（一）形容词和副词概述
形容词是指那些用来描述或修饰名词(或代词)的一类词。一般放在其所修饰的名词之前。在句中用作定语、表语、补语、状语等。多数形容词具有比较等级。副词是用以修饰动词、形容词、句子以及其他副词的词。在形式上，许多副词带有后缀ly。形容词、副词是中学英语重要语法项目，也是中考重要考查内容。考查重点是：
（1）考查形容词与副词区别。形容词与副词均属修饰性词类，但因被修饰内容有所不同而具备不同的用法，中考非常注重对此进行考查，在单项选择题中出现了大量此类试题。
（2）考查“级”的范围。两个事物进行比较应使用比较级，三个或三个以上事物进行比较应使用最高级。
（3）考查比较级、最高级的注意点：①同类事物进行比较。②将主语排除在被比较的范围之外的比较，因为主语只能和他人或他物相比，而不能和自己相比。③使用最高级时应将主语包含在最高级的范围之内，否则离开这个范围，主语便不能成为这个范围中的最高级。
（4）考查比较级的重要句型。比较级有许多热点句型：from bad to worse/worse and worse(每况愈下)；more and more(越来越多的，越来越……)；the+比较级，the+比较级(越……越……)。
（5）考查as．．．as同级比较句型。
（6）考查比较级的程度修饰语。比较级的程度修饰语有：much，a 1ot，even，still，a bit，a little等。
（7）考查易混形容词与副词的区别
（二）基础知识梳理
1．形容词的用法和位置
1）形容词作表语，表明主语的性质和特征，放在连系动词之后。如：
Computers are very useful in our everyday life．
Leaves turn yellow in autumn．
2）形容词作定语，修饰名词或不定代词，通常放在名词之前，不定代词之后。如：
This is an unhealthy diet．
There is nothing important in today’s newspaper．
3)形容词作宾语补足语，放在宾语之后，与其构成复合宾语。如：
You should keep your classroom clean and tidy．
I found it difficult to get on well with the manager．
2．副词的用法和位置
1）副词修饰动词、形容词或其他副词，表示动作、状态的.特征或某种性质的程度。根据其用途与含义，副词可分为下列六大类：
（1）时间副词。常用的有：ago，before，now，then，soon，already，yet等。
（2）地点副词。常用的有：here，there，up，down，above，below，inside，outside等。
（3）疑问副词。常见的有：where，when，why，how等。
（4）程度副词。常见的有：very，much，so，too，quite，enough等。
（5）方式副词。多由“形容词+ly”后缀构成。如：carefully，quickly，easily，quietly等。
（6）频度副词。常用的有：always，often，sometimes，usually，hardly，never等。
2）副词在句中主要用作状语。也可充当定语、表语等。如：
It’s snowing heavily outside．（状语，修饰动词）
I have never heard such a beautiful voice．（状语，修饰动词）
unluckily, he failed in this physics exam again．（状语，修饰整个句子）
He was too excited to say a word．（状语，修饰形容词）
Class is over．（表语）
The weather here is different from that of Singapore．(定语)
3）程度副词通常位于被修饰的形容词副词之前，但enough则要放在后面。如：
It was much more freezing today than yesterday．
He ran so fast that I couldn’t catch up with him．
We got up early enough to catch the first bus．
4）频度副词通常位于行为动词之前，be动词、助动词和情态动词之后，但一般不放在句末。如：
I have never been late for class．
You must always work like that．
5）几个副词同时出现时，其顺序一般为：方式副词+地点副词+时间副词(也可位于句首)。
一、教材分析
本堂课是一堂中考复习课，如果从分析教材来讲，本课话题主要是出现在仁爱英语八年级（上）P123-125和八年级（下）P121-123之中，主要讲的是形容词和副词的变化以及其三级比较。但是对于一堂中考复习课来讲，我觉得应当从中考英语对本课话题的难易度要求以及考点的探究入手。从历年的中考真题来看，对于形容词和副词的考察主要体现在单选题、完型填空和口语运用中的单词填写，比如中考，单选51、53，完型61、62、64，同义词组替换31。当然还有就是从作文之中体现出来。而且我们知道，如今的中考英语，更侧重于在语境之中来考察语法和词汇项目，强化对学生语言运用能力的考察。
二、学生分析
我所执教的这个班级——九年（4）班，学生比较活跃，但其英语水平层次不一，一小部分的同学有着较扎实的基础，中间部分较少，而大面积的同学基础薄弱。作为毕业班的学生，他们有着旺盛的求知欲，较高的学习自觉性，具备一定的自学能力；而且他们对老师的期望也比较大，期盼从老师那里获得更多的学习策略和技巧。从情感上讲，学生会给予我莫大的支持和配合的，而我也将一如既往的予之人文关怀——将德育寓于英语课堂之中。
三、教学目标
根据课程标准和我市中考英语的要求。坚持以学生为本，切实体现素质教育，面向全体学生，立足基础，设置练习注意难易度适中，注意培养学生运用所学的知识和技能分析、解决问题的能力，激发和培养学生学习英语的兴趣，建立学习英语的成就感和自信心。这堂课是一堂中考复习课，从知识系统的归纳呈现入手，注重学生基础知识的复习巩固；这堂课又是一堂语法复习课本身具有一定的应试成分。本课设计从情景问候导入，在课堂之上，利用简单口语，设置情景对话平实的句子，情景之中学语法，让他们成为课堂的主角，使学生懂得语法学习无处不在，使学生学在其中，乐在其中。并掌握一些应试技巧。
四、教具分析
考虑到学生学习的直观性，课堂教学的力度和容量，提高课堂教学效果。（本堂复习课虽没有面面俱到，但是内容多、题量大）此次选用了多媒体辅助教学的方式，利用多媒体直观形象的效用——“图、像、声、色”功能，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。但是基于我校多媒体教室的'条件，想要利用好多媒体资源还是有点难度的。比如黑板的板书不易操作，教室空旷易有回音等。
五、教学流程分析
本堂课主要分为五个步骤：1 创设情景 复习导入
2 知识呈现 要点提醒
3 考题重现 深入探究
4 夯实双基 巩固运用
5 知识小结 回顾所学
1创设情景 复习导入
像平时上课一样开场，轻松自然，不因为是开公开课而改变。设置情景问题，比如It is a sunny day, is’t it?从情景之中入手，吸引学生的兴趣，复习所复习过的知识点并导入今天所要复习的内容，自然过度到本课的主题。
2 知识呈现 要点提醒
对本课题的内容进行梳理、归纳，总结规律，考点直击，使知识点系统化，便于记忆，利于运用。
3 考题重现 深入探究
历年中考真题，少而精，体现难易度，激起学生英语学习的成就感和自信心。
4 夯实双基 巩固运用
面向全班学生，立足于中考对本课题的要求，精心设置练习，对前面呈现的知识做一次巩固，使学生能够触类旁通，掌握应试作答技巧。
5 知识小结 回顾所学
对本堂课做个小小的总结，要求学生回想他们本节课所学，是否有遗忘或者有困惑。
六、教学评价
教学评价也如往常上课一样，可以分为即时评价和延时评价。即时评价就是当场对学生的表现作出肯定，多加予以鼓励，把他们全部调动起来；延时评价的方式有很多种，我可以采用分组竞赛，或者得出MAP的方式即到小课时分出那一组是本课时的CHAMPION，谁是本课时最活跃的。
七、课后反思
本堂课由于是公开课，虽然说已经花了大量的时间做了充分的准备，但由于前面的时候有点紧张，本堂课的内容大，以及课时的一些应变做得不够好，尽管说顺利地完成了教学，但是感觉还是没有达到自己预期的效果。比如说平时和学生口语的交流在本节课没有充分的体现出来，互动不够好；速度偏快，没有给学生留下足够的空白时间思考问题；作为重要教学辅助工具的黑板利用不够。从整体上看，本节课将语法复习课揉入情景交际之中，注意语法课的实用性和趣味性的结合，应该说是比较成功的一堂课。日后我将更加注意语法实用性和趣味性的探究，努力上好每种类型的课。谢谢大家！！！
一、写出下列形容词或副词的比较级
old__________ young________ tall_______ long________
short________ strong________ big________ small_______
fat_________ thin__________ heavy______ light________
nice_________ good_________ beautiful__________________
low__________ high_________ slow_______ fast________
late__________ early_________ far_________ well_______
二、根据句意填入单词的正确形式：
1. My brother is two years __________(old)than me.
2. Tom is as ________(fat) as Jim.
3. Is your sister __________(young) than you? Yes,she is.
4. Who is ___________(thin),you or Helen? Helen is.
5. Whose pencil-box is __________(big),yours or hers? Hers is.
6. Mary’s hair is as __________(long) as Lucy’s.
7.Ben ______ (jump) ________ (high) than some of the boys in his class.
8.________ Nancy sing __________ (well) than Helen? Yes, she _____.
9.Fangfang is not as _________ (tall) as the other girls.
10.My eyes are __________(big) than ________ (she)..
11.Which is ___________(heavy),the elephant or the pig?
12.Who gets up _________(early),Tim or Tom?
13._____the girls get up_______(early) than the boys?No,they______.
14. Jim runs _____(slow). But Ben runs _____(slow).
15.The child doesn’t______(write) as ____(fast) as the students.
三、翻译句子：
1、谁比Jim年纪大？是你。
________ is _________than Jim？ ________ are
2、谁比David更强壮？是Gao Shan.
________ _________ than David? Gao Shan ________.
3、谁的铅笔更长，他的还是她的？我想是她的。
_________ pencil is _________,______or________？________is,I think.
4、谁的苹果更重，你的姐姐的还是你的弟弟的？ 我的弟弟的。
_________ apples ________ ________,your _______ or your _______?
My ____________ ___________.
5、你和你的叔叔一样高吗？是的。
_________ ________as _________as your uncle?Yes,I am.
6、他和他的朋友Jim一样年轻。
He _______ as __________ as ________ ________ Jim.
7、她和她的双胞胎哥哥一样胖吗？不，她比他瘦。
________ ________ as _________ as______ twin _______?
No, _________ _________ than him.
8.Yang Ling每天睡得比SuYang晚。
Yang Ling ________ to _______ ________ than Su Yang every day.
9.我跳得和Mike一样远。
I _________ as _______ as Mike.
10.Tom比你跑得快吗？不是的,他和我跑得一样快。
____ Tom _____ _____ than you?No,he _______. He_____ as_____ as_____.
11.多做运动，你会更强壮。
________ more exercise,you’ll ________ _________ soon.
12.我的`科学很好，但是语文不好。
I ______ ________ at Science.But I don’t _________ well in Chinese.
13. 你放风筝比王兵放得高吗？不，我比他放得低。
____you_______the kite_____than Wang bing?No,I______it _____than___.
14.我喜欢游泳。我所有的朋友都游得比我慢。
I like_______.All my______ _______ _______than me.
15.我的姐姐起得比我早。
My_____ _____ up _____than me.
16.女孩比男孩唱得好吗？是的。
____the girls______ ______ ______the boys? Yes,they ____.
17.她不擅长体育。但我跳得没有她高。
She doesn’t ____ _____ in PE. But I don’t ______ _____than_____.
18.你足球踢得比你的同班同学好吗？不，他们踢得和我一样好。
___ you ____football _____than your classmates?No,they____as____as me.
19．我母亲比我父亲年纪小。
My_____ _____ ______than my ______.
20.她的毛衣和我的一样重。
_____sweater_____ as_______as_____.
21.我的连衣裙太短了。我想买一条大点的。
My dress_____ too_____. I want to _____a______one.
22. I'm taller than Mike .(该成用原级的比较)
I'm _________ as ________ as Mike .
