篇一：忙碌的一天
今天是爷爷的老伴奶奶的生日。乘奶奶出去玩，我们就偷偷地打扫起房子。
我们一边听妈妈分配工作，一边准备着打扫的工具。妈妈分配的任务是这样的：我擦窗，爷爷浇花，爸爸去定大蛋糕。妈妈坐在梳妆台前化妆。妈妈的梳妆台可丰富了。有口红、镜子、眉笔等等。妈妈一会儿涂涂口红，一会儿画画眉毛。不一会儿就化好了妆。我正在认真地擦脏兮兮的窗户。先去打一盆清水，再把布放在水里浸湿，然后擦窗。爷爷正在浇花，花儿好像在说好甜的水啊!
准备好了这一切就等着奶奶回来了。奶奶一定会喜欢我们准备的这一切。
篇二：忙碌的一天
“铃-铃-铃-”一阵清脆的铃声传进我的耳里，我还来在被窝里不起来。经过妈妈的一阵责骂，我无奈的从被窝里爬上来，缓缓地向厕所走去……很快的，十分钟从我身边经过了。我从厕所走出来，一看，已经七点十分了。我立即背起书包，抓起桌子上的面包就往楼下跑，怕赶不上校车。上了校车，我坐在位子上欣赏着窗外的风景。到了学校，我“蹬蹬蹬”地往教室跑去。到了教室，身为组长的我先向组员收了作业后，就坐在座位上等老师来上课。第一节是普通话课，同学们超不安静，搞得我不知老师在讲什么。虽然我的普通话在班上还算不错，但是我还想学多点。可是时间不等人，半点如流水，这节课很快就过了。第二节是英语，老师还没进教室就开口说“good morning boys and girls！”接着就读课文。
很快，第三第四节课过了，到了午餐时间了，终于可以吃了，我的肚子早就在打鼓了，我迫不及待的打开饭盒，狼吞虎咽。下午，上语文课，老师表扬了我，说我昨晚造的句子是全班最好的，我听了心像喝了蜜一样。放学了，我背起书包向补习社跑去，为了读好书，我每天不得不风尘仆仆地穿梭于学校和补习社之间。虽然很苦，但是为了读好书，再辛苦也是值得的。晚上回到家，我困死了，可是想到星期五要默写，我就撑起双眼，拿起英文书来看，“once there were the two menone………”终于把这篇文章背完了，接下来就是试着默写。预默完后（练习默写完后)一看时钟，已经11点了。我整理好书包，躺在我那温暖的床上。进入了梦想……
虽然每天都是这样的过，很辛苦，但是为了能升上好的中学，为了能学的更多的知识，再辛苦也是值得的，因为一分耕耘一分收获！为了未来，为了明天，我会加油的！
篇三：忙碌的一天
看到这个标题，你也许会想：童年时光是最幸福的，为什么会是忙碌的呢？你只要看看我今天的生活就会知道了。
今天是5月2日，劳动节的第二天。我的正常安排是这样的：上午10时20分至12时20分进行语文补习，下午1时至3时奥数补习，4时至5时上钢琴课。
今天语文老师有事情所以就停了一天课。可今天爸爸的表弟结婚，结果我就去参加了婚礼。因为昨天到关门山旅游，爬山实在是太累了，婚礼结束后，我回到家立刻就躺下呼呼大睡了。感觉才睡了没多久，正睡得香的时候我被妈妈无情地拽了起来，一边穿衣服，一边听妈妈唠叨：“快点！快点！都12：40了，再不打车走奥数课就迟到了。你怎么还这么磨蹭呀！”我和妈妈收拾好了书包、穿好衣服就立刻走出家门。不料，外面下起了雨。我和妈妈又上楼去取伞，取完伞站在路旁打车。可因为下雨，市内又实行单双号，等了半天都没有打到车，我们只好走着去上奥数课。到了教室后，课已经开始了15分钟，我急忙坐下听课。老师正在讲一道很难的奥数题，讲完后又出了几道题让我们练习。因为只听到了一点，所以做起来有点困难。
终于熬到了下课。噢！还要去上钢琴课，累死了！可这是妈妈的决定，妈妈经常说“让你练琴是让你有个特长。现在你还不能领会妈妈的良苦用心，等你长大了，参加了工作，没有事的时候可以弹弹琴陶冶一下自己的情操，有一个业余爱好。以后你就会感谢妈妈让你学琴了。”没办法我只好遵从。
因为这两天旅游、补习，好多作业还没有完成，所以上完钢琴课，回到家我又抓紧时间写作业，直到吃晚饭的时候才休息。
看，这就是我忙碌的一天。你是不是和我一样也是每到休息日就要比平时上学还要繁忙还要累呢？真希望我们有一个自主的.休息日，一个快乐的休息日。
篇四：忙碌的一天
这一天，我只能用一个词来形容——那就是忙。
早上，接到了老师的通知，下午要大扫除，所以要安排每个小组的工作，又要安排的恰到好处，又不会浪费人力资源，一张干净洁白的纸，写了有涂，涂了有写，“见证”了一张纸又白变黑的“历程”。经过绞尽脑汁的“研讨”，终于安排人员的工作结束了，但这只是繁星中的一颗，百花中的一朵。工作依然没结束，接着和同学议论中午去购买大扫除所需的用品。上午就在议论，议论中结束了。
中午，就连桌面也没来得及收拾，就急急忙忙的赶回家，匆匆地吃了两口饭，开始向超市冲去，一路小跑的来到了超市，又急忙去寻找清洁剂的货架，一大排的清洁剂使人眼花缭乱，选好清洁剂后，结账，走人。跑出超市，赶向学校。猛烈的太阳毫无手软的直射在地面上，就好像铁板烧似的，我们站在发热的铁板上，与此同时，也在不停的加热，流出的汗水也就像铁板上的肉被烤得溢出了油一般。不久，学校终于到了，但是校门是关着的，只好——等！
刚进校门，就直接来到老师办公室，“交货”，接着又得去总务处领劳动工具。紧接着，上课铃奏响了。而下午的三节自习课，全被老师要光了，第一节，
忙碌的一天，就这样度过了。显然，在忙碌中，更显的充实。
篇五：“忙碌”的一天
我的妈妈是个大忙人，整体好像有忙不完的事，下面就来说说我妈妈忙碌的一天吧。
早上六点，家里的闹钟就开始“唱歌”了。妈妈用“光”的速度刷牙、洗脸、煮饭。接着就去晨跑了她说她现在是70公斤，还说非减个10斤8斤不可。妈妈晨跑回来手上不时多出一把青菜。接着就开始做她的“山珍海味。”7点准时叫我和爸爸起床，我刚刚起床，她就去上班了，像一个“纯种”的加班族！
中午，我上学一回来就看见桌子上的一桌饭菜，接着又看见妈妈给我的一张纸条，上面写着：“苗苗（我的小名），我去健身房，你自己吃饭，吃完早点去上学。
晚上到了，黑帘布悄悄地爬上了天空。我原以为妈妈要坐在沙发上看电视。可妈妈又去练瑜伽了。到了晚上，正在睡觉的我隐隐约约听见妈妈的声音，我看了看钟，妈呀！12点25分！
第二天早晨，妈妈又按照“电脑”里的记录又开始忙碌的一天。唉……
篇六：忙碌的一天
“添添，快起床，一会儿弹琴要迟到了！”妈妈一边说一边把我拽了起来。我睁开了睡意朦胧的眼睛，只好恋恋不舍地跟被窝说拜拜了。
草草吃过饭后，妈妈送我去千佛阁弹琴。一个上午，我就是在钢琴声中度过的，时间过得好慢……，盼啊，盼啊，终于盼到了下课，我迫不及待地跑出了教室，那速度，绝不亚于刘翔呀！
当我以百米冲刺的速度过马路时，一辆小轿车与我擦身而过，我连忙向后退了好几步。这时，一位老人对我说：“小朋友，以后过马路……”，还没等老人说完，我就跑了，一溜烟跑到了妈妈办公室。刚想休息一下，妈妈又给我安排了下午的工作，到眼吧训练，还要写两篇
唉，我的假期，这忙碌的一天……
篇七：忙碌的一天
九月即将来临，去湖头锻炼也即将来临，为了让我这位衣来伸手饭来张口的小女孩在那里不怕苦不怕累，妈妈采取了辛苦的手段，害得我累得倒在了地上。
镜头一：厨房
妈妈让我先从基本功练起。首先，让我先来洗碗，看起来洗碗是件容易事，可对于懒惰的我来说，是件天方月谭的事情了。我一接收到命令就急急忙忙地冲进厨房，看见洗碗池里那堆满得像小山一样的碗筷，我差点儿晕倒了，因为我是一只大蜗牛，速度超慢的，要我洗那么多碗筷，可是要一个多小时呀！
我只好闷闷不乐地拿起洗洁精，往碗里挤了一点，再拿起洗碗布，一圈一圈地擦，里面外面底下的脏痕被这么一擦，全干净了，再用水一冲，一块碗就这样洗好了。我就这样一块一块地洗，终于把碗洗好了，剩下一把筷子了，我把筷子排成一排，在清水底下使劲搓，洗碗池里的碗洗完后，我已经是腰酸背痛了，当我走出厨房，咦，怎么感觉到衣服冰冰的呢，啊，原来是衣服湿了一大片呢！
镜头二：洗衣池
我的屁股还没碰到椅子，妈妈的命令又传来了：“叶贤，为了你不怕苦不怕累，自己就牺牲一点儿吧！去把浴室里的衣服拿到洗衣池那儿，把衣服洗了，再晾干。”“啊，又来呀，哪来那们多事情呀，想要累死我呀！”我叫苦连天道！
我先把衣服全体放进盆子里，再装点儿水，把他们浸泡五六分钟后，我拿起一件背心放在搓板上，沾一点肥皂，，把衣刷弄湿后在衣服上使劲使劲刷，“刷刷刷，我是洗衣小能手，哦耶！……”我不禁唱起歪歌来了，刷了几分钟后，衣服上冒起了许多小白泡，大大小小的泡泡连在一块，几滴水弄在它们身上，可他们还是分不开，怎们回事呢，可能是人心齐，泰山移吧！刷完后，我把衣服放在水里浸泡一会儿，再拿起来，再用清水冲干净，干净后，把它拧干，照这样子洗，一些衣服就洗干净了，不过步骤还没完，要把刚才的洗衣水倒掉，重新盛一些干净水，把所有的衣服再次放进水里泡一泡，在拧干，就这样，衣服洗好了。
下面，就是要把衣服晾干，我拿出一叠衣架，把刚刚拧干的衣服，放在一边，一手拿衣服，一手拿衣架，把衣服的袖子穿进衣架的两边，想给娃娃穿衣服，不一会儿，我就晾好了衣服。
镜头三：
真是累呀，我干完了最后一样任务，我已经累得倒在了地上，我终于
篇八：忙碌的一天
今天，是忙碌的一天。你可能会问:“有什么可忙碌的呢?”请听我细细道来。
我一早刚到学校，就被班长叫过去办黑板报，而今天我正巧是校值日生，还得忙着去值日哩!一过七点半，我就立刻拿起值日夹子风风火火地值日去了。
值日完毕，刚回到教室，只见那几个人还在办板报，看到了我，就异口同声地说:“好哇!袁野，你竟然偷懒!”当时我就莫明奇妙，我去值日怎么成了偷懒?
第一节课下了，我才想到还没收数学家庭作业呢!谁叫我是组长哩，赶紧收吧，偏偏有几个同学不合作(没带)，害我送到办公室时挨了数学老师一顿教育，灰头土脑地走回教室，一看，妈呀，好险!我差点又没发数学课堂作业本，快发!发到一半时，上课铃响了，心想得赶快发掉，尽管是新本子，也顾不得了，我立刻施展我的“小袁飞本”，“唰唰唰”，几个人的头上各多了一本作业本，他们的同桌都哈哈大笑。这时，数学老师竟奇迹般地出现在门口，对我说:“你是不是不想当组长了?新本子能乱飞吗?打到同学眼睛怎么办……”又被劈头盖脸地一顿教育，垂头丧气地回到座位，无精打采地熬了一节课。
中午我留下来继续办板报，自告奋勇地在板报上画了一头熊，他们却硬说是我的自画像(因为我胖)，气得我拔腿就走，“此处不留俺，自有留俺处”，当然就是回家去了。
下午，也是糊里糊涂过的。先匆匆去学校值日，然后赶紧回来上课。第一节是作文课，布置的作文我早已写好，无聊至极，差点睡着。第二节信息技术课还好些。第三节美术课，画是画得一团糟，人当时也是“一团糟”。
唉，我这一天!真是忙碌的一天!倒霉的一天!
教学目标 ：
1．学会本课的15个生字。能正确读写下列词语：基础、期末、考试、平均、厕所、努力、教授、一项、需要、技巧、震动、不声不响、再三请求等。
2．有感情地朗读课文，把握课文的主要内容。
3．体会童第周“一定要争气”、勤奋学习、敢于实践的精神，激励自己立志做一个对社会有用的人。
教学过程 ：
第一课时
学习目标：
检查预习，学习生字词，整体感知课文。
教学步骤 ：
（一）导入
今天，我们学习第26课：一定要争气。
（二）初步感知
1．自读生字、新词。
2．朗读课文，理解部分生词。
3．想一想，课文讲了童第周的几件事？分别是在哪几个自然段讲的？
（三）检查预习情况
1． 检查生字、词的学习。
基础 期 平均 成绩 退学 耐心
钻研 发愤 努力 末 瞧不起 实验 需要
②要理解的生词：
资助 耐心 尝试 偏僻 震动
③指名读每个自然段，其他同学边听边想：课文讲了童第周的几件事？
明确：两件事
④设问：课文讲了几次“要争气”的事？分别都是在哪几自然段讲的？
明确：课文写了两次“要争气”，第一次“要争气”是在课文的1－3自然段讲的；第二次是在4－6自然段讲的。
设问：这两次“要争气”，童第周都是在什么情况下提出来的？重第周又是怎样去争气的呢？请同学们继续思考这个问题。
（四）布置作业
朗读课文，思考老师最后提出的问题。
第二课时
学习目标：
1．有感情地朗读课文，把握课文的主要内容。
2．体会童第周“一定要争气”、勤奋学习、敢于实践的精神，激励自己立志做一个对社会有用的.人。
教学步骤 ：
（一）导入
这节课，我们继续学习第26课《一定要争气》。
（二）上节课，我们还有一个没有解决的问题。
1．指名读问题。
2．以小组为单位，先各自读一读课文，再把自学的情况在组内汇报。
3．全班交流
（1）总结讨论情况；
（2）我们看童第周的第一次争气，也就是课文的1－3自然段。
①指名读，其他同学再次思考：童第周第一次在什么情况下提出一定要争气的？说说你的理解。
②引导学生从以下的词句中谈自己的理解。
A童第周是在家里很穷，学习跟不上，后经过努力，成绩终于赶上来的情况下，想到一定要争气的。
设问：哪些词语说明童第周的家里很穷？具体谈一谈。
你又是怎样理解童组周学习跟不上的呢？画出有关句子进行理解。
B童第周是在学习差，校长让他退学，经他再三请求，才勉强让他试读后，经过努力，成绩终于赶上来的情况下，想到一定要争气。
设问：“再三”是什么意思？他“再三请求”说明了什么？
C童第周是在开始学习差，但经过半年的努力，克服困难，学习成绩都不错的情况下，想到“一定要争气”的。
设问：童第周是怎样努力学习，也就是说怎样争气的？
明确：“发愤、天没亮读外语、夜里看书、半年努力”
③小结：看来，童第周在自己家里穷，文化基础差的情况下，通过发愤学习，终于把成绩赶上来了，确实为自己争了气。
④此时的童第周是怎么想的呢？齐读童第周心里想的话。
一定要争气。我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力，一定也能办到。
⑤设问：童第周第一次在什么情况下提出一定要争气的？
⑥指导感情朗读。
（三）学习4－6自然段。
① 指名读，其他同学再次思考：童第周第二次在什么情况下提出一定要争气的？
② 留学在外的童第周为什么被人瞧不起？此时童第周心里想些什么呢？
明确：一定要争气。中国人并不比外国人笨。外国人认为很难办的事，我们中国人经过努力，也一定能办到。
③小结：童第周通过自己的不断努力，刻苦钻研，终于获得了成功，为中国人争了气。
④设问：童第周第二次在什么情况下提出一定要争气的？
⑤指导感情朗读。
4．童第周两次成功后，想到的话，不同的词用红笔写。理解文中两次提到“一定要争气”之间的联系。
（1）以小组为单位，分别读一读这两段话。
（2）找一找这两段话哪些词写得一样，哪些不一样？
（3）议一议，想一想，为什么这么写，两者之间有什么联系？
明确：“争气”的含义是共同的，一是要有志向；二是要有自信心；三是要肯努力。第二次争气要比第一次更深一步。
5．学习这篇课文，你受到了什么启示？
（四）布置作业
1．完成课后2、3题
2．预习《不懂就要问》
（五）板书设计
教师在教案中对本课的难点的突破上采取以提出问题的形式。课文两次“一定要争气”都是在什么情况下提出来的，童第周又是怎样去争气的。两次“争气”之间的联系。在解决难点时又是通过学生自由读文讨论、交流谈体会的方法，体会两次“争气”的含义：是要有志向、有自信心，更要肯努力，第二次争气比第一次争气更深一步。
探究活动
带相片的树叶书签
材料：一张小相片的底片、黑纸板、酒精、烧杯和碘酒。
作法：
1．在一棵小树上，找一片稍大的平整的叶子。把相片的底片覆盖在叶子的表面，叶片背面用黑纸板托住，用夹子夹紧，使叶子背面不透光。
2．让底片正对阳光，晒上三四个小时。
3．把晒好的叶片摘下来，松开夹子取下底片。把叶片泡进放好酒精的烧杯里，再把烧杯放进盛热水的饭盒里，用小火加热饭盒。
4．等叶片的绿色褪掉，成了淡黄色，停止加热。取出叶片，用清水洗净，不要揉搓叶片。
5．在洗净的叶片上均匀地滴一些碘酒。稍等一会儿，用清水把它洗净，在阴凉的地方稍晾一下，把它夹在书里。叶片完全干燥以后，就成了一张带有相片的书签了。
【喜悦的心情经典语句一】
1、 微笑是人内心喜悦的表现，给对方以善意的表达，造成和谐的环境气氛，拉近人与人相处的距离感，产生亲近感，愿让善意的微笑伴随人生，让社会在微笑中走向文明和谐。
2、 爱是两颗心的喜悦、情不自禁地靠拢;爱是青衣粗布也欢心，陋室清茶也安心。爱一个人，不是一时的珍视，而是一世的珍惜。喜欢不是爱，爱却一定喜欢;真爱没有理由，理由就是真的爱。
3、 夏日里的栀子花，淡雅地开着，那是夏日里一抹清凉的喜悦。与一朵花的相遇，如与某个人的相遇，是一种缘份，而那种淡淡的喜欢是入了心的，就如栀子花的素净，落下的文字也是素的，飘着淡淡的清香，纯情了灵魂，宁静了夏的浮躁。
4、 有人牵挂，是喜悦;被人牵挂，是幸福。牵挂，是心与心的磁场，没有牵挂，就没有心心相印的磁化;如果，爱是人世间永恒的主题，那么牵挂就是人类最美好情感的特殊表达。
5、 初夏，闻到了栀子花的香味，心里的喜悦仿佛要炸开了一般，彻骨彻心的暖。犹记得那年，还在青葱的校园里，采撷了许多的栀子花，放在了书页里，饭盒里，以及宿舍的角角落落里。闻着花香，以为自己就是花仙子，或者就是其中的一朵花儿，无忧无虑的快乐着。悄悄告诉你们，我喜欢栀子花的味道，香香的，像是恋爱的感觉，明媚且幸福。
6、 心被境遇束缚则烦恼，心能驾驭境遇则喜悦。乐莫大于无忧，苦莫大于多欲，富莫大于知足，贫莫大于贪婪。懂得知足的人得到快乐，懂得放下的人得到自在，懂得珍惜的人得到幸福，懂得忘记的人得到轻松。过分的贪婪和欲望，是心灵的锁链，砍断这些，我们才会拥有自由完整的人生。
7、 每个哭着来到世间的人，带给亲人的是无尽喜悦，每个微笑离开尘世的人，带给亲人的则是永远的悲痛。难道一个人自生下来开始，就真的有一本命册，如同生死簿那般醒目地搁在阴冥之境?而我们就必须按照书页里的内容，一字不漏地将其演完才能罢休?若是如此，就真的不必过于奔命，须知因果有定，得失随缘。
8、 有时一点的收获或一时的喜悦，能让我心喜万分有时受到的悲伤或一时的挫折，能让我身心受挫生活岂不如此?
9、 玫瑰花的香味飘荡在空气中，巧克力的甜蜜洋溢在喜悦中，情人节，在这样浪漫的日子里，没有华丽的辞藻，只有真心的表白：宝贝，爱你的心，永远不变。
10、 那些感动、喜悦乃至不知所措，都在一个细小的动作里得到最好的诠释，不管你心有多硬，思想有多窄，都将融化成为记忆内的一丝甜醇。青春尚在，听过几首歌，爱过几个人，时光也便悠悠过去了。
11、 一种喜悦蠢蠢欲动着挂念。在宁静中优雅提笔，为我们书一笺阳光下的邂逅，刻一段月风中的约会，将遥远的思念沉淀为几句安好的问候，寄给不能常聚的日子里，让清风在我们耳边轻轻地诉说春天的重生，夏日的灿烂，秋天的感伤，冬季的阑珊。
12、 沉浸在拥有幸福的喜悦里，如梦幻般的日子，不愿醒来，心里的大门一次次的被人用铁锤狠狠的捶打着告诉我该醒来了，可是倔强的我却依然不愿相信，明明知道，体会到的痛，却依然死死的坚守着那片早已没有人开垦的荒凉的空地。
13、 我藏不住秘密，也是藏不住忧伤，正如我藏不住的爱你的喜悦，藏不住的分离时的彷徨。人生中，我们可能会遇见几次爱情，有些爱情走了，记忆会日渐模糊;但有些爱情即使过了数十年，记忆仍清晰如昨。无论你和谁在一起，那人始终住在你心里。那些都是细水长流的“爱”。
14、 爱让人软弱，也让人坚强;爱人喜悦，也让人悲伤;爱让人裹足不前，也让人跨越万水千山，一夜成长。从前以为，只要放手，就能简单地结束，现在发现，放手只是痛苦的开始，遗忘是一种修炼，像一颗坏掉的牙，一痛好几年。
15、 人生熙来攘往，所求何物?更多的喜悦、名利、或被爱护尊重?缺乏资财，难以为继;没有爱护，心不温泽;生无喜悦，举步为艰。这些都是很需要的。可人内在又有另一种冲动：不断修正、改善，做一个更好的自己。丰富内心，才是持久安然的快乐，何需一直往外寻求?
16、 渐渐的你会发现，不是所的人都适合让你去分享成功的喜悦。有的埋怨你炫耀，有的妒忌，有的不屑，所以我们都慢慢变得谦虚起来。到最后，那些能让你毫无保留地分享骄傲的心情的人，那些在你得意忘形时也不会反感而带着微笑的人，才是你最重要的人。
17、 你怎么那么轻易就把我全部的伤心变成了喜悦，让我的眼泪变成欢笑?你把别人当神所以你爱他，我没有给你一点爱，而你一直向我表达你的爱，你怎么可以那么爱我?——《天生一对》
18、 生活是个五彩缤纷的世界，蕴涵着追求的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……但无论怎样，都不要让微笑在生活中枯竭。微笑着面对生活，微笑着面对人生，微笑着面对一切。把微笑给予别人，给予这个世界，也给予我们自己。
19、 两棵小树：别在喜悦时许下承诺，别在忧伤时做出回答，别在愤怒时做下决定，三思而后行，做出睿智的行为。当你一直说自己非常忙碌，就永远不会得到空间;当你一直说自己没有时间，就永远不会得到时间;当你一直说这件事明天再做，你的明天就永远不会来!
20、 不是所有的笑容都表达喜悦，就像不是所有的眼泪都表达悲痛;不是所有的喝彩者表达赞颂，就像不是所有的沉默都表达否定;不是所有的顺从都表达虔敬，就象不是所有的反对都表达憎恶;不是所有的顺利都表达成功，就像不是所有的挫折都表达不幸。不是所有的伙伴都是朋友，就象不是所有的对手都是敌人;不是所有的坚持都表示顽强，就象不是所有的放弃都表达懦弱。
21、 有一种爱叫做喜悦，因为相爱在一起简单而幸福;有一种爱叫做甜蜜，因为爱是酝酿甜蜜的花朵;有一种爱叫做微笑，因为爱像成熟了，挂在枝头上的开心果;有一种爱做叫坦白，因为爱的存在，每个人的心里都能够明白。
22、 爱的初期：是一种缘分，窃窃的喜悦在彼此的心间。爱的热恋期：轰轰烈烈的爱火开始燃烧，演绎着柏拉图式的爱情。爱的平淡期：爱情演变为一种习惯，彼此相互的依赖。爱情的危险期：爱情最经不起折腾，折腾淡化曾经的缘分，破坏已成的习惯。爱的终结期：经不起考验的爱情变成了悲情……
23、 生活中，我们既要享受收获的喜悦，也要享受“失去”的乐趣。失去是一种痛苦，也是一种幸福。因为失去的同时你也在得到。失去了太阳，我们可以欣赏到满天的繁星;失去了绿色，我们可以得到丰硕的金秋;失去了青春岁月，我们走进了成熟的人生……朋友，别因为失去了而感到遗憾，勇敢地去面对，做生活的强者!
24、 那些感动、喜悦乃至不知所措，都在一个细小的动作里得到最好的诠释，不管你心有多硬，思想有多窄，都将融化成为记忆内的一丝甜醇。青春尚在，听过几首歌，爱过几个人，时光也便悠悠过去了。
25、 幸运来自喜悦;喜悦需要练习，重复产生能量。每天给自己一点点奖赏，并行动起来。
26、 爱的初期：是一种缘分，窃窃的喜悦在彼此的心间。爱的热恋期：轰轰烈烈的爱火开始燃烧，演绎着柏拉图式的爱情。爱的平淡期：爱情演变为一种习惯，彼此相互的依赖。爱情的危险期：爱情最经不起折腾，折腾淡化曾经的缘分，破坏已成的习惯。爱的终结期：经不起考验的爱情变成了悲情……
27、 【劝世之言】1、别在喜悦之时许下承诺，因为喜悦之下容易忘乎所以。2、别在忧伤之时做出回答，因为忧伤之下容易悲观消极。3、别在愤怒之时做出决定，因为愤怒之下容易神志不清。4、学会宽容别人，以赢得别人的理解和喜欢。5、学会尊重别人，以赢得做事做人的魅力。
28、 有一种喜悦，叫心花怒放，有一种心跳，叫怦然心动，有一种默契，叫心照不宣，有一种感觉，叫心有灵犀，有一种共鸣，叫心心相印，有一种思念，叫朝思暮想，有一种凝望，叫一往情深，有一种美好，叫相知相守，有一种爱情，叫白头偕老，有一种幸福，叫有你相伴……
29、 快乐是不好用言语来形容的，因为那是一个人心灵深处一丝丝、微妙的感觉，拥有温馨的家庭，甜美的爱情，简单的生活等、的时候，你就会很自然地觉得很快乐的!
【喜悦的心情经典语句二】
一、 他的心就像久旱的苗儿喝倒了水!
二、 她微微一笑，白嫩的脸上露出了羞涩的红晕，更加娇羞可爱。
三、 眉开眼笑 心花怒放 兴致勃勃 兴致盎然 满面春风 乱蹦乱跳 欢呼雀跃 手舞足蹈 兴奋异常 开怀大笑
四、 这个喜讯使他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意，连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。
五、 英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。
六、 鸟儿在空中鸣叫，好像在为我祝贺;花儿在阳光下盛开，好像在为我祝福。啊，爸爸要带我去北京玩了，我欣喜若狂，走路都是连蹦带跳。
七、 收到大学录取通知书，她立刻欢呼雀跃起来。
八、 平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。
九、 看到小牛犊醒过来了，他心里那个高兴劲就甭提了，全身每一根汗毛都活泼得跳了起来。
十、 我此时此刻不知怎么形容我的高兴心情。就如重获自由的小鸟，得到解放的犯人，逃离猎人追捕的动物……
十一、 喜得小强本来就细眯眯的眼睛，像是指甲掐出来的，成了两条弯弯的细缝儿。
十二、 我一接到录取通知书，像庄稼人久旱逢雨，又像渔人雾海中望见灯塔，心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了!
十三、 杨燕撑起雨伞，提起一个挎包，放在肩上;想到马上要去上大学，像驾起了云头似的，畅快地大摇大摆走出家门。
十四、 米袋沉甸甸地压在身上，但是，心里却感到无比轻松。愉快，脚步也似乎分外轻捷。
十五、 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽眉飞色舞，心花怒放，高兴得又蹦又跳。
十六、 奔跑,奔跑,奔跑!他欢欣鼓舞，心花怒放,他的欣喜若狂已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都跳动着扬眉吐气的欢畅
十七、 哥哥欣喜若狂，握着这张浸透了他的汗水的通知书，舒畅地、尽情地笑着。
十八、 他心情高兴，犹如北京的二月，春风吹的暖意融融!
十九、 像是喝了清醇的酒 ，嘴角也露出了笑!
二十、 她们手拉手像两只小鸟似的畅快飞奔，飞过田野，飞进村庄，飞到了大院。
二十一、 这个喜讯使他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意，连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。
二十二、 妹妹听到大家的赞美双颊浮起两朵红云，一条鲜红的舌头绕嘴唇一圈，心里美滋滋的。
二十三、 离开赛场，迎面而来的是同学们喜出望外的笑容，是手舞足蹈的欢呼。我心里也乐开了花。树叶儿在风中摇摆，好像在为我快乐舞蹈;鸟儿在空中欢叫，好像在为我歌唱……
二十四、 看着他眉开眼笑的神情，我猜肯定是工作问题落实了。
二十五、 看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。
二十六、 他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光
二十七、 爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。
二十八、 小欢脸上露出了得意的笑容，心里比吃了蜜还甜。
