一、填空题
1．现代汉语普通话以 语音为标准音
2．与印欧语系语言相比，汉语在语法上最大的特点是
3．现代汉语方言中，粤方言的代表话是
4．中国使用人口最多的方言是
5．元音与辅音的区别是
6．普通话声母j、q、x从发音部位上看属于
7．同一个语音系统中能够区别意义的最小语音类型单位是
8．现代汉语普通话有 个声母（含零声母）
9．普通话阳平调的调值是
10．现代汉语普通话大约有 个音节（包括声调）
11．汉字是 的书写符号系统
12．《现代汉语常用字表》规定的常用字和次常用字分别是 字
13．汉字在历史上曾经被我们的邻国使用，现在 还在使用部分汉字
14．现代汉字的标准字体是
15．语言中最小的音义结合体是
16．语言中能独立运用的最小单位是
17．单纯词有联绵词、叠音词、 、拟声词四种形式
18．合成词有复合式、附加式、 三种形式
19．词义的性质包括概括性、 和民族性
20．词语的褒义、贬义关注的是词义的
21．构成词义的最小意义单位是
22．词汇由 和一般词汇组成
23．歇后语“外甥点灯——照舅” 是采用 的方式来表达语义
24．双音节状态形容词的重叠方式是
25．根据语气分出来的句子类型叫
26．根据句子结构特点分出来的句子类型叫
27．汉语词类划分的主要依据是
28．“既然”在复句中表示的 关系
29．“不是A而是B”是 关系的复句
30．大多数“把”字句中，“把”引出的是
二、判断题
1． 语音的四要素是：音高、音强、音质、音色
2． 声调是汉语区别意义的重要语音手段
3． 儿化词都是名词
4． 轻声不是一个单独的.声调
5． 汉字是由笔画直接组成的
6． 汉字经历了甲骨文、金文、隶书、篆书、楷书五种正式字体演变的过程
7． 一般认为，古代有象形、指事、会意、形声四种造字法
8． 单纯词不一定都是单音节的
9． “姐姐”是叠音单纯词
10．“舍不得”是惯用语
11. “笔直”是表示状态的形容词
12．语法单位可以分为四级：词、短语、单句、复句
13．“老师”和“教师”的最大区别是所指对象的年龄不同
14．“我的中国朋友李小京”是偏正短语
15．“你什么都不买吗？”是特指疑问句
16．“他这样有本事的人，我很佩服”是单句
17．“他希望领导派他到海外教汉语”从整体上看是兼语句
18．“与其长期租房，不如贷款买房”是假设复句
19．“我们要夹起尾巴做人”运用了比喻修辞格
20．“我今天是无事不登金銮殿”运用了夸张修辞格
三、选择题
1. 苏州话属于
A 粤方言 C 闽方言
B 吴方言 D 北方方言
2．普通话有 韵头
A 2个 C 4个
B 3个 D 5个
3．普通话有 韵尾
A 4个 C 5个
B 3个 D 6个
4．普通话声母中的塞音是
A d、t、g、k C b、p、d、t、g、k
B b、p、g、k D d、t、g、k、n、l
5、 “教室”的正确读音是
A jiàoshì C jiàoshǐ
B jiāoshì D jiàoshi
6、 “chuāng”的构成音素有
A 3个 C 5个
B 4个 D 6个
7. 普通话中 “一会儿”是
A 三个音节三个语素 C 两个音节三个语素
B 三个音节两个语素 D 两个音节两个语素
8. 从发音方法看，普通话声母j属于
A 塞音 C 擦音
B 塞擦音 D 边音
9. 普通话“歌”的韵母e属于
A 前、高、不圆唇元音 C 后、半高、圆唇元音
B 前、半高、不圆唇元音 D 后、半高、不圆唇元音
10．“颖”是
A 象形字 C 指事字
B 会意字 D 形声字
11．“凶”是
A 象形字 C 指事字
B 会意字 D 形声字
12．“明”是
A 象形字 C 指事字
B 会意字 D 形声字
13．下列词语中使用“打”的本义作为词素义的是
A 打工 C 打渔
B 打量 D 打手
14．“提高”的构词方式属于合成词中的
A 联合型 C 偏正型
B 动宾型 D 补充型
15．“雪亮”属于构词方式合成词中的
A 联合型 C 偏正型
B 主谓型 D 补充型
16．“出门买菜”是
A 联合短语 C 动宾短语
B 偏正短语 D 连谓短语
17．“‘汉语’这个词” 属于
A 联合短语 C 同位短语
B 偏正短语 D 定中短语
18．“王老师教他们汉语听力课”是
A 主谓谓语句 C 双宾句
B 连谓句 D 兼语句
19．“教学楼盖好了” 的主语属于
A 施事主语 C 当事主语
B 受事主语 D 系事主语
20．短语“那套由法国著名设计师设计用丝绸制成的女式红色时装”有
A 3个定语 C 6个定语
B 4个定语 D 5个定语
21．“对于那天的情况，我们班的同学的确真不知道”中有
A 3个状语、1个定语 C 4个状语、1个定语
B 5个状语、1个定语 D 4个状语、2个定语
22．“你们坐在后面看得见黑板上的字吗？”中的补语属于
A 结果补语 C 时量补语
B 可能补语 D 定语
23．“北京自行车很多”属于
A 动词谓语句 C 名词谓语句
B 形容词谓语句 D 主谓谓语句
24．“现代交通使我们出行更方便”是
A 兼语句 C 被动句
B 双宾语句 D 连谓句
25．“他有个弟弟很聪明” 是
A 存现句 C 兼语句
B 双宾语句 D 连谓句
26．下列短语没有歧义的是
A 他们三个人一组 C 哥哥和我的朋友去
B 喜欢他的老师 D 只有一本书
27．“想去又不敢去”是
A 假设关系紧缩复句 C 并列关系紧缩复句
B 因果关系紧缩复句 D 转折关系紧缩复句
28．“宁可数量少一点，也决不能降低质量” 是
A 转折复句 C 假设复句
B 选择复句 D 目的复句
29．“不拿群众一针一线”运用的修辞格是
A 夸张 C 借代
B 比喻 D 拟人
30． “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸” 运用的修辞格是
A 夸张 C 借代
B 比喻 D 拟人
词语的构成分析
从构成方式来看，可以分成：
①单纯词：由一个语素组成词，自由的.单音节语素和所有的双音节、多音节语素都可以组成单纯词。如：山、水、天、地、人、有、土、红、凑；仿佛、苍茫、水果、蜈蚣、琉璃、参差、蹉跎、敌敌畏、阿司匹林、萨克斯、麦克风等。
②合成词：由两个或两个以上的语素组成的词。
碧绿碧绿为例写词语200个
碧绿碧绿为例写词语（一）：
1、火红火红，金黄金黄，蔚蓝蔚蓝，雪白雪白，湛蓝湛蓝
2、蜡黄蜡黄，乌黑乌黑，通红通红，粉红粉红，瓦蓝瓦蓝
3、深红深红，紫红紫红，煞白煞白，青绿青绿，漆黑漆黑
碧绿碧绿为例写词语（二）：
1、忽闪忽闪，花差花差，彼哉彼哉，念念不念客到客到，丑萌丑萌，咕噜咕噜，格支格支
2、哇喇哇喇，沙啦沙啦，格绷格绷，洼凉洼凉，瘪煞瘪煞，沙拉沙拉格吧格吧，咴儿咴儿
3、悠哉悠哉，彼此彼此，争渡争渡，叮咚叮咚，意思意思，于思于思吸溜吸溜，米修米修
碧绿碧绿为例写词语（三）：
1、凉快凉快，麻利麻利，暖和暖和，努力努力，飘扬飘扬，品尝品尝，评价评价
2、活动活动，活跃活跃，糊弄糊弄，忽悠忽悠，进取进取，紧张紧张，精神精神
3、搅和搅和，教训教训，教育教育，交流交流，叫唤叫唤，检查检查，较量较量
4、比划比划，比较比较，比试比试，彼此彼此，表扬表扬，参与参与，伺候伺候
5、尝试尝试，掂量掂量，打量打量，打扮打扮，打探打探，打听打听，打扫打扫
6、简便简便，清醒清醒，清理清理，切磋切磋，热闹热闹，思考思考，商量商量
7、锻炼锻炼，调查调查，分析分析，放松放松，讽刺讽刺，感受感受，恭喜恭喜
8、开心开心，研究研究，考验考验，勘察勘察，溜达溜达，练习练习，了解了解
9、观察观察，高兴高兴，鼓励鼓励，沟通沟通，干冷干冷，关照关照，火红火红
10、安排安排，安静安静，按摩按摩，帮忙帮忙，布置布置，拨拉拨拉，碧蓝碧蓝
碧绿碧绿为例写词语（四）：
1、麻利麻利，伺候伺候，孝敬孝敬，炫耀炫耀，安静安静，按摩按摩，透露透露
2、飘扬飘扬，鼓励鼓励，表扬表扬，说的说的，尝试尝试，用心用心，参与参与
3、享受享受，了解了解，打探打探，打听打听，分析分析，娱乐娱乐，紧张紧张
4、忽悠忽悠，热闹热闹说道说道，打扫打扫，溜达溜达，打扮打扮，清醒清醒
5、暖和暖和，凉快凉快，学习学习，精神精神，放松放松，活跃活跃，热闹热闹
6、羞辱羞辱，评价评价，体会体会，感受感受，体验体验，检查检查，辛苦辛苦
7、照顾照顾，安排安排，整理整理，布置布置，打扫打扫，清理清理，讽刺讽刺
8、搅和搅和，拨拉拨拉，商量商量，研究研究，乐呵乐呵，锻炼锻炼，琢磨琢磨
9、交流交流，比较比较，暖和暖和，收拾收拾，观察观察，教训教训，整顿整顿
10、思考思考，教育教育，教训教训，活动活动，比划比划，练习练习，努力努力
11、溜达溜达，抖擞抖擞，舒活舒活，整理整理，雪白雪白，讨论讨论，彼此彼此
12、琢磨琢磨，思考思考，教育教育，教训教训，活动活动，比划比划，练习练习
13、切磋切磋，糊弄糊弄，学习学习，恭喜恭喜，照顾照顾，调查调查，高兴高兴
碧绿碧绿为例写词语（五）：
1、表扬表扬，说的说的，尝试尝试，进取进取，参与参与，麻利麻利，伺候伺候，孝敬孝敬
2、碧绿碧绿，火红火红，湛蓝湛蓝，金黄金黄，呼啦呼啦，联系联系，调查调查，放松放松
3、研究研究，商量商量，叮当叮当，思考思考，商量商量，打扫打扫，检查检查，祝贺祝贺
4、打扫打扫，清理清理，叫唤叫唤，讽刺讽刺，羞辱羞辱，评价评价，体会体会，感受感受
5、沟通沟通，品尝品尝，雪白雪白，鲜红鲜红，碧蓝碧蓝，交流交流，欣赏欣赏，清理清理
6、乐呵乐呵，锻炼锻炼，琢磨琢磨，研究研究，教育教育，教训教训，活动活动，比划比划
7、考验考验，学习学习，比试比试，放松放松，检查检查，按摩按摩，暖和暖和，凉快凉快
8、说道说道，打扫打扫，溜达溜达，打扮打扮，清醒清醒，搅和搅和，拨拉拨拉，商量商量
9、研究研究，抖擞抖擞，舒活舒活，整理整理，雪白雪白，讨论讨论，彼此彼此，交流交流
10、于思于思，彼哉彼哉，彼此彼此，紫红紫红，瓦蓝瓦蓝，青绿青绿，煞白煞白，黝黑黝黑
11、帮忙帮忙，简便简便，讽刺讽刺，羞辱羞辱，热闹热闹，开心开心，思考思考，努力努力
12、尝试尝试，打听打听，享受享受，安排安排，整理整理，布置布置，体验体验，感受感受
13、凉快凉快，学习学习，精神精神，放松放松，活跃活跃，热闹热闹，飘扬飘扬，鼓励鼓励
14、整理整理，拾掇拾掇，休息休息，商量商量，研究研究，孝敬孝敬，锻炼锻炼，琢磨琢磨
15、研究研究，教育教育，教训教训，活动活动，比划比划，练习练习，切磋切磋，糊弄糊弄
16、比较比较，暖和暖和，收拾收拾，观察观察，教训教训，整顿整顿，忽悠忽悠，热闹热闹
17、炫耀炫耀，安静安静，按摩按摩，透露透露，照顾照顾，安排安排，整理整理，布置布置
18、享受享受，了解了解，打探打探，打听打听，分析分析，娱乐娱乐，紧张紧张，暖和暖和
碧绿碧绿为例写词语（六）：
A：碍手碍脚，挨家挨户
B：百发百中，毕恭毕敬，悖入悖出，暴饮暴食，不偏不倚，不屈不挠，不三不四，不明不白，不痛不痒，不理不睬，百伶百俐，百依百顺，百战百胜，半青半黄，半推半就，半吞半吐，半信半疑，不茶，不饭，不古不今，不哼不哈，不骄不躁，不折不扣
C：彻头彻尾，称王称霸，诚惶诚恐，诚心诚意，楚弓楚得
D：大手大脚，大摇大摆，呆头呆脑，多才多艺，独来独往，动手动脚
E：恶衣恶食，恶言恶语
F：吠形吠声，风言风语，非驴非马，非亲非故
G：怪模怪样，古色古香，敢作敢为
H：活灵活现，绘声绘色，诲盗诲淫，忽明忽暗，忽隐忽现，患得患失，害人害己
J：将信将疑，戒骄戒躁，假仁假义，见仁见智，尽善尽美，尽心尽力
K：可歌可泣，刻肌刻骨，快人快语，克勤克俭，快人快事，可亲可敬
L：旅进旅退，离心离德，冷言冷语，屡战屡胜，屡战屡败，利人利己，利国利民
M：，满谷满坑，美轮美奂
N：能屈能伸，蹑手蹑脚，疑神疑鬼
P：偏听偏信，平起平坐
Q：全心全意，群威群胆，倾城倾国，窃钓窃国，群策群力
R：任劳任怨，人山人海，如痴如醉，如火如荼，如诉如泣
S：十全十美，缩手缩脚，速战速决，数一数二，善始善终，所作所为
T：同心同德，土头土脑，土生土长
W：惟妙惟肖，畏首畏尾，我行我素，无法无天，无缘无故，无怨无仇
X：先知先觉
Y：亦步亦趋，倚门倚闾，宜室宜家，一心一意，一五一十，疑神疑鬼，忧国忧民，有声有色
Z：，再接再厉，作威作福，载歌载舞，知彼知己，各种各样，真心真意，自吹自擂，走来走去，自言自语，自暴自弃，自娱自乐，自尊自爱，自吹自捧，自吹自擂，自高自大，自给自足，自卖自夸，自轻自贱，自生自灭，，自私自利，自由自在，自作自受
1、单个形容词：
单个形容词修饰名词时，一般要放在名词前。前面常常带有冠词、形容词性物主代词、指示代词、数词等。
a clever boy 一个聪明的男孩 my own book 我自己的书
2、形容词词组：
词组或形容词后面有介词短语或不定式短语等补足成分时，形容词必须置于名词后。
It is a problem difficult to work out。这是一道难以解决的问题。
He is a boy deserving of sympathy。 他是个值得同情的男孩。
3、some-， any-， no-构成的'合成词：修饰不定代词时，形容词后置。
I would like something cheaper。 我想要便宜一点的东西。
4、用 and 或 or 连接起来的两个形容词：一般放在名词后。
All people， young or old， should obey the law。 所有的人，无论老少，都应该守法。
5、有些形容词：置于名词之前与之后，含义不同。
the writer present 出席的作者 the person responsible 负责的人
the present writer 现在的作者 a responsible person 可信赖的人
6、只能后置的形容词：
有些形容词与某些名词搭配时，可前可后，但与另外一些名词搭配时，只能有一个位置。
the involved/ concerned/ interested party
= the party involved/ concerned/ interested
但只能说 the people involved/ concerned/ interested
7、同一层次的形容词：位于名词前，逗号隔开，较长词最后。
It was a rainy， windy， freezing day。
8、不同层次形容词：位于名词前，词序一般为：限观形龄颜国材
限——限定词，包括：冠词、指示代词、形容词性物主代词、名词所有格、数词等。
观——表示观点的描绘性形容词，如beautiful，interesting等。
形——大小、长短、高低及形状，如：small，tall等。
龄——年龄、新、旧，如old，young等。
颜——颜色，如white，black等。
国——国籍、地区、出处，如English，American等。
材——材料，如：stone，plastic等。
