1、活到老，学到老，人这一辈子总是在不断学习。那么学习对于一个人的确是十分重要的，所以学习就不得不有一定的范围、方法及目的。
2、学习，就像一位客人，你只有热情地去迎接它，它才会传授给你知识，给予你美好的人生。如果你不欢迎它，直接就把它“推出门外”，那你的人生就没有任何意义了。
3、学习对每一个人都是重要的，对领导尤其重要。建设高素质队伍足一个复杂的系统工程，加强对领导的教育，促进学习无疑是重要的基础性工作。时代的发展和社会的进步对领导队伍的综合素质提出了越来越高的要求。要跟上时代的发展，应对时代的挑战，带领企业不断夺取一个又一个新的发展，就必须大兴学习之风。我们所说的学习，是广义的学习——既学习知识，又学习技能；既学习历史，又学习现实；既学习自然科学，又学习人文科学；既向书本学习，又向实践学习；既讨教于专家，又问计于市场；既研究本企业的实践，又借鉴他人的经验。学习是没有边界的。
4、培根说：“知识就是力量。”知识是一种什么力量呢？如果在古代，将军掌握了《孙子兵法》，就能打败敌人、战胜敌人。今天掌握《孙子兵法》的人，管理经营也会如鱼得水。宋初宰相赵普说：“半部《论语》定天下。”他说他掌握半部《论语》，就能治理和管理好一个国家。阿基米德掌握数学、物理等多门知识，并在历史上三位数学巨人（阿基米德、牛顿、高斯）中排首位，他更是底气十足地说：“给我一个支点，我将撬动地球。”看来“知识就是力量”还真是经得起时间的检验，也经得住实践检验的真知灼见。
5、学习的目的就是为了日后的应用，又有俗语说：学在一人之下，用在万人之上。只学不应用到实际当中的人，那是书呆子，读死书学死理，学到老也没用，又有名言：理论结合实际，人家常说的“纸上谈兵”或许就是指这种只学不用的人吧，而善于应用的人，更显得学问不逊纸上谈兵者，前些天，以一篇《赤兔之死》的'作文荣获满分的考生，不是将平日所学的文言知识充分展现在了自己作文当中了吗？
6、无论是王冕的僧寺夜读，还是顾炎武的手不释卷，无论是任末的好学勤记，还是王充的市肆博览。每当读到他们的事迹，我们的心灵总会被震憾，他们将学习视为生命中最重要的部分，而他们也最终走向成功的人生之路。
7、学习的目的是为了发挥和创造，发挥和创造并不是违背基本原理，违背科学的臆造。学以致用讲的是理论联系实际，要善于思考，锻炼思维，准确抓住事物的本质，以切合实际的方式方法，解决存在的问题。我们还要开拓思路，创造出多种解决问题的方案，学会在多种方案面前选优的方法，这就需要我们有广博的知识，形成跨学科、跨部门的复合型人才，我们才能在错综复杂的事物面前从容应对，稳操胜券。
8、勤奋是我们一直推举的学习方法。古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。然而说到并不容易做到，尤其是在我们工作繁忙时，就会放松了学习。所以我们要学会雷锋“挤牙膏”的精神，用零星时间来学习。例如我们用上班早到一点的时间，或是开会空余时间等等。关键是养成习惯，持之以恒，时间长了，积少成多，汇流成河。
9、说学习是享受的人，这是一个有着一双聪慧的眼睛的人。为什么这样说呢？因为学习中的快乐不易被发现，如果再没有一双慧眼，就更不会觉得学习是一种享受了。下面就来谈谈我对学习的看法。
10、学个人的爱好固然好，但遇到爱好没用时，又碰到一个新问题：学什么？没标准。通权达变才是关键，这或许正是因为大家一窝蜂的热，又一窝蜂的冷的原因吧，这都是学习必须的面对的问题，没办法。
11、俗语说：好学者如禾如稻，不好学者如篙如草。学习不是为别人，这里的“禾”和“篙”只在自己学习与否的一念之间，古今多少大学问家没有不主张学习的，又有俗语：活到老学到老嘛。
12、当今时代，新知识、新科技、新理论以先人难以想象的速度增加和传播，人类知识总量从过去几十年甚至上百年才增长一倍变成了现在三至五年甚至更快翻一番。在这知识主宰经济、知识支配世界、知识创造未来的时代，不努力学习新知识，不认真了解新科技，不深入钻研新理论，不要说不可能当一个事业所真正需要、人民所真正拥护的领导干部，就是当一个真正的通过诚实劳动脱贫致富奔小康的农民都已经非常困难了。
13、古人学习就可以不思茶饭，寝不安席。是他们不怕苦吗？不是的，是因为他们能从读书的苦中找到乐，所谓“读书乐，乐在其中”。为此，他们废寝忘食，刻苦钻研，以“头悬梁，椎刺骨”的精神，从书中寻找真理，寻找“乐”。虽然这样要付出代价，但是这种“苦”不是“痛苦”，而是“艰苦”，是毅力的象征，是精神的力量。只有这样，才能在不断的奋斗中，感受到学习的魅力――苦中有乐。
14、学习就是如此美妙，发觉其中的乐趣也是至关重要的。所以，永远相信，学习对于每个人来说都应该是一种享受！
15、学时用，用时学。在日常生活中，我们都在运用我们的知识，而又可以从中学到新知识。比方说，在我们与别人交谈时，至少用到了语文，语文让我们如何把语言变得更通俗、更简洁。而当别人畅所欲言时，我们同样要运用语文，语文让我们能够准确地理解对方所要表达的意思，我们便可以同其他人交谈时借鉴过来，不断地完善自己。
16、对于知识的作用和价值，古人已有认识。“人有知学，则有力矣”。这是汉朝哲人王充的论断。近代英国学者培根也强调了同样的观点：“知识就是力量”。今天，日新月异的科技进步、不断深化的社会变革，尤其是加入WTO之后面临的新机遇和新挑战，使我们对知识与力量的关系有了新的体验，学习的重要性日显突出。
17、俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们渴望的是获得知识，付出点代价算得了什么。当然求知是艰苦的，要想掌握真知识、真本领，不吃“苦中苦”是不行的。对于学习来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的统一。理解了这一点，我们就能够正确对待学习中的苦，不被学习中的苦，不被暂时的困难所压倒，从而信心百倍，持之以恒，只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才能在知识的海洋里乘风破浪，奋勇拼搏，才能享受到胜利后无限的幸福与欢乐。
18、学习不可过快，学的快，忘的也快，前面所说“温故知新”就是为了巩固学过的东西，如果学完一个知识便立即跳到另一个知识的学习当中，而不再复习，那也是得不偿失的，这样的学习过程可以用“拔苗助长”这个成语来形容。所以，坐以待毙和拔苗助长都不是好的学习方法，前者懒于奋斗，后者则急于求成，这在学习过程遇到困难时都不是好的状态，是我们必须避免的。
19、人这辈子，谁都离不开学习。学习是生存的需要，就像灶台上的盐，是一种生活必需品；学习也是发展的需要，就像漫长旅途中的加油站，是一种能量的补充。当今社会日新月异，一个人不坚持学习就会落伍，就会被远远抛离在时代车轮的后面。
20、学习就是如此痛快，它能放松人的心灵，但必须是在热爱的基础上。瞧！学习就能带来如此奇妙的享受！
词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇，文字组成语句文章的最小组词结构形式。一起来看看形容永远的词语，仅供大家参考！谢谢！
【百代过客】：指时间永远流逝。
【百年好合】：夫妻永远和好之意。
【百世之师】：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
【不法常可】：法：当做模式、法则；常可：长久被人们认可的成规惯例。不把常规惯例当做永远不变的模式。
【不可磨灭】：磨灭：消失。永远消失不了。指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。
【不朽之芳】：朽：腐朽；芳：花草。永远不腐朽的花草。比喻美好的名声万古流芳。
【不朽之功】：不配：永不磨灭；功：功业。永远不能磨灭的功业。比喻功勋卓著。
【传之不朽】：朽：磨灭。使之永远流传，不至泯没。
【垂范百世】：垂：流传。范：典范。指光辉榜样或伟大精神永远流传。
【垂名竹帛】：竹帛：古代供书写用的竹简和白绢，借指典籍。比喻好名声永远流传。
【此恨绵绵】：绵绵：延续不断的样子。这种遗恨缠绕心头，永远不能逝去。
【贵无常尊】：人不可能永远处在尊贵的地位。
【过化存神】：过：经过；存：保存，具有。圣人所到之处，人民无不被感化，而永远受其精神影响。
【骸浚涸石烂：犹海枯石烂。是指历时久远。比喻坚定的意志永远不变。
【海枯石烂】：海水干涸、石头腐烂。是指历时久远。比喻坚定的意志永远不变。
【好景不常】：景：光景，时机。美好的光景不能永远存在。多用于对世事变迁的感叹。
【好景不长】：景：境况，光景；长：长久。美好的光景不能永远存在。
【浩气长存】：浩气：即正气，刚直正大的精神。浩然之气永远长存。
【活到老学到老】：指老人坚持学习或知识不断更新，人们永远学不尽。
【嫁鸡随鸡，嫁狗随狗】：封建礼教认为，女子出嫁后，不论丈夫好坏，都要永远跟从。
【江河行地】：江河永远在陆地上奔流。比喻事情明显，无庸置疑，颠扑不破。
【聚敛无厌】：聚敛：搜刮，盘剥。厌：饱，满足。尽力收刮钱财，永远也不满足。是指非常贪婪。
【刻骨镂心】：铭刻在心灵深处。是指记忆深刻，永远不忘。
【刻骨铭心】：铭刻在心灵深处。是指记忆深刻，永远不忘。
【立言不朽】：立言：指创立学说；不朽：永存。创立的学说，永远能流传下去。
【凛凛有生气】：凛凛：严正的样子。是指令人敬畏而又充活力。多指崇高的人或业绩永远流传。
【凛有生气】：凛：严正的样子。是指令人敬畏而又充活力。多指崇高的人或业绩永远流传。
【留取丹心照汗青】：丹心：赤红的心，比喻忠心；汗青：指历史书册。留取这颗赤胆忠心，永远在史册中放光。
【流芳百世】：流：流传；芳：香，指好名声；百世：时间久远。好的名声永远流传下去。
【流芳万古】：流：流传；芳：花草的香味，比喻好的名声。指美名永远流传下去。
【镂骨铭心】：铭刻在心灵深处。是指记忆深刻，永远不忘。
【漫无止境】：指永远不会停止或没有边际。
【名垂千古】：比喻好名声永远流传。
【名垂千秋】：比喻好名声永远流传。
【名垂万古】：指名声永远流传。
【名垂竹帛】：比喻好名声永远流传。
【名书竹帛】：书：书写，记载；竹帛：史书。把名字留在史书上。比喻好名声永远流传。
【铭记不忘】：比喻牢记在心，永远不忘。
【铭刻心骨】：比喻感念极深，永远不忘。
【铭诸五内】：五内：五脏，指内心。深深刻在内心深处，永远不会忘记。
【千古不朽】：指永远流传，不会磨灭。
【千古骂名】：千古：永远。永世被人唾骂的名声。
【千古罪人】：是指犯的罪永远被人记着。
【千岁流芳】：芳：香：引申为好的名声。好的名声永远流传。
【千载流芳】：芳：香，引申为好名声。好名声永远流传。
【日月经天，河海带地】：经：经过。太阳和月亮每天经过天空，江河永远流经大地。比喻人或事物的永恒、伟大。
【日月经天，江河行地】：太阳和月亮每天经过天空，江河永远流经大地。比喻人或事物的永恒、伟大。
【撒手长逝】：撒：放开；长：永远。放开手永远离去。指死亡。
【生死永别】：指活人与死人永远分离。
【盛德不泯】：盛大的德行永远不会泯灭。指大德者永世受人崇敬。
【矢志不摇】：发誓立志，决不改变。表示永远不变心。
【矢志不渝】：表示永远不变心。
【贪残无厌】：厌：满足。贪心永远没有满足的时候。
【贪得无厌】：厌：满足。贪心永远没有满足的时候。
【贪婪无厌】：厌：满足。贪心永远没有满足的时候。
【贪婪无餍】：贪婪：贪得无厌；餍：满足。贪心永远没有满足的时候。
【贪滥无厌】：厌：满足。乱贪永远没有满足的时候。
【贪惏无餍】：贪心永远没有满足的时候。同“贪得无厌”。
【贪猥无厌】：贪心永远没有满足的时候。同“贪得无厌”。
【贪欲无厌】：犹言贪得无厌。贪心永远没有满足的时候。
【天地长久】：是指时间悠久。也是指永远不变（多指爱情）。同“天长地久”。
【天长地久】：跟天和地存在的.时间那样长。是指时间悠久。也是指永远不变（多指爱情）。
【铁饭碗】：比喻稳固的永远不会失业的工作。
【万代不易】：易：改变。永远不改变。
【万古不磨】：万古：永远；磨：磨灭，消失。永远不会消失。
【万古常新】：万古：千年万代。千秋万代都像松柏一样永远苍翠。比喻崇高的精神或深厚的友谊永远不会消失。
【万古留芳】：芳：香，指美名。好名声永远流传。
【万古流芳】：芳：香，指美名。好名声永远流传。
【万古长春】：万古：千年万代，永远。永远像春天一样，草木翠绿，生机勃勃。比喻人的精神永远像春天一样毫不衰退或祝愿好事长存。亦作“万古长青”、“万古常青”、“万古常新
【万古长存】：万古：千秋万代。指某种好的精神或品德永远存在。
【万古长青】：万古：千秋万代。千秋万代都象松柏一样永远苍翠。比喻崇高的精神或深厚的友谊永远不会消失。
【万古长新】：万古：千秋万代，永远。永远是新的。指某种好的精神或品德永远存在。
【万劫不复】：佛教称世界从生成到毁灭的一个过程为一劫，万劫就是万世的意思。指永远不能恢复。
【万劫不朽】：万劫：佛教称世界从生成到毁灭的一个过程为一劫，万劫就是万世的意思；朽：衰老，衰落。永远也不会衰落。
【万年遗臭】：遗臭：死后留下的恶名。死后恶名一直流传，永远被人唾骂。
【万世不拔】：拔：动摇。永远不动摇。
【万世不革】：革：改，改变。永远不改变。
【万世不刊】：刊：砍，削。永远不能泯灭。
【万世不朽】：朽：磨灭。永远不可磨灭。用于对生者的赞颂。
【万世不易】：易：改变。永远不改变。亦作“万代不易”。
【万世流芳】：好名声永远流传。
【万世师表】：万世：很多世代，非常久远；师表：表率。值得永远学习的榜样。
【万世之名】：永远不可磨灭的名声。
【万寿无疆】：疆：界限。万年长寿，永远生存。用于祝人长寿。
【学海无边】：学问的海洋没有边际。指对知识的学习和研究，永远没有完结的时候。
【遗臭千代】：遗臭：死后留下的恶名。死后恶名一直流传，永远被人唾骂。
【遗臭千年】：死后恶名流传，永远受人唾骂。同“遗臭万载”。
【遗臭千秋】：死后恶名流传，永远受人唾骂。同“遗臭万载”。
【遗臭万代】：死后恶名流传，永远受人唾骂。同“遗臭万载”。
【遗臭万年】：遗臭：死后留下的恶名。死后恶名一直流传，永远被人唾骂。
2.学者先要会疑。——程颐
3.学然后知不足。—— 礼记
4.活到老学到老。—— 谚语
5.学习永远不晚。—— 高尔基
6.重复是学习之母。 —— 狄慈根
7.学而不厌,诲人不倦。—— 孔子
8.生也有涯而知也无涯。—— 庄子
9.单学知识仍然是蠢人。—— 歌德
10.学贵得师，亦贵得友。—— 唐甄
11.师以质疑，友以
12.不知则问，不能则学。—— 董仲舒
13.学问难穷，帮亲师取友。—— 汤斌
14.学而时习之，不亦悦乎?—— 孔子
15.问学必有师，讲习必有友。—— 陆佃
16.用心不杂，乃是入神要路。—— 袁牧
17.背得烂熟还不等于掌握知识。—— 蒙田
18.爱学出勤奋，勤奋出天才。—— 郭沫若
19.聪明出于勤奋，天才在于积累。— 华罗庚
20.学问是苦根上长出来的甜果。—— 李嘉图
