拨嘴撩牙 撩：引逗，挑弄。指挑拨是非，胡言乱语
多嘴多舌 指嘴多，不该说而说
乖嘴蜜舌 形容口齿伶俐，惯于说讨好人甜言蜜语
磕牙料嘴 多嘴多舌
驴唇马嘴 比喻说话写文章，前言不搭后语，前后矛盾
笨嘴拙舌 拙：不巧。形容没有口才，不善言辞。
打牙犯嘴 比喻乱开玩笑。
打牙配嘴 指相互戏虐，闲扯说笑。
调嘴弄舌 调嘴：耍嘴皮。指背地里说人闲话，搬弄是非。
调嘴学舌 调嘴：耍嘴皮。指背地里说人闲话，搬弄是非。
钉嘴铁舌 形容嘴硬，不认错，不服输。
狗嘴里吐不出象牙 比喻坏人嘴里说不出好话来。
鸡烂嘴巴硬 比喻自知理亏，还要强辩。
尖嘴薄舌 形容说话尖酸刻薄。
尖嘴猴腮 形容人相貌丑陋粗俗。
驴唇不对马嘴 比喻答非所问或两下不相合。
贫嘴薄舌 指话多而尖酸刻薄，使人厌恶。
牛头不对马嘴 比喻答非所问或两下不相合。
贫嘴贱舌 指话多而尖酸刻薄，使人厌恶。
七嘴八舌 形容人多口杂。
人多嘴杂 杂：杂乱，多种多样。谈论人多，说法多种多样。也指在场人多，七嘴八舌。
三寸鸟，七寸嘴 比喻能说会道（多用于讽刺）。
说嘴郎中 比喻喜欢说空话、大话而没有本事人。
甜嘴蜜舌 象蜜糖一样甜话。比喻为了骗人而说得动听话。
咸嘴淡舌 比喻无事生非或没话找话说。
虚嘴掠舌 比喻花言巧语。
形容女人的词语
回眸一笑百媚生 可爱 娉婷 婉顺 袅娜 妩媚 丽人 贤惠 贤慧 魅力 典雅 感性 优雅
高贵 温柔 体贴 娇柔 柔美 婉丽 矜持 佳丽
貌若天仙 亭亭玉立 千娇百媚 窈窕淑女 秀丽端庄
国色天资 艳若桃李 温柔可人 活泼可爱 花枝招展
楚楚动人 秀色可餐 婀娜多姿 清新单纯 面若桃花
天生丽质 天生尤物 水灵秀气 美丽动人 樱桃小口
仙女下凡 仪态万千 倾国倾城 国色天香 沉鱼落雁
闭月羞花 端庄优雅 大家闺秀 优雅大方 秀外慧中
慧质兰心 如琬似花 宛如天仙 气质非凡 秀而不媚
完美无暇 娇羞可爱 温文尔雅 明艳动人 人面桃花
柳眉杏眼 绝代佳人 一代佳人 一代容华 绝色美人
月里嫦娥 华如桃李 桃羞杏让 如花似月 芙蓉如面
娇艳惊人 冠压群芳 风华绝代 粉妆玉琢 桃腮杏脸
温婉娴淑 明目皓齿 淡扫峨眉 清艳脱俗 香肌玉肤
仪态万端 婉风流转 美撼凡尘 聘婷秀雅 娥娜翩跹
俏丽多姿 风姿卓越 顾盼流转 举步轻摇 艳冠群芳
剪水双瞳 美艳绝伦 神仙玉骨 姑射神人 花容月貌
绝世独立 郎才女貌 面如傅粉 面如冠玉 袅袅娉娉
袅袅婷婷 柔枝嫩条 柔枝嫩叶 色衰爱弛 香消玉损
夭桃秾李 夭桃穠李 一顾倾城 倚姣作媚 玉碎香残
月貌花容 阿娇金屋 彩云易散 姹紫嫣红 逞娇呈美
成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。下面我们来看一下形容人说话有水平的成语有哪些吧。
成语：
能说会道、出口成章、巧舌如簧、滔滔不绝、口齿伶俐
妙语连珠、三寸之舌、对答如流、娓娓动听、侃侃而谈
娓娓而谈、辩才无碍、斗唇合舌、谈笑风生、舌战群儒
伶牙俐齿、大辩不言、辩口利辞、慧心妙舌、夸夸其谈
天花乱坠、能言快语、鼓吻弄舌、言必有中、口如悬河
花言巧语、铜唇铁舌、舌尖口快、满舌生花、恬言柔舌
唇尖舌利、使嘴使舌、坚额健舌、言之成理、虚嘴掠舌
油嘴滑舌、鼓舌掀簧、鼓舌扬唇、三寸不烂之舌
强嘴拗舌、唇枪舌剑、口角生风、喙长三尺、嘴快舌长
心巧嘴乖、簧口利舌
句子：
老师柔声细语的话如一阵春风吹过我的心头，虽然受到了批评，但是我心里舒服极了。
他的话一字不漏地传进我的耳朵，流淌到心里凝固起来，我想我这一辈子都不会忘记。
他的`一席话如同一声惊雷响起，村子里顿时炸开了锅。
爷爷意味深长的一番话让我惭愧地低下了头。
音乐课上完了，教室里闹哄哄的，吵翻了天，大家都七嘴八舌地谈论着班上谁唱歌最好听。
他讲起话来滔滔不绝的，口水沫子横飞，以致当他一开口，我们都脚底抹油，赶紧躲得远远的。
每当我有烦恼的时候，我习惯向她倾诉，她耐心地开导与安慰，总能驱散我心中的不快。
小兰走到晓云身边，在她耳边嘁嘁喳喳地说了些什么，晓云就笑了，然后两人又说又笑地走了。
老师语重心长的一番话，久久萦绕在我的耳边。
他说话的时候瞪着眼，嗓门又大，不知道的人还以为在跟谁吵架呢，只有那些熟悉他的人才知道他说出的话是多么温暖人心。
妈妈的一席话，将压在我心上的大石头搬开了，浑身说不出的轻松愉快。
他说话温温吞吞，他说一句，别人能说好几句，急都把人急死了。
她胸有成竹地站起来，声音清脆响亮，准确流畅的回答显出她独到的见解，连老师都悄悄竖起了大拇指。
他聪明机警，又伶牙俐齿，三言两语就将整件事情的来龙去脉交代清楚了。
“我的理想是……是……”平日里说话流利的小东突然面红耳赤，结结巴巴地说不出话来。
这些日常小事，从他的嘴里说出来，加上一些评论，都会变得趣味十足，人们都愉快地听着。
形容说话的句子
老师柔声细语的话如一阵春风吹过我的心头，虽然受到了批评，但是我心里舒服极了。
他的话一字不漏地传进我的耳朵，流淌到心里凝固起来，我想我这一辈子都不会忘记。
他的一席话如同一声惊雷响起，村子里顿时炸开了锅。
爷爷意味深长的一番话让我惭愧地低下了头。
音乐课上完了，教室里闹哄哄的，吵翻了天，大家都七嘴八舌地谈论着班上谁唱歌最好听。
他讲起话来滔滔不绝的，口水沫子横飞，以致当他一开口，我们都脚底抹油，赶紧躲得远远的。
每当我有烦恼的时候，我习惯向她倾诉，她耐心地开导与安慰，总能驱散我心中的不快。
小兰走到晓云身边，在她耳边嘁嘁喳喳地说了些什么，晓云就笑了，然后两人又说又笑地走了。
老师语重心长的一番话，久久萦绕在我的耳边。
他说话的时候瞪着眼，嗓门又大，不知道的.人还以为在跟谁吵架呢，只有那些熟悉他的人才知道他说出的话是多么温暖人心。
妈妈的一席话，将压在我心上的大石头搬开了，浑身说不出的轻松愉快。
他说话温温吞吞，他说一句，别人能说好几句，急都把人急死了。
她胸有成竹地站起来，声音清脆响亮，准确流畅的回答显出她独到的见解，连老师都悄悄竖起了大拇指。
他聪明机警，又伶牙俐齿，三言两语就将整件事情的来龙去脉交代清楚了。
“我的理想是……是……”平日里说话流利的小东 突然面红耳赤，结结巴巴地说不出话来。
这些日常小事，从他的嘴里说出来，加上一些评论，都会变得趣味十足，人们都愉快地听着。
我迎面一看，顿时吓了一大跳，小妹妹的脸上竟然有一滴鲜红的血，“你怎么……”当我看到她嘴角的一丝笑意，连忙改口说：“你怎么……在脸上画个红点？”
形容说话的段落
正当我沾沾自喜的时候，她的一句话说得很轻，却重重地落在我心上，猛然间我想起了“骄傲使人落后”的古训，我的心渐渐平静下来，开始更加努力地学习，期待着下一次的成功。
二伯说话时，声音没有别人的大，也不像有些人指手画脚，他只是安静地说着，可是说出来的每一句话都是那么有分量，比起一些语言华丽的夸夸其谈，人们更愿意和他平静地交流。
她突然抬起头，定定地看了小婷十几秒，然后双手紧紧捂住耳朵，眼睛鼻子都挤到一起了，张开嘴刚要吼出声，又使劲吸了吸鼻子，嘴里呼出的气吹得额前的头发飞了起来，最后没辙地说：“你再捣乱我画画，我就在你脸上画一只大乌龟！”
下午活动课，同学们都高高兴兴地跑到操场上去玩了，教室里只有我一个人。我咬着笔杆子，对着一道数学题闷闷地思考，我多想跟他们一块玩啊，可是，谁叫我每次数学考试都不及格呢。“不会做吗？让我来教你。”我耳边突然响起一个清脆悦耳的声音，学习委员张晓雨在我身边坐下来，诚恳地看着我。仿佛有一股暖流夹着柔和的风涌进我心里，浑身说不出的温暖舒畅，我马上使劲地点点头。
中午，天空下起了鹅毛大雪，我发愁了，这可怎么回家吃饭呢？正在这时，我突然看见奶奶弓着身子正向我走来。奶奶走到我面前，从身上摸出一个鼓鼓囊囊的小包，一层一层打开，一阵香喷喷的味道传来。奶奶将一个冒着热气的包子塞到我手里，同学们都投来了羡慕的目光，说：“你奶奶真好呀！”这让我感到得意而又自豪，大声说：“那是当然的啦！”
梁老师走上讲台，扫视了一眼全班，将课本摊开放在讲桌上，一如往常地说：“我们来复习上一节课讲的内容……”梁老师这是最后一次给我们上课了，同学们的心情都很沉重。老师开始重复上节课的内容，他一丝不苟，不厌其烦地讲着，重复着，强调着。教室里只剩下他的讲课声，所有的同学坐得比任何时候都端正，认真地听着，做着笔记。我第一次发现梁老师讲课比所有的老师都好。
老爷爷讲起故事来不紧不慢，娓娓道来，却又是如此绘声绘色，一个接一个，仿佛他肚子里装着永远也讲不完的故事。没事的时候，我们就喜欢在他周围转，要他讲故事给我们听，他不乐意的时候，大家就七嘴八舌地胡搅蛮缠。他总是拗不过我们，于是搬来一张椅子坐在树底下，清清喉咙，说：“从前，有个美丽的小姑娘……”
她们俩开始是低声地讨论，小琳说了一句就歪着脑袋看着小丽，小丽思考了一会儿，又说了一句。但是接着她们越说越大声，各持一个观点激烈地争论起来。她们一个理由充分，娓娓道来，一个伶牙俐齿，能言善辩，争论了半天也没争出个结果。
我们站在月光里，柏树旁，看着自己的影子。他轻轻地诉说他生平冒险的故事。说一会，沉默一会。这是一个幽奇的境界。他叙述时，脸上隐约浮着微笑，就是他心地平静时常浮在他脸上的微笑；一面偏着头，老像发问似的。这种月光，这种院子，这种柏树，这种谈话，都很可珍贵；就由握青自己再来一次，怕也不一样的。
