1、梦想有一天不干活也能发工资，梦想有一天100块钱我怎么花都花不完。挣钱如便秘，花钱如拉稀，亲爱的你，如果你也有和我一样的感受，把它发给你最好的朋友，看看谁愿意请你吃饭花他/她自己的钱。哈哈！
2、我知道赚钱很难，难于上青天；我更知道花钱很快，快如行云流水。但我还是决定给你发这价值一毛钱的短信，愿看到短信的人：小财富滚动大财富，日入斗金，事业有成，生活富足幸福！
3、赚钱了，发财了，乐屁了，爽歪了，吃喝玩乐全靠谱了；花钱了，快活了，兴奋了，爽呆了，衣食住行都有戏了。祝你：赚钱赚到要啥有啥，花钱花到想啥买啥！
4、赚钱受苦受累，受气受罪，受伤疲惫；尝透了“酸苦辣咸”四味；花钱高兴开心，快乐欢心，舒服安心，尝到了幸福“甜”美滋味；赚钱花钱，领略生活五味；祝你：顺顺利利快快多多赚钱，舒舒服服开开心心花钱！
5、赚钱的时候，我把钱想成一块块金币，攒的艰难，花钱的时候，我把钱想成一张张纸，花的舒畅，也希望你赚钱时赚的开心，花钱时花的舒心！
6、这年代，学历要高，经验要多，口才要好，赚钱又怎是一个难字了得，这时代，油价涨了，菜价涨了，房价更是涨了，花钱又怎是一个流水快哉！哀呼哉，惟愿朋友习得一身绝技，走遍四海都不怕，更能赚得金钵满盘！
7、钱是坏蛋，拼死才能赚；钱是碗饭，不吃不能干；钱是冰面，花（滑）了在赚（站）。祝帅哥们个个都有钱，和谁都有缘。祝美女们个个会花钱，对象随你选！
8、祝福送来了，财源送给你。上联：挣钱者天不负勤勤恳恳财源滚滚送上门；下联：花钱者合家乐开开心心福气滔滔传到家；横批：能挣能花。
9、日赚月赚年年赚，再赚也是赚不完；花钱不用天天天，眼睛一眨就花完。恭祝财源滚滚来，钱钱永远别花完。
10、时间已过十五号，发钱日子要来到，工资来后数钞票，三天不过只嫌少，愿你花钱别花哨，月月余点不能少。祝愿钱途光芒。
11、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！
12、赚钱不容易，花钱要节制；花该花的钱，做该做的事。因此我决定，如果给你发一毛钱的短信能让你开心，我一百个愿意；能让你好运，我一千个愿意；能让你温暖，我一万个愿意；能让你幸福，我耗尽积蓄也心甘情愿—只要你幸福！
13、钱财乃是身外物，不在乎是多是少，赚钱要勇敢，花钱要合理，身体健康，抵上亿万财富，愿你生活无忧无虑，生活幸福快乐。
14、赚钱给力点儿，花钱理智点儿；脑子灵活点儿，工资多一点儿；生活小康点儿，钱花多一点儿。愿你日进斗金，事事顺利！
15、赚钱如此之难，引众多英雄竞折腰，惜打工一族，昼夜加班，惜白领阶级，买房发愁，惜农民伯伯，更是艰难，俱往矣，数发财人物，但愿非你莫属。
16、辛苦赚钱时，没奈何变蜈蚣生出数百只手。可劲花钱时，不得已学狗熊时常来个冬眠。赚钱要努力，花钱需节制。愿你多保重，别做钱奴隶。
17、赚钱是一项技术，花钱是一门学问，赚得多，花得巧，不再是“月光光”，愿你财源滚滚，好运连连，工作顺利。
18、赚钱时痛苦挣扎在上班前线，花钱时走在朝流前线，本不想当月光族，怎奈存款实在有限，纠结在每个月的没钱时间！
19、寄一份问候给你，消去赚钱的疲劳，送一份问候给你，送你赚钱的门道，带上一份提醒给你，愿你合理理财，外加一份关心给你，愿你适当省钱，花钱有门道，多注意诀窍，愿你轻松理财来发财，合理用钱来生钱。
20、赚钱如蜗牛前行，花钱如行云流水，但愿赚钱如兔跑，花钱如龟行，那样才是好，月月花不了。
21、问世间情为何物，实乃废物，最好少投入；有道是世态炎凉，秋天更凉，记得添衣裳；人常言：花钱如流水，赚钱如抽丝，人生不容易，发了才是硬道理。涨涨涨，涨声一片。发发发，发声一片。
22、赚钱时，心是激动的，手是颤抖的，眼是雪亮的，嘴是乐呵的。花钱时，心是紧绷的，手是僵硬的，眼是迷离的，嘴是木讷的。俗话说：钱是身外之物。祝你赚钱时赚的实惠，花钱时花的开心。
23、花钱容易赚钱难。愿你有棵摇钱树，啥时你都花不完；愿你魔术会变钱，再也不喊赚钱难。祝你财源滚滚、财运亨通。
24、天空很蓝，但感觉很空；姑娘很俏，但感觉很冷；时光很长，但感觉很生；梦想很美，但醒来一惊……花钱如流水且川流不息，挣钱似飘雪还说没就没。愿你醒来还是一样的美好。
25、钞票本领大，钞票本领大，万物离不开他，所以他高贵，人人为他转他却来也匆匆去也匆匆，愿朋友们钱找人人健康找人人！
26、一年四季忙赚钱，能吃苦来能受累，省吃省喝为生活，赚钱真是挺辛苦！柴米油盐酱醋茶，样样都要花咱钱，青菜水果和零嘴，你说谁不花钱买！闲暇时间把帐算，兜里只剩‘八毛钱’，劝君努力多赚钱，祝愿大家都有钱。
27、挣钱花钱一字之差，意思不同天地之间。挣钱四处奔波讨生计，花钱五湖四海逍遥行。挣钱苦后花钱乐，祝你苦尽甘来，挣钱无数，花钱逍遥，前（钱）程似锦。
28、钱就像手中沙，握得越紧就越少；钱就像云中月，越想看清就越朦；钱就像人生友，联系虽少情却深。挣钱的生活不易，发个信息问候下，祝健康幸福！
29、赚钱苦中有乐，花钱乐中带愁，赚钱如打仗，花钱如流水，赚得多，花得少，用之有道，愿你“钱”途无限，步步高升。
30、钱，就像是你的一个仇人。得不到的时候，它就不停在你面前炫耀它的厉害。得到了的时候却是果断的解决了它，而后又继续接受它的“子孙”的叫嚣。祝愿你早日免受如此苦难，阿门。
31、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
32、成功就是把复杂的问题简单化，然后狠狠去做。
33、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
34、付出就要赢得回报，这是永恒的真理，自古以来很少有人能突破它。然而，如果有人能够超越它的限制，付出而不求回报，那么他一定会得到得更多。
35、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
36、我们要多设想一些美好的事物，比如健康、强壮、富裕和幸福，将那些贫困、疾病、恐惧和焦虑驱赶出我们的精神世界，就像把垃圾倒在离家很远的地方一样。抛弃它们吧！尽量避开和远离那些对生活失去希望的人。
37、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。
38、为了向别人、向世界证明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己。
39、哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。
40、最常见的勇气就是在日常生活中做到诚实和正直，能够抵制诱惑，敢于讲真话，表现自己真实的一面，而不要虚伪造作。
41、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
42、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。
43、目标的坚定是性格中最必要的.力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
44、好习惯的养成，在于不受坏习惯的诱惑。
45、如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败；如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。
46、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！
47、凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。
48、我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。
49、坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。
50、瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。
51、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。
52、别人可以违背因果，别人可以害我们，打我们，毁谤我们。可是我们不能因此而憎恨别人，为什么？我们一定要保有一颗完整的本性和一颗清净的心。
53、世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用，但非我所属。
54、任何事物都不如习惯那样强有力。
55、不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。
56、目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。
57、当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。
58、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。
59、注意你的思想，它会变成你的言语；注意你的言语，它会变成你的行动；注意你的行动，它会变成你的习惯；注意你的习惯，它会变成你的性格；注意你的性格，它会变成你的命运。
60、同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。
慈母情深教学设计1
一、理解“深”这个题眼
在此“慈母情深”而非“慈母情”，足见这个“深”字的分量。大爱无言、春风化雨，是为母爱之深远。擦亮了“深”这个题眼，必将进一步擦亮整个文本的言说意图和人文意蕴。
读题目：生：（齐读）慈母情深，师：读得不错。请注意这个“深”字的读法，我们再读一遍！
生：（齐读）慈母情深（“深”字读成了重音）
二、品尝“鼻子一酸”的味道
请大家带着这些问题，我们先来做一道课堂练习。
我一直想买《青年近卫军》，想得整天（）。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（）。我发现母亲极其瘦弱，当知道我想要一元五角钱买书，母亲用（）的手将钱塞给我，立刻又陷入了忙碌。我鼻子一酸，（）着钱跑了出去。
师：不准看书！请大家凭着自己在预习课文时留下的印象，在括号里填上课文中出现过的词语。好，现在开始！
生1：（朗读这段文字，注意“龟裂”的读法）
生2：（齐读）攥！
三、分析句子
句1：（朗读）“七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。”
环境描写：震耳欲聋
句2：（朗读）背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……
动作、神态描写：……我的母亲，……我的母亲，……我的母亲
句3：（朗读）母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……
动作描写：立刻……立刻……立刻……立刻……
句：4母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”
细节描写：“塞”字饱含深情
孩子们，我们已经读懂了《慈母情深》的四个重要画面。母亲的工作环境，那是一个广角镜头；母亲瘦弱而憔悴的神情，那是一个慢镜头；母亲工作的忙碌和疲惫，那是一个快镜头；母亲塞钱给儿子，那又是一个特写镜头。
四、写感受
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去，我在心里一遍又一遍地对母亲说：？
就这样，我鼻子一酸，攥着钱，攥着母亲的辛劳和血汗，更攥着母亲那伟大而无私的爱，跑了出去。此刻，此景，作为母亲的儿子，作为她的亲生骨肉，我有多少话要对母亲说、有多少情要对母亲倾诉啊！
五、听歌曲深化
为文中的母亲、为我们的母亲、为普天之下所有平凡而高贵的母亲，献上一首《懂你》的心曲吧！
慈母情深教学设计2
教学目标
知识与技能
1、认识“陷、碌、攥”3个生字。理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”3个词语的意思。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
3、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。
过程与方法
放手让学生自主阅读，自主感悟，合作交流获得独特的感受和体验，升华情感，提高阅读能力。
情感态度与价值
体会平凡母亲的伟大，感受伟大的母爱，激发热爱母亲的思想感情。
教学重点与难点
母亲给钱让我买书这一部分是文章重点，通过对描写母亲外貌、动作、语言的重点句段的品析，学会如何欣赏和分析人物，并体会母亲的伟大及伟大的母爱和“我”对的感激与热爱之情这是文章的难点。
教学方法与手段
引导学生，让学生自主阅读，自主感悟，合作交流获得独特的感受和体验，升华情感，提高阅读能力。
使用教材构想
由本组的主题导入新课，在读通课文的基础上，让学生默读课文，理清作者的思路，勾画出描写的句子，体会课文是怎样表现母亲深情地。让后组织学生交流自己读懂了什么，有哪些感受和体会，从学生中发现问题并加以解决。然后适当地设计当堂检测题，另外布置适量的课外作业以更好地达到学
教学课时
1课时
教学流程
—、导入新课
1、同学们，长这么大你知道父母亲为我们的成长付出了多少艰辛吗？著名小说家梁晓声在他15岁时，为了买《青年近卫军》这本小说，向他的母亲要了一元五角钱。现在我们向家长要一元五角钱，大多数家长马上就会给你，因为一元五角钱，对许多家庭来说，实在算不了什么，对于家庭的日常开销来说，根本派不了大用场。但是，作者15岁的时候，处于我们国家的60年代，当时国家资源贫乏，经济萧条，普通劳动者辛辛苦苦从早干到晚，一天的工资只有４角，５角。
因此，你别小看这一元五角，在当时能买10多斤大米或者5斤最大的带鱼，已经够一个家庭一个月的伙食开销了。就是在这样的情况下，母亲给了梁晓声一元五角钱买《青年近卫军》这本书。作者在长大后，仍然难以忘怀向母亲要一元五角钱的这件事，写下了一篇文章。板书：慈母情深
（这个导入激起学生学习下文的兴趣，为学生理解课文难点打基础。）
二、初读课文
（一）同学们，这是一篇独立阅读的课文，我们在初读课文的时候，力争把生字读准，把课文读通顺。
（二）这篇课文的生字词不多，老师就不单独检查了。通过刚才的朗读，你觉得这一元五角钱对我家来说重要吗？你来说……你说……你还有……指多名学生说。
（三）是啊，这一元五角钱对于我的家庭来说，是一笔不小的钱，可母亲却舍得给我买书。你能体会到什么？（慈母情深……）指多名学生说。
（初读课文让学生对文章有个整体印象）
三、再读课文
（一）我们初读课文，知道了这买书的一元五角钱对于我这个贫寒的家庭来说，是一笔不小的开支；母亲挣这一元五角钱容易吗？请同学们再读读课文，到课文的字里行间去寻找答案，去细细品味，把你体会最深的句子用波浪线画下来。小组讨论交流感受。
“我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸”。
（1）一个极其瘦弱的脊背弯曲着。（母亲的工作非常辛苦。）板书：辛苦
（2）头和缝纫机挨得很近。（忙于工作。工作辛苦、忙碌，顾不得抬头。）
这一元五角得来不易啊，这句话中还从哪儿你能体会到？
（3）周围几只灯泡的热量烤着我的脸。（烤说明灯泡很烫，工作环境恶劣。）
A是啊，我只是站那一会儿，就感受到了灯泡的灼热，可是母亲要在烤脸的灯下，引读：一个极其瘦弱……挨得很近。母亲的工作是多么（艰辛）啊。我要的一元五角就是这样得来的啊，引读：我穿过……
B母亲的工作，仅仅是弯曲极其瘦弱的背，头和缝纫机挨得很近，忍受着灯泡的炙烤吗？母亲工作的时候还要忍受着什么？（七八十台缝纫机发出的震耳欲聋的噪声。）震耳欲聋是什么意思？如果你听到这样的声音，你会……（难过、厌烦、马上走）自始至终，妈妈工作的地方七八十台缝纫机发出的震耳欲聋的噪声，没有停过。可是，母亲却要在这震耳欲聋的噪声中，在烤人脸的灯下，弯曲着极其瘦弱的脊背，头和缝纫机挨得很近，一刻不停地工作着，我买书的一元五角钱就是这样来的。
C指名学生读我穿过……烤着我的脸。
（二）母亲给我的一元五角就是这样挣的呀！你还从哪儿体会到了？
“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”
四个“立刻”能看出母亲忙于工作，顾不上和我多说话母亲给我的一元五角买书钱，就是母亲这样机械、枯燥、繁忙地工作挣来的。谁再来读？（学生朗读。老师：你读到位了。再一学生读。老师：你读懂了）。
母亲的工作是忙碌的，引读：母亲说完，立刻……立刻……立刻……立刻……
此情次景，不仅刺痛了儿子的心，也深深刺痛了我们的心哪！引导学生读两遍。
（三）母亲给我的一元五角就是这样付出的，你还从哪儿体会到了？
“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”
一心想着工作，没想到我会来，所以吃惊地望着我。工作劳累，眼神疲惫。褐色的口罩，工作环境差。
背直起来了，转过身来了，褐色的口罩上方，一对眼神疲劳的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……我的母亲，这是儿子对你的深深呼唤哪！这就是我的母亲，母亲给我的一元五角买书钱就是这样得来的，读……（学生齐读。）
（四）谁还要来说一说？
“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”
学生：母亲工作辛苦，手指都龟裂了。（多音字指导）若学生没有解释龟裂，老师问：龟裂是什么意思？
这是一双龟裂的手，这更是一双劳苦工作的手，母亲就是因为艰辛、忙碌地工作所以手都龟裂了。虽然，母亲的手龟裂了，但是她仍在艰辛、忙碌地工作着。
小结：母亲给我的一元五角钱，就是这样得来的，引读句子，一句一句出示：
“我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。”
“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”
“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”
在作者的《母亲》中，有这样一段话：出示学生读“母亲是一位临时工，父亲去遥远的大西北工作，我们5个孩子，全凭母亲带养。母亲在一个街道小厂上班，每月工资27元，她每天不吃早饭，悄无声息地离开家，每天回家总在七点半左右。”—节选自梁晓声《母亲》
母亲用这辛苦挣来的血汗钱，给孩子买书，你眼前出现了一位怎样的母亲？
（辛苦、通情达理、爱孩子、伟大……）
（这一环节让学生抓住细节描写在读中悟、读中品，真正达到以读为主，以生为本。）
四、又读课文。
（一）是啊，从这一元五角钱中，我们感受到了母亲的艰辛、忙碌、勤劳，更感受到了这是一位慈祥、爱护孩子、伟大的母亲。这真是（指板书，齐读：慈母情深）。这慈母情深作者体会到了吗？你从哪儿能读出？
学生读找
1省略号，喊不声来。老师：看到母亲这样辛苦，他难过啊。
2母亲却已将钱塞在我手心里了……老师：母亲多么不容易啊，他觉得不应该要。
3我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……老师：母子连心哪！
4用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。老师：因为那一天我第一次觉得自己长大了，应该是大人了，他想让辛勤、劳苦的妈妈补一补。
（二）母亲看我把买书的钱买了水果罐头，数落完，又给了我一元五角钱，虽然她要为这一元五角钱，付出很多很多。我从母亲龟裂的手中接过这一元五角，我想我没有权利用那钱买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。就这样，我有了第一本长篇小说。此时，我想对母亲说什么呢？请同学们打开本子，把你最想说的话写上去
（这一环节从“我”怜惜、体贴母亲的句子中再次感受深深的母爱）
五、总结：
就这样，我有了第一本长篇小说。作者梁晓声的童年是艰辛的，然而他却一直沉浸在深深的母爱之中，浓浓的关怀之下，因此，他有了第二本小说，第三本，第四本……请同学们快速读读梁晓声的成就，你体会到了什么？
慈母情深教学设计3
设计理念
《慈母情深》是人教版课程标准实验教材五年级上册中的一篇略读课文。课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的故事。根据本文特点，结合新的课程理念。本设计注重以人为本，以读为本。大胆放手，让学生在自主学习，自主感悟，合作交流中获得独特的感受和体验，升华情感。
教学目标
１、认识３个生字。理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂、数落”。
２、有感情地朗读课文。
３、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，理解课文内容，体会作者的思想感情，感受母爱，唤起爱母情感。
教学重难点
体会作者的思想感情，感受母爱，唤起爱母情感。
课前准备
自制课件、《孝敬父母》歌曲视频
教学课时
一课时
教学过程
一、诵读诗句，创设情境
1、课件出示诗句（设计意图：以音乐烘托情感，创设情境。）
2、背景音乐中，老师深情诵读（设计意图：教师语言激情，点出主题，为学习课文做好情感铺垫。）
世界上有一种人
和你在一起的时候
总是千万次地叮嘱你要多穿件衣服
要注意自己的安全
你觉得很烦
却也觉得很窝心
缺钱的时候
她总会说些赚钱不易之类的话来训你
边教训
边塞钱给你
这种人叫作（）。
过渡：这种人叫作母亲！今天，就让我们一起走进课文《慈母情深》，去感受一位普通母亲那博大的慈母情怀。
3、板书课题：慈母情深
二、自读课文，整体感知
速读课文。
1、出示词语：失魂落魄 震耳欲聋 龟裂 数落
读准词语，并尝试用上述词语概括课文主要内容。（设计意图：略读课文应训练学生搜集信息和概括文章的能力，这一环节以填空的形式既让学生掌握了文中的生字词，又了解了文章的主要内容，可谓是一举两得。）
2、用一个词或一句话说说自己的.感受。
（设计意图：“以读为本”是阅读教学的基本特征，让学生凭语言的直觉感知，自由自在地读出初步感受来，为学习慈母情深做好铺垫。）
三、细读课文，锁定形象
1、体会“失魂落魄”：哪些语句说明我想的“失魂落魄”？（设计意图：感知买书愿望的强烈，为后文埋下伏笔。）
过渡：对于我们而言，买一本一元五角的书容易实现吗？可对于当年的作者来说，买这么一本书容易吗？请你读读课文的１～４自然段，从哪些语句可看出买这么一本书不是件容易的事？
2、感知家贫（设计意图：家庭的贫困就为我要钱时的内疚，母亲给钱时的伟大做了铺垫。）
3、感知母亲形象
过渡：我太想拥有这样一本书了，于是我来到了妈妈工作的地方，看到了妈妈工作的环境，给我印象最深的是这样一个词语——震耳欲聋！
⑴找出体现妈妈工作环境差的语句。（设计意图：结合自己的生活实际，感悟母亲工作环境的恶劣，初步体会母亲工作的艰辛。）
⑵根据“提示”要求，自悟母亲形象。
画出描写母亲外貌、语言、动作等语句，联系上下文，说说这是一位＿＿＿的母亲。（设计意图：抓住关键词句体会母亲形象和对我深深的爱，让学生在深入阅读、充分感悟中品味文字，习得语感，领悟文章遣词造句之妙。）
⑶学生发表自己的见解，教师作适当点拨。读中再现情境，读中体会感情。（设计意图：大胆放手，让学生在自主学习，自主感悟，合作交流中获得独特的感受和体验，升华情感。）如：“我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。”“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”——瘦弱疲惫的母亲
过渡：面对如此瘦弱疲惫的母亲，我却来向她要钱，要她辛辛苦苦挣来的血汗钱，要她累死累活一天也挣不来的一元多钱。我犹豫了。
课件出示：母亲大声问：“你来干什么？”“我……”“有事快说，别耽误妈干活！”“我……要钱……”“要钱干什么？” “买书……”“多少钱？”“一元五角……”
课件出示：（设计意图：适时补充课外资料，进行拓展阅读就使学生更深一步体会这一元五角的不容易。也初步感受了母亲的艰辛。）
父亲去遥远的大西北工作，我们５个孩子，全凭母亲带养。母亲在一个街道小厂上班，每月工资２７元，她每天不吃早饭，带上半饭盒生高梁米或大饼子，悄无声息地离开家，每天回家总在七点半左右。……母亲上班的地方离家很远，没有就近的公共汽车可乘，即便有，母亲也必舍不得花五分钱一毛钱乘车。
——节选自梁晓声《母亲》
过渡：家境如此艰难，母亲会给我钱吗？
课件出示：“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”——贫苦的母亲
过渡：母亲生病了，她舍不得买药；母亲衣服旧了，她舍不得换件新的；母亲手指龟裂了，她舍不得添双手套。这是一位多么贫苦的母亲哪！可是今天，我要钱买书时——
课件出示：“母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说‘我挺高兴他爱看书的！’”——通情达理的母亲
课件出示：（引读）
“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”——辛劳的母亲
过渡：当我第一次亲眼目睹了瘦弱的母亲、贫苦的母亲、辛劳的母亲、通情达理的母亲后，我才明白了这一元多钱不是普通的钱，它是（）。
于是，“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”“我”的鼻子为什么酸了？“我”攥着钱跑出去会做什么？（设计意图：读写结合是语文教学实践的一种重要方式，在此安排口语练习让学生根据自己的理解表达出作者的心声，从而体会作者对母亲的爱。）
四、课外延伸，升华情感（设计意图：借助文本的补充，丰富学生的感知，读出文章的“味”来。）
1、深情朗读：“忘不了我的小说第一次被印成铅字时的情景，我避开人群躲在一个地方哭了，那一刻，我最想我的母亲。”
过渡：母亲的那句话，时时在我心头萦绕，时时在我耳畔回旋，时时给我力量，催我奋进，终于我成了大作家。
2、课件出示：梁晓声简介
1979年九月于《新港》杂志发表第一篇小说。代表作有《那是一片神奇的土地》、《今夜有暴风雪》、《雪城》、《年轮》等，其作品被译为英、日、法、俄等国文字。他的名字被收入到英、美、澳三国“世界名人录”。
3、深情读课题
五、联系自我，真情告白
过渡：正像一首歌中所说——你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦……同学们，母爱的伟大就在这点滴的细节中，让我们静静回忆，讲述自己妈妈的故事。
1、讲述妈妈的故事（设计意图：由人及己，感受身边母爱。）
过渡：拿起手中的笔，把你们心里想对母亲说的话写下来。
2、妈妈，我想对您说……（设计意图：交流中唤起爱母情感。）
3、深情读课题
过渡：关于母爱，有一首脍炙人口的诗——《游子吟》
六、学习积累，感情升华
游子吟
唐孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
过渡：是啊！“谁言寸草心，报得三春晖。”所以，我们应该《孝敬父母》。
七、欣赏视频，感恩父母
过渡：慈母情深，今天，请做好这三项作业——
八、今日作业（设计意图：课堂延伸，接近生活。）
１、将课堂上写给妈妈的话说给妈妈听。
２、摸摸妈妈的手。
３、为妈妈洗一次脚。
1、志在四方事业拼，不分日月与星星。舟车劳顿天涯路，忽闻手机短信声。功名利禄浮云过，最暖人心问候情。
2、祝愿你在职场得意，要风得风，要雨得雨，最重要的是可以开心、快乐、幸福、充满成就感地度过每一天。
3、有一种酒一滴就能醉人，有一种爱一点就能刻骨，有一种相识一次就难以忘怀，祝您事业顺利，笑口常开。
4、做事须静心、细心、耐心、信心；做人应眼明、脑明、耳明、心明。行事应高调，做人要低调。心灵手巧，万事皆好。
5、您的工作繁忙，不要忽视健康；难求事事如意，莫要动气神伤；常常锻炼身体，勤换空气开窗；愿您笑口常开，身体健康。
6、事业就像滚雪球，积累是成功的最大理由，没有什么更简单的接口，需要的就是不断的追求，慢慢你会发现自己已经很牛。
7、为梦想，沧海桑田；为事业，风霜雨露；为生活，酸甜苦辣。朋友，人生不易，我们友谊铭记，愿你安康祥吉，快乐如意！
8、短信虽短情谊绵，思念牵挂之情意，全靠短信来祝愿；短信不长情意长，问候送到你身旁，真心鼓励与赞赏，伴你勇把事业闯。
9、互相帮助润感情，平衡关系无近疏，同事隐私不打听，嘴上便宜占不得，疑人之心不可有，杂务不杂宜常做，殷勤向上讨人嫌。
10、相识是场缘分，同事是份福分，工作相互协助，生活问候关心，祝你工作顺利，早日梦想成真，祝你生活幸福，家庭和和美美。
11、总有忙不完的工作，总有理不清的烦恼，总有数不尽的应酬，总有调不好的心情。短信送到，烦恼全抛，祝你幸福，快乐逍遥。
12、在繁忙的工作中请您接受我最真挚的诚意和祝福；愿我的祝福消除一天工作带来的疲劳；愿幸福和快乐伴随着您生活的每一天。
13、压力聊一聊可以放松，想法聊一聊可以成真，苦恼聊一聊可以释怀，朋友，记得常联络哦，谈谈天说说地能让心情变美丽！
14、黎明送一抹红霞，祝你事业红艳；清晨送一缕微风，愿你工作顺风；白天送你一片阳光，给你温暖；天冷了，保暖保身体！
15、工作，要专心、细心、有恒心；生活，要快乐、自由、有梦想；待人，要诚恳、真挚、没坏心；祝福，要及时、真诚、你快乐。
16、没有一种梦想，是可以不需要努力，而必须实现的；没有一桩事业，是可以不经历风雨，而轻松成功的；相信我，付出必有收获。
17、为健康和快乐打气，为事业和成功加油，为生活和家庭微笑，为未来和希望努力，祝愿你天天都有好心情，刻刻幸福又甜蜜。
18、祝你：早晨上班，一路平安；工作顺利，事业平坦；领导器重，同事喜欢；薪水多多，奖金满满；烦恼不再，快乐长伴！
19、无论世事如何变迁让真情常在，无论工作如何繁忙让健康常在，无论电话还是微博让关怀常在，无论天涯还是咫尺让祝福常在！
20、好男人，事业勤勤肯肯，职业兢兢业业，幸福塌塌实实，赚钱明明白白，问候全心全意，最重要的是，对老婆还要附首贴耳！
21、共同对工作，相逢如朋友，相爱如亲人，相互要帮助，相处要和谐，祝愿同事你，天天都开心，你我共努力，同创好未来。
22、繁忙的工作不要太累，烦心的事情乐观面对，心中的追求永不荒废，真诚的友谊最为可贵，放松的时候偶尔一醉，快乐的心情年年岁岁。
23、快乐从办公室开始：与同事建立友谊；协作很重要；主动跟陌生同事多多交流；得饶人处且饶人。记住与同事的关系影响你的快乐。
24、每天努力奋斗，梦想正在招手，我们一起携手，工作一丝不苟。与你做同事是我之幸，与你同奋斗我很开心。加油加油，努力工作喽！
25、上班的道路，洒下汗水的浇注，下班的脚步，踏动拼搏的投入，工作别太累太苦，自己把自己爱、把自己关注，祝你工作快乐、人生幸福。
26、祝你：生活越来越好，脾气越来越小，经济再往上搞，事业一路小跑，忧愁不来打扰，保证没有烦恼，还有艳福不少，异性为你倾倒！
27、清晨外出工作的路上，微亮的天空泛着一丝朝阳内敛的笑容，仿佛在为我今天忙碌的行程和工作祝福。也祝福大家今天如意吉祥！
28、虽然工作较累，心里也别憔悴，虽然房子较贵，流汗也别流泪，虽然常常失恋，万念也别俱灰，虽然压力大，咬牙不后退，加油，努力。
29、高调做事，低调做人；做事先做人，知恩先感恩。工作上要一丝不苟，容不得半点含糊。做人方面要大事不糊涂，小事糊涂，不必斤斤计较。
30、事业前途未卜，努力还要无数，拙以勤劳弥补，执着成就建树，幸福就在前路，只需勇敢追逐，艰难困苦征服，成功非你莫属，请你义无反顾！
31、上班疲惫，晋升排队，说好吃饭却被灌醉，情人至今没有到位，早晨不愿醒，晚上特想睡。这我都无所谓，最不能忍的是祝你快乐也要收费。
32、在家顺，在外顺，心顺意顺，事业顺，前程顺，一顺百顺，天地顺，人情顺，风调雨顺，现在顺，将来顺，一帆风顺！恭祝未来的日子一切顺利。
33、对待事业，要得寸进尺，才能事业有成；对待感情，要粗中有细，才能和和美美；对待生活，要不论短长，才能无忧无虑。祝你一生顺利！
34、祝你有个好身体，身体健康又有力；祝你有份好工作，工作努力有成绩；祝你有份好爱情，家庭美满又和睦；祝你有个好运气，天天快乐笑嘻嘻。
35、“山重水复疑无路”时的自省，“轻舟已过万重山”后的豁达，朴实里见智慧，逍遥中觅真谛，忠于自己，敢于放弃，热爱生活，快乐工作。
36、坚强的你，能使平凡的人生更加辉煌，软弱的你，能使平凡的人生更加的平凡，微不足道的你只要有一颗坚强的信心能使平凡的你具有惊人的'事业。
37、职场如战场，亦如逆水行舟，如果安于现状，最终就会被职场所淘汰，人当不断地追求进步与突破，努力去做最优秀的自己，做职场上的常胜将军！
38、职场生活累又忙，珍惜身体莫逞强，工作道路宽又长，常把朋友记心房，创业不能太彷徨，抓住机会勇于闯，贴心问候到身旁，愿你成功又吉祥。
39、人在职场，成败得失皆自然。但很多人的悲剧在于：不是不知道要做什么；而是知道要做什么，却仍然没有做。记得别让明天的自己，讨厌今天的你！
40、不争，元气不伤；不畏，慧灼闪光；不怒，百神和畅；不忧心地清凉；不求，不卑不亢；不执，可园可方；不贪，便是富贵；不苟，何惧君王。
41、工作船儿水上漂，用心用力船桨摇，乘风破浪很重要，还要提防触暗礁，与人为善浪不高，合作才会逐浪涛，蝇头小利莫要捞，祝福你事业步步走高。
42、办公室规则：嘴巴严一点好，少说多做，任何时候保持风度，学会装装糊涂，保持端正的心态，不要用别人的错误惩罚自己，学会感恩的面对一切。
43、莫说职场有妙招，关键先把人做巧。待人宽容脾气好，同事自然关系牢，帮忙容易责任担，真心诚意心放宽。小事莫缠形象折，心中有爱自然和。
44、送大家四宽：懂得对别人宽容，就会常常开心；学会让自己宽心，就能保持乐观；能对生活宽厚，就有更多能量；想让前途宽阔，就要从心开始！
45、乐观开朗好美德，讨人喜欢机会多。不要总是愁着脸，别人会怕你闹翻。机会不抓就离去，该出手时莫犹豫，大事小事要积极，消息灵通错远离。
46、早上迎着晨曦，晚上披着晚霞，在林立的高楼穿梭，两点一线的忙着生活，职场辛苦，难免疲惫，偶尔歇歇脚，散散心，平安是福，健康才好。
47、充满了道家智慧的职场箴言，跌到了就歇一歇，想一想。活是干不完的，钱是挣不完的，辩证的看，只要不伤筋动骨，有跌到的机会，未必不是福分。
48、愿你的事业红火，恋人漂亮，薪水加倍，股票增涨，快乐无边，幸福如愿，四海有朋，健康特长，烦恼云散，朋友贴心。我对你的祝福，夜夜留香！
49、莫垂头，莫彷徨，经济危机很快成过往，工作困难不能把前进挡；干工作，闯梦想，前途要靠自己去划桨；拥有信心，工资看涨，前景暴涨，祝工作愉快。
50、职场生活风云多，多个心眼好生活。基本准则不用说，起码要能干得活，见到同事多笑笑，平时关系多搞搞，能力是被关系是床，有床才能睡得香。
