形容说话声音好听的词语有：
天籁之音
【解释】：天籁泛指自然界的声响，风声，鸟鸣，泉涌，种种凝聚天地，日月精华的声音：后世称诗歌不饰雕琢，得自然之趣者为天籁 现在通俗用法为形容声音好听。
【扩展】：古时有“三音”的定义，古琴之音为天籁，土埙之音为地籁，昆曲之音为人籁。
娓娓动听
【解释】：形容善于讲话，使人喜欢听。
【出自】：清·曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”
莺声燕语
【解释】：莺：黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。
【出自】：元·关汉卿《金线池》楔子：“袅娜复轻盈，都是宜描上翠屏，语若流莺声似燕，丹青，燕语莺声怎画成?”
字正腔圆
【解释】：形容吐字准确，唱腔圆熟。
【示例】：他的字正腔圆的唱功让人佩服。
余音绕梁
【解释】：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。
【出自】：《列子·汤问》：“昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食，既去而余音绕梁，三日不绝，左右以其人弗去。”
珠圆玉润
【解释】：润：细腻光滑。象珠子一样圆，象玉石一样光润。比喻歌声宛转优美，或文字流畅明快。
【出自】：唐·张文琮《咏水诗》：“方流涵玉润，圆折动珠光。”
抑扬顿挫
【解释】：抑：降低;扬：升高;顿：停顿;挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。
【出自】：宋·张戎《岁寒堂诗话》卷上：“而子建诗，微婉之情，洒落之韵，抑扬顿挫之气，固不可以优劣论也。”
细声细气
【解释】形容声音柔软轻细。
【出处】清·石玉昆《小五义》第24回：“就听里面细声细气地说：‘闻贤弟，你焉能知道两个人的来意?这是为御猫而来。”
描写声音的好句：
1、奇异莫测的大自然中，各种各样的声音交织在一起，构成一曲美妙绝伦的自然交响曲。在这雄浑壮观的交响曲中，有一种声音是我的最爱，他时如悠扬婉转笛声，时如惊涛骇浪，这便是雨。
2、起初，雨不大，叮叮咚咚，好像无数珍珠落到玉盘上。尤其是敲在屋瓦上的古老的音乐，似乎柔和而又铿锵，似乎远远又逼近。重重轻轻，密密细细，点点滴滴，仿佛俞伯牙《高山流水》中的沉吟。似水柔情，雨仿佛在诉说着婉转的心声。 雨越下越大，大得砸在梧桐叶上啪啪作响，房檐上飞流下来的水嘈嘈切切，清脆悦耳，真可谓“大珠小珠落玉盘”，使人心旷神怡，偶尔来阵风，树枝便扭着身躯，叶子呼呼的响，挤出了千万点水珠，飞落而下，与檐下的滴水一唱一和，创作一曲大自然的交响曲。
3、每当傍晚太阳收起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的光盘。就会又许多小鸟飞回我楼下的那片竹林里，哪有许多青翠的青竹，那群小鸟叫青竹鸟。娇小玲珑的身子，叫声清脆，他们成群结队在一起叽叽喳喳，好像在一起聊天，又好像在一起大合唱。
4、来到窗前，仰望着天空，我听见了被风吹掉在地的沙沙声，风儿嗖嗖一掠耳旁的声音;树上，鸟儿们清脆的合唱声。来到大厅，却是死一般的寂静。坐在沙发上，想起早已过世的母亲，心里那份埋藏已久的心酸按奈不住，跳出我的心田，我哭了起来。任凭鸟儿们演奏的美妙、清脆的歌声;姑娘们悦耳、动听的歌声;也唤不回我内心的失望。
5、话音刚落，“隆”天空中出现了一声炸雷，从天空中一直炸在地面上，这一炸把鸟儿们全都吓跑了。接着豆大的雨点从天空中落下来，我赶紧跑到湖边的大树下，豆大的雨点打在水上发出了“啪啪”的响声，过了一会儿，我听见了“嘎嘎”和“呱呱”两种声音，原来是小鸭子和小青蛙在唱歌呢。
6、轰隆隆，轰隆隆，这气势疲惫的是打雷的声音，就仿佛一支打鼓的乐队在天空上演出，下雨了，“滴答。滴答”这美妙的雨声总能勾起人们美好的回忆，自己就像在一个安静的，属于自己的空间里，静下心来听那雨声，多么温柔啊!在这充满一切完美音韵的世界中，我听到了。
7、世界上最美妙的声音是什么呢?世界上最美妙的声音是清晨，小鸟在枝头上“叽叽喳喳”，那美妙的歌唱，让人听了就心情舒畅。世界上最美妙的声音是夏天，调皮的蝉在树枝上发出“知了，知了”的'声音，热情洋溢，让人听了还想听。世界上最美妙的声音是风，吹过树洞时发出“呜呜”的声音，那声音连绵不断，像从遥远的时空飘来的。
8、草地上，微风吹过。请细细聆听，有“沙沙沙”的声响，本来那是小草们在欢快的歌颂。它们为什么如此快乐地歌颂?它们在歌颂什么呀?歌颂它们虽然平凡，但却幸福、安适、无忧无虑的生活。淡泊多好呀!它们唱着生活中的有心人写给自己那首“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草”的生命赞歌。它们没有像花儿一样孤芳自赏，却不悲痛、不抱怨……哦!本来它们的歌颂，就是对美好生活的最完美的诠释呀!
9、蝉鸣鸟语声。鸟的声音，蝉的鸣叫，蛙的高昂，蟋蟀的吟唱等等，这些声音那样的清脆优美，如果没有了这些动物的声音点缀，那么大自然将会是萧瑟凄凉的，是一个毫无生机的自然，人也就没有了乐趣，所以这些声音点缀了大自然，给大自然增添了无穷生机与魅力。
10、虫子中的音乐家——知了，它们的演奏绝对是不容置疑，那声音可称上一流了。烈日当空，音乐家们在树阴下“咯吱。咯吱”，的不知道有多欢快，弄得人们心里直痒痒，也想拿来乐器与虫子门合奏一曲。
11、厨师们在炒菜时的声音更是奇特，“咚咚……”这是厨师们开始演奏了，锅与铲子最好的配合末过于此了，这些声音仿佛铃铛是轻脆的响声，菜炒好了，音乐也就结束了。
12、大自然的声音处处可听，只是现在人们都在忙碌，没有注意到罢了。在紧张的生活中透不过气来时，我们不妨到山间来走一走吧，大自然的声音绝对会我们放松身心，心旷神怡，使我们产生丰富的想象，领悟到可贵的哲理，也让我们久久回味，忘记一切世俗的烦忧。
13、叮——咚——叮——咚，咦，是谁弹奏出这么动人的旋律啊?噢，本来是小溪妹妹啊，她也是个很出色的音乐家哦!瞧，她的音乐是那么的出神入化，刚才还叮咚叮咚，现在变成哗啦哗啦跑向大海去了。大海也有自己的歌声，他的歌声，他的歌声是那么豪迈，给人一种勇往直前的动力。
14、河南坠子的调门与唱法则富有一种幽默感，听坠子就好像听一位热心的大嗓门的率真本色中流露着娇憨的小大姐的白话。戏曲中最让我动情的是河北梆子，苍凉高亢，嘶喊哭号，大吵大闹，如醉如痴。
15、听，那是黄莺在歌唱，它像一位熟练的女高音，唱出婉转柔和的曲子，令人不能不拍手叫好。那雄壮的声音是谁哼唱的?哦，原来是一只老鹰，它的声音使人充满了力量。“吱吱”，这只小虫的声音如音乐家拉的小提琴，虽然我不知道它的名字，但我肯定它是一位优秀的音乐家。“知了!”一听这句话，就知道它是谁了，它是蝉，可是，难道它只会唱这首歌吗?许多虫、鸟的声音在我耳朵里汇成了一手独具特色的交响曲，它是多么另人陶醉、着迷!
16、雨丝叮叮咚咚的落到积水中，敲打出深沉的琴声。优雅迷人的气息扩散到你的双耳，你的大脑，你的心灵。再考虑到现实的生活中，你会更好的认识自我，更好的制定你生活近期的目标，会更好的考虑长远的人生的方向，会更好的处理与他人的关系，会对这一切有一个思考。
17、大自然的声音处处可听，只是现在人们都在忙碌，没有注意到罢了。在紧张的生活中透不过气来时，我们不妨到山间来走一走吧，大自然的声音绝对会我们放松身心，心旷神怡，使我们产生丰富的想象，领悟到可贵的哲理，也让我们久久回味，忘记一切世俗的烦忧。
18、甜如浸蜜，让人倍感舒适，心旷神怡。
19、突然，一阵弦音腾空而起，飘忽不定，蜿蜒曲折，婉转流连。冲上屋顶，飘向脚下，忽而高亢急促，余音绕梁。那是熟悉的古筝音。它优柔飘渺，欲发欲收，回转之际却突然变得铿锵有力，抑扬顿挫。它能渗透每一个毛孔，流到人的心里。
1、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
3、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
4、要知天下事，须读古人书。——冯梦龙
5、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
6、人生在勤，不索何获。——张衡
7、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
8、一日不书，百事荒芜。——李诩
9、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
10、千里之行，始于足下。——老子
11、富贵必从勤苦得，读书本意在元元。——陆游《读书》
12、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
13、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
14、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
15、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
16、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
17、书读百遍，其义自见。——陈寿
18、士欲宣其义，必先读其书。——王符
19、敏而好学，不耻下问。——孔子
20、夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。——颜之推
21、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
22、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
23、读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——朱熹
24、读书勤乃有，不勤腹中虚。——韩愈
25、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——陶渊明
26、读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》
27、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。——华罗庚
28、读书谓已多，抚事知不足。——王安石
29、读书百遍，其义自见。——《三国志》
30、读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯
31、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
32、三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。——清·朱舜水《答野节问》
33、读书有三到：谓心到，眼到，口到。——朱熹
34、诗书勤乃有，不勤腹空虚。——韩愈《符读书城南》
35、读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》
36、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
37、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
38、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
39、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
40、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
41、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
42、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
43、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颢
44、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚
45、千里之行，始于足下。——老子
46、勉之期不止，多获由力耘。——欧阳修
47、人心如良苗，得养乃兹长；苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失清爽。——《读书有所见作》
48、劳于读书，逸于作文。——程端礼
49、读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》
50、一日不读书，胸臆无佳想。——萧抡谓《读书有所见作》
51、一月不读书，耳目失精爽。——萧抡谓《读书有所见作》
52、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
53、坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。——章碣《焚书坑》
54、三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。——陆游《观村童戏溪上》
55、书当快意读易尽，客有可人期不来。——陈师道《绝句·书当快意读易尽》
56、谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。——谢逸《送董元达》
57、读书谓已多，抚事知不足。——王安石《寄吴冲卿》
58、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《劝学诗》
59、寂历弹琴地，幽流读书堂。——刘希夷《蜀城怀古》
60、因依老宿发心初，半学修心半读书。——王建《寄旧山僧》
词语是词和语合称，包括单词、词组及整个词汇，文字组成语句文章最小组词结构形式。新词典词语丰富，信息量大。词是由语素组成最小造句单位。词语有2字、3字及4字分类，但请注意，词语不属于成语一类。下面是形容说话声音好词语，请参考！
形容说话声音好词语
字正腔圆
【解释】：形容吐字准确，唱腔圆熟。
【示例】：他字正腔圆唱功让人佩服。
抑扬顿挫
【解释】：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音高低起伏和停顿转折。
【出自】：宋·张戎《岁寒堂诗话》卷上：“而子建诗，微婉之情，洒落之韵，抑扬顿挫之气，固不可以优劣论也。”
天籁之音
【解释】：与地籁、人籁相比较， 天 籁是音乐最高境界。天籁就是天上传来声音，此曲只应天上有，人间难得几回闻。
余音袅袅
【解释】：形容音乐悦耳动听，令人沉醉。
【出自】：宋·苏轼《前赤壁赋》：“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。”
娓娓动听
【解释】：形容善于讲话，使人喜欢听。
【出自】：清·曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”
洋洋盈耳
【解释】：洋洋：众多；盈：充满。指宏亮而优美声音充满双耳。形容讲话、读书声音悦耳动听。
【出自】：《论语·泰伯》：“师挚之始，《关雎》之乱，洋洋乎，盈耳哉。”
袅袅余音
【解释】：袅袅：宛转悠扬。余音：不绝之音。形容音乐结束后悠扬悦耳声音仍然绵延不绝，回响在耳边。同“余音袅袅” 。
【出自】：清·魏秀仁《花月痕》第五十一回：“诸君听小子讲书，不必就散，尚有一回袅袅余音哩。”
黄莺出谷
【解释】：吴侬软语 亦作“吴儂娇语”。形容操 吴 方言人语音轻清柔美。
【出自】：《二十年目睹之怪现状》第七六回：“他们叫来侍酒，都是南班子人，一时燕语鶯声，尽都是 吴 儂娇语。” 郑振铎 《苏州赞歌》：“‘ 吴 侬软语’ 苏州 人民，看起来好象很温和，但往往是站在斗争最前线。”
呢喃细语
【解释】：形容小声说话。
【出自】：《北史·隋·房陵王勇传》：“乃向西北奋飞，喃喃细语。”
