我们身边总会有说话凶的人，我们要怎么用成语形容说话凶的人，下面一起看看吧！
形容说话凶的成语
恶声恶语、凶神恶煞、暴跳如雷、颐指气使、声色俱厉、颐指气使、凶神恶煞
凶神恶煞
发音:xiōng shén è shà
释义:原指凶恶的神。后用来形容非常凶恶的人。
出处:元·无名氏《桃花女》第三折：“又犯着金神七煞上路，又犯着太岁，遭这般凶神恶煞，必然板僵身死了也。”
近义词:妖魔鬼怪 混世魔王
反义词:慈眉善目
凶神恶煞造句
（1）他那细长的麻脸上，五官挪位，竖眉瞪眼的，满是凶神恶煞的表情。
（2）我拼命地四下寻找那个凶神恶煞似的小伙子,可是连个影子也没看到.
（3）啊，我记起来了，昨晚上你站在我旁边老是睁着眼睛凶神恶煞地望着我，弄得我好没趣！
（4）在过去他们凶神恶煞般地鱼肉百姓.
（5）在阿刻戎河上，一位凶神恶煞的老汉卡戎永远在此摆渡新亡灵去冥府，船费为一个硬币。
（6）那几位常客,一群沉默无语、凶神恶煞般的醉鬼,一刻都没有把目光从我身上拿掉.
（7）好吧,他们要是再不拿出点劲儿来,凶神恶煞也很快就要来叫他们尝尝味道了.
（8）“你这个娇生惯养的臭婆娘，”他凶神恶煞似的说，“快给我打扫干净，要不，我要把你踢得屁滚尿流。”。
（9）布拉西瞪着她,凶神恶煞（凶神恶煞造句 ）,真像疯子
（10）当他们穿过隧道时，车窗上反映出他的面部，有点儿凶神恶煞的样子。
（11）看着海底一个个凶神恶煞的鱼类，身为小鱼的你知道该怎么做了，没错，这是一个弱肉强食的地方，拿出你的`勇气，将自己从小吃到大。
（12）看你凶神恶煞的样子,都把孩子吓坏了.
（13）直到后来，那个蓄着两大撒粗口髦的趾高气扬的上校猛然回过头来，涨红了脸，凶神恶煞般对他看着，这时他作了使他流芳百世的说明。
（14）做人就需要宽容的对待才行，不能做每一件事都要凶神恶煞。
（15）这个凶神恶煞，只要听到他的名字，就让人谈虎色变。
形容动物的4字词语有：
一、有关「鼠」的成语：
1. 【投鼠忌器】打老鼠怕伤了器具，比喻作事有所顾忌。
2. 【抱头鼠窜】形容狼狈逃避的情形。
3. 【梧鼠技穷】比喻技能虽多，而不能专一。
4. 【鼠牙雀角】比喻与人争诵。
5. 【鼠肝虫臂】指极为低贱微小的东西。
6. 【鼹鼠饮河】比喻小量，所取不多;或没什麼了不起。
7. 【獐头鼠目】用以形容一个人的长相奸邪，如獐之头、鼠之目。与「尖嘴猴腮」义近，但「尖嘴猴腮」仅形容面貌丑陋，而「獐头鼠目」更强调其人之奸恶狡猾。
二、有关「牛」的成语：
1. 【九牛一毛】比喻价值极渺小轻微。
2. 【九牛二虎】喻极大的力量。
【牛刀小试】形容有才能的人，略显才能。
3. 【牛耳之盟】古代歃血为盟。
4. 【牛衣对泣】比喻贫贱夫妇生活困苦的情形。
5. 【牛山濯濯】(1)形容山区林木被砍伐殆尽。(2)转化其义，形容一个人头顶光秃秃的样子。
6. 【牛角挂书】形容勤奋向学。与「悬梁刺股」、「囊萤夜读」、「凿壁借光」意同。
7. 【牛鬼蛇神】(1)形容一个人面貌丑陋吓人。(2)比喻行事荒诞凶恶之人。
8. 【牛头马面】(1)形容一个人面貌丑陋吓人。(2)比喻行事荒诞凶恶之人。
9. 【牛马风尘】形容人奔走於道途，风尘仆仆，非常劳累。
10. 【牛溲马勃】比喻低贱之人或物。
11. 【牛鼎烹鸡】比喻大材小用。
12. 【牛头不对马嘴】比喻两件事完全不能凑在一起，通常用来形容一个人答非所问。
13. 【汗牛充栋】喻书籍很多。
14. 【泥牛入海】喻一去不复返，毫无踪迹。
15. 【疤丁解牛】比喻对事物了解透澈，做事能得心应手，运用自如。
16. 【对牛弹琴】喻不解风情。
17. 【钻牛角尖】比喻思想固执，自困於绝境。
18. 【初生之犊】以刚出生的小牛什麼都不怕来比喻初出社会的人，遇事不怕难、不怕恶势力。
19. 【舐犊情深】形容父母爱子女之情。
20. 【黎牛之子】比喻父恶子贤。
21. 【风马牛不相及】比喻毫不相干。
三、有关「虎」的成语：
1. 【九牛二虎】喻极大的力量。
2. 【三人成虎】比喻说的人多，纵然传闻是错的，也会信以为真。
3. 【生龙活虎】活泼壮勇的姿态。
4. 【如虎添翼】喻强者又得助力而更强悍，更令人害怕。
5. 【羊入虎口】喻危险之至，难免死亡。
6. 【纵虎归山】纵容恶人，让他回到自己的势力范围或地盘，再度危害他人。
7. 【狐假虎威】喻假借声势去吓唬别人。
8. 【卧虎藏龙】喻人才多而杰出。
9. 【虎入羊群】喻声势非常大，对方一点抵抗的力量都没有，可以想做什麼就做什麼。
10. 【虎口余生】比喻经历极大危险，侥幸保全下来的生命。
11. 【虎视眈眈】形容贪婪地盯著，等待时机成熟以便下手。
12. 【虎头蛇尾】喻做事有始无终，没有恒心。
13. 【为虎作伥】比喻做坏事的帮凶。
14. 【狼吞虎咽】形容吃东西既猛又急，粗鲁难看。
15. 【势成骑虎】喻一个人做了某件事后，想罢手也来不及，有左右为难之意。
16. 【骑虎难下】喻行事迫於大势而不能中止。
17. 【与虎谋皮】比喻不可能成功的事。
18. 【暴虎冯河】赤手空拳的去打虎及不藉船只的去渡河，喻空有勇气的匹夫之勇。
19. 【谈虎色变】原意是指必须亲身经历才有真知;后引申为惊惧某事，谈及此事就惊慌色变。
20. 【调虎离山】骗人离开根据地，以期达到某种目的的计策。
21. 【养虎贻患】喻纵容敌人或恶人，给自己带来后患。
22. 【饿虎扑羊】喻非常贪馋。
23. 【龙吟虎啸】指龙虎的叫啸，形容人吟啸声非常洪壮嘹亮。
24. 【龙争虎斗】形容两强争斗，不相上下。
25. 【龙潭虎穴】喻险要的地方。
26. 【龙蟠虎踞】形容形势雄壮险要的地方。
27. 【纵虎归山】喻放过恶人，使其再度危害社会。
描写动物的句子有：
1、我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖;眼睛是圆溜溜的，像两颗大宝石镶嵌在一对弯弯的眉毛下;耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。
2、我曾经在二年级的时候养过两只小鸡，它们一只叫“小毛”，一只叫“大毛”。它们身上的毛是黄色的，头上是嫩黄的毛，尾巴上有一点点白色的毛。
3、小黑狗有一双黑色的眼睛，水汪汪的;它还有像三角形的耳朵，听力可不差，就算一颗沙子掉下去，它也会听见，可以算是“顺风耳”了;他还有锋利的牙齿，看着它的牙齿，你就要打寒颤了;还有，还有，它的舌头细长，看着挺舒服的，看着看着还真有点想摸摸舌头。
4、小乌龟长着尖尖的头，头上有很多斑纹，皱皱的像七八十岁老人的脸。头上有一张小小的嘴巴，嘴巴上面有一双小小的黑眼睛。小乌龟背着一个厚厚的壳，壳上有十三块六边形，它有四只短短的脚，脚上长着尖尖的爪子，它的尾巴又尖又短。
5、这些小金鱼的眼睛鼓鼓的，像大珍珠似的，水汪汪的，可好看了;它们的小嘴巴不停地张开合上，好像永远吃不够似的;它们的腮红红的，就像两片贝壳;它们身体两侧的鳍就像人的手，还可以当船桨用哦;它们的鱼鳞闪闪发光，就像钻石一样，漂亮极了!尾巴像片枫树叶子，在水里“飘”来“飘”去。
6、我家有一群可爱的鸽子，它们的羽毛有白色的，有灰色的。尖尖的嘴巴，还有乌黑乌黑的眼睛和红红的爪子。
7、我家的小狗多多长得十分可爱，圆乎乎的脑袋上有一对长长的、毛茸茸的大耳朵，它能听到远处极细小的声音;一双水灵灵的大眼睛象一对黑宝石一样闪闪发亮，金黄色的毛柔软细迷，它的尾巴像一把扫帚经常扫来扫去，十分活泼可爱。
8、我回到家，把小猫放在了地板上，便仔细打量着小猫，它有一身雪白的毛，有一双浅蓝色大眼睛，走起路来尾巴一摇一摆，胸还挺着，非常优雅。我给小猫起了一个名字，叫小雪。
9、我给一只鸭子取名叫“白项圈”，因为它的.脖子上有一圈一寸宽的白毛，像戴了个项圈一样。它的背是孔雀蓝色的，像披了一件华贵的披风，身子是与众不同的棕色，再加上金黄色的扁嘴和大脚，显得器宇轩昂，大有“王者之风”。
10、我的小白兔毛白白的，似乎披上了白色的绒毛大衣，显得特别漂亮。头圆圆的，像一个大人的拳头。它的耳朵又长又尖，这让我想起了一首儿歌“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来……”小白兔的眼睛红得像宝石，为什么小白兔的眼睛都是红色的呢?我想：难到是得了红眼病?于是我查了资料，原来兔子的眼睛是透明的，我们看到的是他的血。它的鼻子小小的，不易看到它的三瓣嘴，吃起东西来发出“啧，啧“的声音。小兔子的前肢短，后肢长。它住在漂亮的窝里。
语文很重要。它不仅是我们每个人学习、工作和生活的工具，而且还负载着丰富的情感、深邃的思想和人类绵绵不绝的文明;语文学科不仅是工具性学科，而且对形成一个人的品格一个人的底蕴、培养一个人对社会的责任和今后终身教育的能力具有重要的奠基作用。下面是我们为大家带来小学语文手抄报，欢迎大家阅读。
小学语文手抄报篇一：《左传》中成语知多少
1.东道主
《左传?僖公三十年》：“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。”郑国在秦国东面，故称东道主。原指东路上的主人，后称款待宾客的主人。
2.肆其西封
《左传?僖公三十年》：“夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封。”是说晋国不知满足，往东向郑国扩展疆界，又为所欲为地向西去开拓疆土。今成语“肆其西封”谓任意侵略。
3.退避三舍
《僖公二三年》：“晋、楚治兵，遇于中原，其辟君三舍。”又《僖公二八年》：“子犯曰：‘……微楚之惠不及此，退三舍辟之，所以报也。’”辟：同“避”，舍：春秋时行军三十里为一舍。后以“退避三舍”比喻退让和回避，避免冲突。
4.及瓜而代
《庄公八年》：“齐侯使连称、管至父(两人都是齐国的大夫)戍葵丘，瓜时而往，曰：‘及瓜而代。’”及：等到。代：代替，接替。等到明年瓜熟时派人接替。泛指任职期满，由他人继任。
5.言归于好
《僖公九年》：“凡我同盟之人，既盟之后，言归于好。”言：句首虚词，无实际意义。彼此重新和好。
6.魑魅魍魉
《宣公三年》：“螭魅罔两，莫能逢之。”本为传说中的鬼怪，现用以喻指各种各样的坏人。
7.狼子野心
《宣公四年》：“楚司马子良生子越椒。子文曰：‘必杀之!是子也，熊虎之状而豺狼之声，弗杀，必灭若敖氏矣。’谚曰：‘狼子野心。’是乃狼也，其可畜乎?”本谓狼崽子虽小，却具有凶恶的本性。后喻凶暴的人必有野心。
8.外强中干
《僖公十五年》：“今乘异产以从戎事，及惧而变……张脉偾兴，外强中干，进退不可，周旋不能，君必悔之。”原指所乘之马，貌似强壮，实则虚弱，后用以泛指人或事物，谓表面强有力，实则虚弱。
9.表里山河
《僖公二十八年》：“战而捷，必得诸候;若其不捷，表里山河，必无害也。”山：太行山，河：黄河。泛指外有河内有山，地势十分险要。
10、厉兵秣兵
《僖公三三年》：“郑穆公使视客馆，则束载厉兵秣马矣。”厉：磨，兵：兵器，秣：喂。磨好兵器，喂饱马，指作好战斗准备。
11.馀勇可贾
《成公二年》：“齐高固入晋师，桀石以投人，禽之而乘其车，系桑本焉，以徇齐垒，曰：‘欲勇者贾余馀勇。’”还有剩余的勇力可以卖给别人，即尚有馀力可使。
12.灭此朝食
《成公二年》：“齐侯曰：‘余姑翦灭此而朝食’，不介马而驰之。”谓等待消灭了敌人再吃早饭。形容斗志坚决，急于求取胜利。
13.困兽犹斗
《宣公十二年》：“困兽犹斗，况国相乎?”比喻在绝境中还挣扎抵抗。
14.风马牛(风马牛不相及)
《僖公四年》：“君处北海，寡人处南海，唯是风马牛不相及也。”言齐楚两地相离甚远，马牛不会走失至对方地界。比喻事物之间毫不相干。
15.剑及屦及
《宣公十四年》载：春秋时楚庄王派往秦国的使臣申舟路过宋国时，被宋人所杀。楚庄王急于出兵给申舟报仇，迫不及待地奔跑出去，奉屦(麻、葛等制成的单鞋)的人追到寝门的通道，奉剑的人追到寝门之外，驾车的人追到蒲胥之市才追上他。后用以形容行动坚决迅速。
16.鞭长莫及(鞭不及腹)
《宣公十五年》：“古人有言曰：‘虽鞭之长不及马腹。’”原意是鞭子诚然很长，但不能打马肚子。后比喻力量达不到。
17.城下之盟
《桓公十二年》：“楚人伐绞…大败之，为城下之盟而还。”在敌人兵临城下时被迫订立的屈辱性盟约。
18.尔诈我虞
《宣公十五年》：“宋及楚平，华元为质，盟曰：‘我无尔诈，尔无我虞。’”指你诈骗我，我诈骗你。
19.贪天之功
《僖公二十四年》：“窃人之财，犹谓之盗，况贪天之功，以为己力乎!”原意把天的功绩，说成是自己的力量。后谓抹杀别人的.力量，把功劳算到自己身上。
20、居不重席(居不重茵)
《哀公元年》：“昔阖庐食不二味，居不重席，室不崇坛。”席：铺垫用具。坐卧处不铺设两重垫子，意谓节俭。
21.一之谓甚(一之为甚)
《僖公五年》：“晋不可启，寇不可玩，一之谓甚，其可再乎?”犯一次错误，已经过分了。表示不可一错再错。
22.假途灭虢
《僖公五年》载：春秋时期，晋国向虞国借路去灭虢，晋灭虢后，在归途中又灭了虞国。后指以向对方借路为名而行消灭对方的计策为假途灭虢。
其它还有：骄奢淫逸;众叛亲离;大义灭亲;惟命是听;居安思危;皮之不存，毛将安傅(皮之不存，毛将焉附”)等等。
小学语文手抄报篇二：修辞例话：双关
双关就是利用语音和语义的条件，有意使用某些词语在特定语言环境中构成双重意义。双关可分为语音双关和语义双关。
语音双关。利用同音或近音的条件而构成的双关。例如：
①杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
②空对着，山中高士晶莹雪;终不忘，世外仙姝寂寞林。(曹雪芹《红楼梦》)
③再如有一个人专心致意为社会服务，政治上懂得少一些，但是两年把导弹搞出来了，对国家很有贡献;另外一个人，天天谈政治，搞了五年也没有把导弹搞出来。你投票赞成哪一个人?我投票赞成第一个人。第二个人只好请他去当政治教员，他不能在导弹部门工作，他只能在导弹部门“捣蛋”。(周恩来《在文艺工作座谈会和故事片创作会议上的讲话》)
④如今要强借房租一年，所以百姓们都把“崇祯”读做“重征”。(姚雪垠《李自成》)
⑤春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
⑥丞相做事业，专靠黄菜叶。一朝秋风起，干鳖!
例①“晴”与“情”谐音;例②“雪”与“薛”谐音，指薛宝钗，“林”指林黛玉;例③“捣蛋”同“导弹”谐音;例④“重征”同“崇祯”谐音。例⑤表面上指蚕丝和蜡泪，实指“相思”和“眼泪”;例⑥表面上指黄菜叶，实指丞相所信用的三个坏人：黄敬夫、蔡彦文、叶得新。
语意双关。就是利用词的多义现象，构成表里两层意思。如：
①借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧。(《七律?送瘟神》)
②夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好吧。(鲁迅《为了忘却的记念》)
③我得去!凭我这身板，赤手空拳也干个够本!我刚打算往下跳，只见她扭回头来，两眼直盯着被惊呆了的孩子，拉长了声音说：“孩子，好好的听妈妈的话啊!”(王愿坚《党费》)
④可是匪徒们走上这十几里的大山背，他没想到包马蹄的破麻袋片全被踏烂掉在路上，露出了他们的马脚。(曲波《林海雪原》)
⑤她们的死，不过像无边的人海里添几粒盐，虽然使扯谈的嘴巴们觉得有些味道，但是不久还是淡、淡、淡。
⑥周繁漪：好，你去吧!小心，现在，(望窗外，自语)风暴就要起来了!
例①“瘟君”既指血吸虫，又指社会上的害人虫;例②“夜”实指黑暗统治，“路”实指革命征途;例③“听妈妈的话”实指听党的话;例④“露出了他们的马脚”实指露出了匪徒们的破绽;例⑤“淡”实指平淡;例⑥周繁漪指的是“风暴”的比喻义，即激发的矛盾，生死的搏斗。
这种语意双关，有明暗双重意义，明的是表面的意义，暗的是内藏的意义，说话的人本意是在暗藏的意义上。
小学语文手抄报篇三：轻松识记多音字
一、据意定音法
分辨多音多义字读音的最好办法，是从音义对应关系入手据意定音。多音多义字的各种读音，分别代表不同的意义，在具体的词汇里只能使用一种意义。如果我们弄清楚了什么读音一定与什么意义对应的规律，知道了所使用的具体的意义，也就不难确定相对应的读音了。如“禅”有和两种读音，但凡与“帝王”有关的词汇就读，而凡与“佛教”有关的词汇就读，根据这种音义关系，我们就不会读错禅让、禅师、禅宗等词语。再如“攒”，表示积累的意义时读，如积攒;表示聚集的意义时读，如攒射。“泊”、“鲜”、“槛”、“参”等这样的多音字都可以用这种方法来复习记忆。
二、据性定音法
性，指词性。有的多音字一身兼有多个词性，其词性与其读音也是一一对应的关系，词性不同，读音便不同，即“音随词转”。对于这种多音字，我们可以借助它的词性来确定它的读音，如“劲”字，当它是名词时，读，当它是形容词时读，所以，“干劲”应念，“劲拔”应念。“盛”字作形容词时读，如丰盛、茂盛;作动词时读，如盛饭。“还”用作动词时读，如还书，归还;用作副词时读，如还有、还剩等等。掌握“长”、“处”、“屏”、“好”等这样的多音字可用此法。
三、据域定音法
多音字中的多音同义字虽然不多(《审音表》只收35个)，但造成误读的比率却挺高，由于搞不清文白两读的分别而误读的现象经常见到。分辨多音同义字的办法，可从音、域对应关系入手据域定音。这里所谓的“域”，就是“适用领域”。如“薄”字，口语读音为，一般单用;比如：这种纸非常薄。书面语读音为，一般出现在复音词及成语中，例如：薄弱、淡薄、日薄西山、薄海同欢。“血”字，口语读音为，一般单用;书面读音为，一般用在复音词及成语中。例如：“血()债要用血()来偿”。如“单”，一般用法读作，如“单元”“单杠”等;用作姓氏、地名时，读作，如“单县”(在山东省)、“姓单”;用作称古代匈奴族的首领时，读作，如“单于”“月黑雁飞高，单于夜遁逃”。又如“仇”，一般用法读作，如“仇视”“疾恶如仇”等;用作姓氏时读qiú。掌握了每种读音在适用领域上的分别，多音同义字的误读问题也就迎刃而解了。
四、记少余多法
有些字的几种读音所对应的义项多寡不一，某读音的用处较窄，所对应的意义较少;另外的读音用处较宽，所对应的意义较多，又难以概括为几类。这类多音字很复杂，我们只要抓住关键，记住它极少数、特殊的音义就可以了。如“载”有两个读音，我们只要记住作“年”和“记载”解时念，如一年半载、登载;其余的情况全都读，如怨声载道、载歌载舞、装载。再如“埋”也有两个读音，但它只在“埋怨”这个词中念，在其他任何一词中都念。用这种方法可掌握如下多音字：巷、冠、胖、靡、柏等。学生在归纳整理时可采用如下格式：
巷(1)：巷道(2)：其他所有词语
五、一线穿珠法
如果把多音多义字分别连缀成既能概括它们不同的读音，同时又比较有意义的精短语句或语段，采用“一线穿珠”的方式来学习、识记，那么就能起到事半功倍的效果。“零乱散珠一线穿”，古人就常作此法，清代一位塾师曾用这样一句话来帮助学生正音：孙行者修德行、觅道行，路过太行山，行行(勇健的样子)如也。现在我们将“丧”的两个读音编成一句话：穿着丧服的他，为丧葬费发愁，垂头丧气，神情沮丧。再比如：解jiě放军战士小解xiè押解jiè俘虏。当然如果某个多音字的读音较多，那么也可以编成一个情节，一个故事。
六、自编口诀法
学生可以用编写口诀的方法来帮助自己记忆多音字，这里笔者以“着”、“和”为例做简易的示范：
1.着火着陆莫着慌想着zhe着数别着忙。
2.打牌和了，下棋和了。稀泥和了，面粉和了。
