1、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！——李绅
2、劳动永远是人类生活基础，是创造人类生活和文化幸福基础。——马卡连柯
3、劳动是一切知识源泉。——陶铸
4、劳动者组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者团结一致，是取得最后胜利保证。——列宁
5、人在自己劳动中创造自己并理解劳动美。——苏霍姆林斯基
6、劳动是幸福之父。——富兰克林
7、在重视劳动和尊重劳动者基础上，咱们有可能来创造自己新道德。劳动和科学是世界上最伟大两种力量。——高尔基
8、复杂劳动包含着需要耗费或多或少辛劳、时间和金钱去获得技巧和知识运用。——
9、劳动手能够把石头变成金子，不劳动手能够把金子变成石头。——谚语
10、劳动可以使身体得到休息，劳动可以使精神得到休息。——俾斯麦
11、劳动能将戈壁滩变成绿洲，懒惰能将绿洲变成废墟。——谚语
12、持续不断地劳动是人生铁律，也是艺术铁律。——巴尔扎克
13、谁肯认真地工作，谁就能做出许多成绩，就能超群出众。——
14、科学，劳动，实际工作？才能够使咱们病态，放荡青年清醒过来。——冈察洛夫
15、不停留在已得成绩上，而是英勇地劳动着，努力要把劳动锦标长久握在自己手里。——奥斯特洛夫斯基
16、人们在自觉、有目生产劳动与社会活动基础上，也逐渐获得了从事自觉、有目审美活动，即从事审美创造与发展能力。——波斯彼洛夫
17、所有现存好东西都是创造果实。——米尔
18、咱们世界上最美好东西，都是由劳动、由人聪明手创造出来。——高尔基
19、劳动崇高道德意义还在于，一个人能在劳动物质成果中体现他智慧、技艺、对事业无私热爱和把自己经验传授给同志志愿。——苏霍姆林斯基
20、清洁是健康基础，劳动是财富基础。——谚语
21、社会主义制度建立给咱们开辟了一条到达理想境界道路，而理想境界实现还要靠咱们辛勤劳动。
22、劳动和人，人和劳动，这是所有真理父母亲。——苏霍姆林斯基
23、在学生脑力劳动中，摆在第一位并不是背书，不是记住别人思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动创造，借助词去认识周围世界事物和现象，并且与此联系地认识词本身极其细腻感情色彩。——苏霍姆林斯基
24、如果你能成功地选择劳动，并把自己全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。——乌申斯基
25、知识是从刻苦劳动中得来，任何成就都是刻苦劳动结果。——宋庆龄
26、平时不劳动人，一生没有节日过。——涅克拉索夫
27、只有人劳动才是神圣。——高尔基
28、劳动产生知识。——谚语
29、只有走在生活前面，用自己劳动创造了新生活人，才谈得上真正美。——蒋孔阳
30、热爱书吧——这是知识泉源！只有知识才是有用，只有它才能够使咱们在精神上成为坚强、忠诚和有理智人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断伟大劳动所产生美好果实人。——高尔基
31、劳动是个宝，人生不可少。——谚语
32、劳动是财富之父，土地是财富之母。——威廉·配第
33、人幸福存在于生活之中，生活存在于劳动之中。——列夫·托尔斯泰
34、要想获得一种见解，首先就需要劳动，自己劳动，自己首创精神，自己实践。——陀思妥耶夫斯基
35、装饰华丽可以显示出一个人富有，优雅可以显示出一个人趣味，但一个人健康与茁壮则须由另外标志来识别，只有在一个劳动者粗布衣服下面，而不是在嬖幸者穿戴之下，咱们才能发现强有力身躯。——卢梭
36、一个有真正大才能人却在工作过程中感到最高度快乐。——歌德
37、信仰是精神劳动；动物是没有信仰，野蛮人和原始人有只是恐怖和疑惑。只有高尚组织体，才能达到信仰。——契诃夫
38、劳动使人免除三种坏处——厌烦、邪恶及贫穷。——福尔特尔
39、科学决不能不劳而获，除了汗流满面而外，没有其他获得方法。热情幻想以整个身心去渴望，都不能代替劳动，世界上没有一种“轻易科学”。——赫尔岑
40、整个人生就是思想与劳动，劳动虽然是无闻、平凡，却是不能间断。——冈察洛夫
41、劳动可以使咱们摆脱三大灾祸：寂寞恶习贫困。——歌德
42、美德在劳动中产生。——欧里庇得斯
43、科学不是可以不劳而获——诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获致方法；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。——赫尔岑
44、人们在那里高谈阔论天启和灵感之类东西，而我却像首饰匠打金锁链那样精心地劳动着，把一个个小环非常合适地联结起来。——海涅
45、天才就是劳动，人天赋就像火花，它可以熄灭，也可以燃烧起来，而逼它燃烧成熊熊大火方法只有一个，就是劳动再劳动。——高尔基
46、劳动最大益处还在于道德和精神上发展。这种精神发展是由和谐劳动产生，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民那种人特质。——马卡连柯
47、劳动可以兴家，淫逸可以亡身。——谚语
48、劳动本身就是一种享乐。——马尼里乌斯
49、培育能力事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶
50、劳动是快活根源。——伏尔泰
51、虚荣之于咱们不啻是劳动激素，休息油膏；它紧紧依附在生命之泉上。——拉斯金
【关于爱劳动句子】
1、谷雨时节种谷忙，点瓜种豆不停闲。老年朋友出勤早，劳动锻炼身体康。双手播种寄希望，勤劳汗水来浇灌。用心培育花开艳，美好愿望幸福炫。谷雨时节：祝老朋友身体棒，亲手种谷金秋享。
2、增值靠知识性劳动，智慧性工作。
3、白云飘荡风记忆，鲜花绽放季节艳丽，海岸记录浪痕迹，短信传送我心意，节日遥送情惦记，五一劳动节我真诚祝福你：生活幸福万事如意！
4、感谢您对我工作支持，“五.一”到来之际，为您送上一份衷心祝福，诚祝您与您家人度过一个愉快节日！劳动节快乐！
5、五一到，祝福多，笑容多，甜蜜多，幸福多，快乐多。健康多，平安多，劳动节，牵挂多，思念多，关心多，钞票多，如意多。
6、金钱似乎通人性，知人情；当咱们努力靠近，踏实挣钱，她便滚滚流入；当咱们一掷千金，大手大脚，她便一去不返。努力挣钱，合理花钱。愿每一位劳动者都能和金钱成为好朋友，与有钱日子常相伴！
7、吃苦在前，享受在后，脏活累活，任劳任怨，面对困难，一马当先，辛苦了，男同胞们，愿你们男人节快乐，今后日子里，再接再励，将劳动进行到底！
8、劳动最光荣，人间赛天宫；劳动最伟大，幸福你我他；劳动最美丽，人人添新衣；劳动最崇高，红旗艳阳飘。5月1日劳动节，赞美劳动最迫切！劳动节快乐！
9、人生成功有千百种，您用劳动书写光荣，您用真情善待亲朋！今天是您生日，请把心放松，静静地聆听咱们祝福：快乐、健康、幸福……
10、你尊敬老师、团结同学，劳动积极肯干，但在学习上你就不同了，作业经常有拖拉现象，没有自觉性。老师真诚希望你端正学习态度，珍惜美好时光，全身心投入学习中去，利用自己聪明脑袋，相信你一定能行！（
在中学阶段的英语课本教学中，我们经常会背诵优美的句子或短文，但是效果往往不尽人意，如何能根据同学们自己的学习特点来采取不同的学习方式，达到更好的背诵效果呢？下面给大家推荐几种不同的背诵方法。
方法（一）
（1）明确目的，集中精力
背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍是出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。
（2）确定任务，寻找窍门
背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。此外，背诵时还必须讲究一定的技巧，熟读内容，理解意思，不仅不会记错和混淆，而且记住的数量也会越来越多。
（3）坚持复背，及时检查
复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。例如，早晨背诵过的课文或知识，晚上睡前以及第二天起床后，应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习背诵，以后过一个月再复背一次。这样，可保证很长一段时期不会遗忘。
（4）加强默写，强化训练
所谓“眼过千遍，不如手抄一遍”。采取默写手段，可有效地巩固已经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。如果能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助于背诵的质量和效果。
方法（二）
（1）反复阅读与再现相结合
单纯地反复阅读效果并不好，学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现，回忆不起来时再阅读。这样容易记住，保持时间也长。特别生疏的语句，注意多尝试再现几次。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动，又是一种自我检查的过程，使人更能集中精力，掌握识记内容的重点、难点，并及时改正记忆中的'错误。
（2）试背
背诵过程中，如果“卡壳”，应该进行追忆。追忆是有意和间接再现的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困难，多方面寻找线索，进行积极灵活的思维。因此，不能一“卡壳”，就立即停止背诵。
（3）熟背
文章通过理解消化，已纳入自己的知识系统，语句通过熟读试背，也已朗朗上口，如果再反复朗读几遍，就能流利地背诵下来。检查方式，除了个人和集体背诵外，还有对背，即两人面对面同时背诵，因为有对方干扰，可锻炼学生记忆的深刻性和正确性；提背，即打哪提，从哪背，提到哪，背到哪，可锻炼学生记忆的准确性。
（4）默写
这也是运用内部语言背诵的一种形式，既用脑，又动手，可加深对文章的记忆。一篇文章，就这样一段一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整体→部分→整体”的原则，按照背诵各段的方法，再把全篇串联起来，进行背诵。
另外，为了使所背诵的内容长久地保持在头脑中经久不忘，以便在实践中及时提取应用，学习者还应注意两点：
一是遵循遗忘规律，合理安排复习。既要有堂堂背诵检查，又要每周集中安排一堂背诵检查。不断强化记忆痕迹，避免其减弱或消退。
二是根据识记程度对遗忘进程的影响，注意安排过度学习。实验表明，过度学习的效果优于适度学习的效果。所谓适度学习是指在识记材料刚刚达到背诵程度就中止的学习。而过度学习是指对识记材料达到背诵之后还继续进行学习。
2、I work for the government、我在政府机关做事。
3、I’m happy to meet you、很高兴见到你。
4、I like your sense1 of humor2、我喜欢你的幽默感。
5、I’m glad to see you again、很高兴再次见到你。
6、I’ll call you、我会打电话给你。
7、I feel like sleeping/ taking a walk、我想睡、散步。
8、I want something to eat、我想吃点东西。
9、I need your help、我需要你的帮助。
10、I would like to talk to you for a minute、我想和你谈一下。
11、I have a lot of problems、我有很多问题。
12、I hope our dreams come true、我希望我们的梦想成真。
13、I’m looking forward to seeing you、我期望见到你。
14、I’m supposed to go on a diet3 / get a raise、我应该节食‘涨工资。
15、I heard that you’re getting married4、Congratulations5.听说你要结婚了，恭喜!
16、I see what your mean、我了解你的意思。
17、I can’t do this、我不能这么做。
18、Let me explain why I was late、让我解释迟到的理由。
19、Let’s have a beer or something、咱们喝点啤酒什么的。
20、Where is your office? 你们的办公室在哪?
21、What is your plan? 你的计划是什么?
22、When is the store closing? 这家店什么时候结束营业?
23、Are you sure you can come by at nine? 你肯定你九点能来吗?
24、Am I allowed to stay out past 10? 我可以十点过后再回家吗?
25、The meeting was scheduled6 for two hours, but it is now over yet.
会议原定了两个小时，不过现在还没有结束。
26、Tom’s birthday is this week、汤姆的生日就在这个星期。
