在日常生活或是工作学习中，大家都有写
南京的雪作文1
南京的雪总是悄悄地来。当我醒来时，它已经掉了六次了。它包在银里。透过窗户，纠结的树枝和大雪给人一种孤独的美感。白雪掩盖了现代工业的气息。远处，明皇宫的屋顶飞檐映衬着一望无际的白色土地，整个夜晚的雪和风充满了客厅。南京成了金陵的笑柄。
南京的雪是有限的。整个冬天，不会有超过三场像样的雪，更多的将是雨水和雪从水中落下。晶莹的雪花是南京冬天最好的礼物。它们不同于北方蓬松的雪和随风起舞的优雅。
南京的雪轻盈而活泼。我见过东北的大雪。在平静的天空中，雪像云一样缓缓落下，坚实而厚重。虽然严肃，但有点僵硬。然而，南京的雪像柳絮，像一个从未见过世面的孩子。随着风和雨，小雪花在风中疾走，落在地上，很快就消失了。
南京的雪来去匆匆。太阳一出来，它就迫不及待地在屋顶、台阶和树枝上慢慢滑行。伴随着断断续续的歌声，它融入大地，留下斑驳的身影。它很快就消失了，仿佛它只是这里的一个过客。向你问好就是挥手告别。
南京的雪是一个有情调的诗人。一棵被大雪覆盖的枯树瞬间变成了一幅国画。一所破房子被白雪覆盖，就像童话世界里的蘑菇。一座古老的拱桥，在雪花的掩映下，有种世外桃源的味道。就我所见，世界上各种常见的.事物都增加了一点诗意。
南京的雪冲走了城市的阴霾，为一个有着苦涩历史和悲壮底蕴的城市创造了一个宁静的天堂。白雪掩盖了所有的不快。虽然短暂，但足以缓解这座古城的疲劳。
我喜欢南京的雪，此刻，我被它深深地感动了。
南京的雪作文2
暑假，我参观了南京博物院，它是中国三大博物馆之一，现为国家一级博物馆，占地13万余平方米。
走进大门，一幢气势宏伟的中式建筑就出现在眼前。左右各有4根红柱，中间上方写着金黄的“南京博物院”五个大字。这幢建筑十分对称，给人一种由内而外的严谨。登上门前的台阶，就能感受到南博独特的古典气息。我先去了历史馆，那里有各种各样的藏品，上至旧石器时代，下至近代：编钟、江豚形陶罐、青铜金银立鸟几何纹壶、金缕玉衣……不计其数。其中有十八件“镇馆之宝”，新石器时期的玉串饰，西汉的春秋金兽，清代的金观音菩萨立像等等，十分精美，还有不少是国宝级文物呢。
接着，我走进奇妙的数字馆，它把古代的名画变得动起来了，还有与历史相关的小游戏。数字馆分为实体馆和网络虚拟馆。实体馆展现了中国古代文明，尤以江苏为多。网络虚拟馆则以网络为平台，打造永不闭馆的“网上博物馆”。
而我最喜欢的是民国馆。它还原了民国时期的市民生活。有火车站、邮政局、客栈……十分逼真，还可以自己动手制作陶罐呢！这里充满着浓浓的民国气息，走进来就像穿越了一样。我仿佛也变成了当时梳着麻花辫，穿着蓝衣裳，背着小书包的女学生，快乐地在南京城中穿梭，无忧无虑地过着生活。一会儿去邮局看看有没有信，一会儿去书店看看新书，一会儿约上几个伙伴去逛街。就像沉浸在梦中，久久不能忘却。
走出南京博物院，我的心中百感交集，有惊叹，有喜爱，有向往……
南京的雪作文3
南京的雪总是无声无息的来。醒来的时候已经是六云了，裹着银。从窗户望去，凌乱的树枝搭配着大雪，有种落寞的美感。白雪掩盖了现代工业的气息。远处，明宫屋顶的屋檐倒映出一望无垠的白色大地，一夜狂风暴雨。南京成了金陵的笑柄。
南京雪是限量产品。整个冬天，不会有超过三场像样的雪，但会有更多的雨雪从水中落下。晶莹的雪花是南京冬天最好的礼物，不同于北方张狂的雪，另一派随风飘逸。
南京的雪又轻又活泼。我见过东北的雪。风平浪静的天空中，雪花像云一样飘落，坚定而沉重，但认真却又有点僵硬。而南京的雪像柳絮，像一个从未见过世面的孩子，带着风雨。细小的雪花在风中乱窜，落在地上，的构图很快就消失了。
南京的雪来去匆匆。太阳一出来，就慢慢滑过屋顶、台阶、树枝，随着落下的歌声融入大地，留下斑驳的身影，很快就消失了，仿佛这里只是一个过客。向你问好就是挥手告别。
南京的雪是一个有情调的诗人。一棵被大雪覆盖的枯树瞬间变成了一幅国画。破旧的房子上盖着雪衣，就像童话世界里的蘑菇和古老的拱桥。雪荫下，有世外桃源的味道。就你所见，喧嚣世界里各种低俗的东西都加了一点诗意。
南京的雪，冲走了城市的阴霾，为一个历史悲壮，感情深沉悲壮的城市，建造了一个宁静的天堂。白雪覆盖了一切不好的东西，但短暂，却足以抚慰这座古城的疲惫。
我喜欢南京的雪。这一刻，我被它深深打动了。
南京的雪作文4
南京的雪总是来得无声无息，一觉醒来便已是六出纷飞，银装素裹，凭窗望去，杂乱的树枝配上大雪，有一种寂寥的美感，洁白的雪花掩去了现代工业的气息，远处明故宫的屋顶飞檐映衬着白茫茫的一片大地，生生坐实了一夜风雪，南京变成了金陵的那句调侃。
南京的雪是限量品，一整个冬天里，像样的大雪不会超过三次，更多的是落花流水的雨雪交加。晶莹剔透的雪花是南京冬日最好的礼物，不同于北方漫天大雪的张狂，另有一派携风飘舞的婀娜。
南京的雪是轻灵活泼的，曾经见识过东北的鹅毛大雪，沉静的天空中，雪像云朵一样大片大片缓缓下坠，坚定而厚重，虽然认真但却有点拘谨。而南京的雪则如柳絮，像个没见过世面的孩子，夹着风，带着雨，细小的雪花在风中没头没脑地乱窜，落在地上，一会儿就没了踪影。
南京的雪，来也匆匆，去也匆匆，太阳一出，便急不可耐地从屋顶、台阶、树枝上缓缓滑过，伴着淅淅沥沥的歌声，融入大地，留下斑驳的身影，很快就消失殆尽，仿佛它只是这里的独行过客，与你打个招呼，便是挥手再见。
南京的雪是有情调的诗人，一棵枯树配上大雪，瞬间变成了一副国画，一间破屋披上了雪衣，犹如童话世界里的蘑菇，一座老旧的拱桥，在雪花的掩映下便有了世外桃源的味道。目之所及，繁嚣尘世中的万般俗物都凭添了些许诗意。
南京的雪，洗去了城市的阴郁，为一座有着惨痛历史，深沉中透着悲壮的城市堆砌出了静谧天堂，洁白的雪掩盖了所有的不美好，虽然短暂，却也足以抚慰这座古城的疲惫。
我爱南京的雪，这一刻，我被它深深打动。
《湖心亭看雪》这篇文章的白描手法及融情于景于事的写作特色有哪些?其作用是什么?
【学习目标】
1、整体把握文章内容，感受艺术境界。
2、深入了解本文写景的特点——白描手法，把握写景与叙事、抒情的关系。
3、背诵并默写全文。
【使用说明与学法指导】
1、充分预习课文，自查工具书，认记字词，疏通课文大意。
2、要充分预习，有感情地朗读课文，勾画文中重要的文言字词和语句，自主进行解释和翻译。
3、认真研究导学案，独立思考，限时30分钟完成;规范书写，运用好双色笔;小组合作探究，答疑解惑。
【知识链接】
本文用清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的`奇景和游湖人的雅趣。湖、山、游人，共同构成了一幅画面感极强的艺术境界。
张岱(1597—1679)，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴(浙江绍兴)人。寓居杭州。出身仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲。他的小品文可谓名副其实，长的不过千把字，短的仅一二百字，笔墨精炼，风神绰约，洋溢着诗的意趣。以隽永见长，寥寥几笔，意在言外，有一唱三叹之致，无捉襟见肘之窘。他擅长写景和表现士大夫的闲情逸致，文笔清新活泼，趣味盎然。他继公安三袁(袁宏道、袁中道、袁宗道)之后，以清淡天真之笔，写国破家亡之痛，寓情于境，意趣深远，算得晚明散文作家中一位成就较高的“殿军”。他一生著作颇丰，今存有《琅嬛文集》《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《石匮书》等。
【自主学习】
1、给加点字注音：
更定( )拏( )毳衣 ( ) 雾凇沆砀( )( )( ) 一芥( )铺毡( ) 更有此人( ) 喃喃( ) 长堤( )
2、解释句中加点的词：
(1)人鸟声俱绝( ) (2)是日 ( ) (3)更定( ) (4)余拏一小舟( )
(5)拥毳衣炉火( )(6)雾凇沆砀 ( )(7)上下一白( ) (8)焉得更有此人( )(9)强饮三大白( )( ) (10)莫说相公痴( )
(11)问其姓氏，是金陵人，客此( )
3、解释多义词：
(1)白：上下一白( ) 三大白( )
(2)余：余住西湖( ) 上下十余里( )
(3)大：大喜( ) 三大白( )
(4)是：是日更定( ) 是金陵人( )
(5)绝：人鸟声俱绝( ) 绝巘多生怪柏( )
(6)更：时日更定( ) 湖中焉得更有此人( )更有痴似相公者( )
4、用原文回答问题：
(1)文中写看雪的时间、地点、天气状况的句子是：
(2)文中具体描写雪景的句子是：
5、翻译句子：
(1)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
(2)莫说相公痴，更有痴似相公者。
(3)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
6、结合文意写诗句：
(1)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
(2)“湖中焉得更有此人!”拉余痛饮。
【合作探究】
7、作者是在什么时间、什么地点、怎样的天气环境中去看雪的?反映了作者怎样的心情?
8、作者的“痴”表现在哪里?
9、 “独往湖心亭”与“舟中人两三粒而已”及舟子的喃喃自语是否矛盾?
10、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”这一句是从什么角度写雪的?如何体会句中的“绝”字?
11、文中“独往湖心亭看雪”的“独”字用得好不好?为什么?
12、文章结尾舟子的话有什么含义
13、对“一白”、“一痕”、“一点”、“一芥”中几个“一”，结合文章内容，怎样理解?
14、遇客后“强饮三大白”，为何?
15、问姓名答地点是何道理?为何不提及姓名?
16、为什么说湖中人比“相公”更痴?
【课堂练习】
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
17、解释句中加点的词。
(1)湖中人鸟声俱绝( ) (2)拥毳衣炉火( )
(3)与余舟一芥( ) (4)舟中人两三粒而已( )
18、(1)概括画线部分的内容____________________。这一部分采用了_______和___________相结合的表现手法。
(2)作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人?
(3)量词“痕、点、芥、粒”的作用是
通过写湖心亭赏雪遇到知己的事，表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪。突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣。下面我们一起欣赏《湖心亭看雪》写景文言文！
湖心亭看雪
明代：张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。(余拏 一作：余挐)
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
湖心亭看雪写景赏析
找出文中写景的句子并体味作者的感情，作者写景使用了什么手法？有什么特点？
一切景语皆情语，情以景生，景以情存，情景相生。本文写景有两句，先从大处落笔。“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”，描写雪后西湖全景，设造了静寂、空旷、混沌的境界。接着，作者落笔眼前，写西湖近景：“湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已”。“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”，使用夸张的修辞手法，形象地描绘出了眼前景物的渺小、微弱，与旷远莽苍的大自然进行对比，渲染了“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的一种人生情绪。
作者写景，使用白描手法，不渲染不雕饰，简洁朴素自然，如一幅写意山水画卷。人物云天、高低近远、浓淡疏密，人与自然在精神世界里达到了高度的统一和谐。然而，宁静之中，我们仍然感受到作者内心深处的漂泊无依、茫然无奈的伤感。
译文及注释
译文
崇祯五年（公元1632年）十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒。我尽情的喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”
注释
1、崇祯五年：公元1632年。崇祯，是明思宗朱由检的年号（1628-1644）。
2、俱：都。
3、绝：消失。
4、是日更（gēng）定：是，代词，这。更定：指初更以后。晚上八点左右。定：停止，结束。
5、余：第一人称代词，我 。
6、拏：通“桡”，撑（船）。
7、拥毳（cuì）衣炉火：穿着细毛皮衣，带着火炉。毳衣：细毛皮衣。毳：鸟兽的细毛。
8、雾凇沆砀：冰花一片弥漫。雾，从天上下罩湖面的云气。凇，从湖面蒸发的水汽。沆砀，白气弥漫的样子。曾巩《冬夜即事诗》自注：“齐寒甚，夜气如雾，凝于水上，旦视如雪，日出飘满阶庭，齐人谓之雾凇。
9、上下一白：上上下下全白。一白，全白。一，全或都，一概。
10、惟：只有。
11、长堤一痕：形容西湖长堤在雪中只隐隐露出一道痕迹。堤，沿河或沿海的防水建筑物。这里指苏堤。一，数词。痕，痕迹。
12、一芥：一棵小草。芥，小草，比喻轻微纤细的事物；（像小草一样微小）。
13、而已：罢了。
14、毡：毛毯。
15、焉得更有此人：意思是：想不到还会有这样的.人。焉得，哪能。更，还。
16、拉：邀请。
17、强（qiǎng）饮：尽情喝。强，尽力，勉力，竭力。一说，高兴地，兴奋地。
18、大白：大酒杯。白；古人罚酒时用的酒杯，也泛指一般的酒杯，这里的意思是三杯酒。
19、客此：客，做客，名词作动词。在此地客居。
20、及：等到。
21、舟子：船夫。
22、喃喃：低声嘟哝。
23、莫：不要。
24、相公：原意是对宰相的尊称，后转为对年轻人的敬称及对士人的尊称。
25、更：还。
26、痴似：痴于，痴过。痴，特有的感受，来展示他钟情山水，淡泊孤寂的独特个性，本文为痴迷的意思。▲
