《论语》由孔子弟子及再传弟子编写而成，至汉代成书。主要记录孔子及其弟子的言行，以下是“论语中的成语”，希望能够帮助的到您！
1、（述而不作）述：阐述前人学说；作：创作。指只叙述和阐明前人的学说，自己不创作。
2、（一言兴邦）指一句话可以兴国。（出处）《论语·子路》：“一言而可以兴邦，有诸？”
3、（成人之美）成全别人的好事。（出处）《论语·颜渊》：“君子成人之美，不成人之恶。”
4、（斗筲之器）比喻气量狭窄的人。（出处）《论语·子路》：“子曰：‘噫！斗筲之人，何足算也。’”
5、（言必有中）中：正对上。指一说话就能说到点子上。（出处）《论语·先进》：“夫人不言，言必有中。”
6、（鸣鼓而攻之）比喻宣布罪状，遣责或声讨。（出处）《论语·先进》：“非吾徒也，小子鸣鼓而攻之可也。”
7、（当仁不让）遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。（出处）《论语·卫灵公》：“当仁不让于师。”
8、（有教无类）类：类别。不管什么人都可以受到教育。（出处）《论语·卫灵公》：“子曰：‘有教无类。’”
9、（无可无不可）表示怎样办都行，没有一定的主见。（出处）《论语·微子》：“我则异于是，是无可无不可。”
10、（轻裘肥马）穿着轻暖的皮袄，骑着肥壮的好马。形容生活阔绰。（出处）《论语·雍也》：“赤之造齐也，乘肥马，衣轻裘。”
11、（逝者如斯）用以形容光阴如流水一去不返。（出处）《论语·子罕》：“子在川上曰：‘逝者如斯夫！不舍昼夜。’”
12、（斐然成章）形容文章富有文采，很值得看。（出处）《论语·公冶长》：“吾党之小子狂简，斐然成章，不知所以载之。”
13、（不耻下问）不以向学问比自己差的`或职位比自己低的人请教为可耻。（出处）《论语·公治长》：“敏而好学，不耻下问。”
14、（朝闻夕死）早晨闻道，晚上死去。形容对真理或某种信仰追求的迫切。（出处）《论语·里仁》：“朝闻道，夕死可矣。”
15、（匹夫不可夺志）虽是平民也不可强迫他放弃主张。（出处）《论语。子罕》子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
16、（饱食终日）终日：整天。整天吃饱饭，不动脑筋，不干什么正经事。（出处）《论语·阳货》：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”
17、（见义勇为）看到正义的事便勇敢地去做。（出处）《论语·为政》：“非其鬼而祭之，谄也。见义不为，无勇也。”
18、（发愤忘食）努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。（出处）《论语·述而》：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”
19、（察言观色）观察别人的说话或脸色。多指揣摸别人的心意。（出处）论语·颜渊》：“夫达也者，质直而好义，察言而观色，虑以下人。”
20、（犯上作乱）犯：干犯。封建统治者指人民的反抗、起义。（出处）《论语·学而》：“不好犯上，而好作乱者，未之有也。”
21、（见贤思齐）看到德行高的人，就想学得与他一样。（出处）《论语·里仁》：“子曰：‘见贤思齐焉，见不贤而内自省也。’”
22、（一言以蔽之）蔽：遮，引伸为概括。用一句话来概括。（出处）《论语·为政》：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪。’”
23、（惠而不费）惠：给人好处；费：耗费。给人好处，自己却无所损失。（出处）《论语·尧曰》：“因民之所利而利之，斯不亦惠而不费乎？”
24、（能近取譬）譬：打比方。能就自身打比方。比喻能推己及人，替别人着想。（出处）《论语·雍也》：“能近取譬，可谓仁之方也已。”
25、（欲速不达）欲：想要。想求快速，反而不能达到目的。（出处）《论语·子路》：“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。”
26、（内省不疚）指自我反省，内心并不感到惭愧不安，即没有做有愧于心的事。（出处）《论语·颜渊》：“内省不疚，夫何忧何惧？”
27、（天下归心）形容天下老百姓心悦诚服。（出处）《论语·尧曰》天下归心：兴灭国，继绝世，举逸民，天下之民归心焉。
28、（手足无措）措：安放。手脚不知放到哪儿好。形容举动慌张，或无法应付。（出处）《论语·子路》：“刑罚不中，则民无所措手足。”
29、（以德报怨）不记别人的仇，反而给他好处。（出处）《论语·宪问》：“或曰：‘以德报怨何如？子曰：’何以报德？以直报怨，以德报德。”
30、（恶衣恶食）恶：粗劣的。指粗劣的衣服和食物。（出处）《论语·里仁》：“士之于道而耻恶衣恶食者，未足与议也。”
31、（不在其位，不谋其政）不担任这个职务，就不去过问这个职务范围内的事情。（出处）：《论语·泰伯》：“子曰：不在其位，不谋其政。”
32、（听其言而观其行）听了他的话，还要看他的行动，指不要只听言论，还要看实际行动。（出处）《论语·公冶长》：“今吾于人也，听其言而观其行。”
33、（年富力强）年富：未来的年岁多。形容年纪轻，精力旺盛。（出处）《论语·子罕》：“后生可畏。”宋·朱熹注：“孔子言后生年富力强，足以积学而有待，其势可畏。
34、（富贵浮云）意思是不义而富贵，对于我就象浮云那样轻漂，比喻把金钱、地位看得很轻。（出处）《论语·述而》：“不义而富且贵，于我如浮云。”
35、（色厉内荏）色：神色，样子；厉：凶猛；荏：软弱，外表强更，内心虚弱。（出处）《论语·阳货》：“色厉而内荏，譬诸小人，其穿窬之盗也与。”
36、（既往不咎）原指已经做完或做过的事，就不必再责怪了，现指对以往的过错不再责备。（出处）《论语·八佾》：“成事不说，逐事不谏，既往不咎。”
37、（道听途说）道：道路；途：路途。路上听来的又在路上传播的话。泛指没有根据的传闻。（出处）《论语·阳货》：“道听而涂（途）说，德之弃也。
38、（言不及义）及：涉及；义：正经的道理。指净说些无聊的话。没有一句正经的。（出处）《论语·魏灵公》：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”
39、（文质彬彬）彬彬：配合谐调。原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。（出处）《论语·雍也》：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”
40、（朽木不可雕）这个成语也称“朽木粪土，比喻人已经败坏到不可救药的地步。（出处）《论语·公冶长》宰予昼寝。子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也。”
41、（怨天尤人）天：天命，命运；尤：怨恨，归咎。指遇到挫折或出了问题，一味报怨天，责怪别人。（出处）《论语·宪问》：“不怨天，不尤人，下学而上达。”
42、（见危致命）在危急关头勇于献出自己的生命。同“见危授命”。（出处）《论语·子张》：子张曰：“士见危致命，见得思义，祭思敬，丧思哀，其可已矣。”
43、（学而优则仕）优：有余力，学习了还有余力，就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。（出处）《论语·子张》：“子夏曰：‘仕而优则学，学而优则仕。’”
44、（后生可畏）后生：青年人，后辈；畏：敬畏，佩服。指青年人势必超过前辈，令人敬畏。（出处）《论语·子罕》：“后生可畏，焉知来者之不如今也。”
45、（敬而远之）敬：尊重；远：不接近；之：代词，指对象。表示尊敬却有所顾虑不愿接近。（出处）《论语·雍也》：“务民之义，敬鬼神而远之，可谓知矣。”
46、（仁人志士）原指仁爱而有节操，能为正义牺牲生命的人。现在泛指爱国而为革命事业出力的人。（出处）《论语·卫灵公》：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”
47、（中道而废）中道：中途。半路就停止了。（出处）《论语·雍也》中道而废：冉求曰：“非不说子之道，力不足也。”子曰：“力不足者，中道而废，今女画。”
48、（尽善尽美）极其完善，极其美好。指完美到没有一点缺点。（出处）《论语·八佾》：“子谓《韶》：‘尽美矣，又尽善也。’谓《武》：‘尽美矣，未尽善也。’”
49、（箪食瓢饮）形容极为清贫的生活。后用为生活简朴，安贫乐道的典故。（出处）《论语·雍也》：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！”
50、（人之将死，其言也善）人到临死，他说的话是真心话，是善意的。（出处）《论语·泰伯》：“曾子言曰：‘鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。’”
51、（温故知新）温：温习；故：旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。（出处）《论语·为政》：“温故而知新，可以为师矣。”
52、（举一反三）反：类推。从一件事情类推而知道其它许多事情。比喻善于学习，能够由此及彼。（出处）《论语·述而》：“不愤不启，不悱不发。举一隅，不以三隅反，则不复也。”
53、（不亦乐乎）乎：文言中用为疑问或反问的语气助词，这里相当于“吗”。用来表示极度、非常、淋漓尽致地意思。（出处）《论语·学而》：“有朋自远方来，不亦乐乎？”
54、（文质彬彬）文，文采；质，实质；彬彬：指文和质配合得很好。形容举止文雅，态度从容不迫。《论语·雍也》：“文质彬彬，然后君子。”
55、（割鸡焉用牛刀）也做“杀鸡焉用牛刀”。宰鸡何必用宰牛的刀。比喻做小事情不必费大力气或大材不能不用。（出处）《论语·阳货》：子之武城，闻弦之声。夫子莞尔而笑曰：“割鸡焉用牛刀！”
一、书籍简介
《送东阳马生序》是明代文学家宋濂创作的一篇赠序。在这篇赠序里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，以勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。全文结构严谨，详略有致，用对比说理，在叙事中穿插细节描绘，读来生动感人。
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二、作者简介
宋濂（1310—1381），字景濂，号潜溪，别号玄真子、玄真道士、玄真遁叟。谥号文宪。浦江（今浙江浦江）人，汉族。明初文学家，曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣”。因其长孙宋慎牵连胡惟庸党案，全家流放茂州。其散文质朴简洁，或雍容典雅，各有特色。他推崇台阁文学，文风淳厚飘逸，为其后“台阁体”作家的文学创作提供范本。其作品大部分被合刻为《宋学士全集》七十五卷。
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三、《送东阳马生序》读书笔记
《送东阳马生序》是宋濂给马生的劝慰之词。历数了自己的求学之路上的种种艰辛，借此激励马生刻苦求学。宋濂求学时，教师的师道尊严让学生望而生畏，只能“伺其欣悦”,才能俯首再请教。
我们不赞成古时的师道尊严，因为它过多的强调了尊师，而很多时候则扼杀了学生求知的欲望。像宋朝时的宋濂年少求知时那么艰辛去求学，而老师甚至连学生提个疑问也不允许。宋濂只能&ldquo,专题作文;俟其欣悦”再毕恭毕敬地去问。如此的师道尊严又让多少胆怯的孩子没能成才。但是现在班主任仍需要在学生面前树立自己的威信，这种威信是以诚恳为基石的，任何的夸大其词都将成为日后合作不愉快的暗礁。我接到一个新的班级通常是这样做的：先诚恳地介绍自己，我觉得我自己不很辉煌的经历对于成为学生的榜样还是行的。从上班开始谈起，到函授本科，期间，我如何苦背，如何获得大学语文、政治、教育学的高分。我如何适应新的教学环境，我如何面对生活的不平等，我上集市买的东西比别人贵，仅仅因为我的方言不同，面对不平等，我生气，但我从不怨天尤人，自暴自弃，天生我材必有用。任何人都是这样的，既然来到了世间就有生活的权利。其次，我展示我“渊博”的知识，每讲到与知识点相同的地方，我都会适当的加以扩展。比如：谈到苏轼，他是豪放派词的中坚人物是要提到的，附带把婉约词的代表人物李清照谈一下。讲到蓄势，就谈宝玉挨打，金钏的投井而死，王府管家来要琪官，在面前应答的不伶俐，都是为后面贾政往死里打宝玉蓄势。还有就是说话要有力度，说话要算话，布置任务说什么时候完工，到时就验收。好的表扬，不好的有时批评，有时不吭声，很多时候不吭声就够了。对于逆反期的中学生他已经认识到自己的不足了。做到了这些，在和学生交往的过程中也要有松有紧，解答疑问面带微笑耐心解答，面对学生的违规行为要雷厉风行的处置。树立威信是组织好课堂纪律的基石，在学生面前没了威信，相处时会很被动，没了主动权，如何好打赢胜仗。有了威信，有了纪律，学生学习才能进入正轨，我们的教学活动才不是苦行僧的日子，而是实现自我价值的活动，会感受到感、幸福感。
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四、《送东阳马生序》读后感30篇
第1篇：《送东阳马生序》读后感200字
读了这篇，我深切感受到了宋濂求学中的苦难。
宋濂小时候喜爱读书，但家里贫穷，买不起书，就向有书的人家借书，并且亲手抄录。在天气非常冷的时候，砚台都结了坚固的冰，他的手指冻得不能弯曲伸直也不敢放松读书。他成年之后，又担心没有有学问渊博的老师教他知识，跑到几百里外，向当地的有道德学问的前辈请教。追随老师时，他背着书箱，拖着鞋子走在深山巨谷中，大雪积了好几尺，他的脚、皮肤都被冻裂了，去全然不知。到达学舍，他不羡慕同舍生饭菜丰富、衣服华丽，把更多的心思放在学习上。
从中，我体验到了宋濂艰苦的学习过程，勤奋谦虚的学习态度，专心学习的思想品质。也告诉我：有良好的学习环境就应该好好珍惜，努力学习！
第2篇：《送东阳马生序》读后感300字
今天闲了点，工作和生活都在随意中，随便翻书，读了几遍了宋濂的《送东阳马生序》，颇有感触。
文中有一句话：“余则温袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”表现了作者对学习的痴迷，对衣着打扮的不在乎。而我们呢？有些同学不比学习，只比吃，比穿，看谁打扮的“靓”打扮的“帅”,存在明显的攀比心理。这样一来，学习成绩一定有所下降。你可否想过，衣着只是一个外表，而内心的美才是最令人着迷的。我们喜欢美丽，没有错，但不要过分追求美丽，只有努力学习，才能在内心上给自己增加美丽，有知识的人是美丽的。我们应当学习作者，学习他那以学为乐的精神。记住，用珠宝装饰自己不如用知识充实自己。
同学们，看看《送东阳马生序》，它会告诉我们什么是美好的，告诉我们要拥有一颗好学的心，让我们一同努力吧，一同去展望美好未来，为了明天而努力奋斗！
第3篇：《送东阳马生序》读后感400字
《送东阳马生序》写了作者宋濂青少年时代求学的千种辛苦万般困苦，并拿后来太学中的条件与之作比，以告诫劝勉“马生”刻苦读书；文章都让人强烈地感到，我们必须珍惜优越的条件，好好学习，然而给予我最大震撼的东西并不是这一点－－是宋濂的执著。
因为执著，宋濂可以在“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”地情况下抄录了一本一本的书来读；可以“趋百里外从乡先达执经叩问”；可以遇其叱咄而色愈恭、不敢出一言以复……但也正是因为这份执著，宋濂成为文学大家。
执著的力量就在于此！它足以使一切不可能成为可能，使奇迹的产生成为必然！纵观人类历史的长河，从《资本论》到《相对论》，从《蒙娜丽莎》到《命运交响曲》，从杂交水稻到克隆羊“多利”，哪一项震撼惊寰宇的发明，哪一项惊骇世俗的创造，哪一种功在千秋的贡献背后不曾凝聚着伟人们执著的追求以及为其付出的辛勤与代价。谁能说他们的成功只是因为幸运之神的垂青，只是一种偶然－－也许，由谁来创造奇迹确实是一种偶然，但，创造奇迹的人一定拥有着执著的性格，这绝对是必然！
现在，生活在我周围的很多同学，包括我自己，就很缺乏执著－－对知识，对友情，对生活的执著。很多时候，我们茫然、厌倦、冷漠……花般的岁月蒙上了一层灰色。但愿，但愿大家都能重整心情，寻回心中那份失落的执著。
第4篇：《送东阳马生序》读后感600字
囊萤映雪，东晋祖逖闻鸡起舞法剑，四汉孙敬昼夜苦读，以绳系头悬屋梁，他们这么苦读勤学的精神已经让我益慕地不得了，但是，今天我学习了《送东阳马生序>这篇课文我对宋濂老师的崇敬以及对他这种求学的精神真找不到任何词语来形容了。
他因为家贫，没办法得到书来看，他实在爱读书，他就向别人借来抄写，天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠，真是皇天不负有心人啊，终于让他遍观群书，要是我们冬天一到，早上就特别会赖床。总是不可起来，等到过了早读的时间才起来，作者成年以后，又患无硕师名人与游，他就跑到百里以外拿着经书去请教老师，而老师的脸色和语言都未放温和些，但是作者还是尊重专心的请教老师，而我们上课时总是一副若无其事的样子，更别说去请教老师了，因为作业勤奋还是有收获的，去求学时，负箧曳屣，穷冬烈风，大学深数尺，足夫皲裂而不知，到了住宿，四支僵劲不能动弹，在饭店里每天只能吃两顿饭，没有新鲜肥美味道可以享受，跟作者住在一起的同学们，个个都穿着光彩照人好像仙人一样，但是作者也没有因为这样就觉得自己吃的和穿着不如别人了，因为他清楚他是来学习的，要是我们现在啊，只知道用珠宝来装饰自己，却不知用知识来装饰自己，我们现在都追求时尚，愿意以大早起来打扮自己，却不愿意一大早起来早读，作者是这样刻苦勤奋来求学的。
我百感交集，现在还有多少人如此勤奋学习，我们现在的坏境条件变好了，却不再有那么多人爱学习了，为什么？我们就不知道感恩和珍惜社会给我们学习坏境创造了一个这么好的坏境呢？现在大部分学生对学习都特别松懈，想读就读，不读就读，比起作者我们真是惭愧啊！我们应该去学习作者那种勤奋好学的精神，我们要也他为我们学习榜样！向他学习。
第5篇：《送东阳马生序》读后感800字
东阳马生，我比你幸运！或许真像宋濂所说，你的读书条件远比他优越，可我却从中品出了一丝悲哀。我不想和你比读书的条件，却想比一比其他。
在读书的目的上，我比你幸运。你的目的是明确的，千百年来，读书人都是“学成文武术，货卖帝王家”,走的永远是科举仕途。从捧读《三字经》那天起，你就注定要成为封建科举的牺牲品。不要说“不”,你的老师不也在津津乐道自己“承天子之光，缀公卿之后”吗？真可谓嚼着自己的血肉叫“鲜美”啊！我比你幸运！我的学习目的，初时简单——为读书而读书，渐渐地我明白了，读书既为个人的成材，也为国家民族的昌盛。读书是为了给个人“充值”,更是为了民族之林的茂盛！我不会一头栽进“科举”的网络而难以自拔，我要在知识的长空里放飞生命！
在读书的范围上，我也比你幸运。你除了“四书五经”、“孔孟之道”外，还能涉猎其他吗？头上戴着你的“读书目的”紧箍咒，只能做着“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的虚妄美梦，可悲！你上不晓天文地理，下不知矿藏资源，理不闻数理化学，文不懂外语马列。我却不然！我可以“学贯中西，文理兼容”,我可以登临书山，遨游网海，出入国门，探微知着，充分享受解读“为什么”的乐趣，因为我生活在你无法企及的时代。
再说教育吧，我更比你幸运。你只能折服于头悬梁锥刺股，努力于囊萤映雪，学得何其苦！面对师长的尊严，你只能垂手而立，大气不敢出，疑义岂能诉？你的宋濂师长尚且“行深山巨谷”,临“穷冬烈风”,踩厚雪，裂足肤，你还敢懈怠愉悦吗？我却不然！我虽也不乏辛苦，却很有乐趣，小班教育寓教于乐，身受着“发展教育”,师生亲如一家，同窗情同手足，上课呼名，何其可亲；下课同娱，何其可乐。
而说到学成之后的命运，依然是我幸运。你的师长宋濂老先生，最后不也是明里辞官，实则被贬。而你虽读了许多诗书，却忘记了封建文人学士一幕幕的悲剧：子胥功高吴王妒，文种灭吴身首分。可惜了淮阴命，空留下武穆名。昨日的万里长城，今日的一缕英魂。真是孤灯一盏寒夜清，心血耗尽换虚名，何必千年留笑柄？
而我虽说难逃应试命运，至少勤读文本十二载，甚至更多，但我未必一定要入“庙堂”,也不必货卖“帝王”,更何况海本辽远，天本开阔，我尽可“鱼跃”、“鸟飞”。马生啊马生，你为名而活，太累；我为自己而活，尤甜！
其实，最大的不同是：你依然昏昏，我已然昭昭。所以，我比你幸运！
第6篇：《送东阳马生序》读后感
宋濂从小勤奋好学，家里贫穷，没钱买书来看，就常常向藏收的人家借，亲手抄录，和他们约定日期归还。在非常冷的冬天里，砚台都结了坚固的冰，手指冻得没法屈伸，他仍然不敢懈怠、偷懒。当他出外去追随老师的时候，背着书箱、拖着鞋子，走在深山大谷中。酷寒的冬天、凛冽的冷风，大雪积了好几尺深，脚、皮肤都冻裂而不知道。他博览群书，最终成为明代的大学士。
幼时抄书之艰，成年叩问之难，求师奔走之劳，住读生活之苦。表现出宋濂的好好读书，刻苦学习。他不被生活中的困难所打倒的精神是值得我们学习的！
第7篇：《送东阳马生序》读后感
《送东阳马生序》这篇是作者宋濂为了勉励同乡晚辈马君则勤奋学习，成为德才兼备的人所写的一篇赠序。文中写了作者得书之难，从师之艰和求学之苦。令人不禁感叹作者的好学精神与苦学精神。
结合现在我们的生活，要比作者好上百倍甚至千倍。不用千里迢迢去求师，也不用想尽一切办法去得书。我们现在的条件优越，生活水平也在不断提高，想看书直接去书店买，到上学的年龄是会直接去学校报名，有老师来指导你。可我们却唯一少了作者的好学精神与苦学精神。文中写道：“天大寒，砚冰坚，手指不可屈，弗之怠。”充分表现了作者学习的刻苦。我们不用抄书，有充足的时间去读书，可是，有些同学却从未好好多过，他们与宋濂相比，多了一份优越，少了一颗好学的心。
第8篇：《送东阳马生序》读后感
我读了一篇《送东洋马生序》的，这次给我了很多回忆，很多想法。
读了这篇后，我回想了自己是否像他一样能刻苦读书吗？能像他一样挨饿挨冻吗？还能像他一样求师艰难吗……所有的答案只是一样的，一个字，是“不”字，我很像文中第二段的“诸生”那样的人。
又回想一下，我爸爸呢？我妈妈呢？对，没错！他们曾经介绍过，他们年轻时，家庭经济非常贫困，连一只布鞋、草鞋都买不起，学校远，只能赤脚走去，应有多么痛楚！但他们不放弃，他们认真学习，结果有一个这么好的家庭，他们还能把我养得白白胖胖。
读了这篇后，我心里只有惭愧，我有这么好的头脑，我读了九年，唉！一点没有进步，真遗憾！我现在已是高中了，我能否在三年内努力改变吗？那就看我的信念吧？
第9篇：《送东阳马生序》读后感
读了宋濂的文章——《送东阳马生序》，我对此感受犹深。
有时候我坐在窗明几净的教室里，心却飞到了窗外；对老师苦口婆心的教诲，我缺乏应有的兴趣和激情；父母不惜自己省吃俭用，为我提供便利的学习条件，我却不知心存感激……与宋濂相比，我自感有相当的距离。正如宋濂所言，我的学业没有大的进步，如果不是因为我的天资不够聪明的话，只能归因于不如宋濂专心和勤奋了。
我曾经看过标题为《要“穷”孩子不要“富”孩子》这样的一篇文章，印象很深。这是一篇关于澳大利亚父母教育孩子的文章。文章介绍说，澳大利亚是一个发达国家，每个家庭都相当富裕。但是，父母却让孩子们过着清贫的生活。冬天父母让孩子穿很薄的衣服，磨练他们的意志；从小让他们到大海中冲浪、冒险，锻炼他们的胆量。我想，也许这就是澳大利亚之所以成为发达国家的原因之一吧！
梅花香自苦寒来。在今天优越的生活条件下，希望学校、家庭乃至整个社会多给孩子提供锻炼的机会，磨练其勤奋好学、不怕吃苦的意志，使其在优越的生活条件下有更出色的表现。
第10篇：《送东阳马生序》读后感
《送东阳马生序》这篇文章是宋濂写给正在太学读书的同乡晚辈马君的一篇序文，本文主要介绍了自己的学习经历和学习态度，勉励其勤奋学习，成为德才兼备的人。
读了本文深受启发，首先：这篇文章告诉我们，要想有所成就，就必须要勤奋、专心，“天道酬勤”吗。其次：要不怕困难，勇于克服一切艰难险阻。三：从宋成才而同舍生平庸的事实来看，恰好印证了“苦难是一所最好的大学”“天将降大任于是人也……”四：莫要有攀比之心理，以失真正之自我。五：做人要讲诚信，可从“录毕，走送之，不敢稍逾约”一句看出。除此之外，我认为促使宁走向成功的一个根本原因，那就是宋心中有梦，一个使自己抛除一切的梦。
第11篇：《送东阳马生序》读后感
宋濂的确心理素质好。
我常常在想，假若宋濂至死依旧没能等到新王朝建立，他会不会觉得冤枉？因为他被朱元璋召入朝廷修《元史》时，已经59岁，他的人生还有12年结束，或许宋濂真的就被历史淹没，宋濂当初求学所承受的，还会被后人记得吗？宋濂大概承袭了少时即爱好读书的秉性和爱好，真的就坚持下去，并成为大家，这或许，是历史给宋濂最好的回报，让他的人生延长了13年。
我想，假如历史真的残酷一点，宋濂没有等到那一天，他也不会后悔当年为求学所付出的艰辛的，或许他会给后人留下一部书，又或许，他仅仅给后代留下一段佳话，又或许，他什么都没留下，但他从此，就有了另一番境界和胸怀。宋濂不会后悔的，我知道。
吾辈当自勉！或许，这也算我们跟着马生沾的光吧。
第12篇：《送东阳马生序》读后感
宋濂是我国明初文学家，今天我便学习了《送东阳马生序》一文。
宋濂小时候，有次天气寒冷到连墨汁都冻成坚硬的冰，可他仍坚持认真读书学习，一方面表现了他学习刻苦，而且具有很强的责任感，信守承诺，不敢违约。单是最后一点就非常值得我们现代人学习，正所谓“一诺千金”，如果我们每一个人都像宋濂那样守诚信，那么我们这个社会就会呈现一派非常和谐的景象。
勤奋刻苦，这大概是每一个学生应该做到的吧！不过，现在的我们大多是温室里的花朵，家长的呵护，自己的娇惯，何谈“勤奋刻苦”一词？很少有人能像宋濂那样不为贫穷而自卑，只为学习而快乐！让我们心存梦想，脚踏实地的一点一滴做起，告别浮华，告别懒惰，拥有“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的气魄，努力拼搏，奋斗一生！
第13篇：《送东阳马生序》读后感
读了《送东阳马生序》才知道古人读书求学的艰难。作者宋濂首先叙述自己求学的种种艰辛，然后联系马生求学的优越条件，最后赞许马生的谦虚好学，表达对他的期望和勉励之情。
看来，古人这种谦虚好学的精神，我们的确还须努力学习才是。我们实在是太幸运了。有学校可进，有老师可请教，只要你虚心学习，老师定会倾囊相援，且无后顾之忧，即不必像古人之“手录”，又不用“负箧曳屣”，因此，“其业又不精、德有不成者”，责任在于自己。
宋濂不愧为明初诗文三大家之一。在封建社会，能像宋濂这样德隆望尊的官员写如此毫无教训人味道的序给同乡晚辈，恐怕也不多见。虽爱才之心，人皆有之，但如果宋濂少时没有经历过求学的种种艰辛，怕也不会有这么多的感慨和叮嘱。
我欣赏宋濂那句“其业又不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？”的名言。
愿我们努力从古人那里汲取知识和力量，勤奋学习，做一个有益于社会的人。
第14篇：《送东阳马生序》读后感
前天学了《送东阳马生序》这篇文章后，我想了很多，作者余濂是明初的散文家，他被誉为”开国文臣之首”，可谁想到这样一个伟人背后却有那么多的心酸事，年轻的他为了求学，不惜在冬天雪地里穿着破鞋去上门请教老师，为了能学到知识他面对老师的责骂却是“礼愈至，色愈恭”，满腹经论让他觉的自己很富有，他不与别的富家子弟比吃穿，只想多学知识，这是怎样的一种境界啊！
而后文所说的“太学生”不是与现在的我们一样吗？从小出生在父母的呵护中，像一朵温室之花，不用担心
衣，食，住，行，照理来说我们比宋廉幸运的多了，我们更应该好好读书，有远大的抱负，但像宋濂一样能干出一番事业的人又有多少呢？大多数的学生整天只和别人比吃，穿，对于自己的成绩却不消一顾，每逢考试都只想多抄几道题目，却不肯自己好好用功，可悲呀！父母养育了我们这么多年，含辛路苦，只希望儿女都能成龙成凤，出人头地，可是反而弄巧成拙，这能怪谁，只能怪我们自己，光口头说说长大想要一份好的工作，能出人头地，可是做的却与说的相反，天上不会掉下黄金的，一切只能靠我们自己。
第15篇：《送东阳马生序》读后感
古人云“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，至今我都没有真正读懂“勤”、“苦”的真正含义。我自诩聪明绝顶，任何老师讲的东西，只需稍稍意会就能学透，于是乎，对学习很不用心，幸遇几位良师，成绩才没有下滑。但当我读了《送东阳马生序》之后，我才发现自己错了。
宋濂，明朝著名诗文家、政治家，官至宰相。年幼时家境贫寒，但勤勉苦学，终成一代文豪。是勤奋、是信念、是执著成就了他。
宋濂“幼时即嗜学，”但“家贫，无从致书以观”，只得“假借于藏书之家，手自笔录”，且“计日以还”。当读到“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”，依旧“弗之怠”时，我被他的勤奋和执着而震撼了。想想自己的境况，较之宋公好上不止百倍，可面对学习，就是惰性十足，怕苦，下不了决心。因而学业平平，所得知识就十分有限。
成年后的宋濂外出求学，那求学的艰苦，更是不可想象——老师态度的严厉，路途遥远，环境恶劣，在校生活的粗劣，都没有让他放弃刻苦求学的念头。即使在与同舍生天壤之别的条件对比中，他“略无慕艳意”，依然执着于自己的信念，以“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”聊以自我安慰。他凭借着自己的勤苦专一，百折不挠，开创了自己的美好未来，实现了“朝为田舍郎，暮登天子堂”的大转折。这不正应验了“知识改变命运，学习成就未来”吗？
捧读在手，反复品味，书中的字字句句，每个细节，无不撞击着我的心扉，使我倍感羞愧，无地自容。宋濂能在物质条件极度困窘，无师咨询的艰苦条件下顽强成才，身处条件优越的今天的我们，是不是该考虑考虑自己的未来呢？
第16篇：《送东阳马生序》读后感
经历苦难，方能成就一片辉煌。
宋濂小时候家穷，环境艰苦，但无论什么日子他都会抄书，就像这是个使命。成人之后，前往离乡百里的地方求学。面对老师的冷言冷语，他并没有放弃学习。没有把自己的贫穷看做负担，反而作为奋发向上的动力，成就了一代文臣。
如果说学业的成功一定与钱有关的话，那只能说钱带来的也许更多是负面的影响。
比如攀比心会因为钱加重许多，因为有钱，别人有的，我也要有；别人有车，我也要有。可能攀比心也不算什么，但是，会有一种更不想看见的。因为我家有钱，所以我是富二代，我为什么要努力上学，努力挣钱？我爸的钱都是我的，我也不用管我学的好不好，能不能考上大学，反正有人养啊！虽然钱也可能有好的改变，在住宿与吃上面会好很多，但是负面的影响之大，依旧是不可忽视的。
“我爸是李刚！”有钱又有权，又能怎样呢？最后毁的还不是自己还把自己的父亲也推上舆论的风口浪尖，一句话毁了自己，也毁了父亲。
有钱又有什么用？艰苦的日子里不依旧风云人物众多？当年，八路军用小米加步枪战胜了日本侵略者，红军在长征途中经历了苦痛，也完成了使命。
苦难是一种财富锤炼着一个人的意志，激发着一个人的潜能。
第17篇：《送东阳马生序》读后感
《送东阳马生序》是选自宋濂的《宋学士文集》。文章先叙述作者青少年时求学的种种艰辛，然后联系马生求学的优越条件，这样，我们不难就可以得出其中之一道理：一个人是否学有所成，关键在于自己的专心与否。
文章中提到宋濂自己小时候读书的情况——“余幼时即嗜学。学贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天在寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠……”
我们从中可以看到宋濂小时候读书的环境是那么恶劣，家中无钱，问人借书，寒中抄录，而自己的学习态度是勤奋好学，刻苦钻研，专心求学。因此，他后来有名望有地位，诗文成就高。由此看来，一个人是否学有所成，关键在于自己的专心与否。
其实，学有所成并一定要在顺境中、逆境中、优越的社会年度中、机遇中才能达到的，最重要的也是自己，自己的专心与否。
外国有这们一则故事：贝多芬小时候跟外国的老师学唱歌和弹钢琴，由于贝多芬对弹琴方面有兴趣，学得比较好（若跟其老师相比，简直是小巫见大巫），老师看好他，并想把自己毕生精力传授给他，但贝多芬的语言跟其老师的有所不同，导致他听不懂、理解不了。因此，贝多芬在那时起，在练习弹琴之余，还要学老师的语言，他很认真——一天有20小时，他的眼睛是有光线射进去的。皇天不负有心人，2个月之后，他根本把该语言学到七七八八了。这样一来，贝多芬就可以得到老师的指导，最终在世界上有名义；有地位，对于第六交响曲，我想人人都有听过、闻过。
诚然，学有所成、成才不是三心两意，乱来就可以达到、实现的。而是要努力、勤奋、艰苦、刻苦钻研，再加上自己对学习的专心。
第18篇：《送东阳马生序》读后感
一个明智的人总是抓住机遇，把它变成美好的未来。
――题记
记得张九龄曾说过“机不可失，失不再来”。当机会敲响你的房门时，一定要抓住它，不要让它从你的掌心中流失。
“机会”这个词说起来容易，做起来未必容易。机会不是每个人都拥有的，来时需要每个人去争取，每个人是不同的，这正如世界上没有两片完全相同的雪花。每个人对机会的态度也是各不相同的，有的人把机会当作是一笔财富，而有的人却对机会置之不理。
《送东阳马生序》这篇文言文，他讲的是作者宋濂求学的艰难和用心之专。目的是勉励马生勤奋学习，成为德才兼备的人才。文中宋濂在艰苦的条件下都能勤奋学习，专心求教，最终取得很高的成就，成为元朝的开国文臣，朱元璋称他为“开国文臣之首”。而我们呢？作为现代的中学生，有着衣食无忧的生活，有国家、学校、老师、家长的支持，还有先进的教学技术，有着比宋濂更好的学习生活，却不懂得好好珍惜，整天不是嫌老师布置的作业太多，就是嫌家长太唠叨了，不好好的学习。可是，你们知道吗？你们能坐在这宽敞明亮的教室里读书，能听到老师那讲课时温和美妙的声音，下课时能和同学们在一起说说笑笑。这些优越的学习环境不是你们应有的，而是你们的爸爸妈妈赐予你们的，你们应该懂的珍惜这学习的机会，不要让它从你的手中白白的流失。
学习虽然苦些，但和宋濂的求学生活相比，又何苦之有？只要全身心地投入到学习之中，努力学习，就会学有所成，取的好成绩。
机会，是每个人通向成功的金钥匙，只要把握好现在的每一次机会，才能在其中锻炼自己，将自己置身以竞争的行列之中。
第19篇：《送东阳马生序》读后感
我非常佩服古代的那些为科举考试而读书人，我佩服他们能够有那么有恒心。他们把四书五经读了上百遍上千遍，但是他们度不会感到厌烦，他们认为想要为国家做贡献，做这点努力是必须付出的，这是一个必经的过程。也许有许多人读书是为了追求功名利禄，有人会认为他们很贪财，会鄙视他们。其实这并不可耻，因为他们能够吃国家的粮食，拿国家的银子，都是他们那么用功的读书，所换来的报酬。在宋濂的这篇赠序中就向世人展示了一代大文豪艰辛的求学历程。
读过这篇文章，我的第一感想就是我太幸运了。
从时间上，我庆幸我没有生在封建社会，而是生在了二十世纪，不必被当时的制度所压着，我喜欢我现在的自由。
从家庭条件和生活上，我非常地同情他。他小时候因为家贫以至于买不起书，他只好把从别人家借来的书抄一遍再还给人家。即使是在冬天，墨汁都结成了冰，手指都很难弯曲，他依旧会依照约定的时间抄完后送还给人家。他怕没有名师指导，经常跑几百里路去请教问题。冬天在深山巨谷中行走，皮肤都龟裂了也浑然不知。他总是穿得破破烂烂，但他从来都不羡慕那些身穿绫罗绸缎的人。
看看我们现在的条件，你如果想看书，父母就会给你买;你如果有问题不会，父母就会给你请家教;你的衣服破了旧了，就会给你买新的衣服。我们的任何条件都不比他差，但是学习却没有他那种用功刻苦的精神。
作为90后的我们，的确要好好的反思一下，是不是我们的条件太好了，让我们只懂得享受，却不懂得利用。我们总是在叫苦叫累，可是仔细的想一下，中国古代时的人为什么能受得了，而我们去受不了呢?缺少一种想要刻苦学习的信念而已。现在的我们很幸运，我们要懂得身在福中要知福。
第20篇：《送东阳马生序》读后感
近来，我读明代学士宋濂《送东阳马生序》，获益匪浅。作者的求学精神固然可贵，但他那种守信用的良好品德更令人敬仰。
宋濂家境贫寒，在“无从致书以观”的情况下，“每假借于藏书之家”，能坚持做到“计日以还”，“录毕，走送之，不敢稍逾约”。正由于作者守信用，所以“人多以书假余，余因得遍观群书”。宋濂学有所成，除了主观方面的努力之外，藏书之家乐于借书给他，不能不说是一个很重要的客观因素。宋学士在文中特意提到这点，也说明他对成才的因素有一个实事求是的评价。
可以说，“守信用”是中华民族的传统美德。这种美德在我们前辈身上十分明显地表露出来，而宋学士正是让人尊敬的前辈之一。
曾几何时，这种美德在一些人心目中渐渐被忽视了。即使在今天，不守信用的人和事经常可以见到。
有个成语叫“背信弃义”，它的意思是不守信用和道义。宋濂借书“计日以还”，“不敢稍逾约”，便是守信用的具体表现。“守信用”是一个正直的人必须具备的品德。相反，那种“背信弃义”的人则为人们所指责、所唾弃。我们应仿效宋学士的做法，养成“守信用”的良好品德。在同学中，有的夸夸其谈，说而不干，被人讥笑为“许诺的巨人，行动的矮子”。奉劝有这种毛病的同学好好改一改。
如果整个社会把“守信用”提到一个新的高度，如果大家都能以“守信用”为荣，以“背信弃义”为耻，那么，我们的社会会更加和谐。
第21篇：《送东阳马生序》读后感
一个人若是有非凡的成就，必定从小就可以看出他的与众不同，就算条件再怎么贫苦，也阻止不住他强烈的求学的心，他就是宋濂。
宋濂所写的《送东阳马生序》让我们真实的了解到他求学的艰辛，但他用超出常人的毅力战胜了这些常人无法承受的苦难，和她相比我们简直是太幸福了!
宋濂小时候家境贫寒，连一本书都买不起，要想读书只能去有书的人家借来抄还要定时的还回去，冬天天气寒冷连墨都冻成了冰，可还是坚持按时抄完，这是一种多么令人敬佩的精神呀!
现在的许多学生把学习成绩不好的原因归咎在家境上，说是没得到最昂贵的教育才不会有好成绩，可是你和宋濂比简直就是一个天堂一个地域，不用你和父母要，父母就把所有课外书全都买好，可你能看几眼?就算一个新华书店摆在你的眼前，你一样还是一个目不识丁的人。
现在许多中学生都追求时尚潮流要展现个性，每天执着于穿衣打扮不思学习进取，只要比周围同学稍差一点就回家吵着买新衣服，但是宋濂每天短褐穿结、缊袍敝衣和富家子弟待在一起，但是一点也不羡慕别人更不自卑，因为他一心只想着学习，再也容不下其它事了，这样的境界岂是普通人能达到的。
宋濂是我们学习的榜样、前进的方向、奋斗的目标、克服一切困难的动力，他尽自己最大努力证明自己的价值，所谓天降大任于斯人也，必先若其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身。老师经常和我们说，只有风雨过后才会见到彩虹，少年苦不是真的苦，老年苦才是真正的苦以勉励我们，读完《送东阳马生序》我还明白了一点”要想成就非凡的大业，就要经历克服常人所不能的，宋濂就是这样，宋濂经历克服多少难以想象的艰苦，但他从未放弃，所以一切顺风顺水的'我们更要努力，努力向宋濂看齐。学成后为为国家做出自己的一份力量。
第22篇：《送东阳马生序》读后感
《送东阳马生序》是宋濂通过自己的学习经历勉励马生勤奋学习的一篇文章。读后，体会有四。
一是要勤奋。宋濂家中贫穷，没有书看，便向别人家借，“手自笔录，计以日还”，勤抄，勤写，即使在寒冬腊月，“手指不可屈伸”，也不懈怠，“少年辛苦终成事，莫向光明惰寸功”，他凭着自己的勤奋刻苦，终于“遍观群书”，也为以后的学业打下了基础。
二是要虚心。为了请教有学问的老师，作者“尝趋百里外”，向当地长辈叩问请教。俯身倾耳，恭恭敬敬，遭到老师训斥，却毫无半点怨言怒气。反而“色愈恭”“礼愈至”，等到老师和颜悦色，则又请教，如此懂事，礼貌的学生，老师怎会不喜欢呢?定会认真解答，“态度决定一切”。虚心，使得宋濂“虽愚”“获有所闻”。
三是要实践。作者成年后，跟着老师访学。“负荚电履”，“穷冬烈日”以致于“足肤皲裂而不知”“四肢僵不能动”这些经历，看似倍受折磨，实际是作者自我锻炼的一个好机会。陆游有云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”书上的知识是片面的，更重要的是要亲身实践。作者的访学生涯，对他学习的理解，起到了至关重要的作用。
四是要乐学。作者的学习条件可谓很差，“无鲜肥滋味之享”“温袍敝衣”，而同舍人“皆被绮绣”“骅然如神人”。如此强烈的对比，作者“略无慕艳意”，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之铸乎?宋濂以学习为快乐，不与人攀比，一心读书，“不知口体之奉不若人也。”
文章开篇“余幼时即嗜学”，不错，学习要从小时候开始，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”就是此意，要珍惜时光，才能如宋濂学有所成。
第23篇：《送东阳马生序》读后感
《送东阳马生序》是作者宋濂给同乡后学的临别赠言。文章先叙作者青少年求学时的种种艰辛，再说马生同辈青年求学的优越条件，两者形成鲜明的对比，以此来激励后生。这篇文章很值我们现代青年人反思，以此来勉励自己。
作者幼时爱学习，家境贫穷，买不起书，还得一字一句地抄下来。看看我们的周围，家长买来成堆的辅导书、名着，可我们这些孩子呢，却连碰都不碰，让书沾满灰尘陪岁月作伴。有书不看，与作者的勤学成了鲜明的对比。如此好的学习机会，我们都不会珍惜。倘若作者看到现在的我们，一定会摇头叹息吧！泡在蜜罐里长大的我们，是不是太身在福中不知福了呢？
作者无师。那时的他，苦于没有大师交流，还要跑到百里之外去请教学问。有时还得遇到老师的“叱咄”。看看我们敬业的老师，每天认真地上完课，认真批改作业，每遇到学生请教问题，总是仔细地分析，直到把学生教懂。可现在的我们，上课漫不经心，作业草草了事，更谈不上请教问题了。若还需要跑到百里外求学，想必大部分都会挥挥手，摇摇头，跑到自家暖和的被窝里会周公去了。娇生惯养的，哪受得起这种苦？
作者物质上更是困难，一日粗茶淡饭只有两顿，穿的是破衣旧袍，而身处富家子弟中，却丝毫没有自卑和攀比心理。因为他热爱学习，他为此很快乐！我们只是农村的孩子，家境并不算殷实，但衣食住行还是有保障的。我们的父母勤勤恳恳地为我们工作，为我们打拼着，只为希望我们能够有出息，长大后能够闯出自己的一片天！但却能有几个孩子体会到父母的艰辛，能明白上学的快乐？我们把父母为我们所付出的一切看作理所当然，把一切看得都太无所谓。不是说“穷人的孩子早当家”吗？看看现在，我们却还没城里的孩子懂事，这句话，是不是更适合古代有志气的读书孩子呢？我们这一代，太幸福了，幸福得过了头，也就变成了一种悲哀，倘若我们现在不好好读书，长大后，该拿什么去回报我们那满脸沧桑的父母呢？
作者求学的艰辛，更衬托出我们这一代的幸福。我们更应该紧紧地把握住机会，好好学习，闯出自己的一片天！
第24篇：《送东阳马生序》读后感
重读宋濂的《送东阳马生序》，一时想起曾经看过的许多名人学士求学成识的历程，其中所讲道理对我们今天也很有启发意义。
《送东阳马生序》不是板着面孔说教，也非轻施谀词以恭维对方，而是现身说法，针对时弊以加针砭，强调勤学苦读的重要性。叙自己“为学之难”，求师之艰，先以环境的恶劣突显其坚苦不移，后以“烨然若神人”的纨绔子弟为对比反衬其独得其乐，正由于如此，不计客观条件的艰苦，执着追求，虚心求教，他才能“遍观群书”，而列于君子之列，居天子之侧，四海称其姓氏。再从食、住、书、师四个方面对当今太学生的学习生活予以对比：太学生无衣食之患，鲜服美食；高堂大厦，群书毕集，师随左右，不像自己当年有“冻馁之患”、“奔走之劳”、“求而不得”之苦，可是条件好了，却有“业有不精，德有不成”者。作者在充分比照的基础上其理颖然而出：“非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉!”
从童蒙时期起，故事、寓言、童话、课本，甚至电视节目，我们接触到的一切文化载体，都不倦的告诉我们学习的重要性以及如何治学。大家都知道诸葛亮《诫子书》中的名句：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。”其后的一句却是这“澹泊”“宁静”的根本来源：“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。”一语中的。
有从小就好学，不怕艰苦的。范仲淹“二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。”欧阳修“四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。”王冕七八岁时，“依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不知。”还有诸如凿壁借光、囊萤映雪，以及头悬梁、锥刺股等等故事，都是少而勤学的典范。
还有年长而勤学，孜孜不倦的。张九成被贬官到横浦，“其寝室有短窗，每日昧爽执书立窗下，就明而读，如是者十四年。”以至于“窗下石上，双趺之迹隐然，至今犹存。”可以与马克思同志相媲美的了。杨时到洛阳求见程颐，“时盖年四十矣”，犹肯“程门立雪”，不仅于自己求学治学助益非常，也造就了一段千古佳话。吕蒙“士别三日，即便刮目相待”，连孙权都赞他“今者才略，非复吴下阿蒙”了。
师旷说：少年的时候喜欢学习，就象初升的太阳一样；中年的时候喜欢学习，就象正午的太阳一样；晚年的时候喜欢学习，就象点蜡烛一样明亮。董遇读书利用“三余”的时间，“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余”，清楚明白的提出“读书百遍，其义自见”。他们都从理论上概括了学习的真谛——勤奋。只要肯勤学，不论客观条件如何，都会学有所成的。
《恒斋文集》勤训篇写道：“治生之道，莫尚乎勤。故邵子云：“一日之计在于晨，一岁之计在于春，一生之计在于勤。”言虽近，而旨则远矣！大禹之圣，且惜寸阴；陶侃之贤，且惜分阴，又况圣不若彼者乎？”治学之道也是如此。
第25篇：《送东阳马生序》读后感
现在的我们正处在初三这个非常时期，每天早出晚归，几乎12个小时都在学习。开头一段时间，大家还能坚持，过了一阵子，每个人都开始厌倦了，而现在不仅内心厌倦，嘴里也常常抱怨了。
读了《送东阳马生序》后，我就不敢再抱怨了。这篇文章是明代学者宋濂为勉励晚辈，而讲述了自己年轻时的学习之路。通过他的讲述，我们了解到他求学所面临的无书之难、无师之难和衣食之难以及他艰辛克服困难的过程。这篇文章让我震动了。
为了解决无书之难，宋濂亲自抄书，即使“天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸”也不敢懈怠逾约；虽有衣食之难，他对那些达官贵族的子弟丝毫不羡慕，心中只有学习这一个信念。
最令我敬佩的是他求师、从师的过程，为了有“硕师名人与游”，他“趋百里外”“执经叩问”；为了得到先生的解答，他简直恭敬到了极点，又是“立侍左右”又是“俯身倾耳”，即使“遇其叱咄”，也仍然“色恭礼至”。可见他求知的欲望是多么强烈啊！至于从师之道，宋濂走得就更艰难了，即使是“足肤皲裂”、“四肢僵劲”也不放弃。这样的精神实在可歌可叹！
看看那些“太学”中的学生的优越条件，和宋濂相比，简直是在天堂。再看看我们的学习条件，简直是天堂中的天堂啊！要书、要衣、要食，家长绝对不会含糊的，必是尽力满足我们的要求。还有最值得一提的就是“师”的改变，现在的我们不仅会在不同学科有不同专业老师指导，而且也不需要我们“趋百里外”才能获得指教。老师对每个学生都很负责、耐心，若是学生有问题询问必会耐心详尽地解答，保证我们会得到知识。这样优越的条件是宋濂不敢想的，就是那些“太学”中的学生也想不到的。试问我们还有什么理由不好好珍惜呢？
有些人可能会说，宋濂处于封建社会中，要想出人头地，只能靠寒窗苦读，但我们就不同了，在当今的时代，学习不再是唯一的出路了，我们何苦那样折磨自己呢？我认为此言差矣！今天是知识的社会，没有知识怎能走向成功？学习知识怎能不付出艰辛努力？任何人要想取得大成功，必须要用超过常人的努力来铺就成功之路，正如孟子所云“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”。所以我们必须意识到只有用自己今天的汗水才能换来明天的成功。就拿现在的我们来说吧，只有用今日的付出才能换来明日的成绩，才能保证自己在激烈的竞争的大潮中立于不败之地。
我觉得这篇序不仅仅可以送给“东阳马生“，更可送给所有的学子，甚至所有天下的人。相信每个读过它的人都会受到鞭策和激励。我更希望正在读初三的我们能以此文自勉，停止抱怨，用自己现在的艰辛去创造未来的成功。
第26篇：《送东阳马生序》读后感
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”有时苦难并非坏事，只要你善于转化，困难将不再是你的绊脚石，而是通向成功的垫脚石。
从《送东阳马生序》中，我仿佛看到了自己小时的影子。因为父亲是老师，我也称得上是书香世家，但因为家庭贫穷，我家的书却很少，除了几本连环画和父亲学校统一购买的《人民文学》，家里再也没有其他书了。我读的“书”全是从父亲那里听到的。
还记得晚上一家人坐在煤油灯下劳作时的情形，灯光昏暗，睡意正浓，父亲却给我们讲起了《西游记》、《柳毅传书》、《连升三级》等故事，故事津津有味，常常使我们忘记了手中的活。此时，父亲便会有意停下来。我们却不依不饶，父亲只好笑笑说：“明天你们要复述我讲的故事啊!”当时，我们心里直叫苦，也在抱怨，既要做事，还要记故事内容，真是太苦了。年少无知的我们却不知那才叫幸福。在今天这样一个书籍泛滥的时代，无论如何也没有机会重温当年的快乐了!
除了“听”书，我也像宋濂一样抄过书。有一次，父亲拿着一个手抄本递给我，说：“这本《增广贤文》很不错，把它抄下来吧，过几天我要还给同事了。”一句简单的话，却让我将它抄了四遍，没有别的原因，只因为喜爱。至今还记里面的句子：知己知彼，将心比心。有意栽花花不发，无心插柳柳成阴。画虎画皮难画骨，知人知面不知心。钱财如粪土，仁义值千金。一年之计在于春，一日之计在于寅，一家之计在于和，一生之计在于勤……记得有一次，我在晒谷场劳动，要做的事很简单，无非就是把谷子挪到太阳底下，赶赶小鸟和小鸡，剩下的时间就是躲在荫凉处休息。也许是太认真了吧，直到邻居提醒我才发现，谷子被小鸡踩得乱七八糟，里面拉满了粪便，气得我到处追赶。后来吸取了教训：做任何事都要专心，绝不能三心二意。现在回想过去，对抄书之事并没有觉得苦，我想也是因为“心中有足乐者”吧!
《送东阳马生序》中那个“负箧曳屣”的少年让我感受更深。我上初中时，家离学校有十五里地，按现在的情形来看，不算远，但因为没有条件每天花两元钱坐公车，只能蹬自自行车上学。十五里路全是一个上坡连着一个下坡，地面上都是泥沙石子，碰到坡陡的地方，我们胆小的女孩只好下来推车走。每天来回近两个小时，披星戴月，风雨无阻。还记得烈日下汗流浃背的我们，还记得风雨中浑身湿透的我们，还记得寒风中瑟瑟发抖的我们。父母那时没有逼问我的学习，只是告诉我：如果你想摆脱这种辛苦，就努力读书，走出农村。每当自己累得不行时，我会暗暗发狠地对自己说：走出去，永远不要再回来!
很庆幸，我后来考上了重点高中，上了一座还不错的师范大学，我跳出了农门，背井离乡来到了这个充满活力和竞争的城市。回忆自己曾经的读书岁月，感觉苦，但也正因为有这样一段刻骨铭心的苦，才会让我更加珍惜今天的幸福，也让我更明白，只要心中有一个信念，把困难踩在脚下，成功之路定会更加平坦! 没有过不去的坎，也没有做不成的事!
第27篇：《送东阳马生序》读后感
读完宋濂的《送东阳马生序》，我有数不尽的感受想要表达出来。
宋濂——明初诗文三大家之一，他家境贫寒却依旧嗜学;天大寒却弗之怠，从不逾约;踏深数尺雪，皮肤皲裂而不知;以中有足乐者而从不慕同舍生……
回忆过去，再想想现在。我们生活在衣食住行样样现代化的社会，在家里是父母手心里的宝;在学校里，还有老师教我们读书做人……国家和社会也处处为我们青少年的学习创造条件。可是我们呢?我们曾几时坐在窗明几净的教室里，心却飞到了外面的世界;听着老师苦口婆心的教诲，却想着明天要怎样躲避考试;父母处处为我们着想，我们却从未学会理解他们……
我感动于家贫却依旧嗜学的宋濂，就像人们感动于那个天黑了都不肯回家的孩子一样。辗转六百多年，当今的社会条件与大学士宋濂那时相比，真是一个天上一个地下。可是，当今社会又有哪几个杰出的人才能够与宋濂相提并论呢?这也许就是环境变化的原因吧!艰苦的环境可以使人坚强，幸福的环境却会使人懒惰。我曾经看过一篇关于澳大利亚父母教育孩子的文章。文章介绍说，澳大利亚是一个发达国家，每个家庭都相当富裕。但是，澳大利亚的父母却秉着再富不要“富”孩子的原则，让孩子们过着清贫的生活。冬天，父母让孩子穿很薄的衣服，磨炼他们的意志;从小让他们到大海中冲浪、冒险，锻炼他们的胆量……我想，也许这就是澳大利亚之所以能够成为发达国家的原因之一吧!
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在如今这样优越的生活条件下，我更希望学校、家庭乃至整个社会多给青少年提供一些锻炼的机会，磨炼我们勤奋好学、不怕吃苦的意志，使我们在优越的生活条件下有更出色的表现。
第28篇：《送东阳马生序》读后感
读了《送东阳马生序》的这篇文章，我深深地感受到了宋濂从小到到大是那样爱学习。小时候，他家穷没书可读，他就自己到藏书的人家去借，为了按时归还，他日夜不停的抄写，即使是在结冰的日子里他也不放松学习。成年时，没有老师和名人的指点，他就跑到百里外向有学问的前辈请教。当老师批评他几句时，他就更加恭敬，礼节就更加周到，他不敢说一句话来对答。因此他虽然愚笨，但他也获得了知识。在他去求师学习时，虽然下着大雪刮着猛烈地寒风，但他也照样背着书箱拖着破鞋在深山裂谷中行走，脚上的皮肤冻的破裂也不知道。住在旅店，主人每天只供他两顿饭吃，并没有鲜肥滋味的享受。他看着和他住在一起的学生，他们都穿着丝绸的衣服，头上带着红色的帽带和宝石的帽子，腰上还挂着白玉环等装饰，而自己穿着破衣服，即使是这样他也没有羡慕那些学生的穿着。因为他心中只想读书，不觉的吃的穿的不如那些学生会。宋濂真是一个能吃苦耐劳热爱学习尊敬长辈的学子。
而我自己呢？当然无法和他比了，和他都相差十万八千里。
小时候，家里有书可读，可是一心想着玩就放松了学习，渐渐的成了一个贪玩鬼。中年时，生活条件变好了，衣食住行都不用愁了。即使是在这样好的生活条件下，我还是很贪玩鬼，根本就把学习抛在脑后。只为自己能够穿上名牌衣服和鞋，不是名牌就不肯穿，有时还会和父母吵架。当自己做错了事时受到老师批评，自己有会在老师背后说老师坏话。星期六或星期天，老师布置了作业，然而我是那样的偷懒，还会在老师的作业上打折扣，有时还会带到学校里完成。冬天天气十分寒冷下着鹅毛大雪的时候，自己还有一种不良的想法：还是躺着暖和啊，作业就下午在写吧。作业一推再推，到了快要上学时才手忙脚乱地将这些作业写好。
我真远远不如那位爱学习的宋濂，他在那样穷的条件下都如此爱学习，而我却在这样美好的生活条件下都不爱学习，真是身在福中不知福。
是啊，真是宝剑锋从磨历出，梅花香自苦寒来。只有付出多少，就回得到多少的回报。
第29篇：《送东阳马生序》读后感
明初的大文学家宋濂小时候酷爱读书，但是由于家里贫穷，只能向人家借书来用手抄录，他对待老师毕恭毕敬，他毫不畏惧求学路上的辛酸，生活环境的恶劣。他一心求知，在他的身上我看到了艰苦卓绝，看到了坚持不懈，我也明白了：学习是一件长久且辛苦的事情，需要的是我们的勤奋!
说道勤奋，我们就应该像宋濂一样，将勤奋当成一种习惯，在生活中，处处落实，从点点滴滴的小事做起，俗话说：播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。勤奋就是将每一件事做好的基础。
“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”早早就古代，就已经有人意识到这样的道理。这也不禁使我联想到自己的生活，我对待学习是不是一丝不苟?对待老师是不是恭恭敬敬?我是不是已经努力把每一件事情做好了?想想，自己还是有许许多多的不足，有时也会犯懒病，也会想偷工减料，对待林林总总的事，我也不能说我已经给进了我的极限。
保尔曾经说过：人的一生应该是这样度过的，回忆往事，不会因为碌碌无为而羞耻，也不会因为虚度年华而悔恨。我想，宋濂肯定是做到了这一点，做人不应该给自己留太多遗憾，也许我们自己的力量是微小的，但是只要努力去做就好。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”现在正值豆蔻年华的我们也应该好好反思，虽然学习十分的艰辛，可是我们是否已能问心无愧?答案当然是“没有”所以，在以后的时光里，我必定要培养自己坚韧，勤奋的性格。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”‘未来的道路确实是漫长艰辛的，还有很多的风风雨雨，我们要的就是老老实实走好每一步，我们应该带着一颗“”好之者不如乐者’的心和像宋濂一样高贵的平直，去勇敢面对，勤奋，努力!让我们在花季雨季，在似水流年的日子里，谱写出无悔的青春乐曲，飘扬无憾的生命之旗!
第30篇：《送东阳马生序》读后感
读《送东阳马生序》的时候，我眼前似乎出现了宋濂在天寒地冻时忍受寒冷抄写书籍、在乡间小路奔波求学、在大山深处苦寻住处和身穿破衣却积极乐观的样子。我不禁深深感叹，果然只有勤奋和苦干，才能为未来开辟一片天地，造就一位人才。
宋濂无疑是在家境贫寒的时候读书的，成年时不能拜师，更不能有鲜艳亮丽的服饰甚至是暖和的服饰。这一切很难，我们无法理解。对我们来说，所谓的“辛苦”就是父母和老师给我们的期望和一些作业。我们面对的是家长和老师们殷切的希望，但是却把这些希望看成无形的、巨大的压力;我们面对的是课桌上的作业，但是却把这些作业看成不可逾越的大山。
所以我们仰望天空，感叹着“我们很努力”，可这“辛苦”丝毫比不上宋廉的苦，因为至少我们可以坐在宽敞明亮的教室里，拿着属于自己的新书，听老师讲课。这些，恐怕是宋濂小时候无法企及的。
但宋濂并没有在苦难中退缩，而是用另一种方式——勤奋，去克服那些苦难。没有书，他借别人的来抄;没有老师，他到处求学;没有衣服，他默默地忍受着寒冷和嘲笑。怀着读书的欲望和乐趣，他能够克服苦难，获取更多知识。
而我们，面对学习上的苦难，我们是否也应该把苦难当作一叶扁舟，穿越茫茫大海，用勤奋作为捷径攀登顶峰，不怕一切，勇往直前?
古人说过，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我们应该学习宋濂，把苦难当做到达成功的垫脚石，把勤奋看作到达成功的阳光大道，在苦难中积极生活，奋力学习，博取成功。
磨炼我们勤奋好学、不怕吃苦的意志，使我们在优越的生活条件下有更出色的表现。
我最敬佩的人中学作文 篇1
在这个多姿多彩的大千世界中，有许多值得我敬佩的人，而我最敬佩的人，不是什么伟人，也不是家财万贯的富豪；不是作家，也不是耀眼的明星；不是艺术家，也不是工程师；而是一个朴实无华、老实本分的单位一般职工。
她，个子不高，瘦瘦的，有一头短短的、乌黑亮丽的头发；弯弯的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛；高高的鼻梁，傲气十足，给人一种与众不同的感觉；她脸型不大，圆圆的，一笑就露出两个若隐若现的喝酒窝。美丽漂亮的她对人总是和和气气的，有说有笑，显得可亲可敬。
她到底是谁呢？告诉你吧，她就是我最亲最爱的妈妈。
妈妈出生在农村，艰苦的生活环境培养了她勤俭节约的好习惯。她从不狂花一分钱，买衣服时总喜欢讨价还价，把价格压到最低，才肯买。但是在接济穷人、帮助四川灾区时，她却慷慨解囊，从不吝啬。
妈妈从小就很爱学习，优异的成绩使她脱离了农村，在高级学府里深造后，有了进入城市的机会，才使我有了今天的幸福生活。尽管现在参加了工作，条件好了，但对学习她还是从不懈怠，生怕自己落后，被淘汰掉。别人在工作闲暇之余，上网聊天、玩游戏，逛大街来消遣打发时光，她却总有干不完的事。对工作她总是尽职尽责，兢兢业业，一丝不苟，认认真真。忙里偷闲每天还要溜进校讯通博客天地，浏览一下好的学习经验，教育秘诀。
单位里有什么知识竞赛、考试，总少不了她。记得有一次，晚上我写完作业就睡了。半夜起床上厕所时，却发现妈妈那屋的灯还亮着，以为是妈妈忘记关了，悄悄地推门过去，想帮她关掉，不料却发现妈妈并没有睡觉，还仍坐在电脑桌前背着题，写写画画，那么努力，那么认真。此刻，我愣住了，被她的举动惊呆了。再定睛一看，妈妈的眼睛里已布满了红血丝，妈妈学习真刻苦呀！
妈妈的一举一动，一言一行时时刻刻影响着我，带动着我、修正着我，让我改掉了许多坏毛病，教会我如何做人与处事；使我的学习成绩逐步提高，天天进步。妈妈，我相信一分耕耘一分收获。我就像您手中的风筝，线的一头永远捏在您的手中，您的爱永远陪伴着我的人生旅程。
妈妈，您就是我最最敬佩的人！
我最敬佩的人中学作文 篇2
提起最敬佩的人，我最先想到的是我的爷爷。
爷爷是个退体老干部。虽然他年过七旬，但还是那么精神焕发，好像在他那强健的体内，蕴藏着用不完的劲儿。他有一头银灰色的头发，花白的胡子被他刮得短短的，摸起来扎扎的，痒痒的。最有趣的当属他那圆圆的啤酒肚，总是随着他的呼吸有节奏地一起一伏。别人都说，退休后无聊，他却是生命不息，奋斗不止，是酷爱生活的典范。
爷爷那个年代的人，都吃过很多的苦。爷爷对今天来之不易的生活显得格外珍惜，做任何事都非常认真，即使侍弄花草树术也是那么一丝不苟。走在爷爷家的阳台上，你就仿佛置身于一个美丽的小花园，开得正艳的君子兰、紫茉莉散发着阵阵幽香，绿油油地蟹爪兰、仙人柱、和品种各异的芦荟摆得到处都是，更别提龟背竹绿萝巴西这些大型植物，把小小的阳台占去了一大半，已经没有了下脚的地方。每次去爷爷家，就能见到他正提着喷水壶，拿着肥料，在这片小天地中穿梭往来，给这盆花浇浇水，给那颗草施施肥。有一次，我怕打扰他，悄悄地退在一边。只见他来到一盆绿萝边，按了一下喷水壶，一股不花像天女散花般洒在一片片叶子上，刚才还有些焉的绿萝，顿时来了精神，一下子又绿了许多，真成了名符其实的绿萝。爷爷的脸上的皱纹也舒展开了，喂完了绿萝，他又快步走到仙阴旁边，他似乎发现了什么，眉头紧锁，表情也变得很严肃，仿佛遇到了难题，一时找不到解决的办法。他慢慢地蹲下来，嘴里叽哩咕噜的，我轻手轻脚地走上前，看看到底是什么疑难杂症难倒了爷爷。
啊？仙阴的叶子什么时候落了一大半，快成了光秃秃的树叉了，难怪爷爷这么心疼。
爷爷在仙阴旁边，不停地施肥、松土、浇水，又抚摸着它仅存的几片小叶，仿佛眼前不是一盆花，而是他的儿女。如此一番悉心照料之后，爷爷才心满意足地站起身来，刚一转身发现了站在身旁的我，充满关切的问我：你来了很久吗？为什么不叫我一声呢？，走吧，爷爷带你出去散散步。
爷爷不仅做事认真，而且是个十足的热心肠，心里总是装着别人，唯独没有他自己。
爷爷退休后，白天总是和上班一样准时到退休办报到。于是，大家推选他管理退休办，掌管办公室的钥匙。一天傍晚，雨下得很大，爷爷早早地吃完饭就匆匆地出门了。我有些疑惑不解，姥姥也埋怨着说：这老头子，下这么大雨还往外跑？看着外面的雨，听着轰轰隆隆的雷声，我和姥姥也没心思吃饭了，坐在那儿等着爷爷回来。
大约半个小时过去了，楼道响起了沉重的脚步声，爷爷回来了。我冲过去打开门，爷爷整个人变成了落汤鸡，身上不停地往下滴水，姥姥连忙拿来毛巾帮他擦。姥姥责怪他不爱惜身体，他一脸歉意地说：老李的东西忘在了退休办，明天一早要用，刚才打电话让我去给他开门。姥姥听了他的话，没办法地叹了口气：你总想着别人，什么时候想过自己？
瞧，这就是我的爷爷，一个平凡的老人，一个让我佩服的长者。
我最敬佩的人中学作文 篇3
每个人都有自己最敬佩、最崇拜的人，他也许是一位体魄强健的体育明星，也许是一位废寝忘食的科学家，也许是一位默默奉献的马路天使，也许是一位妙手仁心的白衣天使而我最敬佩的人是一位诲人不倦的老师牛老师。
牛老师是我的语文老师，也是我们班的班主任。她中等身材，有一头乌黑的短发，一张和蔼可亲的面庞，弯弯的眉毛，一双明亮的眼睛是那么的炯炯有神，总是散发着善解人意的光芒。高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴，脸上时常挂着微笑，显得既可亲又可敬。
牛老师讲课时感情投入，绘声绘色，总能把同学们带领到课文的情景里。讲述美景时，似乎让人走进了一个童话般的世界，感到诗情画意；讲到高兴处，让人感到心花怒放；讲到悲伤处，则催人泪下，让人感到很伤感。牛老师对知识务实求精，教学负责认真，效果显着。当我们向她提出意见和建议时，牛老师也虚心接受，尽心尽力地改进教学方法，她每天不分白天黑夜地备课，用知识的甘泉浇灌着我们的心田，牵引着我们走向知识的大门
牛老师不仅让我们获取了丰富的知识，还教会了我们做人的道理。牛老师就是一位辛勤劳动、乐于奉献的园丁，在我们这些祖国的花朵经历风吹雨打、酷暑严寒时，总是在一旁为我们加油打气，告诉我们怎样应对挫折与困难。从不经历风雨，怎能见彩虹中让我们明白了：所谓的人生，包含着悲欢离合、酸甜苦辣，一切都那么的不尽人意，但只要我们对自己有信心，对未来充满希望，直到我们成功那一天，就能感受到人生真正的意义。是牛老师引领着我们走上了正确的人生道路，让我们看到了胜利的曙光。
敬爱的牛老师，您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂人生旅程上，您丰富了我们的心灵，开发了我们的智力，为我们点燃了希望的光芒。你说这么优秀的老师，我还有什么理由不敬佩她呢？
我最敬佩的人中学作文 篇4
说到最敬佩的人，可能很多同学们都会说到中国的、周恩来，外国的爱因思坦、牛顿等为人类的解放事业和科学进步作出杰出贡献的人，但我不光敬佩这些高大上的人物，更敬佩我身边的一个平凡人。
今年夏天，我们旅游到青海的五外公家玩，早就听妈妈说过外公家里面有一位特别的舅舅，怎么特别，我非常的期待。吃过晚饭，舅舅还没有回家，听五外公说，舅舅工作特别的忙，每天都要很晚才到家。“我回来了”，一个中年男人的声音从门外传来，伴随着门的打开，一个只有我家五岁弟弟一般高矮（1.2米左右）的人出现在我的面前（舅舅从小患有侏儒症），但却有着四五十岁的容貌，“呀”我差点笑出了声，但一想到妈妈教育过我不许嘲笑别人的缺点，我忍住了。舅舅热情地跟我们打招呼，和舅舅的谈话中，我知道舅舅每天都是这样早出晚归，坐上十多站的公交车到城市的一个市场去摆地摊。风里来雨里去已经二十多年了。前几年网购还没有流行时，生意还可以，这几年由于网购的出现，生意也大不如从前，和他一起干的很多人都转行了，但由于自已的身体原因，只有舅舅一直在坚持，正是由于舅舅的坚持和诚信，他留住了很多老客户，生意还算不错。
吃过晚饭，舅舅邀请我们到他的新家作客。舅舅的家在一处政府专门为社会弱势群体修建的一处公租房小区。小区非常的漂亮，绿树成荫，喷泉水池让人感觉到了丝丝清凉，小池里的小鱼在里面自在的游来游去。房子两居室，舅舅对房屋进行了装修，贴上了漂亮的墙纸，家电家具全都买齐了。舅舅说政府不仅让他们这些人住上了新房，每个月对他们还有生活费补贴，他这些年加上做生意，手上还是有一些积蓄，接下来他还想和朋友一起租个门面开个实体店。看着舅舅脸上的笑容，我们也非常的高兴。
在回去的路上，舅舅那矮小的形象在我的心里变得异常高大。舅舅虽然身患残疾，但内心却无比坚强，他身残志坚的高尚品质值得我们每一个人去学习。身体健康的我们，还有什么理由不能去勇敢面对学习和生活中的困难呢！
我最敬佩的人中学作文 篇5
力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！“每每读起这首诗的时候，就会勾起我无限的思念，虽然不曾见过他，在外人看来他只是一个传说，一个"誓死可是江东"的失败者，其一生的坎坷悲壮是每一位关注他的人心中的痛。他便是项羽。
在鸿门宴上，亚父范曾却对他说：“如果你想永远称为大王，就必须杀死刘邦。”可是你心想：“以往是朋友，为什么必须要成为敌人？”你完全能够杀掉刘邦，那样日后称王称霸只是时间问题。你不仅仅打断项庄的刺杀，还把刘邦封为汉王，可谁又有明白英雄相惜的情意呢？我敬佩你敬佩你刚烈之中那一丝柔情，敬佩你的豪放气概。
巨鹿之战时，你下令砸碎全部行军做饭的锅。将士们都愣了，项羽说：“没有锅，我们能够轻装前去，立即挽救危在旦夕的赵国！至于吃饭嘛，让我们到章邯军营中取锅做饭吧！”大军渡过了漳河，项羽又命令士兵把渡船全都砸沉，同时烧掉所有的行军帐篷。战士们一看退路没了，这场仗如果打不赢，就谁也活不成了。你这气概何等豪迈？你下了不胜不归之决心，正应为这样，楚军无不以一当十，以十当百，个个如下山猛虎，个个都奋勇拼杀。你的计谋何等精妙！
垓下之战，你败了，那一天，夕阳如血，江心间有一条船，你完全能够回家乡重振旗鼓东山再起，乌江亭长也劝你能够回到江东以图东山再起，但你以无颜见江东父老为由拒绝，并将自我坐下马赐予亭长。你于是下马步战，一口气杀了汉兵几百人，自我也受了十几处的伤。你仰天大笑，然后寒光一闪，你倒下了。我敬佩你这坦然应对生死的潇洒、豪迈气概。你败了，败得一塌糊涂，但虽败犹荣。尽管你“力拔山兮气盖世”，但你也只能突围而逃，留下虞姬，香消玉损。
对面，就是你日夜思念的家乡——江东。乌江江心有一条船，渡过去你便能够重整旗鼓。但你不愿意渡过乌江，认为无颜见江东父老，认为大势已去，难有回天之力了。你倒下了，带着遗恨，也留给后世许多思考。
你对以往部下的刘邦不屑一顾，你不听你的谋士范增的计谋，不重视韩信。在其他人看来你是骄傲的。可在我眼中，你那天下唯我独尊的气概使我震撼，我欣赏的就是这种孤胆英雄。项羽———我最敬佩的人。
我最敬佩的人中学作文 篇6
“啊……啊……”这是外婆在练习唱歌。“哆来……咪……”这是外婆在练习吹笛子。“叮叮咚咚……”这是外婆在弹琴。我的外婆天生有一头像羊毛一样的卷发、很软又轻飘飘，喜欢梳一个辫子再用夹子把辫子盘在后脑勺；她的鼻子好像外国人的鼻子一样翘。虽然年至花甲，但她却一直在学习，因为她耳朵不太好所以更能集中注意力学习、不被别人打扰。
闲下来的外婆，几乎每时每刻每分每秒都在不断地学新知识。我敬佩她“活到老，学到老”和学习时精益求精、“废寝忘食“的精神。
每天她到我们家，要带的东西除了要煮的菜，还有一个笔记本、几支笔、耳机和手机、各式各样的音乐教程。她一坐下来，就掏出手机、戴上耳机，拿出学习用品开始上网课。外婆的每一本笔记本都写得满满的，密密麻麻没有再写一个字的空间，连学习的歌纸上五线谱周围都会记满笔记，她已经用了好多个笔记本。
她常常会跟着老师一起唱歌，闭起眼睛、深吸一口气、用老师教她的方法：不能用喉咙唱歌，要把声音从肚子传到后脑勺。她有时也会练声，身体挺得笔直，用手摸着胸口，嘴巴长得好大，深情地唱出：“啊……“有时，她在学习时过于投入，叫她也听不见。有一次，她在上“老年大学“的唱歌网课，我问她，把我的橡皮收到哪里去了，她还是继续摇头晃脑地跟着网课的老师唱歌。叫了好几遍，她才缓过神来，告诉我我的橡皮在哪，并笑自己说：“我可能是’学醉‘了吧！“外婆最近在学《可可托海的牧羊人》，她刚学的时候有些音唱不准、歌词也记不住、磕磕巴巴的，但是她练了一遍又一遍，一天又一天，终于有了些进步，现在她既能背下来歌词、也能唱出美妙的歌声。有一次她在厨房唱歌时，我还以为是录音唱的呢。
还有一次，她吹笛子时我喊了一句：“外婆，水开了！“她并没有听见，而我也没有得到回应。我跑近了一点又喊了一遍她还是在吹笛子，直到我拍了拍她，她才反应过来。我问：”外婆，你是不是又’学醉‘了呀！“我们都笑了。
我的外婆真是一个“全能外婆“，我希望以后我也能成为这样的外婆。
我最敬佩的人中学作文 篇7
在生活中，有许多值得我们敬佩的人。他可能是科学家，可能是作家，还可能是一位老师，或者是一位平凡的环卫工……但是，我最敬佩的人还是妈妈的好朋友孙艳丽阿姨。
孙阿姨是一位残疾人画家，由于小时候生病，她的两条腿肌肉萎缩了，生活中时时刻刻离不开轮椅或拐杖。但是，孙阿姨顽强的毅力深深地感动了我。
几个星期前，我和爸爸妈妈到孙阿姨家做客。到了孙阿姨家，只见她穿着漂亮而又整洁的衣服，坐着轮椅，脸上挂着灿烂的笑容来迎接我们。
走进客厅，我看到孙阿姨家到处都是她画的油画，墙上挂满了她们一家人的照片，在照片中，孙阿姨穿着各种漂亮衣服，每个人脸上都洋溢着幸福的笑容。看着照片，我仿佛被他们的幸福感染了。
然而，有一张照片却令我很惊讶，因为这张照片是孙阿姨在泰山上拍的。我简直不敢相信自己的眼睛。像孙阿姨这样出门都离不开轮椅的残疾人怎么可能登上泰山？孙阿姨似乎看出了我的疑问。她讲起了她的故事，在高考那年她没考上大学，她几乎流光了所有眼泪后，她决定去登泰山。只为了挑战自己，不向命运低头。
登泰山时，她拄着拐杖，一个台阶，一个台阶地攀登着，一路上，不断引来游客们赞许的目光。等她登上山顶时，鞋底已经磨破了，脚掌上都是血。”
孙阿姨眼中闪着泪花告诉自己：“我能够征服泰山，就一定可以征服命运。”这句话像一缕阳光照进我心里。
后来，高考改革，残疾人也可以被大学录取了。孙阿姨凭借自己顽强的毅力考上了北京的一所大学，并且跟随清华美院的老师学习油画，现在她成为一名非常有前途的画家。
孙阿姨不仅是一位心态阳光的人，还是一位有责任心的妈妈。四年前，她的女儿菲菲姐姐要回乌鲁木齐上高中，孙阿姨放弃了北京的工作，坐着轮椅来陪读。
在菲菲姐姐上高中的三年时间里，孙阿姨白天为孩子做好一日三餐，晚上画画，经常画到凌晨三点以后。她要用自己的辛勤劳动，攒够女儿上大学的费用。现在菲菲已经是中国政法大学的大二学生了，而孙阿姨的画也很值钱。
孙阿姨这种不向命运低头，不抱怨，积极进取的精神值得我们每一个人学习。
我最敬佩的人中学作文 篇8
我的爷爷是个退休的老工人，他在乡下创办了一个二胡家庭作坊，我最敬佩他对二胡制作的执着和认真。
爷爷是退休后开始制作二胡的，他白手起家，零基础学习制作二胡，一直到现在远近小有名气，真是非常不容易啊！每次我回乡下，总看见他在屋后的厂房里忙个不停。只见他全神贯注地在工作台上制作着，身上的工作服又旧又破，还赃兮兮的，头发已经花白一片，还粘着不少木屑。我总是大声地叫他，他才停下手中的忙活，弹弹灰尘来陪我玩。我对厂房里的东西都感到好奇，总是问：“这是什么东西？干什么用的？”爷爷也总是耐心地告诉我：“这是打磨的机器，那是制作的工具，那些是原材料……”爷爷还教我辨认哪个是红木，哪个是小叶紫檀。他总跟我说厂房里面太脏了，叫我去院子里玩，自己却又在厂房里忙上了。
一天上午，有个客人让他做4把红木龙头二胡，他又在厂房里忙开了。到了吃中饭的时候还不见爷爷下来，奶奶去喊他，他说待会就来，但等了十几分钟他还是没来。我就跑到厂房大声喊到：“爷爷，吃饭啦！”爷爷回应说：“再等会儿，等我把这个龙头磨好。”我说：“爷爷，这样废寝忘食干什么呀？”爷爷却乐呵呵地说：“你看这把龙头二胡的龙嘴斜了一点，我已经快把它磨正了，这个活一定要一鼓作气才能把它做好。”说着爷爷已经完工了，拍拍衣服，拉着我回家吃饭了。我摸着爷爷的手，感觉到了爷爷的辛苦、勤劳。午饭后，爷爷把碗一放，又拿起了一把把二胡在调音了。他真是分秒必争啊。每当我们晚上都在看电视休息了，他还在厂房里忙个不停。星期天厂里工人放假了，他自己却还在继续干活。一次我打电话给爷爷，他感冒了，却还在厂房里坚持不懈地做着二胡。
我也渐渐长大了，有一次我问爷爷：“你不是有退休工资吗？怎么还要拼命做二胡呢？”爷爷摸着我的小脑袋说：“有的客人订制的二胡，催得急、要求高，我既然答应了他们，就一定要最好的完成，二胡既是乐器，也是艺术品，制作上可是要追求完美的哦。”爷爷还教导我做事一定要认真专注、坚持不懈，才会有理想的结果。
我看着爷爷瘦弱的身躯，慈祥的笑容，心中不禁泛起浓浓的爱戴、深深的敬佩之情，对他说道：“爷爷，你要注意身体啊！”
我最敬佩的人中学作文 篇9
我们身边有许多值得敬佩的人，比如救死扶伤的医生，认真负责的交警，不知疲倦的老师，他们身上都有我们值得学习的地方，而我最近配的。就是那个普普通通的清洁工人。
我以前上学都要路过一个必经之地，那就是剑桥公园，我每次来到那里。都发现地上十分干净整洁，美丽漂亮，这让我很好奇这到底是为什么？但有一天我就发现了这个事情的原委。
一个阳光明媚的早晨，我因为学校有个重要的事情，便早早地起床来到剑桥公园前面，我站在那里，忽然传来了“沙沙、沙沙”的声音，回头一看，原来是那个清卫工人在打扫公园啊。
我走近一看她，整个人看起来十分的瘦，皮肤在太阳的照耀下显得特别的黝黑。衣服上全是黑黑的灰土，我走近一看他的脸还是皱巴巴的。皮肤干燥得很，整个人看起来十分的脏。
她开始工作了，她从垃圾车里拿来扫把，站在路旁开始扫地，她仔细地看着地面，不放过一片落叶，慢慢的时间过去了，一会儿，她就把落叶扫成了一座小山似的，她继续打扫，可是风娃娃太调皮了，把她辛苦扫成了一堆小山，给一个个吹毁了。吹飞的叶子在天空中打着转，风慢慢地停了，叶子又撒了一地，她又得重新扫了。我说：“你别扫了，扫了也会被大风吹走的。”可是她说：“这是我的工作呀，我一定要好好的做。”说完他就接着又去扫了，没有一句怨言。
清卫工人弯着腰，把落叶扫在一起，为了不让同一个事情再次发生，她就把那些叶子及时放进垃圾袋里，又扔进了垃圾车里，过了一会儿，他就把公园打扫的干干净净。接着，她又去倒公园里的垃圾桶。当垃圾盖子打开的时候，我就闻到了一股浓浓的恶臭味，我马上向后退了好几步，并捂住了嘴巴。可是他却仍然面不改色继续着他的工作。我看着这一幕，想起以前我一看到清洁工人就绕道走开，我真是羞愧呀！
啊，在世界上原来会有一些人会被人小看，忽视她的存在，但是这些人可能会有我们要学习的地方，值得我们敬佩的地方。这一件事情让我知道了不少，明白了许多，我以后也要多学习别人的优点。
我最敬佩的人中学作文 篇10
他是一个平凡朴实的人，在人群中你很难注意到他；他是一个认真执著的人，你很难计算出密密麻麻的训练日志花费了他多少心血；他是一个和蔼宽容的人，在他面前，你从来不用掩饰自己的缺点与错误。他就是我的国际象棋教练——籍永强。他是我最敬佩的人。
我六岁开始学棋，籍教练是我的启蒙教练。他不是一个太会说笑的人，但他身上有一种说不出的亲切感，让我愿意走近他。他引导我走进了国际象棋的世界，让我在三年的训练中，体验着下棋的酸甜苦辣。我们每次到棋室，籍教练都已经早早儿地等在那里。他认真制订每个人的训练计划，记录每个人的训练情况，总结每个人的进步与不足。厚厚的训练日志不光记录着我们的训练与成长，也记录着教练的辛苦与付出。他是每天第一个走进棋室，也是最后一个离开棋室的人。有一次下暴雨，我们一个个都被车接走了，而籍教练还是坚持把棋室整理好，关好门窗，然后才穿上薄夹克，骑上小摩托冒雨赶回家。
刚开始学棋，我觉得很有意思；时间长了，感觉很枯燥。每次想放弃，教练都鼓励我要坚持。他那么辛苦，还能坚持这么多年，真的很令我敬佩。其实训练中的辛苦还不是最苦，参加比赛尤其是外地比赛时，籍教练才是最辛苦的人。他要订票、准备行李，大包小包背着，保证大家安全，照顾每个队员吃喝，忙前忙后，觉都睡不好。比赛时，我们赢了棋，他比我们还高兴，但他会及时提醒我们“不要骄傲”。如果输掉了不该输掉的棋，他比我们还着急，但他不骂我们，他会帮助我们分析输棋的原因，并鼓励我们要自信。籍教练对我们每个人都很好。在他面前，我们可以做真正的孩子。因为我们可以犯错误，而且不必掩饰。他也会批评我们，但不是严厉呵斥，而是耐心地讲道理。籍教练有个缺点——爱抽烟。
有时我们故意找碴儿说：“教练，别抽了，好吗？”他赶紧掐灭烟头，不仅不生气，还笑着说：“不抽了，不抽了。”后来，他真的不抽了。想不到大人会听孩子的话，我们更喜欢他了。籍教练不仅教会了我下棋，还教会了我许多做人的道理。我敬佩他，也深深地感激他！
我最敬佩的人中学作文 篇11
我居住的城市中，有一群不平凡的身影。她们每天三点多就起床了，赶在人们上班前，把街道清扫得一尘不染。她们，起早贪黑，冒着生命危险打扫马路。她们就是城市的清洁工——我最敬佩的人。
一个月光清朗的傍晚，我去散步，看见一名清洁工人正在扫地，伴随着扫帚的沙沙声，我开始打量起她来：鹅蛋形的圆脸庞，三角的大花彩头巾，穿着桔黄色“南岗城管”马甲，拎着扫帚和铁皮垃圾筒来回走。这时，一个叔叔引起了我的注意：他把刚喝完的饮料瓶踩得嘎嘎响，然后踢出去好远。接着又从包里掏出手纸，擦了一下手，往后一扔，那团白色随即飘落在地。他的这一举动很快招来了清洁工的不满：“请不要乱扔垃圾！”她一边说一边指向不远处，“那不是有垃圾箱吗？”那个叔叔瞟了她一眼：“你算干嘛的！扔就扔了呗！我不扔你扫啥呀？”清洁工听了，气呼呼地说不出话。“我这是帮你呀，如果谁都不扔东西，你不就失业下岗了嘛！”那个叔叔还理直气壮。清洁工叹了口气，无可奈何地摇摇头，弯腰拾起废纸又向塑料瓶方向走去。
我望着她远去的背影，心想：她们为城市的整洁，付出了心血，这种默默工作、无私奉献的精神令人赞叹！
在一个烈日炎炎的早晨，我睁开迷糊的双眼。今天又是美好的一天！我往窗外望去，看见了一个穿着橙色衣服，带着口罩的人，那是勤劳的清洁工！他顶着烈日，正在扫街道旁的垃圾，头上的汗珠一滴一滴地掉下来，他不管不顾，低着头，扫着地。
中午，我正在家里吹着电风扇，看着电视。突然，妈妈叫我去扔垃圾。“这么热的天，我才不去呢！”我反抗道。只见妈妈两眼瞪着我，我只好不情愿地去了。
到了路边，我一步也不想再走了。于是我决定来个“远射投篮”，可是不知道是我的技术太差还是没有用力，“投篮”失败了。而且更倒霉的是，垃圾袋破了，垃圾洒了一地，给本来被清洁工打扫得干干净净的街道又添了一点污垢，我连忙跑回家去。
过了一会儿，我又往窗外看去，清洁工在扫那堆洒了的垃圾，还是那身打扮，但我却因此感到惭愧。
泰戈尔曾经说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。”是啊，清洁工不就是一片默默献身的“绿叶”吗？
我最敬佩的人中学作文 篇12
如果你问我，我最敬佩谁？我会毫不犹豫地告诉你，我最敬佩我的妈妈！
我妈妈长着一头浓密的长发，一对大眼睛非常明亮，就像天空中的太阳，深藏着智慧。妈妈还有一张能说会道的嘴，说起什么来都头头是道。妈妈虽然个子不高，但干什么活都没听到她喊过累。最重要的是妈妈非常和蔼可亲！
我的妈妈很爱我也很关心我。记得有一次，一个寒冷的冬夜里我突发高烧不退，把妈妈急坏了，一整晚都守在我身边，一会儿摸摸我的额头，试试我退烧了没。一会儿给我倒杯热水哄我慢慢喝下，一会儿给我换下额头的冷毛巾，一会儿给我擦汗。结果什么用也没有，还是持续高烧！妈妈心急如焚，穿上一件衣服二话没说就抱起我向门诊跑去，顶着呼啸的寒风，一脚深一脚浅的跑在昏暗的大街上。豆大的汗珠顺着妈妈脸颊落下，在昏暗的路灯下显得格外晶莹剔透。却还要装作一副不费吹灰之力的样子，让我别睡着了别担心！我趴在妈妈怀里心都要碎了！却不敢让妈妈看出什么。好不容易到了门诊，妈妈用焦急嘶哑的声音叫醒了正在休息的医生，医生连忙给我又测量了一次体温问清了妈妈什么情况后，给我打了吊瓶。妈妈这才看着松了一口气，寸步不离的陪在我的床边，照顾我！
妈妈不仅生活中关心我，工作上也是一丝不苟。记得小时候，妈妈为了能让家庭条件更宽裕一点点，白天送我上学后，在家忙着干家务一刻也不停。下午我放学回来后，妈妈还要给我辅导和检查作业，在陪着我玩耍嬉戏会，等我睡觉后，妈妈已经疲惫不堪了，深夜中为了不影响我睡觉，妈妈开着小台灯一丝不苟地在灯下做手工活绣花，我有时半夜醒来，经常看到客厅还有一点微弱的光芒，当时还以为妈妈粗心忘了关灯呢，出去一看，都呆住了，原来妈妈还在那绣花呢。我赶紧拿起一件衣服，轻轻的给妈妈披上。妈妈和蔼的对我说：“谢谢宝贝，你快睡觉吧”！便又低下头快干起来！妈妈呀，你为什么这么出色啊？我好爱你啊！
我真的为有一位这样的妈妈而感到骄傲和自豪！我以后会用我最大的能力来报答我的妈妈！
我最敬佩的人中学作文 篇13
我们每天都会遇见形形色色的人。在这些人当中，最让我敬佩的却是一个身残志坚的劳动者。
他是我们小区附近一个电器维修店老板。记得第一次与他打交道是因为我家遥控器坏了。那天，我经同院的阿姨介绍找到他的修理店，店面没有我想象的那么宽敞、整洁，20多平方米的小门面里摆满了各种电器元件，简单的工作台上还散乱地摆放着两个遥控器。看到这番景象，我不禁想：如此粗放的风格，从事这项精细程度要求极高的行业，能行吗？
门面内，是个拄着拐杖的中年男子，四十来岁，头发稀少，脸上布满了皱纹，鼻梁上架着一副绳带眼镜，再加上无比瘦小的身躯，我怎么也想不到院里阿姨口中的专家竟如此模样！
“你好，我家空调遥控器坏了，你能帮忙修一下吗？”说完，我便把手中的'遥控器递给了他。他并没有立刻接过遥控器，只是示意我先将遥控器放置一旁。虽然因被专家忽略而略感不悦，但是也没有办法，只好等等。怀着等待专家“坐诊”的心态，我等了五分钟，可他还是忙着手里的“活儿”，没有丁点儿停下来的意思，于是我就带着不满的语气提示了他，希望他能快点儿。他没有抬头，只是向我点了点头，大概是示意我稍安勿躁。
就这样，我耐着性子又等了两分钟，最后实在是忍受不了专家的磨蹭爆发了：“你不愿意帮我修你直说行不行？你这样既耽误我时间，又影响我心情，都一把年纪了，这样做有意思吗？”专家好像被我吓住了，急忙找出一支笔和一张白纸，写道：“小伙子，不好意思，我是哑巴。”看到这几个字我顿时愣住了。随即他又写道：在你之前已经有两个人找我维修了，我必须先帮他们修好。为表歉意，你的东西我帮你免费修理好吗？
看到这字条，我的脸“唰”一下红了，自己竟如此无礼，对这么一个有着职业原则的残疾人出言不逊！我悔意顿生，为自己一时的冲动自责不已。
一个身有残疾的人，能掌握一定的谋生技能，自立于社会已属不易，而做事又如此坚持原则，这怎能不让人生出敬意？
此后，那拄着拐杖忙碌的身影不时在我眼前浮现，他是我最敬佩的人。
我最敬佩的人中学作文 篇14
每个人的心中都有自己喜欢或崇拜的人，也许是革命前辈、英雄模范，也许是你的父母、同学。而我打心底佩服的人就是我的语文老师——孙老师。
孙老师个子不高，一头秀发披在肩上，喜欢穿裙子，很少看到她穿裤装。你别看孙老师个子不高，但肚子里的墨水却多得很呢！似乎什么都知道，什么都难不倒她，真可谓是“上知天文，下知地理”，在同学们的眼里，她就像是行走的百科全书。无论是课上还是课后，同学们都喜欢向老师请教各种百思不得其解的问题，孙老师总能热心地一一解答，同学们佩服地说：“孙老师，你真厉害！”还有调皮的凑上一句：“看来浓缩的都是精华啊！”孙老师也不生气，抚摸了一下调皮鬼的脑袋，笑呵呵地说：“你说对了！个儿不在高，有知识就好！”
在同学们的眼里，孙老师不仅学识渊博，而且平易近人，尽心尽职。最令同学们佩服的要属孙老师的火眼金睛。
清楚地记得，开学第一课，孙老师迈着轻盈的步伐走近教室，向同学们介绍说：“大家好！我姓孙，孙悟空的孙。大家都知道，孙悟空在太上老君的八卦炉中煅烧了七七四十九天，炼就了一双火眼金睛。告诉你们，孙老师凭着将近30年的教学经验，也练就了火眼金睛的本领。以后你们就会慢慢领教我的本领了哦！”同学们都被这一番特别的介绍逗乐了。
接下来的日子里，我们真的领教了孙老师的独门秘籍——火眼金睛。无论你上课做小动作，还是悄悄和同学讲话，甚至你只是几秒钟的走神，都逃不过孙老师的火眼金睛，但她的眼睛总是那么善解人意。
记得有一次，我上课分心了，也就那么短短的一瞬间，就被孙老师的火眼金睛逮了个正着。老师把我叫起来回答问题，我呆愣愣地站起来，不知所措。孙老师见我不知所措，就重复了一遍问题，当我回答正确后，老师的眼睛似乎在说：“下次不可以开小差了哦！”你们瞧，这样一个小小的细节中，就能看出孙老师是多么的善解人意啊！孙老师就是这样，用自己的智慧和满腔爱心，引导我们一步一步朝着正确的方向前进，去实现自己的梦想。
我真的是打从心眼儿里佩服我敬爱的孙老师！
我最敬佩的人中学作文 篇15
陈老师，您是我们的指路灯，为我们照亮前方；陈老师，您是我们的园丁，用知识修剪着我们成长的枝桠；陈老师，您是一位睿智的作家，把我们的五年级写成精彩的小说，打上了完美的句号！
这一天，班里好不热闹，屋顶都要被喧闹声冲上天了。这时，陈老师走了进来。老师墨着脸，拿起教鞭用力一敲讲台，讲台“啪”的惊叫一声，可班里还是一样闹腾。陈老师大吼一声：“安静！”班里这才渐渐安静下来。这时，还有个同学大笑起来，陈老师点了他的名，他却顶撞道；“下课讲话也要管！”
陈老师的脸色明显不好看了，我也吓了一跳，这个同学的胆子也太大了，竟敢冒犯老师，马上就是你的世界末日了！可是，陈老师没有发火，只是严肃地说：“没错，是下课了，可是我们身为竞赛班的同学，要管好自己，那么多人吵吵闹闹，追追打打，其他人怎么学习？”陈老师语重心长地对我们说：“孩子们，一位老师教一名难教的学生等于跳一次楼，现在我们班里有八十一个人，如果个个都不听话，那我不是要跳八十一次楼！”
老师说这些话的时候，班里静得一根针掉在地上都听得见，因为，我们都明白了老师的弦外之音－－让我们抓紧时间好好学习！刹那间，我明白了老师的良苦用心。陈老师说的没错，我们是应该要管管自己。我们是竞赛班的学生，马上要期末考试了，我们要站在全年级的最高峰，如果这样的学习环境持续下去，我们怎么配得上“竞赛班”三个金光闪闪的字！
记得那次，陈老师教我们拼四阶幻方，当老师把示意图画出来时，我的同桌看得头都大了。这时，老师拿着教鞭，指着黑板，以一种要打仗的口气对我们说：“解幻方和打仗一样，首先要从小到大，从左到右，把一个个数字排好。”老师一边说，一边把数字列向方格。在经过眼花缭乱地交换后，得出了正确的结果。复杂的四阶幻方一下子在我眼前清晰起来。
如果数学是个地雷阵，那么陈老师就是我们的扫雷机。陈老师，我感激您，如果不是您的耐心教育，我怎能获得优秀成绩？如果不是您的耐心教育，我怎能这样出类拔萃？
陈老师，您是我成长的导师，您是我前进的灯塔，为我指引前行的方向！我敬佩您！永远，永远！
我最敬佩的人中学作文 篇16
许多人心里都有一个敬佩的人，有可能是辛苦工作的妈妈，有可能是和蔼可亲的奶奶，有可能是有说有笑的小伙伴。而我最敬佩的一人就是我的爸爸。
我爸爸有一个朋友，他把他家的楼顶建成了一个美丽的小花园，说是小花园，其实它还是一个小菜园，虽然不算太大，但一年四季那小院的景色令人心旷神怡，每当春天来临，叔叔就带着他的女儿开始种瓜点豆，小花园里洋溢着欢声笑语！每当这时，我和爸爸总是羡慕不已。
有一天，我们也终于有了像叔叔家那样的新房子，爸爸也决心要在楼上建一个菜园，种植蔬菜瓜果。说干就干，每天天一亮，爸爸就上楼去搬土、填土、翻土，从不间断。
一天，我上楼去玩耍，只见爸爸躬着背，低着头，用力的将一袋袋泥土填进砌好的花坛里，可能是泥土太重，爸爸瘦弱的身子向左一偏，差点跌倒，我的心猛然一颤，急忙跑过去扶住爸爸，我看见了爸爸额头布满了晶莹的汗珠，辛劳的汗水已经浸透了爸爸后背的衣服。
一个星期过去了，两个星期过去了，爸爸终于把种子种到了地里，他每天精心照养着每一粒小种子，施肥、浇水，一项也不可少。皇天不负有心人，小种子开始发芽，慢慢长出了嫩嫩的小叶子。一天，两天……它们有的长成了一棵棵小树苗，有的长成了又细又长的藤条。
真是天有不测风云，有一个夜晚，天空中突然下起了暴风雨，雷声打得轰轰响，风儿吹得呼呼叫，爸爸见这个天气，一晚上都在担心他的心肝宝贝。
天刚蒙蒙亮，爸爸就赶紧上楼去看他的小宝贝，柔弱的小树苗和瓜苗那能经得住狂风暴雨，都歪歪斜斜的倒在了地上，可爸爸却没有灰心，他用铁丝把吹倒的枝条小心翼翼地拴在竹竿上，把苗子重新种好，一如既往的照顾着它们，渐渐地，藤条上绽放着黄色、紫色的小花朵，花谢后，枝头挂满了又嫩又绿的黄瓜，又红又圆的西红柿，又大又紫的茄子，又长又绿的四季豆，抬头看，还能看到一串串的葡萄，密密麻麻的挂在藤条上。我家的楼顶成了绿色的海洋，这都是爸爸的努力。
这就是我最敬佩的人，他不怕苦，不怕累的精神值得我学习，我敬佩！以后我要像爸爸一样认真做好每一件事情！
我最敬佩的人中学作文 篇17
她有着乌黑发亮的长头发，身材高挑，在班上被称为“四大美女”之一，她就是德小学霸之一——苏小桓。你们知道我为什么这么敬佩她吗？这可就说来话长了
“第一次月考成绩出来了。”有一位同学在班里大喊了起来。
我倒是没那么激动，总觉得自己应该考得还不错，毕竟也没有什么题是我不会的。老师手里抱着试卷走了进来，同学们也都端坐在自己的位置上，教室里一下子弥漫着紧张、害怕的气氛。
老师开始发卷子了……“合小涂！”说到我的名字了，多少分？多少分？多少分？“九十一点五分！”什么！不可能！难道是老师算错了？我飞快地跑上讲台领试卷，回到位置上又仔细地看了一遍试卷。什么，我居然只考了九十一点分，我失望地坐在位置上，悲伤起来。“小桓同学！全年级最高，一百一十分，这次又是全年级第一。”班上又一次响起了一片热烈的掌声！唉，这真是让人佩服呀！
那天放学以后，我和我的几个好朋友一起来到了乒乓球场打乒乓球。“绝杀！”一个乒乓球飞了过来，我没搠住，球从我耳边飞走了。我马上转身去捡。这时，看见了长廊上有一个熟悉的身影，我走近一看，原来桓姐在复习。她左手捧着一本《知识大集结》，右手拿着一支记号笔。我悄悄地走过去，才发现她自学的学习进度已经超过了我至少二十多倍！天哪！不会吧，桓姐真乃神人也，怪不得她学习成绩这么好，原来她放学以后都在这里认真学习。我已经没有心思打球了，桓姐学习已经这么好了，放学后都是继续选择学习，怪不得她每次都拿全年级第一。
为什么像我这样学习很一般的人，放学和下课的课余时间不用在学习方面，而是把“玩”排在了第一位呢？我想着想着……“啪！”一个乒乓球重重地砸到了我的身边，小伙伴在催我呢。
可是，我已经没有心思打球了。我背上书包，逃离了乒乓球台那里，跑到了一处安静又没人凉快的地方，放下了书包，拿出了我的语文书和《知识集结》开始了我的复习之旅。
从此以后，我每天放学都先去自习室学习，因为在我心里，一直有那个让我敬佩的桓姐激励着我前进！
我最敬佩的人中学作文 篇18
我最敬佩的人，不是伟大的英雄也不是聪明的科学家，而是我那勤劳、会吃苦的外公。
“看看，我们单位又发了水果……”一天中午，我在房间里做作业时，一个洪亮的声音便从客厅传过来。嘿，一定是外公来了。我放下手中的笔，跑出房间看热闹。
只见外公手里拎着两个浑圆金黄的大柚子，笑吟吟地将它们递给妈妈。妈妈放下柚子，从柜子里拿出一件干净漂亮的衬衫递给外公，说：“爸，你的衬衫都脏成啥样了，我给你换一件干净的吧！”妈妈说着就要把衣服放进外公的袋子里，可外公却把袋子拿开，说：“不用，我家的保安衣服有好多，可干净了。”
妈妈就只好将衣服放下，询问外公的工作情况：“爸，你的眼睛都有红血丝了，没睡好觉吧？晚上还是得徒步爬楼梯一层层地巡逻？要不，还是别干了。待在家里，跟好友打打牌什么的，日子也可以过得很快乐的嘛。”
外公摇摇头，说：“这保安工作是我干过最好的工作了，工资又高，也不会特别累，就是爬爬楼梯，在楼道走几圈，也当是锻炼身体，可用不着‘辛苦’这个词来形容。”
“那如果不辛苦，又怎会面容憔悴成这样？”妈妈摸着外公的脸，关心地说。
外公笑了笑，摆摆手说：“我觉得，只有像现在这样，我的日子过得才充实。要是像以前那样不工作，整天过那种在外边瞎转打牌下棋的生活，还不如现在辛苦一点，让生活变得有点意义哩……”说着，切开一个柚子，与我们一起吃了起来。
我坐在桌子旁边，深深思考着外公说的那一番人生感悟。是呀，每天游手好闲，无所事事地四处游荡，如同孤魂野鬼一样，又有什么意义呢？与其这样，还不如做点有意义的事来充实生活。想到这，不禁对外公生出敬佩之情。
家中安静一会儿，外公开口了：“最近，有两个年轻人想租我的房子。我看他们都是出来打工的，也没太多收入，就便宜租给他们了。算是做点好事，积德行善……”
说着，外公便起身向外走去，又回头对我轻轻说：“慢慢吃，我去上班了。”我送外公到了电梯口，看着缓缓关上的电梯门，回味着外公的善良和勤劳，瘦小的外公的背影在我心中渐渐高大起来，对外公的爱意也瞬间生出一丝敬佩。
我何其幸运，能有这样一位勤劳、善良的外公。
我最敬佩的人中学作文 篇19
当我写下这个作文题目的时候，我立马在脑子里搜寻：谁让我敬佩呢？渐渐地，爸爸的形象变得清晰起来。对，爸爸就是我最敬佩的人。我的爸爸虽然没有像别人的爸爸一样有权利有地位有钱，但是他给了我足够多的爱和关怀。
我的爸爸中等身材，长得很普通，但是一双眼睛炯炯有神，显得很精神，还很爱笑，让人忍不住亲近，但是皮肤黝黑，这是常年劳动的印记。我们全家以种地为生，爸爸更是主要劳动力，他每天都辛苦的在地里忙活，起早贪黑，恨不得整天待在地里。他供全家吃喝，供我上学，是一个有担当的爸爸。这些，我都看在眼里，记在心里。我非常的感激他，也很爱他。
虽然爸爸很忙，但是他非常关心我，关心我的学习，他经常说：“爸爸学上的少，文化水平低，所以没有好的工作，一直很后悔。你一定要好好学习，将来考上大学，毕业之后找个好工作，爸爸一定努力赚钱，供你上学。你是个女孩子，爸爸不希望你像我一样只能干体力活，我希望我闺女将来穿的漂漂亮亮的，找个好工作，那爸爸再辛苦也高兴。”我把爸爸的话记在心里，每天都认真学习，不想让爸爸失望。我的爸爸虽然学历不高，知识不多，但我有不会的题他都会耐心的教我，一点一点的不厌其烦的教我。记得有一次，我有个数学题不会，去问爸爸，结果把爸爸也难住了，但爸爸说：“没事，闺女，爸爸不会可以去问别人，放心，爸爸一定能解决。你先做别的题，我去请教别人，回来再教你。”当时已经很晚了，天又非常冷，但是爸爸还是穿上衣服出门了，回来的时候很高兴，说：“闺女，我学会了，快来，爸爸教你。”爸爸教得很认真，我也听明白了，这道题给我留下了深刻的印象，到现在我还清楚的记得。我还记得爸爸说：“以后我得和你一起学习了，之前学的已经不能再辅导你了，爸爸得跟你一起进步才行啊。”爸爸真的说到做到，只要他在家就陪我一起学习，我学习也越来越带劲了。
谢谢您，爸爸，我知道您为了我，为了我们这个家，付出了很多，您辛苦了，您永远是我学习的榜样。爸爸，您就是我最敬佩的人！我爱你！
我最敬佩的人中学作文 篇20
生活中有许多值得我们敬佩的人，其中我最敬佩的就是我那工作认真负责、有管理手段的语文刘老师了。
刘老师的身高中等，一头卷曲的短发黑白相间，眼睛弯得像月牙，见到谁都笑眯眯的，显得和蔼可亲。她的脸上有一种与生俱来的红润色，比那些打粉底的女明星可自然多了。
从小学一年级开始，刘老师就一直教我们语文，她对待工作非常认真。记得有一次上语文课时，刘老师依旧像往常一样踏着上课铃快速地走进教室，可是这次刘老师走来，不像以往那样朝气蓬勃，反而显得一脸憔悴。不一会儿，只听刘老师大喊一声：“上课！”我便能听出刘老师的声音有些沙哑，就好像许多的小球在她的嗓子里滚来滚去。开始上课了，刘老师像以往一样声情并茂地讲课，只是她的声音中一直带着几分沙哑。时间一点一点的过去，刘老师的嗓子也渐渐地吃不消了，她开始不停地咳嗽，并且反复地咽唾沫。同学们都很心疼老师，都劝老师休息一下，老师却摆摆手说：“不碍事”，她顽强地坚持了三节课后，利用中午就去了医院。刘老师这种无私忘我的工作精神让我不禁肃然起敬。
刘老师不仅对待工作认真，而且还有恰当的工作方法。记得那次我们班的小强和小明打架，两个人都受了点伤。“仇人相见，分外眼红”，在老师那里他们也是怒目相向。刘老师严肃地对先动手的小强说：“如果在他犯错时，你没有用武力反击，那么单纯是他的错，但要是你动手打人了，就两人都有错了。”只见小强微微的点了点头，刘老师又说：“以后如果再遇到这样的事情，不要先动手，而是先要想到动手之后的后果，本来你没有错，动手之后就有错了。”小强低下了头，羞红了脸，主动当着全班同学的面给小明道歉，这时，小明也意识到了自己的错误，说：“对不起，下次我不会这样了。”就这样，两位同学和好如初。刘老师教育学生不喊、不吵、不骂、不请家长，和声细语，润物无声让我肃然起敬。
这就是我那可敬的刘老师，她已经陪伴我们四年时间，要不是她的悉心培养，也不会有我现在的成绩，她是我最敬佩的一个人。
我最敬佩的人中学作文 篇21
在我们身边，有许许多多值得我们敬佩的人。如默默无闻的清洁工，努力拼搏的运动员，自强不息的残疾人……而我最敬佩的人，是令人生畏的交警叔叔。
也许你会摇摇头，说：“交警有什么值得敬佩的呀！他们刻薄死板，没有一点儿人情味，动不动就扣车、罚款！”
可是我要说，这是由于你没有深入了解交警的工作。你也许还不懂得，交警兢兢业业、不徇私情是为了求得一方的平安，人民生活的安宁。
你看，繁忙的十字路口，红绿灯永远地闪烁着，闪烁着……一位年轻的交警站在红绿灯下，面对着熙熙攘攘的人群和车辆，眼神专注而坚定，时而转身，时而挥动着手臂，老练地做着指引手势。偶尔，有的司机违反了交通规则，交警同志会急忙来到他的面前，严肃而又礼貌地劝告他：“小心行驶，注意交通安全！”有时，老奶奶急着过马路，他会小心翼翼地扶着她，亲切地叮嘱道：“大娘，您一路走好！”有时，小孩子迷路了，他会耐心地帮小孩找到回家的路。在他的指挥下，那一辆辆原本纵横交错的车，显得井然有序了。
春节到了，外出的人们依着习俗，忙着收拾东西回家过年，急切与家人团聚。车流量的急剧增加，使道路变得拥堵不堪，交通事故频繁发生。交警叔叔们不得不抛开休假过年的念头，继续工作。照理说，交警叔叔也心想回家与家人一起吃顿年夜饭的，而他们却为了他人的安全，坚守在自己的岗位上。每当节假日到来，我们理所当然地出去旅游，享受天伦之乐时，交警叔叔却不辞劳苦，坚持工作，他们没有节假日。
夏天来临，天气逐渐变得炎热了起来。多数人都待在空调房里，吃着冰淇淋，喝着饮料，看着电视，安闲地享受着。而交警叔叔却顶着烈日，站在马路上，吹着哨子，打着娴熟的手势，指挥着南来北往的车辆，毫无怨言地管理交通秩序。火辣辣的太阳把交通警察叔叔的脸晒得通红通红的，额头上那晶莹的汗珠，沿着脸颊往下流，湿透了衣背，他也顾不得擦。寒冬的早晨，在凛冽的寒风中不时可见他们伟岸的身影……不论严寒酷暑，交警叔叔都站在马路上指挥车辆，维护交通秩序。
交警叔叔一心一意为他人服务的优秀品质令我敬佩，我要歌颂平凡的他们，更要赞美伟大的他们！
我最敬佩的人中学作文 篇22
每个人都有自己最敬佩的人。我最敬佩的人就是每天在马路上捡纸扫地的清洁工人，不管是春夏秋冬，他们总是穿着橙色衣服，带着口罩，在每个大街小巷勤劳的打扫街道旁的垃圾。
有一次星期天的时候，我和爸爸去老家的路上，我有点口渴爸爸便给我买了块雪糕，我顺手把纸皮仍在了马路上，这时候一个清洁工阿姨过来了，把雪糕纸捡了起来，我感到非常的惭愧。
都是因为有清洁工人细心的劳动，所以我们生活的城市才会那么干净，那么的清洁。
我最敬佩的人有妈妈、爸爸，可是，最令我敬佩的人是音乐老师——马老师。
马老师是一个有丰富经验的老师，每次给我们上课，马老师总是面带微笑，每当给我没上课，我都不想发言，可是，马老师经常鼓励我，我也越来越喜欢音乐课了。
说起马老师有许许多多的事，像天上的星星数也数不清，你们说马老师值不值得我敬佩？
有人敬佩路边受风吹雨淋的交警；有人敬佩自己的妈妈；还有人敬佩自己的小伙伴。而我，却敬佩那路边毫不起眼的清洁工。
远处过来一个小伙子，他吃着早点。吃完顺手把包装纸扔在地上。清洁工有礼貌的说：“同志，请不要随地扔东西。”可那个小伙子却傲慢的说：“你不过是个扫街的，没人扔东西还要你干什么？“说完，便一摇一摆傲慢地走了。街上的人们都朝着那的小伙子傲慢的背影指责道：”这人好没道德！“”这人的心眼跟垃圾一样脏！“清洁工并没有说什么，只是默默的走过去，捡起那张纸，扔进了垃圾桶。
他的个子高高的，比我还高半个脑袋，他长着一双炯炯有神的大眼晴，眼睛下面有一个小巧玲珑的鼻子，鼻子，下方还有一个能说会道的嘴巴。我想你应该能猜出他是谁了吧！没错他就是我们班长：张硕。
他还乐于助人，有一次，在校园的运动会上有一位別班的同学在跑步时把脚摔伤了，他三步并做两步飞快地跑了过去，小心地把他扶起来，并把他背去医务室，经过检查没有什么事，只是皮擦伤，抹一点药就行了。老师看见了张硕这样乐于助人，都给他竖起了大拇指。
刘翔是我敬佩的一个人，他是人人叫好的“跨栏王”。
刘翔哥哥，你真棒！你是我最敬佩的一个人，我一定以你为榜样，学习你的好精神。
我最敬佩的人中学作文 篇23
我有很多敬佩的人，比如冒着风雨指挥交通的交警叔叔、站在三尺讲台上耐心教学的老师、冲在抗疫一线的医护人员……但我最敬佩的，却是一位平平无奇的环卫工人。
他是一位看起来快六十岁的老人，穿着一身橙色的环卫工作服，工作服上有两根银色的带子，可以在黑暗里给司机或者行人发出信号，不要撞到他。他满头白发，脸上长满了皱纹，他的手很大，宽宽的，并且因为长久的劳动，变得十分粗糙。
在我的记忆里，有件事我一直久久不能忘怀。
记得那是一个炎热的夏天，我还是一个六七岁的小姑娘。太阳火辣辣地炙烤着大地，地面的温度足以烤熟一个鸡蛋了；知了不停地在树上鸣叫着，像是在控诉这炎热的天气；行人们打伞的打伞，戴遮阳帽的戴遮阳帽，戴墨镜的戴墨镜。我在外头玩了一会儿，就热的满脸通红。实在热得受不了了，就想着去买瓶水喝。
来到小卖部旁边，我看到一位年轻的小伙正站在那里，边看着手机边吃着零食，零食吃完了，就将零食袋随手扔到了地上。这一幕正巧被那位环卫工老人看到了，他走到小伙子身边，温和地说道：“小伙子，请你把垃圾扔到垃圾桶里去吧。”小伙子看了看老人，无动于衷，继续看着手机。我心里想：“老人该怎么办呢？小伙子可不听他的呀。”只见老人面带微笑，继续用温和地语气说：“小伙子呀，如果每个人都像你一样随手丢垃圾，那我们的城市就会变成一个垃圾场。我们生活在这样的城市里，能好受吗？”小伙子听了，又看了看我，似乎有些不好意思了，就把零食袋捡起来，扔到了垃圾桶里。
看着这位年迈的环卫工人慢慢地向远方走去，即使汗水浸透了一身，他依然在烈日下做着看似平凡而又伟大的事，我的心中百感交集。我想：他为人和蔼可亲，又十分敬业，用真心去打动别人，改掉我们身上的一些坏习惯，这样的人难道不值得我们赞扬和尊敬吗？
看着他的身影，我又想起了一句话：总把太阳扫成月亮，总把他乡扫成故乡。环卫工人冒着酷暑，用自己辛勤的汗水换来了我们优美整洁的生活环境，他们当然是我们最值得敬佩的人。
我最敬佩的人中学作文 篇24
在生活中，有许多人值得我们敬佩。有无私奉献的教师，有抚养我们成长的爸爸妈妈，有默默无闻的清洁工……我最敬佩的是我的爸爸。
我的爸爸身高一米八一，一头乌黑的头发在阳光下闪闪发亮，一双炯炯有神的眼睛闪着智慧的光芒，高高的鼻梁上架着一副近视眼镜，显得很斯文。
我的爸爸每天早上都要坚持晨跑。不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，爸爸依然每天跑十几里的路程，他在这几年里从未间断。从他的身上，我学到了坚持不懈的精神和坚韧不拔的毅力。记得有一次我说：“爸爸，每次跑完步以后总会出一身臭汗，好难受啊！”没有想到，他笑容满面地对我说：“做任何事情，只要你树立明确的目标，坚持不懈地走下去，成功就在不远处向你招手。”每当我在学习和生活中遇到困难和挫折时，只要想起爸爸对我说的这句话，心中就增添了前行的动力。
我的爸爸对工作非常认真负责。记得那是一个电闪雷鸣的晚上，爸爸虽然坐在家中，但显得很不平静，一直在客厅里反复踱步。最终，他还是不放心给班上打了电话，询问站上的安全。虽然值班人员说没有什么事儿，但爸爸还是放不下心。妈妈在一旁安慰道：“既然没什么事儿，你就别劳心费神了。”可是爸爸说：“安全是我们站的生命线，站上一刻无安全，我心便一刻不安宁。我这个作站长的，此时坚守岗位是我的职责。”最终，爸爸还是冒着大雨开车去了班上。在爸爸心中，“安全责任大于天”呀！
我的爸爸非常喜欢助人为乐。记得那是一年前，爸爸班上一个人的母亲被车撞了。得知这一情况后，爸爸立即组织班上的人为他捐款，他自己带头捐了500块钱，还安慰对方说：“人生之不如意十有八九。只要你勇敢面对，相信乌云是暂时的，最终会被太阳驱散的。我们生活在一个大家庭，就应该互相帮助。这是我的一点点心意，就请你收下吧。你就安心照顾你的母亲吧，工作中的事情有我呢！”那个人当时被感动得热泪盈眶。
这就是我最敬佩的一个人——我的爸爸。他像一座灯塔，指引我前行的方向；他那优秀的品质，也是我学习的榜样。
