1. 进步是抛弃错误陈旧的观念，进步是取得美好新鲜的事物，进步不是口说无凭，进步不是光说不练，进步需要的是实际行动。实践出真知，唯有行动才能取得进步。不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。
2. 谦虚使人进步，骄傲使人落后。
3. 这个社会是存在不公平的，不要抱怨，因为没有用！人总是在反省中进步的！
4. 没有天生的信心，只有不断培养的信心。
5. 待人对事不要太计较，如果太计较就会有悔恨！
6. 莲莲在第一学期各门学科都取得了不错的成绩，是离不开老师的正确教育，希望第二学期学习更认真努力，争取各方面取得更大的进步！
7. 希望新学期，在老师的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色！更优秀！
8. 你要努力学习，争取在期末考试成绩更好更佳，努力吧！坚持就是胜利！
9. 快乐不是因为得到的多而是因为计较的少！
10. 半年的小学生毛丫长大了不少，也在老师的教导下取得了不错的成绩，好样的。你不是个特完美的孩子，爸妈只希望你能快乐地生活和学习，快乐地度过自己的童年。
11. 希望方萧钰在新的一年里学习习惯有大的进步，成绩与心身并进，老师与学生生活学习工作愉快。
12. 我们什么都没有，唯一的本钱就是青春。梦想让我与众不同，奋斗让我改变命运！
13. 通过老师的培养和你个人的努力，学习成绩有了很大的提高，我很高兴，希望你再接励，学习成绩更上一层楼，将来成为国家有用之才。
14. 百尺竿头，更进一步。
15. 青出于蓝而胜于蓝。
16. 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
17. 欲穷千里目，更上一层楼。
18. 朋友，我相信，到那时，到处都是活跃跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园，将代替了凄凉的荒地!
19. 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
20. 凡事顺其自然，凡事不可强求。但求无愧于心。此身乃如草芥微尘，世事转头已成空。淡然的面对，坦然的渡过。感恩，快乐，进步，忘却，大气。一切本是身外之物!没有什么是自己的，不要妄图去占有。也不要去计较什么。不要妄图改造别人，要时常警醒自己。
21. 每天都会让自己静静的沉思一会儿，每天不断都提醒自己，希望自己每天都会有一个小小的进步，希望自己用平静的淡然之心去待人待事，用实际的行动去感恩对我有帮助的人，让她们看到我实际的变化与世无争的心态。
22. 人要成功一定要有永不放弃的精神，当你学会放弃的时候，你才开始进步。
23. 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国人才有真进步。
24. 一个人只有拿自己的缺点与别人的优点相比，才能感到自己的'不足，才会进步。
25. 自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
26. 钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。
27. 人类的所以能进步，国家的所以能富强，社会的所以能安定，根本就都在于政治。
28. 脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。
29. 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
30. 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。
31. 提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题或许只是一种技能，而提出新的问题。新的可能性，从新的角度去看问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的进步。
32. 一个人如果把自己估计过高，始终认为自己比别人强，那永远也不会进步。
33. 你要了解革命是什么吗？称它为进步就是了。你要了解进步是什么吗？管它叫明天就是。明天一往无前地做它的工作，并且从今天就已经开始做了，尽管变幻离奇，它从来不会不到目的。
34. 任何战术都只适用于一定的历史阶段；如果武器改进了，技术有了新的进步，那么军事组织的形式、军队指挥的方法也会随着改变。--伏龙芝
35. 虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。
36. 好动与不满足是进步的第一必须品。
37. 进步就象上楼梯，让自己不断提高!进步就象坐飞机，让自己不断看到美丽的风景!进步就象爬大山，每上到一个高度，都要付出努力!
转眼间珍贵的大一生活已接近尾声，自己感觉非常有必要总结一下大学第一年的得失，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。军训期间我就担任了班临时负责人，学期伊始我积极参与了班干部的竞选，在老师和同学们的信任和支持下，我当选为班里的团支书。在担任班级干部期间，认真履行自己的职责，对班级事务和同学关系注入了很大的热情，而且坚持锻炼自己做好班级工作。工作上我经常组织策划各种团日活动，丰富同学们的课余文化生活，第二学期开始，班里班干部换届选举，我再次积极竞选，并当选为班长。
在学习中，我更加明确学习目的，端正学习态度，想办法，找问题，不断改进学习方法，勤奋认真地钻研知识。虽然有时成绩进步不大偶尔甚至出现下降，但我总是努力摆脱成绩不好的阴影，总结教训，投入到新的学习中，坚持不懈。经过一个学期的学习和工作，我获得了“三等奖学金”和“优秀学生”的光荣称号，我想这些只是对我上学期学习和工作的肯定，我还有很多不足需要提高。我并没有骄傲，而是继续学习，使自己做的更好。我认识到自己不足是学习成绩需进一步提高。今后我一定发扬成绩，克服不足，争取更大进步。
在生活中，我团结同学，尽量发挥自己的作用，作一些力所能及的事情帮助和关心同学，比如听说同学病了，就去看望问候;听说朋友心情不好，就去劝勉鼓励
大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处，集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。
扩展阅读：学业成就传统评价设计的原则
无论标准化测验还是教师自编测验，都侧重于书写测验即纸笔测验，它们所包含的试题类型也大致相同。为了更好地对学生的学业成就进行评价，提高评价的有效性和针对性，在采用纸笔测验时应明确以下设计原则。
(一)试题的分布必须依据双向细目表，而且题目陈述的内容要有一定的代表性
对于测验编制者而言，细目表就像是“蓝图”，它详细说明了测验试题的数目、内容和性质，可以作为编制试题的指导。因此，在试题的编制过程中，试题的分布必须符合双向细目表的要求，而且，试题陈述的内容也要具有一定的代表性，这样才能编制出一份很好的测验。
(二)试题的陈述应清晰、明了，避免使用含混不清的表达
在测验中，试题的陈述要清楚、明了，而不能含糊其辞，致使学生老是停留在理解题意上而不能作出正确的回答，影响对学生学业成就的正确评价，达不到评价的最终目的。
(三)试题题目的陈述要简明、扼要，突出重点
试题中，题目的遣词造句要明确，问题叙述要完整，且重点突出，这样有利于学生的正确作答，提高作答的效率，否则学生在解题上会花费过多的时间。
(四)试题所使用的材料应切合教学目标且符合学生现有的身心特征
试题中所涉及的知识内容应符合学生身心发展的特征，并切合教学的目标。另外所使用的指导语、试题的类型、作答方式等都应符合学生的现有程度，不要让学生因看不懂题目而不会作答。
(五)明确指导语，表述应清楚，便于学生作答
指导语包含对测验目的的说明和如何作答、如何施测的指示。因此，测验中，试题的指导语应清晰、明确地指出对学生作答的要求、时间的限制等，让学生明确具体的要求，而不至于盲目作答，这样有利于提高测验的效率，达到正确评价学生学业成就的目的。
(六)答案必须是公认的正确答案，应避免有争议答案的存在
试题编制应严密，保证答案的唯一性和公认性，而不应是有歧义或争议的内容，至少在一定程度上符合既定的`规则。
(七)各类试题应是相互独立的，在内容上不应有重叠
在测验中，各试题类型间是相互独立的，而且兼顾教学目标的具体要求，在内容上也不应有重叠，这样编制的试题才能从整体上和局部上都能反映出所要评价的学生各方面的层次，从而能对其学业成就的评价提供正确的依据。
(八)试题陈述中避免提供暗示性的语句
测验中，试题应清楚、确切，题目中不能潜藏着答题的线索，特别是在描述中应避免具有暗示性的特殊字词。这些暗示性的字词很容易被学生当做线索来猜题，从而使学生的作答受到影响，影响对学生的正确评价。
(九)试题应具有良好的鉴别力，利于教师正确评价学生
试题应具有良好的鉴别力，能够很好地达到评价者的目的，能具有分辨、筛选、诊断和评鉴的功能，达到正确评价学生学业成就的目的。
一、 看拼音写词语。5%
qí zhì yān mò bái fèi liú tǎng wēi xiǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 给下面带点的字选择正确的读音(选上的在音节上面打√)。
暑假(jià jiǎ)磨刀(mò mó)挨打(āi ái)空白(kòng kōng)
三、 比一比，再组词。5%
移( )探( )迅( )努( )喘( )
宜( )叹( )讯( )怒( )端( )
四、 ，按要求填表。6%
查带点的字 音序 部首 除部首外有几笔 带点字应取哪种解释
(在括号里打√))
欣 赏 1.奖赏()2.观赏()
突 围 1.忽然()2.冲破()
勤 劳 1.勤务()2.尽力多做()
五、 用直线把下面的词语搭配起来。7%
成群结队的 树叶 马在 路上 坐
密密层层的 大海 鸟在 地里 跑
又松又软的 小鸟 人在 山上 开
无边无际的 雪花 花在 车上 飞
菜在 空中 长
六、 选词填空。9%
1.110的警察叔叔( )地抢救受伤的群众。
[争分夺秒 争先恐后]
2.我( )王小华学习成绩赶上来，因为他现在变得( )时间，
发愤学习了。[爱惜 珍惜 发现 发明]
1. 1. 我看到老奶奶( )到在地上，就立刻( )过去，把她( )起来，( )去她身上的尘土，帮她( )起掉在地上的东西，( )她有没有受伤?[拣 扶 摔 跑 问 拍]
七、 造句。4%
1. 1. 居然：
2. 2. 来之不易：
八、 把下面的句子补充完整，再加上标点符号。6%
1. 1. 每个学生都要
2. 2. 西沙群岛的海底有
3. 3. 早上起床后
九、 把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。5%
( )路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建桥墩。
( )我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。
( )桥墩建好了，他扛来了一块小木板铺在桥墩上，然后站在桥面上试着过桥。但是，小桥倒了。
( )一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。
( )他不声不响地蹲下去，重新建起桥来，而且比刚才更认真。
十、 填空。10%
1.在《登鹳雀楼》这首诗中，写诗人登上鹳雀楼看到的景象
的诗句是 。
2.站在瀑布脚下 ，好伟大呀，一座 !时时来一阵风，把它吹得 ， ， 。这一节诗作者是在 看瀑布。
3.《揠苗助长》里的那个人错在 。
4.赵州桥的这种设计，既减轻了流水对桥身的 ，石桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的 ，节省了石料。这个长句子说明了这种设计的优点一是 ，二是 。
十一、 阅读。21%
(一)阅读下面一段话，完成后面的问题。7%(2+1+4)
1. 1. 翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的`羽毛像赤褐色的衬衫。
2. 2. 在段中描写翠鸟羽毛颜色的词语下面画~~~~。
3. 3. 作者用头巾外衣衬衫打比方，从中可以看出作者对翠鸟 。
4. 4. 这段话先总写 ，接着从 、 和腹部三个方面具体写，句与句之间的联系非常紧密。
(二)阅读下面的短文，完成后面的题目。14%(2+2+10)
观 日 出
看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残(cán)云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
1.全文有 个自然段，天空泛起了粉红色的霞光是在第 个自然段讲到的内容。
2.请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓( ) 慢( )
3.阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
(1)联系上下文，给加点的字选择合适的解释(选上的在上面打√)
露(露水 看见 显现) 蹦(出 跳 照)
(2)本自然段共有 话。第二句的意思是讲。第七句的意思是讲 。
(3)本自然段第三到第六句话合起来是在写 ，这几句话是按照 顺序来写。
十二、
请想一想：你当班级值日生时是怎样打扫班级卫生的?然后写成一段话。要求把打扫卫生的过程写清楚，注意内容具体，语句通顺，用词准确。
