1、1%的错误会带来100%的失败。
2、把简简单单的招工练到了极致就成了威力无穷的绝招。
3、不放过任何细节，无视细节的企业，它的发展必定在粗糙的砾石中停止。每一个大问题里，都有一系列小问题露面。
4、不要总是抱怨机会没有垂青于你，只要注意生活中的细微之处，你就会发现机遇无处不在。
5、不愿做平凡的小事，就做不出大事。大事往往是从一点一滴的小事做起来的，所以在细节处多下功夫吧。
6、成功是细节之子。
7、管理者“以身作细”是对员工最好的示范。
8、简单不等于容易，不要相信布置等于完成。
9、简单不等于容易。不要相信“布置等于完成”。做事不贪大，做人不计校每人改变一点点，全民族素质就提高一大步。细节决定成败。
10、精细不只是细节。
11、精细化管理不同于量化管理，精细化管理关注的是量化管理背后的故事，精细化管理以量化管理为基础而又高于量化管理。
12、精细化管理就是规范化管理、个性化管理、人性化管理。
13、精细化管理排斥人治，崇尚规则意识。依靠人治的精细化只能使企业文化倒退。
14、精细化管理时代，细节决定成败。
15、精细化管理是一种管理理念和管理技术，是通过规则的系统化和细化，运用程序化、标准化和数据化的`手段，使组织管理各单元精确、高效、协同和持续运行。
16、精细化管理是中国企业发展的必由之路。
17、精细化管理与管理的差异提升管理的科学程度和扩大精益生产的范围。
18、精心是态度，精细是过程，精品是成果。
19、认真做事只是把事做对，用心做事才能把事做好。
20、使人疲惫不堪的往往不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。
21、细节源于态度，细节体现素质。一个不经意的细节，往往能够反映出一个企业深层次的管理问题。
22、小事成就大事，细节成就完美。
23、心细方有灵感，灵感来自心细。
24、言治骨角者，既切之而复磋之;治玉石者，既琢之而复磨之，治之已精，而益求其精也。
25、一切伟大的事业，或者说一切大事，都是由小事组成的。
xxxx年10月12日至13日，我们温泉中学组织第二批骨干教师赴河南永威学校参观学习。我们出发的前一天，学校召开了外出学习人员预备会，对外出学习期间的各项工作作了具体部署，要求每位教师要严格守时，认真学习，学有所成。学习过程中，要善于用辨证的态度去对待学习，学习他们的优点，改正自己的缺点，要汲取精华，为自己所用，这样才能真正发挥学习的效果。
12日早晨，我们在东海人民广场集中坐车前往河南永威学校。一路上，大家都在想，我们去这么远的地方，一定要有所收获，要学到点真本领？带着这样的思索，开始了我们的河南永威之行。经过思索，我也想到了我工作中的三个问题：
1、xxx学校的成功之处是什么？
2、“先学后教，当堂训练”教学模式能否给“三精”活力课堂注入新鲜血液？
3、如何做好后进生转化工作。
以上三个问题，希望在这次参观学习中得以解决，让我的永威之行更加充实有效。
晚上六点半，我们到达目的地，用十分钟时间解决晚餐问题，紧接着参加了他们的全体教职工例会。例会上，蔡林森校长总结了近期各部课改推进情况及改进措施，又对近期工作作了精细的布置；最后，初中部校长留下初中部老师又把本周工作作了细致的安排。例会结束后，我们参观了永威学校的'晚辅导，紧接着在住处开了学习交流会，大家谈了各自的想法，而我认为，永威之所以能够成功，关键在于他们把细节做到了极致。
第二天，我们早早起床，五点半进入永威校园，参观学习永威的早读课，紧接着集中听了他们学校安排的两节赛课，观摩了大课间活动。第三节课，我听了一节七年级的数学课，第四节在大会议室听讲座《先学后教，当堂训练》教学模式解析。下午，各位教师又自由选择听了一些节课，可以说这一天的学习紧张而有序，充实而有收获。
一、各个环节管理精细化
1、学校管理精细化。
在一天半的学习中，我针对自己的疑问进行探索，发现他们的学校管理、班级管理都注重一个“包”子，也就是把学校各项工作包给各部负责人，把班级各项工作包给班主任老师，其实际上就是把目标明确化，把工作具体化，追根溯源，就是学校、班级管理精细化。在学校例会上，蔡林森校长把课改当做头等大事来抓，把赛课教师的课拿出来点评，评点的细致、到位、具体。
2、级部管理精细化。
初中部校长参与第二天的全程听课，而且每节课都用15分钟的时间对赛课教师的课进行点评，给我印象最深的是第一节数学课《弧、弦、圆心角》，他给这节课的总体评价是合格课。他认为这节课课前教师没有准备好，上课教师问问题过于随便，没有一个完整的体系，不能很好促进本课教学内容的达成。另外，教师在课前没有调试好课件，对上课用电脑不够熟悉，有些环节出现不会操作现象，不能达到教师想要的结果。这就要求教师课前一定要精心准备，听课教师一定要细致认真，其关键还是细节的把握。
3、教学管理精细化。
学校教务处要求每位教师每个月要写一篇教学课改反思，课改中要总结自己一个月来课改工作的得与失。另外，还要对教师的课改反思进行评比，选出优秀的课改反思贴在公示栏展示。这样，有效促进了教师的课改意识，让每位教师每天都要时刻把课改意识放在首位，每天都要有小结，有反思，有收获，有进步。课改之余，我会把自己的思考，自己课改的出彩地方记录下来，同时也可以用于学生，每次测试后，让学生写出本次考试的成功之处，哪些地方做的还不够好，下一步怎么去做，让学生写好阶段性测试反思，时刻提醒学生要好好学习。
4、班级管理精细化。
永威学校早晚辅导任务明确。在永威学校，我看到的是每个班级早晚自习黑板上都明确的把这节课学生要学习的内容写在黑板上，具体到每个时间段，这样有利于督促孩子按时完成每一个教学任务，最终达到自习课的高效。当然，这就要求每一位当班教师要布置好本节课的学习任务，让学生有事可做，同时教师要做好督促工作，可以采用组长检查、教师抽查、组员互查等方式去落实自习课的学习成果，达到“四清”效果。
班级一日常规检查详实。永威学校班级一日常规检查包括卫生、学习、纪律三项内容，每天一公示。各班级做的怎么样都在值周总结上反映出来，各班级再把这种情况记录在自己班级门前，便于本班同学知道本班情况，便于以后改正。
在以后的班级管理中，争取每节课课间都能到教室，一看学生齐不齐，二看卫生净不净，三看纪律好不好，四看学习认不认真，确保班级管理精细化。
二、“先学后教，当堂训练”教学法与“三精”活力课堂教学法相通。
“先学后教，当堂训练”是一种教育思想，可以在课堂上执行，也可以在课下执行，它有四个环节八个步骤组成，第一个是辅助环节，大约一分钟左右，教师要完成板书课题、出示学习目标及自学指导，要求指导步骤要具体明确；然后学生通过自学指导进行先学，先学环节可以通过读书看书、检测练习或问题形式呈现，这个环节大约15分钟左右；后教是指教师在学生先学的基础上，了解学生学习情况，针对学生不易理解的知识进行教学指导；当堂训练，其实也就是“堂清”，指学生用本节课学习的知识解决实际问题，当堂完成作业。
永威学校要求教师上课教态自然、亲切、大方，一举一动给学生良好影响。不讽刺挖苦学生，课上不处理学生纠纷，不要浪费学生学习时间，有事情教师下课处理，保证课堂学习时间。课堂上要有教师教、学生听变为引导学生紧张高效的自学，同时教师上课内容要目标明确、具体，力求当堂达成。另外，教师的板书也要做到工整、不潦草，给学生起到示范带头作用。
我校的“三精”活力课堂与“先学后教，当堂训练”教学法有很多相似之处。在我们的“三精”活力课堂中也要求教师上课时要专业地讲、生动地讲、简单地讲，要研制原创符合教学实际的练习；学生要会自学、会互学，用熟练的技巧完成练习，通过课课练习，周周小结，月月总结方式，最终向日益高效的课堂靠近。两种教学法，其根源就是教师扎实地抓，抓好每个学生、每个环节；学生认真的学，通过先学、当堂训练完成知识的掌握，刨根究底，就是课堂教学环节的细节处理问题。
三、通过“四清”做好后进生转化工作。
“四清”是班级管理工作精细化的具体体现。每一节课的任务当堂课要完成，不能完成的当天要完成，当天的任务不能完成的在一周内必须完成，本周的任务没有完成在当月一定要完成。这样的学习方法，最适宜后进生的转化工作。
“四清”与我们学校的纠错其实是一个道理，也就是把每堂课、每天学习内容搞懂，还不会的进行订正，通过反复训练，最后掌握。
“四清”工作做起来可能比较难，但是在以后的工作中，我一定会努力做到，把每一件事情谋划好，做到有布置有落实，当天的事情当天完成，绝不拖到第二天，让自己的学校管理、班级管理工作再上新台阶。同时也会要求学生每天学习任务要当天消化，每节课要有检查，每一天要有落实，时时盯，常常盯，把各项工作落到实处，做到极致。
我相信，细节决定成败！
个人总结1
光阴如梭，时光荏苒。20xx年就要成为历史了，内心不禁感慨万千！转眼间又将跨过一个年度之坎，回首过去的一年，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历过不平凡的考验和磨砺了。非常感谢领导给我这个锻炼的平台，令我在工作中不断的学习，不断的进步，慢慢的提升自身的素质与才能。回首过往，德年书画已陪伴我走过了人生很重要的几年，使我懂得了很多。领导和同事对我的支持与关爱，令我感受到人间的温情，在此我向领导以及全体同事表示最衷心的感谢！正是有你们的协助才能使我在工作中更加的得心应手，也是因为有你们的帮助，才能令我在工作的同时更上一个台阶。在工作上，严以律己，较好的完成了各项工作任务。下面，我将本年度个人
工作教训
经过多年的工作学习，我发现了自己离一个职业化的人才还有很大差距，主要体现在工作技能、工作习惯和工作思维的不成熟，也是我以后要在工作中不断磨练和提高自己的地方。仔细总结一下，自己在这年的工作中主要有以下方面做得不够好：
1、工作的条理性不够清晰，要分清主次和轻重缓急；
在工作时间很仓促的情况下，事情多了，就一定要有主次分明的计划，哪些需要立即完成，哪些可以逐渐完成，今年在计划上自己进步很大，但在这方面还有很大的优化空间。
2、工作不够精细化；
平时的工作缺少一个随时反省随时更新修改的过程，虽然工作也经常回头看、做总结，但缺少规律性。以后个人工作中要专门留一个时间去总结和反思，这样才能实现精细化、条理化。
3、缺少平时工作的知识总结；
这年在工作总结上有了进步，但仍不够，如果每天、每周、每月都回过头来思考一下自己工作的是与非、得与失，会更快的成长。在以后的工作中，此项也作为重点来提高自己。
4、做事不够果断，拘泥细节，有拖沓现象；
拖沓现象是我很大的一个缺点，凡事总要拖到后面，如果工作更积极主动一些，更雷厉风行一些，会避免工作上的很多不必要的错误。其实有时候，不一定要把工作做到细才是最好的。进度、质量、成本综合考虑，抓主要矛盾，解决主要问题，随时修正。事事做细往往会把自己拘泥于细枝末节中，学会不完美也是工作中的一个进步，也是对精细化工作的一个要求。
在以后的工作中，我一定时时刻刻注意修正自己不足的地方，一定会养成良好的工作习惯，成长为一名公司优秀的职员。
明年工作压力会比较大，要吃苦耐劳，勤勤恳恳，踏踏实实地做。
好每一项工作，处理好每一个细节，努力提高自己的专业技能和执行力，尽快的成长和进步。
其中，以下几点是我明年重点要提高的地方：
1、要提高工作的主动性，做事干脆果断，不拖泥带水；
2、工作要注重实效、注重结果，一切工作围绕着目标的完成；
3、把握一切机会提高专业技能，加强平时知识总结工作；
4、精细化工作方式的思考和实践。
其实作为员工，所有的地方都是需要学习的，多听、多看、多想、多做、多沟通，多向同事学习他们身上的优秀工作习惯，丰富的专业技能，配合着实际工作不断的进步，不论在什么环境下，我都相信这两点：一是三人行必有我师，二是天道酬勤。
在工作的同时，有时候深刻的体会到，把自己所有的精力都投入进去，都不可能做到完美程度，毕竟工作太多，这就需要认认真真沉下心去做事情。
致谢加入德年书画让我接触更多书本知识外的东西，也让我增长了见识开拓眼界。感谢领导与同事，是你们的帮助让我能在这么快的时间内工作完成的更好，是你们帮助我解决处理相关问题，包容我的错误，让我不断进步。我感谢在我有困难时给予我帮助的'所有人。
一年来，我始终坚持努力工作，做好个人工作计划，按时完成工作任务。严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记公司制度，全心全意为公司创造利益的宗旨，努力实践公司各项目标的重要思想，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作，及时向领导汇报，让领导尽量能全面、准确地了解和掌握最近工作的实际情况，领导交办的每一项工作，分清轻重缓急，科学安排时间，按时、按质、按量完成任务。在日常工作中，认真听取领导与同事反映的问题，提出的要求和建议。
即将过去的这一年，在领导与同事协助下，我始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，严格要求自己，在任何时候都要起到模范带头作用。
在这里我祝大家在新的一年更上层楼！
个人总结2
在紧张与忙碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能认真遵守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。该学期，我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得较顺利，家长积极支持各配合，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、音乐、英语等方面，我班幼儿较感兴趣。在普通话表达能力方面也明显有进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。
一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长
一学期来，我班能做好每天晨检和午检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，积极开展各项户外活动，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当“值日生”的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿掌握更多的卫生知识，我与本班老师一起，坚持保证每周一节健康教育活动，使幼儿掌握更多的安全知识，如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍。还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全知识。
二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务
1、加强常规教育，建立良好的班级常规习
幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，作为班主任，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。
2、认真按计划组织活动，保证教学质量。
在教学上，我能认真制定各项教学计划，并按计划准备教玩具，认真实施计划，做到以游戏为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上，我更多地采用直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参与活动，从而调动幼儿的参与积极性。因此，我班幼儿对学习的兴趣越来越浓，活动中爱动脑筋，积极发言，思维特别活跃，智力水平明显提高。
3、注重加强个别教育，做好培优转差工作。我班的幼儿特别活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育。
4、积极参加教研活动，提高教研能力。本学期，我园进行了月末展示，老师之间互相学习，吸收好的经验，通过童话剧的形式，让孩子门对英语更加感兴趣。
三、密切联系家长，努力做好家园同步教育工作
在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作。由于春季各种传染病电热的到来，我园采取了家长送幼儿入园时不能入园措施，因此，老师与家长直接接触的机会减少，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，还常常通过电话进行联系。本学期，我们进行了一次家长会，一次家长学校上课，向家长们传授了一些育儿理论及知识，并结合我班实际情况，向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法。每次活动我都能有计划、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，家长非常重视，参与的积极性高，每次出勤率都在90%以上。通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、配合我们的工作，达到家园同步教育的目的。
本学期，在老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、快乐地成长。
