《燕子》阅读答案1
初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常唱：
长亭外，古道边，芳草碧连天……
有一个下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的，心里觉得很兴奋，赶快再从头来好好地唱一次：
长亭外，古道边……
刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外啊！”
我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：
“好可惜！我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别地感动，并且一直没有忘记，想不到竟然这么多年是听错了，好可惜！”
父亲一连说了两个好可惜，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。
前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠的，走在里面，可以听到各式各样的小鸟的鸣声。田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。
我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。
“燕子！”我心中像触电一样地呆住了。
可不是吗？这不就是燕子吗？这不就是我从来没有见过的燕子吗？这不就是书里说的，外婆歌里唱的那一只燕子吗？
在南国的温热的阳光里，我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了：
燕子啊！燕子啊！你是我温柔可爱的小小燕子啊……
在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着凯儿，每一次，我都会兴奋地指给孩子看：
“快看！宝贝，快看！那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！”
怀中的凯儿正咿呀学语，香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的飞鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。
一直到了去年的夏天，因为内政部的邀请，我和几位画家朋友一起，到南部国家公园去写生，在一本报道垦丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的双尾，然而，在图片下的注释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。
在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常的孤单。在我的朋友里，有好多位在这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题，一定可以马上得到解答，可是，我在那个时候惟一的反应，却只是把那本书静静地合上，然后静静地走了出去。
在那一刹那，我忽然体会出来多年前的那一个下午，父亲失望的心情了。其实，不必向别人提出问题，我自己心里也已经明白了自己的错误。但是，我想，虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。
我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊！
[注]席慕容，台湾知名画家、散文家和诗人。祖籍内蒙古，1943年生于重庆，1954年迁居台湾，1963年毕业于台湾师范大学艺术系。初中语文教材选了她的《乡愁》一诗。
1。作者在文中记叙了两件事，请你各用一句话进行概括。
2。本文以“燕子”为题，但第一件事与燕子没有关系。作者这样写的原因是什么？
3。当“父亲”发现了自己的错误后“一连说了两个好可惜”，你认为“父亲”“可惜”什么？
4。文中划线的一段文字连用了四个问句，你认为这样写的作用是什么？
5。作者通过这两件事悟出了哪些道理？
6。联系作者生平，说说作者为什么“舍不得”“心中那一只小小的燕子”？
7。文中说：“天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的飞鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。”请你仔细体会作者的思想感情，以作者的口吻写一段话，表达那种“朦胧的欢喜”和“朦胧的悲伤”。
答案：
1。①“父亲”把《送别》中的“长亭外”误听为“长城外”。 ②“我”把“乌秋”误认为“燕子”。
2。第一件事与第二件事性质相同，都属于“美丽的错误”;作者由第一件事自然地引出了第二件事。
3。可惜那首歌唱的不是自己的家乡，可惜自己感动了这么多年竟然是听错了。
4。表现了作者突然发现“燕子”的惊喜之情;同时也表现了作者心中对故乡深深的思念之情。
5。虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。
6。作者从小就远离故乡，“燕子”早已成为故乡的一种象征，寄托着作者浓郁的思乡之情，所以作者无论如何也舍不得自己心中那一只小小的燕子。
7。示例：燕子啊，你可是从我遥远的故乡飞到了我的身旁？你的声声呢喃，可是故乡人托你带给我的问候？燕子啊，你可以自由自在地飞来飞去，什么时候我能够像你一样自由地飞回自己的家乡？
《燕子》阅读答案2
答案：
1．①“父亲”把《送别》中的“长亭外”误听为“长城外”. ②“我”把“乌秋”误认为“燕子”.
2．第一件事与第二件事性质相同,都属于“美丽的错误”；作者由第一件事自然地引出了第二件事.
3．可惜那首歌唱的不是自己的家乡,可惜自己感动了这么多年竟然是听错了.
4．表现了作者突然发现“燕子”的惊喜之情；同时也表现了作者心中对故乡深深的思念之情.
5．虽然有的时候,在人生的道路上,我们是应该面对所有的真相,可是,有的时候,我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误,与人无害,与世无争,却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误.
6．作者从小就远离故乡,“燕子”早已成为故乡的一种象征,寄托着作者浓郁的思乡之情,所以作者无论如何也舍不得自己心中那一只小小的燕子.
不知你找的是这个吗,这还有个版本
1、第12段中,“我”看见燕子,“心中充满了一种朦胧的欢喜和悲伤.”你能谈谈对这句话的理解吗?
2、第4段中,父亲懊丧地连声两声“可惜”,他“可惜”的是什么?
3、第14段中“我”看到了“我”原以为是燕子的鸟的真名是“乌秋”,静静地合上画册,静静地走了出去,“我”为什么这么做?缠绕在父亲和“我”的心头的是一种什么情绪?
.“欢喜”是因为：“我”认为燕子是从故乡迁徙来的,见到它就像见到故乡的人.“悲伤”是因为：这只孤单的燕子就像“我”孤单地远离故乡一样.（意对即可）
32.“可惜”的是歌词不是原先父亲以为的那样,那首歌原本寄托着他对故乡的思念和热爱,现在“错误”被纠正,乡愁无以寄托.（意对即可）
33.“我”后悔看到画册对“我”所以为的“燕子”的解释,在“我”的心里,“我”更愿意相信它就是来自故乡的燕子,因为燕子是“我”对故乡的思念与寄托.
《燕子》阅读答案3
今天的燕子，两千多年就已飞入庄周先生的视线看来他不喜欢蝴蝶。他看着围着茅屋飞进飞出的燕子，陷入了沉思：鸟都怕人，所以巢居深山或高树，以免遭到伤害;但燕子特别，它就住在人家的屋梁上，却没有人来害它。这便是处世的大智慧。
庄周的燕子直到今天还活着，仍重复着庄周时代的伎俩，未被人类识破。人类是见着什么鸟都举枪便射，却对身边萦绕的燕子视而不见;燕子叫声可谓婉转，却没人将燕子关到笼子里，以听它的叫声取乐。有许多珍禽异兽在人类的追杀中灭绝了，这也怨不得人类，实在是因为那些物种比人类还要愚蠢。
燕子智慧的核心是什么?那就是距离。人类是一种你不能离他太远、又不能离他太近的动物。比如，珍禽猛兽害怕人，躲得远远的，人便结伙去深山猎捕它们：这是因为离人类太远;家禽因完全被人类豢养和左右，人便可以随便杀戮：这是因为离人类太近，近了没有了自己的家园。只有燕子看懂了人类的脾气，又亲近人又不受人控制，保持着自己精神的独立，于是人便像敬神一样敬着燕子。
燕子是狡猾的动物，它控制人类的第一招就是信任。信任是对付多疑的人类的最尖锐武器。因为人类不信任别人，一旦得到别人的信任便会受宠若惊。燕子将自己的巢和卵放到了人居住的屋檐上，显然人一抬手就可以捣坏。这是最彻底的信任，没有任何一种鸟敢于这样信任人类。于是人类感动了，像是从人海中找到了一个相知的朋友。第一招奏效以后，燕子马上又智慧地拉开了同人类的距离。它马上从同人类的亲密接触中抽身出来，落到了人类够不着的树枝上，保持着自己的独立。因为它知道，人类能容忍它把巢建在屋檐上，却未必容得了它在人类生活空间里长时间地没大没小。它绝不嬉皮笑脸地落到人家的饭桌上、手上、肩上作亲昵状。这样小心还不够，它在人类生活领域求生存，担心这样时间长了会出问题，于是，住上几个月，便举家搬迁。人类刚刚有些厌烦燕子的飞进飞出和乳燕动不动声嘶力竭的大叫，正要发作，想不到燕子就在这时知趣地搬走了。于是人的所有怒火平息了，又念起燕子的好来：你看它们不会伤害小鸡，也不啄食园子里的菜，过了几个月，人类开始思念燕子了，燕子就在这个时候回来了。燕子巧妙地循着人类情绪的起落而安排自己生活的节律。
还有一种敢于亲近人的鸟是麻雀。它也将巢建在人的屋檐下。但它们的蛋被顽童任意毁坏，成鸟被大量捕杀。原因何在?其一，麻雀鬼鬼祟祟，不信任人类，却又不远离人类，这不是找死吗?它进进出出很小心，怕被人发现，这种做法激怒了人类：小小的鸟，竟敢在我眼皮底下玩花样，你以为我是瞎子?麻雀的这种做法，极大伤害了人类的自尊心。其二，既防着人，又不远离人，整天围着人聒噪，而且一旦住下就再也不走了，惹得人烦不胜烦。
有人将燕子比做剪刀，这是就外形说的。其实燕子从形到神都是一把锋利的刀，插入人类精神深处，游刃有余地在人的精神脉络中出神入化地游动，既不伤人类，也不让人类坚硬的骨骼碰伤自己。在不知疼痛的情况下，人类已被小小的燕子大卸了八块。
阅读题：
1.文章开头从庄子的哲学认知入手，接着又落笔在熟视而亲切的燕子身上，这样构思的作用何在?(4分)
2.燕子是狡猾的，更是智慧的，它是怎样巧妙地循环人类情绪的起落安排自己生活的节律的?(8分)
3.如何理解在不知疼痛的情况下，人类已被小小的燕子大卸了八块这句话?(5分)
4.文章在写燕子处世哲学的同时，也写到了珍禽猛兽、家禽和敢于亲近人的麻雀，说说这样写的好处。(5分)
参考答案：
1.(1)引用典故，使作品充满虚玄抽象的哲理，委婉深曲;
(2)照应文题，引出下文对燕子处世大智慧的思考。
2.(1)将巢和卵安放到人居住的屋檐上，与人类亲密接触，使人类很受感动;
(2)及时抽身，拉开同人类的距离，落到人类够不着的树枝上，保持自己的独立，绝不打扰人类;
(3)几个月后，在人类有些厌烦时知趣地搬走，平息人的所有怒火;
(4)在人类开始思念它们的时候又适时地回来了。
3.自以为聪明的人类被燕子的伎俩捉弄还浑然不知。
4.通过巧妙的对比，使燕子的形象更鲜明，更突出了燕子处世之道的大智慧，深化了主题。
《燕子》阅读答案4
一对黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……
我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。
燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我报告它们的劳动成果，向我分享它们的快乐。
接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成的房子飞去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝……
燕子，燕子，我知道你们是在劳动中，才变得如此矫捷！也知道你们是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽！啊，你是春天的使者，劳动的使者！
（1）在文中用“——”画出作者描写小燕子劳动场面的语句。
（2）本文重点描写了燕子_________的活动。在等待燕子时，作者的心情是____________。
（3）“我”赞美了燕子怎样的精神？
_____________________________________________________
参考答案：
（1）燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白
色的小房子。
这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝……
（2）建房子充满希望
（3）“我”赞美了燕子勤劳的精神。
《燕子》阅读答案5
燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽来个180度大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中（ ）几分钟。
燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲劳。可是有谁能想到这是由它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚。瘦小的脚难以（ ）燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑棱着翅膀，像直升机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。
那么，燕子的飞行本领为什么如此高强呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身子特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。
燕子的繁殖能力很强，每年能产卵三次，每次三至七枚。这种很强的繁殖能力，符合燕子种群延续的需要。因为燕子是一种远距离迁徙性候鸟。例如，美国的亚种仓燕，它们往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬，在由北往南或由南往北的长距离、不间断飞行中，有时有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。
燕子是一种勤劳的鸟。筑巢，“娶妻生子”，抚养孩子，整天忙得不亦乐乎。燕子又是个捕虫能手。一对燕子夫妇每天捕8000多只虫，除供自己所需外，大部分都用来喂养它们那些似乎永远也填不饱肚子的孩子们。燕子吃掉大量害虫，对农业、林业有很大好处，所以，燕子是益鸟，是人类的朋友。
燕子又是一种很聪明的鸟。欧洲的燕子在向南方越冬飞行时，能够发现穿越阿尔卑斯山的隧道。它们不是飞越高山，而是成群结队地穿过这些隧道，向目的地前进，从而节约了飞行时间和自己的精力。
世界各地几乎都有燕子，但各地的燕子种类不尽相同。据统计，全世界共有75种之多的燕子。在古老的传说里，燕子被称为“幸福鸟”，人们把它们看作吉祥的象征。
1.根据文意，第1、2自然段括号中应填的词语依次是（ B ）。
A.飞翔 支持
B.滑翔 支撑
C.滑翔 支撑
D.飞翔 支持
2.燕子形体上的弱点是有两只很小很小的脚， 燕子为了战胜自身的弱点，“学会了一切都在飞行中解决的本领”，这些本领包括在飞行中（ ACD ）
A.饮水
B.吞吃猎获物
C.跳舞
D.喂自己的孩子吃饭
3.“这种很强的繁殖能力，符合燕子种群延续的需要”这是因为（ D ）。
A.燕子是一种远距离迁徙性候鸟。
B.它们往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬。
C.它们要由北往南或由南往北的长距离、不间断飞行中。
D.在远距离的迁徙、不间断的飞行中，有时有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。
4.第一段中画线部分用的说明方法是（ BCD ）。
A.作比较
B.列数字
C.打比方
D.举例子
5.根据本文的介绍，概括燕子的特点。
答：燕子善飞；燕子的繁殖能力很强；燕子是一种勤劳的鸟；燕子又是一种很聪明的鸟。
《燕子》阅读答案6
燕 子(有改动)
[台]席慕蓉
前几年刚搬到石门乡间的时候，我一个人常常在田野间散步。我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。
“燕子!”我心中像触电一样地呆住了。
可不是吗?这不就是燕子吗?这不就是我从来没有见过的燕子吗?这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗?
天好蓝，风好柔，我站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的飞鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。
一直到了去年春天，我和几位画家朋友一起，到南部一个公园去写生，在一本报道恳丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子，图片上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的双尾，然而，在图片下的解释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。
在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常的孤单。
我自己心里已经明白了自己的错误。但是，我想，虽然有的时候，人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。
我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊!
11.“我”将“乌秋”误认作“燕子”，前面有一句话已作了铺垫，它是_________________。
12.在了解真相后，为什么“我在忽然之间觉得非常孤单”?
13.文中说“我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误”。既然是“错误”，为什么又是美丽的?
14.下面对这篇文章的赏析，正确的两项是()
A.“‘燕子!’我心中像触电一样地呆住了”非常形象地写出了我初见“燕子”时又惊又喜的心情。
B.乡间的田野风光、外婆爱唱的歌、孩子的咿呀学语，都起到了烘托“燕子”在我心中的美丽形象的作用。
C.结尾一句画龙点睛，写出了“我”对“燕子”的挚爱和对了解真相的追悔莫及。
D.这篇文章的主旨可以概括为：人们应该正视并且容忍某些错误，因为这些错误也自有它们的价值。
15.试写出三个游子思乡思国的诗句。
参考答案：
1.D(tīpēi)
2.D(借喻)
3、D
4、①B②A③B
5、①形容领先，带头。②看到名称，就联想到它的意义。③照现成的方法办事。④真正的;纯粹
6、承上启下，总领句。
7、主要介绍家乡喝会酒的风俗。
8、因为每逢喝会酒我可以坐在会首旁边得吃得喝，还可以在结束后得到印花手帕。
9、这几句话主要意思是鞋子差一寸，衣服差一分都会不合适，做事要有个尺度。因此我们做事要讲究“度”，要把握好“度”，既要防止不达目标，又要避免过犹不及。
10、示例：我拿着手帕，跑呀，跳呀，仿佛花儿开得很鲜艳，心里吃了蜜。
11.“这不就是我从来没有见过的燕子吗?”
12.因为燕子是我心中多年的精神寄托，一旦明白了真相，就失去了这种精神寄托，自然觉得失落，惆怅。
13.因为那些错误与人无害，与世无争，又常常能带给人们非常深沉的安慰。
15.(1)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。(2)月是故乡明，露从今夜白。(3)小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。(4)你是一杯乡愁酒，你满，乡愁也满。
《燕子》阅读答案7
我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，偶尔看它两眼，因为我有好多事要做，才懒得管它呢！
后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我很是不耐烦，但经过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么似的。不知不觉地，我开始注意它，观察它了。
黄燕除了吃小米外，特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷，吃饱后，总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原来它也是那么爱整洁。我不由自主地看了一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里人总是叫我注意清洁卫生。我似乎明白了许多，开始爱我的小黄燕了。
清晨，每当我醒来时，便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声，十分美妙动听。那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天，带进白云，带到很远很远的地方，使我觉得心旷神怡，思绪万千，使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。
是啊，要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识和明白很多道理的，也会使我们更加热爱生活。
（1）从文中找出下列词语的近义词。
偶然（）
内疚（）
灵巧（）
希望（）
（2）读读文章最后一段，用“要是……会……也会……”说句话。
__________________________________________________________________________
（3）仔细阅读文中画“”的句子，并联系上下文说说“我”明白了什么？
__________________________________________________________________________
（4）填空。
小作者在写对黄燕的喜爱过程中，从（）到注意它，（）它；通过观察，觉得小黄燕（）了，它美妙动听的叫声，使小作者产生联想，从而得到启示_______________________________________________。
参考答案：
（1）偶尔惭愧敏捷愿望
（2）要是我们人人热爱环保，人居环境会更好，资源也会得到更好的节约。
（3）黄燕都知道爱整洁，我们更应该注意卫生清洁。
（4）懒得管它观察很可爱更是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识和明白很多道理的，也会使我们更加热爱生活。
《燕子》阅读答案8
燕 子
席慕蓉
初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常爱唱：“长亭外，古道边，芳草碧连天……”有一天下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，心里觉得很兴奋，赶快从头再来好好地唱了起来：“长亭外，古道边……”
刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外?怎么不是长城外呢?我一直以为是长城外啊!”我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜，我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别感动，并且一直没有忘记，想不到这么多年竟然听错了，好可惜!”父亲一连说了两个“好可惜”，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。
前几年刚搬到石门乡间的时间，我还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠，走在里面，可以听到各样的小鸟的鸣声田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。
我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。
“燕子!”我心中像触电一样地呆住了。
可不是吗?这不就是燕子吗?这就是我从来没有见过的燕子。这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗?在南园温热的阳光里，我心中一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了：“燕子啊!燕子啊!你可是我温柔可爱的小小的燕子啊……”
在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着剀儿。每一次，我都会兴奋地指给孩子看：“快看!宝贝。快看!那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊!”
怀中的剀儿正咿呀学语，香香软软的唇间地随着我说出一些不成腔调的儿语。天很蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南园的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的小鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。
一直到了去年的夏天，因为一个部门的邀请，我和几位画家朋友一起，到南部的一个公园去写生，在一本报道垦丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛。一样的剪状的双尾，然而，在图片下的解释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。
在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常孤单。在我朋友里，有好多位在这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题，一定马上可以得到解答。可是，我在那个时候惟一的反应，却只是把那本书静静地合上，然后静静地走了出去。在那一刹那，我忽然体会出来多年前的那一个下午，父亲失望的心情了。但是，我想，虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，于人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。我实在是舍不得我心中的那一只小小的燕子啊!
1文章记叙了两个“美丽的错误”，请用自己的语言分别概括。(4分)
①______________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
2在作者看来,可以保有的“美丽的错误”应该具有怎样的特点?(3分)______________________________________________________________________
3文中画线语段中有一句与另外三句语气不连贯,请改写。(不改变原意)(2分)
______________________________________
4.文中画线的“那个时候”是指①_________________________________的时候,“那一刹那”是指②__________________________________________的时候。(2分)
5在现实生活中,与“美丽的错误”相类似的还有“善意的谎言”，你认为这种“谎言”可以说吗?说说你的理由。(3分)
【参考答案】
1.①父亲误把“长亭外”听成了“长城外”。 ②我误把乌秋当作燕子。
2.于人无害，与世无争，却能带给人非常深沉的安慰
3、这可不就是书里说的、外婆歌里唱过的、就是我从来都没有见过的燕子吗?
4、“那个时候”是指看到自己一直称之为“燕子”，其实是乌秋而不是真正的燕子的时候。
5、这些“错误”，是人们无法得到自己的所憧憬的事物时，那种强烈的渴望所造成的美丽的误会，人们可以用它慰藉自己心灵的遗憾。如果可能就让他们一直误会下去吧，千万不要打破他们的谎言，让其重新陷入到遗憾中。
《燕子》阅读答案9
湖南为客动经春，燕子街泥两度新。
旧入故园尝识主，如今社日远看人。
可怜处处巢居室，何异飘飘托此身。
暂语船樯还起去，穿花贴水益沾巾。
(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是
A.诗题交代了作诗的起因，结合全诗内容可看出，诗人此时以船为屋，寄身水上，由此可以推断此诗为杜甫后期作品。
B.首联以“动经春”表明时光飞逝，借春燕“两度”衔泥表现诗人羁留时间之长，也形象地描绘出春天的景象。
C.颔联说旧时相识的燕子如今在远处看着别人，既含蓄地表达了诗人对世态炎凉的批评，也表达了诗人病滯孤舟的寂寥。
D.本诗是一首咏物诗，诗人通过描写燕子的形象来抒写自己的情怀，体物缘情，浑然一体，感人肺腑。
(2)“旧入故园尝识主，如今社日远看人”运用对比手法表达情感。下列诗句没有运用这种手法的一项是
A.曾经沧海难为水，除却巫山不是云。（元稹《离思五首·其四》）
B.四郊飞雪暗云端，惟此宫中落旋干。（吴融《华清宫二首·其一》）
C.壮心君未减青春，多难我今先白发。（欧阳修《送姜秀才游苏州》）
D.来时万缕弄青黄，去日飞球满路旁。（石柔《绝句》）
（3）“暂语船樯还起去，穿花贴水益沾巾。”表达了诗人怎样的情感？
【答案】（1）C（2）A（3）那被诗人寄于同情的燕子发现这只漂流不定的船，不是它垒巢的“居室”，它又变得漠然无情，起而飞去，它又好像舍不得，贴水低飞，绕船盘桓，最终翻然穿花而逝，诗人用了拟人的手法，表达自己孤独的心情与长期漂泊的惆怅。
《燕子》阅读答案10
燕子善飞，妇孺皆知。①其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地冲向云天；它们能够倏忽间来个180度大转弯，或者翼不掠，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。
燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦，可是谁都知道，这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，②它们学会了一切都在飞行中解决的本领：在飞行中吞食猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑楞着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。
那么，煎子为什么会有如此高强的飞行本领呢？原来，煎子的身躯成流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞行是特别重要的。燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。
1．燕子形体上的弱点是什么？形体上的优点有哪些？（答案不得超出方格）
答：①燕子形体上的弱点是：
②优点是：
2．文中画直线的句子的表达方式是______________
3．说出画浪线的两个句子所用的说明方法。
答：_______________________________________________________________________
4．燕子为了战胜自身的弱点，"学会了一切都在飞行中解决的本领"。这些本领有（不得超出方格）：
参考答案：
1、①脚瘦小，难以支撑身躯；②身躯成流线型，翅膀窄又长，尾巴长，身躯轻巧。（答出三点即可）。
2、描写。
3、①列数字；②举例子、打比方。
4、（在飞行中）吞食猎获物，饮水，喂孩子（吃饭）。
《燕子》阅读答案11
初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常唱：
长亭外，古道边，芳草碧连天……
有一个下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的，心里觉得很兴奋，赶快再从头来好好地唱一次：
长亭外，古道边……
刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外啊！”
我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：
“好可惜！我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别地感动，并且一直没有忘记，想不到竟然这么多年是听错了，好可惜！”
父亲一连说了两个好可惜，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。
前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠的，走在里面，可以听到各式各样的小鸟的鸣声。田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。
我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的'电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。
“燕子！”我心中像触电一样地呆住了。
可不是吗？这不就是燕子吗？这不就是我从来没有见过的燕子吗？这不就是书里说的，外婆歌里唱的那一只燕子吗？
在南国的温热的阳光里，我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了：
燕子啊！燕子啊！你是我温柔可爱的小小燕子啊……
在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着凯儿，每一次，我都会兴奋地指给孩子看：
“快看！宝贝，快看！那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！”
怀中的凯儿正咿呀学语，香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的飞鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。
一直到了去年的夏天，因为内政部的邀请，我和几位画家朋友一起，到南部国家公园去写生，在一本报道垦丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的双尾，然而，在图片下的注释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。
在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常的孤单。在我的朋友里，有好多位在这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题，一定可以马上得到解答，可是，我在那个时候惟一的反应，却只是把那本书静静地合上，然后静静地走了出去。
在那一刹那，我忽然体会出来多年前的那一个下午，父亲失望的心情了。其实，不必向别人提出问题，我自己心里也已经明白了自己的错误。但是，我想，虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。
我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊！
[注]席慕容，台湾知名画家、散文家和诗人。祖籍内蒙古，1943年生于重庆，1954年迁居台湾，1963年毕业于台湾师范大学艺术系。初中语文教材选了她的《乡愁》一诗。
1．作者在文中记叙了两件事，请你各用一句话进行概括。
2．本文以“燕子”为题，但第一件事与燕子没有关系。作者这样写的原因是什么？
3．当“父亲”发现了自己的错误后“一连说了两个好可惜”，你认为“父亲”“可惜”什么？
4．文中划线的一段文字连用了四个问句，你认为这样写的作用是什么？
5．作者通过这两件事悟出了哪些道理？
6．联系作者生平，说说作者为什么“舍不得”“心中那一只小小的燕子”？
7．文中说：“天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的飞鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。”请你仔细体会作者的思想感情，以作者的口吻写一段话，表达那种“朦胧的欢喜”和“朦胧的悲伤”。
答案：
1．①“父亲”把《送别》中的“长亭外”误听为“长城外”。 ②“我”把“乌秋”误认为“燕子”。
2．第一件事与第二件事性质相同，都属于“美丽的错误”；作者由第一件事自然地引出了第二件事。
3．可惜那首歌唱的不是自己的家乡，可惜自己感动了这么多年竟然是听错了。
4．表现了作者突然发现“燕子”的惊喜之情；同时也表现了作者心中对故乡深深的思念之情。
5．虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。
6．作者从小就远离故乡，“燕子”早已成为故乡的一种象征，寄托着作者浓郁的思乡之情，所以作者无论如何也舍不得自己心中那一只小小的燕子。
7．示例：燕子啊，你可是从我遥远的故乡飞到了我的身旁？你的声声呢喃，可是故乡人托你带给我的问候？燕子啊，你可以自由自在地飞来飞去，什么时候我能够像你一样自由地飞回自己的家乡？
《燕子》阅读答案12
当河里最后一块冰被我们捣碎后，叮叮咚咚的水流声从村东一直响到村西。也就这么几天里，村里又多了一份热闹，门前的枣树上开始有叽叽喳喳的声音。老人便把门开得大大的。我们感到不解。老人说，燕子回来了，它们要筑巢，如果关着门，燕子会觉得主人不欢迎它们。
敞开的门，有春风灌进来。春风仿佛在铺一条无形的路，是空中温暖的路。燕子顺着赶过来。春风把沿途的树都弄绿了。于是，有一天，我们听见燕子的叫声，看见燕子的身影﹣﹣像黑色的闪电。
老屋横梁上的那只燕子窝，跟我们玩的那种烂泥炮形状差不多，上宽下窄，不过看起来有点疙里疙瘩。我们也不知道哪一年筑的，每年的春天总能看到两只燕子飞进飞出，然后孵出一窝小燕子。去年的燕子窝在守候今年的燕子。
村里的房屋多是平房，有些还是茅草房。燕子似乎并不嫌弃，只要人们开着门，有一处可容它们筑巢的地方，它们就会把巢安在那儿。老人们说，家有燕子窝，那是一家人的福气，说明这家风水好。所以家里有老人的，每到春天总是盼望着门前喃呢的声音。我们那儿并不重视喜鹊，而把燕子看成喜鹊的化身。村里一些上了年纪的老人，如果身体不适，他们就把能不能熬过冬天作为给自己的一个命数。二月初燕子准时飞回来，那些躺了一冬的老人不管可不可以下床，都要起来在门口坐一坐，听听燕子的喃呢，看看燕子忙碌地衔草加固巢，心里觉得有一种踏实。
我们不知道鸳鸯是怎么一回事，却知道家里的燕子是双飞双宿的。大清早，等门一开燕子马上飞去了，当它回来的时候嘴里肯定衔着草什么的，有时独自回来，有时两只一块儿。你一口草我一口泥，共筑着它们的窝。到了傍晚，如果另一只还没有回来，那只先回来的燕子肯定停在门前的树上或屋檐下，歪着头一动不动，直到另一只回来，然后轻轻几声叽叽，便飞进窝里再也看不到它们的影子。。村里小夫妻哪天吵架了，做妻子的就会责备自己的男人，怎么连燕子都不如，它们还懂得温情。刚才还气呼呼的男人，此时默不作声，一个人提了只筐出去了。等他回来的时候筐里准有妻子爱吃的水果。
燕子等窝筑好后开始产卵，大约一个月后窝里便会伸出几张黄黄的小嘴。此时是燕子最最忙碌的时候，两只燕子飞进飞出，喂养着它们的小宝宝。老人说，燕子一顿烟的工夫要飞出三次，一天下来将近要飞一百多次，直到小燕子能独立觅食为止。而小燕子长大的那阵子，家里是颇为热闹的。一会儿叽叽喳喳，一会儿唧唧啾啾，尤其当燕子爸爸与燕子妈妈从外面觅食回来的时候，横梁上是一片喧闹。只只张大着黄口，争先恐后地要食吃。等老燕子飞走了，它们才个个缩回窝里安静下来。再过一段时间，小燕子开始学飞，扑棱棱地从窝里飞到窝外，再由屋檐下飞到树枝上，这样一路地飞远。如果还不到迁徙的时候，小燕子们绝不会飞走，到了晚上还是会飞到自己的窝里。
我们家约定俗成，最晚进门的人，总会看一看燕子是不是到齐了，然后关门﹣﹣这是晚上最后一道仪式。就像大人牵挂会玩的孩子迟归那样，我也会提醒家里人：给燕子留着门。
村里开始有人建房，原来居住的老房子得拆掉。上了年纪的人遵循一个原则，五黄六月是不可以动土木的。所以村里很多人建房子多选择在秋天，这时候燕子已准备南飞了。那些拆了老房子的人家，把拆下来的燕子窝整个地端下来，然后放在树杈上，希望明年燕子归来的时候还能发现这个标记。然而，那些建了新房子的人家第二年再也不会有燕子进出。整天锁着的大门和平整的天花板，让燕子越飞越远了。
当村最后一栋楼立起来的时候，村子变得寂寞起来。年复一年，燕子只是在记忆里呢喃，又渐渐消隐。以至回忆燕子确确实实的叫声，却模糊了。村民习惯了关门。
（选自浙江文艺出版社《给燕子留个门》，略有删改）
（1）村里人的哪些行为表现了对燕子的重视和喜爱？请简要概述。
（2）请结合语境，分析“这是晚上最后一道仪式”中“仪式”一词的妙处。
（3）“年复一年，燕子只是在记忆里呢喃，又渐渐消隐。”你如何理解这句话的含义？
（4）请分析文中划横线句子的表达作用。
到了傍晚，如果另一只还没有回来，那只先回来的燕子肯定停在门前的树上或屋檐下，歪着头一动不动，直到另一只回来，然后轻轻几声叽叽，便进窝里再也看不到它们的影子。
（5）“村民习惯了关门”，你赞同村民的这种做法吗？请说说你的理由。
阅读答案：
【解答】
（1）此题考察了关键情节的概括。
回答此题时应注意从原文的开头到结尾一点点来概括，不要漏掉一点。
文章第一自然段可概括出：春天，开门欢迎燕子归来。
文章第四自然段可概括出：村里的老人看燕子，听燕子的呢喃。
文章第七自然段可概括出：晚上给燕子留着门。
文章第八自然段可概括出：把拆下来的燕子窝放在树杈上。
（2）此题考察了词语的赏析。
回答此题时，先要说出词语的原义（“仪式”一词用在比较神圣的典礼上，在文中大词小用），再说出该词语用在句子的浅层意思（写出晚上做最后一件事的庄重和认真），最后答出该词语用在句子的深层意思（体现了燕子在“我们”心中的位置）。
（3）此题考察了对重点句子含义的理解。
能从“燕子离去”和“人与燕子共处的场景成为回忆”两个点上进行回答即可，用自己的话表达出来。
（4）此题考察了句子的赏析。
句子的赏析的一般答题格式为：此句运用了xx修辞或者细节描写（通过对燕子的神态、声音、动作等细节的描写），再写出该句子的浅层意思（写出了燕子双飞双宿的生活习性，生动形象地表现了燕子间的温情），最后写出深层意思（表达了“我”对燕子的赞美与喜爱之情，与下评议写人类夫妻相处的情景相映衬）。
（5）此题考察了对文章主旨的主观评析。
回答该题先要表明态度：赞同或者不赞同，再说明理由。
要从人类和鸟类的关系回答，也可与人类的发展与大自然和谐相处回答。
答案：
（1）
①春天，开门欢迎燕子归来。
②村里的老人看燕子，听燕子的呢喃。③晚上给燕子留着门。④把拆下来的燕子窝放在树杈上。
（2）“仪式”一词用在比较神圣的典礼上，在文中大词小用，写出晚上做最后一件事的庄重和认真，体现了燕子在“我们”心中的位置（体现“我们”对燕子的喜爱）。
（意思对即可）
（3）岁月流走，当村里迎来一座座新楼后，燕子却在慢慢离去，人和燕子和谐共处，如一家人一般生活的热闹场景只能成为美好的回忆。（每点2分）
（4）通过对燕子的神态、声音、动作等细节的描写，写出了燕子双飞双宿的生活习性，生动形象地表现了燕子间的温情，也表达了“我”对燕子的赞美与喜爱之情，与下评议写人类夫妻相处的情景相映衬。（意思对即可）
（5）示例﹣：不赞同。门犹如一道屏障，隔离了人和燕子，门又像一把锁，封闭了人心的善与爱，村民的这种习惯，是对燕子的拒绝，是人性的自私，在村民一次次的关门中，人类和鸟儿和谐共处的画面在一点点消逝，人类善良友爱的心灵也在慢慢硬化。
示例二：不赞同。燕子到来，带来了热闹，带来了福气，关门，拒绝了燕子，疏远了燕子，村子变得寂寞，人心也变得空虚，人与动物，人与自然，人与人之间的关系也走向僵化。
示例三：赞同。关门并没有完全剥夺动物的生存空间，人们建房改善自身生存条件是合情合理
《燕子》阅读答案13
“燕”为象形字，属于典型的甲骨文字形，展示的是燕子疾飞之形。而在小篆字形里，它的上部拟头和嘴，“口”拟身体，“北”则像两翅，后面的“火”像尾巴。这个字型，让我联想起“非”字，指的就是在空中打开翅膀的鸟，在对立中为整个身体的去向而获得统一。“燕”字似乎更具有诗意，因为那拖在身后的火苗。这是否暗示了燕子那飞镖一般的速度中，蕴涵了火的质感与焦急？据说，每年农历七月七日早晨人们都见不到飞燕，它们纷纷飞往银河，为织女牛郎搭筑鹊桥去了。一桥确立，深渊两侧的绝望由此联通。这大概是燕子一年纷飞中，唯一甘当“铺路石”的时刻。
“天命玄鸟”“燕燕于飞”，燕子从《诗经》的高台上滑翔而下，引起了庄子的注意。庄子的目光没有更多地与燕子在空中相缠绕，而是直追终点，即燕子的巢穴——能够在房檐下与人和睦相处，难道不是一种大智慧吗？庄子这种比兴式的顿悟，无疑拉近了燕子与生活的距离，使“燕”字具有了安逸、安居乐业的含义，而“燕室”更成为高贵的庙堂。而后，燕子从乐府民歌里穿过，在唐诗的天际留下了无法抹去的背影，然后在宋词中实现了种种意象，其文化性持续发酵。
燕子总是在夜深人静、明月当照的高空迁飞，它们不像夜莺那样嗡嗡地叫嚷，所以连它们的影子也难以辨认。在白天，暴露在光线中的燕子，黑亮的羽毛反射着铁一般的质地，很像一粒出膛的子弹。它们从不在树枝、房梁、平地上停栖，它们总是在飞，就像是在耕耘空气，然后，收刀归田，在一根电线上，排出了影子武士的造型。我很少看见单飞的燕子，只是偶尔在城市的上空看见它一闪而逝。
燕子是春雨中的重要角色，于是，这样的季节总让我们产生缠绵的感觉。不知什么时候，燕子有了“亲近”的含义，“燕好”“燕狎”“燕昵”“燕会”。燕子也具有了暧昧的色彩。在李时珍的《本草纲目》里，小巧的燕子一直是具有神力的：“鹰鹞食之则死，能制海东青，故有鸷鸟之称。称兴祈雨，故有游波之号。”“鸷鸟”的凶险显然是隐伏在美丽的“游波”之中的。《中华古今注》则说：“燕，一名神女”，这就暗示后人，燕子具有阴性的轻灵与狡黠。将其比作春情荡漾的女人，以及从这个氛围里升跃起来的智慧，传统文化无疑是十分乐意的。
飞舞在古诗中的燕子，总是具有“年年此时燕归来”的感人意象。燕子播撒的文化甘霖，一直滋养着孤独者的心田。相传春秋时代，吴王宫中的宫女为了探求燕子迁徙的规律，曾将燕子的脚爪剪去，看它是否在第二年仍旧飞回原地。无独有偶，晋代有个叫傅咸的人，亦用此法“由己推鸟”，这只缺爪的燕子在明年春季复又飞来。但生活里的燕子似乎并不领这个情面。在我生活的川南，当地农民反而对燕子没有什么好感，认为它“嫌贫爱富”。他们说燕子来到一个地方，只愿到富丽堂皇的屋檐下去筑巢，从不到穷苦人家的屋檐下安家——尽管穷人都欢迎燕子的到来，富贵人家却常常嫌它们吵闹，加以驱逐，但燕子依旧前来。所以，俗语所云“燕子不落无福之地，燕子不住无风水之宅”，燕子的居所安置，隐含了一种对命运的控制力。
德国诗人贝克尔作有《燕子》一诗——
黑羽的燕子还会回来
把巢挂在你的阳台，
在戏耍时还会用翅膀
把你的玻璃窗轻拍；
但有些却未能飞回归途，
来欣赏你的美和我的幸福，
那些曾识我们名字的
燕子……不再回来！
这就是说，诗人的生活一旦缺席了作为爱情见证者的燕子，生活已然褪色。带火的燕子急急地把往昔带往高空，而生活依然在不紧不慢地流逝。
《燕子》阅读答案14
阅读说明文，完成1一6题。
①燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽地来个180度大转变，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中 几分钟。
②燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦。可是很多人不知道，这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以______燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物；在飞行时饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也（ ）蹲坐在巢沿上，（ ）扑楞着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。
③那么，燕子的飞行本领为什么如此高强呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身体特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。
1．根据文意为文中第①②段的画横线处选择最恰当的词语，将它们的字母依次填涂在答题卡上。
A．飞翔
B．支撑
C．滑翔
D．支持
2．根据文意，填入本文第②段括号中最恰当的是哪一项？选择答案，将它的字母填涂在答题卡上。
A．不是……就是……
B．不是……而是……
C．既……又……
D．不仅……而且
3．文中画横线的句子运用了______的表达方式，生动形象地说明了_______。
4．燕子为了克服自身的弱点，学会了一切都在飞翔中解决的本领。这些本领是：（1）______
（2）______ （3）____________
5．第③段中加黑的词“这些”指代的具体内容是什么？在文中找出原句，将句中的要点提炼出来，写在
答题卡的方格内。
6．这几段文字的说明顺序是下列哪一项？选择答案，将它的字母填涂在答题卡上。
A．从概括到具体
B．从整体到部分
C．从结果到原因
D．从主要到次要
所属题型：阅读理解与欣赏 试题难度系数：中档
1．C B
2．B
3．描写 燕子具有高超的飞行特技
4．（在飞行中）（1）吞吃猎获物 （2）饮水 （3）喂孩子食物
5．身躯呈流线型；两翅窄而长，振动快；尾长。
6．C 马上分享给同学
初中三年级语文试题“阅读说明文，完成1一6题。①燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时”旨在考查同学们对 说明文阅读、 表达方式、 关联词语、 说明顺序、 ……
《燕子》阅读答案15
【原文展示】
席慕蓉
前几年刚搬到石门乡间的时候，我一个人常常在田野间散步。我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。
“燕子!”我心中像触电一样地呆住了。
可不是吗？这不就是燕子吗？这不就是我从来没有见过的燕子吗？这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗？
天好蓝，风好柔，我站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的飞鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。
一直到了去年春天，我和几位画家朋友一起，到南部一个公园去写生，在一本报道恳丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子，图片上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的双尾，然而，在图片下的解释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。
在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常的孤单。
我自己心里已经明白了自己的错误。但是，我想，虽然有的时候，人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。
我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊！
【阅读训练】
1.“我”将“乌秋”误认作“燕子”，前面有一句话已作了铺垫，它是____________________。
2.在了解真相后，为什么”我在忽然之间觉得非常孤单”？
3.文中说“我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误”。既然是“错误”，为什么又是美丽的？
4.下面对这篇文章的赏析，正确的两项是（ ）
A．“‘燕子！’我心中像触电一样地呆住了”非常形象地写出了我初见“燕子”时又惊又喜的心情。
B．乡间的田野风光，外婆爱唱的歌，孩子的咿呀学语，都起到了烘托“燕子”在我心中的美丽形象的作用。
C．结尾一句画龙点睛，写出了“我”对“燕子”的挚爱和对了解真相的追悔莫及。
D．这篇文章的主旨可以概括为：人们应该正视并且容忍某些错误，因为这些错误也自有它们的价值。
【参考答案】
1.“这不就是我从来没有见过的燕子吗？”
2．因为燕子是我心中多年的精神寄托，一旦明白了真相,就失去了这种精神寄托,自然觉得失落、惆怅。
3．因为那些错误与人无害，与世无争，又常常能带给人们非常深沉的安慰。
4．AB
故乡教学设计1
一、整体感知
１、查阅工具书，解决提示中给出的词语的意义。
２、课前质疑：如果你要写一篇反映故乡变化的文章，你将从哪些方面来写？（人、事、物的对比）
３、导入新课：本文也是通过对比来写故乡在二十年前、后的巨大变化的，要求大家熟读课文，在整体把握课文内容的基础上，用一个字来概述本文的内容。（变）
二、揣摩课文
（探究变的内容及原因。）
（学生自主发言，教师板书。）
自然环境的变化
变闰土
人的变化杨二嫂
１、如果以文中的故乡为题作一幅水彩画，二十年前的故乡可以画上哪些景物，二十年后的故乡可以画上哪些景物？
二十年前：深蓝的天空、金黄的圆月、海边碧绿的沙地。
二十年后：苍黄的天空、零乱的村落、孤寂的乌篷船。
过渡语：故乡的变化实在是太大了，这是我所未料到的，因此我的心情禁不住悲凉起来，那么曾经的伙伴、乡邻们会是什么样的呢？
２、跳读课文，在文中找出与闰土相关的句、段，并把它们分类整理用表格显示出来：
少年闰土中年闰土外貌紫色圆脸，头戴小毡帽，项上套一个银项圈，红活圆实的手脸色灰黄，眼睛通红，头戴破毡帽，极薄的棉衣，手又粗又笨而且开裂语言鲜活的语言脱口而出称我为老爷，断断续续神态怕羞欢喜和凄凉动作向一匹猹尽力刺去，干脆利落默默的吸烟对我的态度友好、热情恭敬对生活的态度无忧无虑悲哀，寄托于神灵。
３、透析人物性格，用少年闰土是一个什么的人。和中年闰土是一个什么的人。说两句话。
（学生自由说话。）
４、类读课文。学生分小组谈谈杨二嫂这个人物形象。
兴趣质疑：杨二嫂这个人物如果不写，对作品的内容会产生什么影响？
（杨二嫂代表了社会的一个阶层，是小私有生产者，她的变化更能说明农村经济的变化。）
５、分角色朗读第４６～５２段我与杨二嫂的对话，体会杨二嫂的性格特征。
６、品读课文：我是一个什么身份的人物，我在文章中有什么作用？我对故乡以及故乡中的人的感情发生了哪些变化？
明确：
我是一个知识分子，对生活充满了希望。小说以我的见闻和感受来写故乡的变化。
我对闰土怀有深厚的感情，同情他的遭遇。
我对杨二嫂有些厌憎，但也流露出了同情。
我虽怀念故乡，但却有些失望，更希望故乡能美好起来。
７、探究小说的主题：课文中为什么会有这多的变？小说在结尾写到水生和宏儿的关系有什么深层的含义？
明确：小说以我回到阔别二十余年的故乡为线索，描绘了二十年代初中国农村的衰败景象和农民的苦难命运。塑造了深受封建压迫的旧中国农民闰土的形象，同时也表达了对农民的同情，并把希望寄托在下一代身上，要走出一条人生新路的执着信念。
三、拓展练习
以变为话题，写一篇表现人物和事物的文章。
故乡教学设计2
教学目标：
1．情节的把握；
2．语言、心理、外貌等刻画人物的方法；
3、了解小说的特点并理解文章主题。
教学重点难点：
分析人物，评价人物，探讨人物与主题的关系。
教学过程：
要点整体感知情节与环境
一、导入新课
在课文结尾，文中的“我”这样写到：故乡的山水渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。X使我非常的气闷X又使我非常的悲哀。（教师板书：悲哀）亲不亲，故乡人；美不美，家乡水。为什么二十年后的一次故乡之行却给我留下了如此悲哀的心情？请大家看课文，找一找故乡使我悲哀的理由。
二、整体感知
1、情节把握：小说以时间为序，以我回故乡的所见所闻为线索展开故事情节，全文可按“回故乡在故乡离故乡三个方面分为三个部分：
（1）、交代了时间、地点、回家原因及心情。
（2）、“我”在故乡期间的见闻和感受，老屋的寂寥，决定搬家。回忆与少年闰土的友情。“杨二嫂”的变化。闰土的变化。
（3）、“我”怀着深深的失望与痛苦的心情离开故乡，把希望寄托于未来、寄托于下一代。
2、找一找故乡使我悲哀的理由。
板书：故乡的景、故乡的人。
3、故乡的景色怎样？
（1）第二段描写写出了故乡怎样的特点?哪几个词语能集中表现出来？
天气阴晦、冷风呜呜、苍黄的天、横着萧索的村庄没有一些活气。学生齐读来感受一下这种悲凉。
十二段12段：深兰的天金黄的圆月碧绿的西瓜英雄少年：令人神往，回故乡所见到的景象与记忆中的进行对比，并说明其作用：突出变：变后心情（烘托铺垫）
故乡教学设计3
教学目标：
1、学习小说人物描写的方法。
2、学习小说采用对比表现主题的方法。
教学重点：“我”回故乡的见闻和感受。
教学难点：“我”离开故乡时的心情与感受。
能力目标：
1、培养学生正确的阅读习惯。
2、培养学生思维创新能力、语言表达能力和想象能力。
情感目标：
加强作品与现实生活的多元化链接，从而激发学生对新生活的热爱与珍惜。
教学流程：
师生互动。
教学课时：
2课时
教学过程：第一课时
一、话题导入，激活思维
自古以来，“思故乡，赞故乡”是一个永恒的话题，同学们能不能随口就涌出几个写“故乡”的诗词名句来？（学生发言）故乡，让离家的游子多了一个永远也做不完的梦；故乡，在游子的记忆里沉淀出了无限的美丽与思索。今天，就让我们一起走进鲁迅的文学世界，感受《故乡》的魅力。
二、整体感知（先播放朗读课件，再让学生自己读）
同学们，阅读一篇小说，就如同认识一个人一样，只有走进他的内心世界，你才能与他相知交流。从这篇小说中，你读到了什么？
学生发言总结：
1、感知人物：闰土、杨二嫂、母亲、水生、宏儿、“我”。
问题设计：在众多人物中，谁是小说主人公？
（众说纷纭，预计会落在“我”和“闰土”上，让学生展开辩论）
教师总结：判断小说主人公要看人物在小说中是否通过他来表现小说“主题思想”。这篇小说中闰土处在小说的中心地位，对表现小说的主题起决定作用，因此闰土就是本文的主要人物。而“我”只是本文的线索人物。
2、感知情节。（师生互动）
激活学生的发散性思维，为课文学习做准备。给学生创造自由发表观点的空间，鼓励学生大胆发言。
三、品味作品。整体感知小说情节，锻炼学生语言概括能力，学习运用对比手法表现人物的方法；学习人物描写的方法。
1、谁能用最简练的语言将以上人物串成一段话，并表现小说的写作意图。（学生复述情节）
2、感知主题：此次回故乡，“我”的心情如何？为什么？（围绕“沉重、失望”，并自圆其说。）
教师总结：阔别故乡二十余年，重履故土，内心应是按捺不住的欣喜与激动，而“我”却以沉重的心情感叹物是人非。在离开故乡时，发自内心的呼喊：渴望人与人的沟通，渴望新生活。
3、神游《故乡》，能否用一个字来概括故乡给“我”的印象？（变）
4、问题：那么，究竟故乡的'什么发生了变化？发生了怎样的变化？
人变。（以闰土为例展示课件，对比少年闰土中年闰土）
少年闰土：（外貌）十一二岁，紫色圆脸，头戴小毡帽，颈套银项圈，红活圆实的手。
（动作）活泼刚健，动作干脆利落，说话脱口而出，朴质、生动；有智有勇，热情、纯真。
（对“我”的态度）“只是不怕我”，送“我”贝壳和鸟毛，告诉“我”很多稀奇的事。对“我”友好，热情，和“我”建立了纯真的友情。
（对生活的态度）天真活泼，无忧无虑。
中年闰土：（外貌）脸色灰黄，很深的皱纹，眼睛红肿，头戴破毡帽，身穿极薄的棉衣，浑身瑟索，手又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
（动作）说话吞吞吐吐，断断续续，谦恭而又含糊，显得迟钝麻木。
（对“我”的态度）恭恭敬敬，称呼“我”为老爷，和“我”之间隔了一层可悲的厚障壁了。
（对生活的态度）悲哀痛苦，生活压得他喘不过气来，把希望寄托在神灵上。
第二课时
②景变（课件展示）
二十年前：这里有“深蓝”的天空，有“金黄”的圆月，有“碧绿”的西瓜，一个五彩缤纷的世界。（美丽）
二十年后：苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。（阴晦）
5、以前的故乡和现实的故乡真的不相同吗？为什么？（学生发表见解）
教师引导：其实，以前的故乡和现实的故乡没有什么不同，只不过那时“我”是以纯真少年的眼光来看这个世界罢了，所以世界显得那样单纯、美好，甚至有一丝神奇。
6、然而是什么原因让“我”觉得记忆中的故乡如此美丽，而现实中的故乡却如此让人失望呢？
（学生讨论）
教师总结：心情在作怪。而心情的沉重主要来自于人的变化：儿时故乡，给我许多欢乐、甜蜜的回忆，甚至可以说代表了一种“理想”；而现实的“故乡”却面目全非，毫无生气，昔日的人物也失去了纯真与温情，变得冷漠、麻木、市侩和猥琐，使“我”感到“希望”的幻灭，心中无比的“悲哀”。
7、在表现人物二十年前的关系变化时，你觉得哪些情节最能触动你的灵魂？（学生发言）
分析示例：一声“老爷”呼出了小说的主题
儿时亲密无间的伙伴，二十多年后的聚首，一声悲惨而又冰冷的“老爷”生生把两个本该是“西窗剪烛”“夜话巴山”的朋友隔成了两个迥异的世界。这中间，隔着的应该是推不倒的大山，填不尽的汪洋，即使是愚公、精卫也奈何不了的山河。
8、这也带给作者深深的思考：齐读“我躺着，听船底潺潺的水声X为我们所未经生活过的。”
教师总结：真正好的文学作品，它能使我们感受到更多。
9、引导学生体会自然环境描写对人物心情所起的渲染、烘托作用。
10、采用探究式学习方法，理解小说主题。
11、引导学生融入作者的情感世界，带着思想去朗读。
四、关注社会
1、话题链接：更大、更普遍的东西，它就像是一个发光体，所能够照亮的范围是无限广大的。于是作者写道：（课件展示）
我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实，地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
2、同学们认为作者对待希望的态度是怎样的？（学生各抒己见）
教师总结：希望的有无，取决于实践，有了希望不去实践，也就无所谓有；只有勇于实践，希望才能成为现实。
3、与闰土对话
小说中的闰土，是旧中国千千万万农民的代表；小说中的故乡，是旧中国千千万万农村的代表。生活在农村的我们，生长在农民家庭的我们，感受着新农村的巨大变化，此时此刻，你想对闰土说些什么？
师生畅谈新农村建设：
⑴我家昨天领到一笔数目可观的独生子女费，全家可高兴了。
⑵我家生活比较困难，国家的“两免一补”政策为我解除了后顾之忧。
⑶我家领到了一大笔种粮补助款。
⑷邻居女儿上大学，申请了助学贷款，是无息的。
4、与先生对话
同学们，从阴晦的《故乡》中走出来，让我们畅然的呼吸新时代的空气。忽然有所感悟：鲁迅先生之于“希望”的阐述，不正是今天党的十六大提出的“构建社会主义和谐社会”的美好目标吗？民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序，人与自然和谐相处。这美好的图画与“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月”又是何等相似啊！先生若地下有知，定会含笑于人间了！
请以“鲁迅先生，让我告诉您”为题，谈谈你身边的和谐社会。（引发学生对新旧社会人际关系的认识，深刻理解“构建和谐社会”与鲁迅先生心声的共鸣）
5、让想象飞起来
假如时间可以压缩，21世纪的今天，“我”、“闰土”、“杨二嫂”、“宏儿”和“水生”又会发生怎样的变化？能不能让“我”再回一次故乡？能不能让
（引导学生关注身边的变化，深入理解我国人口政策、土地政策、“两免一补”等政策给农村带来的巨大变化。引导学生发挥想象，把当今社会的巨大变化融入教学）
6、闰土到你的家乡来做客？请展开合理的想象，表现一定的主题，编写一个故事。
（从所编的故事当中，激发学生对新生活的热爱和珍惜。）
教学反思：
本文是一篇传统的教材篇目，也是鲁迅先生的代表作之一。如果教学中再走“介绍背景、分段、逐段分析、概括中心思想”的老路子，那就辜负了新课改教材选入此文的美意了。在教学中我做了以下尝试：
一、遵循作者写作思路，走进作者心境，把握小说主题，引导学生学会阅读作品。
“授之于鱼，不如授之于渔。”在教学中，我首先让学生整体感知课文内容，从而感悟文章主题；然后采用探究方式，对有关问题进行研讨。这样使学生对作品的认识由浅入深、循序渐进，使学生始终处于主动学习地位，充分发挥学生的主观能动性。学生对知识目标的掌握情况很好。
二、加强作品与现实社会的链接，为作品注入时代的活力。
鲁迅作品中改造国民性的思想，不仅仅作用于小说所属的年代，而应是永久性的。在教学中，我注意了作品与现实的链接，由作品中的“新生活”到“构建和谐社会”的内涵；由闰土“多子”的事实到今天计划生育政策的深入人心；由旧中国农民问题到今天政府对“三农”问题的重视X教学中，引导学生联系身边生活，与闰土做个对比，从而激发学生对新生活的热爱。这些教学环节使学生思维敏捷，情绪高涨，教学效果甚好。
三、注重培养学生的想象能力和语言表达能力。
故乡教学设计4
教学目标：
一、知识和能力：
读通课文，能有感情地朗读课文第一自然段和描写大熊猫的两个自然段能感受卧龙山区的风光美，积累优美词句
二、过程和方法：
通过看图片、读课文、朗读片段、谈感受等方式学习课文。
三、情感态度和价值观：
知道环境对人类的重要性，树立保护环境的意识，激发对国宝大熊猫的喜爱之情，体会到人类要和大自然和谐共处
四、教具准备：课件
五、教学过程：
（一）谈话导入、揭题
同学们，今天上课老师带来一位大家既熟悉又陌生的朋友，它就是我们的国宝大熊猫。对于大熊猫，大家在课外都了解到了些什么呢？
（请三四个同学谈谈知道的知识）
看来同学们对大熊猫的知识了解得真不少。老师想问大家一个问题：大熊猫的故乡你们去过吗？（没有）
我也没有去过。今天这节课老师就带着大家去大熊猫的故乡。
下面，就让我们从萧山国际机场出发，乘坐西南航空公司的客机飞往成都机场。下了飞机，我们转乘大巴，开往郁郁葱葱的原始森林。好，目的地到了。同学们现在我们在什么地方？（在大熊猫的故乡）
第一次来大熊猫的故乡，你的心情怎样？（新奇、兴奋、自豪）
让我们一起带上自己的感受，读一读这个题目（出示课题《在大熊猫的故乡》）（齐读课题）
（二）亲近大熊猫
1、自由读课文，要求把课文读通
2、读了课文后，你现在最想看到的是什么？（大熊猫）
好，老师就满足你们的要求。
刚才同学们都情不自禁“哇”地叫了起来，能说说你的感受吗？（想做些什么）
（很可爱、想抱抱它、想摸一摸）
(很有趣，大小如猫，胖墩墩的，淡淡的短毛下露出粉红色的皮肤。X)
（很可爱，圆滚滚的身躯，油光光的皮毛，逗人的黑眼圈，文静悠闲的样子X）
那就请你们读读文中的句子，赞美一下这些可爱的小生灵吧！看谁读得有意思！
谁来对着这些可爱的小生灵尽情地赞美几句？还有谁能读得更可爱？
你们觉得他哪个地方读得特别好？读得特别可爱？
谁还想读，那就站起来带着自己的感情读一读这句话。
二、感受环境的美
1、了解熊猫生存所需条件
刚才有同学说想很想抱一抱大熊猫，老师也很想抱一抱它，那么我们去抱一只回来养养，好吗？（不行的）为什么不行？
那里符合了熊猫生长所需要的条件，而我们这里没有这样的条件，否则，大熊猫会死的。谁能告诉大家是什么条件
（板书：冷暖适度、山高谷深、箭竹茂盛、流水涓涓）
大熊猫能生长得这么可爱，这么充满灵气跟这个环境之间肯定有必然的联系吧！
2、交流自己的感受
下面就请你们再仔细地读一读具体地描写环境的话，把你觉得写得美的，符合大熊猫生存条件的话读一读，圈一圈，划一划。
①卧龙山区苍绿幽静。
（幽静：幽雅寂静（夜色幽静）苍绿幽静：深绿幽雅寂静。说明这里没有人声的嘈杂，浓浓的深绿色更衬托出幽雅寂静）
指导朗读。（苍绿幽静）
②这里地势高，常年云雾缭绕，满山长着郁郁葱葱的原始森林。
（地势：地表的状态、形势，地面高低起伏的形势符合了熊猫生长的条件山高谷深；常年：经常、始终不断的；云雾缭绕：云和雾一圈一圈向上飘起；满山：整座山，说明多；郁郁葱葱：草木苍翠茂盛；原始森林：最古老的、未开发的、未开化的森林；）
指导朗读。（云雾缭绕、郁郁葱葱）
③高大的云杉、红桦和松树，像一根根擎天柱威武挺立，青翠的箭竹丛填
充着森林里的空间。
（擎天柱：支撑着天的柱子；威武：有威风有气势；箭竹丛：说明竹子很多，很茂盛；填充：塞满，说明树木肯定长得很茂盛；把森林的空间都塞满了。还符合了熊猫的生长条件箭竹茂盛）
指导学生有感情地朗读（威武挺立）
④林中鸟鸣声声，山下泉水清清
（声声说明叫声多，鸟鸣声声：鸟叫声很清楚，一声声都能听见；泉水清清：这里没有受到过污染，清清的泉水肯定是清澈见底的，符合生长条件流水涓涓）
读了这句话，你仿佛看到了什么，仿佛听到了什么？
⑤远处，浅灰色的山峦上，缕缕白云裹着山顶银白色的积雪。
（缕缕白云：形容白云一条一条，连续不断；裹：缠绕、包扎；银白色的积雪：因为地势很高，所以会有积雪，也保持了常年不变的温度。）
⑥这真是“大熊猫的天堂”（板书：大熊猫的天堂）
3、整体感受
下面，让我们到画面中去看看，去领略一下这迷人的景色。（师介绍）
看到你们激动的样子都跃跃欲试了，现在，老师给你们配上音乐和画面，请同学们带上自己的理解，有感情地朗读这一自然段。
4、谈论环境与熊猫生存的关系
你们觉得可爱的熊猫也它生存的环境之间是否有一定的联系呢？
三、拓展练习（做公益广告）
是啊！在这么一个冷暖适度、山高谷深、箭竹茂密、流水涓涓的环境里生长的生灵也带有了大自然的灵气。大熊猫也因为有了这样的环境才能悠闲的生活，面对现在恶化的环境，我们能做些什么呢？（XX）
老师刚在报纸上看到在征集公益广告，见过电视上的公益广告吗？
什么是公益广告呢？记得中央电视台有一则关于节约用水的公益广告：如果人类再不节约用水，地球上的最后一滴水将是我们自己的眼泪。
拿起自己手中的笔，以四人小组为的单位，我们把设计出来的投到中央电视台，让全中国，全世界的人都来关心环境。
四、课外延伸
课后作业：收集有关大熊猫的资料，为下节课做准备。老师为你们准备了一些网址，你们可以去网上查询。
对于时间的感想优秀作文 篇1
时间如流水，稍纵即逝。时人感叹道：时间的脚步永不停歇，而我们却在原地徘徊不已。我不赞同这个说法，我总觉得是我们走的太快了，而时间却停滞不前了。时间是永恒的，而我们却只是时间某个阶段的一小点。相比起来，我们太渺小了，就像是我们走过了人生明明灭灭的悲喜，时间却在原地徘徊，仿佛不曾离开。
从某个角度来讲，时间跟不上你我前进的脚步，但这只是相对的。却把我们的前行视为不可理喻，不被大多数人所接受。我们压抑，艰难地一步步地在时间的黑里摸索着，做出了引起他人误解的种种，别人开玩笑般的看着我们在华灯下演绎着不一样的人生，新奇又否定着，而当这一切都慢镜头似的被时间追赶时，我们就成为了处在时代前沿的先锋，被他人崇拜，赞赏，又成了他人盲目脚步的指引。当时间的脚步再做前行时，我们如被虚荣羁绊，则一切都会成为往事，我们将会被蜂拥而来的脚印踩入黄土，这就是当下的情形。
要么玉碎，要么瓦全，没有了中间的过度，我们走入了两个极端，生存与毁灭交媾缠绕，于我的生活中，让我们一点一点地远离这个世界……
对于时间的感想优秀作文 篇2
我已经过了十二个春秋了，让我感慨万分——时间匆匆。
如今，我还清楚地记得四五岁在幼儿园的点点滴滴，那时候幼儿园老师十分重视我，经常夸我，那里的小朋友也经常纠缠着我一块，我还是一个无知的小孩。可是，转眼间，我现在已经是一位即将毕业的学生了。学习的负担把我压得快喘不过气来了。但是，我感到可怕的并不是这些，而是时间的流逝让我感到恐惧。一日复一日，一年复一年，我在时间里留了些什么呢？我有何收获呢？想到这时，我不禁后悔不堪。每次放假，我都会情不自禁地浪费时间，心就如一堆散沙，对于学习熟视无睹。整个人像吃了什么药，懒懒散散，尽情地看电视，在电脑前虚度，在玩耍中疯癫，很少做过有意义的事。时间也就这样逃去如飞，从来都没等我，一秒一秒地溜走，仿佛在和我进行比赛。而我往往都输给时间老人，关键是我无法把握自己。但，回头思考着，琢磨着，却觉得时间虽如此匆匆，一天的日子仿佛是瞬间的流逝，但是，它对每一个人都是公平的。多少，是因人而异，珍惜时间的人，就会感到是缓慢的，能做许多许多的事情。而懒惰的人，就会感到时间的不平，埋怨时间。然而，时间是一去不返的，我为什么不能把时间停留住呢？其实是可以的，只要我珍惜每分每秒，不让它虚度，与时间赛跑，这样就可以胜于时间了。只要我努力地争取时间，永不放弃，我拥有的时间会比别人更多！
光阴似箭，日月如梭，我要好好地把握时间、利用时间、珍惜时间！
对于时间的感想优秀作文 篇3
今天的课堂上，陈老师带领我们做了一个感受一分钟时间的游戏，就是让同学们闭着眼睛，老师看表，谁感觉一分钟时间到了就举手。在这个游戏中，我感受了一下一分钟时间是44秒。
在平日里，我觉得时间是非常漫长的，而我现在又觉得时间过得很快，比如我上英语课时，好像一节课有两节课那么长，但我在玩的时候，感觉我还没有怎么玩，课间十分钟就到了。
虽然我觉得时间有时快有时慢，但老师和妈妈经常告诉我说，一寸光阴一寸金呀，所以我以后一定要不浪费一分一秒。
对于时间的感想优秀作文 篇4
时间过的真快，眨眼间半个多学期过去了。再回首，我不禁扪心自问：我到底学到了多少知识呢，还是根本就一无所获？
读小学的时候我和爷爷奶奶一起住，总是期待着双休日的到来，因为那天是我的“罗马假日”，我像一只长期关在笼子里的鸟儿，突然被好心的主人放出来似的，自由自在、快快乐乐、无拘无束。那种快乐兴奋的感觉简直棒极了！
可美好的日子总是转瞬即逝，不知不觉间童年生活结束了，想想过去的我是那样的天真无邪，仿佛过着神仙般的日子，我不禁哑然失笑。不过人终究要长大，就像瓜熟蒂落一样。
带着对童年的怀念我踏进了中学门槛，小学生活和中学生活好像是截然不同的两段人生。现在的我讨厌放假，哪怕是半天，假日在我看来都是度日如年，我不愿成为它的傀儡。在学校我可以和同学们一起分享快乐与悲伤，可回到家好像有种喘不过气的感觉，好累！好累！我面临的将是预习和一大堆的资料书，心烦的时候真想把它们撕得粉碎，是它们压得我喘不过气来。每天总是重复着同样的生活——上学、吃饭、做作业，睡觉。生活没有一点色彩，一切都是那样的单调。
可如果不这样，那我又觉得对不起为我而不辞辛劳的父母，在两者之间我豪不犹豫的选择了让自己累一点！每当一家人安静地坐下时，免不了永远都是那个话题——认真学习。他们为我计划着将来的生活，其实我心里明白他们是为了我好，但我并不以为常常挂在嘴边就是对我更深厚的爱，就可以让我的前途一片光明。
妈妈经常教我怎样做人，这一点对我影响很大，可妈妈的有些观点我并不是很认同。我认为做人贵在真诚，我最反对那些钩心斗角人或事，老实说我并不喜欢做人，做人难！做好人更难！既要防着别人害你，又要化解一些人与人之间的矛盾，人真是一种很麻烦又很复杂的动物，有首歌就唱道“人间万苦人最苦”。如果真的有下辈子，我一定选择做一个既平凡又可爱的动物或植物。不用大熊猫那么珍贵；不用玫瑰那么娇艳，只是平平凡凡就好。
对于时间的感想优秀作文 篇5
曾经我对时间是没有多大感觉的，直到有一天，我在一张纸上写下我的出生日，然后是我十岁、二十岁、三十岁等等的生日。不经意间，发现笔头下写的数字竟然是我一百岁时的公元年月日。就在那短短的几秒钟内，像一个小孩子数数一样报出了自己未来的年龄。这时，我的心像触电一下感悟到：人生短暂，人一生的时间太少太少了。
此后一段时间里，我要么回味着刚刚逝去的童年，要么想着未来，那物是人非的悲哀场景，只因为感觉时间过得实在太快！正因为如此，我在内心里拒绝长大，拒绝青春期的到来。好在有一天，我像被电棍棒击一般感觉到：一味沉浸于过去与未来，还不如珍惜现在的时间，在过去的时间上与不确定的未来上再花时间是不值得的。这恐怕是我第一次比较清醒地认识到关于时间的感想。珍惜现在的时间，把握住现在。
这以后，我对“时间”这个词总是很敏感，因此也接触到了不少关于时间的文章，曾经有一名科学家在接受采访时，被记者问到为何每天工作的时间长达十九个小时时，科学家答到：人的一生中时间本身就很少，在这极其有限的时间里专注干事的时间少得更惊人，仅仅只有三天！我的心一紧，难道人的一生中，干实事的时间而且是纯时间就真的是这么少吗？难道我的一生绝大部分就在：“凭白无故”的浪费中渡过吗？我开始急了。但就在这时，我捕捉到了一丝感悟：不仅仅要珍惜现在的时间，而且要在这即将逝去的时间里多干实事，讲求效率，而不是仅停留在给别人自己是在珍惜时间而效率很低的表现层次与知道惜时却不知时时惜时的认识层面上。因此，我援引一篇文章的中心思想——与时间赛跑定义我对时间的另一感想。
与时间赛跑突出一个“抢”字，节约一切可以节约的时间，利用一切可以利用的时间。有时我也想，为何非要这样，为何非要将自己弄得心身疲惫呢？——为了自己一生充实、不无所作为，为了自己今后不会因为青春、激情的逝去而后悔当初没有惜时，不会因为自己的一味沉浸而让一生充满沉浸。
我对时间的感想将持续我的一生。
对于时间的感想优秀作文 篇6
人的一生都在找“时间”。
小时候爱唱“春天在哪里啊春天在哪里”。春天在眼睛里，时间无处不在。
有些人觉得时间太珍贵了，要把握好每时每刻。于是他们经常想着怎样好好地利用时间。想着想着，经常睡着了。
有些人觉得时间走得太快了，不能浪费一分一秒。于是他们马不停蹄地做事情。做着做着，他们累了，于是一觉睡了十几个小时。
他们都是时间的俘虏。我们都是时间的俘虏。
我想要做时间的主人，时间却轻轻地对我耳语道，你太可笑了。我咬咬牙，在它一直向前奔去的时候，站稳脚跟，承受着身边其他人快速奔去的气压。我站在原地的时候，以为我赢了。但我还没露出胜利者的微笑，我就明白了我是一个落后者。耳边好像响起了时间的冷笑声。
那些劝人们把握时间、珍惜时间的名人们，都错了吧?时间一直控制着我们。我们再怎么声嘶力竭地讨好它，它也不会因为我们驻足或后退一步，何谈把握?
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。时间待人是平等的，但每个人手中的时间的价值却有不同。有句名言说，谁把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。我们不能让时间跟着我们走，那便跟着它走吧。
把活着的每一天看作生命的最后一天。那样，时间走的每步，你都会迫不及待地跟上。不然就没机会了。你不能后悔，因为你没时间弥补，没了机会。那么每分每秒你都会用心地去经营。你的生命会因时间的流逝而变得愈来愈丰满。
我的时间让我无法停止。我的时间让我只能向前。
那么迈步吧，我们。在今天和明天，有一段很长的时间;趁你还有精神的时候，学习利落地办事。
成为时间的奴隶也不要紧，人本来就是社会的玩具。
而只有跑得更快的、把别人甩得更远的，才有可能扯断身上更多的木偶线，并且操纵更多的玩具。
所以，跑起来吧，我们。不为别的什么，只为让自己活得更自由。
对于时间的感想优秀作文 篇7
如今社会上，“偶像效应”泛滥，偶像背后有趋之若鹜的追捧者，他们模仿偶像以致失去自我仍浑然不觉。
我也有过偶像，她是我的好朋友，也是我的“对手”。在学校里，无论大测验，班干部竞选，她都是佼佼者，她从小被鲜花与掌声包围着。我在她旁边犹如天鹅旁边的丑小鸭，我是活在阴影里。我很崇拜她，难免事事与她作比较，甚至忘记自我去模仿她，妄想复制她的成功。
从早上她几点起床，我也立马爬起来洗漱，她几点开始晨读，我也紧跟她的脚步。有时就像她的一面镜子，但我的眼睛常不在书本上，而是紧盯着她的一举一动。因此，结果可想而知，我非但没取得进步，反而与她的距离越拉越远了。
那根绷紧的神经仿佛随时断裂，那凝滞的空气让我几乎窒息。我在。陇惚间想起我不是她，是我，我何须去复制她，复制她的时间?
我的时间掌握在自己的手里。
我逃出那个让我窒息的小教室，跑到学校后面的那片小村庄里，在太阳升起时，小村庄由静谧逐渐变得喧闹。不知谁家大院的那只大黄狗朝我吠叫;那户木匠的家里响起刨木屑的声音，木屑花在窗里飞舞旋转;那个放羊娃赶着一群羊走在羊肠小道上，大树下是乘凉的妇女们，扯着嗓门在聊天;旁边有嬉笑打闹的小孩，纯真的脸上挂满灿烂的笑容。每个人都有自己的欢乐。
心中的惆怅被乡村的气息一扫而光。你瞧，每个人都是独立的个体，每个人都有自己的时间。快活的成功无法复制，活出自己，掌握自己的时间，难道不是成功吗?
我看了看腕上的手表，我的时间依旧还在，在等着我学会运用它。放下包袱的我感觉空气那么清新，阳光是那么明媚。
我回到那个曾经让我窒息的教室，我回头看了看我的“对手”，‘由衷一笑，我找回了我自己。我定下自己的时间表，安排好自己的作息。时针分分秒秒在走，我的人生依旧有酸甜苦辣，悲喜忧愁，但我可以掌握好我的时间，而不是盲目复制别人。因为我懂得了人生的真谛不在于复制别人，而是在自己合适的时间做正确的事情。
对于时间的感想优秀作文 篇8
虽然我们吧，经常可以看到很多作家啊，心灵鸡汤之类的经常说时间是一个多么珍贵的东西，时间流逝的多么多么块。可实际上并没有什么用，我们自己没有真正体验过，没有真正体会过，怎么会知道其中的真谛呢？
其实吧， 我也知道时间是一个很珍贵的东西。可是人嘛，就是有一个特别贱的心理，就是总是拥有这样东西的时候，不知道这样东西对自己多么重要，有多么的珍贵。一定要等到这样东西失去了，等这个人离开了，才知道她对自己的意义和重要。有些时候吧，人就是特别好玩，非要去吃后悔药。拥有的时候不知道好好珍惜，一定要等到失去了，才会真正懂得这个道理。是吧，有些时候别看我还是挺会说的，可是我也是一个经常吃后悔药的人。每天时间都不知道好好珍惜，等到它一天过完，我往往才懂得去珍惜，才懂得要好好把握住时间。唉，有些时候世人就是这么愚不可及。有些时候道理都懂， 可是偏偏自己就是做不到吧，这还真是挺困难的事情。
以前吧，我就一直觉得自己年龄挺小的，觉得自己年龄特小。别人做什么事情都得让着我，都得宠着我，在家里排行孙子孙女的辈分里面，我也属于年龄最小的，一个大家庭里面我就是年龄最小的了，那个时候总有一种说不出来的优越感。可是，随着岁月的流逝，年龄的增长，我发现我再也不是个年龄最小的人了。慢慢的大家庭里面也有了曾孙子孙女辈的人物了。我总有一种我好想一夜长大的感觉，那种我一眨眼我自己突然就长那么大的感觉了，这可真是奇妙，又神奇，有些时候忍不住的感叹， 时间太快了。我再也不是那个当初懵懂无知，什么都不懂的扎着羊角辫的小姑娘了。我也慢慢的大了啊，同样也懂了很多东西，有些时候时间就是这样无情又冷酷啊。
岁月匆匆，我再也不是那个小姑娘了，我也长大了。我的心理也必须要长大了，很多时候我再也不是那个任性的小姑娘了。我也要学会体谅父母，更要学会为父母着想了啊，不能再一味的给父母添麻烦了。
对于时间的感想优秀作文 篇9
时间过得飞快，常听人说：抓紧时间！抓紧时间！但时间是抓不紧的，它像子弹一样，“嗖”的一下就跑远了。面对人的一生，时间看上去很漫长，其实很短暂。
小时候，奶奶抱着我，她满头乌发是那么柔顺。如今，常州从一个脏乱差的小城市变成了一个干净、美丽又富饶的大城市，拥有自己的体育馆、大剧院、博物馆。再看奶奶，白发苍苍。
今年暑假，是我小学阶段的最后一个暑假。明年，我就要进初中了。我已经从一个傻傻的小子长成快一米七的小伙子了。离开学的日子越来越近，我该如何珍惜那剩下的屈指可数的假期？
在幼儿园时，我吵着闹着要上小学。真的到了二实小，我所有的好奇心都留在了操场上、草丛中、果树上……被上课铃声催进课堂的我，看上去听讲很认真，坐得要多端正有多端正，但老师讲的我听进去很少。就这样混到五年级，我开始怀疑老师讲课的内容，也突然发现自己听得进老师讲的东西了，我能轻而易举地学会很多东西。
同样，小时候像熊猫一样慢吞吞的我，发现时间还是能抓紧的，只要专心致志地、高效率地做事，那多出来的很多时间还是你的。
一直以来，以为自己还是自己，什么都没变，我猜很多人也会这样自我感觉。但昨晚好久没见的帆帆爸爸、妈妈看见我时惊讶的表情，让我知道在外人看来，我已经变太多。回家后，我拿着自己小时候的照片，和镜子里的自己仔仔细细地对比着：岁月真的是一个整容师，左一刀右一刀地改变着我的容颜。
同样改变着容颜的还有斗地主的爸爸和看韩剧的妈妈，不知不觉中他们一坐就是好几个小时，时间从身旁溜走，丝毫没觉得一天就这样过去了，得到了什么呢？不是说要做有意义的事吗？那些休闲也是必须的吗？
时间是相对的，在学校上一天课的漫长是不能跟快乐旅游的短暂一天相比的。但如果老师讲得栩栩如生，学生听得津津有味，那就另当别论了……
期待能让我度年如日的老师！
对于时间的感想优秀作文 篇10
好不容易到了2050年9月26日，筱婕终于年满20周岁了。一大早就来到了”时间管理局“领取了梦寐以求的时间卡，如获至宝地端详着它 ，上面自动计时器显示出，她还有79年又364天多一点的生命，而且时间一分一秒的减少。
自从人类破译自身基因的全部密码和解决它具有所有的疑团后，各领域的科学研究人员都全身地投入研究如何用此技术让人类达到“长生不老”的功效，经过不断的努力，11年前科学家宣布此项巨大的科学工程彻底竣工。“国际时间管理部”不久成立，且与“国际人口计划部”联合宣布：自2049年10月1日起，以时间卡形式赋予时间每个满20周岁的公民以100年的生命，时间一到，生命即止。时间卡中的时间也可由本人同意后出售。
筱婕为了庆祝自己从此可以主宰自己的时间，就一个人走进了8级酒店。服务员拿了菜单让他看，菜单上琳琅满目的山珍海味让筱婕流出了口水。吃完了，服务员就结账了。一共是600元，您也可以用4个小时的时间来交换。
筱婕用4小时吃了一顿饭，回家时，他走的太累了，于是就拿时间卡打的花了10分钟的生命。
晚上筱婕用十几年的时间的生命，请所有的好朋友大吃一顿。为了不扫朋友兴，又带着朋友去网吧玩了好几今天，彻夜不归。
从游戏厅出来筱婕觉得全身酸痛，力气不足，头昏烟花踉踉跄跄的走回家，他吃力的看了一眼时间卡 上面只剩下32天1时28秒 而且时间匆匆的从28秒变为27 26 25……
到了家门口，他猫着腰吃力的按下门铃。不一会儿，他爸爸把门打开，小姐纲要进门，他爸爸就拦住了她，问：“这位大爷，你找谁啊？
“大爷？”筱婕想笑，有余而力不足。说爸 我好累让我进去说。
爸爸惊异的看了看这陌生人，“砰…”斩钉截铁的把门关上了。筱婕象受到“五雷轰顶”倒在了家门口……
对于时间的感想优秀作文 篇11
一、时间无情
时间就是一条长河，我想留下看看风景，却无情的被冲走。看前方的老者掉下河流尽头的深渊，又转身回望初始的光芒之地，我时不时发出感叹，也许再快的船也开不回去了。
聆听秋风，秋叶飘下，我站在阳台，看一颗流星落下，心想：又有人落进深渊了——每颗星星的落下都预示一个人的离去。是的，世间万物生息又有谁能操控呢？除了那时光的年轮，它也只能那么向未来转着，就连它也没有回转的权利。
时光之轮上，那成千上万的年轮，无声地倾诉了它经历过的岁月。它的一端是个幽深的洞，我不懂那是什么，只知道进去的就不会再回来，令我对他更多了一丝恐惧。
我一直在想，时间的尽头是什么？生命的终点是什么？现在看来，失去的将会销声匿迹，不会留下一丝痕迹。灵魂、天堂，虽然是美好的幻想，但毕竟它不存在。
二、恐惧时间
对时间的认识，令我对他无比恐惧，每当夕阳落下，我便觉得少了一天时间。
我总是忧天忧地，恨不得时间立刻停止，让我不在恐惧。
我坐在树下的长椅上，陈旧木板上的裂痕和青苔令人身感不适。几片秋叶悠悠飘落，铺满了长椅。我接住一片树叶，细数模糊的纹理，又抬头看了看树上仅存的几个半绿半黄的叶子，无意间对时间有了一种敬畏。
也许，我们的时间一样，我们的生命同长，只是要看我们怎么利用它罢了。
三、珍惜时间
同样的时间，同样的生命，为什么有人说时间如此匆匆？为什么有人说生命非常短暂？
时间不会倒流，我们永远沉浸在曾经的快乐中，等那些记忆溜走后，我们又抱怨时间匆匆。与其如此，我们为什么不用抱怨的时间来享受美丽的生活呢？
我对时间的认识瞬间得到升华。
我们沐浴着时光，品尝它带来的酸甜苦辣。你可以用时间创造奇迹，而不是将它浪费在不必要的事情上。同样的时间，可以造就第二个爱因斯坦，也可以造就一个新的傻人。
我深知：我们不能改变时间，但我们能在时间的价值上征服时间！
对于时间的感想优秀作文 篇12
什么是时间，是最恶毒的诅咒，亦或最神奇的良药？
我们相遇在时间里，又被打散在时间中，这样反反复复，曲曲折折，是一场戏谑的玩笑，却留有几分认真的味道；是一个虚幻的梦境，却总有些刻骨铭心的美好。
时间不知疲倦，总是不停的向前；时间也无所谓对错，只会留下一个个迷蒙的背影。我们患得患失，得过且过，寻寻觅觅，冷冷清清，就这样在光阴里消磨着，期盼着，失望着，却依然相信着时间。
时间总给人们一个个迷题去苦苦思索，用尽全身力气去寻找答案，但所有的答案，早已存在，只是要我们用完一生，才能慢慢展开。
时间只消一个不经意的转身，花便已经谢了千回，这就是它的残忍和行色匆匆。可人们仍然应该感激，因为不论经历多少磨难，当我们跨过时间的裂缝，当岁月的年轮渐渐停滞，所有的泪水都将戛然而止。
在时间的长河中，我走走停停，回想驻足，企图抓住过往的碎片。于是昨夜终于梦到过去的时光，可醒来窗外却是无尽的夜，记忆似乎被吹散在凄冷落寞的风中。一切都重复着由繁华到荒凉的模式，如同我们共同走过的年华。
第一次踏上三尺讲台，我们都如同白纸，几十双好奇的眼睛，让我莫名地恐慌，最初从教时内心充满了胆怯、窘迫和焦虑，调皮的孩子们似乎看穿了一切，总是时不时地制造一些麻烦给我当“惊喜”。有那么一段时间，我甚至害怕手机铃声的响起，经过几年的摸爬滚打和时间的沉淀，我渐渐学会了淡定和从容。当一届又一届的孩子走向更广阔的天空时，我终于体会到在时间磨砺中破茧成蝶的美妙，我想我的心底是温暖的，因为我坚信在历经长途跋涉、艰难曲折之后，时间会带给彼此最美的风景。如今，每个特殊的节日总会有来自各处的祝福，诉说着时间带给彼此的收获和思念。所以，时间是如此地奇妙，总带给我们意想不到的结局。
褪去最初的生涩，我开始虔诚的等待，等待时间的磨砺，最终将所有稚嫩的花蕾变成满枝新鲜饱满的果实，用香气伴我余生。
对于时间的感想优秀作文 篇13
这么多年过去了，我一直没有忘却那香脆的冻米糖。
每逢过年，农村里家家户户都做冻米糖，爷爷家也不例外。每到年末，奶奶就会拿出自家地里种的花生、芝麻、糙米，叫上爷爷去买麦芽糖，然后把一大口锅子烧得红热，然后把它们一股脑倒下去，拌呀拌。而我呢？当然也不会闲着喽，趁他俩不注意，把一只脏兮兮的手指在麦芽糖里就那么一卷，卷上一小团麦芽糖，放入口中一吮，赶忙逃开，麦芽糖在口中化开了，那样的甜，那样的香。
每当放学，我和同村小伙伴就在回家的小路上，拿出各自家自做的冻米糖，边吃边聊着天，别提有多惬意。那时，农村生活条件并不好，冻米糖是我们最美味的点心。我并不是很爱吃甜食，但我唯独爱吃爷爷做得冻米糖，，因为它那香香甜甜的味道，那牙齿和糖摩擦发出来的“嘎吱嘎吱”脆响声，还有那挥之不去的浓浓的幸福，我至今没忘。几年后，农村生活变富裕了，我家要造新房子了，迫不得已要拆旧屋，爷爷很是不舍地说：“让我再做一次冻米糖吧。”说完就忙活开了，没多久香气就飘满了老屋，我拿起切好的一片，咬下去忍不住流下泪来，还是那个味道，那幸福的味道。
而今已经买不到那么香浓的麦芽糖了，也吃不到有那么足料的冻米糖了。市场上卖的冻米糖很甜，但甜腻口；很香，但香得不让人回味。它已经失去了我儿时的美好回忆，失去了爷爷的味道。
生活是苦的，而爱是甜的，假如生活被爱所包围，那就不会觉得苦了。爷爷把他的爱藏在了那一片片的冻米糖里，不轻易让人发现，却让吃的人甜在口里，暖在心里。
人生，是一条走不完的路，也许我们会茫然，也许我们会无助，也许我们会退缩，会畏惧。但只要想起‘爷爷的冻米糖’，想起家人的爱，我们就不会再害怕了，并会以此为动力，挺直腰杆，振作精神，奋勇向前。
时间飞逝，也许这终将成为时光里的一个小小碎片，但幸福的味道，爱的味道，我未曾忘记，也不会忘却。
对于时间的感想优秀作文 篇14
嘀嘀嘀……”秒针有节奏的转着，时间不知不觉地流逝，就这样一天过去了。
人的一生很短暂，而我们又常常不知道珍惜时间，任时间从我们的身边悄悄溜走。时间就是生命，鲁迅先生曾经说过：“浪费自己的时间等于慢性自杀，浪费别人的时间的等于谋财害命。”
花凋谢了，可以再次绽放。字写错了，可以改正重写。衣服脏了，可以清洗干净……但是时间流逝了，就再也回不来了。和时间赛跑，用最快的速度完成每一件事情，当你每次告别月亮的时候，就是崭新的一天。可以说，人只有三天，昨天、今天、明天，昨天已经失去了，迎来了今天也就是现在，但是它很快会离你而去，就即将到明天，人只有短短三天，永不复返。人们总是怀念昨天，向往明天，而毫不在乎今天，时间也是那样无情，总是在不经意之间悄悄溜走，那么你是后悔？是伤心？还是珍惜。
我们来到这个世界，没有任何依恋，任何回忆，转眼间，又要这样离开？我们怎能在这个世界白白生存？快乐也许就是拥有一个充实的生活，不会为昨天的空白而伤心，而是为昨天那空白上一幅五彩斑斓图画而幸福。对于时间人们是无奈，去浪费它，你就失去了它，去合理安排它，它却依然飞驰而去。那么，就让我们用短暂的时间，创造一个永久的回忆。
如果你认为你的时间还有很多，那么你就错了，在一分钟内，秒针环游了钟表。在一分钟内，生产了1600支铅笔。在一分钟内，可以让你失去生命，也可以迎来一个新的生命。多么神奇的一分钟，而你拥有多少个一分钟呢？那些刚出生就患有疾病的孩子，他们的生命往往要比正常人的生命要短暂，而他们却懂得去珍惜时间，幸福的我们去不懂得，为什么？为什么必须要等到失去时，才会去珍惜？人们难道就如此愚蠢吗？
把今天当作最后一天，让你的生活不再空虚，让你的今天不再空白。不要再犹豫，你有理由让时间被你白白浪费吗？
对于时间的感想优秀作文 篇15
时间，如同流水般悄悄流淌过生命的长河中，临近中考，学习压力日渐上升，被打碎的时间都去哪了？杂乱无章，四处奔波到头来却一无所获。我们该怎样才能把碎片化的时间合理的运用起来？
时间碎片，顾名思义，就是那些休息时间，有10分钟，也有20分钟，这无数个时间碎片叠加起来，我们才发现这些原本可以做好多事情的时间都拿去休息，拿去聊天，拿去玩游戏了，到最后，作业没写完，往往怪老师布置地作业多，却不知道自己在虚度光阴。
而这些碎片时间又是从何而来的？就比如你在写作业，突然想喝水，本来喝水是一件很简单的事，但喝水归来的途中，发现有人找你聊天，好了，你就如火如昼地聊起来了，10分钟便不得而去了，再过十分钟，你的一项作业写完了，又准备去放松放松，拿起手机，对者屏幕痴痴的傻笑着，这样一来又有不知道多少时间漂流而过，这种毫无分配，毫无规划的生活正是发生在我们每个人身上的。
在互联网发达的今天，互联网确实让我们方便了不少，但在方便的同时，也危害了我们不少，具统计在今天的中国，有93/100的中学生都有自己的手机，而这些东西是用来干什么的，相信大家心里是十分清楚的，如果没有手机你喝完水之后又可以继续写作业，也不至于排挤到半夜，揉着眼睛补作业了。
那我们又该如何安排，以及运用这些碎片时间呢？
那就先要解决对你来说最大的诱惑，互联网，我们可以随身带者一些小本子，小纸条，一有空闲，就拿出纸条背单词，背古文，这样一来，许多碎片时间都归于背书了。
生活中，处处有杂乱无章，零散而又简单拼凑的时间，当你遇上他们，你不能就随它而去，因为我们要知道，永远都是你在安排时间，而不是时间牵者你的鼻子走。合理的安排时间，就等于合理的安排生活。
对于时间的感想优秀作文 篇16
时间就像沙漏里的沙子一样，不停地，一粒又一粒流逝着……
时间就是这样，无论如何也不会停下来等你，哪怕是一分一秒。除非，你去追赶它。去超越它。与时间去赛跑吧！那样你才会体会到时间的速度。
时间，就像一个小精灵，忽快忽慢。如果，你认为时间过得非常慢，那你肯定是在虚度光阴。我要告诉你，时间不等人，珍惜它，就是珍惜自己的生命。
我认为，时间过得飞快。
今天的托管，范老师让我们写一篇习作，《地球母亲生活》。看看时间，差不多还有30分钟。当时，我的心情非常激动，很快便进入正题，开始动笔了。
“为了我们的地球……”沙沙沙，刷刷刷……
正在我写得尽兴时我抬头看了一眼墙上的挂钟，10分钟过去了。我想，还有20分钟，然后就这样继续想着，写着。
突然，教室的门“哗啦“一声被打开，一股清爽的风刮了进来，一个声音清脆的值勤生微微说道：“老师，该你们班放学了！”
听到这一声题型，惊讶的我们迅速看向时钟，“啊！又过了20分钟了！”说罢，我头不抬手不停甚至于是不喘气地抓紧继续写，心想，总得快点写完啊！
放学后，我一直在回想那一刻得感受，时间哪有这么快啊！平时，我也写过十分钟作文，今天，怎么说都有三十分钟啊，我还没怎么写，怎么就超了时间了呢？唉！难道是时间在捉弄我，逗我玩！
那一瞬间，我知道了，时间真的是太宝贵！正所谓，时光如梭啊！
想想，自己的成长过程中，从婴儿到幼儿，从儿童到少年，都在浪费时间，虚度光阴啊！。人生只有一次，不会再有第二次了，时间过去，也不会再回头，好好珍惜它吧！一分一秒都很珍贵啊！
时间啊！时间！如果你能停下，不让我的爸爸妈妈变老，不要让我那么快长大，多好！我多想在童年的美好中多留一些难忘的记忆，但是，我明白，即使我一再祈求，时间也不会停下来的。
现在，只有珍惜时间这位“好朋友”，不辜负明天的自己，才好！
对于时间的感想优秀作文 篇17
时间是什么？我不知道，它是玩具吗？我抓不住它；它是花香吗？我闻不到它；它是鸟叫吗？我听不到它。那它在哪里呢？
每天早上，妈妈三番五次叫我起床，我每次都是醒来后又倒头就睡。那时，我总想着，要是时间过得慢一点，能在被窝里再睡一会儿，我就很知足了！还有，我吃饭的时候，嘴好像与樱桃一般大，总是吃半个小时，每次都要妈妈提醒，我才会“火急心燎”的吃完饭。在我的眼里，时间就和空气一样无穷无尽，有无数个明天。
在这学期，我们学习了朱自清先生的一篇课文——《匆匆》，文中这样说：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭时，日子从饭碗里过去；默默时，日子便从凝然的双眼前过去。为什么我们的日子一去不复返呢？”是呀，一旦时光流逝，用金子也换不回来。所以，我应该好好珍惜时间。
后来我在一本书上看到，一个司机在路上开车，边开车边听音乐，在一个转弯的.时候，有一块大石头。他赶紧踩刹车，幸亏及时，如果再迟两秒，那他早已丧命黄泉了。他的命是那两秒钟给的，所以我们可不能小看这一两秒钟呀。这一两秒钟可以挽回一条鲜活的生命。
地震后，救援人员为什么急急忙忙的工作呢？那就是因为一秒钟的时间可以救活一个人，可以避免一个幸福的家庭破碎。为了抢救生命，他们必须争分夺秒，与时间赛跑。由此可见，时间就是精灵。
现在我做事可不像以前那么拖沓了，我做每一件事都是争分夺秒的，早上起床不在磨蹭，有时边穿衣服边想前一天学的课文或英语对话，连妈妈都说我懂事了。
鲁迅曾经说过：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。只要愿意把时间挤出来，时间还是很充分的，但是多少人能这样呢？
珍惜时间就是珍惜生命，把握时间就是把握人生。既然我们无法让时间逆流，那么就让我们好好珍惜时间吧！如果你越珍惜它，你就会拥有一个快乐充实的人生。
对于时间的感想优秀作文 篇18
曾经有一家时间当铺。店老板是一位老人，整天面目慈祥地坐在那里。脸上的沟沟壑壑让人难以揣测他的年龄。他好似一个虚幻的存在，又好似真实的智者，人们称他为“时间老人”。
那家当铺仿佛在云层之上，没有淋过风雨，没有受过灾难。在这里，人们可以用自己多余的时间换取额外的金钱。人们只有在梦中才能见到这家当铺，若典当决心已定，第二天醒来金钱就会悄然出现在床头。
有一个学生，他很穷，然而他的欲望似海，他想要美食，想要品牌服饰，想要周游世界。于是他在梦中见到了那家当铺。他爽快地对那位“时间老人”说：“从我这里取走些时间吧，没有钱，它们都是多余的。”“你确定要这么做么，一旦决定，就不可反悔。”老人慈祥的脸变得有些严肃。“我可不是闹着玩的！”他似乎有些不耐烦。老人叹了一口气，意味深长地摇摇头，转身走进一个房间。不一会，老人出来了。他手中拿着一个看似特别的钟。他小心翼翼地递给那个学生，认真地对他说：“孩子，这是你的时间钟。”老人再三叮嘱这个学生要谨慎拨调，而这个学生没怎么在意，随手一调，交给老人，便走了。老人看着他的背影，又深深地叹了一口气……
之后，老人很久都没有看到那个孩子了。他一直在为他担心。
一天，一个白发苍苍的小老头光临了这家当铺。他的眼神黯淡无光，拄着拐杖，颤颤巍巍地说：“我想用我的全部家当，把时间换回来。”“时间老人”愕然，却无奈地摇摇头：“不行。”“您不记得我了么，我是那个学生呀。”“原来如此。过得怎么样？”他没有回答。
“时间老人”皱起眉头，意味深长地说：“有很多人跟你一样，总想着有钱了会怎么样，却从不心痛时间的流失。当有一天，醒悟了，忏悔了，可一切都晚了。这个世界上，唯一无法弥补的就是时间。”
小老头捶胸顿足，花白的胡子隐隐颤抖，用枯老的手指了指头顶的“时间当铺”门匾，想说什么，干瞪着眼又吞了回去。
对于时间的感想优秀作文 篇19
人们总说：“日月如梭，光阴似箭。”同学们，时间真的有那么快吗？或许，在你双鬓斑白的时候，你就会这么想；或许在你身患重症的时候，你就会这么想；或许，在你走向刑台的时候......更会这么想。可为什么非得临死前才觉得时间的可贵与价值呢？时间飞逝一去不复返，悠悠时光需要我们牢牢地把握。
“时间就像海绵，只要你用力挤，总还是有的。”这是鲁迅先生曾说过的一句话。细细品读，我才明白了其中蕴含的意义。所以请不要再停滞在你那毫无用处的游戏上，把每分钟，每秒钟，都利用起来吧！那么你就可以有足够的时间去做别的事了。那么你就可以把作业做好，可以看有益的课外书，可以与朋友一起做有意义的游戏等等。当你把一切该做的都做好以后，再去做别的事心情会不会好很多呢？综上所述，我也有此感悟。当我在一本故事书上看到一个有关小猪的故事......
小猪已经是三年级的学生了，可它还是不肯勤奋起来。星期五一放学就飞奔出去玩，玩爽了就写一些作业。星期六也是如此，星期日也是这般。小猪好开心啊，可当它发现自己的作业只写了一点点的时候，它绝望了。因为现在的时间是晚上6：30分了。于是它便开始提笔疯狂的写啊写啊，写到半夜才写完呢。第二天，老师严肃的批评了它，原因是它把交上来的数学作业写成了语文的词语摘抄。还好英语作业幸免于难。不过，还是被骂了。因为，它把字迹写得十分潦草，老师看不清，很恼火。妈呀，那我岂不是翻版的小猪？只是比它好了多些罢了。
时光悠悠，波光明灭，泡沫聚散。时间它还在不停地走着、走着......让我们珍惜时间，把握时间，不让生命在仅有的时间中后悔而过。时间，滴答、滴答。它从不为谁停留，只是留给人美好的忆想吧。时间，扎根在我们心中永恒的神话。珍惜它，是给自己最好的礼物吧。
对于时间的感想优秀作文 篇20
每个人心中，可能都有一个时间钟摆，就在你的内心深处，只是需要你去细细聆听。
候鸟又一次飞过了原野。我在青海湖游玩时，又看见了它们，那是多么蓝的天空啊，万里无云。鸟群一次次排成一字阵，又一次次散了开来。只是一直在天空中联翩，直到那我所能看见的天的尽头。
我不禁困惑了：他们去到了哪里？为什么就不能停下来小憨一会儿？他们飞得过原野吗？我觉得自己的问题幼稚，可又想化为一只鸟，去探寻，追随他们的痕迹。
我想，富有灵性的候鸟们，心中一定也有着时间的钟摆。他们的空灵与纯洁无暇，让他们听得见钟摆发出的警告的回声，他们去拼命追赶，殊不知时间一直都在，只是他们在渐渐老去了，只是他们的时间一去不复返了。
我闭上了眼，暗暗觉得鸟儿好像又在急促的扇动翅膀了，似乎又在划破天际……
在青海湖中央的一个小岛上，我默默的站立着，青海湖如一饱经沧桑的老人，也在看着岛上的人们。我俯下身，用手抓起了一把沙子，任由其从我指隙中流出，我与青海湖进行着心灵的交谈，我从他毫无波澜的双眼中看到了老一辈的候鸟，我在车上看见的候鸟就是继承了他们的意志吧？而在我的头上，又有一群候鸟急促的飞过去了……
我们人类，也是一群数量庞大的候鸟，我们拥有着发达的文时而心浮气躁，喧哗的城市生活让我们心中的时间钟摆被遮蔽了，它的声音被掩盖了，我们变得自大，只有部分人认识到了自己的价值。
青海湖问我：“你看得见自己内心的时间钟摆吗？”
飞过的候鸟问我：“你听得见它庄严的回声吗？”
我低下了头，青海湖开始奏响一首悠扬的曲子，我默默的听着，心中的迷雾似乎被一只无形的大手拨开了，显露出了其中的钟摆。
原来，这钟摆的声音，是时间的赞歌。
对于时间的感想优秀作文 篇21
烟在中指与无名指间亮着火星缓慢的燃烧它那短暂的生命，带着急迫的等待与悠闲的意乱。烟一圈一圈，由小到大弥漫变形幻化到空气中消散的无影无踪，只留下那令人兴奋却又令人难受的气味。
置身于无尽的黑暗之中，隔着烟雾看着星光的璀璨，心中不觉涌起一波一波的浪潮，那最灵敏的心灵之窗也开始模糊了视线，连本应该用来呼吸新鲜空气的鼻子也是酸酸的。
有时你走的无声无息，有时你走的象一阵风，不管你怎样的从我身边经过，总是留下一种甜甜的，苦苦的味道，惊起我心中的波澜久久不能平息。就像个被遗弃的小孩，站在十字路口，看者川流不息的人群傻笑。唯一的快乐是看见你站在我的面前，带着微笑。那时的眼中只有你，也好想握着你的手和你一起走，真的好希望那条路好长好长，足够我们一直这样走一辈子。唯一的悲哀是看到你的背影，那是只想要追上你，握着你的手，但是也好希望着条路好短，你一下子消失了，消失在茫茫人海，着能让我心情恢复平静，却又让我满心伤悲。
你没有出现的时候，我焦急的等待，眼睛不由自主的在人海中寻找那熟悉的，让我依恋的背影。你出现了，我满心欣喜，却又害怕，害怕会有失去的痛苦，害怕会在说再见是露出深深隐藏着的脆弱的内心。
现在里高考只有100多天了，你时隐时现，在我非常快乐高兴的时候，你突然出现，握着我的手说：“年少轻狂的快乐并不是永远的快乐。现在的快乐让你感动，六月之后这快乐也许会让你后悔莫及。”在我独自品味夜的黑，夜的神秘，夜的安全时，你慢慢的，悄悄的出现了，用温柔的目光望着我，你不会说什么，也不想说什么，只是紧紧的握着我的手。这时我笑了，因为我是安全的，只因为你看不到我的泪。
烟灭了，烟雾幻化到空气中消散的无影无踪，只有那种有还身体健康的气味消散不去。这点星光让黑暗无处可逃。借助星光的力量，我用泪珠把星光反射到你的眼中，你把我的手握的更紧了。我把烟头抛到空中，用冰冷的手握住你温暖的手。
对于时间的感想优秀作文 篇22
我，是一名普普通通的小学生。我天生调皮，最喜欢做一些恶作剧来吓唬同学，不少被老师批评，可我仍然屡教不改。因此，我在学校里“臭名远扬”。直到有一天，一件怪事发生了……
这一天，我刚起床，穿上衣服，一看闹钟，真是不看不知道，一看吓一跳呀！已经七点四五分了，上学要迟到了！
我急忙开始吃早饭。可是，怪事发生了，我抬起头一看，我的妈呀，搞什么鬼嘛，怎么忽然间从七点四五分左右变成了十二点？我急忙准备去吃午饭。但是，我一看手表，这时间像着了魔似的一下子变到了傍晚六点。
这时候，我猛然想到了我今天所有的作业都没做！完蛋了，明天就等着被挨批吧！不过，我总要吃饭吧？结果，我还没有吃，就深夜十二点了。
起初第一天，我并没有十分在意，只是认为是一个幻觉罢了。但是后来呢？第二天、第三天、第四天，种种怪事接二连三地开始频频发生。到底是怎么回事，这时间过得比刘翔的速度还快？
这时，我终于发现了事情的不对劲。因此，我发誓，不找到事情的真实“元凶”，我就每天不睡觉！
我先从学校找起，只不过，我不能找到任何有价值的蛛丝马迹，同学和老师都问不了，因为他们都是一闪而过，速度跟闪电一般从我身边传过。我只好扫兴地回家了。
一到家，我就看到一个特别显眼的大洞。我大吃一惊，心想：“哪儿来的洞？”
我眼睛一看洞里，发现了一个小人。那小人拿了一个奇怪的东西，一按按钮，一下子，过了六小时。我火冒三丈，仿佛眼睛都要喷出火来。我一把抓住他，质问道：“你为什么偷我的时间？”那个小人不甘示弱，毫不害怕地回我：“因为你喜欢浪费时间！”我一听，便羞愧万分。因为那个小人会控制时间，所以我干脆叫他时间小人。每当我浪费时间时，他就会减我时间；当然，每当我节约时间，他也会给我加时。从此，时间变得正常了。
我恍然大悟，知道了时间的重要性，便决定变好。一学期后，我改变了自我。
对于时间的感想优秀作文 篇23
时间老人原来是一位心地非常善良的老人，他每天都按时起来“散步”，就算走到终点他也觉得不够，还要再走一圈，就这样永远不停地走着。
可是有一天，时间老人走到一家医院门口，他看到了一个病人快走到了他生命的尽头了，在病床上挣扎，显现出一种痛苦不堪的样子。时间老人难过极了，他认为这个人的生死和自己有一定的关系，是不是我走得太快了？时间老人在责怪自己，抱怨自己走得太快了，应该走慢。于是时间老人便在医院里陪了他三天三夜，直到第四天才上路。
后来，人们知道时间老人可以等人，于是大家都来找时间老人，请求他多给他们一点时间，等一等他们。时间老人看他们可怜，便一个又一个答应了。谁知道一些人得寸进尺，竟然三番五次让时间老人多等他们一会，时间老人是个老实人，也一一答应了。
有一天，有个叫小明的小孩哭哭啼啼地跑到时间老人家里，对时间老人说：“老爷爷，我今天在学校里打扫卫生，回到家已经五点钟了，我妈说作业一定要在五点半钟完成，不然就不给零用钱，时间老人我求求你，等我一会儿吧！”时间老人说：
“乖孩子，爷爷等你一会儿，一小时怎么样？”“太好了！”小明一蹦三尺高，时间老人高兴地说：“孩子慢点，别摔到地上。”
时间老人来到小明家，只见小明不但不加紧做作业，反而还一会儿摸摸头，一会儿喝喝水，一会儿吃吃点心。时间老人生气极了，拍了一下小明的头，气冲冲地说：“我多给了你一个小时，你不但不抓紧时间，反而还浪费时间，我不等你了！”说完，时间老人便气冲冲地跑出了门外。
再看看其他让时间老人等的人呢？都是一个样，浪费时间。时间老人下定了决心，从此再也不等任何人。于是，以后不管什么人来求时间老人等他们，时间老人都闭门不见。时间总算恢复了正常。
对于时间的感想优秀作文 篇24
人生一世生活在时间之中。对一般人来说，时间看起来很漫长，日复一日，月复一月，年复一年，宛如漫漫长夜，尽头遥远。但细细思量，却又不禁悚然，时光悄悄流逝，却又如夜半燃烛，光尽泪干。
时间就像一支射出去的箭，一去无返。古人说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间就是金钱，甚至比金钱还重要，有时金钱还买不到时间。所以我们要珍惜时间。
时间是无情的，但又是公平的，就看你有没有抓住。有两个人，他们有同样的时间。一个非常珍惜时间，一有空就看书；另一个却一点也不珍惜，一有空就想玩。这样，一个在珍惜，一个在浪费，他们俩长大后，一个成为了鼎鼎有名的作家，一个则成了乞丐。
时间不等人，也不会倒流。有些人小时候不好好学习，老了就非常后悔。这时他（她）就会想：如果时间能倒流，我一定会非常珍惜。但这可能吗？只能送他（她）一句“少壮不努力，老大徒伤悲”。所以，小时候就要珍惜时间，长大后才会有出息。
如果时间被抓住了，你就会有回报，如果没有抓住，你就会一事无成。时间对每个人都非常重要。如果你一直把今天的事放到明天去做，可明天又把事放到后天去做……这样一来，事情就永远做不好。你把事一直往后推，可是你还得要去做，而且明天还有明天的事，所以你不如把今天的事今天就做完。如果还有时间，你可以看书，也可以定定心心去玩。如果今天的事你不做就去玩，你也玩得很不痛快，心里会七上八下的；而且，你还可能会有种负罪感，因为浪费时间就等于浪费自己的生命。诚如一首古诗说的好：“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成磋砣。”
时间把昨天和今天分隔，把过去和现在分隔，把古代和现代分隔……但时间更是一条永远不能隔断的链条，把昨天和今天、过去和现在、古代和现代紧紧地连在一起。我们只是时间链条中的一环。所以，我们必须牢记历史，把握今天，珍惜时间，才能展望未来，创造美好人生！
对于时间的感想优秀作文 篇25
时间珍稀且不可再来，有人惜命，却不惜时，可他们却不知惜时就是惜命。珍惜好每一分钟就是珍惜生命，利用好每一分钟，就可以让生命更加充实，更加精彩!
从写作业这种小事上入手，是我们珍惜时间的第一步。写作业是一个学生一定要干的事情。如果写得慢了，每天都写到很晚，就有许多事不能做，许多时间便会流逝。而且睡得晚，就会影响睡眠时间和质量，第二天早上起来得也就晚，跟着早读也就晚了，还会导致上课精神不好，作业也就又写得慢了，这样长此以往的恶性循环，可谓是得不偿失。写得快了，不但可以做自己想做的事，还能早睡早起，既对身体好，时间又能得到充分的利用，可谓是好事连连!
那么怎么才能在写作业上合理安排时间呢?一开始我也是写作业写到很晚的，可读了宇轩同学的一篇关于合理分配时间的文章，颇有心得。于是我针对自己的时间分配便有了这样一个计划：在中午之前把语文和数学作业完成;在下午三点前将英语作业写完;副科作业呢，则在三点至四点之间完成。五点二十便可以开始写作文了。这样的话便可以每天在六点前完成所有作业，就能有自己的自由时间和空间，也能早睡早起了，也不必每天写作业写到很晚了，而且剩余的时间可以用于复习。还能在这段时间看看书、练练琴。学习的时间就是这么一点点挤出来的，这样学习可能就是轻松的了。
其实利用好每一分钟不止要在写作业上下功夫，还可以在很多事上下功夫。一分钟可以收拾一下书桌，可以帮妈妈浇浇花;而且一分钟可以同时干很多事。比如一分钟可以接一壶水然后放到燃气灶上烧开水，烧水期间可以看书、打扫房间等。
有些人呢，就像以前的我一样从不珍惜时间。可我长大了，再看了同学的文章才知道了珍惜时间的重要性，现在开始还不晚，珍惜、利用好每分钟，不负我们这个美好年华。
让我们一起加油!
对于时间的感想优秀作文 篇26
昨天晚上做完作业，我放下笔，伸了一个懒腰，喊道：“妈妈，我的作业写完了！我现在该干啥了？”
妈妈闻声赶过来说：“做完了啊，那赶快洗澡睡觉，现在肯定很晚了……”边说边拿起手机按亮屏幕，低头看了一眼，然后愣了一下，“咦，怎么才九点，以前你写完作业都十点了呀，今天时间怎么还这么多？”我也满脸狐疑地探过脑袋，看了眼手机屏幕上的时间，上面赫然地显示着“21：00”，接着我和妈妈相视一笑，这么早，我们可以早点睡觉，太棒了，妈妈说：“你快去洗澡，我来给你检查作业。”我点点头，向浴室走去，心里盘算着：看妈妈心情很好，等下睡前肯定可以让我看一会儿动画片的。
洗完澡出来，妈妈把作业上的几处出错的地方给我辅导了一下，我一一订正完后就收拾好书包，一切都安顿好后，我鼓起勇气，小心翼翼地问妈妈：“今天比平时早一些，我能看一会儿动画片吗？”妈妈说：“嗯，以你今天的表现，确实应该提出表扬，当然也应该奖励，那就看一会儿，但是时间不能太长了，你定个时间。”我想了想说：“何老师总说学习完了可以看十分钟动画片，那就十分钟吧。”妈妈点头应允了，“耶！太棒了！”我比了一个胜利的手势。
看完动画片，我和妈妈躺在床上，我趴在妈妈胳膊上问妈妈：“妈妈，今天时间怎么变多了呢？”妈妈搂着我说：“是不是觉得很神奇？时间居然会变多，时间是有魔法的哦，你抓紧它，它就会变多，你要是浪费它，不珍惜它，它就会飞快地跑掉，其实不是时间变多了，而是因为你抓紧时间，时间就会有多的。以后你还要和它比赛，看谁更快，它还会给你更多的时间。”我听妈妈说完，感觉真的好像是这么回事儿，既看了动画片，也没有被妈妈批评，还能早点睡觉，嘻嘻，不一会儿我就进入了梦乡。
对于时间的感想优秀作文 篇27
时间倒流，一般是科幻电影里的常见剧情，可是，在这里，我为什么要提出时间倒流呢，马上，你就知道了。
顺着曾经在雪天走过的小路，曲曲折折的走向大路，山上的阳光有些刺眼，太阳越升越高，温度似乎在追着太阳的脚步，也一步一步的开始上升，这一天，太阳似乎在发脾气，惹的在地球上的人们也感觉到了天气的炎热。
走着走着，突然随着老师绕到了一条小路上，这，这不就是槐树林吗，今天怎么又到槐树林了，浓浓的树荫，为我们遮挡着强烈的阳光，不时还有风吹过，一根根粗壮的树枝连在一片，撑起了一片大伞，地上青青的绿草，也在衬托着如此美景，因为没有阳光的照射，在炎炎夏日中，这里却有清凉的感觉，这简直就是一个避暑胜地啊！
在槐树林中休息了一阵，我们就又向前走去，这时我才回想起来，这不就是我们上个星期走过的路吗？上个星期，我们是顺着水源，然后回来的时候才走到这里的，看来这一次，我们又要到那个小溪那里了。
果不其然，我们顺着那条小路，又向前出发了，可谓上山容易下山难，之前从这条路往山上走的时候还没有感觉那么的难走呢，可是，这一次，我们是从上往下走，却有那么一丝艰难，路很陡，并且向一个方向倾斜，有些地方还有些滑，不过，什么样的山路我们没见过，最终不还是被我们征服。
看着那条清澈的小溪，一个星期前，我们也是在这里，而现在，我们再一次来到到了这条小溪旁，但和之前不同的是那一次我们是顺着村庄走过来的，可是这一次，却走了相反的路。
在那里玩了一会儿之后，我们就回到了耕读书院，才发现，同样的时间出发，相同的时间回来，就像是经历了一场时空倒流，反过来体验了一遍。
这就是我开头所说的为什么会时光“倒流”，就像电视里所说的那样，一个老人经过了时空倒流，反观了自己的人生，这不正是我们今天所经历的吗，却在时间的“倒流”中，我们还会发现许多新风景，新事物，让我们的记忆更加深刻。
对于时间的感想优秀作文 篇28
时间这笔财富伴随人们始终，也许司空见惯，我们往往忽视了时间的重要性，没有正确认识它的意义。
时间是珍贵的，我们应当珍惜它。桃花谢了，有再开的时候；燕子去了，有再来的时候；可时间挥霍了，就再也回不来了。逝者如斯夫，孔子如是说。
昨天已成为历史，明天遥不可及，我们要把握的只有今天。
时间都去哪儿了？，很多人都会发出这样的慨叹。人生很短，时间终会逝去。如果把时间放在有意义的事情上，你的人生将变得有意义。如果你总被时间牵着鼻子走，总是做错事并不断后悔着，那你的人生必定以后悔而结局。
我得静下心来想一想：我人生的目标是什么？我现在做的事情有助于实现人生目标吗？
能够实现目标的事情要多做，和目标无关的事情要少做。如果因玩乐而耽误了正事，是很可悲的。
合理安排时间并不容易，在这方面我有几点心得：一是要制定计划，严格遵守时间，到什么时间做什么事，并养成良好的习惯。二是要高效利用时间，注意合理分配时间。譬如早上头脑清晰，是背诵的大好时间，午饭后则是散步的时间。三是可以在同一时间做两件事。譬如在泡脚的时候读一篇短文，在等车的时候背古诗，在放学路上背一两个单词一举两得，何乐而不为！
别看我说的挺好，其实在珍惜时间方面，我做得并不好，我为此感到惭愧。因为我做事有点拖拉，每天在学校总想着多玩一会儿，明明到了该背书或写作业的时间，心里却在想：反正时间多的是，现在先玩，晚一会儿再写吧。这种心理导致时间从我的身边悄无声息地溜走，最终的结果必然是晚上回去熬夜，影响睡眠。
像我这种爱拖拉的毛病，很多同学其实都有。我一定要改掉这个毛病，因为这样下去，荒废的不仅仅是学业，还荒废了我们的青春岁月。
同学们，人的一生是从上天借来的一段光阴，极其短暂，极其珍贵，我们一定要倍加珍惜。因为荒废了时间，就等于荒废自己的生命！
对于时间的感想优秀作文 篇29
有些回忆总是平平静静的来而又无影无踪的去，但我似乎总能看到一张日渐衰老的面颊，听到一声叹息时光那么不留情，在我冥冥念想之间它又消失，攥不住，理不清·····
曾经的我，是那样一个调皮的孩子，总是拎着一只小桶嬉笑着看姥姥种土豆。把一个个土豆块撒入土中，一段时间后，会长出厚厚的毛茸茸的叶子，用手摸一摸，软软的，被太阳烤的暖暖的。总会有一些日子，叶子黄了，很没精神的爬在了地上“姥姥给它治病!”姥姥却只是笑，用锄头把土翻过来——啊!土豆挨挨挤挤的，又圆又胖。小小的心中一下子充盈了满足后的惊喜。
春天的油菜花儿很漂亮，好像金灿灿的针织毯。花蝴蝶赶集似的一只只来，便蹲在草丛中，瞅准一只——向上一扑!一般是以压倒一片花田结束。好不容易抓到了一只，打开手指缝来看时，它竟扑了一下翅赶紧飞走了。望着它，心里也有了惆怅。
院子里的花五彩缤纷，姥爷是最爱养花的，说不定什么时候，窗前的花瓶内就会换一种颜色，沉闷的窗台会平添另一种雅趣。我是比较偏爱桔梗明朗干净的蓝色，香味也特别，清凉又温馨，一定是阳光的味道吧!却只在秋风吹起时开放，小时却由着性子耍赖：“我就要嘛!”，姥爷只好哄我，所以一天天都在默默期盼了。
后来家里几场变故，小院子也逝去为遥远的回忆，姥姥开始经常落泪。我再也没在家里见过桔梗花或其他花花草草，就像我再也没见过像姥爷一样把娇贵的花草料理的那么好的人。当看到我大口吃饭时，姥姥不知不觉挂上了这样一句话：“这有农药的菜哪有家里种的好!”尔后又想起什么似的，耳语道：“唉——要在早几年······”声音渐渐沉默不见。
但，姥姥，不管时光流逝带走什么，有些绝不会变。每当我想到你，我便会想到洒满绿色的小院，想起蓝色桔梗花的香，想起那曾经阳光的笑。我的心中，是多么温暖!那是永远在时间之外的牵挂与爱。
对于时间的感想优秀作文 篇30
亲爱的朋友，你是否怀念童年的天真无邪？你是否怀念少年时的无忧无虑？你是否还记得年少时那份纯真的友谊？
时间流逝，岁月如梭。曾经的我们幼稚却不失童真，年少却不失聪慧，莽撞却不失稳妥。但，一转眼，我们都已长大。
还记得在五六岁时因老师的一句你真棒而高兴的合不拢嘴，蹦蹦跳跳的跑回家和爸爸妈妈大声地炫耀着，换来他们的声声赞美么？
还记得在小学的时候和小伙伴们在操场上跳皮筋，打口袋，玩老鹰捉小鸡时嬉戏的场面么？虽然玩的满头大汗，筋疲力尽，连饭都忘记吃了，但那种喜悦是无法形容的，久违的感觉已经是很难找得到了。
还记得刚从小学升入初中时，我们满怀信心，满怀憧憬地走出了村庄，来到了另一所学校。崭新的学校更使我们学习热情高涨。面对新班级，新老师，新同学和新的环境，我们心里都会有一丝陌生和好奇。我们认识了高中阶段要好的朋友，我们慢慢地融入了新班级，我们也加强了对学习的积极性，我们也从羞涩到大方。
曾经的那些纯真岁月，曾经的操场上嬉戏，曾经的陌生人到熟悉人，都已一去不复返。
明日复明日，明日何其多不知不觉，我们都已长大。一切都回不去了，再怀念也只是徒增悲伤罢了。一寸光阴一寸金不要再试图回到从前了，要更加珍惜现在的时间，多多利用自己所拥有的时间。不管前路有多少荆棘，一定要相信自己，时间会给你最好的答案。
时间是非常顽皮的，它总是不经意间偷偷的逃走。花开花落，一岁一枯荣，年复一年，日复一日。如果我们不再珍惜自己所拥有的时间就真的老了。莫要老大徒伤悲。新蚕变成漂亮的蝴蝶，必须经历破茧的苦楚。可它并没有犹豫，勇敢地展开翅膀，最终化为飞蝶。我们也应该不惧怕时间的磨练，展开学习的翅膀。让自己拥有一个美好的未来。
对于时间的感想优秀作文 篇31
时间一逝永不返，时间就像微风，在耳边吹过，吹到每个人的脸上，那么，在有限的时间里，该做些什么呢？
有人把时间的流逝化成了沙漏，沙子一粒一粒地往下掉落，我们的时间也一点一点流逝了。
在这个世界上，又有多少人不懂得珍惜时间，规划与合理运用自己的时间呢？
到现在，我们可以去公园里，候车室里，甚至在自己家里，总有一两三个或一群人利用手机，平板，电视等在消遣自己的大好时光。他们漫无目的，等于是空耗自己的时间。为什么阿里巴巴的董事长马云先生可以在正确的时间里做出别人做不到的事情。是因为他的运气好吗？不是的，是因为他利用时间创造了财富。每个人一天都是这二十四个小时。为什么一天、两天，几个星期人与人的差距会如此天差地别？是因为有些人懂得利用时间。
再比如说，第一天夜晚九点钟睡觉的人，到第二天早上八点钟起来的人，他们整整就睡了十一个小时；第一天晚上同样九点钟睡的人，到第二天早上七点钟起来的人，睡眠时间比另一种人虽少了一小时，但是这群人可以在少睡的这一小时里拉开出与多睡一小时的人整整一个小时的差距，这一小时，在马云先生眼里，就是财富，在学生的眼里，就是一把与别的人拉开差距的利器；那些睡觉的人，一天就与别人的时间不一样，既然时间不一样，差距就会一点一点地扩大，几个星期后，完全就是两类人。
著名作家朱自清先生的一篇散文《匆匆》就是提出了“我们的日子一去不复返”的观点。说明了我们应该好好地珍惜我们的时间。
我们面对“日子一去不复返”的问题，又该做什么呢？
在每天下班后，你是否有空余的时间呢？如果有，你会做些什么呢？我想，如果是我，我会先回顾一遍今天做的事有哪些？有什么收获？然后再想我明天应该做什么？是为了什么？经过这些后，就可以安稳地休息了。
有些人正值青年时期，就应该好好把握时间，别让它白白流去。正所谓：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”
对于时间的感想优秀作文 篇32
晚秋的夜，凄静。
早已枯零零的，仅剩下几片枯黄得发黑的叶片吊在干枯苍老的树上。月色吐诉着，似乎是祭奠的光芒，凄美。
路灯发出微弱无力的光，把这小小的巷道映衬的昏黄，寂静，只听得那传经筒悠悠的转过一圈，又转过一圈。
抬头望着不怎么明亮甚至有些昏暗的残月孤星，双耳闻那转经筒‘骨碌，骨碌’的声音，如同时针一点，一点的移动着绕过那一个又一个圈。
晚秋，冰冷，甚至冷过深冬，冷的震人心扉，即使穿上再多，也不能抵挡这悲情的寒冷。
转经筒的声音仿佛愈来愈隽永，时空似凝成塑像一尊，苍老的脸布满岁月的沟壑，仿佛有千里之遥，那神情似乎在笑，又如哭泣，是千万神态结合起的，却没有别扭。转经筒在那双布满苍老沟壑的干枯如竹枝的手上，越发越显得凄惨，悲伤。衣服早已褪色，那颜色本就不鲜明的苍老服装上打满了一个个岁月的补丁，有些新打上的在近几黑白的衣服上如万绿从中一点红一般极为惹眼。半合的干裂的嘴唇仿佛说话，却听不到，手没有动，却只听得转经筒的鸣叫。
时间凝滞的空间，那枯瘦的老人的眼神是无尽的情感，也许是见证了太多，悲伤，快乐，千百种人性，只是让心灵变得迷茫，见证太多，才会懂得人性阴暗的一面。每个人何尝不贪？本性，只是能不能克制它，伟人，大公无私的人，他们贪得的是名垂千古，小人，贪得的只是身外之物，真理并不是不贪，而是方向，你若是向着大而高远的，贪念变化为志向，受万人敬仰。若是只在乎浮华之物，那便是贪婪的，被人唾弃的。人生要抓稳的是方向与时间，若是空有方向不努力，也是无稽之谈，时间毕竟东流去，何时复西归，它不会回到我们身边，做错了时，只能承担后果，现在的每一秒都会在下一秒是化成回忆，抓稳了它，便可以成功。
珍惜，来到这个世界上，为的便是时间。
对于时间的感想优秀作文 篇33
听说我们家旁边开了一家时间银行，是专门存时间的，我打算去实地考察一下。
“今天天气好晴朗，处处好风光……”我哼着小曲，不知不觉就进入了时间银行。“您好，我是这里的行长，请问您有什么需要帮助的吗？”行长彬彬有礼地欢迎我。“您好，请问时间怎么存？”我问道。“很简单！”行长边说边拿出一张金光灿灿的卡片，“按一下黄色的按钮就是存时间，按下红色的按钮就是取时间。”听完行长的介绍，我觉得挺好玩，打算存些时间到银行。
时间过得飞快，转眼间寒假就过完了。开学伊始，我就开始实施我的存时间计划了。每天晚上写完作业后剩余的两个小时，存起来；每天到校后离上课还差十分钟的时间，存起来；提前完成每一样任务后剩余的时间，存起来……同学们看见我经常拿着一张卡左按按、右按按，觉得很奇怪，便问我：“龚豪楠，你在干什么？”“我在存时间，不，存生命！”我还来不及解释，他们就一哄而散跑去玩了。
一年一度的暑假来了，这个暑假，老师布置了很多书面作业和实践作业。我拿出时间银行卡看了看，这学期一共存了11天6小时。于是我把这些时间取出来，做我想做的事情。
秋季开学了，有些同学还没有完成书面作业，有些同学没有完成实践作业，有些同学干脆在家看了两个月的电视，也有同学因为忙着写作业都没好好出去玩过……而我在暑假里既完成了暑假作业，又学了游泳，还和爸爸妈妈一起去旅游了。同学们都惊奇地问：“龚豪楠，这么多的作业，你竟然都写完了，而且还有时间去游泳和旅游，你是怎么做到的？”我拿出时间银行卡细细和他们道来。
渐渐地，时间银行的生意越来越红火，人们浪费时间的现象也越来越少了。有的人利用空余的时间去锻炼身体，有的人利用周末时间给自己充电，有的人利用假期和家人团聚……大家的生活都因珍惜时间而变得充实起来！
对于时间的感想优秀作文 篇34
子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”——《论语》
时间如流水，奔腾不停止。
这是我对这两天最大的感慨，仿佛刚才还在街上玩乐，下一秒就回到了书房静心写作。
外面的世界是多彩的。放假第一天，我随爸爸妈妈到天堂湖走了走。湖面是静的，天色是灰的，远处的青山似乎也蒙上一层薄纱；树叶是青的，空气是清的，风是冷的。水波缓缓地轻拍着堤坝，柳枝在风的吹拂下微微摇动，几只小船在湖面上荡悠。站在湖边，一切好像都慢了下来，我想要是时间停留在这一刻就好了。“该走了”，我被妈妈拍了一下，恍惚中，我们乘车回到了家。
晚上我躺在床上，仿佛还置身于湖边，尽享美丽春光。这一天，我的作业没动。因为是放假的第一天，我也不想动它，想着还有两天时间，我并不着急。这一夜我睡得很香。
外面的世界是热闹的。周六早，我们动身去安庆。高速上车开得很快，时速120km，扑面而来的是大片的平地和公路两边的绿树。但总觉得时间过得很慢，似乎过了一个世纪才到达市区。人民路上的人很多，俊男靓女，说说笑笑，在商场间出入。我们来这无非也是这样，随人流走进各种店铺，选购物品。
在人流中行走，不觉有一种恍惚感。不必思考，只需随着他们移动。太阳西移，转眼黄昏了。我坐在回家的车上，努力记住向后飞去的平原和树木，想让时间变慢。高架，隧道，高架，隧道……
又是一天，我在床上，努力让自己不睡觉，因为假期只剩一天了。终于睡了，我在梦中梦到了现实，现实也成了梦。这一夜我睡得很差。
烟火会让人迷失，只有工作才会让人清净。现在我在桌上，写着对日子的感慨，什么是快，什么是慢。我总希望，快乐的日子过得慢些。可时光不等人，它不给人太多时间的享受，它不管人快乐与否，它走它的。
我在作业中找到了自己，没有多彩，没有热闹，但这确实是真实的自己。
对于时间的感想优秀作文 篇35
人生百年，几多春秋。向前看，仿佛时间悠悠无边；猛回首，方知生命挥手瞬间。
时间是最平凡的，也是最珍贵的。金钱买不到它，地位留不住它。有人曾说“时间是构成一个人生命的材料”。每个人的生命是有限的，可以说稍纵即逝。
然而，时间是宝贵的。虽然它限制了人们的生命，但人们在有限的生命里无限地利用它。鲁迅先生说过，时间，每一天得到的都是二十四小时，但是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。我觉得这句话形象地写出了成功的人珍惜每分每秒成就辉煌，而失败的人正因为抱着消极的态度得过且过消磨时间的场景，在后者眼里时间是漫长和无谓的，而当他们回过头之后，才发现时间如流水，一去不复返。
古往今来，有不少人惋惜时间易逝，于是长叹曰“光阴似箭，日月如梭”。的确，时间的流速真令人难以估计，无法形容。树枯了，有再青的机会；花谢了，有再开的时候；燕子去了，有再回来的时刻；然而，时间用完了，生命结束了，就再也没有挽留、复活的机会了。正如“花有再开日，人无再少年”。时间就这样一步一步，永不回头。
这正告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷，要珍惜时间，爱护生命，利用每分每秒。如朱自清所说：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼里过去当我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息，但新来日子的影子又开始在叹息里闪过。”这写出了时间无时无刻不在流逝，我们应好好把握逝去的瞬间。
“未来”“此刻”“过去”是时间的步伐：“未来”，犹豫地接近；“此刻”，快如飞箭地消失；“过去”，永远地停止。在伟大的宇宙空间，人生仅是流星般的闪光；在无限的长河里，人生仅仅是微小的波浪。时间，它是生命中最为珍贵的东西。
对于时间的感想优秀作文 篇36
时间从零点开始，却无法终结。还记得我们同桌时，怯生生的我们是怎样迈向友谊的第一步的。那时的我们天真无邪，我们的友谊焕发光彩。还记得我们经历过一次次斗争又是怎样不好意思地握手言和的。那时的我们依然相随，我们的友谊坚不可摧。还记得那样要强的你，因为考试失利而伤心流涕，那泪痕斑驳的脸依稀可见。沉默寡言的我给不了你安慰，又是怎样黯然神伤，独自淌泪的。这样的性格让我们蜷缩在自己的小角落里相拥而泣。还记得“好朋友不离不弃、相依相随”，“个勾勾手指头，永远是朋友”，那曾海誓山盟般的诺言，还记得……
也记得临别时的惺惺相惜，可一点点流逝的时光却宣告着我们终将散场。心情低落的我们隐忍着自己的不舍，还微笑着为对方加油。也记得我怀着怎样忐忑不安的心情度过短暂而漫长的中考。漫长的等待只为那遥遥无期的未来，短暂的把握是不愿面对即将而来的别离。也记得那是一个怎样静谧安详的午后，一句“再见”随着远去的汽车消逝而去，带走了我们最后的依依别情。我呆呆的站在原地目送汽车带走我喜欢的你，久久不愿离去。也记得我是怎样告诉你不再联系的自己：“放宽心！你只是太忙，无暇顾及我而已。”也记得我是怎样细数着我们走过的点滴，度过一个又一个漫长的冷夜，也记得……
好在我们现在虽然不在同一个班，也很少再有机会相聚，但在相遇之时还能递给彼此一个会心的微笑，轻声相问一句：“你最近可好？”好在伤心之时彼此还可以互诉衷肠，互相加油打气。原来一切都未曾改变，你还是那个乐观开朗、爱笑的你，我还是那个喜欢被你逗笑的我；原来那些被泪浸过的情、被笑染过的爱未曾褪色。时间在我们的零点开始，却无法有终点终结。我亦始终相信我们的友谊不再有终点。我放心把它交给时间去洗涤，交给岁月去打磨，我依然信着、信着。
对于时间的感想优秀作文 篇37
我们的时间究竟有多长？因为考场失意，我发出这样的感慨。
所谓人者，长寿之上限无非一百来岁，而众人大都古稀之年，更有薄命者仅二十而尔。短暂的生命中究竟又有多长时间能供我们挥霍？
不知道是谁说过“要善待生命”这句话。生命的本质也无非是时间，所以要“善待时间”，可回想起我所度过的蹉跎岁月，我却又懊悔不已。
古之圣人曰：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。光阴似箭，岁月如梭，那逝者如斯的时间，在我心里烙下了一道又一道的伤痕。刚刚从绝望的阴影里走出，却又迎来试题的摧残。“三更灯火五更鸡，正是学子读书时”，别人在灯下发奋时，我还在床上做梦，沉湎于往日的“金风玉露”、“朝朝暮暮”之中。等我一觉醒来，却发现天已大亮，我只有蓦然一笑。
总幻想着能够写出超越苏轼那“大江东去，浪淘尽、千古风流人物”的句子，可最后也只落得个“一樽来酹江月”的地步；总梦想着能像柳永一样大发奇才道一句“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月”的千古名句，但终究还是在无情岁月之下“衣带渐宽”，——可我却后悔了。每当从幻想中出来走进现实，又从现实中进去跨入幻想，在虚无缥缈的虚幻之中“我生待明日”，望着岁月无痕的从感慨中过去，而我却无法挽回——又后悔了。
“独上高楼，望尽天涯路”。若真有这一番情怀，能看尽世事沧桑倒也算得上超脱，可我却不能。梦想呵，梦想呵，不在梦想中爆发就在梦想中灭亡。可正当我将要爆发之际，却发现梦想又有如希望一样：本无所谓有，也无所谓无的。“这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”。——可是，时间却溜走了！
时间啊时间，你何时能停下脚步等一等我呢？
树可以长青，可以长绿，但长青、长绿究竟不是长久。总有一天，长青树也会化作一缕青烟，缭绕在天空的上头。
“我们的时间究竟有多长？”
