1、上联：组织经纶生财有道；下联：纷披锦绣为彰于天。
2、上联：紫白红黄皆悦目；下联：麻棉毛葛总因时。
3、上联：制作维新开世界；下联：裁量有度合时宜。
4、上联：志在经纶承少伯；下联：情耽湖海效元龙。
5、上联：直线曲线都开眼；下联：中装西装总入时。
6、上联：织来机杼巧；下联：编出羽毛丰。
7、上联：织成云霞锦；下联：绣出草木花。
8、上联：轧轧机声听巷里；下联：花花世界说人间。
9、上联：赠你一身潇洒；下联：回家几许风流。
10、上联：运筹欲展经纶业；下联：组织还成锦绣文。
11、上联：云织天孙锦；下联：霓裁月姊裳。
12、上联：云锦天女织；下联：霓裳巧妇裁。
13、上联：云锦七襄供组织；下联：华绸五色焕文章。
14、上联：愿为群众经纶业；下联：特著顾客衣被功。
15、上联：欲知世上丝纶美；下联：且看庭前锦绣鲜。
16、上联：玉剪忙裁月；下联：金针巧绣天。
17、上联：于今已掌丝纶美；下联：他日还看黼黻奇。
18、上联：易事通工抱无余布；下联：经天纬地具有大材。
19、上联：衣被苍生亦称安燠；下联：堆来白雪即是温和。
20、上联：一纬须为仙女恤；下联：半生常与布衣交。
21、上联：新装艳丽招顾客；下联：笑语殷勤送友情。
22、上联：辛勤弹一曲；下联：温暖送千家。
23、上联：夏宜麻葛；下联：冬用毛棉。
24、上联：细葛含风轻适体；下联：香罗叠翠快生凉。
25、上联：雾谷云巢文君意趣；下联：月华日彩织女心梭。
26、上联：纬地经天丝纶事业；下联：五光十色黼黻文章。
27、上联：万国山川藏彩线；下联：四时花鸟贮金针。
28、上联：丝纶阁下文章静；下联：罗绮从中花样新。
29、上联：暑往寒来功能适好；下联：棉温葛软表里咸宜。
30、上联：时装任我精心制；下联：美服请君随意挑。
31、上联：珊瑚架映鲛绡艳；下联：翡翠橱开凤锦斑。
32、上联：七襄昭物采；下联：五色焕文章。
33、上联：南国丝纶千缕细；下联：东门池水几人沤。
34、上联：男添庄重女增俏；下联：夏透风凉冬御寒。
35、上联：哪让衣冠趋势利；下联：敢将服饰领时髦。
36、上联：磨来巧匠手；下联：助得美人妆。
37、上联：美富文章云蒸霞蔚；下联：经纶事业锦簇花团。
38、上联：论质论优来我店；下联：选红选绿任君挑。
39、上联：乱扑晴云相资弓率；下联：静弹长日如听琴声。
40、上联：经纶天下；下联：衣被苍生。
41、上联：锦绣乾坤真事业；下联：经纶山海大文章。
42、上联：锦绣回文机上织；下联：丹青尺幅袖中藏。
43、上联：金剪裁成丹凤舞；下联：银针绣出彩鸾飞。
44、上联：茧织细纹别成佳制；下联：丝抽余绪饶有古风。
45、上联：机逐回文巧；下联：花依锦字明。
46、上联：欢送亲朋巾翻蛱蝶；下联：情联姊妹印出鸳鸯。
47、上联：花样翻新服装重任；下联：霓裳绚彩时代精神。
48、上联：何必章身夸锦绣；下联：只须用意费缠绵。
49、上联：寒往暑来功用兼备；下联：棉温葛软表里咸宜。
50、上联：关弓传绝技；下联：飞絮咏新诗。
51、上联：功用同菽粟；下联：寒庇见经纶。
52、上联：服以章身为贵；下联：装宜时髦为佳。
53、上联：服式新颖称你意；下联：装头秀丽乐君心。
54、上联：服成每使王嫱羡；下联：装罢能为宋玉惊。
55、上联：凤吐丝纶成五彩；下联：龙蟠锦绣灿千花。
56、上联：纺出万机云；下联：丝绸棉布店。
57、上联：但向此中工布置；下联：须知世界有炎凉。
58、上联：但使精粗分物理；下联：不从冷暖作人情。
59、上联：绸布尼绒任君选购；下联：中西服饰代客剪裁。
60、上联：裁剪合身夸巧匠；下联：衣裳得体赞时装。
61、上联：财源来自剪刀口；下联：生意兴于针线头。
62、上联：布衣兴国；下联：蓝筚开山。
63、上联：不惜春光明锦绣；下联：曾从晓日焕丝纶。
64、上联：般般式样都时髦；下联：个个衣裳俱称身。
消失的中国城
——来自纽约的报告
高耸的红色牌楼、林立的商铺招牌、成片的中国餐馆，以及熙熙攘攘来往的中国人，中国城，这个曾经是美国各大城市标志性的场所之一，如今正日渐凋零。
“房租控制”
纽约的中国城算是美国东部最大的中国城了。这里的中国城不像波士顿、费城、华盛顿等城市的中国城，没有红色的牌坊。走到哪里看到中国特色的小店开始多起来，就算是中国城了。这里大多是10层楼以下的旧房子。一楼为店铺，楼上为民居。在一家大型银行做风险管理的安德鲁(化名)就住在那里的楼上。他告诉记者，自己住在中国城内一户有“房租控制”的两居室里，和他同住的还有两个弟弟。他们一个月的房租只有450美元，而相类似的房型如果不是“房租控制”，在中国城所处的曼哈顿下城起码每月3000美元。
“房租控制”是纽约为了保护低收入租户不会被房东赶走而出台的政策。“房租控制”管制的都是上了年纪的老住宅楼。现行版本是1943年通过，规定如果每月房租低于2000美元，无论市场行情如何，房东每年房租上涨的幅度不能高于一定比例，通常是2%。“房租控制”还可以在家庭范围内继承或转让。
因为房租便宜，房东并没有什么动力进行房屋的装修和改进，安德鲁的公寓还维持着几十年前老旧的风貌。“其实，中国城像我这样年纪的中国人已经不多了。大多都是老人。年轻人一般受过良好的教育，有一份稳定的工作，都搬走了。我以后结婚也肯定不会住这样老旧的房子了，但现在正好有这样一个机会，能节约不少钱。” 安德鲁说。
华埠共同发展机构行政总监陈作舟告诉记者，他曾进行过一个调查。纽约中国城5000户租户中，4200户为“房租控制”的租户。恶劣的居住环境自然对有能力负担好房子的高收入华人年轻一代，尤其是对有孩子的华人家庭没有吸引力，而留在中国城的多为低收入的老住户。
产业变迁
说起中国城，人们首先想到的是琳琅满目的中餐馆。其实，中餐馆只是纽约中国城的支柱产业之一。曾经的另一个支柱产业是成衣厂，这里曾经雇用了3万多名工人。陈作舟说起当年唏嘘不已：随着经济全球化，进口纺织品逐步占据了大部分的市场份额，而“9·11”则是压垮中国城成衣业的最后一根稻草。“9·11”发生后，因为警戒封锁，材料运不进来，成衣也运不出去。本已风雨飘摇的成衣业经此一劫就正式成为历史。
缺乏新的支柱产业、无法产业升级是中国城面临的最大问题。
美国各地中国城的大发展是在1882年美国通过歧视性的《排华法案》之后，华人被驱赶进划定区域的中国城。当时，由于禁止雇用华人甚至很多公共服务也不提供给华人，中国城渐渐形成了自己独立的商业体系和社会服务系统。
基础设施投资的缺乏和“房租控制”造成中国城始终难以摆脱脏乱差的形象，产业升级步履维艰。好的医生、律师哪怕是华人也不愿意在中国城开设办公室。
雪上加霜的是“9·11”之后中国城所处的曼哈顿下城受到巨大打击。许多银行搬迁到了曼哈顿中城，世贸中心附近大约5万个工作岗位流失，中国城的中餐馆也损失了大量午饭客流。
背水一战
在采访中，陈作舟不止一次地用背水一战来形容现在的中国城。面对困境，中国城必须重新赢得中国人的青睐，创造出成功的商业环境。
“以前中国城很排外，只有广东话和福建话，现在逐渐地包容各地来的中国人。” 陈作舟说，“中国城满足投资移民法律定义的‘目标就业区’，只需要50万美元就可以办投资移民。”
纽约亨特学院教授彼特认为，中国城的消失，不仅仅是一个种族人数在曼哈顿的减少，更重要的是，城市的变革消减了贫困人群的生存空间。他认为，中餐馆要进一步提高服务质量，才能给中国城带来稳定的客流。“进一步提高、完善社区的工作条件，这样当地的居民才会再次光顾并维持当地商业。”彼特说。
（摘自2014年4月22日 《第一财经日报》 作者：周佳）
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．报告开篇用一组简洁的排比句概括交代中国城昔日的繁华，与如今日渐凋零以至近乎消失的中国城形成鲜明对比，令人感慨唏嘘。
B．纽约的中国城是美国东部最大的中国城,高耸的红色牌楼是其醒目的标志，不像波士顿、华盛顿等城市的中国城，没有红色的牌坊。
C．因为“房租控制”政策的保护，安德鲁在纽约中国城的租房，月租只需450美元；类似的房型，在曼哈顿下城月租至少3000美元。
D．“9·11”事件和美国通过的歧视性《排华法案》，使纽约中国城的发展步履维艰，中餐馆和成衣厂两大支柱产业更是雪上加霜。
E．作者转述纽约亨特学院教授彼特的看法，目的是由纽约的中国城扩展到美国所有大城市的中国城，揭示它们由盛到衰的'共同原因。
（2）纽约的中国城有何特点？请简要概括。（6分）
答： 。
（3）请简要说明画线句“9·11则是压垮中国城成衣业的最后一根稻草”的含义。（6分）
答： 。
（4）华埠共同发展机构行政总监陈作舟希望中国城背水一战，重铸辉煌。你认为他的希望有可能实现吗？请说说你的看法。（8分）
答： 。
【答案及解析】
12. （1）A E（答A得2分，答E得3分；答B得1分；答C D不得分）
【命题立意】考查理解文章内容、从相关语段中筛选信息概括要点。错误项与相关语句密切相关，对考生正确理解句意有导向作用。
【解析】B项无中生有，“高耸的红色牌楼是……标志”来自第1段中的排比句，但这并不是所有的中国城共有的特征，纽约的中国城“没有红色的牌坊”。该项对第一部分中的第二个句子理解错误。C项概念错误，曼哈顿是纽约的一部分，纽约的中国城就在曼哈顿下城。该项把曼哈顿当成了另外一座城市。D表述杂糅，“9·11”事件和歧视性的《排华法案》对中国城的影响不是一回事，该项把二者杂糅到一起了。A E两项符合文意。
【答题技巧】“综合分析，区别对待”是破解此题的技巧。就本题而言，如果孤立地看，“这里的中国城不像波士顿……等城市的中国城，没有红色的牌坊”是有歧义的，但与后面的句子综合起来分析，歧义就消除了，于是即可对波士顿等城市和纽约的中国城“区别对待”：前者有红色的牌坊，后者没有。B项即被排除。因为纽约的“房租控制”政策，在纽约的曼哈顿下城房租是450美元，如果没有这一政策，房租则至少3000美元。即可排除C项。“9·11”事件对纽约的中国城是一大劫难，终结了中国城的历史；而歧视性的《排华法案》则促进了美国各地中国城的大发展，二者不可同日而语，于是排除D项。当两种或两种以上的事物混合在一起时，往往需要运用“综合分析，区别对待”的解题技巧，考生应在实践中反复运用，力求熟练掌握。
（2）①有着光辉的历史，曾是美国各大城市标志性的场所之一。②环境脏乱差，贫困人口多。③产业单一，而且产业升级非常艰难。（每点2分，意思基本相符即可）
【命题立意】考查从相关语句、语段中提取信息并进行概括。本题对锻炼考生的概括能力很有“实战”意义。
【解析】按照记叙顺序，从总领全文的首段中可概括出①；从第一部分中可概括出②；从第一部分中可概括出③。解答此类试题，照抄原文语句是考生普遍易犯的错误。这样做，一是答案冗长，不得要领；二是抛开“概括”，另搞一套。如此答题，效果可想而知。对较长的文段进行概括，对庞杂的信息进行提炼，是一种很重要的能力。在日常的学习生活中，考生应在“概括”上下功夫。
（3）①说明“9?11”之前，中国城成衣业已经风雨飘摇，就像一只不堪重负、摇摇欲坠的骆驼。②“9?11”事件给中国城成衣业最后一击，使之正式成为历史，就像加在骆驼身上的最后一根稻草，将其压垮。（每点3分，意思基本正确即可）
【命题立意】考查根据文意理解重要语句，揭示其内涵，试题涉及一个寓言故事，对开阔考生视野很有好处。
【解析】画线句把中国城的成衣业比作一头负重已达极限的骆驼，把9?11事件比作压在骆驼身上的最后一根稻草。这根稻草分量再轻，也能把骆驼压垮。把这两个比喻和原文的相关内容结合起来，即可正确作答。
（4）答案示例一：可能实现。①敞开胸怀，降低门槛。克服排外思想，降低投资移民的标准，包容更多的来自各地的中国人。②改变环境，重塑形象。环境恶劣是中国城的顽症，要舍得投资，花大力气搞好环境建设。③提高质量，完善条件。用高质量的服务和良好的社区工作条件，创造出成功的商业环境，重新赢得中国人的青睐。采取这些措施，定能重铸中国城的辉煌。
答案示例二：不可能实现。①大势所趋，不可逆转。城市的变革消减了贫困人群的生存空间，中国城的消失符合社会发展的客观规律。②背水一战，无济于事。中国城始终难以摆脱脏乱差的形象，无法吸引各类人才。③产业单一，难以为继。缺乏新的支柱产业，产业升级困难重重，单一的中餐馆独木难支。因此，重铸中国城的辉煌是不可能的。中国城的居民只有顺应历史趋势，才能跟上社会发展的步伐。（两种观点都可以，每点2分，语言整合2分，言之成理即可）
【命题立意】考查筛选主要信息，并对其进行分析评价，同时从比较鉴别的角度，引导考生发表富有创意的见解，对考生的语文综合素养具有重要的检测作用。
【解析】本题具有较大的开放性，答“可能”或“不可能”都是站得住脚的，只要理由比较充分即可。前者主要在“背水一战”中寻找依据，稍加整合即可；后者的理论依据是专家的话“城市的变革消减了贫困人群的生存空间”，事实依据则要从文章各个部分筛选。最好按照“总括＋简析”的格式整合答案，即先总述理由，然后简要分析。
【答题技巧】解答这类观点针锋相对的探究性试题，“按图索骥，依事说理”是重要的技巧，即根据观点从文本中查找相关信息，然后依据文本事实，简要阐明理由，把自己的观点支撑起来。就本题而言，如果答“可能实现”，就要找可能实现的理由；如果答“不可能实现”，就要找困难，而且是几乎无法克服的困难。这样答题，观点才能站得住脚，理由才能令人信服。切忌抛开文本，说大话、空话。
教学目标：
1、认识5个生字，会写14个生字，掌握理解本课词语。
2、指导学生朗读课文，了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。
3、学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。
教学重点：
引导学生了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。
教学难点：
学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。
教学课时：
2课时
教学准备：
教师：多媒体课件
学生：收集关于黄道婆的
教学设计：
第一课时
一、展示资料，导入新课
1、同学们，时间过得飞快，在快乐的学习旅程中，我们已来到了第3单元，这一单元又会给我们带来什么惊喜呢？请同学们赶快打开课本看一看吧！昨晚同学们经过预习，相信收获不少，现在请一位同学谈谈自己收集到的资料。
2、学生介绍黄道婆资料。（师出示黄道婆像）
3、师相机出示陈列于北京博物馆里的塑像和松江布。
二、初读课文，了解大意。
1、刚才同学们在热烈的交流中初步了解了黄道婆的经历和事迹。现在请同学们快速默读课文，完成老师交给你们的任务。
出示：
（1）自学生字词，不懂的词语查工具书。
（2）想想课文讲了一件什么事？（讲述了我国历史上著名的'纺织革新家黄道婆传授棉纺技术，革新棉纺工具，为父老乡亲们造福的事）
（3）你认为黄道婆是个怎样的人？（勇于反抗、热爱家乡、勇于创新、无私奉献）
2、检查自学情况
3、小结：同学们，这节课我们初读了课文，不仅了解了故事的主要内容，还初步交流了自己对黄道婆的认识。下节课，我们继续学习课文，探究黄道婆是如何传授棉纺技术，革新棉纺工具，为父老乡亲们造福的。
三、布置作业
1、抄写生字词。
2、预习课后题。
第二课时
一、复习巩固，导入新授。
1、听写下列词语
虐待憔悴花卉赢得歌谣媳妇效率举目无亲
2、从听写的词语中选择几个词语，说说文章讲了什么事？
3、人物的性格特点以及品质是由一件件事情展现出来的，课文是怎么将黄道婆这一形象展示在我们读者眼前的？这节课我们就一起来探讨这个问题。
二、研读感悟，体会情感
1、请同学们以四人为一个小组，找出能体现黄道婆特点的句子。
预设的句子有：
（1）年幼的她欲哭无泪，再也无法忍受这种牛马不如的生活，便决心冲出牢笼。
A 、“牛马不如的生活：指的是什么样的生活？（她从小做童养媳，受到公婆和丈夫的百般虐待。有一次，因为劳累过度，黄道婆织布的速度慢了点儿，公婆和丈夫便把她毒打一顿，锁地柴房里）
B、带点的字告诉我们少年时的黄道婆是一个什么样的女孩儿？（具有反抗、叛逆精神的女孩儿）
（2）虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧，但是她常常思念家乡。每次想起家乡的贫穷和人们劳作的艰辛，黄道婆便百感交集。终于，到老年的时候，黄道婆毅然搭上顺道的海船，回到了故乡。
A、从“常常”一词看出了什么？（特别思念家乡）“百感交集”是什么意思？（无数感想交互汇集，形容感慨无比）由此看出什么？（黄道婆对家乡的热爱）
B、有一句诗是这么写的“月是故乡明”，是啊，在中秋佳节的时候，她想念；在夜深人静的时候，她想念；拿起纱线纺纱的时候，她更想念，由此你觉得黄道婆是一个怎样的人？（热爱家乡、热爱人民）
2、细读第5自然段，完成表格，想想表现黄道婆的什么精神。
3、小结：正是黄道婆的这种无私奉献、勇于创新的精神推动了家乡的变化，松江棉布远销全国各地，赢得了“衣被天下”的声誉（出示松江棉布）
三、说写结合，升华情感
1、当黄道婆去世后，人们是怎么纪念她的？（立祠修坟）
2、出示各种各样布的图，问：看到这一切，你想对这位老婆婆说些什么？（畅所欲言）
3、出示黄母祠，问：假如同学们去上海的“先棉祠”参观，面对黄道婆的塑像，你又有什么感想？请写下来（笔下生辉）
4、总结：黄道婆无私奉献、勇于革新的精神令人敬佩，让我们永远记住这位“棉神”。
四、布置作业
把黄道的故事讲给家人听。
附：板书设计
11 黄道婆
传授棉纺技术
黄道婆无私奉献、勇于革新
革新棉纺工具
