教学目标
1、能借助汉语拼音正确认读生字“微、炉、烟、互、由、菜、既、省”。在教师的指导下正确书写并识记“炉、烟、互、由、菜、省”。积累词语“相互、浑身、大发雷霆、脾气、节省”。
2、正确朗读课文，做到不加字、不漏字、按标点停顿。
3、在阅读课文内容的基础上，能找出有关写微波炉奇妙和使用微波炉要注意的地方的句子。
4、初步了解微波炉的'工作原理，懂得生活中处处有科学，培养学生的探究意识。
教学重难点
1、正确认读本课生字新词。
2、了解微波炉的工作原理
教学过程
一、导入新课
1、指图，问：
(1) 小朋友，这是什么，你们认识吗?
(2) 生回答后板书：微波炉。学习“微”：分析字形：双人旁，中间一部分上面是个“山”，中间有一短横，下面的“几”第二笔是横折提。学生书空。
2、微波炉是一种新型的炉子。
“炉子”的炉是火字旁，你还知道哪些“火字旁”的字?
3、这种新型的炉子和我们了解的炉子有什么不一样呢?今天我们就来学习课文。4、板书完成课题，齐读。
二、初读课文
1、 学生根据自学提示自学课文。
2、交流反馈自学情况。
(1)生字注意：
互、属：注意字的笔顺
“既”与“即”比较(“即”是第二声，所以右边是2笔;“既”是第四声，所以右边是四笔)。
组词：即( 立即 )
既( 既然 )
(2)学生读课文，正音，评议。
(3)你对“微波炉”的了解——用一句话介绍“微波炉”。
注意学生说话是否完整、连贯。
3、那么人们为什么把微波炉称为奇妙的“炉子”呢?我们来读读课文的第一节，读完后用直线划出有关的句子。
4、学生交流
媒体出示：
我是一种很奇妙的“炉子”，
长得方头方脑，不冒烟，也没有火，却能在短时间里，把生的食物烧熟，使冰冷的食物变得滚烫。
5、学习句子：
奇妙之处：板书：方头方脑
不冒烟，也没火
生变熟，冰冷变滚烫
6、读句子，从句子中找出两对反义词。
媒体出示：生—熟，冰冷—滚烫
课后小结
三、复习巩固
1、复习字词：抽读字词。
2、写字指导：
炉：左右结构，左窄右宽。
烟：左右结构，左窄右宽。
由：独体字，竖出头。
菜：上下结构，上面扁一点，下面是菜。
省：上下结构。
重点指导“互”。
它是独体字，在田字格正中的位置。共有四笔组成，竖折横折的折角分别位于田字格上下部分。
3、小结：
微波炉是一种新型的炉子。这种炉子真奇妙!
课后习题
四、布置作业
1、出示作业要求。
(1)抄写生字：炉、烟、互、由、菜、省(每个三遍)
(2)抄写词语：微波炉、相互、浑身、节省、饭菜、注意(每个三遍)
(2)正确、流利地朗读课文。做到不加字，不漏字，不改字，按标点停顿。
教学目标：
1、认读词语，理解“呼风唤雨，世纪，农耕社会，依赖”等词语，随文学习生字“赖，幻”。
2、能有感情地朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点、能联系生活实际，谈出自己的阅读感受。
3、了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。激发热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。
教学重点：
了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。
教学难点：
理解课文中一些含义深刻的词语和句子。
教学准备：
课件、搜集20世纪科学技术发展成就的相关
课时安排：
两课时
第二课时
一、复习词语
二、品读三、四段，具体感受科技的力量。
上节课内容过渡：既然20世纪是一个呼风唤雨的世纪。那课文哪些地方体现了20世纪的“呼风唤雨”呢？
1、请同学们读课文三，四自然段。
课件出示：
用“～～～”画出描写20世纪人类科学技术发展成就的语句。
（提醒学生先说找到的句子，然后谈体会）
预设一、20世纪，人类登上了月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车，远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。（课件出示）
（1）练读句子
师：这是一个很长的句子，请同桌之间读一读，相互听听朗读情况。
（2）感受语言表达的特点
师：大家说说，这个句子中，哪些是发现，哪些是发明呢？（指名发言）上半句是写发现，下半句是写发明，路爷爷在语言表达上，条理十分清楚。
（在课件中将上半句变成红色，下半句变成绿色）
（3）运用语言
师：如果我们把前面的分号改成省略号，后面的“等”字也改成省略号，请你们补充例子。
师：注意路爷爷的语言。
（指句子）上月球，用“登上月球”；下深海，用“潜入深海”；看天体，用“洞察天体”，表达尤其恰当。
师：（大家的语言表达跟路爷爷一样准确、恰当）正是这些发现和发明，把人类居住的星球变成了联系紧密的“地球村”。
师：地球村说明了什么？（学生自由发言）
小结：上天入地，咫尺天涯已经不再是神话，现代科技把广博的地球浓缩成了小小的“地球村”。
过渡：可是，在20世纪以前，人类的生活又是怎样的呢？
3、（课件出示）人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
（1）师描述创设情境，引导读
师：（出示农耕的照片）农耕社会里，人们的生活十分贫乏。作者说：“那时没有
电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。”但是，还远远不止这些。请同学们结合自己课外的了解说说看，你知道当时的社会还没有什么。（出示句式：那时没有……没有……没有……也没有……）
（2）理解“农耕社会”
预设：生：那时没有电扇，没有空调，没有冰箱，也没有微波炉。
生：那时没有动画片，没有泡泡糖，没有电动玩具，也没有游乐场。
生：那时没有潜水艇，没有远洋轮船，没有直升飞机，也没有宇宙飞船。
师：面对如此贫乏的生活，人们只能通过幻想来寄托自己美好的愿望。
【出示】
人类想看到远方的世界
,幻想有
(),
人类想听到遥远的声音
,幻想有
(),
人类想飞上广阔的天空
,希望能
(),
师：在最近的一百年当中，他们的那么多幻想竟纷纷变成了现实。
【出示图片】望眼镜视频宇宙飞船可视电话手机录音机高速列车飞机
等。请归归类，有些跟“千里眼”有关，有些跟““顺风耳”有关，有些跟“腾云驾雾”有
关，填说下面的句子。
【出示】
人类想看到远方的世界
,幻想有
(),20世纪发明了（）。
人类想听到遥远的声音
,幻想有
(),20世纪发明了（）。
人类想飞上广阔的天空
,希望能
(),20世纪发明了（）。
（3）师：这么多先进的、美好的'、神奇的事物都在20世纪这一百年的时间里冒出来了。用了一句诗来形容，那就是－－
生：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
师：这首诗原自《白雪歌送武判官归京》。本意是指清早，看到雪花纷飞，如同所有的树上都盛开了梨花。怎么可以运用在科学大发展上呢？
生：“千树万树梨花开”形容科学发明特别多。
生：“忽如一夜春风来”是说明变化很快。
师：通过古代“农耕社会”与20世纪科技飞速发展的时代进行比较，有力地说明了20世纪是一个辉煌的世纪，是科学技术空前发展的世纪。让我们读出变化速度之快，内容之多，范围之广。
4、练习说话
师：（引读）“这些发现与发明日益把人类居住的星球……‘地球村’”。这个地球
村已经把全世界都联系在一起了。
生：（接读）“人类生活的舒适与方便，是过去的王公贵族也不敢想的。”
师：王公贵族的生活虽然舒适，但是没有电灯、没有电视、没有收音机……20世纪的科学发明和发现让人类生活得非常舒适和方便。四人一个小组合作讨论，相互帮助使自己小组的成员语言表达清晰、正确。
【出示】我们现在的生活连过去的王公贵族都享受不到了：想要知道别的地方发
生了什么事情，只需轻轻按动电视遥控器，清晰的画面立刻展现在眼前；
；……
师：如此多的科学发明创造竞相涌现，的确给人们的生活带来了意想不到的惊
喜。想像一下，过去享尽荣华富贵的王公贵族穿越时光隧道来到今天的社会，他会怎么说？
师：是的，这样一对比，我们更能感受到－－
【出示】20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
（学生再读这个句子）
三、学习最后自然段和总结
师：让我们一起读最后一段。（学生齐读最后一段）
师：上课开始的时候，我们初步理解“呼风唤雨”的意思。学完课文后，你们又是怎样认识“呼风唤雨”的呢？思考一会儿，组织好语言，显现你学习课文后的进步。
【出示】20世纪。
师：好！你们刚才所说的内容都可以说是“呼风唤雨”的意思。“呼风唤雨”，其实是利用科学能够支配自然。但是，事实又证明，人类是不能够随意支配自然的，要顺应自然，利用自然，改造自然，最终达到人与自然的和谐统一。
四、拓展延伸，激发阅读期待
师：同学们，20世纪，科学技术日益发展、进步，使我们的生活日新月异。在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活，同学们，大家觉得已经来临的21世纪还会有哪些发现与发明？
师总结：同学们，居里夫人说过（课件）“我要把生活变成科学的梦，然后再把梦变成现实。”20世纪已经过去，21世纪已经到来，让我们从小爱科学，学科学，用科学，一起用科学创造更加辉煌的新世纪。
五、作业设计
1、我要写一写课后的生字。
2、我要把这篇文章读给父母听，请他们说说科技发展带来的变化，并记录下来。
3、我要读一读《科学改变人类生活的100个瞬间》
板书设计：
呼风唤雨的世纪
上百万年
现代科技
改观和改变
发现和发明
人类生活
2、泼出去的水，我连盆都不要。
3、我不太主动找人聊天。所以，我主动找的，都是我在乎的人。
4、我的耳朵不是垃圾桶，别什么话都往这里扔。
5、我那么爱你你却伤我这么深，你怎么忍心？
6、多少句我爱你，最终变成了我爱过你。
7、 "剪坏你头发的理发店你不会再去，吃坏肚子的快餐店你不会再去，那个一遍又一遍伤害" 你的 "人，" 你为什么还要爱
8、 所谓了解 就是知道对方的痛点在哪里 而善良的不去触碰
9、 闺蜜，多么犀利的字眼。
10、 "感情这东西是很难处理的，不能往冰箱里一搁，就以为它可以保存若干时日，不会变质" 了。 - 张爱玲
11、生活坏到一定程度就会好起来、因为它无法再坏;努力过，才知道许多事情，坚持坚持，就过去了。
12、也许别人能你安慰，也给得了你劝慰告诫，却永远无法体会你心底是多么的万箭穿心，不论有多少委屈，多少伤痛，记得最终能治愈自己的还是自己、
13、即使在曲折的路也要走下去，再艰难的日子也要活下去，真到离开人间的时候也要吃饱笑着离开，人的一生，既不是想象的那么好，也不想象的那么坏、
14、这个世界现实得可怕，见证了无数聚散离合，我们消散了年少时的勇敢，有谁还能如当初般不顾一切？
15、如今我明白，失去一个人，只是生命中的一段过程，我们总会在最深的绝望里，看到最美的风景、
16、我不主动找你，不是因为你不重要，而是我不知道在你心里我是否重要、
17、我想去的地方是否就是你永远的方向。
18、喜欢你很久了，等你也很久了，现在我要离开你，比很久很久还要久
19、喜不喜欢，合不合适，能不能在一起，是三件不同的事。
20、无力的控诉，你认为我无所谓般的无所谓。
21、我总是在微笑，因为那伤已经在在心里伤的太深了，不会哭了。
22、我住胡同头，她住胡同尾，日日夜夜一起玩，共饮自来水
23、我要用尽所有的力气才能书写一个词，放弃。
24、向日葵离开了太阳，依旧能存活，只是缺少了依赖罢了
25、笑过，哭过，放弃过，但别忘记你曾经拥有过
26、写给你的信流失在洪流里。
27、眼瞳里除了深邃的无奈还有无尽的悲哀
28、也许N年后莪们擦肩而过，彼此却不再回头。
29、一个标准的悲观主义者，无论是对还是错，他都能找出足够悲伤的理由！
30、依然还是看见你时，心会越发的疼。
31、不怕人不敬，就怕己不正;可俗话又说、众口烁金，积毁销骨！端正做人，人正不怕影斜，流言止于智者，只要问心无愧，何惧流言三千！
32、轰轰烈烈的恋爱，舍命的读书！
33、什么是伟大的事？伟大的事就是无数次平凡、重复、单调、枯燥地做同一件事，就会做成伟大的事。
34、冰冻三尺，非微波炉不能解冻。
35、人定胜天;可俗话又说、天意难违。其实命运一直掌握在自己手里，你想要什么样的生活，就创造什么样的精彩吧！
36、用春天的风折一只风车，在温暖里旋转，用春天的雨撑一把小伞，在浪漫里滋养，用春天的眼照一张相片，在你的世界里盘旋，人间四月，花都开好，爱你，继续。
37、打开天窗说亮话！可俗话又说、逢人且说三分话，未可全抛一片心！前者是说我们沟通时目的性要强，不要拐弯抹角;后者是说为人处世不能轻易相信别人。而真心话，只能对你这样的好朋友说！
38、早上不知晚上事;可俗话又说、前知500年，后知500年。都说哥只是一个传说，的确，哥只是一个传说。祝你永远活在传说里。
39、善有善报，恶有恶报;俗话又说、人善被人欺，马善被人骑！善良是相对而言的，对恶人善良那是愚昧，常怀感恩之心，常施善良之种，终收善果！
40、车到桥头自然直，办法总比困难多，舒展愁苦的眉头，阳光依旧灿烂，花儿依旧鲜艳，明天会更好，信心的开始是成功的一半。
41、 "[其实我想说，2013年最佳银幕情侣是 天天和cindy !]"
42、 翻翻以前做过的数学题才发现我原来好聪明的！
43、 那些美的事物与景色，只要心中是美好的，看事物的心情就是乐观的，那么无论看到 什么 都会 带着一种美好的感觉
44、 希望期末
45、 爱了鸡涌，没了节操
46、 在乎只是随口说的一句承诺 时间定能让你看清他的虚伪
47、 我们颓废过 伤心过 放弃过 开心过 看似我们还在原地踏步 但至少我们一直在奋斗 着
48、 其实蒙对题比做对题感到更兴奋
49、 "The older I get, the less people I trust.越长大，我发现能信任的人越少"
50、 全世界都背叛了你，我也会在你身边。 不要说你的身边空了，不会的。我一直都在 。 _ ____ 至闺蜜
