在这个寒假，我阅读了《生命的礼赞》这本书。《生命的礼赞》是一本散文集，记录着许多名篇。在这本书中，我看到了人生的跌宕起伏。每个人不同的经历。这本书中的故事给人的感悟犹如长江中的滔滔江水般数不胜数。其中，我印象最深的是琦君的《下雨天，真好》这一篇文章。
这篇文章写了作者在下雨天的所见所闻所感。从文章开头作者6岁时，听母亲讲雨天的故事，作者认为盲人太坏了，而母亲却说，盲人不是坏，是太穷了。看到这句话时，我的心被触动了，是啊，人在穷时会竭尽所能地让自己变得富有，尽管拿到的只是微不足道的一些物品。盲人是这样，我们难道不是这样吗？
在雨越下越大后，作者在院子里顶着雨玩耍，玩耍后在伯公怀里休息。作者在下雨天总是很悠闲，不用上学，没有烦恼。作者不想上课，这一想法与许多人相似，能悠闲的活着，为什么要徒增烦恼呢？但这只是一个愿望，上学上课是对我们有益的，没有多少人会用一点快乐来换一生的烦恼和忧愁。作者自也是明白的，所以也只在下雨天偷个闲。
在黄梅天时，作者的父亲端着茶壶，坐着廊里赏雨。院子里的花草在雨淋过后显得更加娇嫩欲滴。父亲用旱烟袋点着花朵教作者认花。作者在雨停后爬上玉兰树采花，采满了篮子便送给左右邻居。这样的生活多么惬意，多么恬静，多么自由自在啊。
下雨天，唱鼓儿词的总是在作者家唱一段，每当这时，左右邻舍便都会来看唱鼓儿词。而母亲总会听着听着就哭了。这是人间常情，人是感性动物，自然会有喜怒哀乐，作者写了这一幕自是能令人想起别的事物。许多人都喜欢凑热闹，喜欢和别的人在一起唠家常，作者虽然只写了一点，但其中却包含着人间百态。
八九月的下雨天，是最令作者家人烦恼的。因为下雨后田里收割的晚谷会因不晒太阳而发霉，变成绿色的。只能一粒一粒地挑出来。在别人看了极为无趣的工作，在作者眼中也是这样吗？当然不是，作者还盼望着下雨不要停呢。母亲祈祷雨快停下，不停地念着太阳经。这自是封建迷信，在那个年代，没有多少人会相信科学，他们只相信上苍，认为下雨和不下雨都是上苍所定，无法改变和预知。而作者和母亲截然不同的`想法又代表着世上个人都有自己独特的主见，正如莎士比亚所说:“一千个读者就有一千个哈姆莱特。”文章的最后，是作者在希望长不大和回忆放鹤亭中的弄笛人。
不仅只是《下雨天，真好》给我留下了许多感悟，还有更多的文章令我感触颇深。而这些文章都在一本书中，那就是《生命的礼赞》。生命中，我们会遇到各种各样的人，发生各种各样的事，我们要怀着一颗尊重生命的心去对待每一个人，每一件事。
教学目标：
知识与技能目标：
1、 抓住文眼，梳理结构
2、 理解雨天情趣的内涵，体悟主旨
3、体会理解文中表现出的人情美及传统的中庸之美
过程与方法目标：
1、鼓励学生运用自主、合作、探究的学习方式
2、让学生在阅读中感知内容要点，在合作中领悟主旨
3、强调学生与文本、与同学、与老师之间的对话，真正实现师生互动
情感态度和价值观目标：
1、学习用母亲慈善的心去对待身边的人与物
2、体味作者怀旧抒怀中蕴涵的对真善美的讴歌
教学重点：
1、 掌握结构特点
2、理解雨天情趣的内涵
3、体味作者怀旧抒怀中蕴涵的对真善美的讴歌
4、强调学生与文本、与同学、与老师之间的对话，真正实现师生互动
教学难点：
1、掌握结构特点
2、理解雨天情趣的内涵
3、体味作者怀旧抒怀中蕴涵的对真善美的讴歌
4、体会文中表现出的人情美及传统的中庸之美
教学设想：
教师通过课前播放flash歌曲《下雨天真好》创设情境，然后让学生完成"下雨天真好，因为多情的小雨滴，总爱在窗前轻唱唱着熟悉的旋律；下雨天真好，因为多情的小雨滴，像一泓清泉，沁润了人們的心灵；下雨天真好，因为__________________"的仿句练习，进而营造氛围，然后让学生在与文本对话中感知内容要点，在与同学、与老师之间的对话合作中领悟主旨，最后请学生积累有关怀旧思乡的诗句或名言，拓展文学视野。
教学方法：讨论研讨相结合，以学生自主、合作、探究学习为主
教学用具：PPT 音乐音频
课时安排：一课时
一、创设情境，导入新课：
播放flash创设情境。
教师出示"下雨天真好，因为多情的小雨滴，总爱在窗前轻唱唱着熟悉的旋律；下雨天真好，因为多情的小雨滴，像一泓清泉，沁润了人們的心灵；下雨天真好，因为__________________"。的仿句请同学们调动生活体验完成导入课文。
（教师板书课题）
二、导学达标
（一）展示学习目标
知识与技能目标：
1、 抓住文眼，梳理结构
2、 理解雨天情趣的内涵，体悟主旨
3、体会理解文中表现出的人情美及传统的'中庸之美
过程与方法目标：
1、在阅读中感知内容要点，在合作中领悟主旨
2、与作者、文本、同学、老师对话，真正实现师生互动
情感态度和价值观目标：
1、学习用母亲慈善的心去对待身边的人与物
2、体味作者怀旧抒怀中蕴涵的对真善美的讴歌
（二）我认识她
（学生先简介，补充）
琦君：现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。1949年赴台湾，后定居美国。她享誉文坛已近半个世纪，作品包括散文、小说、评论和儿童文学，其中以散文的成就最高。她擅长怀旧抒情，在人与事的敘写中，自然流露温柔敦厚的情感。
琦君堪称以真善美的视角写童年故家的圣手，已出版散文集、小说集及儿童文学作品等30余种，包括《烟愁》、《细纱灯》（获中山文艺创作奖）、《与我同车》、《留予他年说梦痕》、《琦君寄小读者》、《琴心》、《菁姐》、《七月的哀伤》以及《琦君自选集》等。她是著名电视连续剧《橘子红了》的作者。
（三）谁来试试？--我来！（字词检测）
(1) 我会读！
湿漉漉( ) 魂牵梦萦( ) 熹微( ) 黏溻溻( ) 紫檀木( ) 静谧( )
(2)我能说出它的意思！
魂牵梦萦 熹微 静谧
三、研读赏析，合作探究
（一）与课文对话--整体感知，自主学习
速读课文，思考：
1、作者为什么认为"下雨天，真好"？
2、作者说："那些有趣的好时光啊，我要用雨珠的链子把它串起来，绕在手腕上。"试从课文中找出"雨珠的链子"和那些"好时光"。
（学生先速读课文，完成自主评估作业，然后各抒己见，教师归纳总结、板书）
（二）与同学对话--深入学习，合作探究
1.、"我"和母亲对下雨天的感觉有什么不同？为什么要把这些小孩子的"坏心思"（例如多次逃课、希望霉变的谷子越多越好）津津乐道写进呢？
2、从文中所记述的哪些事情，可以看出作者的母亲性情慈善？
3、作者对下雨天的感觉是不是始终不变呢？她为什么会说"如果我一直不长大，就可以永远沉浸在雨的欢乐中"？
（三）走出课文--与生活对话
请说说你自己关于雨天的趣事。
（四）跨越空间--与古今中外的文学家、艺术家对话
历经坎坷的诗人，忧国忧民的诗人，多愁善感的诗人，将他们漂泊异地的惆怅和思念家乡、亲人的愁苦寄寓于绵绵雨丝，抑或朗朗明月。于是，他们的诗篇如雨丝般缠绵悱恻，似月光般光耀千古，拨动着后人的心弦。
请将你平时积累的有关"思乡"的古诗名句或文学作品拿来与同学们分享一下。
（学生相互交流思乡名句或名作）
播放音乐《下雨天，真好》，学生边听音乐边积累有关"乡思"的名言和诗词
四、梳理小结
请学生对照板书梳理结构，阐述主旨，谈自己的学习收获
雨天作文范文1
下雨的时候，天空也就黯淡下来了。——题记
坐在窗台前，享受着那种酣畅淋漓的快感。风作猛似得，刮得就像凛冽的兽咆哮。既凶猛又令人悍然。但是，雨景却在这样的风势之中愈发美丽。
夏季的雨若是在夜晚，不由的会让人臆想到魑魅魍魉。特别是雷声和闪电交加，雨的舞姿只能显得渺茫。当然，风也在蹁跹的令人咋舌。
而若是这般的雨色，就不得不说是徜徉在雨海的世界。作文
风渐渐地小了，雨依旧下的不偏不倚。窗台边缘朦胧的罩上了一层如沙的雨气。打湿了我的裤脚。
探头望向大门外的行人，都打着一把把的花雨伞。走的匆匆，似乎只是为了完成一项任务，脸上一丝恼怒的情绪。若你们停下脚步来，驻足观赏这片雨景，会懂得很多美好的事物在一步步的行走中，都被你忽略了。
花雨伞在雨景中顾是好看，但蛊惑我的甚是那滴滴滑落在地上的水珠。轻巧的，带着点点弧度从雨伞边角摔下，哧哧的咧开嘴，像个小孩似地在坑洼里打了个滚。悄悄的在跌宕起伏的地方消失。
我猜，她也许就与植物一样是懂得人得感情吧。看着这么多的人觳觫了，而我就正当她在惊悸的时间，映入她那晶莹剔透的眼帘。就这样，她粉身碎骨。
转念间想想，天地万物不是都有情义的么？雨也一样的。
她是那么的美丽。但就好比烟火只是准瞬即逝。所以，我们应该在旅途中，在所有的地方，用自己的眼睛去探知那些生疏的美丽。
下雨了，很美的一场雨景。
雨天作文范文2
放下手中的书，拾起钥匙，然后走出家门，来到小区的公园，为的只是想让自己放松一下。可没走几步，天空又开始下起了毛毛细雨。只看见人们快速地往家里跑，他们的身影渐渐的变小，最后在我眼前消失了。
雨滴“嘀嗒嘀嗒”地打在我身上，我长开双臂享受着这一过程。此刻，我感觉到凉凉的一片。我抬起头望着那下落的雨，只见它们顺风落下，风往哪吹，雨便往哪落。此时的我就像雨滴一样迷茫，找不到方向。
我在雨中狂奔着，雨水打到脸上，有种刺痛的感觉。雨下得越来越大，打我的眼睛弄得模糊一片，看不清前方的路，迫使我停下自己的脚。可是刚一停下来，我所有的烦恼便源源不断地涌进脑海中。我真的很烦！很烦！我再也控制不了自己的情绪，在雨中大声地哭了起来。雨声把我的哭声彻底所覆盖了，滚烫的泪珠烧灼着我的脸夹，没有人也不会有人发现乐观的我竟会落泪。
大哭过后，我内心变得没那么难受了。
雨水扑打着我的身体，冲刷着我的烦恼，洗濯着我的灵魂。雨中的我是那么的渺小，是那么的脆弱，是那么的不堪一击。
也许没有人能理解我现在的心情，没人能理解我每天晚上都做着同一个噩梦。虽然母亲总说我表面看上去并不在乎，但其实我比任何一个人都要在乎。母亲总拿这件事来嘲笑我，可她却不知道我的心就像被刀割般的痛。正因为我太在乎自己所错失的东西，所以我永远都会记得这条深深的“伤痕”。
现在的我十分迷茫，我真的不知道该怎么办。
渐渐的，雨越来越小了。回到家，母亲看见我满身都是雨水，便又开始唠叨起来……
我相信：不够强大的我迟早有一天会变强大……
雨天作文范文3
我，喜欢下雨天。喜欢它的柔情，喜欢它的活力。 雨天中飘落的小雨，我喜欢。它静悄悄地来，又静悄悄地走，它要滋润别人，是又不想打扰人家，于是它“润物细无声”。它只是默默地奉献，从来没有索取的观念。它那银白的身体会渐渐消失，可它对万物的柔情却不会变，在它的柔情呵护下，草儿变得更加坚劲，花儿变得更加娇美，树儿变得更加苍劲…… 我喜欢雨天，我喜欢站在郊外，让这牛毛般的雨给我沐浴。一个人，站在郊外，远离喧浮城市，静静地享受着“杏花雨”的柔美，深呼一口气。雨儿们轻轻歇憩在我的脸上，深情地抚摸着我的脸；它们躲在我秀发上，拨弄着我的头发；它们跑到我的耳边，调皮地与我说着悄悄话……深深陶醉其中的我感受到雨儿平稳的脉搏，嗅到它清新的芬芳……如此的诗意绵绵，画绵不能胜收的情景，似乎使我和万物化为了一体，我随着地球转动，仿佛海鸥在蔚蓝的天空中自由地翱翔——好美，好美…… 我喜欢那摇曳着小雨的天，它的柔情像一杯早春的绿茶，其色淡淡的，其香淡淡的，其味却是绵绵的。 活力的雨天与柔情的雨天平分了我的心。所以我对活力的雨天——泻着大雨的天，也是深深喜爱着的。 大雨里充满着活力，这话不假。不信的话，你看那草儿在大雨的冲击下，毫不畏惧，毫不退缩，它们在大雨中学会了坚强，学会了乐观对待。要不，它们怎会知道要挺直腰杆！正是这里，在这雨天里，它们才得以展现出自己顽强的生命力。要不，你瞧那松柏或是白杨，有谁不是充满了活力？ 不光是植物就连人也一样。在雨天中也充满了活力。你看“金黄的大斗笠”的姐弟俩不也在倾盆大雨泻个不停中表现出了他们的活力？他们的笑声冲出了雨帘，弟弟的脚丫还在得意在动呢，多么有活力啊！ 这样的天——大雨泻个不停，万物的活力展现得淋漓尽致，我喜欢。 我喜欢雨天，喜欢它的柔情似水，喜欢它的活力无限……
雨天作文范文4
没有书上看到的那样，彤云密布，灰色的云团像染了灰的棉花糖一般柔软，使天空看起来就像一盘诱人食欲的棉花糖。
开始，风不是很大，撩人刘海，带来一丝的惬意，吸入鼻中。清新的味道，是平时所不能比拟的，风带来几滴雨滴，打在手臂头发上。清爽的感觉传遍全身。令人欢喜。风渐渐大了起来，不再是那么温柔的吹，粗旷的像大提琴的奏声，树木在摇曳着姿态，在风的协奏下，粗糙的练习着一支舞蹈。小草也为之疯狂。也为之陶冶的使劲的摇动自己那纤细的身体。周围的一切，也被感染了，都加入了这支疯狂的舞曲，风的旋律萦绕于耳，丝毫不放过一丝儿的演奏，大家都欢快的陶醉在风的奏乐声中。难以自拔。这深深的吸引着我，我将心给了这一切，真实的旋律占领了我的心情。
雨，开始的时候并不大，也不密，稀稀疏疏的打在雨伞上。发出不规则的劈啪声，也是一首悦耳的曲调，我就这样哼着歌儿，走在雨中。雨的奏章使风的奏章，变轻了。但又是那么的协作，像是同出一折。雨和风的演奏使这支舞曲更加的优美。大家都更拼命的舞动。
雨更大了，风也更大了。轻快的奏章被冗长的低音，大家都敏感的改变自己的舞姿，树木的叶片不再只单调的摇动。他也在津津有味的点头，这一切不安静的沉浸在舞蹈给予的快乐。
雨小了。风却没有变。大家又回到了风的节奏，轻快的舞动婀娜的身资，哇大家都换上了新的舞纱。
雷也来热闹了。这一切，又将跳动另一支圆梦曲。
雨天作文范文5
女作家琦君说她喜欢下雨天，因为怀念她的母亲。而我不仅是喜欢，而是渴望下雨天，因为怀念我的姥爷。
——题记
又是一个下雨天，我习惯性地去柜子里找伞，突然间看到了那把小红伞，瞬间，我脑海里又出现了姥爷的身影……
这伞也有一些年头了，我小时候，有一年的端午节流传着这样的话：姥姥或姥爷给子孙送红伞，那小孩子就会有好运气。于是年迈的还有哮喘病的姥爷就冒着蒙蒙细雨，骑着他的旧自行车给我送来了一把小红伞。那可是十几里的路呀！
还有一次姥爷来我家，那天爸爸妈妈都出去了，吃过午饭后，我就看起了电视。姥爷问我写完作业了没有，我只顾着看电视，没有回答他，姥爷又连问了两遍，我 头也不抬，不耐烦地回答了。姥爷无语，转过身去厨房。在他转身的那一刹那，我突然就很后悔，后悔自己刚才的所作所为，电视里的一切对我来说都没有了吸引 力，我乖乖的去写作业了。
后来我长大了，懂得了要孝敬姥爷了。可是因为平时上学忙，我很少再去看姥爷了。我以为日子就会这样一直过下去，我以 为等我长大了就能好好孝敬姥爷，我以为姥爷会一直好好的生活。可是我错了，就在去年的春天，那个万物复苏的春天，姥爷永远的睡着了。我也宁愿相信他是睡着 了，我宁愿相信哪一天他还会拿着红伞站在我面前；我宁愿相信有一天他还会要求我写作业。可这都不可能了。
我渴望下雨天，因为下雨天就会注意到那平日里被我遗忘的红伞，想起姥爷的音容笑貌，再次清晰地感受到姥爷的爱。
雨天作文范文6
雨，平淡而无奇。
但我却喜欢雨，喜欢下雨……透明的雨水，一个人呆呆地看着它，一滴，一滴地落着，滴答滴答……，很有规律，很有节奏。这时，心里总感觉很平静，心情如水的感觉。如果你仔细地听，还可以听到雨水落到地上，窗上，屋顶上的声音，其实那是大地的一种气息，人的心情是和这种气息成正比的。所以，我喜欢下雨。
下雨天坐在窗前欣赏窗外雨中的美景，聆听雨的声音那是一番美的享受；当下着蒙蒙细雨时，到屋外亲近一下雨，那也别有一番滋味。线条似的雨丝缓缓地接触到嫩嫩的皮肤，清凉清凉的，十分舒服，像母亲的手轻轻地抚摸着。那感觉棒极了！那雨把我们心中的烦恼和不满全部冲洗掉，顿时只有舒服的感觉、愉快的心情，让我快乐无比！因此，我喜欢下雨。
当夏日猛烈的阳光把大地照得裂开时；当连日来阴沉的天、空气持续多日混浊的天终于忍不住放开了“闸门”，雨，泄愤般地倾盆而下，把炎日的大地，阴沉混浊的天洗个透心凉。整整一天一夜的大雨把大地滋润，也把农民心中的烦躁冲走。此时，大家心里总会喝彩：“好一场及时的雨啊！下雨天，真好！
当雨停下了的时候，天空中总会挂着几抹云彩，很清纯的样子，好像是黑暗中的正义者。这几抹云彩也许就是希望吧！生存从来就是艰辛和疑惑的，如同那下雨的黑暗，但下雨后时，又如同雨后的晴朗，给予人希望。因此下雨天真好！雨后的“天空”更是晴朗，更是美好！
窗外的雨，淅沥淅沥地下着……
下雨天，真好！
雨天作文范文7
也许，轻柔的音乐可以唤醒很多已经濒临死去的往事。
朦朦胧胧或隐或现的黑暗中一朵孤傲带着泪痕的花。暖暖的阳光引走了属于它童话般的希望，憎恨阳光的无情。枯败的无力的手伸向阳光，淹没在光芒中的手难道也因为温暖而背叛了自己，只是因为温暖，只是因为那一抹不属于身体的暖阳。
一层浅薄的防线罩住了花的心脏，罩住了残缺里坚强的最终幻想。
也曾无数次仰起脸接受阳光的轻抚，接受了千万次的爱意。从心里溢出的幸福张扬的写在脸上，只要阳光存在，哪怕严寒侵来，依旧灿烂，依旧迷人。哪怕黑夜到来，也会在心底一份期待，明天阳光依旧，还要努力绽放。在意的只是阳光更久的停留在它的脸上，直至穿透它的皮肤，笼罩她的心脏。
夜雨风声呼啸，花独自在忍受，左右摇摆，雨滴间流浪。可怕的雨夜过后，却没有盼望已久的阳光，依旧开放，依旧甜蜜的等待。慢慢的黑夜似乎成了它生活中的常客，慢慢的它也不再开放，日益憔悴的花容下落满了厚厚的失望。执着反而成了灼人的折磨。
白与黑相互的缠绵无声的流过。花羡慕，雨嫉妒。
此后的几天阴雨连绵，花问雨：你能不能停下来，我不想着遗憾死去。雨回：不为什么。就是替你流尽伤心地眼泪，等你感到幸福的时候有泪可流。
花下，一直满身泥土的蚂蚁怒声吼道：为个屁。你这孙子再不走，老子就淹死了。告诉你老子还没取老婆。雨叹然无语，蚂蚁怎懂花的忧伤。
时间转瞬即逝，又是一个下雨天。曾经印满花身影的土地残留一片遗默。密密茫茫的雨滴是花的眼泪，还是雨的回忆。
雨天作文范文8
江南，烟雨朦胧。小巷静静地流淌在小城间，用优雅的姿态，诠释着小城中的人或事。
矮矮的房屋铺着深黑的瓦片。缝隙间长出些不知何处飘来的草，小小的一株，不起眼却很安静，等待着雨的'到来。雨一下，水便从一道一道的空隙间跌落下来，形成一串串风铃。我会特意地走在檐下，享受着雨滴坠落头顶的感觉。一下，一下，仿佛是一个颤动的春天。
于是，门前的水沟便哗哗地响了。细细的，柔柔的，不胜娇羞的……两个手掌宽的水沟中会有浅浅的水滑过，变幻出各种奇异的线条与纹路，交织着，映出矮矮的房檐。偶尔会看见奶奶早晨洗过的菜叶，浮在上面，停停顿顿，终究流向远方。还有邻家小男孩的弹珠，很绚丽，很纯净。不一会儿，会听到“啪啪”的声响，两岁大的孩子光了脚在沟里踩着，一只手笨拙地提着裤角，另一只手在水里划着，一种喜悦漾上心头。妈妈的嗔怪在此刻响起，巷里便热闹起来，雨也欢腾了。
被雨浸湿的青石板一直铺到大伯家的院子边上。老榕树就在那儿立着。雨中的叶是绿的，是密的，是静的，是等待着的。始终如一，它为巷里的人们撑起浓荫，树根嵌在青石板间，铺就通往大街的路，很湿，也很诗意。穿拖鞋的孩子在树底下踩起一道道映着笑脸的水花，上蹦下跳，躲猫猫。善于绘画的哥哥推开窗，在檐下描出老树健朗的形态。淅沥的雨丝结着丁香般的优雅，他在画笔下讲述着他的小巷。
雨下着，滋润了老树粗壮的树干，抿去了人们心间的粉尘，浸湿了小巷里的事。
小巷流淌着，在小城间，在烟雨朦胧中，在人们的心中。真好!用不变的姿态诉说着——就在这下雨天。
雨天作文范文9
下雨了，老天不知被什么伤心事给烦住了。下雨，天气很糟，心情也同样糟糕。
一大早来到教室，连个人影也没有。放下书包，准备开灯看书，居然还没有通电。只好一个人坐在灰暗中发呆。忽然，一阵刺耳的铃声响起，铃声的惊悚度不亚于“午夜凶铃”，找了半天，才发现声音来源于我的手机。一看，噢！昨天设的闹钟忘记调了。坐了好半天，终于来了一位同学。没想到，是我那整天一有空就在外面野的同桌。果不其然，他一放下书包，就往外面奔。真搞不懂下雨天外面有什么好玩的。
终于到了吃午饭的时间了，买好饭后，正准备付钱时。却发现原本应该好好躺在钱包里的饭钱，却不翼而飞了。我只好丢下面子，四处向同学借钱。好不容易借到五元钱，回头一看，原本装好的饭菜，早已不知去哪儿了。往菜盆里一看，只剩下一些菜汤菜水了。我只好于那些没打到菜的同班同学一起去吃面。
谁知，面吃到一半，静校铃响了。我们几个顾不上未吃完的面，飞奔进了校园，硬是在门即将关上的一瞬间钻进了学校。我们几个看着对方狼狈的样子，不禁哑然失笑。当我抵达教室时，才发现我随身携带的背包不见了。想了许久，记起是落在吃面的面馆里了。我就往门口的方向跑去，在走到楼梯口的时候，正好遇见了面馆老板拿着我的背包，我拦住面馆老板，并向他说了我的情况，在核实了我的身份后，（我放在包里的安全帽上写了我的班级与姓名）老板将包还给了我。我连连向他道谢。下雨天，件件事都不顺人心！
我讨厌下雨天，害怕下雨天。下雨天令我倒霉，令我伤心。也许，是因为最疼我的太爷爷，是在雨天离我而去的吧。
雨天作文范文10
滴哒。滴哒。悦耳的雨声传进了我的耳朵渗进了我的心扉，把这一仲夏夜的闷热全赶走了，给人一种舒服清凉的感觉。我随着这舒服、安适的感觉进入了梦乡！
（一）
在梦中，一片似真似假的景象映入眼前。细雨像一条条绣线在不断地编织着这山景。这里、那里到处的生命都抓紧了时间去吸吮这旱季里的雨水。哗啦啦。哗啦啦。干涸的小溪又重新唱出那熟悉的歌谣。雨，来了。秧苗抬起了头，小鱼钻出了水面，树木还顺便洗了个澡，把身上的灰尘洗掉，一切都那么的美好。
（二）
一早起来，便的到了雨的迎接。它温柔可爱的很，既没有带来喧嚷的雷声，也没有带来刺眼的闪电。阳台上弯腰的花儿都挺直了腰板，铺满灰尘的窗口，滑着一滴滴雨露，显的晶莹剔透。整个村子也似乎格外清新，清新的泥土味另人心旷神怡。
（三）
撑着伞行走在水滩里，一阵阵冰凉刺骨的感觉不禁让人打了个寒颤，却能把一切暑气排走。路上人们有说有笑的，有的人踢着水，喜悦挂在了脸上，有的情侣撑着伞在雨中漫步着，那一种甜蜜在他们的身边洋溢着。则有的人急促的步伐溅起了层层水花，那水花似乎也倒映着雨中的画卷，每一幅都和谐动人。
（四）
随着放学的钟声响起，在校道上，形形式式的雨伞杂乱却不令人讨厌，好象更显的它的可爱。没有伞的人更是在跟雨作了次亲密接触，但仍是充满着笑容。一路上打打闹闹，雨滴依旧刷刷滑下，都那么的美丽动人。
下雨天，真好。那一幅幅美丽、动人心弦的画面真美。
雨天作文范文11
今天，爸爸很晚才来接我，虽说那时才6点，可天却很阴沉，马上就要下雨了，我们火急火燎地往家赶。
一路上，我都在暗自祈祷：“老天爷一定要忍住啊！干万别哭啊！”可老天像是个老顽童，一点也不听话，到子房山时，大雨就倾盆而下，而且越下越猛，我和爸爸瞬间变为“落汤鸡”，由于没带雨具，路边又没有躲雨地方，也只好硬着头皮继续向前骑，终于，爸爸带我躲进了一个简陋的居民区，在一辆白色轿车的后面有一扇上了锁的大门，我们就暂时躲在大门前的棚下，我心里暗想：真是太幸福了，能有一个避雨的地方！在棚下站好，我才开始注意周围的事物： 我们面前那辆白色轿车，在雨中忍受着雨点“啪塔啪塔”地敲打，雨，也能锻炼意志呢！
我们身旁长着一株绿色的无花果树，被大雨冲刷的晶莹剔透，雨，也能起到清洁的作用哈！马路上，雨雾蒙蒙，行人很少，只有几辆汽车还在雨中穿行。
听着雨水拍打路面、树叶、轿车的声音，却觉得很动听，甚至有点喜欢雨天了呢！ 爸爸说：“苏轼有首词，是描写雨天的。”“我知道！是挂在咱家客厅的那首吧？”“嗯！”他说，“苏轼当时是多么乐观，开朗啊！”“何以见得呢？”我问道，“‘莫听穿林打叶声，何妨吟笑且徐行’”只从这一句就可看出来他的乐观豁达呀。”爸爸笑着说。 这时，我觉得，雨，也是很奇妙的。
雨天作文范文12
“下雨了！”正在上课的我听见了有几个同学在窃窃私语。“是啊，下雨了，雨后又有新的生命延生，大自然又要添几分活力。”我目不转睛地望着窗外的景色，因为雨后的景色总是那么令人陶醉，我盼望着雨快点停止……
“叮呤”……下课声把我的思绪打乱了，抬头一看，可是雨还没停止，仔细看一看，瞧，像牛毛，像银丝，从天而降，欢快的小雨点在空中飞舞着，在风 的呼唤下，移动着舞步。雨在一刻不停地跳着，风是伟大的导演，而天空则成了最广阔的舞台。 同学们站在操场上，仰望着天空，双臂张开，仿佛要扑向大自然的怀抱。
连水里的鱼儿也钻出水面，欣赏着雨点优美的舞姿，一边拍手，一边召唤自己的同伴莫失良机。
树木，草儿则也向雨点招手，欢迎他的到来，连花儿也收起自己的美丽，把它献给雨点。
雨终于停了，天上的云，一片片的，像美丽的天使，在天空中为大自然祈祷着，像善良的精灵在空中戏耍着，像和平的女神在飞舞着，像要多丰富有多丰富的画面。 花儿虽然把美丽留给了雨点，但雨点给了它力量，使它也不甘示弱，和云争起了谁美丽，将花瓣张开，而且开得更鲜艳，更美丽，小草也不甘示弱地说：我们地上的 是不会败给你们天上的。于是便依在花儿身旁，点缀着花儿，使它又增添一份美丽。
真美的景色啊！使人不得不说一声，“下雨天，真好！”
雨天作文范文13
这天上午，炽热的骄阳烤着大地，我们在学校里上课，树上的知了“吱吱”地乱叫不停，我们虽然坐在教室里，却热得我们满头大汗，作文 雨天。可不一会儿，太阳公公却藏在一朵乌云中，天空变得阴沉沉的，狂风把校园里的树木吹得东倒西歪，一道闪电把天空劈成了两半，刚才还在晴朗的天自由空飞翔的小鸟也急急忙忙地飞回鸟巢，霎时间，倾盆大雨从天而降。陶醉在梦乡的我也被这大雨给吵醒了。
雨就这样下个不停，到了傍晚，同学们都纷纷离开了，只有没带雨伞的我还在课室里，我害怕极了，心想：难道今晚我就要留在学校吗？想着想着，一个熟悉的身影朝我走来，兴奋地我跑了过去，模糊的身影越来越清晰，原来是老师，我失落的叹了一口气，对老师说：“老师，您怎么还没走啊？”老师对我笑了笑，笑时她嘴边有一个很难被别人发现的酒窝：“这个问题应该是我问你才对，小学六年级作文《作文 雨天》。”我望着还下着大雨的窗外又叹了一口气：“雨下得那么大，我又没带雨伞，爸爸妈妈出差了，不能来接我，我怎么走啊。”老师听了我的话，毫不犹豫地把我拉走，一边走还一边说：“我送你回家吧！”我再三推辞，可老师却说：“不要紧。”我们打着一把伞，在风雨中行走着。很快，我回到家了，到家后，我发现老师的衣裳湿透了，而我的衣裳却一点也没湿。我疑惑地问老师：“老师，您的衣服怎么湿了。”老师又露出了她美丽的微笑：“大伞喜欢歪着打呀！”二年级的我不明白老师的话，现在，我明白了，老师为了不让我淋湿，将伞向我的那一边倾斜。
事后，每当我向老师说这件事时，老师总是用一个浅浅的微笑回答我，这个微笑真的很美，很美。
我已经六年级了，时隔四年，每当雨天的时候，我就会回忆起这件动人心弦的往事，回忆起那个美丽的酒窝，更回忆起那个幸福的雨天。
雨天作文范文14
雨，点点滴滴的，精灵剔透的，就像我梦幻中的泪水……我最喜欢下雨天了，听了这句话，也许你会不太信，因为一个人的感觉都比较喜欢阳光灿烂的，下雨天一般都代表着心情不好的，又怎么会喜欢下雨天呢？可我告诉你们：我真的很喜欢下雨天。
在下雨天里，天空中阴云接地，我撑着雨伞独自在小街道上散步一点一滴的雨水多么像我心底留下的眼泪啊，清凉晶莹的流水尽情地把我疲惫的神经进行洗濯，在错乱的情绪中流淌。叮咚叮咚，让我的思绪感到平伏，噼里啪啦，让我的情绪感到激情振奋。那滔滔细流早已洗涤着我浮躁的、不安的、哀怨的、悲愤的、沉闷的心灵。在这雨滴的旋律中有欢乐，在这雨滴的节奏中也有悲伤。但无论是欢乐还是悲伤，我都喜欢听这缓缓而动的灵魂的流水声。幽幽的雨天里衬托着我心灵底下的低吟，清清的微风里传送着野花的芬芳。
我伸出双手，闭着眼睛，优雅地拂过雨珠，深呼吸一口气，那种清凉自然的感觉早已让我沉醉。雨水流淌着悠悠的、甜甜的韵味，就如一簇簇莲花，香远益清，让我的世界变的清香芬芳起来，舒展了我一天紧张的情绪。突然就感觉得心中一片开阔，在这下雨天的自然生活，如此美好！就算在大城市里，但只要对着下雨天里做一次深呼吸，那种灵动的温柔随即就深深打动了我的心，悠闲舒适的感觉在此刻为我停留，只需一刹那的感动。
我爱下雨天，因为她像一条条轻扬的丝绸连接着我；像一曲曲优美的乐曲吸引着我；像一泓泓的清水滋润着我。
最后我闻着这雨后空气，如此新鲜香甜，我尽情享受着这说不出的味道，是我将上而下而求索的美好明天。
又在一个下雨天里，我踩着泥泞的小路行走着，与雨水做着心与心的交流……
在你的下雨天里，你会想什么呢？
雨天作文范文15
雨还在无休止的下着，明明在洗刷天空，却给整个天空蒙上了阴暗的色彩。我从考场里走出来，心情低落到极点。
实验中学的分班考试，我却发挥得超失常。下雨天犯了过敏性结膜炎，眼睛红的像个兔子，根本看不清路，更别提试卷了。鼻炎也犯了，不停的打喷嚏、流鼻涕。试卷做了一半，做另一半的时间全用来擦眼泪、擦鼻涕了。我不知道这意味着什么，有人说分班考试不重要，但那是我在实验的第一场考试。伞打偏了，我淋湿了鞋子，湿了裤脚，可我毫不察觉。
我往回家的方向走着，居然看到了小学同学李慧。既然一路，那就聊聊吧。“你去三中了？”她问我。“嗯。”我回答道。“唉，”她沮丧的叹了口气，“你真幸运，我摇到38中了，可能就要去那里上初中了。”“那又怎样？”我反驳，“刚刚分班考试，我估计考了个全校倒数。”李慧停下来，真诚的看着我，说：“你太不知足了！三中的普通班与38中的重点班又有什么区别？就算考差了，你也总会比我们好的。人生中有许多考试，小测验、中考、高考、找工作时的笔试……然而考试总会有失利的时候，可那些高考曾失利的人，他们就自甘堕落了吗？还不是复读重考！说不定，第二年他们考中了清华、北大。何况一个分班考试呢？考试失利并不怪你，但不管后果多大我们都是要承受的。以后你还有很多机会去证明你的成绩。失败有时是可以挽回的。在世界上，有些人成功，有些人失败，并不是说成功者没有经历失败，而是他们挺过了失败。你只要有一颗平常心，想想那些你成功的，你超过的，你就不怕失败了。”
许久我哑口无言，然后我拿纸擦干了裤脚上的雨水：“你说的对，我把分班考试看的过重，却忘了那又如何呢。”眼睛不痛了，笑容和自信重新回到我脸上。
前面是分叉路口，自此我们就要分别了。雨停了。也许，走过这个路口，我就能重拾自信心。
