感叹道： ， 啊！
十一、阅读闯关。（15分）
（一）课内阅读
读课文片断，完成练习：（7分）
又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用针扎的办法可以治好;发展到肠胃里，服几剂汤药也能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，我不再请求给他医治！”。
1．读读这段话，写出蔡桓公的病在体内的发展变化过程。(3分)
皮肤里──（ ）──（ ）──—（ ）
2．蔡桓公曾三次拒绝扁鹊给他治病。有人说，扁鹊也有责任，因为他不太会说话，见面就说蔡桓公有病，使得他不高兴，不听劝告。如果你是扁鹊，当时你会怎么劝说呢？（2分）
3．你读过其它给你启发的寓言故事吗？写出两个。（2分）
（二）课外阅读（8分）
我们家乡进行新农村建设，去过的都说不错。星期天，爸爸妈妈带我去那儿参观。
走进住宅区，远远就望见了一座大花坛。金秋季节，正是菊花盛开的时候，你瞧，菊花一簇簇，一丛丛，五彩缤纷，姿态万千；有嫩绿的，有雪白的，有粉红的；有的像开屏的孔雀，有的像满天每繁星。花坛的左边是喷水池。高高的水柱，洒下来的时候真像天女散花一般。晚上，喷水池的霓虹灯亮了起来，彩色的`灯光映着喷落的小花，更是美不胜收。
走过喷水池，我们来到绿化带。这儿的树木郁郁葱葱，那繁茂的树叶伸展开来就像一顶绿绒伞。鸟儿在枝头唱着动听的歌。
沿着水泥路过去，就是住宅楼了。住宅楼高大、美丽而气派。大楼共有十二层，墙体是奶黄色的。整齐而明亮的玻璃窗在阳光的照射下，闪耀出各种美丽的色彩。爸爸告诉我，这几年家乡工业发展很快，这幢住宅楼就是村办厂集资新建的，并分配给农户。
“太美了，家乡变化真大呀！”
1．课文抓住新农村的住宅哪些地方来写。
2．作者写菊花，从菊花的 来写 。
3．课文最后一自然段表达了作者什么样的感情？
十一、习作与表达（20分）
生活中有很多你熟悉的人，你的爸爸、妈妈、同学……请选择一位你最熟悉的人来写。题目自拟。
附加题：（20分）
一、修改病句。（6分）
早晨，我戴上红领巾，背上高高兴兴书包上学去。路过公园，看到几位老爷爷正在认真地打太极拳，旁边吸引了不少很多围观的人。
二、、请你对对子(8分)
横对 真对 温暖对 公开对
久旱逢甘雨对 风声雨声读书声声声入耳， 。
三、你能将《清明》一诗在不增减一字的情况下改编成一个有时间、地点、场景、
参考答案：
一、耐 聆 欣 描绘 葱茏 乳 诱 虑 键 犹豫 催促 残酷 持 握 践
二、jiàngbiànpián
三、佛 符 幅 副聚 俱 具 巨 碧 毕 径 必
四、缕 梢 蓝 清 妨 作
五、略
六、略
七、鼓舞 鼓励 鼓动 虽然 仍然 果然
八、1．略 2.五星红旗从天安门升起。3.我们吃的粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。
九、和睦相处休戚与共 情同手足 半途而废
十、1.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。2.空上不见人，但闻人语响。竹外桃花三两枝，春江水暖水暖鸭先知。3.最宝贵的东西莫过于今天。少壮不努力，老大徒伤悲。
十一、（一）1.皮肉 肠胃 骨髓2.略 3.略（二）1.大花坛、喷水池、绿化带、住宅楼
2.姿态、颜色3.对家乡的赞美
附加题 ：
一、背上书包高高兴兴上学去。去掉“不少或者很多”
二、竖、假、寒冷、隐藏、他乡遇故知。家事国事事事关心。
三、清明时节（时间），雨纷纷。（场景）路上。（地点）
行人欲断魂，（人物）：“借问酒家何处有？”（台词）
牧童遥指（人物）：“杏花村。”（台词）
1、春天，树枝抽出了嫩绿的枝条，小草懒洋洋地睁开了眼，花儿们也纷纷盛开了，红的、蓝的、黄的、紫的，千奇百怪，五光十色。
2、湖底的枯树，由于钙化，变成一丛丛灿烂的珊瑚，在阳光的照射下，五光十色，非常迷人。
3、街道两旁的霓虹灯把伸手不见五指的黑夜照的五光十色万紫千红。
4、街道让彩灯点缀的五光十色、闪耀缤纷。
5、莲花岛育阳桥河边的花草树木，倒映在水中，五光十色瑰丽无比。
6、每个人都有自己的童年，有的人说童年是五光十色的，有的人说童年是五彩缤纷的，有的人说童年是五彩斑斓的……而我的童年是丰富多彩的。
7、那里有蓝色的天空，那里有万紫千红的鲜花，那里有五光十色的石头……
8、你看，那惹人喜欢的荷花，被一串五光十色的灯泡绕着。
9、噼里啪啦的鞭炮声不断传来，一束束烟火在夜空中绚丽绽放，五光十色。
10、天黑了，天安门城楼上挂满五光十色的彩灯，金碧辉煌光彩夺目。
11、天空中洋溢出了许多五光十色的烟花，有的就像星星一样一闪一闪的；有的就像流星一下划过天空；有的就像霓虹灯一样。
12、眺望远处，被灯光照成红色、黄色、蓝色、绿色的奇岩怪石随处可见，点缀其间，把太极洞装点得犹如一个仙境，是那么的奇丽神秘，五光十色，美轮美奂。
13、童年里有许许多多的事，像我记忆沙滩上的贝壳一样五光十色。
14、我也忍不住地在海滩上采了许多五光十色的贝壳，有时海水趁我不注意跳到了我的脸上，逗得我哈哈大笑。
15、五光十色的霓虹灯把一艘艘游览船勾勒出各种各样的形状。有的是蓝色的.鲸鱼；有的是绿色的南浦大桥；有的是黄色的月亮；有的白色的巨大风帆；有的是彩虹色的军舰；还有的是会变色的宫殿…… 16、溪水清澈见底，溪底是五光十色的鹅卵石，煞是好看！
17、远远望去，大海在阳光的折射下变得五光十色，仿佛身在童话中一般。
18、这些铅笔头穿着五彩斑斓的花衣服聚在一起，就像一道五光十色的彩虹，真美呀！
19、最引人注目的数那五光十色的烟花：有的就像一条毛毛虫，努力的往天空上爬；有的就像一个喷泉，火花四溅；还有的就像仙女洒下的一片片花瓣……
20、葡萄架上一颗颗葡萄，红的，紫的，绿的，隐藏在绿叶之中，五光十色美丽动人。
【扩展阅读：怎样写好句子？】
谴词造句是习作的奠基石。用词造句的基本要求：一是用词准确，二是句子完整。它的一般步骤是：
一、 理解词义 理解词语表达意义，明确词语的运用范围，分清词语的感情色彩。
二、选择材料 即选取一些新鲜的材料来写，用词要灵活，内容要丰富。
三、谴词造句 一个完整的句子至少是由两部是由两部分组成：前一部分说是“谁”或“什么”，这就是句子的主语部分。后一部分说的是“做什么”、“怎么样”或“是什么”，这就是句子的谓语部分。一个完整的句子应当把话说得具体明白，让人一看就懂。
四、修改 写完句子，一定要认真读一读，用心想一想，看看有没有什么需要修改的地方。修改时，要着重注意以下几点：
（1）看句子是不是写完整了，表达的意思是不是非常明白，读起来是不是非常通顺；
（2）看指定用于造句的诩语是不是用上了，句子中所有的词语是不是都用得准确；
（3）看句子中有没有错别字，有没有漏写或多余的字；
（4）看句子末尾是不是加上了合适的标点符号。
要想造好句子，为习作打下坚实的基础，还必须注意以下四点。
一、 结构要完整
结构完整是造好句的前提。一个完整的句子不仅要能够回答“谁，干什么”或“什么，怎么样”，还要能够回答“什么时候，谁，在什么地方，干什么，怎样子？”或“什么时候，什么，在什么地方，干什么，怎样干？”
例1、夏天，孩子们在屋门前的空地上数星星。
例2、春天，蜜蜂在花园里采蜜。
二、内容要具体生动
为了使句子表达得更具体、生动、必须适当地加上修饰限制的词语。例如，用“抚摸”一词造句，下面一句比一句生动。 朝阳抚摸着土地。
2、 朝阳柔和地抚摸着土地。
3、 朝阳柔和地抚摸着一望无际的土地。
4、 深秋的早晨，朝阳柔和地抚摸着一望无际的土地。
5、 深秋的早晨，在辽阔的北方平原上，薄薄的雾气正慢慢散去，朝阳柔和地抚摸着一望无际的土地。（《老科学家下乡》）
三、角度要变换
同一个词语可以从不同角度，按不同的意义来造句。例如：用“津津有味”一词造句。 弟弟吃饭吃得津津有味。
2、 弟弟津津有味地吃饭。
3、 弟弟津津有味地看《幼儿园画报》。
“津津有味”在第1句里形容弟弟吃饭有味的程度，在第2句话里形容弟弟怎样吃饭，在第3句中“津津有味”形容非常有趣味。
四、句式要多样化
造句时如果采用多种多样的句式，可以更准确、鲜明、生动地表达意思。例如：用“美丽”一词造句。
比喻句：桂林山水像画卷一样美丽。
感叹句：桂林山水多美丽啊！
反问句：桂林山水难道不美丽吗？
拟人句：桂林山水被大自然打扮得非常美丽。
