在学习、工作、生活中，要用到寄语的情况还是蛮多的，寄语的文体没有严格限制，可以是
1、孩子，你的字越写越棒了，继续加油哦！
2、你的字虽然好看，但还比不上你长得帅，继续努力哦！
3、不管做什么事情，都要有耐心，字也要一笔一划来写！
4、字如其人，你写的字跟你的人一样清秀！
5、爸爸妈妈很喜欢看你认真写字的样子！
6、踏踏实实做人，认认真真写字！
7、活到老！写到老！
8、字写万遍，下笔如龙飞凤舞！
9、孩子，字好比人的一张脸。我们每天要把脸洗得干干净净，更要把作业写得漂漂亮亮的。
10、孩子，别泄气，你能行！
11、孩子这次的字写得非常好看，而且坐姿也很端正，希望你能够继续努力。
12、请把笔尖当作犁尖，把书桌当作田野，辛勤耕耘自己的土地吧。只要你勤奋劳作，不断增长聪明才智，你就会产生激情，获得美感，像那神化中的马良一样，你手中的笔就会变成神笔。
13、写好钢笔字，不仅是我们日常工作和学习的'基本功，而且也是对老师的尊重和对自己负责任的表现。
14、练字能培养你的耐心和持之以恒的精神。
15、字写万遍，下笔如龙飞凤舞，要努力。
16、孩子开心了，因为写字进步了。
17、真有悟性，书写大有长进。
18、女儿，妈妈希望你的字像你一样清秀、漂亮。
19、如果你能静下心来写，你的字会更清秀。
20、字体时大时小，间架结构也不规范，偶尔会有东倒西歪的现象，希望多多观察，把握好字的结构。
21、学无止境，再接再厉！
22、多写多练，更进步！
23、认真书写每一个字，你肯定会更出色！
24、天下无难事只怕有心人，要好好练字。
25、希望你继续努力，妈妈期待你更大的进步。
26、无论做什么事，都要有一颗持之以恒的心。
27、在妈妈眼里，你是最棒的！
28、字写得工整，不错，但还需要努力哦！
29、写字的姿态不是很正哦，汉字讲究四稳，方方正正，坐姿极为重要，一定要注意。
30、此贴写得不错，字的中心点也掌握不错，一定要注意，加油！
31、“随”字结构写得不好，“潜”“润”“细”字的重心掌握不好，一定要注意写字姿态。
32、女儿妈妈相信你是最棒的，加油！
33、写字速度过快，影响写字效果。
34、好好加油，你能写得更好。
35、千里之行始于足下一步一脚印，知识能改变命运，继续努力，你最棒！
36、继续发扬认真学习的好习惯。
37、这一张字体有点马虎，希望写得更好。
38、写得很棒，妈妈希望你继续努力，加油宝贝！
39、这个学期，宝贝的字有很大的进步，继续努力
40、写字不够认真，只图快，太潦草，希望今后书写时用心些。
41、你是一个很用功的孩子，特别是写字方面，对自己要求很高。
42、这个字稍偏了一点。
43、宝贝，你的进步是实实在在的，我们想看到更大的惊喜。
44、孩子，你这次写的字比以前大有进步，继续往前走，前面有更大的惊喜。
45、写得很好哦！姿势端正了，字也工整了，但还需要注意字的结构。
46、写字较为工整，值得表扬，但字体的力度不够，还需加强。
家长鼓励孩子写字的话【1】
1、你知道关心父母，这让我很开心---让孩子在体验中学会尊敬父母。
2、让我携着你的小手同走过这美好的时光。
3、你一定要自己走路（骑车）去上学---不要过分地溺爱孩子。
4、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
5、如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。
6、做勤劳的小蜜蜂吧，你会品尝到成功的喜悦。
7、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
8、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
9、要学会说一声：谢谢---培养孩子的感恩之心。
10、别怕，你肯定能行---鼓励是孩子的最大的精神支柱！
11、你将来会成大器的，好好努力吧---用语言暗示培养孩子的自信心。
12、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。
13、跌倒了，要自己爬起来---不要让孩子过度依赖父母。
14、孩子，你仍然很棒----积极培养孩子的自信心。
15、你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼、大方。
16、有个女儿真好---父亲要多多肯定和赏识儿女。
17、只要努力，下次就一定能考好---正确对待成绩不好的孩子。
18、做完作业再玩，不是玩得更开心吗---积极引导贪玩的孩子学习上用功？
19、由你去交钱，好吗---从购物中锻炼孩子的独立能力？
20、你再好好思考思考---让孩子学会勤于思考。
21、告诉自己，“我能做到”---正确诱导帮助孩子树立信心。
22、只要今天比昨天强就好---赞美孩子的每一点进步。
23、天下大事，必做于细。做事认真专一，你将走向成功。
24、竞争中的公平最可贵---让孩子养成公正无私的品格。
25、我很欣赏你在XX方面的才能---放大优点能增强孩子的自信心。
26、诚实是做人的第一美德---培养孩子高尚的品行。
27、你想做的事情由你自已决定---对孩子进行自主自立教育。
28、你将会成为了不起的人---激励会在孩子身上产生神奇的效应。
29、成功是属于最有力量的人。在这里，“力量”是指有文化、有知识、有能力。
30、你大胆去锻炼一下不是很好吗---积极培养孩子的勇敢精神？
31、你像一朵会飞的花，恬静、聪慧，会幻想。
32、取他人之长补已之短，生活中处处有学习榜样，人人都有值得效仿和学习的地方。
33、孩子，老师非常羡慕你们，珍惜那份天真的童趣，丢弃那不必要的烦恼吧！
34、轻轻松松地学习，轻轻松松地生活，做个充满自信的好孩子。
35、你可以锻炼一下自己的嘛---鼓励孩子对自己的事情做出决定。
36、我相信你能找回学习的信心---帮助孩子重新树立学习上的自信心。
37、你一定是个聪明的孩子，成绩一定会赶上去的---鼓励让成绩差的孩子树立信心。
38、提出一个问题，我就奖励你---引导孩子敢于提问、善于提问。
39、珍惜时间，就是珍惜生命让孩子学会---让孩子学会珍惜每一寸光阴。
40、凡事都要有个计划，学习也一样---让孩子学会制定学习计划。
41、我很高兴你有一颗同情心----培养孩子对他人的同情之心！
42、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
43、你就按自己的想法去做吧---给孩子学习上的自由。
44、明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。
45、能够管理自己是你将来成功的保障---让孩子从小学会自律。
46、你的自觉、上进让老师和家长感到欣慰。
47、充满自信，并勤奋努力，一切困难都会迎刃而解。
48、孩子，你的画真漂亮，相信你的字也能写得更漂亮。
49、自已去做吧，不要依赖别人---培养孩子的自立自强的品行。
50、孩子，你一点也不笨---尊重与信任让孩子变得信心十足。
51、拿出大胆勇敢的勇气，闯过来---有意识地培养孩子的意志力。
52、游手好闲会使人心智生锈。
53、品德比分数更重要---让孩子明白人品比任何都重要。
54、能干的小姑娘，你是我们全班的骄傲。
55、凡事都要问一问自己的良心---教孩子做事一定要讲良心。
56、当你能飞的时候就不要放弃飞，当你能梦的时候就不要放弃梦。
57、小鸟只有展翅才能飞翔，孩子多动脑的同时还要多动手。
58、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
59、路是自己选的，就要对自己负责---让孩子学会对自己负责。
60、你自己解决这个问题---让孩子学会直面挫折和困境。
家长鼓励孩子写字的话【2】
1、游手好闲会使人心智生锈。
2、别怕，你肯定能行---鼓励是孩子的最大的精神支柱！
3、你大胆去锻炼一下不是很好吗---积极培养孩子的勇敢精神？
4、能够管理自己是你将来成功的保障---让孩子从小学会自律。
5、你一定是个聪明的孩子，成绩一定会赶上去的---鼓励让成绩差的孩子树立信心。
6、我很欣赏你在XX方面的才能---放大优点能增强孩子的`自信心。
7、你的自觉、上进让老师和家长感到欣慰。
8、明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。
9、跌倒了，要自己爬起来---不要让孩子过度依赖父母。
10、当你能飞的时候就不要放弃飞，当你能梦的时候就不要放弃梦。
11、拿出大胆勇敢的勇气，闯过来---有意识地培养孩子的意志力。
12、凡事都要问一问自己的良心---教孩子做事一定要讲良心。
13、告诉自己，“我能做到”---正确诱导帮助孩子树立信心。
14、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
15、你想做的事情由你自已决定---对孩子进行自主自立教育。
16、能干的小姑娘，你是我们全班的骄傲。
17、你将来会成大器的，好好努力吧---用语言暗示培养孩子的自信心。
18、自已去做吧，不要依赖别人---培养孩子的自立自强的品行。
19、有个女儿真好---父亲要多多肯定和赏识儿女。
20、孩子，老师非常羡慕你们，珍惜那份天真的童趣，丢弃那不必要的烦恼吧！
21、品德比分数更重要---让孩子明白人品比任何都重要。
22、你再好好思考思考---让孩子学会勤于思考。
23、你一定是个人生的强者---鼓励孩子勇敢地面对困难。
24、充满自信，并勤奋努力，一切困难都会迎刃而解。
25、孩子，你一点也不笨---尊重与信任让孩子变得信心十足。
26、成功是属于最有力量的人。在这里，“力量”是指有文化、有知识、有能力。
27、孩子，你仍然很棒----积极培养孩子的自信心。
28、路是自己选的，就要对自己负责---让孩子学会对自己负责。
29、你可以锻炼一下自己的嘛---鼓励孩子对自己的事情做出决定。
30、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。
31、孩子，你的画真漂亮，相信你的字也能写得更漂亮。
32、你就按自己的想法去做吧---给孩子学习上的自由。
33、做完作业再玩，不是玩得更开心吗---积极引导贪玩的孩子学习上用功？
34、只要今天比昨天强就好---赞美孩子的每一点进步。
35、由你去交钱，好吗---从购物中锻炼孩子的独立能力？
36、珍惜时间，就是珍惜生命让孩子学会---让孩子学会珍惜每一寸光阴。
37、凡事都要有个计划，学习也一样---让孩子学会制定学习计划。
38、我相信你能找回学习的信心---帮助孩子重新树立学习上的自信心。
39、你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼、大方。
40、轻轻松松地学习，轻轻松松地生活，做个充满自信的好孩子。
41、我很高兴你有一颗同情心----培养孩子对他人的同情之心！
42、你像一朵会飞的花，恬静、聪慧，会幻想。
43、提出一个问题，我就奖励你---引导孩子敢于提问、善于提问。
44、小鸟只有展翅才能飞翔，孩子多动脑的同时还要多动手。
45、诚实是做人的第一美德---培养孩子高尚的品行。
46、取他人之长补已之短，生活中处处有学习榜样，人人都有值得效仿和学习的地方。
47、竞争中的公平最可贵---让孩子养成公正无私的品格。
48、天下大事，必做于细。做事认真专一，你将走向成功。
49、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
50、只要努力，下次就一定能考好---正确对待成绩不好的孩子。
51、你自己解决这个问题---让孩子学会直面挫折和困境。
52、你将会成为了不起的人---激励会在孩子身上产生神奇的效应。
同学们是怎么样写一个人写作的动作的呢？我们可以一起看看下面的描写写字的动作句子，欢迎阅读哦！
描写写字的动作句子1
1. 他写字的时候每一笔都那么用力，笔尖在纸上戳出一个个小坑，像给小鸟尖尖的嘴巴密密麻麻地啄过一般。
2. 他握笔的手快速地动着，笔尖像是牵着一根连续不断的细线在纸上乱缠乱绕，一行行下去，一个字也分辨不出来写的是什么。
3. 他满脸愁容地翻开日记本写啊写，足足写了几个小时才停下笔，将心里的不愉快都倾泻出来了，脸上露出了笑容。
4. 他那支笔在他两根手指间像孙悟空的金箍棒一般，神气地转了几圈，突然，他将笔一倒，在纸上一勾一挑，然后好像完成了任务一般哗啦啦地合上书本。
5. 他喜欢把一捺拖得老长，活像一条长长的尾巴。
6. 她拿起一根树枝，在柔软的沙子上写了起来，神情专注，一群蜻蜓在她头顶上方飞来飞去，似乎很好奇她要写些什么。
7. 他一边写作业一边看电视，写出来的字歪歪扭扭，好像在扭秧歌似的，又像是摇摇摆摆走路不稳的婴儿。
8. 小男孩在路灯下聚精会神地写着，旁边的树木轻轻地摇曳着，那沙沙的声音细细的，生怕打扰了他似的`。
9. 同桌的一根手指在我背上游走，我稍微一凝神，顿时知道了她写的是什么，不由得“扑哧”一声笑了起来。
10. 我写作业的时候稍为一走神，手上用力不准，削尖的铅笔就“咔嚓”
11. 一声断了，仿佛在批评我似的。
12. 他写字十分认真，一撇一捺都规规矩矩的，力求完美，写出来的字既端正又精神，像一排排穿戴整齐的士兵在站岗。
13. 他手拿粉笔，踮起脚，勉强够得着黑板最上端，经过一番努力，终于将“天下无难事，只要肯攀登”写上去了。
14. 她认真听着老师讲课，一边听一边细致地在书上做笔记，密密麻麻的笔记将书上空白的地方都占满了，实在没有空白的地方，她便将字写得十分小，写在印刷字句的空隙里。她做笔记的时候十分认真，因此当老师讲完课的时候，她已经将新学的知识掌握得差不多了。
15. 她聚精会神地写着，脑海里现出许多美丽动人的画面，就像放电影似的连续不断，她的笔跟着她的思维在纸上写个不停。伴随着这些画面，她的脑海里还涌出许许多多的情思，好像永远也写不完似的。
16. 他从草稿本上撕下一页纸，沉思了好久才动笔写起来，写完了又很不满意，将纸揉成一团扔进了垃圾桶里。他就这样写了扔，扔了又写，一连写了十几页，还没写好。他觉得，写这张道歉的纸条，真比让他写一篇千字的作文还要难。
17. 他可能太累了，眼睛一睁一闭地打起了瞌睡，手上的笔还在断断续续地写着，不知过了多久，他醒了过来，不由瞪大眼睛，这写的是什么呀？分明就是一条条蚯蚓爬过的痕迹。他皱皱眉头，哗啦一声撕掉了那一页纸，在下一张崭新的纸上重新写了起来。
18. 他哗啦一声翻开本子，略一沉思，提笔默写起来，好像在跟谁比赛似的，没一会儿，已写了密密麻麻的一片，他长长舒了一口气，把笔一扔，在大家啧啧的赞叹声中将作业本交给了老师。
19. 她每一笔都写得那么轻，好像在细细地描，又好像是手上使不出力气似的，细细柔柔的笔画构成的字轻飘飘的，好像一口气吹过去就会不见了，又好像初春的田野上刚刚钻出来的青草嫩芽儿。
20. 他在桌上铺开一张大纸，左手撸起右手的袖子，右手拿起一支毛笔，蘸了一下墨，提笔在纸上龙飞凤舞，恣意泼洒，一行飘逸灵秀又不失刚劲的字呈现在纸上，我略懂草书，看得分明，那是“一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥”。路过的人都忍不住停下脚步，嘴里啧啧赞叹着。
21. 全楼都寂静下去，窗外也一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。
描写写字的动作句子2
她认真听着老师讲课，一边听一边细致地在书上做笔记，密密麻麻的笔记将书上空白的地方都占满了，实在没有空白的地方，她便将字写得十分小，写在印刷字句的空隙里。她做笔记的时候十分认真，因此当老师讲完课的时候，她已经将新学的知识掌握得差不多了。
她聚精会神地写着，脑海里现出许多美丽动人的画面，就像放电影似的连续不断，她的笔跟着她的思维在纸上写个不停。伴随着这些画面，她的脑海里还涌出许许多多的情思，好像永远也写不完似的。
他从草稿本上撕下一页纸，沉思了好久才动笔写起来，写完了又很不满意，将纸揉成一团扔进了垃圾桶里。他就这样写了扔，扔了又写，一连写了十几页，还没写好。他觉得，写这张道歉的纸条，真比让他写一篇千字的作文还要难。
他可能太累了，眼睛一睁一闭地打起了瞌睡，手上的笔还在断断续续地写着，不知过了多久，他醒了过来，不由瞪大眼睛，这写的是什么呀？分明就是一条条蚯蚓爬过的痕迹。他皱皱眉头，哗啦一声撕掉了那一页纸，在下一张崭新的纸上重新写了起来。
他哗啦一声翻开本子，略一沉思，提笔默写起来，好像在跟谁比赛似的，没一会儿，已写了密密麻麻的一片，他长长舒了一口气，把笔一扔，在大家啧啧的赞叹声中将作业本交给了老师。
她每一笔都写得那么轻，好像在细细地描，又好像是手上使不出力气似的，细细柔柔的笔画构成的字轻飘飘的，好像一口气吹过去就会不见了，又好像初春的田野上刚刚钻出来的青草嫩芽儿。
他在桌上铺开一张大纸，左手撸起右手的袖子，右手拿起一支毛笔，蘸了一下墨，提笔在纸上龙飞凤舞，恣意泼洒，一行飘逸灵秀又不失刚劲的字呈现在纸上，我略懂草书，看得分明，那是“一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥”。路过的人都忍不住停下脚步，嘴里啧啧赞叹着。
