生活现代诗歌1
〖有多大的手，端多大的碗〗
你有多大的手，就端多大的碗；
生活不容虚假；
你欺骗生活一次；
生活会欺骗你一辈子；
凡事要量力而行；
有多大能耐，许多大的愿；
小手端大碗；
吃力还容易把碗摔坏；
安心端好眼前的碗；
那些虚无缥缈的最好不想；
只要有心，小手也能变大；
何愁没有大碗可端；
人生如碗，什么都能承担；
担得了山珍海味；
也咽得了野菜粗粮；
装得了千年美酒；
也喝得了平淡凉水；
人生如碗；
适可而止，装多则溢；
你装刚过碗底的水，碗收下；
但漫过碗口，碗就不要了；
碗不贪，人也不要贪；
人生应如碗；
坦坦荡荡，没有隐藏；
你用它装金豆银豆；
碗也只是替你保管；
你需要的时候；
它会一粒不剩地还你；
碗难免会磕磕碰碰，难免会有裂缝；
人难免会跌跌撞撞，难免会有缺点；
没有十全十美的碗，没有十全十美的人；
贫贱富贵，知足常乐。
生活现代诗歌2
生活充满无奈
终究没有办法
挽回一些过去的
总是被所迫
去承受着
练就一颗坚强的心
就乐观着朝着太阳说
我很好
可还是忍不住蹲下来
抹抹脸颊
我并不抱怨任何事
不恨任何人
他们终究有自己的苦衷
即使没有
也无所谓
那些人毕竟是自己最爱的
想怎样都随意吧
我也随意
他们应该会很好的吧
不知道什么时候
我喜欢上了这样一句话
我相信命中注定
我注定经历痛苦
也注定享受幸福和快乐
一些事本就无可改变
就像十几年前一样
无法阻止
现在都已习惯了
就好了
我还是我自己
每个人都得自己面对自己
无可逃避
那么我爱的人
和我爱的人
都要好好的
都好好加油吧
我爱着我该爱的人
不会变
而不能爱
也只是生活而已。
终究要成长
好好的吧。
生活现代诗歌3
生活，我们享受，
幸福，我们追求。
在一列列时间车厢内，
每个人的表情都不尽相同。
有迷茫无助的，也有坚定自信的。
每个人都沿着自己设定的轨迹，
载着梦出发。
这列列车总喜欢和我们开玩笑，
我们无法预料到下一站的终点，
它会给我们安排什么。
是酸甜苦辣的经历，还是悲欢离合的煎熬。
因此我们必须在出发前，
就应选对自己的终点站。
在合适的地点，上对合适的列车。
或许它是一趟单程的列车，
或许它是一条不归路。
不管如何，坚定自己的信念，
朝着自己的目标奋进吧!
当我们在某年某月的某个地点，
回想起当初的抉择时，
总有一些人为之叹息，为之懊悔，
甚至被那些残酷的现实玩弄和击垮。
不少人总希望能够买到那张奢侈的回程票，
其实这些已变得不重要。
今天的生活是我们三年前的选择决定的，
而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。
态度决定高度，
能力决定实力，
眼界决定境界。
生活如此，懂得把握大学生活的点滴，
学会珍惜，明天的太阳定会更加艳丽。
生活现代诗歌4
飘落得树叶
还可以再长
凋零得花朵
还可以再开
因为根还在
信念如根
一个人
只要信念还在
梦想得种子一定会发芽
信念如根
哪怕你只是一株小草
就算折断了
只要根还埋在土壤里
一切都可以顽强再生
生活现代诗歌5
《好日子》
披一身阳光
诗歌中穿行
恬淡的目光远山飘扬
我的孩子
雪地上
甜润的笑声
浸透花香
西墙边
妻子静静的微笑
无限的柔情
染红了枝头的小鸟
夕阳下
炊烟冉冉升起
生活现代诗歌6
和许许多多的日子，
许许多多的一样，
她，守候着，
锅子，筷子，一间空房，
今天，
天一点也不晴朗，
冷的死气沉沉，
却要拖着身体，
去远方，
劳作！
她什么也不说，
而我，
说什么都是多余，
让白杨乱动的枝条去说，
让瑟瑟的枯草去说，
有一颗心，
是天边温暖的太阳，
照耀着，
送走一些寒冷，
今天，
天有些冷，死气沉沉，
冰冷的身躯，
不久的身后，
一朵朵花正开的鲜艳，
一棵棵树正长的挺直！
生活现代诗歌7
朝看花开满树。
幕看花落树空。
若将花比人间事。
花与人间事一同。
该怎么去形容呢。
我在文字中放任自已的情感。
一如既往的写着。
再一遍遍的看着。
那记忆。
始终找不到可以依靠的怀抱。
我想念一个笑容。
有一天。
我站在路口。
看见那个笑容如此灿烂。
我低着头。
假装害羞。
向我走来。
拉着我的手一起奔跑。
我们一路奔跑着。
来到了西藏。
空气稀保
感觉天和地相连。
我站在地上。
却飘在空中。
就是这样的一个地方。
他感觉到我的存在。
无处不在。
很平静。
世界被缩小了。
我们一起抬头。
看着蔚蓝的天空。
写满了开心和快乐。
虔诚的心跟随我。
向着神秘。
在这最纯洁的地方。
我可以把心交给他。
朝拜。
我呼吸着。
这里的一切足以让我感动。
还没有动身。
却充满着幻想。
也许这才是适合我的生活方式。
没有束缚了。
没有牵绊了。
心神回归。
投入到我的梦想当中。
从今天开始。
做个最快乐的人。
写文字。看风景。
吸一口空气。
嗅一丝阳光。
面对生活。
春暖花开。
生活现代诗歌8
冲开炒干成卷的茶叶，就这这清淡，我们来谈谈生活
谈谈他给的味觉，这味道尝起来叫欺骗
假如生活欺骗了你
不要悲伤，不要心急
忧郁的日子里需要镇静
相信吧！快乐的日子将会来临
就是这样熟悉的句子，就是那一段段自我救赎的过程
于是我们忘记了被欺骗的，换而把他叫做了成长
谈谈他的视觉，看起来这文字是灰色的
写的灰色代表忧郁
心情却是晴朗的，但不能给人察觉
察觉了便没有伪装的资本了
殊不知伪装的太久
便摘不掉这面具
笑也变成了画皮一样的职业
谈谈他的触觉，琢磨得出来的风化成了灰尘
是飘忽不定的寂寞
坐的椅子睡的床都在自由的动
我却被束缚得挣扎不开
何时能像那被扔进开水里的茶叶
泡着泡着，便舒软的展开了
还能感染成一种味道，是发自内心的苦涩后的甘甜
( 回车键能断句，没有尾句的标点，这不是一无所有的短篇，只是小小诗意的生活)
生活现代诗歌9
（一）
清晨的太阳从遥远的地平线
冉冉的升起来
漫过一望无际的麦田
把点点银光洒落在静谥的村庄
我们早早的就起床
搀扶着在村口的小路上遛弯儿
回来我们一起升起灶火，烹饪早餐
早餐不需丰盛
只要自留地里的稻谷熬出两碗粘粘的粥
你一碗，我一碗
菜肴也无需丰盛
只要菜畦里拔出几棵还挂着露珠儿的菠菜，油菜
再加上一盘土鸡蛋
清清淡淡的饭菜散发的是幸福的味道
当太阳爬半杆高的时候
我清理鸡舍的粪便，你修剪果树的枝丫
然后我们一起在墙根埋下各种花卉的种子
累了就靠着墙根休息
守着日子，细数光阴
（二）
不安分的知了吵醒了夏天
天气开始变的燥热
这时候我们很少再出外遛弯儿了
只管精心的打理着小院
桃树，梨树，柿树，葡萄还有石榴树都挂满了果
你总是担心它们会生了虫子，每天都会检查好多次
却从不喷洒农药，也阻止我往菜畦里喷洒
你说咱家的食物要绝对的绿色安全
我笑骂你，糟老头老了倒怕死了
你冲我做个鬼脸，仿佛一个顽皮的孩子
墙根的花开的正艳，引来了嬉戏的蜂蝶
欣赏着这一副美景，我们脸上的褶子都笑成了花
有时你也会折下一枝偷偷的插在我霜白的发髻
深情地吻上我爬满皱纹的额头，就像我们年轻的.时候一样
午饭后我们在吹着冷气的房间里沏上茶听着怀旧的音乐
回忆我们一起走过的点点滴滴的岁月
你凝望着我，我凝望着你
两双昏花的眼睛交织着一生的深情
（三）
叶子开始由绿转黄，天气凉爽了
迁徙的雁群鸣啾着划过湛蓝的天空又飞去了南方
金秋的田野是一派丰收的景象
我们家的稻谷沉甸甸的全都压弯了腰
风拂过就像一波波翻腾的金浪
你总是喜悦其中，忘了归家
我迈着蹒跚的步履惦着脚尖在老槐树下张望
你说我像极了一个痴盼情郎的少女
夕阳下我羞红了脸
桃成熟了，梨成熟了，葡萄也成熟了
我们两个老东西总也吃不完，就送给邻居们分享
还要喊我们的儿女带上孙子孙女，外甥外甥女都回来
小院里飘散着果香，笑声
热闹的就像过年一样
送走孩子们，我们的生活又恢复了正常
清晨我们依然遛弯儿，傍晚坐着摇椅看星星
（四）
河水结冰了，呼啸的北方风卷落枯黄
纷扬的雪把大地妆扮成一片银白
寒凉的冬天来了
孝顺的儿女们想要把我们接到身边照顾
我们都觉得身体还硬朗，总是拖了又拖
外面的气温虽然很低，我们的老房子里却暖意融融
燃起的灶火烧的正旺，你围着火炉旁和你那一帮老伙计们喝茶聊天
我戴着老花镜绣鞋底
有时我们也会附庸风雅一下，对吟一段唐诗宋词
或者你安静的看书，我安静的写字
天气晴朗的时候我们就出外晒太阳
慵懒的猫在我们的脚下眯着眼打盹，叽喳的雀鸟在院子里觅食
我们依偎着凝望着满树萧条，感叹季节的荣枯
岁月匆匆易老，我们都明白余下的生命时光不多了
而我们依然热爱生活，期待下一个春暖花开
生活现代诗歌10
童年得草地
曾经长满了儿时得梦想
小时候得梦想太天真
经不起成长得谎言
多年以后
曾经得乐园
已变得几近荒芜
把儿时种下得梦想连根拔起
又是谁
在成长得路上
遗弃了那些最纯真得梦
成长得路上
我们走了很久很久
才知道
没有梦得支撑
我们已经没有了方向
我们彷徨、迷茫
恍惚中
走了一程又一程
突然有一天
我们真得累了
满身就剩下了疲惫
却开始怀念
曾经有梦得那些日子
也许是真得后悔了
于是决定找回
曾经丢失得梦想
寻梦得旅途
很远很漫长
遥遥得梦想
一直在路上
生活现代诗歌11
人生的真谛不在于到达顶峰，而在那路边的怡人风景。生活的本质不在于奢华富贵，而在于平淡出真，同甘共苦。
——题记
月圆是诗，月缺是画
阴晴圆缺都是美丽的风景。
晴天是喜，阴天是悲，雨天是泪。
艳阳彩虹，风霜雨雪都是自然的描画。
小饮怡情，豪饮壮烈。
推杯换盏，觥斛交错都是对人生的诠释。
登高远望，放声高歌；河岸垂柳，溪边漫步
放飞心情，宁静致远这就是生活的全部。
关于亲人温暖的句子1
（一）我们的父母、兄弟、另一半或重要的朋友，是我们生命中最重要的依靠，但终有一天会与我们告别，但愿那曾经的亲人，曾经的爱恋，曾经的美好。它会永远永远守护着我们的人生
（二）一辈子努力挣钱为了什么？车、房、女人、权利？是为了短暂一生少一点无奈，更好的守护你的亲人、爱人，孩子。虽然很肤浅但是很实际。
（三）清明除了祭奠离开的亲人，最重要的是守护身边的幸福看着外婆和爸吃着我做得饭，心里莫名开心[哆啦A梦花心]祈祷我爱的人身体健康，平安健康，开心健康
（四）梦想可以照亮前方的路，朋友可以给你勇气，亲人可以温暖你的心。即使你一无所有，只要能hold住你的梦，你就能守护住你想要守护的。
（五）我日日看着同样的风景，受着烈日寒风暴雨的侵袭，与亲人相隔万里。但我在这里守护着每一趟来往的列车，只为确保他们能平安归家。我致军礼，将我的思念托与你，请你带给我所牵挂的人
（六）为了我的亲人，爱我的人，我想守护的人，一定要成熟起来，成长起来，再也不要像过去那样幼稚，不懂事了........
（七）我深爱你，我信任你，所以我会永远永远守护你。你呀！你要自信、你要坚强、你要有信仰，别让懦弱打倒你。未知才会让人恐惧、担忧或是好奇、惊喜，路很长，你还年轻。不管未来怎样，我会在未来的每一天都拥抱你！
（八）清明祭：清明临，雨纷飞，点燃心灯遥寄一份缅怀，守护一份挂念，追思永逝的亲人……
（九）我感觉自己做的不对对最亲近的人往往不会顾及感受我觉得今天的聚餐挺好但是也让我心痛心疼我觉得我错了陪自己一生有困境一起抗的是最亲近的人其他都是次要的我不该放任自己的脾气伤害我的亲人以后应该学会经营学会守护兵法讲易守难攻同样觉得婚姻要守护要经营学会体谅爱护老公不要再这么任性～
（十）朋友圈最近谈论起远嫁这个事儿，如果我有女儿，估计我也不会让她离我很远，毕竟女孩儿感情比较脆弱，时刻需要亲人的守护。骨肉至亲，谁也难解心中那份思念的煎熬。
（十一）我凭什么不如别人？想想自己曾经的胆怯懦弱，觉得很可笑！并不是自己有多差，而是自己先看不起自己，打从心里自卑！有一天，我突然意识到，一直在保护我，爱护我的亲人在慢慢老去，而我却不能守护他们！我要变得强大，守护想守护的人！而不是唯唯诺诺，胆怯懦弱，以低姿态去迎合别人！我凭什么不如别人呢！
（十二）亲人的挂念和关爱是最无声无息的，也是最为感动的真诚的，他们时刻都在关注着你的一举一动，默默的守护着你。
（十三）深一脚浅一脚的红胶泥山路，还有被淹没在土里的老房子，赋予故事和色彩。清明时节，怀念离开我们的亲人，虽已不在我们身边，却在默默守护着我们，所以我们要好好活着。
（十四）今天阴，雨神正在酝酿，不知能否下雨。老伴回老家扫墓，他们老家有一规矩女的上坟，男的扫墓，不知是什么意思？只有按规矩办，我没去。这是老家墓地的一颗杜梨树，长势茂盛，沧桑感十足，是它日夜守护着逝去的亲人，也见证着子孙对亲人的思念。
（十五）人这一辈子，总会有一些事物值得你用心，努力地守护，譬如你的亲人，你的挚友，你的梦想……
（十六）或许是曾经的亲人，曾经的爱恋，曾经的美好。它会永远永远守护着我们的人生。
（十七）春运，是旅人的归途，却是成客人的征途。于是，春节中这样的场景对于他们就成了惯常：站台相会、列车隔窗相望、岗位上的“蜜月”时光等。总说相伴是最长情的告白，对于他们而言，心里的惦念、眼中的泪花是对亲人无尽的愧疚；守护铁路安全、护送千万旅客温暖出行，则是他们对于旅客、对于亲人最大的回馈！
（十八）看了这期的《朗读者》，眼泪完全没停过，对大自然的敬畏，对亲人的思念，对爱情的守护，对生命的珍爱，对青春的致敬~眼泪代表着不同的含义~钦佩拿着能用优美文字抒发情感的作家！就如斯琴高娃读贾平凹的《我的母亲》感触很深。
（十九）从前有一只兔子，它很性格很孤僻，不太愿意接触外界的一切，它的小窝旁边布满了碧绿的嫩草，它把他们当做唯一的亲人。拼命的守护著，可兔子怎麼也想不到，在好的草也会有枯萎的一天。记住，兔子不吃窝边草，不然最后饿了都没有东西保命，反之要吃得趁早。
（二十）我想我之所以这么幸福，是因为有人在守护着我，使我这颗小星球不分崩离析。是的，我很想你，我的亲人。愿今后的岁月里，有你，有诗，有梦，有坦荡荡的远方
（二十一）你会化作星星在天上守护我们！一定会的！来世请你还要做我的亲人，让我照顾你，孝敬你，守护你！奶奶，我会想你！祝你在天堂安好！
（二十二）都说离开的亲人会变成天上的星星，守护着自己的亲人，爷爷，走好，孙女永远想念您！永远记得每次回去您笑着站在大门口唤我的样子！
（二十三）一个中二的年纪，尴尬地迷茫着，徘徊在人生的十字路口不知所措。庆幸的是有一群爱我的亲人朋友，默默地守护着我，等着我长大成熟，开花结果。不管怎么样，祝自己22岁生日快乐！
（二十四）昨天一个老人对我说，你妈妈生病难受的时候总会叫你的名字。是啊，我是她最牵挂的人，她是我最担心的人。生怕有一天，她不再牵挂我，我连担心的机会也没有。曾经你想离我而去，如今我要牢牢地抓紧你，我怕失去唯一的亲人。
（二十五）已经过去了这么些年了，就今晚特别的想念您。或许我们失去的每位亲人都是换种方式在守护着你。我过得很好，您在那边好吗？
（二十六）以往的清明节对于我来说，一直是缅怀已故的亲人的一种仪式而已，一般来说都是，爷爷辈或者更远一辈的，但是今年不一样，去年你突然离开了我们，今年的清明节我们更多的是对你的不舍与思念，妈你放心吧，你儿子和我会好好的把我们这个家守护好，您保佑我们一切顺顺利利
（二十七）从小到大，经历那么多，一个人也在外十多年了，老去的父母，远去的亲人，连小外甥都那么大了，只可惜只见过他一次，有生之年我愿守护在你们身边
（二十八）愿天堂的亲人安好我知道您从未离开，只是换了一种方式守护我
（二十九）我知道，我会等你，就算不能以爱人的身份在一起，我也可以，以亲人的身份守护你。哪怕毫无结果，也在所不惜。
（三十）你是我的知己，我的良师益友，我的亲人，我的寄托，我小心翼翼守护的人……我最爱的人。
关于亲人温暖的句子2
1、微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。
2、如果爱可以升华，为何祝福后，泪还是止不住地流，如果情可以割舍，为何道别后，心还是管不住地难过！
3、月儿不知何时已经挂在了树梢枝头，皎洁的月光如瀑布般从天上，从山间倾流下来，所到之处，是宁静，是清秀，是温馨。雾气已经不再稠密，风儿也变得温顺起来。月色下，静静的湖水倒映着点点繁星，星星的月光在江面上荡漾，在山的'那头不时有不知名的鸟儿在低低的吟唱。
4、亲爱的，我爱你一如你爱我这般深挚，在我这里，别人只是一个角落，你才是全世界，这是你对我说过的，现在我把它送给你。
5、窗外芭蕉，窗内灯光依旧，我依然埋首于这些平平仄仄的感动中，这夜会因一阙词而绵延幻化出久违的温馨，那些个古老的词句会在这静谧的时刻慢慢的活跃起来。
6、这个城市是冰冷的，无论从哪个角度，用再多的灯也无法让它感觉温馨。每个城市都有自己的味道，可是在这个城市中，我除了感受到寒冷，其他的都是空白，这十分钟吸烟的过程是复杂的，一如这个城市每分每秒给我的感觉一样。冰冷的城市冰冷的人。
7、当你不吃饭的时候哄着你吃，再不行就喂你吃。
8、这座小镇虽然荒僻偏远，但却温馨和睦，在我心目中，犹胜似世外桃源。
9、一句温馨的话语，一把遮雨的伞盖；一个甜蜜的微笑，一碗清香的汤面都是爱！多么简单！
10、多少期盼，多少相思，多少默默耕耘，流去的时光能知道，你和我能清楚。相爱的人不能在一起，不免心中惆怅，但每天遥寄，也是一种情感的娱乐温馨，一种思念的燃放，一种牵挂的写照，待到相逢时日，会更甜蜜蜜，意浓浓。
11、在夕阳温馨的光辉里，勤劳纯朴的人们踏着艰辛，卸下肩头沉重的犁耙，夕阳赐给他们圣洁的光环，把岁月的疲惫和生活的沉重圈起来，赋予她们轻松。夕阳把她的一切都赐给人间，献给大地，这才有了万缕霞光，有了绮丽的山水，有了宁静的山乡和勤劳质朴的人。
12、家是温暖的，它是传递爱的火炬。穿过温暖湿润的春天，跃过寒风凛冽的冬天，家永远是家，容纳爱的天地。我则是这片爱洋的的守护神。
13、和谐温馨的家庭是人们所追求的目标，夫妻恩爱，母子情深，父子情重，小敬老，老爱小，尊老爱幼，关爱倍至，工作顺心，生活幸福，精神愉快。
14、亲情是一株永不凋谢的玫瑰，在人生漫长的旅途中，为你送去温馨和美丽。亲情是一缕明媚灿烂的阳光，在人生艰难的攀登中，为你送来光明和温暖。亲情是一处安谧宁静的港湾，在人生坎坷的际遇中，为你提供关爱和呵护。亲情是一眼汩汩流淌的清泉，在你干渴难耐之时，给你带来清凉和舒爽。
15、爱，永远被很多谎言包裹着，深陷爱河中的男女都会犯同一个错误就是、“贱”，明知对方把自己的感情当作一种心理宣泄，可是为了维护对方在自己心里那点美好的形象而不愿揭穿。
16、你能深深感受到家庭的温馨吗？我就能深深感受到了家庭的温馨，在我家里，每个人都是快快乐乐的，非常的可爱。
17、亲爱的，我多想每时每刻抱着你，倾听你的呼吸，感受你的香体，抚摸你的发髻，和你一起品尝爱情的甜蜜！让我们永远也不分离，我爱你！
18、幸福是无拘无束没有任何负担的心理。
19、我问天空，世界上什么最伟大，天空说，雄鹰的搏击最伟大，但我却说，父爱最伟大；我问大地，世界上什么最温暖，大地说，阳光的照射最温暖，但我却说，父爱母爱最温暖；我问草儿，世界上什么最坚强，草儿回答说，巨大的岩石最坚强，但我却说父爱母爱最坚强；我问时间，世界上什么是永恒，时间说，世界上没有永恒，但我却说，父母的爱是永恒……
20、父母，是我们温馨的避风港；父母，是我们撒娇时的依靠；父母，是我们物质上的来源，精神上的支柱。但是，我们是否想过，有一天，父母会离我们远去，或许是我们离开父母远行，我们总有一天要学会独立。
21、通往成功的路，总是在施工中。
22、我喜欢并习惯了对变化的东西保持着距离，这样才会知道什么是最不会被时间抛弃的准则。比如爱一个人，充满变数，我于是后退一步，静静的看着，直到看见真诚的感情。
23、无意瞥见西天边上，太阳圆圆的异样的特别爽净而柔柔的脸，白天所有耀眼的光都收敛。只留着一种温馨可人却无法用语言形容的红色，有些象黄沙土加工裹制成熟的咸蛋黄，红的流油，舔舔，似细沙颗粒却又极易消溶，有营养又津津有味。
24、在我家里，每到吃晚饭的时候，就有筷子声在动来动去，这不是馋嘴，而是我们把菜夹给对方，让他吃多点好东西，这就是我家的幸福带来温馨的家庭。这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。您又能感受到吗？
25、凛风中飘飞的雪花伴着瑟缩的枯叶轻扬慢舞，于是有一片脆雪落下了，空荡的街畔便油然多了一份寒冬中蛰伏的缱绻思绪。且不要埋怨冬是那么的无情，洒落满天寂寞的飞絮，若是有闲情撑一把小伞临风而立，那么即便握伞的双手失去了温暖，心依旧有缕无言表达的温馨，只不过当一切都瞬间消逝时，我们只能闭上双眼在雪的季节里默默守望，期待这一生可以拥有一次美丽的邂逅。
26、我的家多么温馨，多么舒适，我爱我家！
九月九日忆山东兄弟教案 篇1
一、教学目标
1 查找有关资料，了解作者生平及创作背景。
2 展开丰富想象，用自己语言说说诗句意思。
3 品重点字词，美读诗句，体会作者表达的思想感情。
4 培养学生阅读古诗的兴趣和能力。
二、教学重点
想象诗中描写的情景，体会作者表达的感情。
三、教学准备：小黑板录音机
（一）交流课前查找资料、板题解题
1、学生交流。（学生有的介绍上网查找的资料；有的介绍从课外书知道的内容。）
2、谁会背王维的诗。
师：同学们懂得真多，今天我们再王维的一首诗。板题：九月九日忆山东兄弟
解题：从诗歌的题目中你了解到什么？（九月九日是农历重阳节，古人在这一天有登高的风俗习惯。山东指华山以东作者的家乡蒲州。题目的意思是，在重阳佳节里怀念家乡的兄弟。）
师小结：王维少年时期就很有文才，有多方面的艺术才能。他善于描写自然景色。有人称他诗中有画，画中有诗。
（二）初读全诗整体感知
1．放录音配乐朗读。
2．学生自读。
通过读准字音。看看你读懂了什么？还有什么不明白的地方？
3．指读全诗。思考。诗中写了什么时间，在什么地方，什么人的什么事？谁能用一句完整的话说出来。
（诗中写在九月九日重阳节。诗人独自在异地他乡思念家乡兄弟的事。）
（三）品读诗句、了解诗意
1 这首诗中你认为哪些字用得好？哪些句你从中体会到了什么？
生1：我认为独字用得好，独字表现诗人一个人离开家乡、亲人的孤独心情。
生2：我认为异字用得好，说出诗人在外地想念家乡、亲人的感情。
2、你认为这首诗写得最好是哪一句？你体会到什么？
生：每逢佳节倍思亲。
师：为什么每遇到节日就加倍地思念亲？（自己孤身在外，每逢过节时，看到别人全家欢聚一堂皇，就感到孤单寂寞，因此，比平时更加思念亲人。）
3、展开想象，用自己语言说说诗意。（独自一人身在他乡，成为他乡之客。每遇到美好的节日，我就加倍地思念故乡的亲人。在遥远的地方，想到兄弟们都登上高处，一个个都插上茱萸，单单缺少我一个人。）
（四）再读悟情
1．有感情地朗读全诗。说一说，诗中表达了作者怎样的思想感情。（诗中表达了作者身居外地，逢重阳节，思念亲人的思想感情。读时速度稍慢，声音稍低缓。）
2、配乐朗读。
（五）想象训练口语
1、这是一首思乡的诗，假如你是诗人你会怎样说？用什么方法向亲人述说思乡的感情？（学生说了很多方法。）
2、既然同学们想到用电话，就请你们当诗人，老师当诗人的亲人，述说思念之情。（口语训练，产生情感共鸣）
附：板书设计
九月九日忆山东兄弟
倍思亲
独 兄弟
少一人
九月九日忆山东兄弟教案 篇2
教学目标
1. 理解字词意思及诗句的意思；
2. 体会作者表达的思想感情；
3. 有感情地朗读、背诵这首诗；
4. 感受诗句语言质朴，感情真挚的特点。
教学重点：想象诗中描写的情景，体会表达的思想感情。
教学过程：
一、谈话导入
1、同学们，在你们的生活中，有没有和亲人朋友分别的经历？分别时心情怎样？
2、是啊，分别是伤感的，可是伟大诗人王维为了去京城学习，考取功名，17岁就离开了家乡，告别了亲人。他在京城非常思念自己的亲人，于是挥笔写下了一首千古名诗。
3、齐读课题。
二、理解题意
1、从题目中你知道了什么？或你有什么不明白的？可以结合课文下面的注释来说。
（1）理解“九月九日”
（2）理解“忆”
（3）理解“山东”
2、你能连起来说说题目的意思吗？
过渡：是啊，作者在重阳节这天非常想念自己的亲人，那让我们一起到诗中去感受王维的思念之情。
三、初读课文，整体感知
1、放课文录音，可以闭上眼睛去感受。
2、这首诗感情真切，是抒发思乡之情的千古名诗，下面请同学们自由学习全诗。听清要求：
（1）读准生字的字音并能给生字找个朋友。
（2）想一想，从哪些诗句可以体会到作者的思念之情。
3、交流
（1）出示生字（指名带读、齐读）
（2）指名给生字找朋友。齐读
（3）生字躲在了诗句中，你们还会读吗？齐读古诗。
四、品读诗句，了解诗意
1、你觉得哪句诗可以体会到作者深切的思念之情？指多名学生读
出示：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
（1）大家都说这句可以看出王维的思乡之情，请你说说对这句话的理解。同桌讨论一下。
（2）指名说。
（3） 这里的佳节指的是——－那么，同学们，除了重阳节可以称为佳节，还有哪些节日可以称为佳节呢？那不是佳节的时候，诗人思念自己的亲人吗？从哪个字可以看出来？“倍”是什么意思？
（4）是啊，每当遇到美好节日的时候，诗人就更加思念亲人，可见诗人平时也————，
（5） 谁能把这种浓厚的思念之情用朗读表现出来呢？
（6） 诗人为什么会平时思亲，“每逢佳节倍思亲”呢？因为“独在异乡为异客”。（板书：独、异。）释：独，异客。这句话是说。（句意让学生说。）
（7）导：“是啊，诗人所处的环境是陌生的，看见的所有的面孔也是陌生的，怎能不感到孤独、寂寞呢？怎么不思念自己的亲人呢？（指名读→评：突出独、异、倍→范读→指名读、评议）
过渡：（填空：因为诗人—— ，所以诗人平时—— 每逢佳节就—— ：看到长安菊花开，他会想到——的菊花盛开的样子；看到长安的亲人团聚，他会想到（谁干什么）；看到长安的人们重阳登高，他会想到（谁干什么）。）
2、教学三、四行
出示：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
（1） 同桌讨论诗句的意思。指名说
（2） 诗人在家时，总和兄弟们一起登高，可见独自在外，多么遗憾啊。他知道家乡的兄弟们此时此刻也一定在思念着诗人呢。现在，就请你们做诗人的弟弟妹妹，说说家乡的兄弟们会怎么想，怎么说？
（3） 朗读指导，并背诵。
① 点拨：这首诗感情真挚，语言朴实无华，让我们再有感情地读这首诗，想象诗中的意境，体会作者的感情
② 配乐范读→自由读→指名读→齐读。
③ 练习背诵。（师生接龙背→指名背）
师：这首古诗表达了作者怎样的思想感情？
（这首诗表达了身居外地的诗人，适逢重阳佳节，更加思念家乡、怀念亲人的思想感情）
五、课外延伸
明天就是一年一度的重阳节了，你准备以怎样的方式和你们的亲人联系，表达你们的思念之情？
有的说打电话，有的说写信，有的`说寄贺卡……
教师肯定了学生提出的方式，要求学生选择自己喜欢的方式和亲人联系，并且在交谈时巧妙地用上“每逢佳节倍思亲”这句诗。
生：（打电话）您好！外婆，重阳节到了，我很想念您。您的身体好吗？外婆，今天我们学了一首王维的诗《九月九日忆山东兄弟》其中有一句写得特别好，我把它送给您，“每逢佳节倍思亲”，愿您身体健康，万事如意！
生：（扮外婆）好外甥，谢谢你的祝福，“每逢佳节倍思亲！”说得好。外婆也想念你啊，等放假了外婆来接你啊！祝你学习进步啊！再见！（掌声热烈）
生：（写信）妈妈，您好！您去外地学习已经一个月了
今天是重阳节，看到别人家都欢天喜地过节，我特别想念您！真是“每逢佳节倍思亲”，妈妈，希望您早些回家！也祝您学习进步！
师：（深情地说）大家谈得真好。让我们把这句诗送给所有在外地工作的亲人——
生：（齐读）每逢佳节倍思亲。
九月九日忆山东兄弟教案 篇3
教学目标
1． 学会本课3个生字。
2． 背诵古诗，能用自己的话说说诗句的意思，想象诗句所描写的景象，激发学习古诗的兴趣。
3． 体会作者思念亲人、思念家乡的感情，养成积累的习惯。
教学准备
教师：一则故事、音乐磁带、搜集重阳节的常识、教学挂图或课件。
学生：搜集思念亲人的古诗。
教学时间
1~2课时。
教学过程
一、介绍诗人，揭示课文题目
1． 我们以前学过王维的古诗吗？谁会背？（《鸟鸣涧》《画》《相思》）
2． 王维简介：唐代著名诗人，少年聪慧，9岁时就以文才出名。他多才多艺，不仅能做诗，而且懂音乐、绘画，与另一位唐代诗人孟浩然齐名。今天我们将要学习的就是他17岁时写的《九月九日忆山东兄弟》。
3． 揭题、质疑、解题。
二、学生自读诗歌，初步感知诗意
1．学生自读古诗。要求读准字音。
2．同桌互读诗歌。要求读通句子。
3．点名读，让其他学生注意聆听，看朗读者是否达到了以上要求。
4．借助注释、插图，结合自己的阅读感受，初步感知诗的大意。
三、交流感悟，体会意境
1．全班齐读诗歌，然后在四人小组内交流自己的阅读感受。
2．全班交流。
（1）借助注释，合作学习，弄清诗句字面意思。学生对哪句有所得就说哪句，顺序不限；教师还要重视多方互动与交流的作用，激励学生融入自己的阅读感受，综合理解古诗。
独在异乡为异客：“独”，独自一人；“异乡”，他乡；“异客”，陌生的客人。这句话的意思是，我在外地孤独一人，人生地疏、举目无亲，倍感孤寂。
每逢佳节倍思亲：“逢”，遇到；“倍”，更加；“佳节”，美好的节日，本诗指重阳节。这句话的意思是，每当遇到节日，我就加倍地思念家中的亲人。
遥知兄弟登高处：“遥”，远；“兄弟”，哥哥和弟弟；“登高”，民间风俗，重阳登高。这句话的意思是，我在遥远的地方，想到兄弟们一定都登上了高处。
遍插茱萸少一人：“遍”，全都；“茱萸”，一种含有浓香的植物，古人重阳登高插茱萸，据说可以防灾。这句话的意思是，兄弟们头上都插着茱萸，站在那高高的地方，只缺少我一个人。
（2）质疑，交流。疑问主要由学生提出，答案则由交流得出结论。点名让学生说说自己的收获，弄懂了些什么。（浓浓的思乡之情，有趣的民间风俗，对比的写作手法，简练的语言风格等）
（3）有感情地朗读。
先让学生自己悟读，再点名读并评议，接着集体读，最后男、女生比赛读。
（4）背诵诗歌。
自己试背，同桌互背，集体背诵。
四、拓展延伸,迁移练笔
1．人间最美是真情，同学们，我们都有亲人，都在亲人的关心和爱护下成长。如果现在你一个人漂泊他乡、孤苦无依，你会有什么样的感受呢？能否写一写你的真情实感？
2．学生练笔，展示交流。（把优秀作品张贴在黑板上）
3．背诵诗歌，深化感情。
五、拓展思路
1．除了本诗外，你还搜集到了哪些思念亲人的诗？（教师引导学生阅读、交流搜集到的诗歌，留意诗歌间的内在联系，使学生能更深地理解古诗）
2．课后练习。
（1）把自己搜集的古诗背熟。
（2）自主把自己搜集到的任意一首古诗改写成记叙文。
（3）办一期思乡、思亲为主题的古诗手抄报。（小组合作）
