树木的词语1
参天、巍然、高大、粗大、粗壮、茁壮、苍劲
苍翠、挺立、笔直、挺秀、挺拔、繁茂、茂盛
浓密、旺盛、葱绿、葱笼、葱郁、俊秀、青翠
绿涛、墨绿、飘洒、飘零、婆娑、摇曳、摇摆
倒垂、盘曲、合抱、舒展、蔽日、败叶、零落
万木吐翠、万木峥嵘、古木参天、林木青翠、林海茫茫、林海浩瀚、漫林碧透
茂林修竹、铁树开花、绿色长城、绿色长廊、竹树环合、松涛阵阵、枝叶婆娑
枝叶繁茂、苍翠挺拔、青翠欲滴、根深叶茂、荫翳蔽日、遮天蔽日、枯木逢春
杨柳依依、杨柳含烟、垂柳依依、轻烟柳影、果树飘香、虬枝龙爪、傲然挺立
俊秀挺拔、高大挺拔、高大伟岸、高耸入云、耸入云天、盘根错节、饱经风霜
千姿百态、炯娜多姿、迎风斗雪、生机勃勃、亭亭如盖、密密麻麻、郁郁葱葱
树木的词语2
沙沙 瑟瑟 幽暗 寂静
树木 大树 高树 老树 巨树 幼树 小树 嘉树 枯树
碧树 绿树 古树 果树 桃树 李树 杏树 梨树 梅树
枣树 橘树 椰树 松树 柏树 杉树 桧树 杨树 柳树
槐树 桂树 榆树 枫树 橡树 桑树 桦树 榕树 树冠
树身 树干 树根 树枝 树叶 树丛 树梢 树阴 树皮
树尖 森林 丛林 密林 山林 老林 幼林 霜林 寒林
林子 林带 林区 林场 乔木 灌木 果木 花木 林木
古木 枝叶 嫩叶 新枝 枯枝 老枝 虬枝 枝杈 枝桠
枝条 松林 竹林 翠竹 毛竹 嫩笋 笋芽 竹丛 竹叶
嫩竹 青竹 竹枝 竹笋 新笋 新绿 翠绿 碧绿 浅绿
油绿 葱绿 深绿 墨绿 青翠 苍翠 繁盛 茂盛 繁茂
茂密 繁密 浓阴 绿阴 粗壮 倒垂 苍苍 葱茏 飘零
飘荡 飘落 金装 林海 零落 茫茫 新芽 茁壮 俊秀
挺拔 挺立 挺秀 高耸 耸立 笔直 挺直 倒垂 盘曲
低垂 摇曳 摇动 晃动 摆动 摇摆 飘动 飘舞 婆娑
袅娜 婀娜 轻柔 柔美 苍劲 雄劲 簌簌 萧萧 飒飒
棕榈树 白杨树 梧桐树 银杏树 苹果树 枇杷树 针叶树
树木的词语3
【拼音】
shí nián shù mù
【语句】
十年树木，百年树人。
【解释】
树:培植，培养。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。比喻:培养教育一个人才，靠学生自己努力，培养要经过老、中、少三代人的参与才能将一人培养成功，比喻培养人才过程。也比喻培养人才才是长久之计。还表示培养人才很不容易。
【出处】
《管子·权修 第三》：“ 一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。一树一获者，木也;一树百获者，人也。我苟种之，如神用之，举事如神，唯王之门。”鲁迅先生原名周树人，也是取自此意，承载了长辈对晚辈的厚望与寄托。
【关联介绍】
春秋时期政治家管仲任齐国丞相40多年，帮助齐桓公在经济、政治、军事等方面进行改革，使齐国成为“春秋五霸”之首。他的人才观是：“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。”管仲(约前723或前716—前645)，姬姓，管氏，名夷吾，谥曰“敬仲”，汉族，中国春秋时期齐国颍上(今安徽颍上)人，史称管子。春秋时期齐国著名的政治家、军事家。周穆王后代,少时丧父，老母在堂，生活贫苦，早承家担，维持生计，与鲍叔牙合伙经商后从军，至齐国，几经曲折，经鲍叔牙力荐，为齐国上卿(即丞相)，被称为“春秋第一相”，辅佐齐桓公成为春秋时期的第一霸主，是故有“管夷吾举于士”。管仲的言论见于《国语·齐语》，另有《管子》一书传世。
【文白对照】
一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。一树一获者，谷也;一树十获者，木也;一树百获者，人也。翻译：(做)一年的打算，没有什么比得上种植庄稼;(做)十年的打算，没有什么比得上栽植树木;(做)一生的打算，没有什么比得上培养选拔人才。培植以后一年就有收获的，是庄稼;培植以后十年才有收获的是树木;培育以后百年之后才有收获的(青出于蓝而胜于蓝)，是人才。
【注释】
树：培植。
一获：一年收获。
一树：一经培植。即培植以后。
【古今异义】
“十年树木”中的“树木”是动宾结构，是栽培树木的意思，现代汉语中树木是木本植物的总称
树木的词语4
【注音】shí nián shù mù , bǎi nián shù rén
【典故】一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 《管子·权修》
【释义】树：培植，培养。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。
【用法】作宾语、分句；表示培养人才很不易
【结构】复句式
【押韵词】拜鬼求神、黯然无神、出众超群、超伦轶群、钦差大臣、七纵七禽、至敬无文、黯然伤神、逸辈殊伦、万里比邻、......
【年代】古代
【英语】Ittakestenyearstogrowtrees,butahundredtorearpeople
【日文】木を育てるには十年，人を育てるには百年
【语文同步】老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成阴啊！”十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。 刘绍棠《老师领进门》小学十二册·课文·２３
【成语故事】春秋时期政治家管仲任齐国丞相40多年，帮助齐桓公在经济、政治、军事等方面进行改革，使齐国成为“春秋五霸”之首。他的人才观是：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”
【成语举例】西人都知道十年树木，百年树人，我们应该把培养人才这件大事抓好。
【成语造句】
◎ ＂十年树木，百年树人＂，人才的培养在即将到来的２１世纪显得尤为突出．
词类符号：名词； 时间名词； 方位名词； 处所名词；人名； 姓氏； 名字； 地名； 机构名； 其他专有名词； 动词；联系动词；能愿动词；趋向动词；形容词；区别词； 数词；量词； 副词； 代词；介词； 连词； 助词；叹词； 拟声词；习用语；缩略语；前接成分；后接成分； 语素字； 非语素字；
树木的词语5
描写树木的词语：
浓密 旺盛 葱绿 葱笼 葱郁 俊秀 青翠 绿涛 墨绿 飘洒
婆娑 摇曳 摇摆 倒垂 盘曲 合抱 舒展 参天 巍然 高大
粗壮 茁壮 苍劲 苍翠 挺立 笔直 挺秀 挺拔 繁茂 茂盛
败叶 零落 飘零 粗大 蔽日
葱笼的词语解释、造句如下：
解释：
1.亦作“葱笼”。形容草木青翠而茂盛。
2.犹朦胧。
造句：
(1) 夏天，树木长得葱葱笼笼，密密层层的枝叶把操场封得严严实实的。操场中间的两棵老槐树像两把撑开的绿绒大伞。操场东边的太阳花开了，好像对我们绽开了笑脸。荔枝，龙眼叶丛中藏着果子，引得同学们天天去观赏。
(2) 夏天到了，树木长得葱葱笼笼，密密层层的遮住了校园。校门正中的一棵老白杨树就像一个忠诚的士兵一样守卫着校园。下课铃一响，同学们纷纷跑到树下乘凉、玩耍。
(3) 用谅解、宽恕的目光和心理看人、待人。人就会觉得葱笼的世界里，春意盎然，到处充满温暖。
(4) 蒲葵园子里，苍葱笼郁，虽然没有参天之势，却有古木之叹。尤其黄昏的时候，隔着一条马路看傅园，那真是一座孤寂的丛林，时间与空间一起犯锈了的那种。
(5) 穿着红棉袄的圣诞老人、青翠葱笼的圣诞树、金黄色的铃铛，早早地就映入了我们的眼帘，让我们期待着圣诞节，给自己一个放松、疯狂、娱乐的理由!
(6) 村庄里团团簇簇的房屋,从林木葱笼的凹地中探出头来。
(7) 当我们失去了满目葱笼的世界，生存环境越来越恶劣时，我们才幡然悔悟。
(8) 栽种一棵树，林木葱笼衬青山;保护每棵树，防止风沙侵国土;多种一棵树，万物生机绿盎然;爱惜每棵树，造福后代千秋业。植树节，爱护树木，从你我做起!
(9) 星河隐映初生日,楼馈葱笼半出烟。
(10) 远处的山峦森郁葱笼,一直伸向远方。
茂盛的词语解释、造句如下：
解释：形容草木长得茂盛繁密。
造句：
1 柳树茂盛的像一团正在燃烧的`烈火，永不停息。
2 小径盘曲而上，林中树木茂盛，像一把把大伞为我们遮挡阳光，拿书边的小草像一群群可爱的孩子，伸着懒腰提着腿，在沐浴着美好的阳光。
3 茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。
4 小菜园美极了!茂盛鲜嫩的蔬菜把田地遮得严严实实，西红柿打着嘟噜，辣椒红得像火，黄瓜绿得要滴下来。成群的小蜜蜂，低声哼着小曲儿，对对蝴蝶在金黄的菜花上翩翩起舞。
5 洛阳牡丹的茎又细又短，老干可达3米，枝叶特别茂盛。它的叶子又扁又短，绿得好像就要底下来似的。
6 花盆里，有一株茂盛的郁金香，绽开的花朵是黑色的，微微四散的花瓣如同黑色的丝绒，散发出阵阵清香，沁人心脾。
7 春天，杏树开花了，花都开的哪么茂盛，开得那么热闹。每个枝头都是挨挨挤挤的花朵，真是花团锦簇。
8 御花园里，古柏参天，每一棵都长得十分茂盛。各式各样的怪石异花点缀在园内。
9 桂花树的叶子可茂盛了。舒展开像一把撑开的伞，又像一个大蘑菇，还像一列列士兵守着我门的校园。
10 钻石般的露珠，在茂盛的青草上到处颤动，闪烁出五彩缤纷的光点。看!那宽大的荷叶上，闪动着晶莹的珍珠，一颗，两颗，千颗，万颗……像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千万双闪光的眼睛。
一、读读下面的一段话，根据拼音写出相应的词语。(5分)
听完队长的fēn fu( )，我们救援小组立即赶往灾地。汽车行驶在qí qū( )的山路上，不时有山石滚落下来，司机jǐn shèn( )驾驶，经过长途跋涉，终于到达了救灾地点玉树中学。但xī rì( )充满欢笑的教学楼，已变成了一片fèi xū( )。
二、读拼音，用“——”给带点的字选择正确的读音。(5分)
坠落山涧(zuì zhuì) 鱼腮( sāi shāi ) 娱乐(yú yù)
欺凌(líng lín) 屋檐(yán yàn )
三、在括号里填上恰当的词语。(不能重复使用)(4分)
睡梦中的樱桃小丸子在( )的阳光下捉蝴蝶，在( )的月光中唱童谣，在( )的星光下、( )的烛光中听妈妈讲故事……
四、读下列的名言警句，回答问题。(9分)
读书有三到，谓心到、眼到、口到。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
1.第l句名言启发我们读书要___________ ，由此，我想到了许多名人读书的故事，例如：孔子“韦编三绝”、 ___________ 等。(4分)
2.希望小学正在举行“讲文明、促和谐”的主题活动，上面三句话中，哪一句可以作为此次活动的标语?并说说理由。(3分)
3.和第三句意思相近的名言或警句还有哪些?(至少写一句)(2分)
五、句子训练营，试试就能行。(12分)
1、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢? (2分)
改为陈述句： ________________________________________
2、桌子上放着空白的标签和订户的名册。(缩句)(2分)
3、五(1)和五(2)班正在进行接力跑比赛，我猜测五(1)班一定获得最后的胜利。 (原句上修改病句)(2分)
4、.我们吃的穿的，每一样都不能离开群众的支持。(换一种说法，不改变句子意思)(2分)
4、仿写，把句子补充完整。(4分)
没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。没有理想的人，他的生活如断线的风筝 ， 。没有理想的人，他的生活如
六、阅读理解
(一)故乡(14分)
只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病：无从治愈，无法自已。
每当深夜，皎洁的月光洒上床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，衬托起夜晚的宁静;而我的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷;田野上的小路寂无行人，只有庄稼在微拂着长大的阔叶;远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声;更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定……
我是那样地思念故乡，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。
故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬着天空那种忧郁的.蔚蓝。久久地，直到我长大。
1、从文中找出以下词语的近义词。(4分)
摇动( ) 空闲( ) 忧愁( ) 悄悄( )
2、画线的句子中的“它”指的是( )。(1分)
3、“明月千里寄乡思”，这段中作者除了写明月外还通过描述家乡的 等表达自己对家乡的思念。(5分)
4、作者写过无数思念故乡的诗歌，你也背过许多思乡的诗句吧!看到明月想起“( ) ，( )。”当秋风起时想起“( )，( )。”(4分)
(二)荷 叶 青 青(21分)
夏天，玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。
老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。祖母特别(爱好 喜爱)荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已选好，祖母自己一支支种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近，说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。
夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒展开来。这时天大热了，大门成天开着，就有人探头欣赏我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。
一天,有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一(番 翻)话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮，她丝丝地吸着冷气，好像要(带 代)那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一支荷叶。原来女人就是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。
荷叶是夏日里清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日，就要给那个孩子剪一支荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过，小孩子的疮倒是确实一天天好起来。
家里人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖母却念念有词：“真是一物降(xiáng jiàng)一物，凉气逼暑气。荷叶派了大用场，不开花也罢了。
如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。
1、在括号内选择合适的拼音或字词。(4分)
2、联系上下文理解词语的含义。(4分)
不屑一顾：
念念有词：
3、用横线画出文中的一句比喻句。(1分)
4、文中具体叙述了祖母种好荷花的过程，请你概括回答。(3分)
5、祖母家的荷叶有什么用?(2分)
6、“荷叶派了大用场，不开花也罢了。” 祖母的这句话是什么意思?说明了什么?(4分)
7、你觉得祖母的言行前后矛盾么?谈谈你的感受。(3分)
七、
我有一个 的家
家，就是天黑了有父母在灯下等你，并不浪漫却很温馨;家，就是冷了有衣服放在床头，不华贵却很温暖;家，就是……请先把题目补充完整，再写一件发生在家里的表现家庭生活的事情。
苏教版小学
班级___________姓名___________成绩___________
一、字词训练
1、看拼音，写词语。
qiánkūn róng qià kāng kǎi pángbó kuài zhì rén kǒu
（ ） （ ） （ ）（ ） ( )
2、用“—”画出句中的错别字，并在句子后面的括号内写出正确的字。
我做完作业，迫不急待地座到电视机前，观看全国象声大塞。（ ）
3、把成语补充完整,并选择喜欢的一个写一段话。
身（ ）其境 一无所（ ） 不（ ）于耳 如（ ）平地
（ ）箱倒柜 清（ ）悦耳 自相（ ）盾 （ ）钉（）铁
二、按要求改写句子。
1、两只小鸟站在树枝上叫着。（改为拟人句）
2、长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改为比喻句）
3、桦树的枯枝被积雪压断了。（改为把字句）
4、现在学习条件这么好，我们应好好学习。（改为反问句）
5、6、照样子，写句子。 例：海洋大得很，
6、夏天的南京是个非常炎热的季节。(修改病句。)
7、你作出让步，事情不会像现在这么糟。(用正确的关联词语该写句子)
三、积累运用
1、根据要求写成语或句子。
（1）过年了，的大街小巷都聚满了人，你用 、 等成语来形容当时的人多。
（2）“载人航天”的成功，是中国许多科学家共同合作的结晶，你知道哪些成语就是表示合作的吗？ 。
（3）如果你班上有同学不喜欢读书，你会用哪句名言来劝说他？
（4）有许多小同学喜欢在草坪上玩耍，请从保护草坪的角度写一句公益用语：
2、《林冲棒打洪教头》选自 ，你知道另外三大名著吗？
3、新年就要到了，家家户户都贴春联。你准备为自己家的大门上贴的春联是
4、《装满昆虫的衣袋》介绍的是昆虫学家 的故事，你还知道其他哪些名人的名字？ （至少两位）。
6.《鼎湖山听泉》一文的作者将泉声比作了四种乐器声，课文是这样描写的：
7.快放假了,老同学要和你暂时分别了,你想到哪些诗句,写出来送给他( 她)吧。________________，________________。_______________，______________。
四.语言实践
2005年我国喜事不断最令人难忘的是两位航天英雄驾驶着神舟6号成功飞天,又平安归来。假如他们来到我们身边，你想对他们说些什么？那就写一写吧。要注意说最想说的话。
五、阅读训练。
(一) 小瓷鹅
这只小瓷鹅多可爱呀！它的头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。头扭到后面，弯得像座拱桥。它的嘴扁扁的，整个身子又扁又宽。从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的，脚趾之间有蹼相连。
啊！小瓷鹅还戴着粉红色的小帽子呢！仔细看，原来是瓷鹅头顶上有一块突起的红色。它的眼睛很有神，眼珠又黑又亮。它全身的羽毛洁白无瑕，像一层薄雪覆盖在身上。这些色彩把小瓷鹅装扮得十分美丽。
1．这两段文字是围绕哪句话写的？ ________________________________
2．围绕这句话，第一段着重描写小瓷鹅的___________，按部位有顺序地从头和脖子写起，接着写了它的_____、____和_____，还写了身子两边的_____，最后写了_______。第二段写小瓷鹅的___________，从头部突起的红色写到它的眼睛很有神，眼珠又____又____，全身的羽毛___________，使我们感到小瓷鹅非常可爱。
(二) 荷叶青青
夏天，玄武湖里那一望无边的'荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。
老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。祖母特别（爱好喜爱）荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已选好，祖母自己一支支种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近，说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。
夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒服开来。这时天大热了，大门成天开着，就有人探头欣赏我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。
一天，有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一（番翻）话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮，她丝丝地吸着冷气，好像要（带代）那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一支荷叶。原来女人就是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。荷叶是夏日清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日，就要给那个孩子剪一支荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过，小孩子的疮倒是确实一天天好起来。家里人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖母却念念有词：真是一物降(xiángjiàng)一物，凉气逼暑气。荷叶派了大用场，不开花也罢了。
如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。
1、在括号里选择合适的拼音或字、词。
2、联系上下文理解词语。
不屑一顾：
念念有词：
3、写出第四自然段的段意
4、“我家独特的风景”指什么？
6、有“——”划出描写祖母种荷花的语句，并读读，你体会到了什么？
7、你是怎么理解“荷叶派了大用场，不开花也罢了。”这句话的？
8 、你在读文章时，感受最深的是什么？为什么？
9、到现在，这篇文章中还有什么是你不明白的？请提出来。(要有价值)
六、
同学们，学期快结束了，你有一定有什么话对你身边的人说吧，请以“ ，我想对你说”为题写一篇文章。先把题目补充完整。
