一、常见题型
纵观近几年的中考试题，主要有以下几种题型：
1、套用式仿写 仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例1：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
仿句_____________，______________，______________，_____________。
[解析]做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。内容的选择可以是景，可以是人或物，关键要把握其特点。如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
2、续写式仿写 根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。
例2、读下面语段，在横线上补写一个与画线的句子句式相同、语意连贯的句子。
善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；_________________________________。
[解析]此题要求学生根据例句的内容和句式，续写一个句子。首先分析例句，例句采用了“读……读出了……”的句式，内容上以拟人的手法突出所写事物的特点。
参考示例：读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。（能说出事物特点，句式相近即可）
3、命题式仿写 给定一个语言材料，再另外命题确定内容。
例3、仿下面例句，以“校园”二字开头写一句话。
例：家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地补充能量；家园如一根抽不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。
校园：____________
[解析]这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义关系。例句采用了比喻的修辞手法，内容上表达了家园对于流浪者的重要意义。
参考示例：校园是一畦充满希望的苗圃，让无数学子一批又一批地成为参天的大树，校园是一艘乘风破浪的船，船里总装着老师对学生的情和爱。
4、嵌入式仿写 所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式前后要一致。
例4、阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。
小时候， 上学后， 长大后
母爱融在乳液里， 母爱__________， 母爱藏在枕头里，
吮着它， __________， 枕着它，
香甜甜。 _________。 爱意绵绵。
[解析]这道题所需写的句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式前后要一致。先分析一、三小节在内容和形式上的特点，形式上是顺承因果关系，内容上是表达自己对母爱的感悟和理解；其次要注意仿写的句子应有一定的`文学色彩，因为这是一首小诗，我们在仿写时要在遣词造句上下工夫，以增加全诗的文学意味。
参考示例：上学后，母爱装在行囊里，背着它，沉甸甸。或上学后，母爱织在毛衣里，穿着它，热乎乎。或上学后，母爱化在叮咛里，听着它，暖融融等。
5、造句式仿写 实际就是仿照示例的格式造句
例5、仿造下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。
例句：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。
仿句：___________________？____________________，___________________，___________________。
[解析]：这道题一眼看来，似乎给了同学们很大的仿写空间，但仔细推敲，会发现，对该题要严格的注意例句的句式特点和修辞特点，这个例句是设问和比喻构成的。而且要求进行重新选择新的本题和喻体。题目中不提供语言材料，只有内容或形式的要求；或提供语言材料，但所写内容自定。解题时，同学们要注意。如：友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。
6、开放式仿写 一是不提供语言材料，只有内容或形式的要求；二是提供语言材料，但所写内容自定。
例6、请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。也可自选其他事物来写，要突出所写对象的特征。
例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
（1）___________________
（2）___________________
解析：这道题内容开放性大，要善于联想，自己选定陈述的对象。从例句看，无论选择什么事物，表述的内容必须符合事物的特点，还要包含一定的生活哲理。
参考示例：
（1）鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开矿。
（2）矿石，如果害怕焚烧（熔炉），那它永远不能成钢（炼成金子）。
（3）蜡烛，如果害怕熄灭（燃烧），那它永远不能发光。
（4）航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。
NO.1 考中紧张焦虑，是当考生进入考场以后，担心时间不够用，考题做不完，接二连三遇到难题时，生怕考不好，引起的情绪反应。。
NO.2 一提到考试，我相信大多数同学都会十分的紧张，鸡皮疙瘩就马上尽职地站起岗来。刚才还眉开眼笑的脸，顿时阴沉了下来。
NO.3 考试时，我会沉浸在幻想之中，一时忘了自己是在考试。
NO.4 静，静得能听见同学们紧张的心跳。静，静得连地上掉了一根针都能听到。教室里，偶尔有几声咳嗽声，打开文具盒的声音。
NO.5 考试从来没有这样坐着考过，这样坐着怎么考——-虽说心中有疑惑，但心中仍然紧张。
NO.6 教室里弥漫着诚静紧张的考试火药味。
NO.7 考试前，监考老师一面对我们“施加压力”一面哈哈笑着看我们怎样被吓得瑟瑟发抖，好像那是很好玩的事情似的。
NO.8 考试虽然只有两个字，写起来也十分容易，但是要考好试是多么困难啊！
NO.9 临近期末，就是我们和教师最紧张的时刻，试卷，每天都做试卷，每天一到学校就复习。这是为了什么呀？还不是为了期末考试吗。
NO.10 临近期末考了，我的心情又紧张又充满期待。我紧张的原因是怕考不好。我经常错一些不应该错的题目而丢分。
NO.11 在发现剩下的时间来不及做完全部题目时，我会浑身大汗。
NO.12 我一看到试卷，马上傻了眼，呆若木鸡。咦，怎么有几题都没见过呀！
NO.13 他屏气敛息地倾听着，大气都不敢出一口，生怕记错一个字。
NO.14 回到家将这消息告诉了妈妈，妈妈说：“每次考试你总是因为粗心丢那么一点分，这次争取考个满分。
NO.15 我的心里像有一只兔子一样，怎么也管不住它。我一直默默地说：“老天爷呀！保佑我吧！
NO.16 望着满地的碎片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠地批评我。
NO.17 我表面上十分镇静，心里却像一只兔子“咚咚”直跳。我为了弄清楚作文要求，浪费了大约分钟。只剩下小时了。我的试卷还一片空白。
NO.18 伴随着一声铃声，终于开始考试了，虽然早就盼望着期中考试了，但是我的心还是“怦怦——怦怦”的跳起来……
NO.19 盼啊，盼啊，终于盼到期中考试了，好兴奋啊，但在兴奋的同时，又有点儿紧张。
NO.20 开始考试了，我的心里忐忑不安，深呼吸，准备做题。我紧张地写着，突然出现了一道题，我的脑子“嗡”的一下变得一片空白，怎么想也想不到答案。
NO.21 我努力地回忆，终于想到可能是我考试的紧张所造成的“心病”。所以我就以自己的能力去战胜“病魔”。
NO.22 考试前要紧张，紧张是指由于紧张而有计划地复习，而不是在心里的`紧张。
NO.23 考试铃响了，监考老师走进了教室，我们屏住呼吸，顿时教室里鸦雀无声，我还没来得及看老师的面孔，语文试卷已经传递到我的手中，我匆匆接过试卷看了一番，内容足足有六面之多，有很多题目我平时见也没见过，这可怎么办呢？
NO.24 考试的那天，大家都带着疲惫的神情，揉着被累得通红的双眼，迈着似乎下一步就要躺倒下去的步子，走进了考场。
NO.25 我屏住呼吸，紧紧地闭住眼睛，一动不动，只听到自己的心怦怦地跳。
NO.26 这些考生的承受能力不强，一旦考试成绩不理想，就会引发强烈的情绪反应，少数一些考生因情绪无法排解，遗憾终生。
NO.27 一阵热风吹拂在我的脸上，我感到天气又热了许多，心里有些支持不住，一种要晕眩过去的症状从身体内部来临了
NO.28 他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。
NO.29 “叮铃铃”考试铃响了，我的心情非常复杂，即希望通过考试来检验我的学习成绩，又害怕考得不好。
NO.30 我担心如果考了坏分数，家长或老师会严厉指责。
NO.31 考试时的紧张，还有一个原因，是家长造成的。很多家长对孩子要求高，考试前给孩子带来很大的压力。
NO.32 考试前老师告诉我们，要在分钟内完成基础阅读和作文，所以我觉得特别害怕，时间够吗？
NO.33 心跳加快，手无足措，脑里一片混沌，不知道自己在干什么，将要去干什么…
NO.34 老师发下试卷，我心情很紧张，心想：有没有我没见过的题目啊？
NO.35 今天，我们期中考英语。离考试还有十几分钟了，教室里坐满了学生，这儿聚一堆，哪儿聚一群，同学们有的在探讨问题，有的在低头沉思，只见朱霄放同学自信非凡，而他的同桌刘雨乐就忧心忡忡，连忙翻书。
NO.36 他紧张的脸色由黄色变成蜡一样白，嘴唇也变得苍白。
NO.37 如果在考试之前，或者二次摸底考试，以及平时考试就已经出现紧张焦虑的考生，应及早进行心理疏导和心理治疗。
NO.38 这个考场一片寂静，仿佛连自己的呼吸声都听得到。
NO.39 今天，我们要进行期中考试。天气很阴冷，可是我的手心竟然出了汗，应该是要考试的缘故吧。
NO.40 考试紧张，焦虑分：考前焦虑，和考中焦虑。
NO.41 时间过得真快，转眼，一个学期即将结束，紧张的期末考试即将来临。此时此刻，我的心情既紧张又激动，心怦怦地跳个不停，就怕考砸了。
NO.42 对我前面的人走出考场时，就意味着决定我“命运”的时刻到来了。
NO.43 我一看那一打白花花的卷子，心里就禁不住的忐忑不安起来，会不会做？有没有复习到……
NO.44 期末考试到了，我紧张的心情无处不在，一股沉重的压力慢慢地串到我的心里。考试完了，当我知道我的分数时，我很伤心
NO.45 这次考试，我遇到了种种困难，让我紧张的心都要跳出来了
NO.46 早自习，老师走进教室，对大家宣布：“第二节课考试。”我顿时紧张了起来。
NO.47 考前紧张，焦虑，只要一想到考试就会紧张，越临近考试就越是紧张，甚至会焦躁不安，心身不宁，没法听课，没法学习，也可能会影响到睡眠的食欲。
NO.48 众考生见监考老师已就位，皆惊慌失措，操起手中的资料猛翻，考场中立即掀起了一轮“热身”运动。
NO.49 我觉很紧张，自己的整个神经紧绷了起来，心里也像十五个水桶打水一样七上八下的。平时在家和学校好好学习好好复习的话，在考试中就不会有现在的情形。啊！
NO.50 我迈着沉重的脚步来到了考场的门口，像洗了一个凉水澡，又被风吹过一样，坐下来，看到桌上白花花的卷子，我的手心已经冒出了汗
NO.51 月考前，我的心情忐忑不安，因为怕考试时，万一不小心写错答案，这样就不能考一百了。
NO.52 只见这个人神色慌张，哆哆嗦嗦地站起来，脸上眉头紧皱，心里像打起了拨浪鼓，嘴唇哆哆嗦嗦，欲言又止。
NO.53 紧张的考试马上要考试了，“怎么办？”我的大脑一片空白。
NO.54 痛，肚子疼，想上厕所等不良反应，严重地影响了考生的正常发挥，平时会做的考题，无法完成。
NO.55 心里好像装着一只小兔子，正在快乐的跳来跳去，我捂住胸口心想：不用紧张，考不好就拉倒呗。
NO.56 期末考试到了，我紧张的心情无处不在，一股沉重的压力慢慢地串到我的心里。
NO.57 我想：只要我充满信心，在复习中认真准备，自己一定会在这次期末考试中取得优异的成绩
NO.58 他满脸通红，双手不知道该放在哪里，手心冒着冷汗。
NO.59 马上就要奥数考试了，虽然有些紧张，但想到已掌握了奥数的重点，我还是非常自信地走进考场。
NO.60 他惶恐不安地看着我，嘴里就像含了一串冰糖葫芦，呜呜啦啦半天没说出什么来。
NO.61 考试后，发现自己懂的题目没有答对时，就十分生自己的气。
NO.62 今天是游泳考试，我的心情格外紧张，一会想给爸爸妈妈争光，一会又怕给爸爸妈妈丢脸。
NO.63 我每次考试都既兴奋又紧张。特别是本周的半期考试让我……
NO.64 我紧张的走进考场，心“怦怦”直跳，不知道这次题目有多难。我坐在座位上，焦急地等着老师发试卷。
NO.65 这个星期一，是期末考试，我和同学们都很紧张。上午，我们先考数学。
NO.66 在考试前，我也很紧张，怕考不好，挨妈妈批评，让同学笑话。妈妈好像看穿了我的心思，笑着说：“你能考多少就考多少，我才不管你呢。”
NO.67 心里仿佛被个无形的大石压住，嘴巴不听的颤抖。脑子一片空白
NO.68 “叮铃铃，叮铃铃。”上课了，同学们立刻坐整齐，等待着老师的到来，教室里顿时变得鸦雀无声。
NO.69 昨天的考试大家事先都不知道，试卷一发下来，我就赶忙收住心思，认真地答起题来。
NO.70 上课了，同学们立刻坐整齐，等待着老师的到来，教室里顿时变得鸦雀无声。一会儿，老师拿着试卷来了。
NO.71 考试时，我连平时背得滚瓜烂熟的知识也忘得一干二净。
NO.72 我望着平坦的桌面，瞪视着那支早已被汗水浸湿的水笔，我尽量想使自己平静下来。
NO.73 晕忽忽，不知是怎样从紧张的心情中解放出来了。只听哨声一响，开始考试了！
NO.74 心如鹿撞，心砰砰的跳，心里七上八下，心理如激荡的湖水一样不平静
一、读读例句，然后照样子写句子。
1、官员们一边看，一边议论。 王二小一边放牛，一边帮助八路军放哨。
2、雄日十分用心地培育花种。
雄日非常用心地培育花种。
3、小树已经发芽了。 小青蛙的尾巴已经不见了。
__________已经____ ____________。
4、只有自己种，才有吃不完的菜。
只有___________，才____________。
5、月儿弯弯的像小船。
小燕子的尾巴像 。
荷叶像 。
6、兰兰会画画。
他会( )，会( )。
丁丁会( )，明明会( )，我也会( )。
我会( )，会( )，还会( )。
7、妈妈和阿姨在交谈，我轻轻地玩。
医院里， 轻轻地 。
夜晚， 轻轻地 。
8、美丽的小路好亮啊!
9、植物园很大很大，里面的花草树木很多很多。
很 很 。
很 很 。
10、小鱼在河里游来游去。
在 来 去。
在 来 去。
11、春天，桃花红了。
春天，
春天，
12、夏天，太阳火辣辣地烤着大地。
夏天，
夏天，
二、照样子改写句子：
例：司马光把缸砸破了。 缸是司马光砸破的。
小羊把青草吃完了。
明明把地扫干净了。
例：王二小把敌人带进了埋伏圈。 敌人被王二小带进了埋伏圈。
八路军把全部敌人消灭光了。 __________被_______________。
小红把地扫干净了。 __________被_______________。
敌人把小英雄王二小杀害了。 _________被______________。
可爱的小青蛙把圆圆的`荷叶当成了歌台。
________ _被________ _______。
背包被玛莎丢在了公共汽车上了。
______把_______________。
三、照样子写句子：
例1：蜻蜓飞过草坪。 蜻蜓飞过绿绿的草坪。
1、萤火虫点起了小灯笼。
2、星星眨着眼睛。
例2：小蝌蚪在池塘里游来游去。 小蝌蚪在池塘里快活地游来游去。
1.小鸟在树枝上唱歌。
2.小青蛙在田里捉飞虫。
四、把句子补充完整。
1.我们喜欢( )。
2.我喜欢( )，也喜欢( )。
3.( )吗?
4.( )啦!
5.( )呢?
五、把词语整理成通顺的句子，再加上标点。
1.小狮子 每天 本领 练习 一只 刻苦
2.有 湖里 许多 荷叶 绿色 的
3.知道 你 有 燕子 尾巴 什么用 的 吗
4.天天 妈妈 小蝌蚪 跟着 害虫 捉
