1、仓颉造字，天雨粟，鬼夜哭。
2、在世界的文字之林中，中国的汉字确乎是异乎寻常的。它的创造契机显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方式。但它是强有力的、自成系统的，它用一个个方块字培育了五千年古老的文化，维系了一个统一的大国的存在，不管这块东方的土地上有多少种不同的语言，讲着多少互相听不懂的方言，但这汉字的魅力却成了交响乐队的总指挥！
3、中国的汉字是高强度悟性的结晶，必能训练出人的悟性。
4、只有中国的汉字、几万个不同的字形、几十万、几百万种奇妙的组合，足以产生遣使文字的快乐，甚至能在语义以外，寻求那种文字对人类思维和感官的想象力！
5、看着这些单个的有色彩、有声音、有气味的词，怎能不诱发你调动这些语言的情绪呵！西方现在有少数诗人在追求“玩文字”，但他们怎么能从26个字母的组合中去找到“玩文字”的魅力呢！
6、在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族拥有这么丰富的书法瑰宝？
7、它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。
8、这是一些多么可爱的小精灵呵！而在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。
9、这些有影无形的图画，这些横竖勾勒的奇妙组合，同人的气质多么相近。它们在瞬间走进想象，然后又从想象流出，只在记忆中留下无穷的回味。
10、面对着科学的飞跃，人们在慨叹中国技术的落后，想在困惑中寻求摆脱这种象形文字带来的同世界的阻隔，因而发出了实行汉字拼音化的震撼灵魂的呐喊。是的，这种呼唤曾经搅动得热血沸腾，但却有点唐·吉诃德攻打风车的憨态。
11、中国的汉字以其瑰丽雄健的生命力证明了自己的存在价值。是电脑接受了汉字，而不是电脑改变了汉字。在科学攀向高峰所出现的复杂思维状态中，倒是那种拼音字需要不断地再造，以至到了不堪忍受的繁琐程度，惟中国的汉字却反而焕发出青春，轻而易举的用原有的词汇构成了新的概念和术语。
12、汉字生动地像跳跃的水，沁人心脾，而又灵动婉转。在指尖，在墨迹中欢腾酝酿。
13、汉字字形藏理，字音通意，正如中国人的文化特质，阴阳互补，和谐统一。
14、汉字构造精巧，行美旨远，正如中国人的性格特征，含蓄谦逊，包容豁达。
15、汉字横平竖直，方方正正，正如中国人的做人秉性，顶天立地，堂堂正正。
16、我的使用汉字的同胞们、朋友们，请去发展它、丰富它吧！历史和文明正向我们投来新的目光！
17、啊！像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我真的是无限钟情我赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人类历史的长河中，这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。
18、俄—国的罗蒙诺索夫不是用诗的语言赞美过俄罗斯语言吗？但我不是传统的盲目的维护者，我只崇尚人类文明的创造，句子《伤感到哭的'句子》。在我粗通一些西方文学后，我是越来越惊叹中国汉字的无与伦比的创造了。
19、真的，中国的方块字能消化各种外来的新创造，因为它拥有一个单字的海洋。在人们熟悉这种文字后，可寻求的新的组合和创造的天地是那样的宽广而简便。
20、真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。
21、我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不忍将它们框在方格里，真想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地享受自己的欢乐。
22、汉字在中国不断强大的过程中锦上添花。每个汉字都有它的来历，世代佳人都写诗赞美道。它是中华人民的智慧结晶，是我们中国的无价之宝！据说，国外许多人都开始学起我们的汉字来，这是一件多么振奋人心的事啊！
23、中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。
24、汉字之美，美在真情。
25、汉字之美，美在精髓。
26、汉字之美，美在风骨。
27、汉字之美，美在形体。
28、中华上下五千年的历史积淀，酝酿成了今天字正腔圆、铿锵有力的中国话，酝酿成了横平竖直、堂堂正正的中华汉字！
29、汉字中的艺术可大着呢，有时，汉字像一颗颗闪烁的星星，照耀着你的灵感；有时，汉字像一只只可爱的小动物，依偎在你身旁；有时，汉字又像一个个可爱的小精灵，在书中跳舞。只要我们认真去探索汉字的奥秘，一定能感受到它们无穷的魅力。
30、汉字的节奏感与优雅的文体永远是美丽的！
31、连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。
32、篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。
33、汉字是老祖先仓颉根据动物的足迹造出来的。后来经历了甲骨文——金文——小篆——隶书，这么多环节才演变而来。
34、汉字，你不仅字形美观，生动形象，字音有趣，而且有悠久的历史。
35、汉字！做为华夏大地五千年来最伟大的结晶，造就了如今强盛的中国！四四方方是你的本貌，正气凛然刚正不阿是你的原性，外润内圆标志着你的美感，博大精深注定让你包罗万象。
36、中国文化之瑰宝！中华民族之灵魂！
37、传承艺术的民族精神，传播汉字的中国气派！
38、中华民族的汉字历史悠久，独树一帜！它融合了视觉艺术与图形的艺术！
39、左右工整，能简能详。即便言志，又供观赏。
40、狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。
41、汉字永远是美丽的！
42、左右工整，能简能详。即便言志，又供观赏。
43、连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。
44、汉字永远是美丽的！
45、狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。
46、篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。
47、汉字之美，美在真情。汉字之美，美在精髓。汉字之美，美在风骨。汉字之美，美在形体。
48、中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。
49、世界上有一个伟大的国家，他的每一个字，都是一幅美丽的画，一首优美的诗，你要好好地学习，我说的这个国家就叫中国。
50、只要我们认真去探索汉字的奥秘，一定能感受到它们无穷的魅力。
中国汉字博大精深，承载了千年的文化，让人着迷，同时又让人敬佩，以下是赞美中国汉字的句子，一起来品读一下，感受汉字的魅力吧！
精选赞美中国汉字的句子
1、汉字之美，美在真情，赞美中国汉字的句子。汉字之美，美在精髓。 汉字之美，美在风骨。 汉字之美，美在形体。
2、汉字构造精巧，行美旨远，正如中国人的性格特征，含蓄谦逊，包容豁达。
3、汉字是老祖先仓颉根据动物的足迹造出来的。后来经历了甲骨文――金文――小篆――隶书，这么多环节才演变而来。
4、它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。
5、中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。
6、面对着科学的飞跃，人们在慨叹中国技术的落后，想在困惑中寻求摆脱这种象形文字带来的同世界的阻隔，因而发出了实行汉字拼音化的震撼灵魂的呐喊。是的，这种呼唤曾经搅动得热血沸腾，但却有点唐?吉诃德攻打风车的憨态。
7、我的使用汉字的同胞们、朋友们，请去发展它、丰富它吧!历史和文明正向我们投来新的目光!
8、真的，中国的方块字能消化各种外来的新创造，因为它拥有一个单字的海洋。在人们熟悉这种文字后，可寻求的新的组合和创造的天地是那样的宽广而简便。
9、汉字在中国不断强大的过程中锦上添花。每个汉字都有它的来历，世代佳人都写诗赞美道。它是中华人民的智慧结晶，是我们中国的无价之宝！据说，国外许多人都开始学起我们的汉字来，这是一件多么振奋人心的事啊！
10、在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族拥有这么丰富的书法瑰宝？
11、俄-国的罗蒙诺索夫不是用诗的语言赞美过俄罗斯语言吗？但我不是传统的盲目的维护者，我只崇尚人类文明的创造。在我粗通一些西方文学后，我是越来越惊叹中国汉字的无与伦比的创造了。
12、中华民族的`汉字历史悠久，独树一帜!它融合了视觉艺术与图形的艺术!
13、看着这些单个的有色彩、有声音、有气味的词，怎能不诱发你调动这些语言的情绪呵!西方现在有少数诗人在追求“玩文字”，但他们怎么能从26个字母的组合中去找到“玩文字”的魅力呢!
14、中国文化之瑰宝!中华民族之灵魂!
15、汉字生动地像跳跃的水，沁人心脾，而又灵动婉转。在指尖，在墨迹中欢腾酝酿。汉字像一个顽皮的孩子，出现在方格中。中国汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。在书法家笔下，那些有着生命似的汉字更能生出无穷无尽的变化。有的挺拔如峰，有的清亮如溪，有的浩瀚如海，有的凝滑如脂，令欣赏的人叹为观止。众这个字，就像一个人站在两个人肩上，如果下面的人倒了，那么，众这个字也就不再挺立了，所以这个字告诉了我要团结。
16、啊!像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我真的是无限钟情我赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人类历史的长河中，这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱，句子《赞美中国汉字的句子》。
17、我爱你，汉字，我从小对汉字似乎有一种特殊的感觉。我看到这一个个体态优美的汉字，就爱上了它们。它们个个都像一位充满灵气的小精灵，在纸上跳跃着欢快的舞蹈，姿态是那么的优美，那么的迷人。我每次都会陶醉在这美好的境界之中。别看每个字都是那么平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，蕴涵着丰富的文化思想。每个汉字都有它的来历、字义……
18、我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不忍将它们框在方格里，真想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地享受自己的欢乐。
19、在世界的文字之林中，中国的汉字确乎是异乎寻常的。它的创造契机显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方式。但它是强有力的、自成系统的，它用一个个方块字培育了五千年古老的文化，维系了一个统一的大国的存在，不管这块东方的土地上有多少种不同的语言，讲着多少互相听不懂的方言，但这汉字的魅力却成了交响乐队的总指挥!
20、中国的汉字是高强度悟性的结晶，必能训练出人的悟性。
21、汉字生动地像跳跃的水，沁人心脾，而又灵动婉转。在指尖，在墨迹中欢腾酝酿。
22、汉字横平竖直，方方正正，正如中国人的做人秉性，顶天立地，堂堂正正。
23、汉字字形藏理，字音通意，正如中国人的文化特质，阴阳互补，和谐统一。
24、仓颉造字，天雨粟，鬼夜哭。
25、篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。
26、汉字中的艺术可大着呢，有时，汉字像一颗颗闪烁的星星，照耀着你的灵感；有时，汉字像一只只可爱的小动物，依偎在你身旁；有时，汉字又像一个个可爱的小精灵，在书中跳舞。只要我们认真去探索汉字的奥秘，一定能感受到它们无穷的魅力。
27、左右工整，能简能详。即便言志，又供观赏。
28、中华上下五千年的历史积淀，酝酿成了今天字正腔圆、铿锵有力的中国话，酝酿成了横平竖直、堂堂正正的中华汉字!
29、汉字的节奏感与优雅的文体永远是美丽的!
30、只有中国的汉字、几万个不同的字形、几十万、几百万种奇妙的组合，足以产生遣使文字的快乐，甚至能在语义以外，寻求那种文字对人类思维和感官的想象力!
31、这些有影无形的图画，这些横竖勾勒的奇妙组合，同人的气质多么相近。它们在瞬间走进想象，然后又从想象流出，只在记忆中留下无穷的回味。
32、汉字!做为华夏大地五千年来最伟大的结晶，造就了如今强盛的中国!四四方方是你的本貌，正气凛然刚正不阿是你的原性，外润内圆标志着你的美感，博大精深注定让你包罗万象。
33、汉字，你不仅字形美观，生动形象，字音有趣，而且有悠久的历史。
34、汉字在中国不断强大的过程中锦上添花。每个汉字都有它的来历，世代佳人都写诗赞美道。它是中华人民的智慧结晶，是我们中国的无价之宝!据说，国外许多人都开始学起我们的汉字来，这是一件多么振奋人心的事啊!
35、真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。
36、连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。
37、这是一些多么可爱的小精灵呵!而在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。
38、汉字永远是美丽的!
39、传承艺术的民族精神，传播汉字的中国气派!
40、汉字--我赞美你，汉字，你不仅字形美观，生动形象，字音有趣，而且有悠久的历史。先说字形，各具特色。有的不方不圆，若行若飞;有的两边修长，躯干稍短。或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。有的像小孩嬉戏;有的如鸿鹄群游;有的似鹰隼雄力。再说字音，千变万化，千奇百怪，有的如鸟鸣，有的如春水。或长或短，或粗或细，或高或低，一会儿激动，一会儿平和。最后，我来说说汉字的历史。汉字是老祖先仓颉根据动物的足迹造出来的。后来经历了甲骨文--金文--小篆--隶书，这么多环节才演变而来。汉字，我为你自豪!
41、中国的汉字以其瑰丽雄健的生命力证明 了自己的存在价值。是电脑接受了汉字，而不是电脑改变了汉字。在科学攀向高峰所出现的复杂思维状态中，倒是那种拼音字需要不断地再造，以至到了不堪忍受的繁琐程度，惟中国的汉字却反而焕发出青春，轻而易举的用原有的词汇构成了新的概念和术语。
42、狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。
一、读拼音，写字词(注意把字写得工整美观)(5分)
qínmiǎn duànliàn biāncè sīkōng jiànguàn
()()()()
二、比一比，组词语(4分)
析()躁()竣()协()
折()燥()峻()胁()
三、把下面的词语补充完整。(4分)
可见一()()然大悟()不经心精兵()政
座无()席舍本()末发()图强革故()新
四、按要求写句子(12分)
1.爸爸说：“对世博会的了解我真不如你们!”(改成转述句)
________________________________________________________
2.面对此情此景，我们怎能无动于衷?(改成陈述句)
________________________________________________________
3.这山可真高啊!(改成夸张句)
________________________________________________________
4太阳离我.们这么远。太阳和我们的关系非常密切。(用恰当的关联词合并为一句话)
________________________________________________________
5.我在乒乓球决赛中打败了王军得了冠军。(不加上标点符号表示两种同的意思)
(1)________________________________________________________
(2)________________________________________________________
6.用修改符号在原句上修改下面的病句。
(1)桃子、苹果、西红柿、梨都是人们喜欢吃的水果。
(2)每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。
7.根据“大方”的不同意思造句。
(1)不小气。_______________________________________________________
(2)不拘束。_______________________________________________________
8.仿照下面的句式，补写句子，构成一组排比句。
妈妈的头发白了，把满头黑发给了我;______________________,
___________________;___________________,__________________.
五、选择合适的词语填空(2分)
翅膀源泉方向盘海洋
书是知识的()，力量的()，智慧的()，生活的()。
六、补充下面句子(7分)
1.操千曲而后声,_______________.《文心雕龙》
2._______________,种德者必养其心。《传习录》
3.千门万户曈曈日，______________。《元日》
4.______________，报得三春晖。
5.粉身碎骨全不怕，______________.
6.______________，任尔东西南北风。
7.______________，青春作伴好还乡。
七、判断下列说法对的打“√”，错的打“×”(5分)
1.《桃花心木》一文采用了“借物喻人”的写作方法。()
2.《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》是我国的四大名著。()
3.诗句“霜叶红于二月花”描写的是秋天的景象。()
4.“黄鼠狼给鸡拜年----没安好心“中的`破折号表示解释说明()
5.精卫填海、负荆请罪、邯郸学步三个成语都出自历史故事。()
八、阅读(31分)
(一)课内阅读《凡卡》中的(片断)(16分)
凡卡吸了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了!……”
1.“打”在字典中有5种解释：用手或器具撞击物体;
殴打;自，从;购买;派，安排。 (3分)
A.在这段话中“打发”的“打”应取第____种解释。
B.“打酒”的“打”应取第___种解释。
C.“挨了一顿打”的“打”应取第____种解释。
2.凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情(2分)
A亲热 B蔑视 C仇视 D.厌恶
3.喜爱找出凡卡挨打的动词________________(2分)
4.把第二段分成两层(用双竖线隔开)。(2分)
5.这段话从_________、________、________三方面写出凡卡学徒生活的_______(5分)
6.在读“亲爱的爷爷……我就要死了”这部分时，应用第( )感情来朗读。(2分)
1.要表达出急切而痛苦的心情;2.要表达充满信心的心情
(二)课外阅读(15分)
双休日，我去医院看望一位朋友。
等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的，我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一个老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。
车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手挽着父亲的胳膊，费了很大劲，她才把父亲挽上车。
车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧!”老人说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧!”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而
且只有几站路，站一会就到了。
姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。”让坐的姑娘流露出了笑容。
公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。
医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢!下车后，我听到这对父女的对话：
“爸，伤口疼了吧?“
“一点点吧!”
“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐!”
“你呀，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有所顾虑了……”
我明白了，老人和她女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的公交车上，老人强忍着可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。
成全别人的善良，何尝不是另一种善良!
1.请给短文取一个合适的题目(2分)
2.联系上下文理解词语(2分)
人满为患——_________________________________________________________
成全——_________________________________________________________
3.让座给老人的过程中，姑娘神情发生了一连串的变化：()—()—()。从这一连串神情变化中，你体会到什么?(2分)
4.“我明白了，老人和她女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。”在文中，“隐情”指的是。(1分)
5.与文中画线句子相照应的句子是()(1分)
A我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。
B老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢。
C我明白了，老人和她女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。
6.用简洁的语言概括短文的主要内容(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________.
7.“成全别人的善良，何尝不是另一种善良!”这句话中第一个“善良”在文中指的是_____________________________________，第二个“善良”在文中指的是_________________________________________。这句话在全文的作用是_________________________________。(3分)
8.请联系短文内容，谈谈你对“成全别人的善良，何尝不是另一种善良!”这句话的理解。(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、习作表达(30分)
请选择一题完成习作。
2.话题
